SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  73
  ” Fra MTV til MySpace - NetGenerasjonens medievaner”   IKT-konferansen 2008 ”Den digitale allmenningen”   05.02.08  Petter Bae Brandtzæg, SINTEF and UiO RECORD, Forskningsrådet CITIZEN MEDIA Social change, EC IST FP6
Innhold ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kronikk 20. august 1996 Dagens Næringsliv, Leif Osvold.  "ingen av aktørene på nettet vil tjene penger  "privat bruk av nettet vil være marginalt"
 
SSB Mediebarometeret 2006
Et digitalt samfunn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
-  Fra massemedier til personlige medier   =>
 
Phases on the web Socializing  Creating/sharing Searching Browsing Passive information consumption  on the web. Activity was related to write in addresses to find information made by professionals. Newspapers on the web is typical examples. The web got a lot of  information. The amount of information made  it difficult for the users to find and retrieve web info. New search engines was  taking place. Google take off. Blogging and diverse  Web 2.0 services  makes it  easier for  the non-  professional  user to create and share digital content.  YouTube  and Blogging  take off. Social networking gets popular. User collaborate and co-create new virtual  environments and content. They share, tag and educate  each other. Social networking  as Facebook is a Web 1.0  Web 2.0 Active participation User generated content Communication society  Passive consumption Professional content  Information society
 
Trend – raskt voksende nettsamfunn  ,[object Object],[object Object],Source:Facebook/ComScore MediaMetrix (2007) Wikipedia, Dec. 2007
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fremtidens viktigste tjenester
Nettsamfunnsvaner i Norge ,[object Object],[object Object]
Populære nettsamfunn i Norge ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Majoriteten av nettsamfunnbrukere benytter 2 el flere nettsamfunn (Brandtzæg og Heim, 2008) ,[object Object],[object Object]
Aldersfordeling: Nettsamfunnsbrukere i Norge Kilde: SINTEF, mars 2007
Source: Alexa.com okt. 2007
Hva er et nettsamfunn?
Et nettsamfunn er…. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(Jenny Preece, 2000)
Nettsamfunn – ”Alt-på-ett-sted-løsning”  Online communities are typical examples of media convergence and ”mashup-solutions” that  try to connect all media and services in to one single solution. Users are simplifying much of their web life onto a single home page. Users put together their own universe (Brandtzæg & Heim, 2008) eMail Shopping  News Mobile Photoalbum Chat/IM Blogging Gaming Video TV Online  Community
 
… også nettsamfunn konvergerer…
Trender  (jmf. Preece sin def. av nettsamf., i Brandtzæg & Heim, 2008)   Under- holdning/ venner Unge Jenter 12-17 Brukegr . (People) Tekstbaserte nettsamf. Hensikt ( Purpose ) Teknologi (Computer- Systems) Før/nå Anonym Norm (Policies/ Norms)   Eldre 20-40 Egen Identitet  Info /læring/jobb Trender  3D/mobil/ rike medier flere applikasj. Eksempler
Second Life, virtuell verden laget av Linden Labs, 7 mill innbyggere, kr 10 mill brukes på produkter og tjenester der hver eneste dag…
 
 
American Apparel Sun Adidas Telus Microsoft Starwood Hotels Bedrifter i SecondLife  (kilde IBM, 2007) Text 100 Sony Intel Reebok Toyota Vodafone
 
Men, hva er egentlig forskjellen?
Hva er forskjellen?......Hva er utfordringen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bigbrother samfunn eller global landsby….med Google som skravlekjerring?
 
8 av 10 arbeidsgiver bruker google for å sjekke ut kandidater  (rekrutteringsselskapet  ExecuNet , 2006).  35 prosent av tilfellene var informasjonen som lå tilgjengelig  på nettet nok til at søkeren og  CVen gikk rett i søppelbøtta.
 
Sensur/mediekontroll => selvregulering/egenkontroll ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fra 3 til 4 basisferdigheter ,[object Object],Skrive Regne Lese Digital  kompetanse 2 3 4 Digital kompetanse  er den kompetansen som bygger bro mellom ferdigheter som å lese, skrive og regne,  og  den kompetansen som kreves for å ta i bruk nye digitale verktøy og medier på en kreativ og kritisk måte.
Så, hva skal vi egentlig bekymre oss for?
 
La oss se nærmere på hva barn  og unge bruker tiden på…
Tidsbruk alle aktiviteter N=695 *) Aldersgruppe 6-13 år (N=560) Tid brukt  i går  på ulike aktiviteter (gjennomsnittlig tid i minutter) TNS-Gallup MedieBarn 2007
Gjennomsnitts totalen for bruk av medieteknologi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Kilde, MedieBarn, TNS Gallup
Medieteknologibruken øker med alderen og nettet får større betydning…. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Kilde: 1) Mediebarn, TNS-gallup, 2007 2) SSB, Samfunnsspeilet nr. 4- 2007
Bekymring ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],SSB, Samfunnsspeilet nr. 4- 2007
Så tilbake til nettsamfunnene….finner vi noe å bekymre oss for her?
 
 
Berit Skog, 2007
Årsak for å bruke nettsamfunn mindre eller stoppe å bruke  24% 23% 18% 9% 6% 6% 1%
(4) Mobbing og trakassering  (9%) ,[object Object],[object Object],[object Object]
(5)   Overkommersialisert (6%) ,[object Object]
Jeg bruker deiligst.no  mindre enn før (…) det er mange ekle/pervo gutter der,  som er uhyggelige, og det er mange som spør etter msn, og hvis man gir msn  til de, så er det eneste de spør om er om man har cam (jente 16 år) deiligst og penest osv.. koster masse penger og dritt (gutt, 17) Deiligst.no, et pengesluker nettsamfunn.. Tragisk (gutt 17)
jeg har sluttet å bruke deiligst.no og penest.no fordi når jeg la inn bilder av meg selv så var det eldre folk som jeg følte at jeg ble provosert av,  de var pedo hele gjengen... tenkte jo bare på pupper og fitte (jente 14 år)
Penest.no - Samme prinsippet som Deiligst.no, men folk legger  ut mye mer utfordrende bilder der, noe som forårsaker at gamle, kåte menn  tar kontakt med hvem som helst. Ble ofte spurt om nettsex der (jente 16 år).
 
 
 
 
 
Men, hvordan kan unge legge seg ut på denne måten?
Generation Xtrovert ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
Ikke bare barn som blotter seg på nettet
 
 
Hva så med foreldrene? Henger de med? Nei
BARNA:  Gjør du noe for å sikre at den informasjonene du finner på  Internett er sann og kan stole på ?   Ja  FORELDRE:  Tror du ditt barn har lært hvordan hun/han skal vurdere om  informasjonen på Internett er til å stole på eller ikke?  Ja Filter: Barnet bruker Internett (TALL FRA MMI OG SAFT, 2003) 25 23 26 31 18 63 50 73 63 62 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Total 9-12  år 13-16  år Gutter Jenter Barn   Foreldre FORELDRE HAR IKKE KUNNSKAP OM BARNAS NETTBRUK
 
Når det digitale isoleres….  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hvorfor bruker de nettsamfunn?
Deling av innhold ,[object Object],[object Object],[object Object],Hjelp fra andre Kommunikasjon Innholdsdeling Engasjement  Synliggjøring
Blir kjent med nye mennesker
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Delingskulturen og offentlig virksomhet - Petter Bae Brandtzæg
Delingskulturen og offentlig virksomhet - Petter Bae BrandtzægDelingskulturen og offentlig virksomhet - Petter Bae Brandtzæg
Delingskulturen og offentlig virksomhet - Petter Bae BrandtzægBetaTrondheim
 
Trygg på web mosjøen
Trygg på web mosjøenTrygg på web mosjøen
Trygg på web mosjøenfskj
 
Trygg på web bergen
Trygg på web bergenTrygg på web bergen
Trygg på web bergenfskj
 
Trygg på web molde
Trygg på web moldeTrygg på web molde
Trygg på web moldefskj
 
Trygg på web hamar
Trygg på web hamarTrygg på web hamar
Trygg på web hamarfskj
 
Trygg på web alta
Trygg på web altaTrygg på web alta
Trygg på web altafskj
 
Trygg på web tana
Trygg på web tanaTrygg på web tana
Trygg på web tanafskj
 
Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)
Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)
Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)Petter Bae Brandtzæg
 
Trygg på web skien
Trygg på web skienTrygg på web skien
Trygg på web skienfskj
 
Privat 2.0 - Anonym eller synlig på nett – et kritisk perspektiv på nettregler
Privat 2.0 - Anonym eller synlig på nett – et kritisk perspektiv på nettreglerPrivat 2.0 - Anonym eller synlig på nett – et kritisk perspektiv på nettregler
Privat 2.0 - Anonym eller synlig på nett – et kritisk perspektiv på nettreglerBuskerud fylkesbibliotek
 
Trygg på web trondheim
Trygg på web trondheimTrygg på web trondheim
Trygg på web trondheimfskj
 
Trygg på web_Orkide
Trygg på web_OrkideTrygg på web_Orkide
Trygg på web_Orkidefskj
 
Trygg på web_smart
Trygg på web_smartTrygg på web_smart
Trygg på web_smartfskj
 
Trygg på web kristiansund
Trygg på web kristiansundTrygg på web kristiansund
Trygg på web kristiansundfskj
 
Trygg på web
Trygg på webTrygg på web
Trygg på webfskj
 
Den digitale klassereisen
Den digitale klassereisenDen digitale klassereisen
Den digitale klassereisenArne Krokan
 
Trygg på web kristiansand
Trygg på web kristiansandTrygg på web kristiansand
Trygg på web kristiansandfskj
 

Tendances (20)

Delingskulturen og offentlig virksomhet - Petter Bae Brandtzæg
Delingskulturen og offentlig virksomhet - Petter Bae BrandtzægDelingskulturen og offentlig virksomhet - Petter Bae Brandtzæg
Delingskulturen og offentlig virksomhet - Petter Bae Brandtzæg
 
Trygg på web mosjøen
Trygg på web mosjøenTrygg på web mosjøen
Trygg på web mosjøen
 
Trygg på web bergen
Trygg på web bergenTrygg på web bergen
Trygg på web bergen
 
Trygg på web molde
Trygg på web moldeTrygg på web molde
Trygg på web molde
 
Wideroe-eksamen(ferdig) kopi
Wideroe-eksamen(ferdig) kopiWideroe-eksamen(ferdig) kopi
Wideroe-eksamen(ferdig) kopi
 
Trygg på web hamar
Trygg på web hamarTrygg på web hamar
Trygg på web hamar
 
Trygg på web alta
Trygg på web altaTrygg på web alta
Trygg på web alta
 
Trygg på web tana
Trygg på web tanaTrygg på web tana
Trygg på web tana
 
Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)
Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)
Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)
 
Trygg på web skien
Trygg på web skienTrygg på web skien
Trygg på web skien
 
Privat 2.0 - Anonym eller synlig på nett – et kritisk perspektiv på nettregler
Privat 2.0 - Anonym eller synlig på nett – et kritisk perspektiv på nettreglerPrivat 2.0 - Anonym eller synlig på nett – et kritisk perspektiv på nettregler
Privat 2.0 - Anonym eller synlig på nett – et kritisk perspektiv på nettregler
 
Trygg på web trondheim
Trygg på web trondheimTrygg på web trondheim
Trygg på web trondheim
 
Trygg på web_Orkide
Trygg på web_OrkideTrygg på web_Orkide
Trygg på web_Orkide
 
Trygg på web_smart
Trygg på web_smartTrygg på web_smart
Trygg på web_smart
 
Trygg på web kristiansund
Trygg på web kristiansundTrygg på web kristiansund
Trygg på web kristiansund
 
Trygg på web
Trygg på webTrygg på web
Trygg på web
 
Ungdommens informasjonskonferanse
Ungdommens informasjonskonferanseUngdommens informasjonskonferanse
Ungdommens informasjonskonferanse
 
Den digitale klassereisen
Den digitale klassereisenDen digitale klassereisen
Den digitale klassereisen
 
Hamar
HamarHamar
Hamar
 
Trygg på web kristiansand
Trygg på web kristiansandTrygg på web kristiansand
Trygg på web kristiansand
 

En vedette

Digitale mapper og tilpasset opplæring
Digitale mapper og tilpasset opplæringDigitale mapper og tilpasset opplæring
Digitale mapper og tilpasset opplæringkongsberg2007
 
Mitt bærbare klasserom
Mitt bærbare klasseromMitt bærbare klasserom
Mitt bærbare klasseromkongsberg2007
 
Å undervise i engelsk uten lærebok
Å undervise i engelsk uten lærebokÅ undervise i engelsk uten lærebok
Å undervise i engelsk uten lærebokkongsberg2007
 
Bruk av tester i its learning
Bruk av tester i its learningBruk av tester i its learning
Bruk av tester i its learningkongsberg2007
 
Smart bruk av web 2.0
Smart bruk av web 2.0Smart bruk av web 2.0
Smart bruk av web 2.0kongsberg2007
 
eTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne HellandeTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne Hellandkongsberg2007
 
IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009kongsberg2007
 
Med nynorsk i den digitale verktøykassa
Med nynorsk i den digitale verktøykassaMed nynorsk i den digitale verktøykassa
Med nynorsk i den digitale verktøykassakongsberg2007
 
parAbel-Digitalt verktøy for realfag
parAbel-Digitalt verktøy for realfagparAbel-Digitalt verktøy for realfag
parAbel-Digitalt verktøy for realfagkongsberg2007
 
Bruk Av Skjermvideoer
Bruk Av SkjermvideoerBruk Av Skjermvideoer
Bruk Av Skjermvideoerkongsberg2007
 
Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?
Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?
Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?kongsberg2007
 
Bruk av spill i undervisningen
Bruk av spill i undervisningenBruk av spill i undervisningen
Bruk av spill i undervisningenkongsberg2007
 
Faglig bruk av IKT i historiefaget
Faglig bruk av IKT i historiefagetFaglig bruk av IKT i historiefaget
Faglig bruk av IKT i historiefagetkongsberg2007
 

En vedette (18)

Digitale mapper og tilpasset opplæring
Digitale mapper og tilpasset opplæringDigitale mapper og tilpasset opplæring
Digitale mapper og tilpasset opplæring
 
Mitt bærbare klasserom
Mitt bærbare klasseromMitt bærbare klasserom
Mitt bærbare klasserom
 
Å undervise i engelsk uten lærebok
Å undervise i engelsk uten lærebokÅ undervise i engelsk uten lærebok
Å undervise i engelsk uten lærebok
 
NRK
NRKNRK
NRK
 
Bruk av tester i its learning
Bruk av tester i its learningBruk av tester i its learning
Bruk av tester i its learning
 
Fri programvare
Fri programvareFri programvare
Fri programvare
 
Smart bruk av web 2.0
Smart bruk av web 2.0Smart bruk av web 2.0
Smart bruk av web 2.0
 
eTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne HellandeTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne Helland
 
IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009
 
Med nynorsk i den digitale verktøykassa
Med nynorsk i den digitale verktøykassaMed nynorsk i den digitale verktøykassa
Med nynorsk i den digitale verktøykassa
 
Om NDLA generelt
Om NDLA genereltOm NDLA generelt
Om NDLA generelt
 
parAbel-Digitalt verktøy for realfag
parAbel-Digitalt verktøy for realfagparAbel-Digitalt verktøy for realfag
parAbel-Digitalt verktøy for realfag
 
Bruk Av Skjermvideoer
Bruk Av SkjermvideoerBruk Av Skjermvideoer
Bruk Av Skjermvideoer
 
Velkommen 2009
Velkommen 2009Velkommen 2009
Velkommen 2009
 
Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?
Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?
Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?
 
Bruk av spill i undervisningen
Bruk av spill i undervisningenBruk av spill i undervisningen
Bruk av spill i undervisningen
 
Faglig bruk av IKT i historiefaget
Faglig bruk av IKT i historiefagetFaglig bruk av IKT i historiefaget
Faglig bruk av IKT i historiefaget
 
Podcast i skolen
Podcast i skolenPodcast i skolen
Podcast i skolen
 

Similaire à Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208

Internett kan brukes
Internett kan brukesInternett kan brukes
Internett kan brukesjaoverla
 
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolenNettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolenHarald Torbjørnsen
 
Mediekurs informia del 2
Mediekurs informia del 2Mediekurs informia del 2
Mediekurs informia del 2Knut Aandal
 
Sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken; Petter Bae Bra...
Sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken; Petter Bae Bra...Sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken; Petter Bae Bra...
Sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken; Petter Bae Bra...The Research Council of Norway, IKTPLUSS
 
Hvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken
Hvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikkenHvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken
Hvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikkenPetter Bae Brandtzæg
 
Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008jaoverla
 
Sosiale medier som et konkurransefortrinn for virksomheten
Sosiale medier som et konkurransefortrinn for virksomhetenSosiale medier som et konkurransefortrinn for virksomheten
Sosiale medier som et konkurransefortrinn for virksomhetenErling Hesselberg
 
Fra elektronisk handel til digital samhandling
Fra elektronisk handel til digital samhandlingFra elektronisk handel til digital samhandling
Fra elektronisk handel til digital samhandlingArne Krokan
 
Fremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringer
Fremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringerFremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringer
Fremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringerMarika Lüders
 
Social Media Presentation for MSD Norge
Social Media Presentation for MSD NorgeSocial Media Presentation for MSD Norge
Social Media Presentation for MSD NorgeTheodor Tollefsen
 
Foreldremøte nettvett2016
Foreldremøte nettvett2016Foreldremøte nettvett2016
Foreldremøte nettvett2016christofferaas
 
Trygg på web Oslo
Trygg på web OsloTrygg på web Oslo
Trygg på web Oslofskj
 
Trygg på web stavanger
Trygg på web stavangerTrygg på web stavanger
Trygg på web stavangerfskj
 
Trygg på web såte
Trygg på web såteTrygg på web såte
Trygg på web såtefskj
 

Similaire à Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208 (20)

Internett kan brukes
Internett kan brukesInternett kan brukes
Internett kan brukes
 
Nettvettforedrag
NettvettforedragNettvettforedrag
Nettvettforedrag
 
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolenNettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
 
Mediekurs informia del 2
Mediekurs informia del 2Mediekurs informia del 2
Mediekurs informia del 2
 
Sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken; Petter Bae Bra...
Sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken; Petter Bae Bra...Sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken; Petter Bae Bra...
Sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken; Petter Bae Bra...
 
Hvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken
Hvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikkenHvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken
Hvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken
 
Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008
 
Helseinformasjon i sosiale medier
Helseinformasjon i sosiale medierHelseinformasjon i sosiale medier
Helseinformasjon i sosiale medier
 
Sosiale medier som et konkurransefortrinn for virksomheten
Sosiale medier som et konkurransefortrinn for virksomhetenSosiale medier som et konkurransefortrinn for virksomheten
Sosiale medier som et konkurransefortrinn for virksomheten
 
Fra elektronisk handel til digital samhandling
Fra elektronisk handel til digital samhandlingFra elektronisk handel til digital samhandling
Fra elektronisk handel til digital samhandling
 
Fremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringer
Fremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringerFremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringer
Fremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringer
 
Social Media Presentation for MSD Norge
Social Media Presentation for MSD NorgeSocial Media Presentation for MSD Norge
Social Media Presentation for MSD Norge
 
Sosiale medier og personvern
Sosiale medier og personvernSosiale medier og personvern
Sosiale medier og personvern
 
Foreldremøte nettvett2016
Foreldremøte nettvett2016Foreldremøte nettvett2016
Foreldremøte nettvett2016
 
Seminar Sanu 11062008
Seminar Sanu 11062008Seminar Sanu 11062008
Seminar Sanu 11062008
 
Trygg på web Oslo
Trygg på web OsloTrygg på web Oslo
Trygg på web Oslo
 
Aktiv Bruk Av Nye Medier
Aktiv Bruk Av Nye MedierAktiv Bruk Av Nye Medier
Aktiv Bruk Av Nye Medier
 
Trygg på web stavanger
Trygg på web stavangerTrygg på web stavanger
Trygg på web stavanger
 
Trygg på web såte
Trygg på web såteTrygg på web såte
Trygg på web såte
 
Internet, Web 2.0 og Web 3.0
Internet, Web 2.0 og Web 3.0Internet, Web 2.0 og Web 3.0
Internet, Web 2.0 og Web 3.0
 

Plus de kongsberg2007

IKT og internasjonalisering i yrkesfagene
IKT og internasjonalisering i yrkesfageneIKT og internasjonalisering i yrkesfagene
IKT og internasjonalisering i yrkesfagenekongsberg2007
 
Utdanning i et framtidsperspektiv
Utdanning i et framtidsperspektivUtdanning i et framtidsperspektiv
Utdanning i et framtidsperspektivkongsberg2007
 
Web 2.0 i samfunnsfag
Web 2.0 i samfunnsfagWeb 2.0 i samfunnsfag
Web 2.0 i samfunnsfagkongsberg2007
 
Bruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenBruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenkongsberg2007
 
Muligheter og utfordringer i samfunnsfag
Muligheter og utfordringer i samfunnsfagMuligheter og utfordringer i samfunnsfag
Muligheter og utfordringer i samfunnsfagkongsberg2007
 
Bruk av digitale læringsressurser i matematikk
Bruk av digitale læringsressurser i matematikkBruk av digitale læringsressurser i matematikk
Bruk av digitale læringsressurser i matematikkkongsberg2007
 
Tilpasset opplæring
Tilpasset opplæringTilpasset opplæring
Tilpasset opplæringkongsberg2007
 
Informasjonskompetanse og digital dømmekraft
Informasjonskompetanse og digital dømmekraftInformasjonskompetanse og digital dømmekraft
Informasjonskompetanse og digital dømmekraftkongsberg2007
 
Presentasjon av Industriskolen
Presentasjon av IndustriskolenPresentasjon av Industriskolen
Presentasjon av Industriskolenkongsberg2007
 
Språkeleven som aktiv nettdeltager
Språkeleven som aktiv nettdeltagerSpråkeleven som aktiv nettdeltager
Språkeleven som aktiv nettdeltagerkongsberg2007
 
Odd Heir Geo Gebra Kongsberg
Odd Heir Geo Gebra KongsbergOdd Heir Geo Gebra Kongsberg
Odd Heir Geo Gebra Kongsbergkongsberg2007
 
Grav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsider
Grav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsiderGrav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsider
Grav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsiderkongsberg2007
 
Kongsberg Feb08 Par Abel
Kongsberg Feb08 Par AbelKongsberg Feb08 Par Abel
Kongsberg Feb08 Par Abelkongsberg2007
 

Plus de kongsberg2007 (17)

IKT og internasjonalisering i yrkesfagene
IKT og internasjonalisering i yrkesfageneIKT og internasjonalisering i yrkesfagene
IKT og internasjonalisering i yrkesfagene
 
Utdanning i et framtidsperspektiv
Utdanning i et framtidsperspektivUtdanning i et framtidsperspektiv
Utdanning i et framtidsperspektiv
 
Web 2.0 i samfunnsfag
Web 2.0 i samfunnsfagWeb 2.0 i samfunnsfag
Web 2.0 i samfunnsfag
 
Bruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenBruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolen
 
Muligheter og utfordringer i samfunnsfag
Muligheter og utfordringer i samfunnsfagMuligheter og utfordringer i samfunnsfag
Muligheter og utfordringer i samfunnsfag
 
Bruk av digitale læringsressurser i matematikk
Bruk av digitale læringsressurser i matematikkBruk av digitale læringsressurser i matematikk
Bruk av digitale læringsressurser i matematikk
 
Tilpasset opplæring
Tilpasset opplæringTilpasset opplæring
Tilpasset opplæring
 
Informasjonskompetanse og digital dømmekraft
Informasjonskompetanse og digital dømmekraftInformasjonskompetanse og digital dømmekraft
Informasjonskompetanse og digital dømmekraft
 
Presentasjon av Industriskolen
Presentasjon av IndustriskolenPresentasjon av Industriskolen
Presentasjon av Industriskolen
 
JazmontøRene
JazmontøReneJazmontøRene
JazmontøRene
 
NDLA Naturfag
NDLA NaturfagNDLA Naturfag
NDLA Naturfag
 
Språkeleven som aktiv nettdeltager
Språkeleven som aktiv nettdeltagerSpråkeleven som aktiv nettdeltager
Språkeleven som aktiv nettdeltager
 
Odd Heir Geo Gebra Kongsberg
Odd Heir Geo Gebra KongsbergOdd Heir Geo Gebra Kongsberg
Odd Heir Geo Gebra Kongsberg
 
Grav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsider
Grav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsiderGrav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsider
Grav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsider
 
Bruk av sim real
Bruk av sim realBruk av sim real
Bruk av sim real
 
Kongsberg Feb08 Par Abel
Kongsberg Feb08 Par AbelKongsberg Feb08 Par Abel
Kongsberg Feb08 Par Abel
 
Drømmeskolen 2010
Drømmeskolen 2010Drømmeskolen 2010
Drømmeskolen 2010
 

Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208

  • 1. Fra MTV til MySpace - NetGenerasjonens medievaner” IKT-konferansen 2008 ”Den digitale allmenningen” 05.02.08 Petter Bae Brandtzæg, SINTEF and UiO RECORD, Forskningsrådet CITIZEN MEDIA Social change, EC IST FP6
  • 2.
  • 3. Kronikk 20. august 1996 Dagens Næringsliv, Leif Osvold. "ingen av aktørene på nettet vil tjene penger "privat bruk av nettet vil være marginalt"
  • 4.  
  • 6.
  • 7. - Fra massemedier til personlige medier =>
  • 8.  
  • 9. Phases on the web Socializing Creating/sharing Searching Browsing Passive information consumption on the web. Activity was related to write in addresses to find information made by professionals. Newspapers on the web is typical examples. The web got a lot of information. The amount of information made it difficult for the users to find and retrieve web info. New search engines was taking place. Google take off. Blogging and diverse Web 2.0 services makes it easier for the non- professional user to create and share digital content. YouTube and Blogging take off. Social networking gets popular. User collaborate and co-create new virtual environments and content. They share, tag and educate each other. Social networking as Facebook is a Web 1.0 Web 2.0 Active participation User generated content Communication society Passive consumption Professional content Information society
  • 10.  
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Aldersfordeling: Nettsamfunnsbrukere i Norge Kilde: SINTEF, mars 2007
  • 18. Hva er et nettsamfunn?
  • 19.
  • 20. Nettsamfunn – ”Alt-på-ett-sted-løsning” Online communities are typical examples of media convergence and ”mashup-solutions” that try to connect all media and services in to one single solution. Users are simplifying much of their web life onto a single home page. Users put together their own universe (Brandtzæg & Heim, 2008) eMail Shopping News Mobile Photoalbum Chat/IM Blogging Gaming Video TV Online Community
  • 21.  
  • 22. … også nettsamfunn konvergerer…
  • 23. Trender (jmf. Preece sin def. av nettsamf., i Brandtzæg & Heim, 2008) Under- holdning/ venner Unge Jenter 12-17 Brukegr . (People) Tekstbaserte nettsamf. Hensikt ( Purpose ) Teknologi (Computer- Systems) Før/nå Anonym Norm (Policies/ Norms) Eldre 20-40 Egen Identitet Info /læring/jobb Trender 3D/mobil/ rike medier flere applikasj. Eksempler
  • 24. Second Life, virtuell verden laget av Linden Labs, 7 mill innbyggere, kr 10 mill brukes på produkter og tjenester der hver eneste dag…
  • 25.  
  • 26.  
  • 27. American Apparel Sun Adidas Telus Microsoft Starwood Hotels Bedrifter i SecondLife (kilde IBM, 2007) Text 100 Sony Intel Reebok Toyota Vodafone
  • 28.  
  • 29. Men, hva er egentlig forskjellen?
  • 30.
  • 31. Bigbrother samfunn eller global landsby….med Google som skravlekjerring?
  • 32.  
  • 33. 8 av 10 arbeidsgiver bruker google for å sjekke ut kandidater (rekrutteringsselskapet ExecuNet , 2006). 35 prosent av tilfellene var informasjonen som lå tilgjengelig på nettet nok til at søkeren og CVen gikk rett i søppelbøtta.
  • 34.  
  • 35.
  • 36.
  • 37. Så, hva skal vi egentlig bekymre oss for?
  • 38.  
  • 39. La oss se nærmere på hva barn og unge bruker tiden på…
  • 40. Tidsbruk alle aktiviteter N=695 *) Aldersgruppe 6-13 år (N=560) Tid brukt i går på ulike aktiviteter (gjennomsnittlig tid i minutter) TNS-Gallup MedieBarn 2007
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44. Så tilbake til nettsamfunnene….finner vi noe å bekymre oss for her?
  • 45.  
  • 46.  
  • 48. Årsak for å bruke nettsamfunn mindre eller stoppe å bruke 24% 23% 18% 9% 6% 6% 1%
  • 49.
  • 50.
  • 51. Jeg bruker deiligst.no mindre enn før (…) det er mange ekle/pervo gutter der, som er uhyggelige, og det er mange som spør etter msn, og hvis man gir msn til de, så er det eneste de spør om er om man har cam (jente 16 år) deiligst og penest osv.. koster masse penger og dritt (gutt, 17) Deiligst.no, et pengesluker nettsamfunn.. Tragisk (gutt 17)
  • 52. jeg har sluttet å bruke deiligst.no og penest.no fordi når jeg la inn bilder av meg selv så var det eldre folk som jeg følte at jeg ble provosert av, de var pedo hele gjengen... tenkte jo bare på pupper og fitte (jente 14 år)
  • 53. Penest.no - Samme prinsippet som Deiligst.no, men folk legger ut mye mer utfordrende bilder der, noe som forårsaker at gamle, kåte menn tar kontakt med hvem som helst. Ble ofte spurt om nettsex der (jente 16 år).
  • 54.  
  • 55.  
  • 56.  
  • 57.  
  • 58.  
  • 59. Men, hvordan kan unge legge seg ut på denne måten?
  • 60.
  • 61.  
  • 62. Ikke bare barn som blotter seg på nettet
  • 63.  
  • 64.  
  • 65. Hva så med foreldrene? Henger de med? Nei
  • 66. BARNA: Gjør du noe for å sikre at den informasjonene du finner på Internett er sann og kan stole på ? Ja FORELDRE: Tror du ditt barn har lært hvordan hun/han skal vurdere om informasjonen på Internett er til å stole på eller ikke? Ja Filter: Barnet bruker Internett (TALL FRA MMI OG SAFT, 2003) 25 23 26 31 18 63 50 73 63 62 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Total 9-12 år 13-16 år Gutter Jenter Barn Foreldre FORELDRE HAR IKKE KUNNSKAP OM BARNAS NETTBRUK
  • 67.  
  • 68.
  • 69. Hvorfor bruker de nettsamfunn?
  • 70.
  • 71. Blir kjent med nye mennesker
  • 72.  
  • 73.