Presentatie tijdens Congres Bedrijfstakgroep ESB&I, 15 januari 2014

1. Gebruik van sociale media in de BPV
•
John Hanswijk

2. Even voorstellen

3. Kennisnet

4. Wat gaan we doen?
• het gebruik van sociale media in de BPV
John Hanswijk – Kennisnet
• en dit toepassen binnen de Praktijkwijzer
Bert Ubels – Stichting Praktijkleren

5. De wereld van

6. todaysmeet.com/btg2014
• Wat verwacht je van deze presentatie?
• Welke vragen heb je nu al?

7. Wat speelt er in de BPV?
 Knelpunten en klachten rond het uitvoeren
van de BPV.
 Onvoldoende communicatie en
afstemming tussen de school, het
leerbedrijf en de student liggen ten
grondslag aan veel van de knelpunten.

8. Knelpunten in de BPV
Voorbereiding &
Matching
BPV-periode
Beoordeling
Evaluatie
Voorbereiding en matching
 Studenten komen onvoorbereid het bedrijf binnen
 Scholen en leerbedrijven hebben er moeite mee om tot een gezamenlijke positionering van de BPV te
komen
BPV-periode
 Het leerbedrijf weet niet wat de studenten moet leren
 Leervragen die studenten tijdens de stage hebben, worden door de school te weinig voorzien van een
passend aanbod
 Het is onvoldoende duidelijk wie de aanspreekpunten zijn vanuit de school en vanuit het bedrijf
 De frequentie en intensiteit van de begeleiding vanuit de school is onvoldoende
Beoordeling
 Tijdens de stage wordt onvoldoende tijd besteed aan reflectie op de voortgang en het zichtbaar maken van
spontane leerervaringen
 De afronding van de stage verloopt inefficiënt en moeizaam
Evaluatie
 Knelpunten in BPV-trajecten blijven bestaan i.p.v. dat ze structureel opgelost worden

9. Concept
 Kennisnet wil een bijdrage leveren aan het
oplossen van deze knelpunten door het
ontwikkelen van een samenhangend
concept.
 Kennisnet, Twynstra Gudde en CINOP
hebben dit concept ontwikkeld.
Download het concept

10. Uitgangpunten
 Er wordt maximaal gebruik gemaakt van sociale
media die vrij beschikbaar zijn
 Het concept is direct toepasbaar. De school, het
leerbedrijf en de student hoeven geen grote (ict)
veranderingen door te voeren om het concept toe
te passen
 Het concept draagt bij aan het oplossen van de 9
belangrijkste knelpunten in de BPV

11. Wereld van de student
Leervraag
Blogboek
• Blogboek
• Netwerk
• Leervraag
Netwerk

12. Blogboek

13. Netwerk

14. Leervraag

15. Nimeto, Utrecht
• Wekelijkse blog ter vervanging stageverslag
• Toegankelijk voor student, docent , stagebegeleider
• Behoefte aan veilige omgeving
• Geen Facebook maar Blogger.com
• Meer sturing op mediawijsheid
• Docenten: training sociale media, trainen van student
Begeleiding
via sociale
media (blog)
Meer contact
tussen student
en begeleider
Bron: Onderzoek en praktijk: wat werkt nu echt?
Betere
beoordeling
praktijkstage

16. En nu?
 Kansen ??
 Bedreigingen ??
 (On)mogelijkheden !!

17. Sociale media en BPV horen niet bij elkaar.
www.vot.rs
using id: 603 68

18. padlet.com/wall/btgcongres

19. Stelling 1
Sociale media zijn bij uitstek geschikt om
communicatie in de BPV tussen deelnemer en
BPV-bedrijf te verbeteren.
www.vot.rs
using id: 603 68

20. Stelling 2
Sociale media zijn te privacygevoelig om de
ontwikkelingsgerichte beoordeling tussen
deelnemer en praktijkopleider te communiceren.
www.vot.rs
using id: 40 56 61

21. Stelling 3
De evaluatie van de BPV
(deelnemer, praktijkopleider, mbo-school) kan
uitstekend door middel van sociale media.
www.vot.rs
using id: 40 56 61

22. mbo.kennisnet.nl
John Hanswijk
j.hanswijk@kennisnet.nl