SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 37
 EEFM ESTADO DA BAHIARUA JOSÉ PINHEIRO ESMERALDO, S/NFONE : 31021265e-mail: estado_bahia@yahoo.com.br 
GEOGRAFIA E HISTÓRIA ATIVIDAADES DESENVOLVIDAS PELOS ALUNOS DO 1º D, 2º C  E  3º D ( I Bimestre de 2011 )
1º  DIA DE AULA ATIVIDADE EM GRUPO: DINÂMICA DE INTEGRAÇÃO TEMA:O QUE POSSO FAZER PARA QUE A MINHA ESCOLA POSSA SER UM LUGAR CADA VEZ MELHOR?
1º D
2º C
3º D
PAINEL SOBRE OS RECURSOS NATURAIS DO BRASIL (1º D)
Diversidade, riqueza, beleza...O Brasil é um país de muitas possibilidades naturais e econômicas.
Os trabalhos são produzidos com critérios científicos e estéticos. O prazer em aprender e socializar o que aprendeu de cada aluno é notável.O que não falta no Bahia é aluno competente!
OFI	CINA DE INFORMÁTICA:CONSTRUÇÃO DE SLIDES SOBRE CUBA. (2º C)
A sala de aula é qualquer lugar que possa motivar a aprendizagem.A nossa Escola conta com vários mecanismos e ambientes que tornam as aulas mais atraentes e produtivas.
  “DESCOBRIR CUBA FOI DESCOBRIR POSSIBILIDADES QUE DEVERIAM SER DESENVOLVIDAS NO BRASIL.   PRINCIPALMENTE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO E DA SAÚDE”.    “ATRAVÉS DA INTERNET A VIAGEM FOI DO BAHIA ATÉ A AMÉRICA CENTRAL. FOI MUITO LEGAL” !!!!!
MODOS DE PRODUÇÃO (3º D)MAQUETES EM CAIXAS DE PAPELÃO
MODO DE PRODUÇÃO PRIMITIVO(PALEOLÍTICO)
MODO DE PRODUÇÃO ESCRAVISTA
MODO DE PRODUÇÃO ASIÁTICO
Descobrir o potencial produtivo de cada aluno é o principal objetivo das atividades em equipes.“Todos são capazes. O que muitas vezes falta é oportunidade para demonstrar ou desenvolver as HABILIDADES E COMPETÊNCIAS necessárias à aprendizagem” . “ “
MODO DE PRODUÇÃO FEUDAL
MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA
“O CAPITALISMO, APESAR DE TODA TECNOLOGIA, É O MAIS CONTRADITÓRIO DE TODOS OS MODOS DE PRODUÇÃO.    NÓS O VIVENCIAMOS E TEMOS A OBRIGAÇÃO DE PROCURAR CURAR TODAS AS SUAS MAZELAS”.
CONHECER, REFLETIR,CONSTRUIR,
DEBATER  E  APRENDER.
O jovem é o grande responsável pela construção do seu conhecimento. Investigar, questionar, opinar, socializar sem medo de dizer o que pensa.Enfim, viver plenamente este momento tão especial que é a vida escolar.
PRODUÇÃO: PROF. ROBERTO BEZERRA EM PARCERIA COM OS ALUNOS DO 1º D, 2º C  E  3º D.
Projeto de Geografia e História -  I bimestre EEFM ESTADO DA BAHIA

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Mapa mental Direito Administrativo
Mapa mental Direito AdministrativoMapa mental Direito Administrativo
Mapa mental Direito Administrativo
Felipe Martins
 
Exercicios suplementares-7s-series-1-trim-2010
Exercicios suplementares-7s-series-1-trim-2010Exercicios suplementares-7s-series-1-trim-2010
Exercicios suplementares-7s-series-1-trim-2010
Julia Candido
 
Projeto nossa cidade, nossos olhares
Projeto nossa cidade, nossos olharesProjeto nossa cidade, nossos olhares
Projeto nossa cidade, nossos olhares
telmamedeiros2010
 
Esquema Constituição Federal
Esquema Constituição FederalEsquema Constituição Federal
Esquema Constituição Federal
Flavia Cagnin
 
Do artesanato à manufatura e à indústria moderna
Do artesanato à manufatura e à indústria modernaDo artesanato à manufatura e à indústria moderna
Do artesanato à manufatura e à indústria moderna
flaviocosac
 

Destaque (20)

Concurso da PM - Geografia Produção e Organização do Espaço Paraibano
Concurso da PM - Geografia Produção e Organização do Espaço ParaibanoConcurso da PM - Geografia Produção e Organização do Espaço Paraibano
Concurso da PM - Geografia Produção e Organização do Espaço Paraibano
 
Mapa mental Direito Administrativo
Mapa mental Direito AdministrativoMapa mental Direito Administrativo
Mapa mental Direito Administrativo
 
Xenofobia em charges
Xenofobia em chargesXenofobia em charges
Xenofobia em charges
 
RESULTADO DOS RECURSOS ADMINISTRATIVOS INTERPOSTOS PELOS CANDIDATOS AO CURSO ...
RESULTADO DOS RECURSOS ADMINISTRATIVOS INTERPOSTOS PELOS CANDIDATOS AO CURSO ...RESULTADO DOS RECURSOS ADMINISTRATIVOS INTERPOSTOS PELOS CANDIDATOS AO CURSO ...
RESULTADO DOS RECURSOS ADMINISTRATIVOS INTERPOSTOS PELOS CANDIDATOS AO CURSO ...
 
Direito Administrativo
Direito AdministrativoDireito Administrativo
Direito Administrativo
 
Resultado final dos 2.000 convocados do concurso pmba 2012
Resultado final dos 2.000  convocados do  concurso pmba 2012Resultado final dos 2.000  convocados do  concurso pmba 2012
Resultado final dos 2.000 convocados do concurso pmba 2012
 
Direito Constitucional - Segurança Pública
Direito Constitucional - Segurança PúblicaDireito Constitucional - Segurança Pública
Direito Constitucional - Segurança Pública
 
Constitucional resumo de toda constituicao 8.0 vitor cruz
Constitucional resumo de toda constituicao 8.0   vitor cruzConstitucional resumo de toda constituicao 8.0   vitor cruz
Constitucional resumo de toda constituicao 8.0 vitor cruz
 
Exercicios suplementares-7s-series-1-trim-2010
Exercicios suplementares-7s-series-1-trim-2010Exercicios suplementares-7s-series-1-trim-2010
Exercicios suplementares-7s-series-1-trim-2010
 
Projeto nossa cidade, nossos olhares
Projeto nossa cidade, nossos olharesProjeto nossa cidade, nossos olhares
Projeto nossa cidade, nossos olhares
 
Salvador da Bahia
Salvador da BahiaSalvador da Bahia
Salvador da Bahia
 
Esquema Constituição Federal
Esquema Constituição FederalEsquema Constituição Federal
Esquema Constituição Federal
 
Apostila resumo - pm-pa (direito penal)
Apostila   resumo - pm-pa (direito penal)Apostila   resumo - pm-pa (direito penal)
Apostila resumo - pm-pa (direito penal)
 
Projetos interdisciplinares
Projetos interdisciplinaresProjetos interdisciplinares
Projetos interdisciplinares
 
Direito do Trabalho - Princípios Específicos do Direito do Trabalho
Direito do Trabalho - Princípios Específicos do Direito do TrabalhoDireito do Trabalho - Princípios Específicos do Direito do Trabalho
Direito do Trabalho - Princípios Específicos do Direito do Trabalho
 
DIREITO ADMINISTRATIVO ESTRATÉGIA XX AULA 01
DIREITO ADMINISTRATIVO ESTRATÉGIA XX AULA 01DIREITO ADMINISTRATIVO ESTRATÉGIA XX AULA 01
DIREITO ADMINISTRATIVO ESTRATÉGIA XX AULA 01
 
CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 - RESUMO DOS PONTOS PRINCIPAIS
CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 - RESUMO DOS PONTOS PRINCIPAISCONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 - RESUMO DOS PONTOS PRINCIPAIS
CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 - RESUMO DOS PONTOS PRINCIPAIS
 
Do artesanato à manufatura e à indústria moderna
Do artesanato à manufatura e à indústria modernaDo artesanato à manufatura e à indústria moderna
Do artesanato à manufatura e à indústria moderna
 
Projeto trânsito na escola ok
Projeto trânsito na escola okProjeto trânsito na escola ok
Projeto trânsito na escola ok
 
Mapa mental art. 5 º cf
Mapa mental art. 5 º cfMapa mental art. 5 º cf
Mapa mental art. 5 º cf
 

Semelhante a Projeto de Geografia e História - I bimestre EEFM ESTADO DA BAHIA

1 6 projeto_de_literatura- nov
1 6 projeto_de_literatura- nov1 6 projeto_de_literatura- nov
1 6 projeto_de_literatura- nov
batalhadorarejane
 
Projeto de literatura_suzana
Projeto de literatura_suzanaProjeto de literatura_suzana
Projeto de literatura_suzana
Nome Sobrenome
 

Semelhante a Projeto de Geografia e História - I bimestre EEFM ESTADO DA BAHIA (20)

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOSEDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
 
Portfólio 1º Semestre/2012-Vespertino EM Geraldo Castelo
Portfólio 1º Semestre/2012-Vespertino EM Geraldo CasteloPortfólio 1º Semestre/2012-Vespertino EM Geraldo Castelo
Portfólio 1º Semestre/2012-Vespertino EM Geraldo Castelo
 
Os saberes da docência
Os saberes da docênciaOs saberes da docência
Os saberes da docência
 
Revista magisterio1
Revista magisterio1Revista magisterio1
Revista magisterio1
 
Revista magisterio1
Revista magisterio1Revista magisterio1
Revista magisterio1
 
Revista magisterio1
Revista magisterio1Revista magisterio1
Revista magisterio1
 
Portfólio vespertino 2013- Poeta das Moreninhas
Portfólio vespertino 2013- Poeta das MoreninhasPortfólio vespertino 2013- Poeta das Moreninhas
Portfólio vespertino 2013- Poeta das Moreninhas
 
Relatorio final 2014 reserva (2)
Relatorio final 2014   reserva (2)Relatorio final 2014   reserva (2)
Relatorio final 2014 reserva (2)
 
Roteiro da Palestra Saber 2.0 por Gilmar R. Silva
Roteiro da  Palestra Saber 2.0 por Gilmar R. SilvaRoteiro da  Palestra Saber 2.0 por Gilmar R. Silva
Roteiro da Palestra Saber 2.0 por Gilmar R. Silva
 
2014 disciplinas-diversificadas- 1-
2014 disciplinas-diversificadas- 1-2014 disciplinas-diversificadas- 1-
2014 disciplinas-diversificadas- 1-
 
Produção pedagógica sobre a internet e o ensino da história e cultura afr...
Produção  pedagógica sobre  a  internet e o ensino da  história e cultura afr...Produção  pedagógica sobre  a  internet e o ensino da  história e cultura afr...
Produção pedagógica sobre a internet e o ensino da história e cultura afr...
 
PROJETO DE LITERATURA
PROJETO DE LITERATURAPROJETO DE LITERATURA
PROJETO DE LITERATURA
 
1 6 projeto_de_literatura- nov
1 6 projeto_de_literatura- nov1 6 projeto_de_literatura- nov
1 6 projeto_de_literatura- nov
 
Interacionismo Social e Novas Tecnologias da Comunicação no Processo Educativ...
Interacionismo Social e Novas Tecnologias da Comunicação no Processo Educativ...Interacionismo Social e Novas Tecnologias da Comunicação no Processo Educativ...
Interacionismo Social e Novas Tecnologias da Comunicação no Processo Educativ...
 
As mídias digitais na e além da sala de aula: alunos e professores
As mídias digitais na e além da sala de aula: alunos e professoresAs mídias digitais na e além da sala de aula: alunos e professores
As mídias digitais na e além da sala de aula: alunos e professores
 
Cad mais educacao_2
Cad mais educacao_2Cad mais educacao_2
Cad mais educacao_2
 
Projeto de literatura_suzana
Projeto de literatura_suzanaProjeto de literatura_suzana
Projeto de literatura_suzana
 
Espaco não formal e sua contrib na educ form e contin uma exp bem suc no brasil
Espaco não formal e sua contrib na educ form e contin  uma exp bem suc no brasilEspaco não formal e sua contrib na educ form e contin  uma exp bem suc no brasil
Espaco não formal e sua contrib na educ form e contin uma exp bem suc no brasil
 
Apresentaçao do Projeto Da Belle Époque à Era Rádio
Apresentaçao do Projeto Da Belle Époque à Era RádioApresentaçao do Projeto Da Belle Époque à Era Rádio
Apresentaçao do Projeto Da Belle Époque à Era Rádio
 
Salinha Verde 01
Salinha Verde 01Salinha Verde 01
Salinha Verde 01
 

Último

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 

Projeto de Geografia e História - I bimestre EEFM ESTADO DA BAHIA

  • 1.  EEFM ESTADO DA BAHIARUA JOSÉ PINHEIRO ESMERALDO, S/NFONE : 31021265e-mail: estado_bahia@yahoo.com.br 
  • 2. GEOGRAFIA E HISTÓRIA ATIVIDAADES DESENVOLVIDAS PELOS ALUNOS DO 1º D, 2º C E 3º D ( I Bimestre de 2011 )
  • 3. 1º DIA DE AULA ATIVIDADE EM GRUPO: DINÂMICA DE INTEGRAÇÃO TEMA:O QUE POSSO FAZER PARA QUE A MINHA ESCOLA POSSA SER UM LUGAR CADA VEZ MELHOR?
  • 5.
  • 6.
  • 8.
  • 10.
  • 11. PAINEL SOBRE OS RECURSOS NATURAIS DO BRASIL (1º D)
  • 12. Diversidade, riqueza, beleza...O Brasil é um país de muitas possibilidades naturais e econômicas.
  • 13. Os trabalhos são produzidos com critérios científicos e estéticos. O prazer em aprender e socializar o que aprendeu de cada aluno é notável.O que não falta no Bahia é aluno competente!
  • 14.
  • 15. OFI CINA DE INFORMÁTICA:CONSTRUÇÃO DE SLIDES SOBRE CUBA. (2º C)
  • 16. A sala de aula é qualquer lugar que possa motivar a aprendizagem.A nossa Escola conta com vários mecanismos e ambientes que tornam as aulas mais atraentes e produtivas.
  • 17.
  • 18.
  • 19. “DESCOBRIR CUBA FOI DESCOBRIR POSSIBILIDADES QUE DEVERIAM SER DESENVOLVIDAS NO BRASIL. PRINCIPALMENTE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO E DA SAÚDE”. “ATRAVÉS DA INTERNET A VIAGEM FOI DO BAHIA ATÉ A AMÉRICA CENTRAL. FOI MUITO LEGAL” !!!!!
  • 20. MODOS DE PRODUÇÃO (3º D)MAQUETES EM CAIXAS DE PAPELÃO
  • 21. MODO DE PRODUÇÃO PRIMITIVO(PALEOLÍTICO)
  • 22.
  • 23. MODO DE PRODUÇÃO ESCRAVISTA
  • 24. MODO DE PRODUÇÃO ASIÁTICO
  • 25. Descobrir o potencial produtivo de cada aluno é o principal objetivo das atividades em equipes.“Todos são capazes. O que muitas vezes falta é oportunidade para demonstrar ou desenvolver as HABILIDADES E COMPETÊNCIAS necessárias à aprendizagem” . “ “
  • 27. MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA
  • 28. “O CAPITALISMO, APESAR DE TODA TECNOLOGIA, É O MAIS CONTRADITÓRIO DE TODOS OS MODOS DE PRODUÇÃO. NÓS O VIVENCIAMOS E TEMOS A OBRIGAÇÃO DE PROCURAR CURAR TODAS AS SUAS MAZELAS”.
  • 30.
  • 31. DEBATER E APRENDER.
  • 32.
  • 33.
  • 34. O jovem é o grande responsável pela construção do seu conhecimento. Investigar, questionar, opinar, socializar sem medo de dizer o que pensa.Enfim, viver plenamente este momento tão especial que é a vida escolar.
  • 35.
  • 36. PRODUÇÃO: PROF. ROBERTO BEZERRA EM PARCERIA COM OS ALUNOS DO 1º D, 2º C E 3º D.