1. PROPOSTA DE PROJETO E.E. ARLINDO DE SAMPAIO JORGE PROFESSORA DE TECNOLOGIA: KATIA CILENE ALVES
2. JUSTIFICATIVA: Fizemos opção por este tema, haja vista os problemas de aprendizagem na Matemática principalmente por essas duas turmas(3º A e 4º A) e pelo fato de ser um tema que abrange o cotidiano dos alunos do EJA. Sabemos que são alunos que trabalham o dia inteiro, não tem muito tempo e são na maioria assalariados. Dependendo sempre de economia para poder comprar algo melhor para sua família. Outro fator que é importante lembrar é o fato do baixo rendimento de aprendizagem na disciplina de matemática. Muitos não gostam, outros ainda vêem Matemática como um “bicho papão”, por isso, o Projeto vem de encontro a essa problemática. Motivar os alunos a estudarem matemática de forma mais prazerosa e pesquisar preços para economizarem bem mais no final do mês. OBJETIVO: Sensibilizar o aluno quanto a importância das pesquisas de preços antes de comprar qualquer produto, evitando dessa forma despesas que interferem no orçamento mensal, havendo dessa forma um controle nas compras mensais no supermercado conseguindo um melhor resultado no seu planejamento financeiro.
3. CONTEÚDOS: Serão trabalhados conteúdos referentes a Matemática Financeira, como: juros, porcentagem, taxas de juros, lógicas, gráficos e tabelas. METODOLOGIA / PROCEDIMENTOS / CRONOGRAMA Primeiramente será realizado uma aula sobre juros, taxas,porcentagem com os alunos para que os mesmos saibam dominar esse conteúdo. Após essa aula iremos distribuir o formulário de pesquisa de preços(anexo) aos grupos. Dividiremos as salas em grupos para que eles pesquisem três tipos de produtos da mesma marca em três tipos de mercados diferentes. Após eles pesquisarem, iremos calcular cada item pesquisado, tabular os dados e montar os gráficos no Excel na sala de informática. Após iremos analisar junto com os alunos qual grupo conseguiu o melhor resultado na pesquisa de preço e qual mercado é o mais barato e que oferece melhor oferta. Com os resultados em mãos, iremos montar painés dos gráficos e divulgá-lo na escola e para a comunidade
4. - Divulgação dos Resultados para a escola e a comunidade. JUNHO/2010 - Tabulação dos Dados. - Desenvolvimento dos Gráficos no Excel. - Análise dos Dados. - Criação dos Painéis com os Dados. MAIO/2010 - Aula Sobre o Conteúdo previsto. -Divulgação do Projeto para as turmas envolvidas - Entrega do Formulário - Pesquisa de Preços nos Mercados. ABRIL/2010 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS MESES CRONOGRAMA
5. 8 – RECURSOS A SEREM UTILIZADOS: - Computador - Sulfitão - Caneta piloto - Régua - Lápis de cor - Formulários(anexo) - Prancheta - Calculadora - Data Show - Som - Maquina Fotográfica 9 – REGISTRO DO PROCESSO As atividades postadas, fotos e todos os outros registros serão publicados no blog feito exclusivamente para o projeto: http://kcalves1.blogspot.com
6. AVALIAÇÃO E RESULTADOS ESPERADOS A avaliação do Projeto será do tipo contínua e qualitativa. Será analisado pontos como: interesse do aluno e participação. DIVULGAÇÃO / SOCIALIZAÇÃO DO PROJETO REALIZADO O projeto será divulgado primeiramente na escola através dos resultados obtidos com painéis dos gráficos feitos no Excel pelos aluno. Será divulgado também para os professores, direção escolar e coordenação na sala de TV e vídeo com o Data Show numa apresentação feita pelos alunos com as fotos dos mesmos tiradas durante as pesquisas e com os resultados dos dados obtidos. No Sarau que ocorre todo ano na E.E.Arlindo de Sampaio Jorge será feita outra apresentação com o Data Show e através de slides e Movie Maker para a Comunidade em geral. E para os cursistas e tutores do Curso “Elaboração de Projetos” será divulgado através do Blog ( http://kcalves1.blogspot.com
