9. Dus waarom Analytics?
Data verzamelen en ordenen
Makkelijker zien wat getallen betekenen
Interpretatie van getallen
– T.o.v. doel
– In context
– Vergelijken met peers
Betere beslissingen nemen op basis van
meer en betere informatie
Prognoses (kunnen) maken
Versie: 22 augustus 2012Nieske Vergunst & Michael van WeteringInnovatie @KennnisnetPresentatiet.b.v. Summerschool 2012
Big Data, ook rond Leren (breder dan Onderwijs)En het gebruik van (adaptief) digitaal leermateriaal zorgt voor steeds meer data over de leering:diens leergedrag, o.a. tempo, aantal hulpvragentijdsbesteding oefenen, goede/foute antwoorden en patronen daarin