SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Télécharger pour lire hors ligne
Bootcamp Silicon Valley
              Verano 2013
¿Qué es?

• Es un taller de 4 semanas en el
  que se desarrollará, validará y
  estructurará un nuevo negocio
  a través de la experimentación
  de ideas en el mercado, de
  forma que puedan identificarse
  oportunidades      reales,   de
  manera rápida, sistemática y
  eficiente.


      • No es un curso
    académico, es trabajo
            duro.
¿Cuál es el objetivo?

• El programa tiene como objetivo
  facilitar al participante en la
  inmersión      del    Ecosistema
  Innovador del Silicon Valley (SV)
  y que experimente en el entorno
  académico y de negocios para el
  desarrollo de nuevas ideas en
  SV. Ayudar al entendimiento de
  los participantes del ecosistema
  de innovación. Exploración de
  los ambientes globales de
  innovación que habilitan la
  factibilidad   de    acelerar  el
  crecimiento de sus empresas en
  su propio entorno.
¿Por qué Silicon Valley?

• El Silicon Valley ha sido la cuna de empresas innovadoras
  que han transformado nuestra vida diaria.


• El nacimiento de estas empresas sucede en un entorno
  único en el mundo, con un ecosistema integrado de
  emprendedores, proveedores de servicios, inversionistas y
  academia que facilita la constante exploración de nuevas
  oportunidades y de llevar a un nivel extremo la creatividad y
  el nivel de riesgo; asimismo, enfocando la capacidad
  humana a crear una y otra vez nuevas experiencias en forma
  de productos, servicios, herramientas o condiciones de vida
  que dan como resultado un entorno innovador del más alto
  rendimiento en el mundo.


• Durante los últimos 8 años un equipo de emprendedores y
  profesionales ha interactuado con el ecosistema de Silicon
  Valley a través del acercamiento de emprendedores y
  académicos mexicanos para la validación de ideas de
  negocios y la creación de puentes de conocimiento que
  genere oportunidades.


• Es así que esta experiencia es compartida con los
  participantes del programa de inmersión, denominado
  Bootcamp Build or Die @ Silicon Valley en un programa de
  prácticamente un mes de trabajo donde interactúan dos
  grupos de participantes organizados en canales de
  conocimiento: profesores y estudiantes de alto desempeño.
Programa
• Prácticamente un mes de intenso trabajo
  divido en actividades clasificadas en tres
  grupos:


• Seminarios – sesiones de
  presentaciones por conferencistas y
  miembros del ecosistema del Silicon Valley
  en sesiones con un alto nivel de
  interactividad.


• Conocimiento de entorno – asistencia
  a eventos, reuniones o mesas redondas
  enfocadas a conocer de primera mano el
  entorno del Silicon Valley.


• Talleres de trabajo – donde se hacen
  trabajo por parte de los participantes para
  obtener experiencia vivencial por medio de
  ejercicios y actividades con un alto nivel de
  involucramiento.
Estructura
• El proceso de desarrollo se realizará en
  equipos. ¡No todas las ideas serán
  desarrolladas!, hay que competir
  con buenas ideas.


• Cada equipo tendrá un mentor y acceso
  a la red de expertos en diferentes temas.


• Un día de trabajo:


   • Introducción a los temas – 1 a 2 hrs.


   • Dinámicas, trabajo de campo e
     interacción con los mentores - 6 hrs.


   • Lecciones aprendidas
     (presentaciones y retroalimentación
     del grupo) – 1 a 2 hrs
Facilitadores &
mentores
• Mentores con experiencia y facilitadores se
  integran específicamente para el programa
  dependiendo del grupo de participantes. Cada
  participante es analizado para integrar un
  grupo con el balance requerido para
  experimentar la metodología Kinnevo.


• Los mentores y facilidatores son líderes
  globales y profesionales exitosos que son
  seleccionados de acuerdo al contenido de
  cada canal de contenidos en la metodología
  Kinnevo. El equipo se coordina por (a) Jorge
  A. Zavala como Chief Disruptive Officer
  (CDO) de Kinnevo con más de 30 años de
  experiencia en la innovación tecnológica y en
  el área del emprendimiento y (b) Omar
  Aguirre, CEO de Kinnevo, con una visión
  global de la innovación y experiencia en el
  emprendimiento operativo necesario para
  iniciativas exitosas.
Temas
• Los temas del taller están
  orientados a:


•   Recorrer el camino de problemas a
    ideas a proyectos utilizando
    metodologías de innovación y
    “Lean Startup”


•   Elaboración de un plan de acción
    para desarrollar una nueva
    empresa o nuevo producto en tu
    lugar de origen.


• Los temas del programa pueden
  ser consultados en la siguiente
  liga:


            click aquí
Agenda x semana

• El programa comprende 4
  semanas del 4 al 26 de junio
  del 2013.


• La agenda completa con el
  detalle por semana puede ser
  consultada en la siguiente liga:



           click aquí
Requisitos
• Ser alumno inscrito


• Mayor de 18 años


• TOEFL mayor a 550 puntos


• Contar con visa y pasaporte vigente


• No tener DA (Deshonestidad Académica)


• No contar con adeudos en Tesorería


• Créditos y requisitos académicos a cubrir


• SER SELECCIONADO PARA
  CURSAR EL PROGRAMA
Materias a revalidar

   • Mercadotecnia Internacional


   • Investigación de mercados


   • Seminario de mercadotecnia


   • Emprendimiento


   • Empresas, cultura y negocios
     en el mundo (curso con
     proyecto)


   • Tópicos

*El programa acredita dos materias.
Costos

Consulta luis.almanza@itesm.mx

 Incluye:

 •Colegiatura de 2 materias
 •Lunch diario
 •Material



 No incluye:

 •Transportación
 •Hospedaje
 •Seguro Internacional
 •Desayuno y cena
 •Gastos personales
¿Cómo aplico?

1. Envía tu intención de
  aplicación a
  apply@kinnevo.com


2.Proceso de registro:


   1.Envía CV


   2.Entrevista remota


   3.Confirmación de aceptación
     al programa


*Computadora portátil requerida por el
           participante
Documentos a
 entregar

 • Una vez que seas seleccionado:


 • Solicitud de aplicación Campus.

 • Solicitud de aplicación RZN

 • Tarjeta plan actualizada

 • Hoja de datos generales

 • Hoja Médica

 • Talón de acuerdo de reglamento de PI

 • Hoja de acreditación de materias

 • Pagaré firmado


Fecha límite:
Lugar / Sede

• El programa tiene como sede
  las oficinas de la empresa
  KINNEVO:


• 320 South 1st St,
  San Jose, CA 95113
Fechas


      Fecha límite para aplicar:


Fecha de confirmación de aceptación al
              programa:


Fecha límite para entregar documentos:


      Inicio del programa:
         4 de junio del 2013

       Fin del programa:
        26 de junio del 2013
Información




                             Programas Internacionales
    Ing. Luis Almanza
     luis.almanza@itesm.mx
     (614) 439500 Ext 3400

Contenu connexe

Tendances

Plan de evaluacion trabajo productivo trayecto iv p2
Plan de evaluacion trabajo productivo trayecto iv p2Plan de evaluacion trabajo productivo trayecto iv p2
Plan de evaluacion trabajo productivo trayecto iv p2florv
 
Evidencia 4. portafolio presentación semana 4
Evidencia  4. portafolio presentación semana 4Evidencia  4. portafolio presentación semana 4
Evidencia 4. portafolio presentación semana 4David Gutierrez Franco
 
Esquema propuesta final_organizadores
Esquema propuesta final_organizadoresEsquema propuesta final_organizadores
Esquema propuesta final_organizadoresCHARO CM
 
Plan de evaluación trabajo productivo trayecto IV P1 y P2
Plan de evaluación trabajo productivo trayecto IV P1 y P2Plan de evaluación trabajo productivo trayecto IV P1 y P2
Plan de evaluación trabajo productivo trayecto IV P1 y P2florv
 
Plan de Evaluación Trabajo Productivo Trayecto III
Plan de Evaluación Trabajo Productivo Trayecto IIIPlan de Evaluación Trabajo Productivo Trayecto III
Plan de Evaluación Trabajo Productivo Trayecto IIIflorv
 
Descripcion de taller de proyectos
Descripcion de taller de proyectosDescripcion de taller de proyectos
Descripcion de taller de proyectosMNICAGONZLEZ115
 
Portafolio de evidencias semana 4
Portafolio de evidencias semana 4Portafolio de evidencias semana 4
Portafolio de evidencias semana 4fcogd2000
 
CURSO FORMACION DE INSTRUCTORES Dkr
CURSO FORMACION DE INSTRUCTORES DkrCURSO FORMACION DE INSTRUCTORES Dkr
CURSO FORMACION DE INSTRUCTORES DkrCarlos Dovarganes
 
PresentacióN Bloque Academico1
PresentacióN Bloque Academico1PresentacióN Bloque Academico1
PresentacióN Bloque Academico1crisalca
 
Documento Instruccional General de Estrategias de Aprendizaje. Diseñado por e...
Documento Instruccional General de Estrategias de Aprendizaje. Diseñado por e...Documento Instruccional General de Estrategias de Aprendizaje. Diseñado por e...
Documento Instruccional General de Estrategias de Aprendizaje. Diseñado por e...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Proyecto Final Susana - Yirley
Proyecto Final Susana - YirleyProyecto Final Susana - Yirley
Proyecto Final Susana - Yirleyyirley29
 
Jow shadowing birmingham noviembre 2019
Jow shadowing birmingham noviembre 2019Jow shadowing birmingham noviembre 2019
Jow shadowing birmingham noviembre 2019Rafael Bioque Rivera
 

Tendances (20)

Plan de evaluacion trabajo productivo trayecto iv p2
Plan de evaluacion trabajo productivo trayecto iv p2Plan de evaluacion trabajo productivo trayecto iv p2
Plan de evaluacion trabajo productivo trayecto iv p2
 
Evidencia 4. portafolio presentación semana 4
Evidencia  4. portafolio presentación semana 4Evidencia  4. portafolio presentación semana 4
Evidencia 4. portafolio presentación semana 4
 
Esquema propuesta final_organizadores
Esquema propuesta final_organizadoresEsquema propuesta final_organizadores
Esquema propuesta final_organizadores
 
Plan de evaluación trabajo productivo trayecto IV P1 y P2
Plan de evaluación trabajo productivo trayecto IV P1 y P2Plan de evaluación trabajo productivo trayecto IV P1 y P2
Plan de evaluación trabajo productivo trayecto IV P1 y P2
 
Plan de Evaluación Trabajo Productivo Trayecto III
Plan de Evaluación Trabajo Productivo Trayecto IIIPlan de Evaluación Trabajo Productivo Trayecto III
Plan de Evaluación Trabajo Productivo Trayecto III
 
Ciclo de diseño
Ciclo de diseñoCiclo de diseño
Ciclo de diseño
 
Unidad 4 proyecto
Unidad 4 proyectoUnidad 4 proyecto
Unidad 4 proyecto
 
Pmbok
PmbokPmbok
Pmbok
 
Descripcion de taller de proyectos
Descripcion de taller de proyectosDescripcion de taller de proyectos
Descripcion de taller de proyectos
 
Portafolio de evidencias semana 4
Portafolio de evidencias semana 4Portafolio de evidencias semana 4
Portafolio de evidencias semana 4
 
U4 - Estrategias de Evaluación en los EVA
U4 - Estrategias de Evaluación en los EVAU4 - Estrategias de Evaluación en los EVA
U4 - Estrategias de Evaluación en los EVA
 
Proyecto innovatic orientación vocacional
Proyecto innovatic orientación vocacionalProyecto innovatic orientación vocacional
Proyecto innovatic orientación vocacional
 
CURSO FORMACION DE INSTRUCTORES Dkr
CURSO FORMACION DE INSTRUCTORES DkrCURSO FORMACION DE INSTRUCTORES Dkr
CURSO FORMACION DE INSTRUCTORES Dkr
 
PresentacióN Bloque Academico1
PresentacióN Bloque Academico1PresentacióN Bloque Academico1
PresentacióN Bloque Academico1
 
Documento Instruccional General de Estrategias de Aprendizaje. Diseñado por e...
Documento Instruccional General de Estrategias de Aprendizaje. Diseñado por e...Documento Instruccional General de Estrategias de Aprendizaje. Diseñado por e...
Documento Instruccional General de Estrategias de Aprendizaje. Diseñado por e...
 
Proyecto Final Susana - Yirley
Proyecto Final Susana - YirleyProyecto Final Susana - Yirley
Proyecto Final Susana - Yirley
 
Bloque academico
Bloque academicoBloque academico
Bloque academico
 
Jow shadowing birmingham noviembre 2019
Jow shadowing birmingham noviembre 2019Jow shadowing birmingham noviembre 2019
Jow shadowing birmingham noviembre 2019
 
Bloque academico
Bloque academicoBloque academico
Bloque academico
 
A2 di junio del 2017
A2 di  junio del 2017A2 di  junio del 2017
A2 di junio del 2017
 

En vedette

Open2012 rubric-based-approach-entrepreneurial-mindset
Open2012 rubric-based-approach-entrepreneurial-mindsetOpen2012 rubric-based-approach-entrepreneurial-mindset
Open2012 rubric-based-approach-entrepreneurial-mindsetthe nciia
 
Generating an Entrepreneurial Mindset Ecosystem at ASU
Generating an Entrepreneurial Mindset Ecosystem at ASUGenerating an Entrepreneurial Mindset Ecosystem at ASU
Generating an Entrepreneurial Mindset Ecosystem at ASUKEEN
 
Developing An Entrepreneurial Mindset & Framework to solve Grand Challenges
Developing An Entrepreneurial Mindset & Framework to solve Grand ChallengesDeveloping An Entrepreneurial Mindset & Framework to solve Grand Challenges
Developing An Entrepreneurial Mindset & Framework to solve Grand ChallengesSyed Abdul Basit
 
Entrepreneurial mindset
Entrepreneurial mindsetEntrepreneurial mindset
Entrepreneurial mindsetAlan Clayton
 
The Entrepreneurial Mindset (Part I)
The Entrepreneurial Mindset (Part I)The Entrepreneurial Mindset (Part I)
The Entrepreneurial Mindset (Part I)Chris Zobrist
 
Entrepreneurial Mindset
Entrepreneurial MindsetEntrepreneurial Mindset
Entrepreneurial MindsetRetno Nindya
 

En vedette (6)

Open2012 rubric-based-approach-entrepreneurial-mindset
Open2012 rubric-based-approach-entrepreneurial-mindsetOpen2012 rubric-based-approach-entrepreneurial-mindset
Open2012 rubric-based-approach-entrepreneurial-mindset
 
Generating an Entrepreneurial Mindset Ecosystem at ASU
Generating an Entrepreneurial Mindset Ecosystem at ASUGenerating an Entrepreneurial Mindset Ecosystem at ASU
Generating an Entrepreneurial Mindset Ecosystem at ASU
 
Developing An Entrepreneurial Mindset & Framework to solve Grand Challenges
Developing An Entrepreneurial Mindset & Framework to solve Grand ChallengesDeveloping An Entrepreneurial Mindset & Framework to solve Grand Challenges
Developing An Entrepreneurial Mindset & Framework to solve Grand Challenges
 
Entrepreneurial mindset
Entrepreneurial mindsetEntrepreneurial mindset
Entrepreneurial mindset
 
The Entrepreneurial Mindset (Part I)
The Entrepreneurial Mindset (Part I)The Entrepreneurial Mindset (Part I)
The Entrepreneurial Mindset (Part I)
 
Entrepreneurial Mindset
Entrepreneurial MindsetEntrepreneurial Mindset
Entrepreneurial Mindset
 

Similaire à Bootcamp June 2013

IALU programa internacional en dirección financiera
IALU programa internacional en dirección financiera IALU programa internacional en dirección financiera
IALU programa internacional en dirección financiera Lluís Vicent
 
CODIGO DE BUEN COMPORTAMIENTO clse 2 clima.pptx
CODIGO DE BUEN COMPORTAMIENTO clse 2 clima.pptxCODIGO DE BUEN COMPORTAMIENTO clse 2 clima.pptx
CODIGO DE BUEN COMPORTAMIENTO clse 2 clima.pptxJESIDALBERTOBOLAOTUR1
 
Participacion estu2016 17
Participacion estu2016 17Participacion estu2016 17
Participacion estu2016 17Janeth C
 
Reunión institucional 2 2015 (septiembre 3 de 2015)
Reunión institucional 2 2015 (septiembre 3 de 2015)Reunión institucional 2 2015 (septiembre 3 de 2015)
Reunión institucional 2 2015 (septiembre 3 de 2015)Cesde Formación Técnica
 
ON line jueves iberoamérica.pdf
ON line jueves iberoamérica.pdfON line jueves iberoamérica.pdf
ON line jueves iberoamérica.pdfJacobo Malowany
 
FORMACIÓN DE FORMADORES INTERNOS. TRAIN THE TRAINER
FORMACIÓN DE FORMADORES INTERNOS. TRAIN THE TRAINERFORMACIÓN DE FORMADORES INTERNOS. TRAIN THE TRAINER
FORMACIÓN DE FORMADORES INTERNOS. TRAIN THE TRAINERTBL The Bottom Line
 
Información del programa
Información del programaInformación del programa
Información del programaNirio Amaya
 
Diplomado en Diseño de Permacultura Avanzado - Chile
Diplomado en Diseño de Permacultura Avanzado - ChileDiplomado en Diseño de Permacultura Avanzado - Chile
Diplomado en Diseño de Permacultura Avanzado - ChileGrifen Hope
 
Formación de facilitadores virtuales.pptx
Formación de facilitadores virtuales.pptxFormación de facilitadores virtuales.pptx
Formación de facilitadores virtuales.pptxALEXISRUBENMASALEMAV
 
Innovación Educativa con REA -Portafolio 4 movilización de PEA
Innovación Educativa con REA -Portafolio 4  movilización de PEAInnovación Educativa con REA -Portafolio 4  movilización de PEA
Innovación Educativa con REA -Portafolio 4 movilización de PEApilemflex
 
Programa innovacion sin fronteras (final)
Programa innovacion sin fronteras (final)Programa innovacion sin fronteras (final)
Programa innovacion sin fronteras (final)Angel Morales F
 
Estrategia para alumnos de nuevo ingreso
Estrategia para  alumnos de nuevo ingresoEstrategia para  alumnos de nuevo ingreso
Estrategia para alumnos de nuevo ingresoElda Salamanca Laguns
 

Similaire à Bootcamp June 2013 (20)

Taller de innovacion
Taller de innovacionTaller de innovacion
Taller de innovacion
 
IALU programa internacional en dirección financiera
IALU programa internacional en dirección financiera IALU programa internacional en dirección financiera
IALU programa internacional en dirección financiera
 
CODIGO DE BUEN COMPORTAMIENTO clse 2 clima.pptx
CODIGO DE BUEN COMPORTAMIENTO clse 2 clima.pptxCODIGO DE BUEN COMPORTAMIENTO clse 2 clima.pptx
CODIGO DE BUEN COMPORTAMIENTO clse 2 clima.pptx
 
Participacion estu2016 17
Participacion estu2016 17Participacion estu2016 17
Participacion estu2016 17
 
Reunión institucional 2 2015 (septiembre 3 de 2015)
Reunión institucional 2 2015 (septiembre 3 de 2015)Reunión institucional 2 2015 (septiembre 3 de 2015)
Reunión institucional 2 2015 (septiembre 3 de 2015)
 
Bases la escuela
Bases la escuelaBases la escuela
Bases la escuela
 
Bases la escuela de innovación social
Bases la escuela de innovación socialBases la escuela de innovación social
Bases la escuela de innovación social
 
ON line jueves iberoamérica.pdf
ON line jueves iberoamérica.pdfON line jueves iberoamérica.pdf
ON line jueves iberoamérica.pdf
 
Taller creatividad 2016
Taller creatividad 2016Taller creatividad 2016
Taller creatividad 2016
 
oferta academica 2017
oferta academica 2017oferta academica 2017
oferta academica 2017
 
FORMACIÓN DE FORMADORES INTERNOS. TRAIN THE TRAINER
FORMACIÓN DE FORMADORES INTERNOS. TRAIN THE TRAINERFORMACIÓN DE FORMADORES INTERNOS. TRAIN THE TRAINER
FORMACIÓN DE FORMADORES INTERNOS. TRAIN THE TRAINER
 
Información del programa
Información del programaInformación del programa
Información del programa
 
Bienvenida del dhd
Bienvenida del dhdBienvenida del dhd
Bienvenida del dhd
 
Bienvenida del dhd
Bienvenida del dhdBienvenida del dhd
Bienvenida del dhd
 
Publicación e portafolio
Publicación e portafolioPublicación e portafolio
Publicación e portafolio
 
Diplomado en Diseño de Permacultura Avanzado - Chile
Diplomado en Diseño de Permacultura Avanzado - ChileDiplomado en Diseño de Permacultura Avanzado - Chile
Diplomado en Diseño de Permacultura Avanzado - Chile
 
Formación de facilitadores virtuales.pptx
Formación de facilitadores virtuales.pptxFormación de facilitadores virtuales.pptx
Formación de facilitadores virtuales.pptx
 
Innovación Educativa con REA -Portafolio 4 movilización de PEA
Innovación Educativa con REA -Portafolio 4  movilización de PEAInnovación Educativa con REA -Portafolio 4  movilización de PEA
Innovación Educativa con REA -Portafolio 4 movilización de PEA
 
Programa innovacion sin fronteras (final)
Programa innovacion sin fronteras (final)Programa innovacion sin fronteras (final)
Programa innovacion sin fronteras (final)
 
Estrategia para alumnos de nuevo ingreso
Estrategia para  alumnos de nuevo ingresoEstrategia para  alumnos de nuevo ingreso
Estrategia para alumnos de nuevo ingreso
 

Plus de kinnevo

Innovemos Juntos
Innovemos JuntosInnovemos Juntos
Innovemos Juntoskinnevo
 
El entorno de la innovación en la empresa mexicana
El entorno de la innovación en la empresa mexicanaEl entorno de la innovación en la empresa mexicana
El entorno de la innovación en la empresa mexicanakinnevo
 
Modelos de negocio
Modelos de negocioModelos de negocio
Modelos de negociokinnevo
 
27th Super Happy Dev House, 39 años de evolución en el emprendimiento
27th Super Happy Dev House, 39 años de evolución en el emprendimiento27th Super Happy Dev House, 39 años de evolución en el emprendimiento
27th Super Happy Dev House, 39 años de evolución en el emprendimientokinnevo
 
El boom de los startups weekend y otros modelos
El boom de los startups weekend y otros modelosEl boom de los startups weekend y otros modelos
El boom de los startups weekend y otros modeloskinnevo
 
Playing to build great projects from unknown needs
Playing to build great projects from unknown needsPlaying to build great projects from unknown needs
Playing to build great projects from unknown needskinnevo
 

Plus de kinnevo (6)

Innovemos Juntos
Innovemos JuntosInnovemos Juntos
Innovemos Juntos
 
El entorno de la innovación en la empresa mexicana
El entorno de la innovación en la empresa mexicanaEl entorno de la innovación en la empresa mexicana
El entorno de la innovación en la empresa mexicana
 
Modelos de negocio
Modelos de negocioModelos de negocio
Modelos de negocio
 
27th Super Happy Dev House, 39 años de evolución en el emprendimiento
27th Super Happy Dev House, 39 años de evolución en el emprendimiento27th Super Happy Dev House, 39 años de evolución en el emprendimiento
27th Super Happy Dev House, 39 años de evolución en el emprendimiento
 
El boom de los startups weekend y otros modelos
El boom de los startups weekend y otros modelosEl boom de los startups weekend y otros modelos
El boom de los startups weekend y otros modelos
 
Playing to build great projects from unknown needs
Playing to build great projects from unknown needsPlaying to build great projects from unknown needs
Playing to build great projects from unknown needs
 

Dernier

Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 

Dernier (20)

Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 

Bootcamp June 2013

  • 2. ¿Qué es? • Es un taller de 4 semanas en el que se desarrollará, validará y estructurará un nuevo negocio a través de la experimentación de ideas en el mercado, de forma que puedan identificarse oportunidades reales, de manera rápida, sistemática y eficiente. • No es un curso académico, es trabajo duro.
  • 3. ¿Cuál es el objetivo? • El programa tiene como objetivo facilitar al participante en la inmersión del Ecosistema Innovador del Silicon Valley (SV) y que experimente en el entorno académico y de negocios para el desarrollo de nuevas ideas en SV. Ayudar al entendimiento de los participantes del ecosistema de innovación. Exploración de los ambientes globales de innovación que habilitan la factibilidad de acelerar el crecimiento de sus empresas en su propio entorno.
  • 4. ¿Por qué Silicon Valley? • El Silicon Valley ha sido la cuna de empresas innovadoras que han transformado nuestra vida diaria. • El nacimiento de estas empresas sucede en un entorno único en el mundo, con un ecosistema integrado de emprendedores, proveedores de servicios, inversionistas y academia que facilita la constante exploración de nuevas oportunidades y de llevar a un nivel extremo la creatividad y el nivel de riesgo; asimismo, enfocando la capacidad humana a crear una y otra vez nuevas experiencias en forma de productos, servicios, herramientas o condiciones de vida que dan como resultado un entorno innovador del más alto rendimiento en el mundo. • Durante los últimos 8 años un equipo de emprendedores y profesionales ha interactuado con el ecosistema de Silicon Valley a través del acercamiento de emprendedores y académicos mexicanos para la validación de ideas de negocios y la creación de puentes de conocimiento que genere oportunidades. • Es así que esta experiencia es compartida con los participantes del programa de inmersión, denominado Bootcamp Build or Die @ Silicon Valley en un programa de prácticamente un mes de trabajo donde interactúan dos grupos de participantes organizados en canales de conocimiento: profesores y estudiantes de alto desempeño.
  • 5. Programa • Prácticamente un mes de intenso trabajo divido en actividades clasificadas en tres grupos: • Seminarios – sesiones de presentaciones por conferencistas y miembros del ecosistema del Silicon Valley en sesiones con un alto nivel de interactividad. • Conocimiento de entorno – asistencia a eventos, reuniones o mesas redondas enfocadas a conocer de primera mano el entorno del Silicon Valley. • Talleres de trabajo – donde se hacen trabajo por parte de los participantes para obtener experiencia vivencial por medio de ejercicios y actividades con un alto nivel de involucramiento.
  • 6. Estructura • El proceso de desarrollo se realizará en equipos. ¡No todas las ideas serán desarrolladas!, hay que competir con buenas ideas. • Cada equipo tendrá un mentor y acceso a la red de expertos en diferentes temas. • Un día de trabajo: • Introducción a los temas – 1 a 2 hrs. • Dinámicas, trabajo de campo e interacción con los mentores - 6 hrs. • Lecciones aprendidas (presentaciones y retroalimentación del grupo) – 1 a 2 hrs
  • 7. Facilitadores & mentores • Mentores con experiencia y facilitadores se integran específicamente para el programa dependiendo del grupo de participantes. Cada participante es analizado para integrar un grupo con el balance requerido para experimentar la metodología Kinnevo. • Los mentores y facilidatores son líderes globales y profesionales exitosos que son seleccionados de acuerdo al contenido de cada canal de contenidos en la metodología Kinnevo. El equipo se coordina por (a) Jorge A. Zavala como Chief Disruptive Officer (CDO) de Kinnevo con más de 30 años de experiencia en la innovación tecnológica y en el área del emprendimiento y (b) Omar Aguirre, CEO de Kinnevo, con una visión global de la innovación y experiencia en el emprendimiento operativo necesario para iniciativas exitosas.
  • 8. Temas • Los temas del taller están orientados a: • Recorrer el camino de problemas a ideas a proyectos utilizando metodologías de innovación y “Lean Startup” • Elaboración de un plan de acción para desarrollar una nueva empresa o nuevo producto en tu lugar de origen. • Los temas del programa pueden ser consultados en la siguiente liga: click aquí
  • 9. Agenda x semana • El programa comprende 4 semanas del 4 al 26 de junio del 2013. • La agenda completa con el detalle por semana puede ser consultada en la siguiente liga: click aquí
  • 10. Requisitos • Ser alumno inscrito • Mayor de 18 años • TOEFL mayor a 550 puntos • Contar con visa y pasaporte vigente • No tener DA (Deshonestidad Académica) • No contar con adeudos en Tesorería • Créditos y requisitos académicos a cubrir • SER SELECCIONADO PARA CURSAR EL PROGRAMA
  • 11. Materias a revalidar • Mercadotecnia Internacional • Investigación de mercados • Seminario de mercadotecnia • Emprendimiento • Empresas, cultura y negocios en el mundo (curso con proyecto) • Tópicos *El programa acredita dos materias.
  • 12. Costos Consulta luis.almanza@itesm.mx Incluye: •Colegiatura de 2 materias •Lunch diario •Material No incluye: •Transportación •Hospedaje •Seguro Internacional •Desayuno y cena •Gastos personales
  • 13. ¿Cómo aplico? 1. Envía tu intención de aplicación a apply@kinnevo.com 2.Proceso de registro: 1.Envía CV 2.Entrevista remota 3.Confirmación de aceptación al programa *Computadora portátil requerida por el participante
  • 14. Documentos a entregar • Una vez que seas seleccionado: • Solicitud de aplicación Campus. • Solicitud de aplicación RZN • Tarjeta plan actualizada • Hoja de datos generales • Hoja Médica • Talón de acuerdo de reglamento de PI • Hoja de acreditación de materias • Pagaré firmado Fecha límite:
  • 15. Lugar / Sede • El programa tiene como sede las oficinas de la empresa KINNEVO: • 320 South 1st St, San Jose, CA 95113
  • 16. Fechas Fecha límite para aplicar: Fecha de confirmación de aceptación al programa: Fecha límite para entregar documentos: Inicio del programa: 4 de junio del 2013 Fin del programa: 26 de junio del 2013
  • 17. Información Programas Internacionales Ing. Luis Almanza luis.almanza@itesm.mx (614) 439500 Ext 3400