#RymSY rym.fi Preliminary #research #results on #University of #Helsinki and #Aalto #Students 2013 in #Finnish #motivational #profiles

1. www.helsinki.fi/yliopisto
Erilaiset motivationaaliset
opiskelijaprofiilit
- tuloksia seurantatutkimuksen 1. vaiheesta
Oppimisympäristöjen kehittämiseen tähtäävä tutkimus
RYM Indoor Environment
http://indoorenvironment.org/
11.4.2014 1

2. www.helsinki.fi/yliopisto
• Anne Haarala-Muhonen / Oikeustieteellinen
tiedekunta HY
• Laura Hirsto / Teologinen tiedekunta HY
• Jari J. Hänninen, Kirsti Keltikangas / Aalto-
yliopiston sähkötekniikan korkeakoulu
• Kirsti Lonka ym. / Kasvatuspsykologian
tutkimusryhmä, Opettajankoulutuslaitos, Kä
yttäytymistieteellinen tiedekunta HY
• Kristiina Wähälä / Kemian
laitos, Matemaattis-luonnontieteellinen
tiedekunta HY
11.4.2014 2
Tutkimusverkosto

3. www.helsinki.fi/yliopisto
• Kuinka varmoja opiskelijat ovat
uravalinnastaan
• Kokevatko he opintojensa sisällöt
kiinnostaviksi ja merkityksellisiksi
• Koetaanko enemmän opiskeluintoa vai
opiskeluun liittyvää uupumusta
• Kokevatko opiskelijat, että he osaavat
hallita omaa opiskeluaan ja oppimistaan
vai koetaanko puutetta näissä taidoissa
11.4.2014 3
Mitä tutkimme (muun muassa)?

4. www.helsinki.fi/yliopisto
• Tässä osatutkimuksessa mukana 740
pääasiassa 1. ja 2. opiskeluvuoden opiskelijaa
11.4.2014 4
Keitä tutkimme?
kemiaa opiskelevia
insinööriopiskelijoita
oikeustieteen opiskelijoita
teologian opiskelijoita
opettajaksi opiskelevia

5. www.helsinki.fi/yliopisto 11.4.2014 5
Tuloksia: Opiskelijaprofiilit
Innostuneet
opiskelijat 66%
”Väärässä
paikassa?” 11%
Opinnoista
vieraantuneet 7%
Epämotivoituneet
ja uupuneet 16%

6. www.helsinki.fi/yliopisto
• Tyytyväisiä uravalintaansa
• Kokivat opintojensa sisällöt kiinnostaviksi ja
merkityksellisiksi
• Kokivat eniten opiskeluintoa ja vähiten
uupumusta muihin verrattuna
• Kokivat vähiten oman opiskelun ja
oppimisen hallintaan liittyviä ongelmia
• Eniten oikeustiedettä ja
opettajaksi opiskelevia
11.4.2014 6
Innostuneet opiskelijat

7. www.helsinki.fi/yliopisto
• Epävarmoja uravalinnastaan
• Eivät kokeneet opintojensa sisältöjä
kiinnostaviksi ja merkityksellisiksi
• Kokivat opiskeluun liittyvää uupumusta
• Kokivat eniten oman opiskelun ja oppimisen
hallintaan liittyviä ongelmia
• Tyypillisintä kemiaa opiskelevien
keskuudessa
11.4.2014 7
Epämotivoituneet ja
uupuneet opiskelijat

8. www.helsinki.fi/yliopisto
• Kaikista tyytymättömimpiä uravalintaansa
• Eivät kuitenkaan kokeneet kiinnostuksen
puutetta opintojensa sisältöjä kohtaan
• Eivät juurikaan kokeneet opiskeluintoa,
mutta eivät myöskään uupumusta tai oman
opiskelun ja oppimisen hallintaan liittyviä
ongelmia
• Tyypillisintä kemiaa opiskelevien
keskuudessa
11.4.2014 8
”Väärässä paikassa”
opiskelevat

9. www.helsinki.fi/yliopisto
• Tyytyväisiä uravalintaansa
• Kuitenkin kokivat eniten kiinnostuksen ja
merkityksen puutetta opintojensa sisältöjä
kohtaan
• Kokivat vähiten opiskeluintoa
• Kokivat uupumusta sekä oman opiskelun ja
oppimisen hallintaan liittyviä ongelmia
• Tähän ryhmään kuului opiskelijoita tasaisesti
kaikista tähän tutkimukseen osallistuneista
tiedekunnista/oppiaineista
11.4.2014 9
Opinnoista
vieraantuneet

10. www.helsinki.fi/yliopisto
• Tutkimus toteutetaan yhteistyössä Helsingin
yliopiston ja Aalto-yliopiston kanssa
• Tutkimusta rahoittaa TEKES - teknologian ja
innovaatioiden kehittämiskeskus
(projekti RYM Indoor Environment, 462054)
• Tutkimusprojektin johtajana toimii professori
Kirsti Lonka Helsingin yliopistosta
• Lisätietoja:
Tohtorikoulutettava Elina Ketonen
elina.e.ketonen@helsinki.fi
11.4.2014 10
Tietoja tutkimuksesta