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Desarrollo integral del alumnado en Amara Berri a través de un proyecto educativo basado en principios metodológicos individualizados

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Desarrollo integral del alumnado en Amara Berri a través de un proyecto educativo basado en principios metodológicos individualizados

  • 1. www.amaraberri.org Donostia Gipuzkoa [email_address]
  • 2. Señas de identidad Meta Objetivos Principios y Características metodológicas Estructuras organizativas Proyecto educativo
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Etxaurren I. Okondo I.P. ARABA (Zuhatza-Aiara) (Okondo) Allende Salazar I.P. Etorkizuna I. BIZKAIA Gorlizko I.P. Larrea I.P. Landako I.P. San Fko. Deuna I.P. Mundakako I.P. Zelaieta I.P. (Gernika) (Bermeo) (Mundaka) (Abadiño) (Gorliz) (Amorebieta) (Durango) (Gallarta) Zabalarra I.P. (Durango) GIPUZKOA (Andoain). (Zumaia) (Zestoa) (Beasain) (Ordizia) (Donostia) Harri Berri-Oleta I.P. Ondarreta I.P. Zumaiako H.E. Zestoako H.E. Murumendi I.P. Urdaneta I.P. Maria Reina I. (Donostia) Amara Berri I.P. (Donostia) Txinkorta I.P. (Bidegoian)
  • 11.
  • 12.