Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
Qliqmanagement
1. ICT bij Pasend Onderwijs
QliQ Primair 9 oktober, Helmond
F. Schouwenburg, Kennisnet Twitter: @allfrans
2. Personaliseren
Samenwerken met de omgeving
Kwaliteit en meten
Doelmatigheid en beheersbare kosten
Onderwijsvraagstukken
3. Impact op de kerntaken van het onderwijs
Wat is de rol van de school als leermateriaal overal en altijd beschikbaar en bereikbaar is,
en leren dus tijd- en plaatsonafhankelijk wordt, of zelfs al geworden is?
Wat is de rol van de school in het beschikbaar stellen van lesmateriaal, apparatuur en
digitale leeromgevingen?
Wat is de rol van leren en kennis opdoen, nu je alle informatie kunt opzoeken? Wat
betekent dit voor de rol van de docent?
Waarom zou je leerlingen opleiden in cohorten, in jaarklassen, als de technologische
mogelijkheden er zijn om elk kind een eigen leerproces te laten doorlopen?
4. Sir Ken Robinson
We maken het meetbare belangrijk..
in plaats van..
het belangrijke meetbaar
11. Technology Trigger Peak of
Inflated Expectations
Trough of Disillusionment
Slope of Enlightenment Plateau of
Productivity
time
expectations
Years to mainstream adoption:
less than 2 years 2 to 5 years 5 to 10 years more than 10 years
obsolete
before plateau
September 2013
Wifi
Learning analytics
Affective Computing
Big Data
BYOD Strategie
Cloud Computing
E-Portfolios
Digitaal Leermateriaal
Gamification
Tablets
Mobiel leren
Non-formele leeromgevingen
Sociaal leerplatform
Onderwijs tablet
Do-It-Yourself
Adaptieve leersystemen
3D-printing
Internet der dingen
Quantified self
Wearables
School App Store
Hype Cycle voor Nederlands onderwijs
19. Iedere keuze heeft andere consequenties
Gestuurd leren Zelfstandig leren Zelfgeorganiseerd
leren
Leraar kiest zelf
Projecten
Schoolniveau
20. Wat weten we?
Hattie, McKinsey, Marzano, Kennisnet: De leraar is de
sleutel
Werken aan verhoogd rendement, motivatie en effectiviteit is
een continue proces
Schoolleiding moet ZEER betrokken zijn hierbij
Vier in Balans!
31. Route naar gepersonaliseerd leren..
Korte termijn Lange termijn
• Deskundigheid docent
• Tijdwinst en hoger rendement zoeken
• Methode verrijken
• Differentiatie versterken met ict
• “Samen iedere dag een stukje beter”
• Programma van eisen met sector
• Consumentenorganisatie
• Afspraken met producenten
• Bredere productie adaptieve systemen
• Koppelen systemen
School als volwassen vrager
Leraar als professional
Markt als volwassen leverancier
Analyseert nauwgezet de resultaten van leerlingen om verbetermogelijkheden te vindenBesteedt 40% van zijn of haar tijd met leraren om lesmaterialen te verbeteren en om hen te coachen in de klasBetrekt ouders bij het onderwijs en creëert bij de leraren een cultuur van met elkaar lerenIn excellente schoolsystemen worden schoolleiders in staat gesteld van andere schoolleiders te leren.