Social Media in Lehr- und Lernszenarien - Szenarioentwicklung
1. Social Media in Lehr- und Lernszenarien
Input Szenarioentwicklung, Julia Klammer 06. Dezember 2012
2. Szenarioentwicklung (08-11/2012)
Ziel: Visionen zum sinnvollen Einsatz von Social Media in der Aus- und Weiterbildung
Methode:
Ausarbeitung von konkreten, für
alle Stakeholder verständlichen Szenarien sind flexibel und leicht
Nutzungsszenarien (z.B. in Form veränderbar erlauben damit ein
von „Drehbüchern“) frühzeitiges Testen von Konzepten und
Ideen
Szenarien erlauben eine frühzeitige
Identifikation von Problemen in der
Nutzung von Technologien
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3. DIE LEHR-/LERNSZENARIEN
• sind Basis für Überprüfung der Machbarkeit im Evaluationsworkshop
• dienen der Ausgestaltung als „Drehbuch“ für einzelne/individuelle Lehrveranstaltungen
• Vermitteln leicht verständlich den spezifischen Zweck und das „how to“ von unterschiedlichen
Social Media in der Lehre
• beschreiben die Motivation, die Ausgangslage und den didaktischen Mehrwert für ein bestimmtes
Lehr-Szenario mit Social Media
• beschreiben die Rolle und Aufgaben des Dozierenden sowie die Rolle der Studierenden (d.h.
Erwartungen an Studierende oder an den Output)
• sind Tool-unabhängig (Angabe von Tool-Kategorie)
• beziehen sich auf die ersten 5-7 Wochen einer Lehrveranstaltung im FS 2013
• beschreiben die Verzahnung von bestehenden Methoden und Social Media für einen bestimmten
Zweck (d.h. Social Media ist nicht einfach nur Zusatz)
• beschreiben ausgewählte Anwendungsbereiche aus Fokusgruppen und Ideen-Workshop
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4. Szenarioentwicklung - Prozess
Recherche
Nutzer-
bedürfnisse 10 potentielle
Fokusgruppen Lehr/Lern Szenarien
+ Ideen für
Anwendungs-
bereiche
Ideenworkshop
Auswahl und
Spezifizierung Spezifizierung von 5
mit Dozierenden Szenarien für Pilottests
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5. HSW
4. Auftrittskompetenz fördern mit
einer Videoplattform HSW
Entwickelte 1a. Literaturrecherche mit kollaborativer
Szenarien und Literaturverwaltung, Social Network
Pilottests Gruppen und einem Webinar
PH Werte Aktivierung
5. Erfahrungsbasiertes Lernen durch
Twitter, Foren und Peer-Review-Wikis APS
1b. Reflexion über Anwendung
von Theorie in der Praxis mittels
Blogging
Vernetzung Reflexion
HT
2. International Vernetzen für
HSW
lokale Problematiken mit
Kollaborationsplattformen 3. Reflexion
Verhandlungstechnik mit
einer Social Network Gruppe
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6. Ein Beispiel: Auftrittskompetenz mit Social Media
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