SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  48
สรางสรรคสอการเรียนการสอนมัลติมเดีย
ื่
ี

Adobe Captivate 6

วันที่

28-31 ตุลาคม 2556

https://www.facebook.com/ProgramsDD

เอกสารประกอบการบรรยาย

โดย... กฤษณพงศ เลิศบํารุงชัย
http://programsdd.wordpress.com
https://www.facebook.com/ProgramsDD
สิงทีเ่ ราจะเรียนรูกนตลอดการฝกอบรม
่
ั
-

ติดตั้งโปรแกรม Adobe Captivate 6 Trial Version
การสรางโปรเจคแบบตางๆ โดยเริ่มจาก Blank Ptoject
เขาใจเรื่องเกี่ยวกับสวนประกอบของหนาตางโปรแกรม
Master Slide และ Slide ใน Film Strip เขาใจการตกแตงสไลด
เครื่องมือตางๆ (เทาที่จําเปนตองใช)
การเตรียมไฟลใหพรอม และนําไฟลตางๆ เขามาใชงาน
สรางแบบฝกหัดหรือแบบทดสอบ
ใสเสียงใหกับวัตถุ เสียงดนตรีประกอบ
รวมไฟลงานไวในโปรเจคเดียวกัน
สงออกไฟลเพื่อไปใชงาน

https://www.facebook.com/ProgramsDD
บทนํา
ความหมายของบทเรียน
คอมพิวเตอรชวยสอน
(อยากใหเรียกวา
บทเรียนคอมพิวเตอร
เพือการเรียนรู มากกวา)
่

บทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน คือ สื่อการสอนที่ใชเทคโนโลยี
ทําใหเกิดการมีปฏิสัมพันธกันได ระหวางผูเรียนกับเครืองคอมพิวเตอร
่

ภาพนิ่ง

ตัวอักษร

ภาพ
เคลื่อนไหว

องคประกอบ

วิดีโอ

เสียง

https://www.facebook.com/ProgramsDD
บทนํา
สื่อรูปแบบตางๆ

สื่อ อาจเปน วิดโอ เว็บไซต หนังสืออิเล็กทรอนิกส หรือจะเปนสื่อ
ี
มัลติมีเดียที่สามารถเปดผานคอมพิวเตอร และอุปกรณตางๆ

https://www.facebook.com/ProgramsDD
ขันตอนการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน
้


1

ชวงวิเคราะห
เนื้อหา

1. สรางแผนภูมระดม
ิ
สมอง
2. สรางแผนภูมิหัวเรื่อง
สัมพันธ
ซ้ําซอน (ยายหมวด)

ไมเกี่ยว (ตัดออก)

https://www.facebook.com/ProgramsDD
ขันตอนการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน
้


1

ชวงวิเคราะห
เนื้อหา

3. สรางแผนภูมิ
โครงขายเนื้อหา

D
C

1

A

2

B

3

I

4

11

5
6 8
7

E
F

J

12
O

N

P

16 Q
R

G

K

9

13

L

17
18 21
19
20

H

14

10

M

15 22

S

https://www.facebook.com/ProgramsDD
ขันตอนการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน
้


2

ชวงออกแบบ
หนวยการเรียน

4. กําหนดกลวิธีในการ
นําเสนอ และเขียน
วัตถุประสงคเชิง
พฤติกรรมของเนื้อหา

ชื่อวิชา
Module 7

Module 6

Module 2

Module 1

Module 3
Module 4
Module 5
แบบทดสอบ

https://www.facebook.com/ProgramsDD
ขันตอนการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน
้


2

ชวงออกแบบ
หนวยการเรียน

5. ออกแบบแผนภูมิการ
นําเสนอในแตละ
หนวยการเรียน

https://www.facebook.com/ProgramsDD
ขันตอนการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน
้


3

ชวงพัฒนาหนวย
การเรียน

6. การเขียนรายละเอียด
เนื้อหาลงบนกรอบ
การสอน
7. การจัดทําลําดับกรอบ
การสอน

https://www.facebook.com/ProgramsDD
ขันตอนการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน
้


3

ชวงพัฒนาหนวย
การเรียน

8. การตรวจสอบความ
ถูกตองของเนื้อหา

มีการตรวจสอบ 2 ดานตอเนื่องกัน คือ
1. การตรวจสอบความถูกตองของเนื้อหา โดยผูเชี่ยวชาญดานเนื้อหา
2. การนํากรอบการสอนไปทดลองใหกลุมเปาหมายอาน

https://www.facebook.com/ProgramsDD
ขันตอนการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน
้


3

ชวงพัฒนาหนวย
การเรียน

9. การสรางแบบทดสอบ
วัดผลสัมฤทธิ์ทางการ
เรียนของบทเรียน
คอมพิวเตอรชวย
สอน

1. สรางแบบทดสอบตามหลักการเขียนแบบทดสอบ
2. นําไปทดลองกับกลุมผูเรียนที่มความรู หรือเคยเรียนเนื้อหานั้น
ี
มาแลว จํานวน 30 - 100 คน
3. นําแบบทดสอบมาหาคาความยากงาย คาอํานาจจําแนก และคา
ความเชื่อมั่น

https://www.facebook.com/ProgramsDD
ขันตอนการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน
้


4

ชวงพัฒนาเนื้อหา
ลงคอมพิวเตอร

10. การเลือกโปรแกรมที่
ใชนําเสนอบทเรียน
สูโปรแกรม

โปรแกรมที่ใชแบงออกเปน 2 ประเภท
โปรแกรมที่ใช
นําเสนอบทเรียน

โปรแกรมที่ใช
ผลิตดานสื่อประกอบ

https://www.facebook.com/ProgramsDD
ขันตอนการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน
้


4

ชวงพัฒนาเนื้อหา
ลงคอมพิวเตอร

11. การพัฒนาและ
จัดเตรียมสื่อที่จะใช
ประกอบบทเรียน
12. การนําเสนอกรอบ
การสอนลงโปรแกรม

ภาพนิ่ง

ตัวอักษร

ภาพ
เคลื่อนไหว

Cp

วิดีโอ

เสียง

https://www.facebook.com/ProgramsDD
ขันตอนการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน
้


5

ชวงการ
ประเมินผล

13. การตรวจสอบคุณภาพมัลติมีเดียของบทเรียน
บทเรียน
14. การทดลองกระบวนการทดสอบหาประสิทธิภาพ
15. การทดสอบหาประสิทธิภาพของบทเรียนและ
ประสิทธิผลทางการเรียน
16. จัดทําคูมือการใชบทเรียนคอมพิวเตอร

https://www.facebook.com/ProgramsDD
แนวคิดในการออกแบบหนาจอ
เลยเอาทแบบที่
>> หนาเริ่มตน

1

บทเรียนคอมพิวเตอรเพื่อการเรียนรู
เรื่อง ..........................................

คลิก
เขาสูบทเรียน

https://www.facebook.com/ProgramsDD
แนวคิดในการออกแบบหนาจอ
เลยเอาทแบบที่

1

>> หนาเมนูหลัก

เลือกเนื้อหาที่ตองการเรียน
หนวยการเรียนรูที่ 1
หนวยการเรียนรูที่ 2
หนวยการเรียนรูที่ 3
หนวยการเรียนรูที่ 4
ออกจากบทเรียน

https://www.facebook.com/ProgramsDD
แนวคิดในการออกแบบหนาจอ
เลยเอาทแบบที่

1

>> หนาเมนูยอย

หนวยการเรียนรูที่ 1 เรื่อง ..........................
หัวขอยอย 1
หัวขอยอย 2
หัวขอยอย 3
กลับเมนูหลัก

https://www.facebook.com/ProgramsDD
แนวคิดในการออกแบบหนาจอ
เลยเอาทแบบที่
>> หนาเนื้อหา

1

หนวยการเรียนรูที่ …. เรื่อง ..........................
หัวขอยอยที่ 1

สวนของเนื้อหา
<<

<

>

https://www.facebook.com/ProgramsDD
แนวคิดในการออกแบบหนาจอ
เลยเอาทแบบที่
>> หนาเริ่มตน

2

บทเรียนคอมพิวเตอรเพื่อการเรียนรู
เรื่อง ..........................................

คลิก
เขาสูบทเรียน

https://www.facebook.com/ProgramsDD
แนวคิดในการออกแบบหนาจอ
เลยเอาทแบบที่

2

>> หนาเมนูหลัก

เลือกเนื้อหาที่ตองการเรียน
แบบทดสอบกอนเรียน
วัตถุประสงคการเรียนรู
เขาสูเนื้อหา
แบบทดสอบหลังเรียน
ออกจากบทเรียน

https://www.facebook.com/ProgramsDD
ชือเรือง
่ ่
เลยเอาทแบบที่

2

เลือกเนื้อหาที่ตองการเรียน

>> หนาเมนูรอง

หนวยที่

1

หนวยที่

2

หนวยที่

3

หนวยที่

4

https://www.facebook.com/ProgramsDD
ชือเรือง
่ ่
เลยเอาทแบบที่

2

หนวยการเรียนรูที่ …. เรื่อง ..........................

>> หนาเมนูยอย

หัวขอยอย

1

หัวขอยอย

2

หัวขอยอย

3

https://www.facebook.com/ProgramsDD
แนวคิดในการออกแบบหนาจอ
เลยเอาทแบบที่
>> หนาเนื้อหา

2

หนวยการเรียนรูที่ …. เรื่อง ..........................
หัวขอยอยที่ 1

สวนของเนื้อหา
<<

<

>

https://www.facebook.com/ProgramsDD
แนวคิดในการออกแบบหนาจอ
เลยเอาทแบบที่
>> หนาเริ่มตน

3

บทเรียนคอมพิวเตอรเพื่อการเรียนรู
เรื่อง ..........................................

คลิก
เขาสูบทเรียน

https://www.facebook.com/ProgramsDD
แนวคิดในการออกแบบหนาจอ
เลยเอาทแบบที่

3

หนาแรก

แบบทดสอบ

วัตถุประสงค

เขาสูเนื้อหา

ออก

>> หนาเมนูหลัก

หนวยที่

1

หนวยที่

2

หนวยที่

หนวยที่

ก
3สูคลิทเรียน 4
เขา บ

https://www.facebook.com/ProgramsDD
แนวคิดในการออกแบบหนาจอ
เลยเอาทแบบที่

3

>> หนาเมนูยอย

หนาแรก

แบบทดสอบ

วัตถุประสงค

เขาสูเนื้อหา

ออก

หนวยการเรียนรูที่ .... เรื่อง ........................................
หัวขอยอย

1

หัวขอยอย

2

หัวขอยอย

3

https://www.facebook.com/ProgramsDD
แนวคิดในการออกแบบหนาจอ
เลยเอาทแบบที่

3

>> หนาเมนูยอย

หนาแรก

แบบทดสอบ

วัตถุประสงค

เขาสูเนื้อหา

ออก

หนวยการเรียนรูที่ .... เรื่อง ........................................

สวนของเนื้อหา
<

>

https://www.facebook.com/ProgramsDD
แนวคิดในการออกแบบหนาจอ
เลยเอาทแบบที่
>> หนาเริ่มตน

4

บทเรียนคอมพิวเตอรเพื่อการเรียนรู
เรื่อง ..........................................

คลิก
เขาสูบทเรียน

https://www.facebook.com/ProgramsDD
แนวคิดในการออกแบบหนาจอ
เลยเอาทแบบที่

4

>> หนาเมนูหลัก

เลือกเนื้อหาที่ตองการเรียน

หนาแรก
แบบทดสอบกอนเรียน

หนวยที่

1

วัตถุประสงคการเรียนรู
เขาสูเนือหา
้

หนวยที่

2

คลิก
หนวยที่ เขาสูบทเรีหนวยที่
ยน

แบบทดสอบหลังเรียน

3

ออกจากบทเรียน

<

4

>

https://www.facebook.com/ProgramsDD
แนวคิดในการออกแบบหนาจอ
เลยเอาทแบบที่

4

>> หนาเมนูยอย

หนาแรก

หนวยการเรียนรูที่ .... เรื่อง .........................

แบบทดสอบกอนเรียน
วัตถุประสงคการเรียนรู

หัวขอยอย

1

เขาสูเนือหา
้

หัวขอยอย

2

หัวขอยอย

3

แบบทดสอบหลังเรียน
ออกจากบทเรียน

<

>

https://www.facebook.com/ProgramsDD
แนวคิดในการออกแบบหนาจอ
เลยเอาทแบบที่
>> หนาเนื้อหา

4

หนาแรก

หนวยการเรียนรูที่ .... เรื่อง .........................

แบบทดสอบกอนเรียน
วัตถุประสงคการเรียนรู

สวนของเนื้อหา

เขาสูเนือหา
้
แบบทดสอบหลังเรียน
ออกจากบทเรียน

<

>

https://www.facebook.com/ProgramsDD
กําหนดขนาดหนาจอ
อุปกรณปจจุบัน

>> จอ Monitor PC
>> จอ Notebook
>> จอ Tablet
>> จอ Smartphone

1600 x 900
1920 x 1080
1366 x 768

800 x 1280
768 x 1024
480 x 800

เราควรศึกษาหนาจอแตละอุปกรณกอน วาเราจะนําไปใชกับอุปกรณใด
เปนหลัก เพื่อใหไดการแสดงผลที่สมบูรณ

https://www.facebook.com/ProgramsDD
กําหนดขนาดหนาจอ
คอมพิวเตอร
เราจะรูไดอยางไรวา
ขนาดหนาจอเรามันมี
ขนาดเทาไหร ?

คลิกขวาที่ Desktop แลวเลือก
Screen resolution แตไมตองปรับคาอะไร ใหดูเฉยๆ

ถาตองการใชกับทั้งหนาจอ PC และ Notebook ก็ใหยึด Notebook
เปนหลัก แลวเปดโปรเจคโดยยึดจอเล็กเปนหลัก

https://www.facebook.com/ProgramsDD
กําหนดขนาดหนาจอ
1366 px
25 px

คอมพิวเตอร
ดูเรื่องความละเอียด
ทั้งจอไมพอ ตองคิดดวย
วาจริงๆ เหลือพื้นที่แบบ
บทเรียนไมลนจอเทาไหร

768 px

โดยมาก Notebook
จะเปน 1366 x 768

768 – 40 – 25 = 703 px

40 px

กอนเปดโปรเจค เช็คความละเอียดจอแลว ลบทาสกบารออก 40 พิกเซล ลบไตเติ้ลบารออก
25 พิกเซล จะเห็นพื้นที่ที่แสดงบทเรียนแบบไมลนจอ จากรูปถาเปดไฟลที่ 1280 x 720
บทเรียนจะลนจอ ตองไมเกิน 1366 x 703 แตมันไมสวย ก็เลือกตามความเหมาะสมโดยดู
ความสูงของจอเปนหลัก ยกเวนตั้งใจเปน Full Screen ก็สูงถึง 768 ได เชน 1024 x 768

https://www.facebook.com/ProgramsDD
กําหนดขนาดหนาจอ
1280 px

แท็บเล็ตแอนดรอยด
ดูเรื่องความละเอียด
ทั้งจอไมพอ ตองคิดดวย
วาจริงๆ เหลือพื้นที่แบบ
บทเรียนไมลนจอเทาไหร

800 px

โดยมาก Tablet
จะเปน 1280 x 800

800 - 48= 752 px

48 px

ถาเราตองการใชกับแท็บเล็ต ใหดูวามีความละเอียดเทาไรโดยดูที่ตัวสเปคของเครื่อว
โดยมากจะมีขนาด 1280 x 800 ซึ่งตองลบทาสกบารออก 48 px จะไดพนที่จริง ยกเวนรุนที่
ื้
ไมมีทาสกบาร ใหใชขนาดปกติไมตองหักลบใดๆ ไดเลย

https://www.facebook.com/ProgramsDD
กําหนดขนาดหนาจอ
1024 px

iPad
ดูเรื่องความละเอียด
ทั้งจอไมพอ ตองคิดดวย
วาจริงๆ เหลือพื้นที่แบบ
บทเรียนไมลนจอเทาไหร

96 px

768 px

iPad
จะเปน 1024 x 768

768 – 96 = 672 px

ถาเราตองการใชกับ iPad ซึ่งมีขนาดหนาจอ 1024 x 768 สิ่งที่ตองคํานึงก็คือ iPad เลน
.swf ไมได ดังนั้นตอง Publish ชิ้นงานเปน HTML5 แลวเปดชิ้นงานผาน Safari หรือ
Browser อื่นๆ จึงตองลบความสูงของพื้นที่ Address ของ Browser 96 พิกเซล

https://www.facebook.com/ProgramsDD
กําหนดขนาดหนาจอ
Smartphone
ดูเรื่องความละเอียด
ทั้งจอไมพอ ตองคิดดวย
วาจริงๆ เหลือพื้นที่แบบ
บทเรียนไมลนจอเทาไหร

Smart Phone ไมเปนที่นิยมในการทําบทเรียน
คอมพิวเตอร เนื่องจากหนาจอเล็ก บรรจุเนื้อหาไดไมมาก
และหนาจอมีหลายขนาดมากเกินไป ถึงแมวาตอน
Publish จะเปดเต็มจออยูเสมอ แตการแสดงผล อาจจะมี
ผิดเพี้ยนไปบาง และตัวอักษรจะเล็กแทบมองไมเห็น ถาจะ
ออกแบบหนาจอเพื่อ Smart Phone ตองคิดใหดีๆ

https://www.facebook.com/ProgramsDD
กําหนดขนาดหนาจอ
นําไปใชกับระบบ LMS
ตองคํานึงวาสราง
ชิ้นงานเสร็จแลว ใชกับ
อุปกรณเลย หรือวานํา
มันไปตอยอด

กรณีนําชิ้นงานจาก Captivate ไปตอยอดในระบบ LMS การออกแบบหนาจอไมควรใหญ
จนเกินไป ควรดูวาเทาไหรจึงจะเหมาะสม อยางเชน Moodle จะมี Panel ดานซายหรือ
ขวา ทําใหพื้นที่ในการแสดงผลแคบลง อาจเลือกขนาดชิ้นงานเปน 800 x 600 จะปลอดภัย
ที่สุด ซึ่งตอน publish จะตองสงในรูปแบบ .zip โดยใชมาตรฐาน SCORM

https://www.facebook.com/ProgramsDD
SCORM กับ Adobe Captivate
SCORM คืออะไร

SCORM เปนมาตรฐานที่พัฒนาขึ้นเพื่อแกไขปญหาความไมเขากันของระบบ
E-Learning ใน Adobe Captivate สามารถสงออกโดยใชมาตรฐาน
SCORM ได อธิบายแบบเขาใจงายๆ วา ถาไมสงออกแบบ SCORM ตัว
บทเรียนจะไมสามารถเก็บขอมูลผูเรียนได

https://www.facebook.com/ProgramsDD
SCORM กับ Adobe Captivate
SCORM คืออะไร

หรือสงออกเปน SCORM แตไมนําไปใชกับระบบ LMS ก็จะไมมการบันทึก
ี
ขอมูลของผูเรียนดังนั้น ถาไมไดนําไปใชกับระบบ LMS ก็ไมตองไปใช
SCORM

https://www.facebook.com/ProgramsDD
SCORM กับ Adobe Captivate
SCORM คืออะไร

สิ่งที่จะทําใหบทเรียนที่สรางขึ้นดวย Adobe Captivate เก็บขอมูลผูเรียนได
โดยไมงอ SCORM จะตองใช Widget Google LMS ซึ่งตองซื้อผานเว็บไซต
เทานั้นในราคา 80$

https://www.facebook.com/ProgramsDD
สิงทีตองเตรียมพรอม
่ ่
คอมพิวเตอร / ฮารดแวร
เครื่องดีมีชัยไปกวาครึ่ง
ดังนั้นควรใชเครื่องที่ไม
เกามากนัก

•
•
•
•
•

ติดตั้ง Windows 7 / Windows 8 (64-bit)
ความละเอียดจอ 1366 x 768, 1600 x 900 ขึ้นไป
แรม 4 GB
เชื่อมตออินเทอรเน็ตได
สําคัญตองเตรียมเนื้อหา องคประกอบใหพรอม อยาทําไปหาไป

https://www.facebook.com/ProgramsDD
สิงทีตองเตรียมพรอม
่ ่
ซอฟตแวร
อยาเรียนรูแค Adobe
Captivate อยางเดียว
ควรมีพื้นฐานโปรแกรม
อื่นๆ ดวย

•
•
•
•

พื้นฐานโปรแกรม Adobe Photoshop
พื้นฐานโปรแกรม Adobe Premiere
พื้นฐานโปรแกรม Word
ฯลฯ

ยิ่งมีทักษะการใชโปรแกรมที่หลากหลาย จะไดวัตถุดิบที่สรางขึ้นไดเอง และ
ไมเปนการละเมิดลิขสิทธิ์

https://www.facebook.com/ProgramsDD
สิงทีตองเตรียมพรอม
่ ่
ซอฟตแวร
อยาเรียนรูแค Adobe
Captivate อยางเดียว
ควรมีพื้นฐานโปรแกรม
อื่นๆ ดวย

ถาไมมีพื้นฐานก็ควรศึกษาไวเล็กๆ นอยๆ สามารถนําวัตถุดิบเชน ภาพ
เสียง วิดีโอจากแหลงตางๆ มาใชได แตอยาลืมอางอิง

https://www.facebook.com/ProgramsDD
สิงทีตองเตรียมพรอม
่ ่
ซอฟตแวร
อยาเรียนรูแค Adobe
Captivate อยางเดียว
ควรมีพื้นฐานโปรแกรม
อื่นๆ ดวย
Adobe Captivate เปรียบเสมือนหมอ ที่นําวัตถุดิบจาก Ps Ai Fl Pr Au
Ae มาปรุงรสชาติเพื่อใหเกิดการกลมกลอม

https://www.facebook.com/ProgramsDD
สิงทีตองเตรียมพรอม
่ ่
ซอฟตแวร
อยาเรียนรูแค Adobe
Captivate อยางเดียว
ควรมีพื้นฐานโปรแกรม
อื่นๆ ดวย
จะนาใชนาสนใจหรือไม ถาใชวัตถุดิบลงตัว ทั้งปริมาณละสีสัน ก็จะออกมา
เปนผลงานที่ดี

https://www.facebook.com/ProgramsDD
หนังสืออานเพิมเติม
่

ลุย !!
https://www.facebook.com/ProgramsDD
https://www.facebook.com/ProgramsDD
http://programsdd.wordpress.com

ติดตามผลงาน
และสอบถามเพิ่มเติม

ฝกปฏิบัติ
ฝกปฏิบติ
ั

https://www.facebook.com/ProgramsDD

Contenu connexe

Tendances

คู่มือ Sketchup.8
คู่มือ Sketchup.8คู่มือ Sketchup.8
คู่มือ Sketchup.8ssuserb63d9f
 
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAIคอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAIWuttipong Tubkrathok
 
แจกเอกสารประกอบการสอนใช้งาน Sketch up ในการประยุกต์ใช้ในการก่อสร้าง
แจกเอกสารประกอบการสอนใช้งาน Sketch up ในการประยุกต์ใช้ในการก่อสร้างแจกเอกสารประกอบการสอนใช้งาน Sketch up ในการประยุกต์ใช้ในการก่อสร้าง
แจกเอกสารประกอบการสอนใช้งาน Sketch up ในการประยุกต์ใช้ในการก่อสร้างchupol bamrungchok
 
การสร้างเว็บไซต์ด้วยเวิร์ดเพรส (Website Creation with WordPress)
การสร้างเว็บไซต์ด้วยเวิร์ดเพรส (Website Creation with WordPress)การสร้างเว็บไซต์ด้วยเวิร์ดเพรส (Website Creation with WordPress)
การสร้างเว็บไซต์ด้วยเวิร์ดเพรส (Website Creation with WordPress)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
การประมวลผลภาพ HDR (High Dynamic Range Image)
การประมวลผลภาพ HDR (High Dynamic Range Image)การประมวลผลภาพ HDR (High Dynamic Range Image)
การประมวลผลภาพ HDR (High Dynamic Range Image)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
โครงงานวิชา คอม
โครงงานวิชา คอมโครงงานวิชา คอม
โครงงานวิชา คอมAtashi Nonos
 
การถ่ายภาพเร่งเวลา (Time-Lapse)
การถ่ายภาพเร่งเวลา (Time-Lapse)การถ่ายภาพเร่งเวลา (Time-Lapse)
การถ่ายภาพเร่งเวลา (Time-Lapse)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์Artittaya Tid
 
เอกสารประกอบการอบรมการตัดต่อวิดีโอ
เอกสารประกอบการอบรมการตัดต่อวิดีโอเอกสารประกอบการอบรมการตัดต่อวิดีโอ
เอกสารประกอบการอบรมการตัดต่อวิดีโอSaipanyarangsit School
 
คู่มือการใช้โปรแกรม google sketchup 8
คู่มือการใช้โปรแกรม google sketchup 8คู่มือการใช้โปรแกรม google sketchup 8
คู่มือการใช้โปรแกรม google sketchup 8Kru ChaTree
 
Computer&creation of art
Computer&creation of artComputer&creation of art
Computer&creation of artgooddymail
 
คู่มือ Ulead video studio 11
คู่มือ Ulead video studio 11คู่มือ Ulead video studio 11
คู่มือ Ulead video studio 11Siwakorn Siri
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์nanpom1
 

Tendances (20)

Adobe captivate 4
Adobe captivate 4Adobe captivate 4
Adobe captivate 4
 
คู่มือ Sketchup.8
คู่มือ Sketchup.8คู่มือ Sketchup.8
คู่มือ Sketchup.8
 
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAIคอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI
 
แจกเอกสารประกอบการสอนใช้งาน Sketch up ในการประยุกต์ใช้ในการก่อสร้าง
แจกเอกสารประกอบการสอนใช้งาน Sketch up ในการประยุกต์ใช้ในการก่อสร้างแจกเอกสารประกอบการสอนใช้งาน Sketch up ในการประยุกต์ใช้ในการก่อสร้าง
แจกเอกสารประกอบการสอนใช้งาน Sketch up ในการประยุกต์ใช้ในการก่อสร้าง
 
การสร้างเว็บไซต์ด้วยเวิร์ดเพรส (Website Creation with WordPress)
การสร้างเว็บไซต์ด้วยเวิร์ดเพรส (Website Creation with WordPress)การสร้างเว็บไซต์ด้วยเวิร์ดเพรส (Website Creation with WordPress)
การสร้างเว็บไซต์ด้วยเวิร์ดเพรส (Website Creation with WordPress)
 
การประมวลผลภาพ HDR (High Dynamic Range Image)
การประมวลผลภาพ HDR (High Dynamic Range Image)การประมวลผลภาพ HDR (High Dynamic Range Image)
การประมวลผลภาพ HDR (High Dynamic Range Image)
 
โครงงานวิชา คอม
โครงงานวิชา คอมโครงงานวิชา คอม
โครงงานวิชา คอม
 
Unit3 9
Unit3 9Unit3 9
Unit3 9
 
การถ่ายภาพเร่งเวลา (Time-Lapse)
การถ่ายภาพเร่งเวลา (Time-Lapse)การถ่ายภาพเร่งเวลา (Time-Lapse)
การถ่ายภาพเร่งเวลา (Time-Lapse)
 
คู่มื่อการใช้ Adobe capitvate3
คู่มื่อการใช้ Adobe capitvate3คู่มื่อการใช้ Adobe capitvate3
คู่มื่อการใช้ Adobe capitvate3
 
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์
 
เอกสารประกอบการอบรมการตัดต่อวิดีโอ
เอกสารประกอบการอบรมการตัดต่อวิดีโอเอกสารประกอบการอบรมการตัดต่อวิดีโอ
เอกสารประกอบการอบรมการตัดต่อวิดีโอ
 
คู่มือการใช้โปรแกรม google sketchup 8
คู่มือการใช้โปรแกรม google sketchup 8คู่มือการใช้โปรแกรม google sketchup 8
คู่มือการใช้โปรแกรม google sketchup 8
 
Unit2 7
Unit2 7Unit2 7
Unit2 7
 
Unit1 1
Unit1 1Unit1 1
Unit1 1
 
Unit2 5
Unit2 5Unit2 5
Unit2 5
 
Computer&creation of art
Computer&creation of artComputer&creation of art
Computer&creation of art
 
คู่มือ Ulead video studio 11
คู่มือ Ulead video studio 11คู่มือ Ulead video studio 11
คู่มือ Ulead video studio 11
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
Sketchup1
Sketchup1Sketchup1
Sketchup1
 

Similaire à Trainer adobe captivate 6 08 10-2556

ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”พลอย พลอย ฮัลโหล
 
ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”พลอย พลอย ฮัลโหล
 
แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียนแบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียนNimanong Nim
 
แบบทดสอบก่อนเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียนแบบทดสอบก่อนเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียนNimanong Nim
 
คู่มือการใช้งานโปรแกรม AcuStudiov.6
คู่มือการใช้งานโปรแกรม AcuStudiov.6คู่มือการใช้งานโปรแกรม AcuStudiov.6
คู่มือการใช้งานโปรแกรม AcuStudiov.6mansuang1978
 
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์Suthida23
 
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์Suthida23
 
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์Suthida23
 
3บทนำ หน้า ก_ฉ
3บทนำ หน้า ก_ฉ3บทนำ หน้า ก_ฉ
3บทนำ หน้า ก_ฉdechathon
 
ชุดฝึกทักษะสร้างสรรค์การออกแบบ เรื่อง เรียนรู้ Adobe photoshop cs6
ชุดฝึกทักษะสร้างสรรค์การออกแบบ เรื่อง เรียนรู้ Adobe photoshop cs6ชุดฝึกทักษะสร้างสรรค์การออกแบบ เรื่อง เรียนรู้ Adobe photoshop cs6
ชุดฝึกทักษะสร้างสรรค์การออกแบบ เรื่อง เรียนรู้ Adobe photoshop cs6SAKANAN ANANTASOOK
 
ใบงานทที่ 4 8
ใบงานทที่ 4 8ใบงานทที่ 4 8
ใบงานทที่ 4 8pattanan_hansuek
 
ใบงานทที่ 4 8
ใบงานทที่ 4 8ใบงานทที่ 4 8
ใบงานทที่ 4 8pattanan_hansuek
 
3D Projection Mapping
3D Projection Mapping3D Projection Mapping
3D Projection MappingJump' Kmutt
 

Similaire à Trainer adobe captivate 6 08 10-2556 (20)

Proshow gold by wutjung
Proshow gold  by wutjungProshow gold  by wutjung
Proshow gold by wutjung
 
Unit6
Unit6Unit6
Unit6
 
ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
 
ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ตัวอย่างโครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
 
แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียนแบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน
 
captivate-flash-courseware
captivate-flash-coursewarecaptivate-flash-courseware
captivate-flash-courseware
 
แบบทดสอบก่อนเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียนแบบทดสอบก่อนเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียน
 
คู่มือการใช้งานโปรแกรม AcuStudiov.6
คู่มือการใช้งานโปรแกรม AcuStudiov.6คู่มือการใช้งานโปรแกรม AcuStudiov.6
คู่มือการใช้งานโปรแกรม AcuStudiov.6
 
scratch4kids
scratch4kidsscratch4kids
scratch4kids
 
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
 
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
 
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
 
3บทนำ หน้า ก_ฉ
3บทนำ หน้า ก_ฉ3บทนำ หน้า ก_ฉ
3บทนำ หน้า ก_ฉ
 
ชุดฝึกทักษะสร้างสรรค์การออกแบบ เรื่อง เรียนรู้ Adobe photoshop cs6
ชุดฝึกทักษะสร้างสรรค์การออกแบบ เรื่อง เรียนรู้ Adobe photoshop cs6ชุดฝึกทักษะสร้างสรรค์การออกแบบ เรื่อง เรียนรู้ Adobe photoshop cs6
ชุดฝึกทักษะสร้างสรรค์การออกแบบ เรื่อง เรียนรู้ Adobe photoshop cs6
 
Storyboard
StoryboardStoryboard
Storyboard
 
ใบงานทที่ 4 8
ใบงานทที่ 4 8ใบงานทที่ 4 8
ใบงานทที่ 4 8
 
ใบงานทที่ 4 8
ใบงานทที่ 4 8ใบงานทที่ 4 8
ใบงานทที่ 4 8
 
ใบงาน7
ใบงาน7ใบงาน7
ใบงาน7
 
Sketch up 8
Sketch up 8 Sketch up 8
Sketch up 8
 
3D Projection Mapping
3D Projection Mapping3D Projection Mapping
3D Projection Mapping
 

Plus de Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai

ทักษะดิจิทัลสำหรับการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Digital Skills for Working in Th...
ทักษะดิจิทัลสำหรับการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Digital Skills for Working in Th...ทักษะดิจิทัลสำหรับการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Digital Skills for Working in Th...
ทักษะดิจิทัลสำหรับการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Digital Skills for Working in Th...Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับการท่องเที่ยว โรงแรม และอีเวนต์
เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับการท่องเที่ยว โรงแรม และอีเวนต์เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับการท่องเที่ยว โรงแรม และอีเวนต์
เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับการท่องเที่ยว โรงแรม และอีเวนต์Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...
เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...
เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจจัดจำหน่ายสินค้า (Mobile Marketing for Produc...
การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจจัดจำหน่ายสินค้า (Mobile Marketing for Produc...การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจจัดจำหน่ายสินค้า (Mobile Marketing for Produc...
การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจจัดจำหน่ายสินค้า (Mobile Marketing for Produc...Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจบริการ (Mobile Marketing for Service Business)
การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจบริการ (Mobile Marketing for Service Business)การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจบริการ (Mobile Marketing for Service Business)
การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจบริการ (Mobile Marketing for Service Business)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
การตลาดผ่านเครื่องมือค้นหา (Search Engine Marketing)
การตลาดผ่านเครื่องมือค้นหา (Search Engine Marketing)การตลาดผ่านเครื่องมือค้นหา (Search Engine Marketing)
การตลาดผ่านเครื่องมือค้นหา (Search Engine Marketing)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
AR / VR / MR / XR มุ่งสู่อนาคตการท่องเที่ยวที่เหนือจริง
AR / VR / MR / XR มุ่งสู่อนาคตการท่องเที่ยวที่เหนือจริงAR / VR / MR / XR มุ่งสู่อนาคตการท่องเที่ยวที่เหนือจริง
AR / VR / MR / XR มุ่งสู่อนาคตการท่องเที่ยวที่เหนือจริงDr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
สีกับการออกแบบส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Color with User Interface Design)
สีกับการออกแบบส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Color with User Interface Design)สีกับการออกแบบส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Color with User Interface Design)
สีกับการออกแบบส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Color with User Interface Design)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
การออกแบบกราฟิกส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Graphical User Interface)
การออกแบบกราฟิกส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Graphical User Interface)การออกแบบกราฟิกส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Graphical User Interface)
การออกแบบกราฟิกส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Graphical User Interface)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
การจัดวางตัวอักษร (Typography)
การจัดวางตัวอักษร (Typography)การจัดวางตัวอักษร (Typography)
การจัดวางตัวอักษร (Typography)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
เทคนิคการจัดการเรียนรู้ด้วยเกมมิฟิเคชั่น (Gamification)
เทคนิคการจัดการเรียนรู้ด้วยเกมมิฟิเคชั่น (Gamification)เทคนิคการจัดการเรียนรู้ด้วยเกมมิฟิเคชั่น (Gamification)
เทคนิคการจัดการเรียนรู้ด้วยเกมมิฟิเคชั่น (Gamification)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
เทคนิคการสร้างสื่อการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล (Learning Media Technique in Digita...
เทคนิคการสร้างสื่อการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล (Learning Media Technique in Digita...เทคนิคการสร้างสื่อการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล (Learning Media Technique in Digita...
เทคนิคการสร้างสื่อการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล (Learning Media Technique in Digita...Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
การสร้างสื่อภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Motion Graphic)
การสร้างสื่อภาพกราฟิกเคลื่อนไหว  (Motion Graphic)การสร้างสื่อภาพกราฟิกเคลื่อนไหว  (Motion Graphic)
การสร้างสื่อภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Motion Graphic)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
เสียงสำหรับงานมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)
เสียงสำหรับงานมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)เสียงสำหรับงานมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)
เสียงสำหรับงานมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
การตลาดไมซ์ที่รู้ใจและเข้าถึงการตลาดดิจิทัล (MICE Digital Marketing)
การตลาดไมซ์ที่รู้ใจและเข้าถึงการตลาดดิจิทัล (MICE Digital Marketing)การตลาดไมซ์ที่รู้ใจและเข้าถึงการตลาดดิจิทัล (MICE Digital Marketing)
การตลาดไมซ์ที่รู้ใจและเข้าถึงการตลาดดิจิทัล (MICE Digital Marketing)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับงานไมซ์ (Virtual Reality and Metavers...
เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับงานไมซ์ (Virtual Reality and Metavers...เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับงานไมซ์ (Virtual Reality and Metavers...
เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับงานไมซ์ (Virtual Reality and Metavers...Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
อัตลักษณ์องค์กร (Corporate Identity: C.I.)
อัตลักษณ์องค์กร (Corporate Identity: C.I.)อัตลักษณ์องค์กร (Corporate Identity: C.I.)
อัตลักษณ์องค์กร (Corporate Identity: C.I.)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
AR VR Metaverse ทางการแพทย์และพยาบาล
AR VR Metaverse ทางการแพทย์และพยาบาลAR VR Metaverse ทางการแพทย์และพยาบาล
AR VR Metaverse ทางการแพทย์และพยาบาลDr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
สร้างสื่อ Augmented Reality ง่ายๆ ด้วย Vidinoti
สร้างสื่อ Augmented Reality ง่ายๆ ด้วย Vidinotiสร้างสื่อ Augmented Reality ง่ายๆ ด้วย Vidinoti
สร้างสื่อ Augmented Reality ง่ายๆ ด้วย VidinotiDr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
การเล่าเรื่องสินค้าผ่านภาพถ่าย (Digital Storytelling in Photography)
การเล่าเรื่องสินค้าผ่านภาพถ่าย (Digital Storytelling in Photography)การเล่าเรื่องสินค้าผ่านภาพถ่าย (Digital Storytelling in Photography)
การเล่าเรื่องสินค้าผ่านภาพถ่าย (Digital Storytelling in Photography)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 

Plus de Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai (20)

ทักษะดิจิทัลสำหรับการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Digital Skills for Working in Th...
ทักษะดิจิทัลสำหรับการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Digital Skills for Working in Th...ทักษะดิจิทัลสำหรับการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Digital Skills for Working in Th...
ทักษะดิจิทัลสำหรับการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Digital Skills for Working in Th...
 
เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับการท่องเที่ยว โรงแรม และอีเวนต์
เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับการท่องเที่ยว โรงแรม และอีเวนต์เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับการท่องเที่ยว โรงแรม และอีเวนต์
เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับการท่องเที่ยว โรงแรม และอีเวนต์
 
เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...
เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...
เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...
 
การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจจัดจำหน่ายสินค้า (Mobile Marketing for Produc...
การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจจัดจำหน่ายสินค้า (Mobile Marketing for Produc...การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจจัดจำหน่ายสินค้า (Mobile Marketing for Produc...
การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจจัดจำหน่ายสินค้า (Mobile Marketing for Produc...
 
การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจบริการ (Mobile Marketing for Service Business)
การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจบริการ (Mobile Marketing for Service Business)การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจบริการ (Mobile Marketing for Service Business)
การทำการตลาดบนมือถือสำหรับธุรกิจบริการ (Mobile Marketing for Service Business)
 
การตลาดผ่านเครื่องมือค้นหา (Search Engine Marketing)
การตลาดผ่านเครื่องมือค้นหา (Search Engine Marketing)การตลาดผ่านเครื่องมือค้นหา (Search Engine Marketing)
การตลาดผ่านเครื่องมือค้นหา (Search Engine Marketing)
 
AR / VR / MR / XR มุ่งสู่อนาคตการท่องเที่ยวที่เหนือจริง
AR / VR / MR / XR มุ่งสู่อนาคตการท่องเที่ยวที่เหนือจริงAR / VR / MR / XR มุ่งสู่อนาคตการท่องเที่ยวที่เหนือจริง
AR / VR / MR / XR มุ่งสู่อนาคตการท่องเที่ยวที่เหนือจริง
 
สีกับการออกแบบส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Color with User Interface Design)
สีกับการออกแบบส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Color with User Interface Design)สีกับการออกแบบส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Color with User Interface Design)
สีกับการออกแบบส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Color with User Interface Design)
 
การออกแบบกราฟิกส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Graphical User Interface)
การออกแบบกราฟิกส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Graphical User Interface)การออกแบบกราฟิกส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Graphical User Interface)
การออกแบบกราฟิกส่วนประสานงานกับผู้ใช้ (Graphical User Interface)
 
การจัดวางตัวอักษร (Typography)
การจัดวางตัวอักษร (Typography)การจัดวางตัวอักษร (Typography)
การจัดวางตัวอักษร (Typography)
 
เทคนิคการจัดการเรียนรู้ด้วยเกมมิฟิเคชั่น (Gamification)
เทคนิคการจัดการเรียนรู้ด้วยเกมมิฟิเคชั่น (Gamification)เทคนิคการจัดการเรียนรู้ด้วยเกมมิฟิเคชั่น (Gamification)
เทคนิคการจัดการเรียนรู้ด้วยเกมมิฟิเคชั่น (Gamification)
 
เทคนิคการสร้างสื่อการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล (Learning Media Technique in Digita...
เทคนิคการสร้างสื่อการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล (Learning Media Technique in Digita...เทคนิคการสร้างสื่อการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล (Learning Media Technique in Digita...
เทคนิคการสร้างสื่อการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล (Learning Media Technique in Digita...
 
การสร้างสื่อภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Motion Graphic)
การสร้างสื่อภาพกราฟิกเคลื่อนไหว  (Motion Graphic)การสร้างสื่อภาพกราฟิกเคลื่อนไหว  (Motion Graphic)
การสร้างสื่อภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Motion Graphic)
 
เสียงสำหรับงานมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)
เสียงสำหรับงานมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)เสียงสำหรับงานมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)
เสียงสำหรับงานมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)
 
การตลาดไมซ์ที่รู้ใจและเข้าถึงการตลาดดิจิทัล (MICE Digital Marketing)
การตลาดไมซ์ที่รู้ใจและเข้าถึงการตลาดดิจิทัล (MICE Digital Marketing)การตลาดไมซ์ที่รู้ใจและเข้าถึงการตลาดดิจิทัล (MICE Digital Marketing)
การตลาดไมซ์ที่รู้ใจและเข้าถึงการตลาดดิจิทัล (MICE Digital Marketing)
 
เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับงานไมซ์ (Virtual Reality and Metavers...
เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับงานไมซ์ (Virtual Reality and Metavers...เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับงานไมซ์ (Virtual Reality and Metavers...
เทคโนโลยีเสมือนจริงและจักรวาลนฤมิตสำหรับงานไมซ์ (Virtual Reality and Metavers...
 
อัตลักษณ์องค์กร (Corporate Identity: C.I.)
อัตลักษณ์องค์กร (Corporate Identity: C.I.)อัตลักษณ์องค์กร (Corporate Identity: C.I.)
อัตลักษณ์องค์กร (Corporate Identity: C.I.)
 
AR VR Metaverse ทางการแพทย์และพยาบาล
AR VR Metaverse ทางการแพทย์และพยาบาลAR VR Metaverse ทางการแพทย์และพยาบาล
AR VR Metaverse ทางการแพทย์และพยาบาล
 
สร้างสื่อ Augmented Reality ง่ายๆ ด้วย Vidinoti
สร้างสื่อ Augmented Reality ง่ายๆ ด้วย Vidinotiสร้างสื่อ Augmented Reality ง่ายๆ ด้วย Vidinoti
สร้างสื่อ Augmented Reality ง่ายๆ ด้วย Vidinoti
 
การเล่าเรื่องสินค้าผ่านภาพถ่าย (Digital Storytelling in Photography)
การเล่าเรื่องสินค้าผ่านภาพถ่าย (Digital Storytelling in Photography)การเล่าเรื่องสินค้าผ่านภาพถ่าย (Digital Storytelling in Photography)
การเล่าเรื่องสินค้าผ่านภาพถ่าย (Digital Storytelling in Photography)
 

Trainer adobe captivate 6 08 10-2556