1. La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje

2. “El éxito de una metodología de enseñanza y de los resultados obtenidos por el alumnado se fundamenta no tanto en la manera como se dan a conocer los nuevos conocimientos, sino en la evaluación, entendida como conjunto de actividades que posibilitan identificar errores, comprender sus causas y tomar decisiones para superarlas.” (Perrennoud, 1993)

3. ¿Qué es evaluar? Es un proceso caracterizado por recoger información utilizando diferentes instrumentos, analizar esa información y emitir un juicio sobre ella y tomar decisiones de acuerdo con el juicio emitido.

4. Estas decisiones tienen dos finalidades: carácter social, orientada a certificar, es de calificación o sumativa; carácter pedagógico, tiene como objetivo regular y ayudar a los alumnos con su propio proceso de construcción del conocimiento, es una evaluación formadora.

6. Aplicar una evaluación que sea:

7. Útil al profesor en su actuación docente,

8. Gratificante para el alumno en su aprendizaje,

9. Orientadora para todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.