TÜBİTAK 5001 Akademik E-Kitap Çağrısı Kapsamında Proje Hazırlanırken Nelere Dikkat Edilmeli? 1. ve 2. çağrıda başarılı projelere imza atan Mustafa Temiztaş ve ekibi bu sunumda 5001 proje çağrısı kapsamında hazırlanacak akademisyenlerimize deneyimlerini aktarmayı amaçlıyor.

1. 5001 Dijital İçerikli Açık Ders Kaynaklarını Destekleme Programı
5001 PROJESİNE
NASIL HAZIRLANILIR?
Mustafa Temiztaş
e-posta: mustafa.temiztas@okumani.com
Telefon: 0530 443 58 49
!

2. 5001 ÇAĞRISININ AMAÇLARI
! Lisans derslerine yönelik Türkçe ders materyali havuzu
oluşturmak.
! Lisans öğrencilerine kolayca ulaşabilecekleri kaynaklar üretmek.
! Akademisyenleri Türkçe eser yazma konusunda teşvik etmek.
! Akademik kitapların çeşitlilik ve niteliğini artırmak.
! Akademik kitapların daha zengin içeriğe sahip olmasını
sağlamak.
! Materyallerden öğretim üyelerinin de yararlanmasını sağlamak.

3. BAZI KAVRAMLAR
Eser
! Eser Sahibi tarafından sunulan çalışmada yer alan çizim, grafik,
fotoğraf, animasyon, simülasyon, video, karikatür, sunum slaytları
vb. her türlü malzeme de dâhil olmak üzere Sözleşme’nin konusunu
teşkil eden fikir ve sanat ürünü veya ürünlerini,
Eser Sahibi
! Eser üzerinde mevzuatın ve hususiyetle 5846 sayılı Kanunun
bahşettiği tüm haklara sahip olan ve bu haklar üzerinde her türlü
taahhüt ve tasarruf yetkisini elinde bulunduran kişi veya kişileri,
Proje Yürütücüsü
! Yapılacak olan sözleşmeye taraf olan ve proje yazma, yürütme
beceri ve deneyimine sahip, projenin bilimsel, teknik, idari, mali ve
hukuki her türlü sorumluluğunu taşıyan ve yazışmaları yapan kişiyi,

4. BAZI KAVRAMLAR
Danışma ve Değerlendirme Kurulu
! Kitaplar Müdürlüğü bünyesinde görev yapan,
! Proje önerilerini değerlendirme, önerilerin değerlendirilmesi için
paneller kurma ve panelistleri seçme görevini yapan,
! Projeyle ilgili konularda uzman kişilerden oluşturulan kuruldur.

5. 1. ÇAĞRI
SONUÇLARI

6. İLK ÇAĞRI SONUÇLARI
Başvuran 54
Desteklenen 6
Ankara 5
Erzurum 1
%11

7. 2. ÇAĞRI
BAŞVURUSU İÇİN
TEMELLER

8. 2. ÇAĞRI KAPSAMINDA DESTEKLENECEK DERSLER
! İSTATİSTİĞE GİRİŞ – 1
! ORGANİK KİMYA – 1
! ORGANİK KİMYA – 2
! ORGANİK KİMYA (Diğer Bölümler)
! MİKRO EKONOMİYE GİRİŞ
! MİKRO EKONOMİ – 1
! MİKRO EKONOMİ – 2
! EĞİTİM BİLİMLERİNE GİRİŞ
! TEMEL KİMYA
! GENEL KİMYA – 1
! GENEL KİMYA – 2
! MAKRO EKONOMİYE GİRİŞ
! MALZEME BİLİMİNİN TEMELLERİ – 1
! MALZEME BİLİMİNİN TEMELLERİ – 2
! DİFERANSİYEL DENKLEMLER
! GENEL BİYOLOJİ – 1
! GENEL BİYOLOJİ – 2
! TEMEL LİNEER CEBİR
! LİNEER CEBİR
! KALKÜLÜS – 1
! KALKÜLÜS – 2
! MUHASEBE – 1
! MUHASEBE – 2
! SOSYOLOJİYE GİRİŞ
! BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ
! BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ
UYGULAMALARI
! FİZİK – 1
! FİZİK – 2
! STATİK
! MUKAVEMET

9. BAŞVURU İÇİN TEMEL GEREKLİLİKLER
Proje yürütücüsü ve eser sahipleri
! T.C. vatandaşı
! En az doktora derecesi
! Seçilen ders alanında lisans ya da lisansüstü eğitim almış ya da
ders vermiş olmalı

10. BAŞVURU İÇİN TEMEL GEREKLİLİKLER
Eser
! Ders listesi kapsamında olmalı
! Kitabın, bölümleri ve materyalleri yayımlanmamış olmalı
! Zenginleştirilmiş ve güncel içeriğe sahip olmalı
! Her biri en az yirmi sayfa iki örnek bölümünün yayıma hazır
son hali
! Bu örnek bölümler, konu sonu soruları ve çözümleri ile
kaynakça ve dizini içermelidir.
! Hazırlanan örnek bölümlere ilişkin. ppt formatındaki sunum
dosyaları ayrıca verilmelidir.

11. BAŞVURU İÇİN TEMEL GEREKLİLİKLER
Başvuru gerekleri
! Son Başvuru 14 Mart 2014.
! Dosyalar eksiksiz ve zamanında teslim edilmeli.
! Başvuru formunda başvuru sahibinin ve tüm yazarların ıslak
imzası bulunmalıdır.

12. BAŞVURU İÇİN TEMEL GEREKLİLİKLER
Teslim Edilecek belgeler
! Başvuru formu ve tüm eklerinin basılı, imzalı ve paraflı nüshası
ile belgelerin tümünü içeren CD.
! EK-A Hazırlanacak dersin ana ve alt başlıkları
! EK-B İş-zaman çizelgesini içeren proje planı
! EK-C Eserin iki örnek bölümünün yayıma hazır son hali
! EK-D Kitabın zenginleştirilmesi için kullanılması planlanan
öğeler
! EK-E Ayrıntılı bütçe tablosu
! EK-F Özgeçmiş formu
! EK-G Proje ekibi bilgileri
! EK-H Teknik şartname ve proforma faturalar

13. DEĞERLENDİRME
SÜRECİ ve KRİTERLER

14. DEĞERLENDİRME SÜRECİ
Değerlendirme süresi üç aydır.
Ön eleme
! Temel başvuru kriterlerine uymayan başvurular değerlendirmeye
alınmadan başvuru sahibine iade edilir.
Panel değerlendirmesi
! Başvurular her bir alan için belirlenmiş panellerde değerlendirilir.
! Panelistler, kamu kurum/kuruluşları ile üniversitelerde tam
zamanlı çalışan ya da buralardan emekli olmuş, en az doktora
veya eşdeğer dereceye sahip kişilerden oluşur.
! Desteklenenler TÜBİTAK internet sayfasından ilan edilir.

15. KİTABIN SAHİP OLMASI BEKLENEN UYGULAMALAR
! Nitelikli ve güncel konu anlatımı
! Nitelikli görseller (çizim, fotoğraf vb.)
! Konu sonu soruları ve soru çözüm setleri
! Günlük hayatla bağlantılı örnekler
! Her bir konunun sunum slaytları

16. KİTABIN İÇERMESİ TAVSİYE EDİLEN UYGULAMALAR
! Öğretmen kılavuzu (dersi anlatırken izlenecek yol vb.)
! Video
! Animasyon (2D, 3D vb.)
! Simülasyon
! Etkileşimli uygulamalar
! Deneyler

17. DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ
1. Kitabın genel niteliği
3. Anlaşılırlık
5. Zenginleştirilmiş içerik ve görsel tasarım
7. Destekleyici uygulamalar
9. Yapılabilirlik

18. DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ
1. Kitabın genel niteliği
! Proje, özgün bir akademik eserin temel özelliklerine sahip
olmalıdır.
! Eser bilimsel, metodolojik, kavramsal ve kuramsal hatalar
içermemeli, referans verilirken titiz davranılmalıdır.
! Projenin genel sunumu ve konu anlatımı göz önünde
bulundurularak nitelikli özgün bir eser ortaya koyma potansiyeli
puanlanacaktır.
!
! Bu kriterleri karşılamayan projelerin bu aşamada elenmesi
beklenmektedir.

19. DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ
2. Anlaşılırlık
! Konular etkin ve verimli sunulmalı, sunum sırası öğretim
hedeflerine uygun ve birbirini inşa eder tarzda olmalıdır.
! Mümkünse kitabın günlük hayattan örnekler içermesi,
! Yeri geldiğinde yeni bilimsel ve teknolojik gelişmelere yer
vermesi beklenmektedir.
! Terminoloji konusunda hassas olunmalı, anlaşılır bir dil
kullanılmalıdır.
! Türkçesi genel kabul görmemiş ya da değişkenlik gösteren
terimlerin İngilizce karşılıklarının metinde parantez içinde yer
alması,

20. DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ
3. Zenginleştirilmiş içerik ve görsel tasarım
! Konu anlatımı nitelikli görsellerle (çizim, fotoğraf, resim)
desteklenmeli, anlaşılırlığı artırıcı öğelerle zenginleştirilmeli ve
tüm bu öğeler kitabın metni ile uyumlu bir şekilde sayfaya
yerleştirilmelidir.
! Konu anlatımı sonrasında problem çözme becerilerini
geliştirmeye yönelik, karmaşıklığı giderek artan örnekler ve
sorular yer almalı, soru çözüm seti eklenmelidir.
! Konu sunum slaytlarının hazırlanmış olması da bu kriter altında
değerlendirilmelidir.

21. DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ
4. Destekleyici Uygulamalar
! Konu sunum slaytları, öğretmen kılavuzu, her bir konunun
anlaşılırlığına hizmet edecek şekilde hazırlanmış video,
animasyon, simülasyon, etkileşimli uygulama ve deneyler vb.
destekleyici uygulamalar ile eserin içeriği zenginleştirilmelidir.
! Teslim edilen iki örnek bölümünde kullanılması planlanan öğeler
açıklanmalıdır.
! Şekil, fotoğraf ya da tablo kullanımının konunun anlaşılırlığı için
yeterli olmadığı durumlarda video, animasyon, simülasyon,
etkileşimli uygulama, deneysel uygulama vb. yöntemlere
başvurulması tavsiye edilmektedir.

22. DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ
5. Yapılabilirlik
! Proje yürütücüsü ve eser sahiplerinin bilimsel birikimi ve
yetkinliği, yazarlık ve editörlük deneyimleri önem arz etmektedir.
! Önerilen proje planı iş ve görev dağılımı açısından uygulanabilir,
proje önerilen süre içerisinde tamamlanabilir olmalıdır.

23. NASIL
HAZIRLANILMALI?

24. PROJEYE NASIL HAZIRLANILMALI
Kitabın bölümleri / İçindekiler
! Çağrı kapsamındaki her bir ders için önerilen konu başlıkları
takip edilmelidir.
! Başvuru sahibi bazı konu başlıklarını gerekçelendirerek
birleştirebilir ya da sırasını değiştirebilir.
! Ders materyalinin, tüm bölümleri (ana ve alt başlıklar)
yapılandırılmış olarak başvuruda sunulmalı.
! Birden çok eser sahibinin olduğu durumda hangi bölümün kim
tarafından yazıldığı bilgisi belirtilmeli.

25. PROJEYE NASIL HAZIRLANILMALI
Öğrenme nesnelerinin saptanması
! Profesyonel destek alınmasında yarar var.
! Video, animasyon, simülasyon ve etkileşimli içerikler e-Kitap
içerisinde konunun yapısı, zorluk düzeyi ve benzeri özellikleri
dikkate alınarak saptanmalı.
! Konuyu etkin bir şekilde anlatması hedeflenmeli.
! Akademisyenlerimiz ders anlatma deneyimlerini buraya
yansıtmalı.
! Kitaba dengeli dağılım gözetilmelidir.

26. PROJEYE NASIL HAZIRLANILMALI
Öğrenme nesnelerinin tasarlanması ve tanımlanması
! Kesinlikle profesyonel destek alınmalı.
! Kitabın her bir bölümünde kullanılması planlanan
! öğretmen kılavuzunun,
! videoların,
! animasyonların,
! simülasyonların,
! etkileşimli uygulamaların
! deneylerin
tamamının özet senaryoları yazılmalıdır.
Şu unsurlar mutlaka dikkate alınmalıdır
! Kim
! Ne sürede
! ne maliyetle gerçekleştirecek?

27. PROJEYE NASIL HAZIRLANILMALI
Öğrenme nesnelerinin tanımlanması
ÖRNEK
Öğenin çeşidi: Etkileşimli Uygulama
Öğenin genel teknik özellikleri: Etkileşimli, kullanıcı seçimlerine göre tepki verme
Öğenin başlığı: Güneş Sistemi’nde Ağırlık ve Yaş Hesabı
Öğenin kullanılma gerekçesi: Canlıların ağırlık ve yaş olgularının gezegenden
gezegene gösterdiği farklılığın daha kolay anlaşılır hale getirilmesi planlanmaktadır.
Öğenin açıklaması: Gezegenlerin yüzeylerindeki kütle çekimi birbirlerinden farklıdır.
Bunun yanı sıra, gezegenler Güneş çevresinde farklı sürelerde dolandıklarından her bir
gezegendeki yıl süresi farklıdır. Etkileşimli uygulamanın amacı okurun kendi ağırlığını
ve yaşını girerek bu farkı görebilmesini sağlamaktır. Bunun için gezegenlerin yan yana
sıralandığı bir görüntünün yer alacağı bir ekran tasarlanacaktır. Bu ekranın üst
kısmında okuyucunun kendi ağırlığını ve yaşını girebileceği iki kutu yer alacaktır. Bu
bilgiler girildikten sonra onay butonuna tıklandığında ekranda her gezegenin altında
bulunan kutucuklarda kişinin o gezegendeki ağırlığı ve yaşı gösterilecektir.
Örnek TÜBİTAK Proje belgelerinde yer almaktadır. Olduğu gibi alıntılanmıştır.

28. PROJEYE NASIL HAZIRLANILMALI
Zaman Planı
! Proje toplam süresi maksimum 24 ay
! İş paketleri 4 ayda bir teslim edilecek.
! En fazla 6 teslimat öngörülebilir.

29. PROJEYE NASIL HAZIRLANILMALI
Bütçe
! Destek üst limiti, telif bedeli hariç 120.000 TL (KDV dahil).
! Destek bedeli, hizmet alımlarını ve harcamaları kapsar.
! Laboratuvar ve deney malzemesi, sarf malzemesi harcamaları
destek üst limitinin %10’unu geçemez.
! Proje kapsamında hizmet alımları harcama kaleminde
“Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Uzmanı” bulundurulması
tavsiye edilmektedir.
! Makine-teçhizat alımları destek kapsamı dışındadır.
! Desteklenecek kalemler EK-V’de listelenmiştir.
! Desteklenecek kalemler ve ödenekleri ilgili müdürlükçe revize
edilebilir.
! Bütçeden ön ödeme talep edilebilir.

30. PROJEYE NASIL HAZIRLANILMALI
Telif ve PTİ Ödemeleri
! Telif ödemelerinin bir kısmı dört aylık dönemler halinde teslim
edilen bölümlerin kabulü sonrasında yapılır.
! Kabul edilen kitap bölümlerinin yazımı için telif bedeli, itibari
sayfa başına, ilgili mevzuata göre ödenir.
! Destekleyici malzemelerin senaryo yazımı için ayrıca telif
ödenir.
! Telif ödemesi belirtilen katkı oranlarına göre eser sahipleri
arasında paylaştırılır.
! Toplam telif üst sınırı 50.000 TL’dir.
! Proje yürütücülerine her bir gelişme/sonuç raporunun kabulünü
takiben rapor başına 1.000 TL PTİ ödemesi yapılır.

31. PROJEYE NASIL HAZIRLANILMALI
Telif Hakları
! Eser sahiplerinin, eserin hazırlanması esnasında dış hizmet
alımı yaptıkları zaman 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri
Kanunu uyarınca fikri ve mülki hakları satın almış olmaları, bu
sözleşmelerin asıllarını ise TÜBİTAK’a teslim etmeleri
gerekmektedir.

32. PROJEYE NASIL HAZIRLANILMALI
Proje Dönemi
! Yazar kitabı en fazla 6 kısma ayırarak 24 aylık bir süre içinde,
tüm bölümlerin son halini EPUB3 formatında teslim etmek
zorundadır.
! Tamamlanan bölümleri içeren gelişme raporları ve projenin
sonuç raporu Kitaplar Müdürlüğü’ne 4 ayda bir sunulur.
! Raporlar, Danışma ve Değerlendirme Kurulu ve/veya
panelistlerce değerlendirilir.

33. ÖNERİLERİMİZ

34. ÖNERİLERİMİZ
İçerik
! İçeriğin özgünlüğünü vurgulayın. Bunu somut olarak tanımlayın.
! Örneklerin özgünlüğünü vurgulayın. Örnek bölümlerde bunu
somutlayın.
! Öğrenme nesnelerini gerektiği yerde kullanın. Kullanımın net
gerekçesi olsun.
! Bulunması gerekli ve önerilen materyal ayrımına dikkat edin.
Gerekli öğeleri eksiksiz bulundurun.
! Bunun sonuçta “kitap” projesi olduğunu unutmayın. Video
ağırlıklı anlatım için 5002 projelerini değerlendirin.

35. ÖNERİLERİMİZ
Profesyonel destek
! TÜBİTAK’ın materyallerin niteliği vurgusunu es geçmeyin.
! Mutlaka “Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Uzmanı” kullanın
! Profesyonel editör hizmeti alın.
! E-kitabın da tasarlanması gerektiğini unutmayın. Profesyonel
tasarımcı kullanın, projede bunu vurgulayın.

36. ÖNERİLERİMİZ
Zaman planı
! 24 ay süresini tam olarak kullanın
Bu başlıkları zaman planında mutlaka hesaba katın.
! Yazım
! Editoryal düzenleme
! Tasarım ve yeniden düzenleme çalışmaları
! Öğrenme nesnelerinin tanımlanması ve üretimi
! Öğrenme nesnelerinin ve kitabın EPUB3 formatında
uygulanması
! Testler ve revizyonlar
! Tüm malzemelerin şartnameye uygun şekilde formatlanıp teslim
edilmesi

37. ÖNERİLERİMİZ
Bütçe ve Hizmet Alımları
! Tüm öğrenme nesneleri için bunları gerçekleştirecek hizmet
sağlayıcılardan teklif/proforma alın. Tahminlere dayalı bütçe
yapmayın.
! Gerçekçi bütçeler kullanın ancak öngörülemeyen şeyler için
anlamlı güvenlik payı bırakın.
! Mümkün olduğunca az sayıda yükleniciden hizmet almayı
hedefleyin

38. Teşekkürler
mustafa.temiztas@okumani.com
0530 443 58 49
www.okumani.com