Es un documento que define cada una de las capacidades, habilidades y destrezas

1. Procesos Cognitivos
Capacidades, Habilidades, Destrezas.
1. Hablar: Proceso de aplicación de la lengua para intercomunicarse los hombres.
1.1. Explicar: Exponer cualquier materia o doctrina con palabras que la hagan
más comprensible
1.1.1. Comprender: Conjunto de procesos que intervienen entre la
recepción de estímulos, bien sean ondas acústicas o signos gráficos, y
la atribución a los mismos de un significado.
1.1.2. Argumentación: Proceso mediante el cual lo que dice el hablante
está destinado a hacer llegar al oyente a una determinada conclusión,
la línea u orientación que lleva el texto, de acuerdo con la intención
comunicativa del emisor.
1.1.3. Establecer un objetivo
1.2. Comunicación: Categoría psicológica que implica la forma de interrelación
humana que expresa las relaciones de los individuos entre sí, que se dan
dentro del proceso de la actividad, y que constituye un elemento
trascendental en la formación y funcionamiento de la personalidad, y que
comprende el proceso de intercambio de pensamientos, sentimientos y
emociones, hasta el modo de realización de las relaciones sociales, dados
por los contactos, directos e indirectos que establecen las personas y los
grupos en su vida y actividad social.
1.2.1. Comunicación asertiva: comunicación de una forma clara y concisa
1.2.2. Sinceridad: Sinceridad es el modo de expresarse sin mentiras ni
fingimientos.
1.2.3. Compartir: El hecho de compartir hace referencia al darlo a otras
personas en común de un recurso o un espacio.
1.3. Expresión: Manifestación con palabras o con otros signos exteriores de lo
que uno siente o piensa.
1.3.1. Ayudar: Prestar colaboración desinteresada en una necesidad
1.3.2. Formular quejas
1.3.3. Proxémica: Sucede cuando las personas utilizan el espacio físico que
las rodea para comunicar sus mensajes; el emisor y el receptor
organizan sus encuentros, y con estas distancias definen su relación
interpersonal.

2. 2. Pensar: Categoría filosófica que designa la realidad subjetiva del hombre, su
pensamiento, en el que se reproduce y refleja al ser a través de imágenes
subjetivas en un proceso práctico, y que se realiza y deviene en la actividad, a
través de la relación sujeto-objeto y sujeto-sujeto.
2.1. Razonar: Forma de reflexión que contienen la afirmación o la negación de
algún postulado relativo a los objetos, fenómenos, o sus propiedades.
2.1.1. Toma de decisiones:
2.1.2. Seguir instrucciones:
2.1.3. Responder al fracaso:
2.2. Sintetizar: Proceso de reconstruir o componer un todo complejo desde sus
partes ya conocidas, respetando la unidad original.
2.2.1. Concertación: Cualidad psíquica que permite dirigir la atención hacia
un objeto a actividad determinados, haciendo abstracción de todo lo
demás.
2.2.2. Criterio: Aquellos que proporcionan una información sobre los
aspectos a considerar para determinar el tipo y grado de aprendizaje
que hayan alcanzado los alumnos y alumnas, en cada uno de los
momentos del proceso docente educativo, con respecto al avance en
la adquisición de las capacidades establecidas en el currículo, y que
funcionan como reguladores de las estrategias de enseñanza, según
las necesidades o desajustes detectados, y como indicadores de la
evolución de los sucesivos niveles de aprendizaje de los educandos.
2.2.3. Explicito: Expresar una cosa con claridad.
2.3. Analizar: Habilidad intelectual que consiste en destacar los elementos
básicos de una unidad de información.
2.3.1. Manejo de tensión y estrés:
2.3.2. Concertación: Cualidad psíquica que permite dirigir la atención hacia
un objeto a actividad determinados, haciendo abstracción de todo lo
demás.
2.3.3. Parafrasear: Nombrar a una exposición o explicación que se realiza
sobre un mensaje para que este resulte mas sencillo de comprender.
3. Escuchar: Prestar atención a lo que se oye.
3.1. Comprensión:Facultad, acto o proceso de comprender (entender) las cosa
3.1.1. Parafrasear: Nombrar a una exposición o explicación que se realiza
sobre un mensaje para que este resulte mas sencillo de comprender
3.1.2. Describir: Aportación de información sobre alguien o algo, con
distintos grados de detalle posible.

3. 3.1.3. Convertir: Cambiar o transformar una cosa en otra distinta.
3.2. Oír: Es un término que refiere a la facultad sensorial para lograr la
percepción de un sonido.
3.2.1. Respeto:Consideración y reconocimiento del valor de una persona o
de una cosa.
3.2.2. Tolerancia: Actitud de la persona que respeta las opiniones, ideas o
actitudes de las demás personas aunque no coincidan con las propias.
3.2.3. Juzgar: Deliberar [un juez, un tribunal o quien tiene autoridad para el
caso] acerca de un asunto o de las acciones de una persona y emitir
sentencia o dictamen sobre ello.
3.3. Debatir:Discutir dos o más personas sobre un tema.
3.3.1. Comparar: Examinar [una o más cosas] con otra u otras para
establecer sus relaciones, diferencias o semejanzas.
3.3.2. Diferenciar: Establecer, mediante comparación, la diferencia entre
dos o más personas o cosas.
3.3.3. Examinar: Observar atenta y cuidadosamente a alguien o algo para
conocer sus características o cualidades, o su estado.
Referencia.
http://waece.org/diccionario/index.php