Edmodo presentation

1. EDMODO
ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ
ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ

2. ΓΙΑΤΙ ΤΟ EDMODO;
ΕΠΕΙΔΗ
ΜΟΙΑΖΕΙ ΠΟΛΥ
ΜΕ ΤΟ
FACEBOOK

5. ΟΙ ΛΟΓΟΙ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ EDMODO

ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΩ-ΑΠΟ ΠΕΡΙΕΡΓΕΙΑ

ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΩ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΝΑ ΜΑΘΟΥΝ
ΑΓΓΛΙΚΑ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΤΡΟΠΟ

ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΛΕΤΟΥΝ ΜΕ ΤΟΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΡΥΘΜΟ

ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΟΔΗΓΩ ΣΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΠΗΓΕΣ ΓΝΩΣΗΣ

ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΘΕΣΩ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΕ ΑΥΘΕΝΤΙΚ Α
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΚΟΥΝΤΑΙ ΣΤΟ ΥΛΙΚΟ ΠΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΙ

ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΖΩ ΓΙΑΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ

6. ΤΑ ΥΠΕΡ
* ΑΣΦΑΛΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
* ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ( ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ
ΑΡΧΙΚΑ)
* ΥΠΟΧΡΕΟΥΝΤΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΤΗΝ ΞΕΝΗ
ΓΛΩΣΣΑ
* ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΥΠΟΒΑΛΛΟΥΝ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ
ΕΚΤΟΣ ΑΙΘΟΥΣΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
* ΕΧΟΥΝ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΟ ΥΛΙΚΟ ΠΟΥ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΙ

7. ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ
* ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΧΑΝΟΥΝ ΣΙΓΑ ΣΙΓΑ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ
ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ
* ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΣΥΧΝΑ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΚΑΙ
ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΝΤΑΙ

8. ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

9. ΠΟΛΛΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟ
INTERNET
ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥΑΝΤΙΠΑΘΟΥΝ ΤΟΥΣ
ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΣΤΗΝ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΑΠΟΙΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΑΝΤΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ
ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΓΙΑΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥΣ ΣΚΟΠΟΥΣ

10. ΣΚΕΨΕΙΣ ΜΟΥ:
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΕΣΩ

11. ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ
ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΗΣΕΙ:

12. ΤΟ ΙΔΑΝΙΚΟ