SchülerVZ, Facebook, ICQ, YouTube, Chat...
Erfahren Sie, was es mit den beliebtesten Programmen und Internetseiten von Kindern und Jugendlichen auf sich hat. Sie bekommen einen Einblick in das soziale Netzwerk SchuelerVZ, erleben einen von Jugendlichen häufig benutzten Chatraum und besuchen das Videoportal YouTube. Sie lernen auch, welche Gefahren die verschiedenen Angebote bergen, welche Regeln beim Chat beachtet werden sollten, und wie Sie die Privatsphäre Ihrer Kinder schützen können.
http://nkirchhoff.de/blog/2013/10/29/was-machen-meine-kinder-im-internet/
10. Spielerisch
• das Internet ist für
sie ein einziger
Spielplatz
Gefährdet
Angestrengt
• zahlreiche Seiten
bieten Jugendgefährdende Inhalte
• das Surfen erfordert
hohe Lese- und
Schreib-kompetenz
Orientierungslos
Verführt
• redaktionelle Inhalte
sind nicht klar von
Werbung getrennt
Quelle: klicksafe.de
Unsicher
• kindgerechte
Seiten sind selten
• eine Suche im
Internet überfordert
vielfach
Überfordert
• die Struktur des
Internets ist
komplex
20. ●
Chronologische Liste aller
Gesprächsbeiträge
●
●
●
Nicht alle Teilnehmer sprechen mit
allen anderen
Text kann nicht Zeile pro Zeile
gelesen werden.
Wer spricht mit wem?
●
Erst wenn man herausgefunden
hat, wer sich mit wem
unterhält, kann man einen
Sinnzusammenhang erkennen
Quelle: Torsten Siever, 2006: Chatten: Plaudern im virtuellen Raum, www.mediensprache.net
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21. ●
Verschriftlichung mündlicher
Kommunikation
o
Umgangssprache:
biste, haste, jetze, gibts, biss
erl...
o
„Lautliche Schrift“:
wieda, mitn
o
Effizienz: Schnelligkeit
wichtiger als Korrektheit
(Kleinschreibung, Tippfehler)
Quelle: Torsten Siever, 2006: Chatten: Plaudern im virtuellen Raum, www.mediensprache.net
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28. IM-Nummer
eigene E-Mail Adresse Freunden eigene Fotos/Filme
Fotos/Filme von
oder Familie
Informationen über Hobbies
Quelle: JIM 2010. Angaben in Prozent
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33. Probleme
o
o
o
o
o
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Opfer hat keine
Rückzugsmöglichkeit
Täter sind teilweise anonym
Beleidigungen viel einfacher und
meist gemeiner, da kein direkter
Kontakt, dass heißt Reaktion des
Opfers sieht man nicht
Verbreitung über neue Medien
schnell und einfach
Wer sind meine Freunde, wer sind
meine Feinde? Meist steht man
alleine da.
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34. Auf Cyber-Bullying am
besten nicht auf selben Wege
reagieren!
• Ignorieren
• Melden
• Mit Bedacht antworten! Konflikt
könnte sich sonst noch steigern!
• Hilfe suchen!
Eltern, Freunde, Lehrer
• Beweise sammeln!
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