SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  22
Verantwoording en sturing
Zadkine ScoreCard
3 juni 2014
Lela Draskovic (IM)
• Klein team bestaande uit 1 informatiemanager en 2 adviseurs
• In maart 2013 toegevoegd aan staf CvB
• Vanaf zomer 2013 t/m heden 2 projecten onder
verantwoordelijkheid van IM:
– Implementatie EduArte (vervanging huidig SIS)
– Implementatie Zadkine ScoreCard (Management informatie
portaal)
2
Informatiemanagement
• De gehele organisatie op alle niveaus voorzien van relevante
stuurinformatie die helpt de vastgestelde doelstellingen Zadkine
te realiseren.
• Op basis van analyses wordt daartoe de informatiebehoefte
naar kwantitatief meetbare indicatoren vertaald. Een van de
belangrijkste producten daarvoor is de Zadkine ScoreCard
• Transparantie is het kernwoord
– Domein studenten/deelnemers
– Domein personeel
– Domein financieel
3
Doelstelling Informatiemanagement
 De poort tot het verhaal achter de cijfers
 Interne sturing (via management-
contracten) gekoppeld aan externe
verantwoording
 Direct prestaties kunnen verbinden aan
normen
 Centrale waarheid
 Gelaagde opbouw van het
informatiesysteem
Management Informatie PortaalZadkine ScoreCard uitgangspunten
Zadkine ScoreCard
- Financieel Dashboard (op CvB en clusterniveau);
- Cijfers en vertrouwen in de cijfers;
- De KPI-Plaat;
- KPI’s en de managementcontracten;
- KPI’s in tegels;
- Zadkine ScoreCard en ontwikkelingen.
5
Zadkine ScoreCard stand van zaken in 30 minuten
6
Gerealiseerde
onderwijstijd
KPI overzicht Zadkine
Voldoet aan
verzuimregistratie
Aantal zwakke en
zeer zwakke
opleidingen
Aantal onbevoegde
docenten
Tevredenheid
JOB Monitor
VsV
Gemiddelde
verblijfduur student
Percentage
studenten dat
slaagt op Taal&Rek
Tevredenheid
bedrijfsleven
Percentage BBL
studenten zonder
werkgever
Percentage
studenten zonder
stageplek 1e jaar
Percentage geslaagde
studenten zonder
baan/opleiding na 6 mnd
Aantal FTE
Percentage OP tov
de totale
personeelskosten
Gemiddelde
groepsgrootte
en Ratio
Percentage OP tov
de totale kosten
Percentage
ziekteverzuim
Volledigheid
bekostigingsdossier
m2 per student
Verloop bekostigde
deelnemers,
weekstand
Jaar- en
diplomaresultaat
VsV-Alert
Solvabiliteit
Nul/Kort/middel/lang
ziekteverzuim
Arbeidsmarkrelevatie
Liquiditeit
Percentage
first time right (ICT)
Verhouding
Deelnemers FTE
Verloop FTE en
voorspelling op
basis einde
dienstverband
FTE
begroot/realisatie
FT-PT-TA
Geprogrammeerde
/Gepland
onderwijstijd
Studentenaantallen
en
deelnemerswaarde
Financieel resultaat
t.o.v. de begroting
Telefonische
bereikbaarheid
genormeerd(AO)
ICT realisatie
verbetertraject
//nog invullen
PDCA ontime
Roostermutaties per
lesdag verwerkt(AO)
Professionalisering
Aantal medewerkers
in prof. traject
Financieel resultaat
per opleiding
Percentage bekostigde
studenten met een geldige
OOK/POK
Verdeling LB LC LD
functies
Ziekteverzuim
financieel effect
Functies per
functiecategorie
VOG
Percentage ICT
apparatuur> 5 jaar
Bezettingsgraad gebouwen
Studentenaantallen
In de Zadkine
ScoreCard
Beschikbaar via de
Kubus, komt in de
Zadkine ScoreCard
In ZICMIS, in
valdidatie
Zadkine ScoreCard
In ontwikkeling
Nog geen meetwaardes in
databasesystemen
In analyse
7
KPI in tegels
8
KPI en de managementcontracten
- Beschikbare KPI’s dekken de managementcontracten;
- Twee vormen van KPI’s
- Vaste set van KPI”s
Set van vaste KPI’s te bespreking bij (elk) DT
toont in één opslag voortgang Zadkine
- Veranderlijke set van KPI’s
Set van KPI’s die in bepaalde periode van het jaar
van belang zijn. (bijvoorbeeld Jaar-diplomaresultaat)
9
Zadkine ScoreCard ontwikkelingen
Beschikbaar via de
Kubus, komt in de
Zadkine ScoreCard
April- juni 2014
september 2014
In ZICMIS, in validatie
Zadkine ScoreCard
In ontwikkeling
In analyse
Eind 2014
• https://scorecard.zadkine.nl
10
Demo
11
Zadkine ScoreCard openingsscherm
12
KPI gerangschikt conform managementcontract
13
KPI’s basiskwaliteit overige
14
Dashboard deelnemers
15
Rendement dashboard
16
Rendement dashboard crebo overzicht
17
Onderwijstijd rapportage
18
Personeel > Bezetting dashboard
19
Personeel > Bezetting dashboard
20
Personeel > Verzuim dashboard
21
Personeel > Verzuim dashboard
22
Zadkine ScoreCard
Bedankt voor uw aandacht

Contenu connexe

Similaire à Kennisnet presentatie zadkine Scorecard

20090427 Diwi Implementatie Digitaal Ondersteund Onderwijs Def
20090427 Diwi Implementatie Digitaal Ondersteund Onderwijs Def20090427 Diwi Implementatie Digitaal Ondersteund Onderwijs Def
20090427 Diwi Implementatie Digitaal Ondersteund Onderwijs DefWillem van Dinther
 
DIN case study veenendaal: monitoren voortgang programma
DIN case study veenendaal: monitoren voortgang programmaDIN case study veenendaal: monitoren voortgang programma
DIN case study veenendaal: monitoren voortgang programmaEdward Kolk, van der
 
Meer grip op Managementinformatie! - Greet van Voorthuizen en Ferran Rohaan -...
Meer grip op Managementinformatie! - Greet van Voorthuizen en Ferran Rohaan -...Meer grip op Managementinformatie! - Greet van Voorthuizen en Ferran Rohaan -...
Meer grip op Managementinformatie! - Greet van Voorthuizen en Ferran Rohaan -...HOlink
 
ICT en onderwijskwaliteit
ICT en onderwijskwaliteitICT en onderwijskwaliteit
ICT en onderwijskwaliteitJos Cöp
 
Workshop balanced scorecard
Workshop balanced scorecardWorkshop balanced scorecard
Workshop balanced scorecardHarry Huizing
 
2010 I Rendementbijeenkomst
2010 I Rendementbijeenkomst2010 I Rendementbijeenkomst
2010 I Rendementbijeenkomstmr38schev
 
Projecten voor sterrenscholen alv
Projecten voor sterrenscholen alvProjecten voor sterrenscholen alv
Projecten voor sterrenscholen alvKennisnet
 
Project OnStage - Bram ten Kate en Henk Sluman - OWD13
Project OnStage - Bram ten Kate en Henk Sluman - OWD13Project OnStage - Bram ten Kate en Henk Sluman - OWD13
Project OnStage - Bram ten Kate en Henk Sluman - OWD13SURF Events
 
Presentatie Realisatieplan Vraaggerichte Dienstverlening Nuth 2009
Presentatie Realisatieplan Vraaggerichte Dienstverlening Nuth 2009Presentatie Realisatieplan Vraaggerichte Dienstverlening Nuth 2009
Presentatie Realisatieplan Vraaggerichte Dienstverlening Nuth 2009alindabaggen
 
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...SURF Events
 
Benchmark Onderwijsondersteuning 3.0 - Walter Groen, Hans Oeloff - HOlink2016
Benchmark Onderwijsondersteuning 3.0 - Walter Groen, Hans Oeloff - HOlink2016Benchmark Onderwijsondersteuning 3.0 - Walter Groen, Hans Oeloff - HOlink2016
Benchmark Onderwijsondersteuning 3.0 - Walter Groen, Hans Oeloff - HOlink2016HOlink
 
Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...
Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...
Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...HOlink
 
Ihks netwerk ambassadeurs 14januari2016
Ihks netwerk ambassadeurs 14januari2016Ihks netwerk ambassadeurs 14januari2016
Ihks netwerk ambassadeurs 14januari2016ihks2
 
Round Table Fast Close (Stantson & Tacstone Consulting) Public V1.0
Round Table Fast Close (Stantson & Tacstone Consulting)   Public V1.0Round Table Fast Close (Stantson & Tacstone Consulting)   Public V1.0
Round Table Fast Close (Stantson & Tacstone Consulting) Public V1.0marcsluiter
 
Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010
Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010
Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010Willem van Dinther
 
Presentatie Projectmanagement
Presentatie ProjectmanagementPresentatie Projectmanagement
Presentatie ProjectmanagementSpliethoff
 
AVG presentatie ho conferentie met notes Noor van schaik
AVG presentatie ho conferentie met notes Noor van schaikAVG presentatie ho conferentie met notes Noor van schaik
AVG presentatie ho conferentie met notes Noor van schaikHOlink2019
 

Similaire à Kennisnet presentatie zadkine Scorecard (20)

20090427 Diwi Implementatie Digitaal Ondersteund Onderwijs Def
20090427 Diwi Implementatie Digitaal Ondersteund Onderwijs Def20090427 Diwi Implementatie Digitaal Ondersteund Onderwijs Def
20090427 Diwi Implementatie Digitaal Ondersteund Onderwijs Def
 
DIN case study veenendaal: monitoren voortgang programma
DIN case study veenendaal: monitoren voortgang programmaDIN case study veenendaal: monitoren voortgang programma
DIN case study veenendaal: monitoren voortgang programma
 
Meer grip op Managementinformatie! - Greet van Voorthuizen en Ferran Rohaan -...
Meer grip op Managementinformatie! - Greet van Voorthuizen en Ferran Rohaan -...Meer grip op Managementinformatie! - Greet van Voorthuizen en Ferran Rohaan -...
Meer grip op Managementinformatie! - Greet van Voorthuizen en Ferran Rohaan -...
 
ICT en onderwijskwaliteit
ICT en onderwijskwaliteitICT en onderwijskwaliteit
ICT en onderwijskwaliteit
 
Workshop balanced scorecard
Workshop balanced scorecardWorkshop balanced scorecard
Workshop balanced scorecard
 
2010 I Rendementbijeenkomst
2010 I Rendementbijeenkomst2010 I Rendementbijeenkomst
2010 I Rendementbijeenkomst
 
Project digitaal toetsen
Project digitaal toetsenProject digitaal toetsen
Project digitaal toetsen
 
Projecten voor sterrenscholen alv
Projecten voor sterrenscholen alvProjecten voor sterrenscholen alv
Projecten voor sterrenscholen alv
 
Project OnStage - Bram ten Kate en Henk Sluman - OWD13
Project OnStage - Bram ten Kate en Henk Sluman - OWD13Project OnStage - Bram ten Kate en Henk Sluman - OWD13
Project OnStage - Bram ten Kate en Henk Sluman - OWD13
 
Presentatie Realisatieplan Vraaggerichte Dienstverlening Nuth 2009
Presentatie Realisatieplan Vraaggerichte Dienstverlening Nuth 2009Presentatie Realisatieplan Vraaggerichte Dienstverlening Nuth 2009
Presentatie Realisatieplan Vraaggerichte Dienstverlening Nuth 2009
 
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
 
Benchmark Onderwijsondersteuning 3.0 - Walter Groen, Hans Oeloff - HOlink2016
Benchmark Onderwijsondersteuning 3.0 - Walter Groen, Hans Oeloff - HOlink2016Benchmark Onderwijsondersteuning 3.0 - Walter Groen, Hans Oeloff - HOlink2016
Benchmark Onderwijsondersteuning 3.0 - Walter Groen, Hans Oeloff - HOlink2016
 
Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...
Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...
Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...
 
Ihks netwerk ambassadeurs 14januari2016
Ihks netwerk ambassadeurs 14januari2016Ihks netwerk ambassadeurs 14januari2016
Ihks netwerk ambassadeurs 14januari2016
 
Round Table Fast Close (Stantson & Tacstone Consulting) Public V1.0
Round Table Fast Close (Stantson & Tacstone Consulting)   Public V1.0Round Table Fast Close (Stantson & Tacstone Consulting)   Public V1.0
Round Table Fast Close (Stantson & Tacstone Consulting) Public V1.0
 
LMK 1.91
LMK 1.91LMK 1.91
LMK 1.91
 
Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010
Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010
Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010
 
Presentatie Projectmanagement
Presentatie ProjectmanagementPresentatie Projectmanagement
Presentatie Projectmanagement
 
Oplossing GGZ
Oplossing GGZOplossing GGZ
Oplossing GGZ
 
AVG presentatie ho conferentie met notes Noor van schaik
AVG presentatie ho conferentie met notes Noor van schaikAVG presentatie ho conferentie met notes Noor van schaik
AVG presentatie ho conferentie met notes Noor van schaik
 

Plus de Kennisnet

Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdfWebinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdfKennisnet
 
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Kennisnet
 
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksSessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksKennisnet
 
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...Kennisnet
 
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictSessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictKennisnet
 
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenSessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenKennisnet
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfKennisnet
 
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptxgastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptxKennisnet
 
Huisacademies po en vo
Huisacademies po en voHuisacademies po en vo
Huisacademies po en voKennisnet
 
Onderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarOnderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarKennisnet
 
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Kennisnet
 
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereldRonde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereldKennisnet
 
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijsRonde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijsKennisnet
 
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...Kennisnet
 
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzesRonde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzesKennisnet
 
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het TechnologiekompasRonde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het TechnologiekompasKennisnet
 
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijenRonde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijenKennisnet
 
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheidRonde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheidKennisnet
 
Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas - Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas - Kennisnet
 
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting gevenRonde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting gevenKennisnet
 

Plus de Kennisnet (20)

Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdfWebinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
 
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
 
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksSessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
 
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
 
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictSessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
 
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenSessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
 
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptxgastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
 
Huisacademies po en vo
Huisacademies po en voHuisacademies po en vo
Huisacademies po en vo
 
Onderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarOnderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraar
 
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
 
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereldRonde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
 
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijsRonde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
 
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
 
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzesRonde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
 
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het TechnologiekompasRonde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
 
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijenRonde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
 
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheidRonde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
 
Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas - Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas -
 
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting gevenRonde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
 

Kennisnet presentatie zadkine Scorecard

  • 1. Verantwoording en sturing Zadkine ScoreCard 3 juni 2014 Lela Draskovic (IM)
  • 2. • Klein team bestaande uit 1 informatiemanager en 2 adviseurs • In maart 2013 toegevoegd aan staf CvB • Vanaf zomer 2013 t/m heden 2 projecten onder verantwoordelijkheid van IM: – Implementatie EduArte (vervanging huidig SIS) – Implementatie Zadkine ScoreCard (Management informatie portaal) 2 Informatiemanagement
  • 3. • De gehele organisatie op alle niveaus voorzien van relevante stuurinformatie die helpt de vastgestelde doelstellingen Zadkine te realiseren. • Op basis van analyses wordt daartoe de informatiebehoefte naar kwantitatief meetbare indicatoren vertaald. Een van de belangrijkste producten daarvoor is de Zadkine ScoreCard • Transparantie is het kernwoord – Domein studenten/deelnemers – Domein personeel – Domein financieel 3 Doelstelling Informatiemanagement
  • 4.  De poort tot het verhaal achter de cijfers  Interne sturing (via management- contracten) gekoppeld aan externe verantwoording  Direct prestaties kunnen verbinden aan normen  Centrale waarheid  Gelaagde opbouw van het informatiesysteem Management Informatie PortaalZadkine ScoreCard uitgangspunten
  • 5. Zadkine ScoreCard - Financieel Dashboard (op CvB en clusterniveau); - Cijfers en vertrouwen in de cijfers; - De KPI-Plaat; - KPI’s en de managementcontracten; - KPI’s in tegels; - Zadkine ScoreCard en ontwikkelingen. 5 Zadkine ScoreCard stand van zaken in 30 minuten
  • 6. 6 Gerealiseerde onderwijstijd KPI overzicht Zadkine Voldoet aan verzuimregistratie Aantal zwakke en zeer zwakke opleidingen Aantal onbevoegde docenten Tevredenheid JOB Monitor VsV Gemiddelde verblijfduur student Percentage studenten dat slaagt op Taal&Rek Tevredenheid bedrijfsleven Percentage BBL studenten zonder werkgever Percentage studenten zonder stageplek 1e jaar Percentage geslaagde studenten zonder baan/opleiding na 6 mnd Aantal FTE Percentage OP tov de totale personeelskosten Gemiddelde groepsgrootte en Ratio Percentage OP tov de totale kosten Percentage ziekteverzuim Volledigheid bekostigingsdossier m2 per student Verloop bekostigde deelnemers, weekstand Jaar- en diplomaresultaat VsV-Alert Solvabiliteit Nul/Kort/middel/lang ziekteverzuim Arbeidsmarkrelevatie Liquiditeit Percentage first time right (ICT) Verhouding Deelnemers FTE Verloop FTE en voorspelling op basis einde dienstverband FTE begroot/realisatie FT-PT-TA Geprogrammeerde /Gepland onderwijstijd Studentenaantallen en deelnemerswaarde Financieel resultaat t.o.v. de begroting Telefonische bereikbaarheid genormeerd(AO) ICT realisatie verbetertraject //nog invullen PDCA ontime Roostermutaties per lesdag verwerkt(AO) Professionalisering Aantal medewerkers in prof. traject Financieel resultaat per opleiding Percentage bekostigde studenten met een geldige OOK/POK Verdeling LB LC LD functies Ziekteverzuim financieel effect Functies per functiecategorie VOG Percentage ICT apparatuur> 5 jaar Bezettingsgraad gebouwen Studentenaantallen In de Zadkine ScoreCard Beschikbaar via de Kubus, komt in de Zadkine ScoreCard In ZICMIS, in valdidatie Zadkine ScoreCard In ontwikkeling Nog geen meetwaardes in databasesystemen In analyse
  • 8. 8 KPI en de managementcontracten - Beschikbare KPI’s dekken de managementcontracten; - Twee vormen van KPI’s - Vaste set van KPI”s Set van vaste KPI’s te bespreking bij (elk) DT toont in één opslag voortgang Zadkine - Veranderlijke set van KPI’s Set van KPI’s die in bepaalde periode van het jaar van belang zijn. (bijvoorbeeld Jaar-diplomaresultaat)
  • 9. 9 Zadkine ScoreCard ontwikkelingen Beschikbaar via de Kubus, komt in de Zadkine ScoreCard April- juni 2014 september 2014 In ZICMIS, in validatie Zadkine ScoreCard In ontwikkeling In analyse Eind 2014
  • 12. 12 KPI gerangschikt conform managementcontract