SlideShare une entreprise Scribd logo

8

•
•
K
kotob arabia
Formation
1  sur  148
Télécharger pour lire hors ligne
    
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫‪ ‬‬ ‫) ﻤﻌﺯﻭﻓﺔ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻤﺱ ﺤﺭﻜﺎﺕ ﻤﺴﺘﻭﺤﺎﺓ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﺴﺎﻁﻴﺭ ﺍﻵﻟﻬﺔ ﻋﻨﺩ ﻗﺩﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ (‬ ‫ــ ‪... ‬‬ ‫ـ ﺒﺩﺀ/ ﺘﻘﻭل ﺍﻷﺴﻁﻭﺭﺓ‬ ‫ـ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ/ ﻤﺎ ﻴـﻨﻔﻌﺵ ﻨﻌﻤـل ﺒﺸـﺭ‬ ‫ﺘﺎﻨﻴﻴﻥ.!؟‬ ‫ـ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ/ ﺍﻟﻬﺘﺎﻑ ﻭﺍﺠﺏ ﻗـﻭﻤﻲ ...‬ ‫ـ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ/ ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺂﻤﺭ ...‬ ‫ـ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ/ ﺍﻟﻤﺅﺍﻤﺭﺓ ...‬ ‫ـ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ/ ﻤﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﻤﻭﺘﻰ .‬
‫‪‬‬ ‫ـ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ...‬ ‫ـ ﺤﻭﺭ ﻤﺤﺏ ...‬ ‫ـ ﺴﺎﻤﺒﻭ ...‬ ‫ـ ﻨﻘﺭﺯﺍﻥ ) ﺨﺎﺩﻡ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ( ...‬ ‫ـ ﺍﻹﻟـﻪ ﺁﻤﻭﻥ ...‬ ‫ـ ﺨﻴﻨﻭﻡ ) ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺍﻟﻔـﺼﻴـﺢ ( ...‬ ‫ـ ﺍﻹﻟﻪ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ) ﺇﻟﻪ ﺍﻟﺤﺏ ( ...‬ ‫ـ ﺘﺤــﻭﺕ ) ﺍﻟﻘﺎﺌﻡ ﺒﻭﺯﻥ ﺍﻟﻘﻠﻭﺏ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻤﻠـﻜـﺔ ﺍﻟﻤﻭﺘﻰ ( ...‬ ‫ـ ﺍﻟﻜﺎﻫﻥ ﺍﻷﻜﺒﺭ ...‬ ‫ـ ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ ) ﻗﺎﺌﺩ ﺠﻴﺵ ﺁﻤﻭﻥ ( ...‬ ‫ـ ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ ...‬ ‫ـ ﻜﺎﻫﻥ ﺭﻉ ...‬ ‫ـ ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ ...‬ ‫ـ ﺴﻭﻜﺎﺭﻴﺱ ) ﺇﻟﻪ ﺍﻟﻤﻭﺘﻰ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ( ...‬ ‫ـ ﺃﻭﺯﻭﺭﻴﺱ ) ﺇﻟﻪ ﺍﻟﻤﻭﺘﻰ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ( ...‬
‫ـ ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ...‬ ‫ـ ﺇﺨﻨﺎﺘﻭﻥ ...‬ ‫ـ ﺍﻟﻤﺘﻅﺎﻫﺭﻭﻥ )ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١( ، )٢( ،‬ ‫)٣((...‬ ‫ـ ﺍﻟﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺍﺕ )ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( ، )٢( (...‬ ‫ـ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ )ﺤﺎﺭﺱ )١( ، )٢( ، )٣( (...‬ ‫ـ ﺭﺠﺎل )ﺭﺠل )١( ، )٢( ، )٣( (...‬ ‫ـ ﺍﻤﺭﺃﺓ )١( ، )٢(...‬ ‫ـ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺃﺨﺭﻯ...‬ ‫• ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺘﻔﺭﺝ ...‬ ‫• ﺴﺎﻤﺒﻭ ﻭﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻫﻤﺎ ﻭﺠﻬﺎﻥ ﻟﻌﻤﻠﺔ ﻭﺍﺤـﺩﺓ ،‬ ‫ﻟﺫﺍ ﻓﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻠﻌﺏ ﺸﺨﺼـﻴﺔ ﺴـﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺍﻤﺭﺃﺓ...‬ ‫• ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺤﻲ ،‬ ‫ـﺭ‬ ‫ـﻭﺘﻴﺔ ، ـﺯﺝ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼـ‬ ‫ﻤـ‬ ‫ـﺅﺜﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼـ‬ ‫ﺍﻟﻤـ‬ ‫ﺒﺎﻟﻔﺭﻋـﻭﻨﻲ ، ﺍﻷﺠﻭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻭﺤﻴـﺔ ﺒﺎﻟﺘـﺂﻤﺭ ،‬
‫ﺍﻟﺠـﻼل ﻭﺍﻟﺭﻫﺒـﺔ ﻓـﻲ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻤﺸـﺎﻫﺩ ،‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﺴﺨـﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﻭﻤﻴﺩﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻌـﺽ ﺍﻵﺨـﺭ ،‬ ‫.... ﻜﻠﻬﺎ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﻤﻬﻤﺔ ﻻﻜﺘﻤﺎل ﺍﻟﻤﻌـﻨﻰ ....‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺘﻘﻭل ﺃﻥ ﺍﻹﻟﻪ ﺭﻉ ﺇﻟـﻪ ﺍﻟﺸـﻤﺱ ﺃﺼـﺎﺒﻪ‬ ‫ﺍﻟ ِِـﺭﻡ ﻭﺍﻟﻌـﺠـﺯ ﻓﺴﺨﺭ ﻤﻨـﻪ ﺍﻟﺒﺸــﺭ ﻤﻤـﺎ‬ ‫ِﻬ ‪ ‬‬ ‫ﺃﻏـﻀـﺒﻪ ﻏــﻀﺒﺎ ﺸـﺩﻴﺩﺍ ﻭﺠﻌــﻠﻪ ﻴﺴـﻠﻁ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋـﻠﻴﻬﻡ ﺇﻟﻬﺔ ﺍﻟﺤﺏ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺃﻟﺤـﻘــﺕ‬ ‫ﺒﺎﻟﺒﺸﺭ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺨــﺭﺍﺏ ﻭﺍﻟـﺩﻤﺎﺭ ، ﻭﻫﻨـﺎ‬ ‫ﺸﻌـﺭ ﺭﻉ ﺃﻥ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ﺴﺘﻘﻀﻲ ﻋـﻠﻴﻬﻡ ﺠـﻤﻴﻌﺎ‬ ‫ﹰ‬
‫ﻓﺄﺨـﺫﺘﻪ ﺍﻟﺸﻔﻘﺔ ﺒﻬﻡ ، ﻭﻗﺩﻡ ﻟﻬﺎ ﺸﺭﺍﺒ ﹰ ﻤﻐــﻴﺒ ﹰ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻟﻠﻭﻋﻲ ﻭﺃﻨﻘـﺫ ﺒﻘﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺭ ، ﺜﻡ ﻋـﺎﺩ ﻓﺴﺨــﻁ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻡ ﻤﺭﺓ ﺃﺨـﺭﻯ ؛ ﺇﺫ ﻜﻴـﻑ ﺘﺠـﺭﺀﻭﺍ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺨـﺭﻴﺔ ﻤﻨﻪ ! ﻭﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺩﻋﺎﻩ ﻟﺘﺭﻙ ﻋﺭﺵ ﺤﻜﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﺒﻘﻴﺔ ﺍﻵﻟﻬﺔ ...‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻤﻌﺎﻟﺠـﺘﻨﺎ ﺍﺴﺘﺒﺩﻟﻨﺎ ﺍﻹﻟﻪ ﺭﻉ ﺒﺎﻹﻟـﻪ‬ ‫ﺁﻤﻭﻥ ﻷﻨﻪ ﺃﻤﻴل ﺒﺘﺭﻜﻴﺒﺘﻪ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺸﺭ ﻭﺍﻟﺘﺂﻤﺭ ،‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻅﻬﺭ ﻤﺘﻤﺜﻼ ﻓﻲ ﻜﻬﻨﺘﻪ ) ﻜﻬﻨﺔ ﺁﻤـﻭﻥ ( ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻟﻡ ﻨﻠﺘﺯﻡ ﺒﺎﻟﻤﺘﻥ ﺍﻟﺤـﻜﺎﺌﻲ ﺍﻟﺘﻘـﻠﻴـﺩﻱ ﻭﺇﻨﻤﺎ‬ ‫ﺘﺠـﺎﻭﺯﻨﺎ ﻫــﺫﺍ ﻟﺒﻨﻴـﺔ ﺨــﺎﺼﺔ ﺠـﻤﻌــﺕ‬ ‫ﺍﻷﺴﻁــﻭﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻭﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻲ ﻭﺍﻟﻐــﺭﺍﺌﺒﻲ‬ ‫ﻓﻲ : ﺍﻟﺯﻤﻥ ، ﺍﻟﺸﺨـﺼﻴﺎﺕ ، ﺍﻷﻤﻜـﻨﺔ ، ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ‬
‫، ..... ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻋﺼﺭﻴﺔ ﺒﺎﻹﻀـﺎﻓﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺤﻲ ﺒﻬﺎ ﺍﻷﺴﻁﻭﺭﺓ ...‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪?!....‬‬ ‫] ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ﻤﻅﻠـﻡ ﺘﻤﺎﻤـﺎ ، ﺘﻅﻬـﺭ‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ ﻤﻭﺴﻴﻘﻴﺔ ﻤﺘﺩﺍﺨﻠﺔ ﻵﻻﺕ ﺍﻟـﻨﻔﺦ ﻭﺍﻟﻭﺘﺭﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺼﻭﺕ ﻜﺭﻭﺍﻥ ﻴﺠﺎﻫﺩ ﻓـﻲ ﺍﻟﻅﻬـﻭﺭ ...‬
‫ﺒﺅﺭﺓ ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻓﻲ ﻋـﻤﻕ ﺍﻟﻴﻤـﻴﻥ ﻟﻤﻜﺘـﺏ ﺍﻟﻤﺅﻟـﻑ ،‬ ‫ﺘﻅﻬﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ... ﻭﺒـﺅﺭﺓ ﺃﺨـﺭﻯ ﻓـﻲ‬ ‫ﻋـﻤﻕ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻹﺨﻨﺎﺘﻭﻥ ﻭﻫﻭ ﻴﺼﻠﻲ ... [‬ ‫: ﻳﺎ رب أﻧ ـﺖ ﻻ ﻏـﻴـــ ـﺮك واه ﺐ‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن‬ ‫اﻟﺤﻴ ﺎة ﻟﻠﺒﺸ ﺮ ، ﻗ ﺪرﻧﻲ ﻋﻠ ﻰ دﻋ ﻮة‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻟﻺﻳﻤﺎن ﺑﻚ ...‬ ‫] ﺇﻅﻼﻤﺎ ﺜﻡ ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺴﻭﻕ ... [‬ ‫: ﻣﺶ ﻣﻤﻜﻦ ...‬ ‫رﺟــﻞ )١(‬ ‫: أﻧﺎ ﺑﺮﺿﻪ ﻣﺶ ﻣﺼﺪق ...‬ ‫رﺟــﻞ )٢(‬ ‫: ﻃﺐ ﻧﻔﻜﺮ ﻳﺎ ﺟﻤﺎﻋﺔ ...‬ ‫رﺟــﻞ )٣(‬
‫: ﻧﻔﻜـﺮ ﻓﻲ أﻳ ـﻪ ...؟! أﻧ ﺖ اﺗﺠ ـﻨﻨﺖ زي‬ ‫رﺟــﻞ )١(‬ ‫إﺧـﻨـﺎﺗ ـﻮن ! إزاي ﻋ ﺎﻳﺰ ﺗﻘﻨﻌﻨ ﻲ إن‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ دي آﻠﻬﺎ ﻟﻴﻬﺎ إﻟﻪ واﺣﺪ ...!‬ ‫:] ﻣﺴﺘﻨﻜﺮً [ إﻟﻪ واﺣـﺪ ...؟! ﻃﺐ ﻳﺎﺧ ﺪ‬ ‫ا‬ ‫رﺟــﻞ )٢(‬ ‫ﺑﺎﻟ ﻪ إزاي ﻣ ﻦ اﻟﻨ ﺎس دي آﻠﻬ ﺎ ..؟! دا‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ زي اﻟﺮز ...!‬ ‫: ﻣﺶ ﻋﺎرف ... ﻓﻴﻪ ﺷﺊ ﺟﻮاﻳﺎ ﺑﻴﻘ ﻮﻟﻠﻲ‬ ‫رﺟــﻞ )٣(‬ ‫أﺻﺪق ...!‬ ‫: ] ﻟـﺮﺟـ ـﻞ )١( [ ﻳ ـﺎ راﺟ ـﻞ اﻋـﻘـ ـﻞ‬ ‫رﺟــﻞ )١(‬ ‫ﻣﺎﺗﻨﺨـﺪﻋ ـﺶ ، إزاي ﻧﺴ ـﻴﺐ اﻟﻤﻌﺎﺑ ﺪ ،‬ ‫واﻟﻜﻬﻨ ﺔ واﻵﻟﻬ ﺔ اﻟﻠ ﻲ إﺣﻨ ﺎ ﺑﻨﺸ ﻮﻓﻬﺎ آ ﻞ‬ ‫ﻳ ﻮم وﻧ ﺂﻣﻦ ﺑﺸ ـﻮﻳﺔ أﻓﻜ ﺎر ﺑﻴ ـﺮددهﺎ‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن ...؟!‬ ‫: ﻃـﺐ ﺑـﺪل ﻣـﺎ إﻧﺘﻮا واﻗـﻔﻴﻦ ﺗ ـﺼﺮﺧﻮا‬ ‫ﺍﻤﺭﺃﺓ )١(‬ ‫آ ﺪﻩ ع اﻟﻔﺎﺿ ﻲ ﺗﻌ ﺎﻟﻮا ﻧ ﺮوح ﻧﺴ ﺄل‬ ‫اﻟﻜﻬﻨﺔ ...‬
‫: ﻓﻜﺮة ﻣﺶ ﺑﻄﺎﻟﺔ... ﻳﺎﻟﻼ ﺑﻴﻨﺎ ...‬ ‫رﺟــﻞ )١(‬ ‫] ﺇﻅﻼﻤﺎ ﺜﻡ ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺜﺔ ﻜﻬﻨـﺔ ﻴﺭﺘـﺩﻭﻥ‬ ‫ﻤﻼﺒﺱ ﻜﻬﻨﻭﺘﻴﺔ ، ﺫﻗﻭﻨﻬﻡ ﻁﻭﻴﻠﺔ ، ﻴـﺩﻭﺭﻭﻥ ﺤـﻭل‬ ‫ﺜﻼﺜﺔ ﺘﻤﺎﺜﻴل ﻟـ: ﺁﻤﻭﻥ ، ﺭﻉ ، ﺒﺘﺎﺡ ﺒﻤﺒﺎﺨــﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺃﻴﺎﺩﻴﻬﻡ ...[‬ ‫: ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺷﻮﻳﻪ اﻟﺒﺨﻮر هﺎﻳﺨﻠﺺ ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫: ﺑﺎﻗﻲ ﻟﻲ ﺗﻠﺘﺎﺷﺮ ﻟﻔﺔ وأآﻤﻞ اﻟﻤﻴﺔ ...‬ ‫آﺎهﻦ رع‬ ‫: ﻋﻠ ﻰ ﻓﻜ ﺮة ﻳ ﺎ ﺟﻤﺎﻋ ﺔ اﻟﺘﻤﺎﺛﻴ ﻞ دي‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫ﻋﺎﻳﺰة ﺗﺴﺘﺤﻤﻰ ...‬ ‫: ﻳ ﺎ ﻋ ﻢ ﺑ ﻼ وﺟ ﻊ دﻣ ﺎغ ﻣ ﺶ آﻔﺎﻳ ﺔ‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫ﺑﻨﺒﺨـﺮهﺎ آﻞ ﻳﻮم ...‬ ‫: ] ﻳﺘﻮﻗـﻒ ﻓـﺠـﺄة ﻋ ـﻦ اﻟ ـﺪوران [ أﻧ ـﺎ‬ ‫آﺎهﻦ رع‬ ‫اﻟﻔﺎﻳــﺰ اﻷوﻻﻧﻲ آ ّﻠـﺖ اﻟﻤﻴﺖ ﻟ ّـﺔ ﻳﺒﻘ ﻰ‬ ‫ﻔ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻤ‬
‫أﻧـﺎ اﻟﻠﻲ هﺎﺁﺧـﺪ آـﻴـﺲ اﻟﺪهﺐ اﻟﻠﻲ ﺑ ﺎﻗﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺴﻤﺔ ...‬ ‫: ﺧ ﺪ أه ﻮﻩ ﺣ ﻼل ﻋﻠﻴ ﻚ ... ] ﻳﻨﺎوﻟ ﻪ‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫اﻟﻜﻴﺲ [‬ ‫: أﻳ ﻪ رأﻳﻜ ﻮا ﻧﻔ ﺮض ﺿ ﺮاﻳﺐ ﺟﺪﻳ ﺪة‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﺐ ﺑﺤﺠﺔ ﺣﻤﻮم اﻟﺘﻤﺎﺛﻴﻞ ..؟‬ ‫: ﻣﺶ ﻓﺎهﻤﻚ ...! ﻳﻌﻨ ﻲ ﻧﻘـ ـﻮل ﻟﻠﺸﻌ ـﺐ‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫إن اﻵﻟﻬ ـﺔ ﻋ ـﺮﻗﺎﻧﺔ وﺑﻨ ـﻠﻤﻠﻬﺎ ﻓﻠ ﻮس‬ ‫ﻋﺸﺎن ﻧﺤـﻤﻴﻬﺎ ...؟‬ ‫: أهﻮ أي ﺳﺒﺐ وﺧ ﻼص أﻣ ﺎل ه ﺎ ﻧﺎﺧ ﺪ‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫ﺿﺮاﻳﺐ إزاي ...؟‬ ‫: ] داﺧﻼ [ ﺳﺎدﺗﻲ آﻬﻨﺔ ﺁﻣ ﻮن ، ورع ،‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫وﺑﺘﺎح ...‬ ‫: ﻋﺎﻳﺰ أﻳﻪ ... إﺧﻠﺺ ...؟‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬
‫: اﻟﻨﺎس ﺑﺮﻩ هﺎ ﺗﻜ ّـﺮ أﺑﻮاب اﻟﻤﻌ ـﺒﺪ ...‬ ‫ﺴ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫ﻋﺎﻳـﺰﻳﻦ ﻳﻘﺎﺑﻠﻮآﻮا ...‬ ‫: ] ﻣ ّﺎ [ ﺑﺴﺒﺐ إﺧﻨﺎﺗﻮن ﻣﺶ آﺪﻩ ...؟‬ ‫ﻌ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻜﻬﻨﺔ‬ ‫: ﻣﻈﺒﻮط ... ﻋﺮﻓﺘﻮا إزاي ...؟!‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫: ] ﻣﻌ ﺎ [ إﺣﻨ ﺎ اﻟﻜﻬﻨ ﺔ وﻋ ﺎرﻓﻴﻦ آ ﻞ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻜﻬﻨﺔ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ...‬ ‫: ﺧﻠ ﻴﻬﻢ ﻳ ﺪﺧﻠﻮا ... ﺑﺴ ﺮﻋﺔ ﻳ ﺎﻟﻼ ﻧﺴ ﺘﻌﺪ‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫...‬ ‫] ﻴﺭﺘﺩﻱ ﺍﻟﻜﻬﻨﺔ ﺫﻗـﻭﻨﺎ ﺃﻁﻭل ، ‪‬ﻠﻘﻭﻥ ﺒﻤﺯﻴـﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺨﻭﺭ ﻭﻴﻌﺎﻭﺩﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﻥ ﺤـﻭل ﺍﻟﺘﻤﺎﺜﻴـل ﻓـﻲ‬ ‫ﺨﺸﻭﻉ ﻤﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ ... [‬ ‫: ﺧﻼص ﺟﻬﺰﺗﻮا ...؟‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫: اﺧﺮس ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫: ﺧﺮﺳﺖ ... ] ﻟﻠﻨ ﺎس [ ادﺧﻠ ﻮا ﻳ ﺎ ﺑﺸ ﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫...‬
‫] ﺘـﺩﺨـل ﻤﺠﻤـﻭﻋـﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻨـﺎﺱ ﺤـﺎﻤﻠﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺫﻭﺭ ﻭﺍﻟﻘﺭﺍﺒﻴﻥ ... [‬ ‫: ] ﻟﺘﻤﺜ ـﺎل ﺑﺘ ـﺎح ﻓ ﻲ ﺗﺒﺘ ـﻞ [ اﻹﻟ ـﻪ‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫اﻷآـﺒـﺮ ﺑﺘـﺎح ، ﻳ ﺎ ﺧ ﺎﻟﻖ اﻟ ﺪﻧﻴﺎ ، وﻧﺎﻓ ﺚ‬ ‫اﻟﻤـﻮه ـﺒﺔ ﻓ ﻲ روح اﻟﻤﺒــﺪﻋ ـﻴﻦ ، ه ـﺎ‬ ‫ه ـﻢ أﺑﻨـﺎﺋ ـﻚ اﻟﺒـﺸـ ـﺮ ﺟــ ـﺎءوا إﻟﻴ ـﻚ‬ ‫ﻳﻄﻠﺒﻮن اﻟﺮآﻮع ﺗﺤﺖ ﻗﺪﻣﻴﻚ ...‬ ‫: ] ﻟﻠﻨ ﺎس [ ﺑﺴ ﺮﻋﺔ ... ارآﻌ ـﻮا ... ]‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫ﻳﺮآﻊ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ... [‬ ‫: ] ﻟﺘﻤﺜـﺎل رع [ ﻳـﺎ رع ﻳـﺎ إﻟـﻪ اﻟﺸ ﻤﺲ‬ ‫آﺎهﻦ رع‬ ‫... أﻧ ﺎ آﺎه ـﻨﻚ اﻟﻔﻘﻴ ﺮ إﻟﻴ ﻚ أدﻋ ﻮك أن‬ ‫ﺗﻨـﻘـﺬ هﺆﻻء اﻟﺒﺸـﺮ اﻟﻤﺴﺎآـﻴـﻦ ...‬ ‫: ] ﻟﻠﻨﺎس [ ﺑﺴﺮﻋﺔ إﺗﻤﺴﻜﻨﻮا ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬
‫] ﻴﻨﻔﺫ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﺄﻭﻀﺎﻉ ﻤﻀﺤﻜﺔ ، ﻓﺘﺭﺓ ﺼـﻤﺕ‬ ‫... [‬ ‫: ] هﺎﻣﺴﺎ لﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤـﻭﻥ [ ﺳ ﺎآﺖ ﻟﻴ ﻪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫اﻟﺪور ﻋﻠﻴﻚ ﻓﻲ اﻟﻜﻼم ...‬ ‫: اﺧﺮس ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫: ﺧﺮﺳﺖ ...‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫: ] ﻳﺘﺨ ﺬ وﺿﻌ ـﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳ ﺒﺔ أﻣ ﺎم ﺗﻤﺜ ـﺎل‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫ﺁﻣ ـﻮن [ ﺁﻣـ ـﻮن ﻳ ﺎ ﺣ ﺎﻣﻲ اﻟﺤﻤ ﻰ ...‬ ‫أﺗﺮﺿ ﻰ أن ﻳﻀ ّﻊ إﺧﻨ ﺎﺗﻮن ﻣﻠﻜﻮﺗ ﻚ ...‬ ‫ﻴ‬ ‫ّ‬ ‫أﻧﻘﺬﻧﺎ ... واﻧﻘﺬ ﺑﻘﻴﺔ اﻵﻟﻬﺔ ...‬ ‫: ] ﻣﺴﺘﺤﺜﺎ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ﺎرآﺔ ... [‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫أﻧﻘﺬﻧﺎ ... أدرآـﻨﺎ ... أﻏـﺜـﻨﺎ ...‬ ‫: ] ﻳ ﺮددون ﻓ ﻲ ﺧﺸ ﻮع ورهﺒ ﺔ ... [‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﻘﺬﻧﺎ ... أدرآـﻨﺎ ... أﻏـﺜـﻨﺎ ...‬
‫: أﺟ ـﻴﺒﻲ أﻳﺘﻬ ﺎ اﻵﻟﻬ ﺔ ... أوﻻدك‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫ﻳﺼﺮﺧـﻮن ...‬ ‫: ﻣﺎﺗـﺰﻋـﻘ ـﺶ آ ـﺪﻩ ﻓ ﻲ اﻵﻟﻬ ﺔ ... ﻣ ـﺪ‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫وداﻧـﻚ ... أهـﻪ ﺑﺘﺠـﺎوب ...‬ ‫:] ﻣﻘﺘﺮﺑ ً ﺑـﺄذﻧـﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺎﺛﻴـﻞ ... [ ه ـﻪ‬ ‫ﺎ‬ ‫آﺎهﻦ رع‬ ‫... ﺁﻩ ... اﻵﻟﻬ ﺔ ﺑﺘﻘ ـﻮل إن ﻋ ـﻘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ...‬ ‫:] ﻣﺘﺴﻤﻌﺎ هﻮ اﻵﺧـﺮ ... [ اﻟﺴﺠـﻦ ...‬ ‫ً‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫: وﺑﻌﺪ اﻟﺴﺠﻦ ... اﻟﻨﻔﻲ ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫: وﺑﻌﺪ اﻟﻨﻔﻲ ... اﻟﻤﻮت ...‬ ‫آﺎهﻦ رع‬ ‫: وﺑﻌﺪ اﻟﻤﻮت ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫: هﻮ ﻓﻴﻪ ﺣﺎﺟﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻮت ...؟!‬ ‫اﻟﺤﺎﺟـﺐ‬ ‫: اﺧﺮس ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫: ﺧﺮﺳﺖ ...‬ ‫اﻟﺤﺎﺟـﺐ‬
‫: ﺑﻌ ﺪ اﻟﻤ ﻮت ﻧﻀ ﺮﺑﻪ ﻟﻐﺎﻳ ﺔ ﻣ ﺎ ﻳﻤ ﻮت‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫ﺗﺎﻧﻲ ...‬ ‫: ﺻﺢ ، وﻳﻘﻮل ﺣﻘﻲ ﺑﺮﻗﺒﺘﻲ آﻤﺎن ...‬ ‫آﺎهﻦ رع‬ ‫: هﻴﻴﻪ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ودﻟﻮﻗﺘﻲ هﺎﺗﻮا اﻟﻘﺮاﺑﻴﻦ ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫] ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻭﻫﻡ ﻴﺤﻤﻠﻭﻥ ﻓـﻭﻕ ﺍﻟﻤﺤﻔـﺔ‬ ‫ﺸﺎﺏ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ ... [‬ ‫: ] ﻳ ﺘﻔﺤﺺ اﻟﺸ ﺎب ... [ ﻣ ﺶ ﺑﻄ ﺎل ،‬ ‫آﺎهﻦ رع‬ ‫ﺧﺪوﻩ ...‬ ‫: إدﺑﺤﻮﻩ ﻋﻠﻰ ﻣﺬﺑﺢ اﻵﻟﻬﺔ ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫: وﻳﺎ رﻳﺖ اﻵﻟﻬﺔ ﺗﺮﺿﻰ ﻋﻨﺎ وﻋﻨﻜﻢ ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫: ﻳﺎ رﻳﺖ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬
‫] ﻴﻀﻊ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺘﺤﺕ ﺃﻗـﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻤﺎﺜﻴـل‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ ... ﺇﻅﻼﻡ ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺩﺍ ﺒﺅﺭﺓ ﻀﻭﺌﻴﺔ ﺘﺘﺭﻜﺯ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺸﺎﺏ ، ﺜﻡ ﺘﻀﺎﺀ ﺒﺅﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻋﻠـﻰ ﺇﺨﻨـﺎﺘﻭﻥ‬ ‫ﻭﻤﻌﻪ ﻗﺎﺌﺩ ﺠﻴﻭﺸﻪ ﺤﻭﺭ ﻤﺤﺏ ... [‬ ‫: ﺳ ﻴﺪي إﺧﻨ ﺎﺗﻮن ﺑﻼدﻧ ﺎ ﻓ ﻲ ﺁﺳ ﻴﺎ ﺗﺴ ﻘﻂ‬ ‫ﺣﻮر ﻣﺤﺐ‬ ‫...‬ ‫: ﻋﺎرف ...‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن‬ ‫: واﻟﻜﻬﻨ ﺔ ﺑﻴﺜﻴ ﺮوا ﻃﻮاﺋ ﻒ اﻟﺸﻌ ـﺐ‬ ‫ﺣﻮر ﻣﺤﺐ‬ ‫ﺿﺪﻧﺎ ، أأﻣﺮﻧﻲ ﺑﺘﺠـﻬﻴﺰ ﺟـﻴﺶ ...‬ ‫: ﻣﺶ ﻣﻤﻜﻦ أأﻣﺮ ﺑﺎﻟﺤﺮب ...‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن‬ ‫: اﻟﻐـﺰاة ﻋﻠﻰ ﺣ ـﺪود ﻣﺼ ﺮ ، واﻟﻜﻬـﻨ ـﺔ‬ ‫ﺣﻮر ﻣﺤﺐ‬ ‫ﺑﻴ ّﺑﺤـﻮا ﻓـ اﻟﺸﻌـﺐ ، واﻟ ﺪور اﻟﻠ ﻲ ﺟ ﺎي‬ ‫ّ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ...‬ ‫: اﻟﺸ ﻤﺲ ﻣﺎﺑﺘﺸ ﺮﻗﺶ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺪﻧﻴﺎ إﻻ‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن‬ ‫ﻋﺸ ﺎن ﻣﺼ ﺮ .. واﻟﻜﻬﻨ ﺔ ﻃ ﻮل ﻋﻤ ﺮهﻢ‬ ‫ﻋﺎﻳﺸ ﻴﻦ ﻋﻠ ﻰ دم اﻟﺒﺸ ﺮ ، ﻣ ﺎﻟﻴﻴﻦ اﻟﻌ ـﺎﻟﻢ‬
‫آ ـﺪب وﻧﻔ ـﺎق ، وﻋ ـﻤﺮ اﻟﻨ ـﺎس ﻣ ﺎ‬ ‫إﺗﺠﻤﻌ ﺖ ﻓ ﻲ ﻳ ﻮم وﺻ ﺮﺧﺖ ﻓ ﻲ وﺷ ﻬﻢ‬ ‫...‬ ‫: ﻣﺎ ﻓﻴﺶ ﺣﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﺤﺮب ...‬ ‫ﺣﻮر ﻣﺤﺐ‬ ‫: ﻷ ﻳ ﺎ ﺣ ـﻮر ﻣﺤ ـﺐ ﻣ ﺎ ﻓـﻴ ـﺶ ﺣ ـﻞ‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن‬ ‫ﻏـﻴـﺮ اﻟﺴﻼم ...‬ ‫: ] ﺻﺎرﺧﺎ [ اﻟﺤﺮب ...‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻮر ﻣﺤﺐ‬ ‫: ] ﺻﺎرﺧﺎ ﺑﺤﺪة أآﺒﺮ ... [ اﻟﺴﻼم ...‬ ‫ً‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن‬ ‫] ﺇﻅﻼﻡ ... ﻴﻤﺩ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻜﻬﻨﺔ ﻴﺩﻩ ﺒﺨﻨﺠـﺭ ﺩﺍﺨل‬ ‫ﺒﺅﺭﺓ ﺍﻟﻔﺘﻰ ﻟﻴﺫﺒﺤـﻪ ، ﺘﺘﺼﺎﻋـﺩ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﻟﻬﺎﺙ ﺍﻟﻔﺘﻰ‬ ‫، ﺘﻀﺎﺀ ﺒﺅﺭﺓ ﻀﻭﺌﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﻲ ﺃﻗﺼﻰ ﻋـﻤﻕ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ‬ ‫ﺤـﻴﺙ ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ، ﻭﺍﻟـﺫﻱ ﻨﺠـﺩﻩ ﻴﻜﺘـﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﺴﺘﻐـﺭﺍﻕ ﺸﺩﻴﺩ ... [‬ ‫: ] ﻳﻜﺘ ﺐ [ ه ﺎ ﻳﺪﺑﺤ ـﻮك ... ارﻓ ـﺾ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫أﺻﺮخ ...‬ ‫: ﻣﺎ أﻗﺪرش ، دي إرادة اﻵﻟﻬﺔ ...‬ ‫اﻟﺸﺎب‬
‫: ﻣﺎ ﻓ ﻴﺶ ﺣﺎﺟ ﺔ اﺳ ﻤﻬﺎ اﻵﻟﻬ ﺔ ..ه ﻮ إﻟ ﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫واﺣﺪ ﻣﺎ ﻓﻴﺶ ﻏﻴﺮﻩ وﻣﺎﻳﺮﺿﻴﻬﻮش اﻟﻠﻲ‬ ‫ﺑﻴﻌﻤﻠﻪ ﻓﻴﻚ اﻟﻜﻬﻨﺔ ... ارﻓـﺾ ...‬ ‫: ﻣﺎ أﻗﺪرش ...‬ ‫اﻟﺸﺎب‬ ‫: ] ﻇـﺎه ـﺮا وﺳ ـﻂ ﺑـﺆرﺗ ـﻪ ... [ ﻻزم‬ ‫ً‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن‬ ‫ﺗﻘ ـﺪر ... أﺻ ـﺮخ ﺑﻌـﻠ ـﻮ ﺻـــــﻮﺗ ـﻚ‬ ‫وﻗـﻮل ﻷ ...‬ ‫: ﻣﺶ ﻗﺎدر ...‬ ‫اﻟﺸـﺎب‬ ‫: ﻃﺐ ارﻓـﺾ ﻋـﺸﺎن أهـﻠﻚ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: أهـﻠﻲ ﻓـﺮﺣـﺎﻧﻴﻦ ...‬ ‫اﻟﺸﺎب‬ ‫: ﻋﺸﺎن ﺿﻴﺎع ﺣﻴﺎﺗﻚ وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻚ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: اﻟﺨﻠﻮد هﺎ ﻳﻌﻮﺿﻨﻲ ...‬ ‫اﻟﺸﺎب‬ ‫: ﺁﻩ ... ] ﻣﻘﺎوﻣ ـﺎ ﺻ ـﺮاﻋﺎ ﺷ ـﺪﻳﺪا ... [‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻃ ﺐ اﺻ ﺮخ ﺑﻘ ﻰ ﻣ ﻦ وﺟ ـﻊ اﻟﻤ ﻮت‬ ‫ﺑﺴﻜﺎآﻴﻦ اﻟﻜﻬﻨﺔ ...‬
‫] ﻴﺫﺒﺢ ﺍﻟﻜﺎﻫﻥ ﺍﻟﺸـﺎﺏ ، ﺘﺘﻨـﺎﺜﺭ ﺍﻟـﺩﻤﺎﺀ ...‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺼﺭﺨﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﺓ ... [‬ ‫: ﺁﺁﻩ ...‬ ‫اﻟﺸﺎب‬ ‫] ﻴﺘﺤﻭل ﻟﻭﻥ ﺍﻟﺒﺅﺭ ﺍﻟﻀﻭﺌﻴﺔ ﻟﻸﺤﻤـﺭ ، ﻴـﺩﻴﺭ‬ ‫ﺇﺨﻨﺎﺘﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻅﻬﺭﻴﻬﻤﺎ ﻟﻠﻤﺸﻬﺩ ، ﻭﻤﻊ ﺍﻹﻅـﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺠﻲ ﻴﻨﻁﻠﻕ ﺼﻭﺕ ﻜﺭﻭﺍﻥ ، ﺜﻡ ﺘﺘﺩﺍﻓﻊ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻤﺘﻨﺎﻓﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻷﻏﺎﻨﻲ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻭﺍﺤﺩ‬ ‫ﻟﺘﻤﺤـﻭ ﺼـﻭﺕ ﺍﻟﻜـﺭﻭﺍﻥ ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺼل ﺃﺼـﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻷﻏﺎﻨﻲ ﻟﺫﺭﻭﺓ ﺼﻭﺘﻴﺔ ﻤﺯﻋﺠﺔ ﺘﺘﻭﻗﻑ ﻓﺠﺄﺓ ﺜﻡ ﺇﻨـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻜﺎﻤﻠﺔ ﻟﻠﻔﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ﻓﻼ ﻨﺠﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﻏﻴـﺭ ﺤﺠـﺭﺓ‬ ‫ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﺘﺤـﻤﻬﺎ ﻤﺠﻤـﻭﻋـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻅﺎﻫﺭﻴﻥ ﻴﺤﻤﻠﻭﻥ ﻻﻓﺘﺎﺕ ﻜﺘﺒﺕ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻫﺘﺎﻓـﺎﺘﻬﻡ‬ ‫ﻭﻴﺭﺘ ـﺩﻭﻥ ﻤﻼﺒ ـﺱ ﺘﺠﻤ ـﻊ ﻤ ـﺎ ﺒ ـﻴﻥ ﺍﻟﻌ ــﺼﺭﻴﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺭﻋـﻭﻨﻴﺔ ، ﻴﻘـﻭﺩﻫﻡ ﺴﺎﻤﺒﻭ ، ﻭﻫﻭ ﺸـﺎﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﺃﻭﺍﺌل ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ ... [‬ ‫: ] ﻳﻬﺘﻒ [ ﻳﺴﻘﻂ اﻹﻟﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺁﻣﻮن ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬
‫: ] ﻳ ﺮددون [ ﻳﺴ ﻘﻂ اﻹﻟ ﻪ اﻟﻜﺒﻴ ﺮ ﺁﻣ ﻮن‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫...‬ ‫: ﺗﺴﻘـﻂ آﻬـﻨﺔ ﻃﻴﺒﺔ ، ﻳﺴﻘﻂ اﻟﻤﻨﺎﻓﻘﻮن ،‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﻳﺴ ﻘﻂ اﻟﻜ ﺬاﺑﻮن واﻟﺨﻮﻧ ﺔ ، ﻳﺴ ﻘﻂ‬ ‫ﻣﺼﺎﺻﻲ دﻣﺎء اﻟﺸﻌـﺐ ....‬ ‫: ﺗﺴ ﻘﻂ آ ﻞ اﻟﺤﺎﺟ ﺎت اﻟﻮﺣﺸ ﺔ اﻟﻠ ﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﻴﻘﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ دي ...‬ ‫: أﻳﻮﻩ ﺗﺴﻘﻂ ﻣﺎﺗﺴﻘﻄﺶ ﻟﻴﻪ ...؟‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫: وﺗﺮوح ﻓـ ﺳﺘﻴﻦ داهﻴﺔ آﻤﺎن ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫: أﻳﻮﻩ ﺗﺮوح ﻣﺎﺗﺮوﺣﺶ ﻟﻴﻪ ...؟‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫] ﺘﻤﺭ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﺓ ، ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺫﻫـﻭل ،‬ ‫ﻴﺩﻭﺭ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺤﺠﺭﺓ ﺒﺎﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﺃﻱ ﺃﺜﺭ ﻟﻠﻤﺘﻅـﺎﻫﺭﻴﻥ ،‬ ‫ﻴﻨﺎﺩﻱ ﺨﺎﺩﻤﻪ ... ) ﻤﻠﺤﻭﻅﺔ : ﻨﻘـﺭﺯﺍﻥ ﻫـﻭ ﻨﻔﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ ، ﻭﺍﻟﻤﻤﺜل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻠﻌﺒﻬﻤﺎ ﻭﺍﺤﺩ ... ( [‬
‫: ﻧﻘـﺮزان ... ﻳﺎ ﻧﻘـﺮزان ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ] داﺧﻼ [ ﻋﺎﻳﺰ أﻳﻪ ...؟‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫: اﺧ ﺮس ، رد آ ـﻮﻳﺲ وﺑﻄ ﻞ ﺗﻜﻠﻤﻨ ﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻬﺠﺔ دي ...‬ ‫: ﺧﺮﺳﺖ ، اﺧﻠﺺ ﺑﻘﻰ ﻋﺎﻳﺰ أﻳﻪ ...؟‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫: اﻳﻪ ﻳﺎ ﻧﻘﺮزان ...؟ أﻧﺎ ﻣﺶ ﻣﺎﻟﻲ ﻋﻴﻨ ﻚ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫وﻟﻼ أﻳﻪ ...؟ أﻧﺎ ﻣﺆﻟﻒ آﺒﻴﺮ ...‬ ‫: ﺗﺸﺮﻓﻨﺎ ، ﻳﺎ ﺳﻲ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ اﻟﻜﺒﻴﺮ ...‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫: آﻠﻤﺔ زﻳﺎدة ﻋﻠﻴﺎ اﻟﻨﻌﻤﺔ أﻓﺼﻠﻚ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻳ ﺎ رﻳ ﺖ ... دا أﻧ ﺎ ﺑﺎأﺗﺮﺟﺎه ﺎ ﻣ ﻦ رﺑﻨ ﺎ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫...‬
‫: ﺑﻌ ـﻴﻨﻚ ﻟ ـﻮ ﺷﻔـﺘﻬ ـﺎ ... ﻳ ﺎ ﻟ ﻼ ه ـ ّي‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻋ ـﻠﻴﺎ ﺑ ﺮﻳﺶ اﻟﻨﻌ ﺎم ﻋ ـﺸﺎن أﻓﺘﻜ ﺮ آﻨ ﺖ‬ ‫ﻋﺎﻳﺰك ﻟﻴﻪ ...؟‬ ‫: ﺣﺎﺿﺮ ...‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫] ﻴﺨﺭﺝ ﻨﻘﺭﺯﺍﻥ ﻟﻴﻌـﻭﺩ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﺤﺎﻤﻼ ﻤﻘﺸـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻁﻭﻴﻠﺔ ، ﻴﺠﻠﺱ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻋﻠﻰ ﻤﻜﺘﺒﻪ ﻭﻴﻬـ ‪‬ﻱ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﻘﺭﺯﺍﻥ ﺒﻬﺎ ... [‬ ‫: ﻏﻨﻴّﻲ ﺑﻘﻰ ﻏـﻨﻮﺗﻲ اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ...‬ ‫ﻠ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﺣﺎﺿ ﺮ ... ] ﻳﻐﻨ ﻲ ... [ ﻳ ـﺎ ﻟﻠ ﻲ ع‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫اﻟﺘـــﺮﻋــ ـﺔ ﺣـ ـ ّد ع اﻟﻤﺎﻟ ـﺢ واﺧـﺪﻳ ـﻦ‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘـﺮﻋ ـﺔ وﺳـﺎﻳﺒـﻴـﻨ ـﻠﻲ اﻟﻤ ﺎﻟﺢ واﻟﺒ ﺖ‬ ‫ﺑﻬـﻴــﺔ ﺑﺎآـﻴـــﺔ ﻣـﻦ إﻣـﺒــــﺎرح ﻣﺼـﻮهﺎ‬ ‫اﻟﻜﻬـﻨـﺔ واﻟﻈﻠﻢ أهــﻮ ﺳـﺎرح‬ ‫] ﻴﺩﺨل ﺴﺎﻤﺒﻭ ﻭﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﻤﺘﻅـﺎﻫﺭﻴﻥ ﻭﻫـﻡ‬ ‫ﻴﺭﺩﺩﻭﻥ ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ ، ﺜﻡ ﺘﺴﻤﻊ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﻁﻠﻘﺎﺕ ﻨـﺎﺭ ﻤـﻊ‬
‫ﺤﺭﻜﺔ ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻤﺘﻐﻴﺭﺓ ، ﻴﺘﻔ ‪‬ﻕ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ، ﻴﺴﻘﻁ ﺃﺤﺩﻫﻡ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫، ﻴﺤﻤﻠﻭﻩ ﻭﻴﺨﺭﺠـﻭﻥ ﺒﺴﺭﻋﺔ ... ﻴﺨﺘﺒـﺊ ﺍﻟﻤﺅﻟـﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ... [‬ ‫ﺃﺴﻔل‬ ‫: اﻟﺠﻼء اﻟﺘﺎم أو اﻟﻤﻮت اﻟﺰؤام ...‬ ‫ﺻﻮت ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ] وﻣﺎزال ﻳﻬ ـ ّي ... [ ﻓ ـﻴﻪ أﻳ ﻪ ﻳ ﺎ ﺑﻴ ﻪ‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫ﺑﺘﺴﺘﺨ ـﺒﻰ ﺗﺤ ﺖ اﻟﻤﻜﺘ ﺐ ﻟﻴ ﻪ ...؟!‬ ‫ﺻﻮﺗﻲ ﻣﺰﻋﺞ ﻟﻠﺪرﺟﺔ دي ...؟!‬ ‫: ] ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﺣـﺬر ... [ اﻟﺠ ﻼء اﻟﺘ ﺎم أو‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫اﻟﻤﻮت اﻟﺰؤام ...؟!‬ ‫: زؤام ﻣﻴﻦ ﻳﺎ ﻋـﻢ أﻧ ﺖ ﺑﺘﺤـﻠ ـﻢ وﻻ أﻳ ـﻪ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫...؟ اﻟﺒﻠـﺪ ﺑﻘـﺖ ﺣـﺮة ﻣﺴ ﺘﻘﻠﺔ ﻣ ﻦ ﻳﻴﺠ ـﻲ‬ ‫آـﺎم ﺳـﻨـﺔ آـﺪﻩ ...‬ ‫: ﺑﺘﺘﻜـﻠﻢ ﺟـﺪ ...؟! اﻧﺖ ﻣﺘﺄآﺪ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬
‫: ﻣﺘﺄآﺪ أﻳﻪ ﻳﺎ أﺑﺎ أﻧﺖ ﻋﺎﻳﺶ ﻓﻲ اﻟﻌﺼ ﺮ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫اﻟﺤﺠﺮي وﻟﻼ أﻳ ﻪ ...؟! أﻧ ﺎ ﻣ ﺶ ﻋ ﺎرف‬ ‫ﻣﺆﻟ ﻒ أﻳ ﻪ دﻩ ...؟! ] ﻟﻨﻔﺴ ﻪ [ ﻳﻜ ﻮﻧﺶ‬ ‫ﻓﺎآﺮ اﻟﺒﻠﺪ ﻟﺴﻪ ﻣﺤﺘﻠﺔ ..!‬ ‫: ﻃﺐ أﻧﺖ ﻣﺎﻻﺣﻈﺘﺶ ﺣﺎﺟﺔ ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫اﻟﺸﻘﺔ ﻣﻦ ﺷﻮﻳﻪ ...؟!‬ ‫: ﻣ ﺎ ﻏﺮﻳ ﺐ إﻻ اﻟﺸ ﻴﻄﺎن ... ﺗﻜ ﻮﻧﺶ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫ﺷﻔﺘﻪ ...؟!‬ ‫: ﻷ ﺷﻔﺖ ﻣﻈﺎهﺮة ﻣﻌﺪﻳﺔ ﻣﻦ هﻨﺎ ...!‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻣﻌـﺪﻳﻪ ﻣ ﻦ هﻨ ﺎ ..! ﻟﻴ ﻪ ه ﻮ هﻨ ﺎ ﻣﻴ ﺪان‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ﺮ وأﻧ ﺎ ﻣ ﺶ واﺧ ﺪ ﺑ ﺎﻟﻲ ...! دي‬ ‫ﺷﻘـﺘــﻚ ﻳ ﺎ أﺳﺘ ـﺎذ وأﻧ ﺖ اﻟﻠ ﻲ ﻣﺘــﺮﺑ ـﺲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺒ ـﺎن ﺑﻨﻔـﺴ ـﻚ ... أﺧـ ـﺮج ﻣﺎﺗﺨ ﺎﻓﺶ‬ ‫دي هﻼوس ...‬ ‫] ﺘﺘﺼﺎﻋﺩ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺁﺘﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ... [‬ ‫: اﻓﺘﺢ ﻳﺎ ﻣﺆﻟﻒ ... أﻧﺎ اﻟﺠﺰار ...‬ ‫ﺻﻮت )١(‬
‫: وأﻧﺎ اﻟﺒﻘﺎل ﻳﺎ روح أﻣﻚ ...‬ ‫ﺻﻮت )٢(‬ ‫: وﺣﻴﺎة ﻧﻘﺮزان ﻟﻮ ﻣﺎ دﻓﻌـﺖ إﻟﻠﻲ ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﺻﻮت )٣(‬ ‫ﻷﺟـ ّﻋـﻚ ...‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫: دا ﺑﻴﺤ ـﻠﻒ ﺑﻴ ﺎ ... ] ﻳﻀ ﺮب رأس‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﺑﺎﻟﻤﻘ ـﺸﺔ ... [ ﺷ ﻔﺖ ، ﻋﺸ ﺎن‬ ‫ﺗﻌ ﺮف ﻣﻘ ﺎﻣﻲ ... ] ﻳﻀ ﺮﺑﻪ ﺛﺎﻧﻴ ﺔ ... [‬ ‫ً‬ ‫إﻃﻠﻊ ﺑﻘﻰ إدي اﻟﻨﺎس ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ ...‬ ‫: ﻃﺐ اﺧﺮج ﻟﻬﻢ اﻧﺖ ﻳﺎ ﻧﻘ ﺮزان ﻋﺸ ﺎن‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮي ...‬ ‫: أﻧ ﺎ اﻟﺨﻀ ﺮي وﺑ ﺎأﻗﻮل ﻣ ﺎ ﻓ ﻴﺶ‬ ‫ﺻﻮت )٤(‬ ‫وﺳﺎﻃﺎت ...‬ ‫: وأﻧ ﺎ ﺻ ﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤ ﺎرة وه ﺎ اﻃﺮﺑ ﻖ‬ ‫ﺻﻮت )٥(‬ ‫ﺷﻘﺘﻚ ﻓﻮق دﻣﺎﻏﻚ ...‬ ‫: ] ﻣﻌ ﺎ ... [ وإﺣ ـﻨﺎ ﻣﻨ ـﺎدﻳﺐ ﺗﺤﺼ ﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫أﺻﻮات‬ ‫أﻗﺴ ﺎط اﻟﺘﻠﻴﻔ ﻮن ، واﻟﻨ ﻮر ، واﻟﻤﻴ ﺔ ،‬ ‫واﻟﻌـﻔ ـﺶ ، واﻟﻀـ ـﺮاﻳﺐ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺤـﻴ ـﺎة‬
‫... وﻣﺶ ه ﺎ ﻧﻤﺸ ﻲ إﻻ ﻟﻤ ﺎ ﻧﻄﻠ ـﻊ ﻋﻴﻨ ﻚ‬ ‫...‬ ‫: ﻧﻘـ ـﺮزان اﻟﺤـﻘـ ـﻨﻲ أرﺟـ ـﻮك ... دا‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻣﻬ ـﻤﺎ آ ـﺎن أﻧ ـﺎ وأﻧ ﺖ ﻋــﺎﻳﺸـﻴ ـﻦ ﻓ ﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎن واﺣـﺪ ...‬ ‫: أﺑﺪا دا ﺑﻌﻴﻨﻚ ، ﻻزم ﺗﺮﻓﺪﻧﻲ اﻷول ...‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫: أرﺟ ﻮك ﻋﺸ ﺎن اﻟﻌﺸ ﺮة ... ] ﺑﺘﻮﺳ ﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫زاﺋﺪ [ أرﺟﻮك‬ ‫: ﺻﻌﺒﺖ ﻋﻠﻴ ﺎ ... اﻣﺴ ﻚ اﻟﻤﻘﺸ ﺔ دي ...‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫ه ّي ﻋﻠﻴﺎ وأﻧﺎ ﺑﺎأآﻠﻢ اﻟﻨﺎس ...‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫: ﺣﺎﺿﺮ ... ] ﻳﻨﻔﺬ[‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ] ﻣﻨﺎدﻳﺎ ﻣﻦ ﺧﻠ ﻒ اﻟﺒ ﺎب ... [ ﻳ ﺎ ﻗ ـﻮم‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫...‬ ‫: ﻣﻴﻦ اﻟﻠﻲ ﺑﻴﻨﺎدي ﻋﻠﻴﻨﺎ ...؟ هﻴﻴﻪ ...‬ ‫اﻷﺻﻮات‬ ‫: أﻧﺎ ﻧﻘـﺮزان ... هﻴﻴﻪ ...‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬
‫: ﻧﻘـﺮزان ﺣﺒﻴﺐ اﻟﻜﻞ ﻟﻴﻠﺘ ﻚ ﺣﻠ ﻮة وزي‬ ‫اﻷﺻﻮات‬ ‫اﻟﻔﻞ ...‬ ‫: اﺳﻤﻌـﻮﻧﻲ ... اﻟﺮاﺟﻞ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ اﻟﻤﻌ ـﻔﻦ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫دﻩ أﻧﺎ ﺿ ﺎﻣﻨﻪ آ ـﻠﻬﺎ ﻳ ـﻮﻣﻴﻦ ﺗﻼﺗ ﺔ وﻳﺒﻴ ﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣ ـﻴﺔ اﻟﺠ ـﺪﻳﺪة اﻟﻠ ﻲ ﺑﻴﻜﺘﺒﻬ ﺎ وﻳ ﺪﻓﻊ‬ ‫آ ﻞ ﻓ ـﻠﻮﺳﻜﻢ ... ﺳﻤﻌـ ـﻮﻧﻲ هﻴﻴ ﻪ آ ﺪﻩ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻼة ع اﻟﻨﺒﻲ ...‬ ‫: هﻴﻴﻪ ...‬ ‫اﻷﺻﻮات‬ ‫: ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﻼﻣﺔ ... هﻴﻴﻪ ...‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫: اﷲ ﻳﺴﻠﻤﻚ ... هﻴﻴﻪ ...‬ ‫اﻷﺻﻮات‬ ‫: ﻧﻘ ـﺮزان ... آﻨ ﺖ أﻃﻠ ﺐ ﻣ ﻨﻬﻢ ﻣﻴﺘ ﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﺟﻨﻴﺔ ﺳﻠﻒ وﻟﻼ ﺣﺎﺟﺔ ...‬ ‫: اﺧ ﺮس ﺑﻘ ﻰ آﺴ ﻔﺘﻨﺎ ... ] ﻣﻔﻜ ﺮا [ أﻧ ﺎ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫آﻨﺖ ﻋﺎﻳﺰ أﻗﻮﻟﻚ أﻳﻪ ...؟‬ ‫: أﻳﻪ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬
‫: ] ﻳﺠﻠ ﺲ ﻋﻠ ﻰ ﻣﻜﺘﺒ ﻪ [ وأﻧ ﺖ ﺑﺘﻬ ـ ّي‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫ﻏـﻨﻴﻠﻲ ﻏـﻨـﻮﺗﻲ اﻟﻤﻔﻀﻠـﺔ ﻋ ـﺸﺎن أﻓﺘﻜ ﺮ‬ ‫...‬ ‫: ﺣﺎﺿﺮ ... ] ﻳﻐـﻨﻲ ... [‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﺍﺒﻭﺭ ﻴﺎ ﻤﻭﻟﻊ ﺤﻁ ﺍﻟﻔﺤﻡ‬ ‫ﻋﻤﺭﻱ ﺩﺍ ﻭﻟﻰ ﻤﺎ ﺩﻗﺕ ﺍﻟﻠﺤﻡ‬ ‫ﻤﺤﺒﻭﺱ ﺒﺎﻜﺘﺏ ﺠﻭﻩ ﺨﺭﺍﺒﻪ‬ ‫ﺤﺭﻑ ﻴﻨﻭﺭ ﻭﻤﻴﺘﻴﻥ ﻓﺤﻡ‬ ‫: ﺁﻩ اﻓﺘﻜﺮت ... ﺟﺎﻟﻚ ﺟﻮاﺑﻴﻦ أهﻢ ...‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫: ﻃﺐ إﻗـﺮاهﻢ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: اﻟﺠـﻮاب اﻷوﻻﻧ ﻲ ﻣ ﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑ ﺔ ﻋﺮﻓ ﻮا‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫إﻧ ﻚ ﺑﺘﻜﺘ ﺐ ﻣﺴ ﺮﺣﻴﺔ ﻋ ﻦ إﺧﻨ ﺎﺗﻮن‬ ‫وﺑﻴﺤ ﺬروك ﻣ ﻦ اﻟﻤﺴ ﺎس ﺑﺎﻟ ﺪﻳﻦ أو‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ أو اﻟﺠﻨﺲ ...‬
‫: ] ﻣﺘﻀﺎﻳﻘﺎ ... [ ﻃﺐ واﻟﺘﺎﻧﻲ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻣـﻦ واﺣـﺪ ﻣ ﺶ ﻣﺎﺿ ﻲ اﺳ ـﻤﻪ ﺑﻴﻘ ـﻮل‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫إن وراﻩ ﻧـ ـﺎس ﺗﺴ ـﺪ ﻋ ـﻴﻦ اﻟﺸ ﻤﺲ‬ ‫وﺑﻴﺤـﺬرك ﻟ ﻮ ﻣﺎﺳ ﺒﺘﺶ اﻟﻤﻮﺿ ﻮع ﺑﺘ ﺎع‬ ‫إﺧ ـﻨﺎﺗﻮن دﻩ اﻟ ﺪﺑﺎن اﻷزرق ﻣ ﺶ‬ ‫هﺎﻳﻌﺮﻓﻠﻚ ﻃﺮﻳﻖ ُـﺮﻩ ...‬ ‫ﺟ‬ ‫ُ‬ ‫: ] ﺿ ﺎﺣﻜﺎ ﺑﺴﺨ ـﺮﻳﺔ ... [ أﻳ ـﻪ دﻩ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫اﺗﻔـﻘـﻮا ، ﻣﺶ ﻣﻤﻜـﻦ ...!‬ ‫: ه ّﻪ ﻣ ﻴﻦ إﻟﻠ ﻲ اﺗﻔﻘ ـﻮا ...؟! وأﻳ ﻪ اﻟﻠ ﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫ﻣﺶ ﻣﻤﻜﻦ ...؟‬ ‫: اﻟﺮﻗـﺎﺑــ ـﺔ واﻟﺠـﻤــﺎﻋــ ـﺔ ﺑﺘـــ ـﻮع‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻋـﻴ ـﻦ اﻟﺸﻤ ـﺲ واﻟـﺪﺑ ـﺎن اﻷزرق هﻤ ﻪ‬ ‫اﻻﺗـﻨـﻴ ـﻦ ﺑﻴﺤ ـﺬروﻧﻲ ...! ﻳ ﺎﻩ أﻧ ﺎ ﺑﻄ ﻞ‬ ‫ﻗ ـﺪرت أﺧﻠ ﻴﻬﻢ ﻳﺘﻔﻘ ﻮا ...! ] ﻳ ﺪور ﺣ ﻮل‬ ‫ﻧﻔﺴ ﻪ ﻣﻬﻤﻬﻤ ﺎ ﺑﻜﻠﻤ ﺎت وﺁﺗﻴ ً ﺑﺈﺷ ﺎرات‬ ‫ﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ ... [‬
‫: ﻳﻮوﻩ رﺟﻌﺖ ﻟﻠﻬﻠﻮﺳﺔ ﺗ ﺎﻧﻲ ...! ﻳ ﺎ ﻋ ﻢ‬ ‫ﻧﻘﺮزان‬ ‫ﺑﻘ ﻰ أن اﺗﺨﻨﻘ ﺖ ﻣﻨ ﻚ ... ] ﻳﺨ ﺮج‬ ‫ﻧﻘﺮزان ، ﺗﻌﻮد اﻟﻤﻈﺎهﺮة ... [‬ ‫: ﻳﺴ ﻘﻂ اﻹﻟ ﻪ اﻟﻌﺠ ﻮز ﺁﻣ ﻮن ﺣ ﺎﻣﻲ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫اﻟﻜﻬﻨﺔ... ] ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺮددون ... [‬ ‫: دا رﺟﻌﻮا ﺗﺎﻧﻲ ﻳ ﺎ ﻧﻘ ﺮزان ... ﻧﻘ ﺮزان‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫...‬ ‫: ﻳﺴ ﻘﻂ ﺍﻟﻤﺅﻟـــﻑﻳ ﻦ واﻟﻤﺨ ﺮﺟﻴﻦ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫واﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ... ] ﻳﺮددون ... [‬ ‫وﻟﻴﻪ ﺑﺲ اﻷذﻳﺔ دي ...؟! ﻟﻮ ﺳﻤﺤﺖ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: أﻧﺎ ...؟‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: أﻳ ـﻮﻩ أﻧ ﺖ ... إﻧﺘ ﻮا إزاي دﺧﻠﺘ ﻮا هﻨ ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫...؟! وﻟﻴﻪ ...؟! وﺑﺘﻌﻤﻠﻮا أﻳﻪ ...؟! وﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﻲ ...‬
‫: ﺑﺸـﻮﻳﺶ ﻳﺎ أﺳﺘ ـﺎذ واﺣـ ـﺪة ... واﺣـ ـﺪة‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫... ﻣﻈﺎهــﺮﺗﻨ ـﺎ دي ﺑﺘﻤ ـﺮ ﻓ ﻲ آ ﻞ‬ ‫اﻟﺸ ـﻮارع واﻟﺒﻴ ﻮت واﻟﻌ ـﻘﻮل آﻤ ﺎن‬ ‫وﺑﻨﻄﺎﻟ ﺐ ﻓﻴﻬ ﺎ ﺑﺴ ﻘﻮط اﻹﻟ ﻪ اﻟﻌﺠ ﻮز‬ ‫ﺁﻣﻮن ﻷﻧﻪ ﻇﺎﻟﻤﻨﺎ ﺁﺧـﺮ ﻇﻠﻢ ، وﻣﺎﻋ ـﺪش‬ ‫واﺧ ﺪ ﺑﺎﻟ ﻪ ﻣﻨﻨ ﺎ وﺳ ﺎﻳﺐ اﻟﻜﻬﻨ ﺔ ﺑﺘﻮﻋ ﻪ‬ ‫ﻳﻄﻠﻌﻮا ﻋﻨﻴﻨﺎ وﻳﻤﺼﻮا د ّﻨﺎ ...‬ ‫ﻣ‬ ‫ّ‬ ‫: ﻳﻌﻨﻲ أﻓﻬﻢ ﻣﻦ آﺪﻩ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: أﻳﻮﻩ اﻓﻬﻢ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: أﻧﺎ ﻟﺴﻪ ﻣﺎآﻤﻠﺘﺶ آﻼﻣﻲ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻣﺶ ﻣﻬﻢ ، اﻟﺠـﻮاب ﺑ ﺎﻳﻦ ﻣ ﻦ ﻋ ـﻨﻮاﻧﻪ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫... ﻗﻮﻟ ﺖ أﻳ ﻪ ه ﺎ ﺗﺸ ﺘﺮك ﻣﻌﺎﻧ ﺎ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎهﺮة وﻟﻼ ...‬
‫: ] ﻣﻘﺎﻃﻌ ـﺎ ... [ ﻃﺒﻌ ـﺎ ه ﺎ أﺷﺘـ ـﺮك‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻣﻌ ﺎآﻮا دي أﻣﻨﻴ ﺔ ﺣﻴ ﺎﺗﻲ ... أﻧ ﺎ آﻤ ﺎن‬ ‫اﻟﻜﻬﻨ ﺔ ﻣﻄﻠﻌ ﻴﻦ روﺣ ﻲ ، ﻳ ﺎﻟﻼ ﺑﻴﻨ ﺎ ...‬ ‫ﺑﺲ اﻧﺘﻮا ﻟﻴﻪ آﻨﺘﻮا ﺑﺘﻬﺘﻔﻮا آﻤﺎن وﺗﻘﻮﻟﻮا‬ ‫...‬ ‫ـﻑﻳ ﻦ واﻟﻤﺨﺮﺟ ـﻴﻦ‬‫: ﻳﺴ ﻘﻂ ﺍﻟﻤﺅﻟــ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫واﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ...‬ ‫: ﺑﺎﻟﻈﺒﻂ آﺪﻩ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﺑﺼـﺮاﺣﺔ آـﺪﻩ أﻧـﺎ راﺟـﻞ ﺣ ـﺮ ودﻣ ﻲ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﻓـﺎﻳﺮ ، وأﺣـﺐ أرﻓﺮف ﻓﻲ اﻟ ﺪﻧﻴﺎ ﺑﺤ ّﻳ ﺔ‬ ‫ﺮ‬ ‫ّ‬ ‫، وأآ ﺮﻩ آ ﻞ اﻟﻠ ﻲ ﻳﻘﻴ ﺪ ﺣﺮﻳ ﺔ اﻟﺒﺸ ﺮ‬ ‫وﻳﻈﻠﻤﻬﻢ ...‬ ‫: ﺑﺲ إﺣـﻨﺎ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬
‫: ] ﻣﻘﺎﻃﻌﺎ ... [ أﻗﻮﻟﻚ أﻧﺖ ﻣ ﺶ ﺑﺘﻜﺘ ﺐ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﻋﻦ إﺧﻨﺎﺗﻮن ...؟‬ ‫: ﻣﻈﺒﻮط ، وﻓﻴﻬﺎ أﻳﻪ دي ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻓﻴﻬـﺎ اﻧﻜ ﻮا ﺑﺘﻘﻴ ﺪوا ﺣﺮﻳ ﺔ اﻟﺸﺨﺼ ﻴﺎت‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺟ ﻮﻩ اﻟﻤﺴ ﺮﺣﻴﺔ وﺗﺸ ﻠﻮا ﺣﺮآﺘﻬ ﺎ ،‬ ‫وﺗﺨﻠﻮهﺎ ﺗﻘﻮل اﻟﻠ ﻲ إﻧﺘ ﻮا ﻋﺎوزﻳﻨ ﻪ ﻣ ﺶ‬ ‫اﻟﻠﻲ هﻴﻪ ﻋﺎﻳﺰاﻩ .. ﻳﺒﻘﻰ ﻓﺮﻗﺘ ﻮا أﻳ ﻪ ﻋ ﻦ‬ ‫اﻟﻜﻬﻨﺔ ﻳﺎ ﻣﺘﻌﻠﻢ ﻳﺎ ﺑﺘﺎع اﻟﻤﺪارس ...؟‬ ‫: اﻟﻔﺮق آﺒﻴﺮ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ه ـﺎ ﻳﺒﻘ ﻰ آﺒﻴ ـﺮ ﻓﻌ ﻼ ﻟ ﻮ ﺳ ﺒﺖ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫اﻟﺸﺨ ـﺼﻴﺎت ﺑﺘﺎﻋﺘ ﻚ ﺗ ﺘﻜﻠﻢ وﺗﺘﺼ ﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣـﺮﻳﺘﻬـﺎ ، وأﻧﺖ آﻤﺎن ﺗﻌ ـﻤﻞ آ ـﺪﻩ‬ ‫... ﻳﻌ ـﻨﻲ ﺑﺎﺧﺘﺼ ﺎر ﺗﺮﻓﺮﻓ ﻮا ﺳ ﻮا ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟ ﺪﻧﻴﺎ ﺑﺤ ـﺮﻳﺔ ... ﻗ ـﻮﻟﺖ أﻳ ﻪ ...؟‬
‫هﺎﺗـﺮﻓـﺮﻓـﻮا ﻣﻌﺎﻧ ﺎ وﻟ ﻼ دورك ه ﺎﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻋـﻨﺪ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ...؟‬ ‫: ﻷ هﺎﻧـﺮﻓ ـﺮف ﻣﻌـﺎآ ـﻮا ... ﻃ ـﻮل‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻋـﻤ ـﺮي ﻧﻔ ـﺴﻲ دوري ﻣ ﺎﻳﻨﺘﻬﻴﺶ ﻋﻨ ﺪ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ...‬ ‫: ﻓ ـﻞ ﻋ ـﻠﻴﻚ ، ﺗﻌ ـﺎﻟﻰ ﺑﻘ ﻰ أﻧ ﺖ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫وﺷﺨـﺼﻴـﺎﺗ ـﻚ إﻟﻠ ﻲ ﻓ ـ اﻟﻤﺴـﺮﺣ ـﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎﻋﺘ ﻚ ﻋـﺸ ـﺎن ﻧﺮﻓـ ـﺮف آـﻠﻨ ـﺎ ﺳ ـﻮا ]‬ ‫ﻟﻠﺠـﻤـﻴﻊ ... [ إﻟﻰ اﻟﺮﻓﺮﻓ ﺔ ﻳ ﺎ رﺟ ﺎل ...‬ ‫ﻳﺴﻘﻂ ﺁﻣﻮن وآﻞ اﻟﻜﻬﻨﺔ اﻟﺨﺎﻳﻨﻴﻦ ...‬ ‫: ﻳﺴﻘﻂ آﻞ اﻟﺨﺎﻳﻨﻴﻦ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ﻣﺎ ﻗﻠﻨﺎ ﻳﺴ ﻘﻄﻮا ﺑﻘ ﻰ وﻟ ﻼ ﻳﺮوﺣ ﻮا ﻓ ﻲ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫ﺳﺘﻴﻦ داهﻴﺔ ...‬ ‫: ﻳﻌﻨ ﻲ هﻴ ﻪ اﻟ ﺪﻧﻴﺎ آﺎﻧ ﺖ ﻧﺎﻗﺼ ﺔ اﻟﻜﻬﻨ ﺔ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫دول ...؟‬
‫: أﻧ ﺎ أﻳ ﻪ اﻟﻠ ﻲ ﺧﻼﻧ ﻲ أﺳ ﻴﺐ ﺳ ﺮﻳﺮي‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫وﺁﺟﻲ ﻣﻌﺎآﻮا ...‬ ‫: ﻳﺴ ﻘﻂ اﻟﻜﻬﻨ ﺔ واﻟﺤ ﺎآﻢ اﻟﻌﺠ ﻮز ﺁﻣ ﻮن‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫...‬ ‫: ﻳﺴ ﻘﻄﻮا ﻳ ﺎ ﻋ ﻢ ﻣﺎﻗﻠﻨ ﺎش ﺣﺎﺟ ﺔ ﺑ ﺲ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﻳﺴﻘﻄﻮا ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻨﻲ ...‬ ‫: ﻋﻠﻰ رأﻳﻚ ، وﺑﻌﻴﺪ ﻋﻨﻲ أﻧﺎ آﻤﺎن ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫] ﻴﺨﺭﺠﻭﻥ ، ﺇﻅﻼﻡ ﺜﻡ ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺔ ﻋﺭﺵ‬ ‫ﺍﻹﻟﻪ ﺁﻤﻭﻥ ، ﻭﻤﻌﻪ ﺍﻟﻜﺎﻫﻥ ﺍﻷﻜﺒﺭ ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤـﺭﺍﺱ ،‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ﻋﺼﺭﻴﺔ ﺠـﺩﺍ ﻭﻤﺠﻬـﺯﺓ ﺒﺄﺤـﺩﺙ ﺍﻷﺠﻬـﺯﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺔ : ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭﺍﺕ ، ﺸﺎﺸﺎﺕ ﻋﺭﺽ ، ﺘﻘـﺎﺭﻴﺭ‬ ‫ﺇﺨﺒﺎﺭﻴﺔ ، ﻭﺴﺎﺌل ﺍﺘﺼﺎﻻﺕ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ، ﺃﻤﺎ ﻤﻼﺒﺱ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫ﻭﺃﺘﺒﺎﻋﻪ ﻓﻬﻲ ﺒﺫﻻﺕ ﻋـﺼـﺭﻴﺔ ﺃﻨﻴﻘﺔ ﺠﺩﺍ ... [‬
‫: ﻣﺶ ﻣﻤﻜ ﻦ .. أﻧ ﺎ ه ﺎ أﺗﺠ ـﻦ ... راﺳ ﻲ‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫هﺎ ﺗﻨﻔﺠﺮ اﻟﺸﻌﺐ ﺑﻴﺜﻮر ﺿﺪي أﻧ ﺎ ﺁﻣ ﻮن‬ ‫ﺣ ﺎآﻢ اﻟﻜ ﻮن آﻠ ﻪ أﺑﻘ ﻰ هﺰﺋ ﻪ ﺑﺎﻟﺸ ﻜﻞ دﻩ‬ ‫...‬ ‫: هـ ّي ﻧﻔﺴـﻚ ﻳﺎ ﻣ ﻮﻻي ، آ ـﻞ ﺷ ﺊ ه ﺎ‬ ‫ﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻫﻥ ﺍﻷﻜﺒﺭ‬ ‫ﻳﺘـﺼﻠﺢ وهﺎ ﺗﻌـﻮد هـﻴﻤﻨﺘﻚ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻜ ﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎﻧﻲ ...‬ ‫: أﻋ ـﺼﺎﺑﻲ ﺑﺘﺘﺤ ـﺮق ، اﻟﻌـﻔ ـﺎرﻳﺖ‬ ‫ﺁﻣــــــﻮن‬ ‫اﻟ ـﺰرق ﺑﻴﺘـﻨﻄ ـﻄﻮا ﻗ ﺪام ﻋﻴﻨ ﻲ ... ﻓ ﻴﻦ‬ ‫ـﺎﺘﺤﻭﺭ إﻟﻬ ـﺔ اﻟﺤ ـﺐ ...؟‬ ‫اﻹﻟﻬ ـﺔ ﺤــ‬ ‫ﻓﺎآ ـﺮﻳﻨﻲ ﻋﺠ ـﺰت دا ﺷﻌ ـﺐ ﻣﻠﻌ ـﻮن‬ ‫وﻻزم أﺣﺮﻗﻬﻢ آﻠﻬﻢ ...‬ ‫] ﺘﺩﺨل ﺍﻹﻟﻬﺔ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ﻭﻫﻲ ﺘﺭﺘـﺩﻱ ﻓﺴـﺘﺎﻨﺎ‬ ‫ﻋﺼﺭﻴﺎ ﻤﺜﻴﺭﺍ ..[‬
‫: ﺗﺤ ﺖ أﻣ ﺮك ﻳ ﺎ ﻣ ﻮﻻي اﻟﻤﻠ ﻚ اﻹﻟ ﻪ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫ﺁﻣﻮن ...‬ ‫: ﺤـﺎﺘﺤﻭﺭ اﻟﺸﻌ ـﺐ ﺑﻴﻌ ـﻤﻞ ﻣﻈ ﺎهﺮات‬ ‫ـ‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫ﺿﺪي ، واد ﺑﻠﻄﺠﻲ اﺳﻤﻪ ﺴـﺎﻤﺒﻭ اﺗ ـﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ واد ﻣﺆﻟﻔـﺎﺗﻲ ﻣﻌـﻔــﻦ وداﻳـﺮﻳـﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ آﻠﻬﺎ ﻳﺸﻨﻌـﻮا ﻋ ـﻠﻴﺎ وﻳﻬﺘﻔ ﻮا ﺿ ﺪي‬ ‫... ﺑ ّﻲ ...‬ ‫ﺼ‬ ‫ّ‬ ‫] ﻴﺩﻴﺭ ﺸﺎﺸﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺽ ، ﻴﻅﻬﺭ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ... [‬ ‫: ﻳﺴﻘﻂ ﺁﻣﻮن وآﻬﻨﺘﻪ ... ] ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳ ﺮدد‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫وراءﻩ ... [‬ ‫: دا ﺑﻴﻘﻮل ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻌﻔﻨﻴﻦ ...!‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻳﺎ ﻋﻢ دا ﺑﻴﻘﻮل ﻋﻠﻴﻚ أﻧﺖ ﻟﻮﺣ ﺪك ﺑ ﺲ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫...‬ ‫: آﻠﻨﺎ ﺑﻨﻲ ﺁدم واﺣﺪ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬
‫: ﻳﺴﻘﻂ ﺁﻣﻮن اﻟﻤﻌـﻔـﻦ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻳﺎ ﻋﻢ ﺑﻘﻰ اﺳﺘﺤـﻤﻰ أﻧﺖ اﻷول ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫: ﺗﻤﺎﺳ ﻜﻮا ... آ ـﻠﻨﺎ ﺑﻨ ﻲ ﺁدم واﺣ ﺪ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺷﻜﻠﻜﻮا آﺪﻩ هﺎ ﺗﻮدوﻧﺎ ﻓﻲ داهﻴﺔ ...‬ ‫: ﻳﺴﻘﻂ آﻞ اﻟﻨﺎس اﻟﻮﺣﺸ ﻴﻦ ... ] ﻳﻄﻔ ﺊ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺁﻣﻮن ﺷﺎﺷﺎت اﻟﻌـﺮض ... [‬ ‫: وﻻ ﻳﻜﻮن ﻋﻨﺪك ﻓﻜﺮة ﻳﺎ ﻣﻮﻻي ...‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫: أﻳﻪ ﺧﻄﺘﻚ ﻳﺎ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ...؟‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫: ] ﺗﺸﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺨـﺮﻳﻄﺔ ... [ هﺎ ﻧﻌ ـﻤﻞ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫ﺣ ـﺮب هﻨ ﺎ ، وﻓﺘﻨ ﺔ داﺧﻠﻴ ﺔ هﻨ ﺎ ، وه ﺎ‬ ‫ﻧ ّي ﻟﻠﺤ ﺎآﻢ اﻷﺣﻤ ﻖ اﻟﻠ ﻲ هﻨ ﺎ ﻗﻨﺒﻠ ﺔ‬ ‫ﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﻮوﻳﺔ، أﻣ ﺎ هﻨ ﺎ ﻓﻬ ﺎ ﻧﺴﺘﻐ ـﻨﻰ ﻋ ﻦ ﻓ ـﺮﻗﺔ‬ ‫ﺟـﻨ ـﻮد ﻣ ﻦ ﻋ ـﻨﺪﻧﺎ وﻧﻤـﻮﺗﻬ ـﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ‬ ‫ﻏﺎﻣﻀ ﺔ ، وﻧ ﺘﻬﻢ اﻟﺪوﻟ ﺔ دي ﺑﻘ ـﺘﻠﻬﻢ ،‬
‫وﺑﻜـﺪﻩ هﺎ ﻧﻼﻗﻲ ﺳﺒﺐ ﻣﺸ ﺮوع ﻟﻐ ـﺰوهﺎ‬ ‫، وﻧﺒﻌ ﺖ ﺟﻨ ﻮد ﻗﺒﺎﺋ ﻞ " اﻟﺨﺎﺑﻴ ـﺮو "‬ ‫اﻟﻤـﺮﺗــﺰﻗ ـﺔ ﻳﺴﺘــﻮﻃـﻨ ـﻮا اﻟﺪوﻟ ﺔ دي‬ ‫وﻳﻬـ ـﺪ ّوا أي ﻗ ـﻮة ﺗﻈﻬ ـﺮ ﻓﻴﻬ ﺎ ... وآ ﻞ‬ ‫د‬ ‫ّ‬ ‫دﻩ ﺧﻄﻮة أوﻟﻰ ... أﻣﺎ اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺘﺎﻧﻴﺔ ...‬ ‫: ﺳﻴﺒﻴﻬﺎ ﻟﻮﻗﺘﻬ ﺎ ، دا اﻧﺘ ﻲ داه ـﻴﺔ آﺒﻴ ـﺮة‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫ﻳ ﺎ ﺤـــﺎﺘﺤﻭﺭ ... ] ﻟﺤ ـﺮاﺳﻪ ... [‬ ‫ودﻟﻮﻗﺘﻲ ﻋﺎﻳﺰ أﺷﻮف ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺠﻴﻮش ...‬ ‫: ] داﺧ ﻼ ... [ ﻋ ـﻠﻢ وﺳ ﻴﻨﻔﺬ ﺣ ﺎﻻ ﻳ ﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﻣﻮﻻي اﻟﻤﻠﻚ ﺁﻣﻮن ...‬ ‫: ] ﺿﺎﺣﻜﺎ ... [ ﺑﺮاﻓـﻮ ﻳﺎ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ...‬ ‫ً‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫: ﺗﻠﻤﻴ ﺬﺗﻚ وﺧ ـﺪاﻣﺘﻚ اﻟﻤﻄـﻴﻌ ـﺔ ﻳ ﺎ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫ﻣﻮﻻي ...‬
‫: ودﻟﻮﻗ ـﺘﻲ ... ﻣﻤﻜ ﻦ ﻧ ﺮﻗﺺ رﻗ ـﺼﺔ‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫ﺧـﻔﻴـﻔ ـﺔ اﺣﺘﻔ ﺎﻻ ﺑﺒ ﺪء ﺗﻨﻔ ـﻴﺬ ﺧﻄﺘ ـﻚ‬ ‫اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ...‬ ‫: ُـﻠﻲ ﻣﻠﻜـﻚ ﻳﺎ ﻣﻮﻻي ...‬ ‫آ‬ ‫ُ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫] ﺘﻅﻬﺭ ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﺭﺍﻗﺼﺔ ، ﻴﺭﻗﺼﺎﻥ ، ﺘﺘﻌـﺎﻟﻰ‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭﺍﺕ ﻭﺼﺭﺨﺎﺕ ﻤﺩﻭﻴﺔ ، ﺘﻌﺭﺽ ﺸﺎﺸﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺼﻭﺭﺍ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﻤـﻥ ﻤﺂﺴـﻲ ﺤـﺭﻭﺏ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ، ﻴﻅﻬﺭ ﻋﻠـﻰ ﺇﺤـﺩﻯ ﺍﻟﺸﺎﺸـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﻟـﻑ‬ ‫ﻭﺴﺎﻤﺒﻭ ﻭﻫﻤﺎ ﻴﺠﺭﻴﺎﻥ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺨﺭﺍﺏ ﻭﺍﻟﺒﻴﻭﺕ ﺍﻟﻤﻬﺩﻤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﺜﺙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻸ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ، ﺜـﻡ ﺘﺘﻭﻗــﻑ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭ ﻭﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﻓﺠﺄﺓ ﻤﻊ ﺼﺭﺨﺔ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ...‬ ‫[‬ ‫: ] ﺻﺎرﺧﺎ ...[ ﻣﻮﻻي ...‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫: ﻓﻴ ﻪ أﻳ ﻪ ﻳ ﺎ ﺣﻤ ﺎر ... ﻣ ﺶ ﺷ ﺎﻳﻔﻨﻲ‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫ﺑﺎأرﻗـﺺ ...؟!‬
‫: اﻋ ﺬرﻧﻲ ﻳ ﺎ ﻣ ﻮﻻي ... ﻓﻴ ﻪ ﻣﺼ ﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ...‬ ‫: ﻣﺼﻴﺒﺔ أﻳﻪ ...؟! اﻧﻄﻖ ﻓﻴﻪ أﻳﻪ ...؟‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫: ﺗﻨﻔﻴ ﺬ اﻟﺨﻄ ﺔ ﻳ ﺎ ﻣ ﻮﻻي أدى ﻟﺨ ﺮاب‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﻧﺺ اﻟﻜﻮن وﻗﺘﻞ ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﺒﺸﺮ ...‬ ‫: ﻳﺴﺘﺎهــﻠـﻮا ... ﻳﻤـﻮﺗﻮا وﻳﺮوﺣ ﻮا اﻟﻨ ﺎر‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫آﻤﺎن ] لﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ... [ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ اﻟﺠﻤﻴﻠ ﺔ‬ ‫أﻧ ﺎ ﻣﻮاﻓ ﻖ ﻋﻠ ﻰ آ ﻞ اﻟﻠ ﻲ ﻋ ـﻤﻠﺘﻴﻪ ،‬ ‫وﻋﺎوزك ﺗﺨـﻠﺼﻴﻠﻲ ﻋـﻠﻴﻬﻢ آﻠﻬﻢ ﻋﺸ ﺎن‬ ‫ﻳﺘﺄدﺑﻮا ...‬ ‫] ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺭﻗﺹ ، ﻟﻜﻥ ﺼﺭﺨﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ ﺘﻭﻗﻔﻬﻤﺎ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ... [‬ ‫ﹰ‬
‫: ﻣﻮﻻي ... أرﺟـﻮك ﻋﺎﻳﺰ أﻗ ـﻮل ﺣﺎﺟ ﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫...‬ ‫: ﻣ ﺎﺗﻘﻮﻟﺶ أي ﺣﺎﺟ ﺔ ... ﻻزم ﻳﻌـﺮﻓ ـﻮا‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫ﻗـ ّﺗﻲ ...‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫: اﺳﻤﻌﻨﻲ أرﺟﻮك ﻳﺎ ﻣﻮﻻي ...‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫: ﻗﻮل وﺧـﻠﺼﻨﺎ ...‬ ‫ﺁﻣــــــﻮن‬ ‫: ﻣ ﻮﻻي أوﻋ ﻲ ﻳ ﺄﺛﺮ ﻋ ـﻠﻴﻚ ﺑﻜﻼﻣ ﻪ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫اﻟﻨﺎﻋـﻢ ...‬ ‫: ﻣﺎﺗﺨﺎﻓﻴﺶ ... آﻼﻣﻪ اﻟﻨﺎﻋﻢ دﻩ أﻧ ﺎ اﻟﻠ ﻲ‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﻬﻮﻟﻪ ...‬ ‫: إذا آ ﺎن ﻣ ﻮﻻي ﺗﻌ ـﻄﻒ وأذن ﻟ ﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﺑ ﺎﻟﻜﻼم ﻓﺄﻧ ﺎ ﻃﻤﻌ ﺎن آﻤ ﺎن ﻓ ﻲ اﻻﻧﻔ ﺮاد‬ ‫ﺑﻤﻮﻻي وﺣﺪﻳﻨﺎ ...‬ ‫: ﻳﻌﻨ ﻲ أﻳ ﻪ اﻟﻜ ﻼم دﻩ ﻳ ﺎ ﺣﻀ ﺮة ﺍﻟﻘﺎﺌـﺩ‬ ‫ـ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫...؟!‬
‫: أﻳ ـﻮﻩ ﻳﻌ ـﻨﻲ أﻳ ﻪ اﻟﻜ ﻼم دﻩ ﻳ ﺎ ﺣ ـﻀﺮة‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫ـﺩ ...؟ ـﺎﺘﺤﻭﺭ دراﻋ ﻲ اﻟﻴﻤ ﻴﻦ‬ ‫ﺤـ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌـ‬ ‫وﻣﺎﺗﻨﺴ ﺎش إن هﻴ ﻪ اﻟﻠ ﻲ ﺑﺘ ﺄدب اﻟﺒﺸ ﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﻦ ﻋﻦ ﻃﺎﻋﺘﻲ ...‬ ‫: ] ﻳﻜﺎد ﻳﺒﻜﻲ ... [ أرﺟﻮك ﻳﺎ ﻣ ﻮﻻي دا‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﺳﺮ ﺧﻄﻴﺮ ...‬ ‫: إذا ...‬ ‫ً‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫: ﻣﺎ ﻓـﻴﺶ إذا وﻻ ﺣـﺎﺟ ـﺔ ] ﻟﻠﻘﺎﺋ ـﺪ ... [‬ ‫ً‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫ﺑﺲ اﻓـﺘﻜ ـﺮ ﻳ ﺎ ﺣﻀ ﺮة ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ إﻧ ﻚ ﺧﺒﻴ ﺖ‬ ‫ﻋﻨﻲ ﺳــ ّك ... اﻓـﺘﻜ ـﺮ أﻧ ـﻚ ﺧـﺮﺟ ـﺘﻨﻲ‬ ‫ﺮ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣـﻦ ﻗـﺪس اﻷﻗـــﺪاس ...‬ ‫] ﺗﺨﺮج ... [‬ ‫: ] لﺤـﺎﺘﺤﻭﺭ ﺑﺴ ﺨﺮﻳﺔ [ ﺧ ﻼص ه ﺎ أﺑﻘ ﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌـﺩ‬ ‫ـ‬ ‫أﻓﺘﻜﺮ ...‬ ‫: ] ﻟﻠﻘﺎﺋﺪ [ أﻳﻪ ﺑﻘﻰ اﻷﻣﺮ اﻟﺨﻄﻴﺮ ...؟!‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬
‫: اﻷﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺒﺸﺮ ﻳﺎ ﻣﻮﻻي ...‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫: ﻣﺎﺗﻜﻠﻤﻨﻴﺶ ﻋﻦ اﻟﺒﺸﺮ ... أﻧ ﺎ ه ﺎ أﺧﻠ ﻲ‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫ﻧﻬﺎرهﻢ أﺳﻮد ﻣﻦ ﻟﻴﻠﻬﻢ ...‬ ‫: ﻳﺎ ﻣﻮﻻي اﻹﻟﻬـﺔ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ﻗـﺘـﻠﺖ ﻧ ﺺ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﺑﺸـ ـﺮاﻷرض ﻓ ﻲ ﺗ ـﻼت أﻳ ﺎم دا ﻏ ـﻴﺮ‬ ‫ه ـﺪم اﻟﺒﻴ ﻮت واﻟﻤﻌﺎﺑ ﺪ وﺗﺨ ـﺮﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤﺰارع و...‬ ‫: اﺧـﺘﺼﺮ ...‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫: ﻳﻌﻨﻲ ﻓﻲ ﺧﻼل ﻳﻮﻣﻴﻦ ﺗﻼﺗﻪ آﻤ ـﺎن ه ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﻳﺒﻘ ﻰ اﻟﻜ ـﻮن آ ـﻠﻪ ﺧ ﺮاب ﻣ ﺎﻓﻴﻬﺶ‬ ‫أﺧﻀ ـﺮ وﻻ ﻳـﺎﺑ ـﺲ ... ﻣ ﺎ ﻓـﻴـ ـﺶ‬ ‫ﺻـ ـﺮﻳﺦ اﺑ ﻦ ﻳـ ـﻮﻣﻴﻦ ، ﻳﺒﻘ ﻰ ﺟـ ـﻼﻟﺘﻚ‬ ‫هﺎﺗﻜﻮن ﺣﺎآﻢ وإﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﻦ ...؟‬ ‫: ﻳ ﺎﻩ ... ﺻ ﺤﻴﺢ ، ﻣ ﺶ ﻣﻤﻜ ﻦ أﺑ ﺪا دﻩ‬ ‫ً‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ... دا أﻧﺎ آﺪﻩ هﺎ أﺑﻘ ﻰ ﻣﻠ ﻚ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﺧﺮاﺑﻪ ...؟!‬
‫: هﻮﻩ دﻩ اﻟﻠﻲ هﺎ ﺗﻌـﻤﻠﻪ اﻹﻟﻪ ﺤـﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﻳ ﺎ ﻣ ﻮﻻي وﻧﺎﺳ ﻴﺔ إن ﻋﺸ ﺎن ﻳﻜ ﻮن ﻓﻴ ﻪ‬ ‫ﺁﻣ ﻮن ﻻزم ﻳﻜ ﻮن ﻓﻴ ﻪ ﺑﺸ ﺮ ﻳﻌﺘﺮﻓ ﻮا‬ ‫ﺑﻔﻀﻠﻪ وﺑﺠﻤﺎﻳﻠﻪ ﻋﻠﻴﻬﻢ ...‬ ‫: ﻣﻈـﺒـ ـﻮط ... ﻃ ﺐ واﻟﺤ ـﻞ ﻳ ﺎ ﻗـﺎﺋ ـﺪ‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫اﻟﺠــﻴ ـﻮش وﺧـﺎﺻـ ـﺔ أﻧ ﻪ ﻣﺎﻳﻨﻔﻌــ ـﺶ‬ ‫أﻋﻤﻞ ﺑﺸﺮ ﺗﺎﻧﻴﻴﻦ ...‬ ‫: ﺗﺒﻌﺪ اﻹﻟﻬﺔ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ﻋﻦ اﻟﻨﺎس وآﻔﺎﻳ ﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫اﻟﻠﻲ ﺷﺎﻓﻮﻩ ﻣﻨﻬ ﺎ دي ﻣ ﺎﺑﻘﺘﺶ إﻟﻬ ﺔ ﺣ ـﺐ‬ ‫وﺧﻴ ﺮ دي ﺑﻘ ﺖ إﻟﻬ ﺔ ﻏ ـﻀﺐ وﺧ ـﺮاب‬ ‫...‬ ‫: ﺑ ـﺲ أﻧ ـﺎ إدﻳﺘﻬـ ـﺎ وﻋـ ـﺪ ﺑﺈﺑـﺎدﺗﻬ ـﻢ‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫وﻣﺎأﻗـﺪرش أرﺟ ـﻊ ﻓـﻴ ـﻪ ، اﻧ ﺖ ﻋ ـﺎرف‬ ‫آﻠﻤﺘﻲ ... ﻓﻜﺮ ﻓﻲ ﺣﻞ ﺗﺎﻧﻲ ...‬ ‫: ﻣ ّﺗﻬﺎ ...‬ ‫ّ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬
‫: أﻧﺖ ﻋ ـﺒﻴﻂ ... ﻓﻴ ﻪ ﺁﻟﻬ ـﺔ ﺑﺘﻤ ﻮت ...؟!‬ ‫ﺁﻣــــــﻮن‬ ‫ﺛ ﻢ دي وراه ﺎ ﺟ ـﻴﺶ ﺟ ـﺮار وﻣ ﺶ‬ ‫ﻋﺎوزﻳﻦ وﺟﻊ دﻣﺎغ ...‬ ‫: ﺁﻩ ﺻﺤﻴﺢ ... ﻧﻔﻜﺮ ﺗﺎﻧﻲ ...‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫: ﻧﻌﻤﻞ أﻳﻪ ...؟‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫: ﻧﻌﻤﻞ أﻳﻪ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫] ﻴﺩﻭﺭﺍﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻭﻫﻤﺎ ﻴﻜﺭﺭﺍﻥ ﺍﻟﺴـﺅﺍل‬ ‫ﻋﺩﺓ ﻤﺭﺍﺕ ... ﺇﻅﻼﻡ ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ ...[‬
‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫] ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﻤﺨﺘﻠﻁﺔ ﺒﺒﻌـﺽ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬ ‫، ﺜﻡ ﻴﺒﺩﺃ ﺍﻟﻅﻬﻭﺭ ﺍﻟﺘـﺩﺭﻴﺠﻲ ﻟﻺﻀـﺎﺀﺓ ، ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﻭﺍﺭ ﻴﻘﻭﺩﻫﻡ ﺴﺎﻤﺒﻭ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﺩﻴﻥ ، ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﻫﻨﺎ ﺃﻥ ﻴﻤﺘﺯﺝ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺌﻲ ﺒﺎﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ﻤﻥ ﺨﻼل‬ ‫ﻋـﺭﺽ ﺒﻌﺽ ﻤﺸﺎﻫﺩ ﺜﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤـ ‪‬ﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ...‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫[‬
‫: ﻧﻤ ﻮت ﻧﻤ ﻮت إﺣ ـﻨﺎ ﻣ ﺶ‬ ‫ص ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫أﺣـﺴﻦ م اﻟﻨﺎس اﻟﻠﻲ ﻣﺎﺗﻮا ...‬ ‫: ﻣ ﺶ ﻗ ﺎدر أﻧﺴ ﻰ ﻣﻨﻈ ﺮ أﺑﻮﻳ ﺎ‬ ‫ص ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫وأﻣﻲ واﻟﺪم ﺑﻴﺸﻠﺐ ﻣﻦ ﺟـﺘـﺘـﻬـﻢ ...‬ ‫: دا ﺧ ﺮاب ﻣﺴﺘﻌﺠ ـﻞ ... أﻧ ﺎ‬ ‫ص ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﻗﻠﺖ ﻟﻜﻢ دا ﻣﻦ اﻷول ...‬ ‫: ] داﺧﻼ ... [ اﻣﺴﻜـ ـﻮا أﻋـﺼـﺎﺑﻜـــ ـﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫، وﻳ ﺎ اﻣ ـﺎ ﻧﻌ ـﻴﺶ ﺑﺤـﺮﻳـ ـﺔ أو ﻧﻤ ﻮت‬ ‫ﺑﻜﺮاﻣﺔ ...‬ ‫: ﻳ ﺎ ﻋ ﻢ رﻳﺤﻨ ﺎ ﺑﻘ ﻰ ﻣ ﻦ اﻟﺸﻌ ـﺎرات دي‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫... ﻋﻤ ﺎﻟﻴﻦ ﻳﻤ ّﺗ ﻮا ﻓﻴﻨ ﺎ آ ﻞ ﻳ ﻮم زي‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻔـﺮاخ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : وإﺣـﻨﺎ ﻟﺴﻪ ﺑﻨﻬـﺘـﻒ ...‬
‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١( : اﻻﺳﺘﻘ ـﻼل اﻟﺘ ـﺎم أو اﻟﻤ ﻮت اﻟ ﺰؤام ...‬ ‫وأﻧﺎ ﻋـﻠﻴﺎ اﻟﻨﻌـﻤﺔ ﻣﺎ أﻋــﺮف اﻟ ﺰؤام دي‬ ‫ﻣﻌﻨﺎهﺎ أﻳﻪ ...؟!‬ ‫: وﻣ ﻴﻦ ﺳﻤﻌـ ـﻚ ﺑ ﺲ اﻟﻬـﺘـ ـﺎف دﻩ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫واﺟ ـﺐ ﻗـ ـﻮﻣﻲ ﻋ ـﻠﻰ آ ﻞ ﻣﺘﻈﺎه ـﺮ‬ ‫وﻣﺘﻈﺎهـﺮة ...‬ ‫: ] ﻳ ـﺮددون ﺑﻬﺘ ﺎف ... [ اﻟﻬﺘ ﺎف‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫واﺟ ـﺐ ﻗ ـﻮﻣﻲ ﻋﻠ ﻰ آ ـﻞ ﻣﺘﻈـﺎه ـﺮ‬ ‫وﻣﺘﻈﺎهـﺮة ...‬ ‫: ﻗﻮﻟﻮا آﻤﺎن ... اهﺘﻔﻮا ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ﺗﺴ ﻘﻂ اﻹﻟﻬ ﺔ ـﺎﺘﺤﻭﺭ إﻟﻬ ﺔ اﻟﺤ ـﺐ‬ ‫ﺤـ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫واﻟﻠﻲ ﺑﻘﺖ إﻟﻬﺔ اﻟﻐـﻀﺐ ...‬ ‫: ﺑﺼﺮاﺣﺔ آﺪﻩ أﻧﺎ ﻋﺎوز أهﺘﻒ ﺑﺎﻟﺸ ﻌﺎر‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﺑﺘﺎﻋﻲ أﻧﺎ ...‬
‫: اﻟﻠﻲ هﻮﻩ أﻳﻪ ...؟!‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ﻳﺴﻘﻂ آﻞ اﻟﻨﺎس اﻟﻠﻲ ﺳ ﺎدﻳﻦ اﻟﺤﺎﺟ ﺎت‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫آﻠﻬﺎ ﻓﻲ وﺷﻨﺎ ...‬ ‫: ﻣﺎﺷﻲ ... ﻣ ﺎﻳﻘﻮﻟﺶ ﻷ ... ] ﻳ ﺮددون ،‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺛ ﻢ ﻳﺼ ﻌﺪ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻣﻜﺎﻧ ﺎ ﻋﺎﻟﻴ ﺎ ﻟﻴﺨ ـﻄﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﺎس ... [‬ ‫: هـﺪوء ... أﻧﺎ هـﺎ أﺧـﻄﺐ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫] ﺘﻨﻬﻤﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺨﺭﺓ ﻋﻠﻴﻪ ... [‬ ‫: ﻣﺒﺮوك ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫: ﻋـ ـﻘﺒﺎل ﻣ ﺎ ﺗﺸ ﻮف اﻟﻤﻘ ﺎرﻳﺾ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫اﻟﺼﻐـﻴﺮﻳﻦ ﺑﻴﺨﻄﺒﻮا زﻳﻚ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٣( : ﻳﺨﺘ ﻲ ﻋﻠ ﻴﻬﻢ ﻋ ﺎﻣﻠﻴﻦ زي اﻟﻔـﻴ ـﺮان‬ ‫ﻃﺎﻟﻌـﻴﻦ ﻷﺑﻮهﻢ ...‬
‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢( : أﻳ ـﻪ اﻟﻠ ﻲ رﻣ ـﺎك ع اﻟﻬ ﻢ دﻩ ...؟ آ ـﻨﺖ‬ ‫اﺳﺘﻨﻰ ﺷﻮﻳﻪ رﺑﻨﺎ ﻣﺎ ﻳﺨﻴﺐ ﻟﻚ ﺛﻮرة ...‬ ‫: ه ﻪ ... ﻓﻴ ﻪ ﺗﻌﻠﻴﻘ ﺎت ﺗﺎﻧﻴ ﺔ وﻻ أﺑﺘ ﺪي‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫...؟‬ ‫: ﺧﺶ اهﺒﺪﻧﺎ اﻟﻜﻠﻤﺘﻴﻦ اﻟﻠﻲ ﻓـ ﻧﻔﺴﻚ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫: ﻳﺎﻣﺎ ﺟﺎب اﻟﻤﻜﻠﻤﻨﺠﻲ ﻷﻣﻪ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : اﻟﻄﻴﻨﺔ م اﻟﻄﻴﻨﺔ واﻟﻠ ّﻪ م اﻟﻌﺠﻴﻨﺔ ...‬ ‫ّ‬ ‫ﺘ‬ ‫: ﻋﻠ ﻰ رأﻳ ﻚ ﻳ ﺎﺧﺘﻲ ، واﻟﻠ ﻲ ﺧﺪﺗ ﻪ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫اﻟﻘﺮﻋﺔ ﺗﺎﺧﺪﻩ أم اﻟﺸﻌﻮر ...‬ ‫: اﷲ ﻳﺨﺮب ﺑﻴﻮﺗﻜﻮا ... إﺣﻨﺎ هﺎ ﻧﻘﻀ ﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ردح ...!‬
‫: هﺶ ... اﻟﺴﻜـﻮت اﻟﺘـﺎم ﻋ ـﺸﺎن ﻧﺴ ـﻤﻊ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫اﻟﻘـــــﺮع اﻟﺘﻤﺎم ... ﺍﻟﻤﺅﻟﻑاﺗﻲ ه ﺎ ﻳ ﺘﻜﻠﻢ‬ ‫ﻳﺎ رﺟﺎﻟﺔ ...‬ ‫: ﺷﻜﺮا ﻳﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ ... أهﻮ آﺪﻩ ... أوﻻ ...‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: وﺛﺎﻧﻴً ...‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫: وﺛﺎﻟﺜﺎ ...‬ ‫ً‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫: وراﺑﻌﺎ ...‬ ‫ً‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫: وﺧﺎﻣ ـﺴﺎ ه ﺎ ﻧﻄ ـﺎﻟﺐ ﺑﻌ ـﺰل اﻹﻟﻬ ﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ اﻟﻤﻔﺘﺮﻳﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﺑﻘﺖ إﻟﻬﺔ ﺧ ﺮاب‬ ‫ودﻣﺎر ...‬ ‫: ﺻﺢ ... ﻏﻴﺮﻩ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : وﺛﺎﻧﻴً ...‬ ‫ﺎ‬
‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : وﺛﺎﻟﺜﺎ ...‬ ‫ً‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٣( : وراﺑﻌﺎ ...‬ ‫ً‬ ‫: اﺧﺮﺳﻮا ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: أﻳﻮﻩ اﺧﺮﺳﻮا ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ﺧﺮﺳﻨﺎ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: هﺎ ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺴﻘـﻮط اﻟﻜﻬـﻨﺔ آﻤﺎن ، وه ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻧﺤ ـﻄﻢ آ ـﻞ اﻟﺘﻤـﺎﺛﻴ ـﻞ ﺑﺘـﺎﻋ ـﺔ اﻵﻟﻬ ﺔ‬ ‫واﻟﺤﻜﺎم إﻟﻠﻲ ﻋﺎﻣﻠﻴﻦ ﻧﻔﺴﻬﻢ ﺁﻟﻬﺔ ...‬ ‫: أﻧﺎ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻌﺎك ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫: وأﻧﺎ ﺑﻘﻴﺪﻩ ﻓﻲ اﺧﺘﻼﻓﻪ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫: اﻟﺘﻤﺎﺛﻴ ﻞ دي ذﻧﺒﻬ ﺎ أﻳ ﻪ ...؟ اﻟﻤﻄﻠ ـﻮب‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ أﻓﻜﺎر اﻟﻨ ﺎس ﻣ ﺶ ﺗﺤﻄ ﻴﻢ اﻟﺘﻤﺎﺛﻴ ﻞ‬ ‫...‬
‫: ﺴﺎﻤﺒﻭ ، رأﻳﻚ أﻳﻪ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ّﻤﻪ ﺻﺢ ...‬ ‫ه‬ ‫ّ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ﺧ ﻼص ﺧﺮﺳ ﺖ ... ﻳﺒﻘ ﻰ ه ﺎ ﻧﻄﺎﻟ ﺐ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﺑﺴﻘﻮط اﻟﻜﻬﻨﺔ واﻟﺤﻜﺎم ﺑﺲ ...‬ ‫: ﻣﻈﺒﻮط ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ﺛﺎﻟﺜﺎ .. وﻣﺶ ﻋﺎﻳﺰ ﺣﺪ ﻳﻘﻮل ﻟ ﻲ راﺑﻌ ﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫وﺧﺎﻣﺴﺎ ﻣﺎﻋﺪش ﻓﻴﻪ وﻗﺖ ... اﻟﻤﻈﺎهـﺮة‬ ‫ً‬ ‫دي زي ﻣﺎ إﺣﻨﺎ ﻣﺨ ـﻄﻄﻴﻦ ﻟﻴﻬ ﺎ ه ﺎ ﺗﺒ ﺪأ‬ ‫زي آ ـﻞ ﻣ ـﺮة ﻣ ﻦ ﻣﻨ ﻒ ﻣ ـﻦ ﺟ ـﻤﺐ‬ ‫اﻷهـﺮاﻣﺎت ، وهﺎ ﺗﺴﺘﻤـﺮ ﻓﻲ ﻣﺴﻴـﺮﺗﻬـﺎ‬ ‫ﻓ ﻲ وادي اﻟﻨﻴ ـﻞ ﻟﻐـﺎﻳ ـﺔ ﻣ ﺎ ﻧﻨﻀ ﻢ‬ ‫ﻹﺧ ـﻮاﻧﻨﺎ اﻟﻤﺘﻈـﺎهــﺮﻳ ـﻦ ﻓ ﻲ ﻋ ـﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻣﺼ ﺮ " أﺧـﻴﺘـﺎﺗ ـﻮن " واﻟﻠ ﻲ ﺑﻴﻘـﻮده ـﻢ‬ ‫إﺧـﻨﺎﺗـﻮن ﺑﻨﻔﺴﻪ ...‬
‫: اﻟﺜ ﻮرة اﻟﻠ ﻲ هﻨ ﺎك دي ﻟﻴﻬ ﺎ ﻧﻔ ﺲ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻨﺎ ﻳﺎ ر ّﺲ ...؟‬ ‫ّ‬ ‫ﻳ‬ ‫: ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : ] لﻤﺘﻅـــﺎﻫﺭﺓ )٢( [إزاي ﻳ ﺎﺧﺘﻲ‬ ‫إﺧﻨ ﺎﺗﻮن وه ﻮ اﻟﻤﻠ ﻚ ﻳﻌﻤ ﻞ ﺛ ﻮرة ﺿ ﺪ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ...؟!‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : ﻣﺶ ﻋﺎرﻓﺔ ﻳﺎﺧﺘﻲ ... ِِـﻜﻢ ...!‬ ‫ﺣ ْ‬ ‫: اﻟﻤ ـﻮﺿﻮع ﻣ ﺶ ﻣﻈﺎه ـﺮة ﻣ ﻦ اﻟﻤﻠ ﻚ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﺿـﺪ اﻟﻤﻠﻚ ﻷ دا ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﺿـﺪ اﻟﻜﻬـﻨـﺔ‬ ‫.. إﺧ ـﻨﺎﺗﻮن ﺑﻴﺤ ﺎول ﻳﻔﻬ ﻢ اﻟﻨ ﺎس إن ﻣ ﺎ‬ ‫ﻓ ﻴﺶ ﺁﻟﻬ ﺔ زي ﻣ ﺎ هﻤ ﻪ ﻓـﺎآـ ـﺮﻳﻦ ... دا‬ ‫إﻟ ـﻪ واﺣـ ـﺪ أﺣ ـﺪ ﻣ ـﺎ ﻓ ﻴﺶ ﻏﻴ ﺮﻩ ،‬ ‫واﻟﻜ ـﻬﻨﺔ ﻣ ـﻄﻠﻌﻴﻦ ﻋ ـﻴﻨﻴﻪ زي ﻣ ﺎ هﻤ ﻪ‬ ‫ﻣﻄﻠﻌ ﻴﻦ ﻋﻨﻴﻨ ﺎ ﻷﻧﻬ ﻢ ﻣﻨﺘﻔﻌ ﻴﻦ ﻣ ﻦ ﺗﻌ ﺪد‬ ‫اﻵﻟﻬﺔ ...‬
‫ﻣﺘﻈـﺎهـﺮة)١( : ﺗﺼ ﺪﻗﻲ ﻳ ﺎ ﺣ ـﺒﻴﺒﺘﻲ إن اﻟﻜﻬ ـﻨﺔ‬ ‫ﻓﻬ ـﻤﻮﻧﻲ إﻧ ﻪ ﻋ ـﺸﺎن دﻋ ﻮﺗﻲ ﺗﺴﺘﺠ ـﺎب‬ ‫ﻻزم أدﻓﻊ ﻟﻬﻢ ﻋﺸﺮ أآﻴﺎس دهﺐ ...!‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : ﻃ ـﺐ أﻧﺘ ﻲ ﺧ ﺪوا ﻣﻨ ـﻚ ده ـﺐ أﻧ ـﺎ‬ ‫ﺧ ـﺪوا ﻣﻨ ﻲ ﺟ ـﻮزي ﻗـﺮﺑ ـﺎن ﻟﻶﻟﻬ ـﺔ‬ ‫وﻋﻤﻠﻮا داري ﻣﻌﺒﺪ ...!‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : أﻣﺎل أﻧﺘﻲ ﺳﺎآﻨﺔ ﻓﻴﻦ دﻟﻮﻗﺘﻲ...؟‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : ه ـﻮﻩ أﻧ ﺎ ﻟ ـﻮ آ ـﻨﺖ ﺳﺎآـﻨ ـﺔ ﻓ ـ ﺣـﺘ ـﺔ‬ ‫آ ـﻨﺖ ﺷﺤ ـﻄﺖ ﻧﻔ ـﺴﻲ ﻣﻌ ﺎآﻮا ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎهﺮات ...!‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : ﻋﻨﺪك ﺣﻖ ، هﻮﻩ رﻣﺎﻧﺎ ع اﻟﻤﻈ ﺎهﺮات‬ ‫إﻻ اﻟﺸﺪﻳﺪ اﻟﻘﻮي ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : وأﻧﺘ ﻲ ﻳ ﺎ أﺧﺘ ﻲ أﻳ ﻪ اﻟﺸ ﺪﻳﺪ اﻟﻘ ـﻮي‬ ‫ﺑﺘﺎﻋﻚ ...؟‬
‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : ﺑﺄﺣ ﺐ ﺴﺎﻤﺒﻭ وﻣﺘﻔ ـﻘﻴﻦ ﻣ ﻊ ﺑﻌ ـﺾ إن‬ ‫ﻣﻬـﺮي هﻮ ﺗﺤـﺮﻳﺮ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻬﻨ ﺔ ...‬ ‫ﻋﺸﺎن آﺪﻩ ﻗﻠﺖ ﺁﺟﻲ أﺟﺎﻣﻞ اﻟﺤﺒﺎﻳﺐ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎهﺮة دﻳﻪ ...‬ ‫: ﺗﺤـﺮﻳﺮ ﻣﺼﺮ ... ﺗﺤـﺮﻳﺮ ﻣﺼﺮ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ﻣﺶ راﻳﺢ أول اﻟﻬﺮم ﺗﺎﺧﺪﻧﺎ ﻣﻌﺎك ...؟‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫: اﺧـﺮﺳﻮا ... ﺷـﻮﻳﻪ ﺟـﺪ ﺑﻘﻰ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ﺻﺢ ... أﻧﺎ ﻣﻮاﻓـﻖ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﺧﻼص ﺧﺮﺳﻨﺎ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ﻣ ﺶ ﺑ ﺎﻗﻲ ﻏـﻴ ـﺮ إﻧ ﻲ أﻗ ﻮل ﻟﻜ ﻢ إﻧ ﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫زﻋ ـﻴﻢ اﻟﺜ ﻮرة اﻟﺠﺎﻣ ﺪة ﺟ ﺪا ﺑﺘﺎﻋﺘﻨ ﺎ دي‬ ‫... وﻻزم ...‬
‫: أﻳﻪ دﻩ ...؟ اﺳﺘﻨﻰ ﻳﺎ ﻋﻢ ﺳﻜﺘﻨﺎ ﻟ ﻪ دﺧ ﻞ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺑﺤﻤﺎرﻩ ...!‬ ‫] ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻴﻘﻠﺩﻭﻥ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺤﻤﺎﺭ ... [‬ ‫: ﻣﺶ ﻓﺎهﻢ ...؟!‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: أﻧﺖ ﻣﻦ اﻣﺘﻰ آﻨﺖ زﻋﻴﻢ ...؟‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: أﻳﻮﻩ أﻧﺖ ﻣﻦ اﻣﺘﻰ آﻨﺖ زﻋﻴﻢ ...؟!‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ﻓـﻮق ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: أﻳﻮﻩ ﻓـﻮق ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ﻃﺒﻌ ﺎ ﻻزم ﻳﻔ ـﻮق ، ﻣﺎﻳﻔ ـﻮﻗﺸﻲ ﻟﻴ ﻪ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫هـﻮﻩ ﺻﻐـﻴﺮ ...!‬ ‫: أﻳﻪ ...؟ اﻧﺘﻢ آﻠﻜﻢ ﻋﻠﻴﺎ وﻻ أﻳﻪ ...؟!‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻃﺒﻌﺎ ﻋﻠﻴﻚ وﻋﻠﻰ اﻟﻠﻲ ﻳﺘﺸﺪد ﻟﻚ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬
‫: اﺧﺮس ﻳﺎد أﻧﺎ اﻟﻠﻲ هﺎ أﺗﺸ ّد ﻟﻪ ...‬ ‫ﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: أﻧ ﺎ ﻣ ﺶ ﻓﺎه ـﻤﻚ ﻳ ﺎ رﻳ ﺲ أﻧ ﺖ ﻣ ﺶ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﻋـﺎﻳ ـﺰ ﺗﻘﻄ ﻊ ﻋ ـﺮق وﺗﺴﻴ ـﺢ دﻣ ـﻪ ﻣ ﻊ‬ ‫اﻟﺮاﺟﻞ ﺍﻟﻤﺅﻟـﻑ اﺗ ﻲ دﻩ ﺑﺎﻟ ﺬات ... ﻟﻴ ﻪ‬ ‫ﻣﺶ ﻋﺎرف ...؟!‬ ‫: أﻳﻮﻩ ﻟﻴﻪ ﻣﺶ ﻋﺎرﻓـﻴﻦ ...؟!‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ﻋـﺸﺎن راﺟـﻞ ﺷﻬﻢ وﻣﺠـﺪع واﺑﻦ ﺑﻠ ـﺪ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫آﻤ ﺎن وآ ـﺘﻴﺐ ﻧﻤ ـﺮة واﺣ ـﺪ ﺑ ﺲ اﻟﺤ ﻆ‬ ‫ﻣﻠﻄﺶ ﻣﻌﺎﻩ ﺷﻮﻳﻪ ...‬ ‫: ﻳﻌﻨﻲ ﺑﻜﺮﻩ هﺎ ﻧﺸﺘﻬﻲ ﻧﺘﺼﻮر ﻣﻌﺎﻩ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﻳﻮﺻﻞ ...؟!‬ ‫: وﻣﺶ هﺎ ﻧﻼﻗﻴﻪ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫: ﺻﺢ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬
‫: ﺧﻼص ﻳﺎ ر ّﺲ ﻳﺒﻘﻰ ﺻﺢ ...‬ ‫ّ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ] ﻣﺰه ﻮا ﺑﻨﻔﺴ ﻪ ... [ أﻧ ﺎ ﺛ ـﻮرﺟﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﺑﻄﺒﻌﻲ وﻳﺎﻣـﺎ آـﺘﺒﺖ ﻣﺴــﺮﺣـﻴـــﺎت ﻋﻦ‬ ‫ﺟﻴﻔ ﺎرا ، ﻟﻮﻣﻮﻣﻤﺒ ﺎ ، ﻣﺎﻧ ﺪﻳﻼ ، أﻣ ـﻞ‬ ‫دﻧﻘـﻞ ، وﻋـﻨﺘـ ـﺮة ﺑ ـﻦ ﺷ ـﺪاد ، وﺻ ﻼح‬ ‫اﻟﺪﻳـﻦ اﻷﻳﻮﺑﻲ ، وآﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﺠﻮاد ﺑﺘﺎع‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ...‬ ‫: ﻷ آﺪﻩ هﺎ أﺗﻮﻩ ﻣﻨ ﻚ ، ﺷ ﻮﻳﻪ ﺗﻘ ـﻮل ﻟ ﻲ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫اﻟﻜـﺘﺎﺑﺔ ﺣـﺎﺟـﺔ واﻟﺜ ﻮرة ﺣﺎﺟ ﺔ ، وﺷ ﻮﻳﻪ‬ ‫ﻋ ﺎﻳﺰ ﺗﻌﻤﻠﻬ ﻢ اﻻﺗﻨ ﻴﻦ ﺣﺎﺟ ﺔ واﺣ ﺪة ...!‬ ‫إرﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﺮ ...‬ ‫: ﻣ ﺎأﻋﺮﻓﺶ ﺑﻘ ﻰ .. ﺴ ـﺎﻤﺒﻭ أﻧ ﺎ ﻋ ﺎرف‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫إﻧ ﻚ ه ﺎ ﺗﺴ ﺎﻋﺪﻧﻲ ﻋﺸ ﺎن أﺑﻘ ﻰ زﻋ ﻴﻢ‬ ‫دي ...‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬
‫: ﻳﻌﻨ ﻲ أﻳ ﻪ ، ه ﺎ ﺗ ﻮرث اﻟﺰﻋﺎﻣ ﺔ ﻣﻨ ﻲ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫...؟!‬ ‫: ] ﻳ ﺮددون ﺑﺴ ﺨﺮﻳﺔ ... [ أﻳ ﻮﻩ ﻳﻌﻨ ﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أﻳﻪ هﺎ ﺗﻮرث اﻟﺰﻋﺎﻣﺔ ﻣﻨﻪ ...؟!‬ ‫: ﻣﺎﺑﻘ ﺎش إﻻ ﺍﻟﻤﺅﻟـﻑ اﺗﻴ ﺔ آﻤ ﺎن ﻳﺒﻘ ﻮا‬ ‫ـ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫ُﻋﻤﺎ ...!‬ ‫ز‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : ِِﻜﻢ ...!‬ ‫ﺣ ْ‬ ‫: ﻟ ّﻲ ﻧﻔﺴﻚ ﻳﺎ وﻟﻴﻪ أﻧﺘﻲ وهﻴﻪ ...‬ ‫ﻤ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﺑﺲ ﻣﺎﺗﻘﻮﻟﺶ وﻟﻴﻪ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫: أﻧﺎ ﺑﺄﻗﺼﺪ اﻟﺴﺘﺎت ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: إﺣﻨﺎ وهﻤ ﻪ واﺣ ـﺪ ، وﻟ ﻼ ﻻزم ﻧﻠﺒﺴ ﻠﻚ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﻃـﺮح ﻳﻌـﻨﻲ ...!‬
‫: هﺎ أﻟﺒﺴﻬﺎ ﻟﻜﻮا ﻟﻤﺎ أﺑﻘ ﻰ زﻋ ـﻴﻢ ، ﻋ ـﻠﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫اﻟﻨﻌﻤ ﺔ ﻷﺧﻠﻴﻜ ﻮا آﻠﻜ ﻮا وﻻﻳ ﺎ ... ووﻻﻳ ﺎ‬ ‫دي ﺟﻤﻊ وﻟﻴﻪ ... ﻗﻠﺘﻮا أﻳﻪ ﺑﻘﻰ ...؟‬ ‫: دا ﺑﻌﻴﻨﻚ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫: اﺻﺤﻲ ﻳ ﺎ ﻋ ﻢ م اﻟﺤﻠ ﻢ اﻟﻠ ﻲ أﻧ ﺖ ﻗﺎﻋ ﺪ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫ﺟﻮاﻩ دﻩ ...‬ ‫: ﻓﻴﻪ زﻋﻴﻢ ﻳﻴﺠﻲ ﻋﻠﻰ ﺳﻬﻮة آﺪﻩ ...؟!‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : ِِﻜﻢ ...!‬ ‫ﺣ ْ‬ ‫: ﻋﺎﺟﺒﻚ آﺪﻩ ﻳﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: اﺳﺘـﻨـﻲ ، ﻟﺴــﻪ اﻟــﺮاﺟـ ـﻞ اﻟﻄـﻴ ـﺐ دﻩ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﻣـﺎﻗـﺎﻟ ـﺶ اﻟﺘﻌـﻠﻴ ـﻖ ﺑﺘﺎﻋـــــــ ـﻪ ]‬ ‫لﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣( [ ﻗﻮل ...‬
‫: ] لﻤﺘﻅ ـﺎﻫﺭﺓ )٢( [ أﻧﺘ ﻲ ﻗ ﻮﻟﺘﻲ أﻳ ﻪ‬ ‫ـ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫...؟‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : هﻮ أﻧﺎ ﺑﺎأﻗـﻮل ﻏـﻴﺮهﺎ ... ِِﻜﻢ ...‬ ‫ﺣ ْ‬ ‫: ﻳﻌﻨ ﻲ هﻴ ﻪ ﺟ ﺖ ﻋﻠﻴ ﺎ أﻧ ﺎ ... ] ﻣﻘﻠ ﺪا‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫إﻳﺎهﺎ ... [ ﺑﺮﺿﻪ ِِـﻜﻢ ...‬ ‫ﺣ ْ‬ ‫: ﻃﻴﺐ ﻳﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ ... أﻧﺎ هﺎ أورﻳﻜﻮا ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻟﻤ ﺎ أﻣ ﻮت أﺑﻘ ﻰ إورث اﻟﺰﻋﺎﻣ ﺔ ﻣﻨ ﻲ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫...‬ ‫: دول آﻠﻬ ﻢ ﺧﻤ ﺲ ﺳ ﺎﻋﺎت إﻟﻠ ﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫واﺧـﺪﻳـﻦ ﺑﻴﻬـﻢ إذن ﺑﺎﻟﺨ ـﺮوج ﻳ ﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫وه ﺎ ﻧﺮﺟ ﻊ أﻧ ﺎ وأﻧ ﺖ اﻟﺴﺠ ـﻦ ﺗ ﺎﻧﻲ ﺑﻌ ﺪ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎهﺮة ...‬ ‫: أﺑﺪا ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬
‫: ﺴﺎﻤﺒﻭ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: أﺑﺪا ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: هـﻮﻩ ﻋ ـﺸﺎن أﻧ ﺖ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ه ﺎ ﺗﻤﺸـﻴﻨ ـﺎ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﻋﻠ ﻰ ﻣـﺰاﺟـ ـﻚ ...؟ ] ﻳﺮﻓ ﻊ ﻳ ﺪﻩ ﻷﻋﻠ ﻰ‬ ‫... [ ﻳﺴﻘﻂ ...‬ ‫: ﻣﺎﺗﻘﻮﻟﺶ ﻳﺎ رﻳﺲ إﺣﻨﺎ ﺣﺎﻓﻈﻴﻦ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫ـﻑﻳ ﻦ واﻟﻤﺨـﺮﺟ ـﻴﻦ‬ ‫: ﻳﺴﻘ ـﻂ ﺍﻟﻤﺅﻟــ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫واﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ...‬ ‫: آـﻠﻜ ـﻮا ﻋ ـﺼﺎﺑﺔ ﻋـﻠﻴ ّﺎ ... ﻣﺎﺷ ﻲ ...‬ ‫ـ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫أﻧﺎ هﺎ أورﻳﻜـﻮا ...‬ ‫] ﺘﻀﺎﺀ ﺒﺅﺭﺓ ﻀﻭﺌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻜﺘـﺏ ﺍﻟﻤﺅﻟـﻑ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺠﻪ ﺇﻟﻴﻪ ﻟﻴﻜـﺘﺏ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻏــﻀﺏ ،‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ ﺴﻜﻭﻥ ﺘﺎﻡ ... [‬
‫: ] ﻳﻜﺘﺐ ... [ ﻳﻘﻮل‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻳﺴﻘﻂ اﻹﻟﻪ اﻟﺤﺎآﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺁﻣﻮن ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ] ﻳﺮدد ... [ ﻳﺴﻘﻂ اﻹﻟ ﻪ اﻟﺤ ﺎآﻢ اﻟﻜﺒﻴ ﺮ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺁﻣﻮن ...‬ ‫: وﻳﺴﻘﻂ اﻟﻜﻬﻨﺔ اﻷﺷ ﺮار ... ] ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻳﺮددون وراءﻩ ... [‬ ‫: وﻳﺤﻴ ﺎ ﺍﻟﻤﺅﻟـــﻑﻳ ﻦ واﻟﻤﺨ ﺮﺟﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫واﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ وﺧﺎﺻﺔ أﻧﺎ...‬ ‫ً‬ ‫: ] ﺑﺨﻨ ﻮع [ وﻳﺤ ـﻴﺎ ﺍﻟﻤﺅﻟـــﻑﻳ ﻦ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫واﻟﻤﺨﺮﺟﻴﻦ واﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ وﺧﺎﺻﺔ هﻮﻩ ...‬ ‫ً‬ ‫: ﻧﺮﺿ ﻰ بﺍﻟﻤﺅﻟــﻑ زﻋ ـﻴﻤﺎ وﻗﺎﺋ ﺪا‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻟﺜﻮرﺗﻨﺎ ...‬
‫ـﻑ‬ ‫: ] ﺑﺨﻨ ﻮع أآﺜ ﺮ [ ﻧﺮﺿ ﻰ بﺍﻟﻤﺅﻟـ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫زﻋﻴﻤﺎ وﻗﺎﺋﺪا ﻟﺜﻮرﺗﻨﺎ ...‬ ‫: ﻧﺤ ـﻦ ﻻ ﺷ ﺊ ﺑ ـﺪون ﺍﻟﻤﺅﻟــﻑ ذﻟ ﻚ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫اﻟﺮﺟ ﻞ اﻟ ﺬي زي اﻟﻔ ﻞ واﻟﻠ ﻲ إﺣﻨ ﺎ ﻣ ﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮﻩ ﻣﺎﻧﺴﻮاش ﺑﺼﻠﺔ ...‬ ‫] ﻴﺭﺩﺩ ﺴﺎﻤﺒﻭ ﻭﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺀﻩ ... [‬ ‫: ﻳﻨ ـﺎم ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ... ﻳﺼ ـﺤﻰ ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻳﺘﺨـﺎﻧﻘ ـﻮا وﻳﻀ ﺮﺑﻮا ﺑﻌ ـﺾ ...‬ ‫ﻳﻀــﺮﺑ ـﻮا ـﺎﻤﺒﻭ ﻋـﻠـﻘ ـﺔ ﺳﺨـﻨ ـﻪ ...‬ ‫ﺴـ‬ ‫ﻳﺮﻓﻌ ـﻮﻩ ﻋﻠ ﻰ اﻷآﺘ ﺎف وﻳﻬﺘﻔ ﻮن ﺑﺤﻴﺎﺗ ﻪ‬ ‫ـﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ﺎت ﺑﻄ ـﺮق‬ ‫... ] ﻳﻨﻔ ـﺬ ﺍﻟﺠﻤﻴـ‬ ‫ﻣﻀﺤـﻜﺔ ... [‬
‫: ] ﻳﺮﻓﻌ ـﻮن ـﺎﻤﺒﻭ ﻋﻠ ﻰ اﻷآﺘ ﺎف [‬ ‫ﺴـ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻳﺤـﻴﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ ... زﻋـﻴﻤﻨﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ ...‬ ‫: ﻳﺮﻓـﻀـﻮﻩ ، وﻳﻬﺘﻔﻮا ﺑﺤﻴﺎﺗﻲ أﻧﺎ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ] ﻳﺮﻣ ﻮن ﺴــﺎﻤﺒﻭ ﻋﻠ ﻰ اﻷرض ..[‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻳﺴﻘﻂ ﺴﺎﻤﺒﻭ .. زﻋﻴﻤﻨ ﺎ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ... ﻳﺤﻴ ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ...‬ ‫] ﻴﻌﻭﺩ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻟﻴﻨﻀﻡ ﺇﻟﻰ ﺴﺎﻤﺒﻭ ﻭﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ...‬ ‫[‬ ‫: أﻳﻪ رأﻳﻜﻢ ﺑﻘﻰ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: اﺗﻘﻲ ﺿﻤﻴﺮك ﻳﺎ ﺷﻴﺦ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫: ﺧﺎف ع اﻟﻘﻠﻢ اﻟﻠﻲ ﻓ ـ أﻳ ﺪك ... دا أﻣﺎﻧ ﺔ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫...‬
‫: أﺧﺺ ﻋﻠ ﻰ دي ﻣ ﺆﻟﻔﻴﻦ ... ﻗ ﺎدر رﺑﻨ ﺎ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﻳﻘﺼﻒ ﻗﻠﻤﻚ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : ِِﻜﻢ ...‬ ‫ﺣ ْ‬ ‫: ﻳﺎ ﺟــﻤﺎﻋﺔ ﺑﺲ أﻧﺎ آﻨﺖ ﻋـﺎﻳـﺰ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: اﺧ ـﺮس ﺑﻘ ﻰ ... ﺷ ﻜﻠﻚ آ ﺪﻩ ﻣ ﺎﺗﻔﺮﻗﺶ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫آﺘﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﻜﻬﻨﺔ ...!‬ ‫: ﻷ ﻳﺎ راﺟﻞ أﻧﺎ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﺑ ﺲ ﺧ ـﻼص اﻧﺘﻬ ـﻴﻨﺎ ... ﻋ ـﺎﻳﺰ ﺗﺒﻘ ﻰ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫زﻋ ـﻴﻢ اﺗﻔـﻀ ـﻞ أﺑﻘ ﻰ زﻋ ـﻴﻢ وﻗـ ـﻮد‬ ‫اﻟﻤﺴﻴﺮة أﻣﺎ ﻧﺸﻮف ه ﺎ ﺗﻮدﻳﻨ ﺎ ﻟﻐﺎﻳ ﺔ ﻓ ﻴﻦ‬ ‫...؟!‬ ‫: ] ﻳﻬـﺘـﻒ ... [ أﻧﺎ اﻟــﺰﻋـﻴـﻢ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ] ﺑﻘـﺮف ... [ أﻧﺖ اﻟــﺰﻋـﻴﻢ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬
‫: أﻧﺎ اﻟﺜﻮرﺟﻲ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ] ﺑﻘﺮف ﻣﺘﺰاﻳﺪ ... [ أﻧﺖ اﻟﺜﻮرﺟﻲ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: أﻗﻮل أﻳﻪ ﺑﻌﺪ آﺪﻩ ﻳﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻣﺎأﻋﺮﻓﺶ ، أﻧﺖ اﻟﺰﻋﻴﻢ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ] ﻳ ﺮددون ... [ ﻣﺎأﻋ ـﺮﻓﺶ أﻧ ﺖ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺰﻋﻴﻢ ...‬ ‫: ﻷ ﻣﺶ ﻗﺼﺪي ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ] ﻳﺮددون أﻳﻀﺎ [ ﻷ ﻣﺶ ﻗﺼﺪي ...‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: اﺳ ﺘﻨﻮا ... أﻧ ﺎ ﻣ ﺎرﻓﻌﺘﺶ أﻳ ﺪي ﻋﺸ ﺎن‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺗﻬﺘﻔﻮا ...‬ ‫: ﻳﻌﻨ ﻲ أﻗ ﻮل ﻳﺴ ﻘﻂ ﺁﻣ ﻮن و ـﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫ﺤـ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫وآﺪﻩ ﻳﻌﻨﻲ ...؟‬ ‫: ﻣﺎأﻋـﺮﻓﺶ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬
‫: ﻳ ﺎ ﻋ ﻢ ﻗ ـﻮل ﺗﺴﻘ ـﻂ آ ﻞ اﻟﻨ ﺎس‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫اﻟـﻮﺣـﺸ ـﻴﻴﻦ وﻳﺤ ـﻴﺎ اﻟﻨ ﺎس اﻟﺤﻠ ﻮة‬ ‫اﻟﻤﺠ ﺪع اﻟﻠ ﻲ زﻳﻨ ﺎ ، وﻳ ﺎﻟﻼ ﻗ ﻮام ﻋﺸ ﺎن‬ ‫ﻧﻠﺤﻖ اﻟﻤﻈﺎهﺮة اﻟﻜﺒﻴﺮة ...‬ ‫] ﻴﻬﺘﻑ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻜﻼﻡ ، ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻴﺭﺩﺩﻭﻨﻪ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀﻩ ﺒﺘﻨﻐﻴﻤﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ... ﺇﻅﻼﻡ ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ ... [‬
‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫] ﺘﻅﻬﺭ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ﻭﺴﻁ ﺤـﺭﺍﺴﻬﺎ ﻓـﻲ ﻗﺎﻋـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺵ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﻬﺎ ... ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﺃﺭﺒﻌﺔ ، ﻭﻴﺼﻨﻌـﻭﻥ‬ ‫ﺒﻭﻗـﻭﻓﻬﻡ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺃﻋـﻤـﺩﺓ ﻟﻤـﺭﺒﻊ ﻭﻫﻤﻲ ﺘﺘـﻭﺴﻁﻪ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ، ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ﺘﻤﺘﻠﺊ ﺒﺸﺎﺸـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺭﺍﻗﺒـﺔ ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﻅﻬﺭ ﺒﻬﺎ ﺼﻭﺭ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ ﻭﺍﻟﻨـﺎﺱ ﻤـﻥ‬ ‫ﺤﻭل ﺍﻟﻘﺼﺭ ... [‬ ‫: ﻣﻀﺎﻳﻘﺔ ... ﻣﺘﻨﺮﻓﺰة ... هﺎ أﺗﺠﻨﻦ ...‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫: ﻋﻠ ﻰ أﻳ ﻪ ﻳﻌﻨ ﻲ ...؟ ﻣ ﺎ ﻓ ﻴﺶ ﺣﺎﺟ ﺔ‬ ‫ﺣﺎرس )١(‬ ‫ﺗﺴﺘﺎهﻞ ...‬
‫: آ ﻞ دﻩ ﻋﺸ ﺎن ﻗﺎﺋ ﺪ اﻟﺠﻴ ﻮش ﺧّﺮﺟ ـﻚ‬ ‫ـ‬ ‫ّ‬ ‫ﺣﺎرس )٢(‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺪس اﻷﻗﺪاس ...؟!‬ ‫: ﻃﺐ ﻣ ﺎ أﻧﺘ ﻲ ﺧـ ّﺟ ـﺘﻲ ﻧ ﺺ اﻟﺒﺸ ﺮ م‬ ‫ُ‬ ‫ﺮ‬ ‫ّ‬ ‫ﺤﺎﺭﺱ )٣(‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ ...‬ ‫: وﻟﻴّﻪ ﻣﻔﺘﺮﻳﺔ ...‬ ‫ّ‬ ‫ـ‬ ‫ﺣﺎرس )٤(‬ ‫: ﺣـﺎﺳﺐ ﻻ ﺗﺴﻤﻌﻚ ...‬ ‫ﺣﺎرس )١(‬ ‫: ﻣﺎﺗﺨـﺎﻓ ـﺶ دي ﻣﺎﺑﺘﺴﻤﻌ ـﺶ ﻏـﻴ ـﺮ‬ ‫ﺣﺎرس )٤(‬ ‫ﺻـﻮﺗﻬﺎ ...‬ ‫: ﻣ ﺶ ﻣﺸﻜ ـﻠﺔ ... آﻠﻬ ﺎ ﻳ ـﻮﻣﻴﻦ وأﻧ ـﻮل‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫اﻟﻮﻋ ـﺪ ، ه ﺎ أﺑﻘ ﻰ إﻟﻬ ـﺔ اﻟﻜ ﻮن ﻣﻜ ﺎن‬ ‫ﺁﻣ ﻮن ... ه ﺎ أﺣﻜ ﻢ آ ﻞ اﻟﺒﺸ ﺮ وأدوﺳ ﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺎﺑﻮ ... ﻳﻮﻣﻴﻦ وﺑﺲ ...‬ ‫: ] ﻳﻐ ـﻨﻮن وﻳﺘﺮاﻗﺼ ـﻮن ... [ ﻳ ﻮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ‬ ‫وأﻧ ﺎ أﺣﺎﻳ ﻞ ﻓﻴ ﻚ .. ﻣ ﺶ ﻋﺎرﻓ ﺔ إزاي‬ ‫أراﺿﻴﻚ ...‬
‫: ﻟﻜﻦ ﻓﻴﻪ ﺳﺆال ﻣﺤـﻴﺮﻧﻲ ...‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫: ﻗـﻮل ﻳﺎ ﺟـﻤﻴﻞ ﺳﺎآﺖ ﻟﻴﻪ ...؟‬ ‫ﺣﺎرس )٤(‬ ‫] ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ﺘﺘﻌﺎﻤل ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﻻ ﺘﺴﻤﻊ ﺘﻌــﻠﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ... [‬ ‫: ﻟﻴـﻪ ﺁﻣـﻮن اﺧـﺘﺎرﻧﻲ أﻧﺎ ﺑﺎﻟ ﺬات ﺧﻠﻴﻔﺘ ﻪ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫...؟ ﻣﺎ آﺎن ﻗﺪاﻣ ﻪ آ ﻞ اﻵﻟﻬ ﺔ ...! ﻳﻤﻜ ﻦ‬ ‫ﻋ ـﺸﺎن أﻧ ﺎ ﻓﻌ ﻼ ﻣﺤ ـﺒﻮﺑﺔ ﻣ ﻦ اﻟﺒﺸ ـﺮ‬ ‫وﻣﻤﻜ ﻦ أﺧـﺪﻋ ـﻬﻢ ﺑﺴﻬ ـﻮﻟﺔ ... وﻳﻤﻜ ﻦ‬ ‫ﻷﻧ ﻪ ﺷ ﺎﻳﻔﻨﻲ أﻧﺴ ﺐ واﺣ ﺪة ﻟﺨﻼﻓﺘ ﻪ ،‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ .. ﻣﺶ ﻣﻬﻢ ... اﻟﻤﻬﻢ أﺷ ﻮف آ ﻞ‬ ‫اﻵﻟﻬﺔ ﺑﺘﻨﺤﻨﻲ ﻗﺪاﻣﻲ وهﻴﻪ ﺑﺘﺴﻠﻢ ﻋﻠ ّﺎ..‬ ‫ﻴ‬ ‫ّ‬ ‫: ] ﻳﻬﺘﻔ ﻮن ... [ ﺳ ﻠﻢ ﻋﻠ ﻲ وﻟ ﺪي ﻳ ﺎ‬ ‫ّ ْ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ‬ ‫وﻟﺪي ... ﻟﻤﺎ ﺟﺎﺑﻠﻨﻲ وﺳﻠﻢ ﻋﻠﻲ ...‬ ‫ّ ْ‬
‫: ه ﺎ أﻧ ـﻮل اﻟﺸﻬ ـﺮة واﻟﻤﺠ ـﺪ واﻟﺴ ﻠﻄﺎن‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫...‬ ‫: ] ﻳﻐـﻨــﻮن ... [ ﺁﻩ ﻳـ ـﺎ ﺑﻨ ﺖ اﻟﺴﻠﻄـ ـﺎن‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ‬ ‫ﺣ ـ ّﻲ ﻋ ـﻠﻰ اﻟﻐـﻠﺒ ـﺎن ... اﻟﻤﻴ ـﻪ ﻓ ﻲ‬ ‫ِ ﻨ‬ ‫ّ‬ ‫أﻳـﺪﻳـﻜﻲ وﺑﺸـﺮﻧـﺎ ﻋـﻄﺸﺎن ...‬ ‫: ] ﻟﻠﺤــﺮاس ... [ ﺑﻘـﻮل أﻳ ﻪ ... ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫وﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﺻ ﺎﺣﺒﻪ دﻟ ﻮﻗﺘﻲ ﻓ ـ أي ﺳﺠ ـﻦ‬ ‫...؟‬ ‫: وﻻ ﻓﻲ أي ﺳﺠـﻦ ...‬ ‫ﺣـﺎرس )٤(‬ ‫: ﻳﻌﻨﻲ أﻳﻪ ... هﺮﺑﻮا ...؟!‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫: ﻷ ﻳ ﺎ ﻣ ﻮﻻﺗﻲ دول اﺳ ﺘﺄذﻧﻮا ﺧﻤ ﺲ‬ ‫ﺣـﺎرس )١(‬ ‫ﺳﺎﻋ ـﺎت ﻋﺸ ﺎن ﻳﻘﻮﻣ ﻮا ﺑﻤﻈ ﺎهﺮة ﺿ ﺪ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ﺔ اﻹﻟ ﻪ ﺁﻣ ﻮن وه ﺎ ﻳﺮﺟﻌ ـﻮا ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﻃﻮل ...‬
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8

Recommandé

4854
48544854
4854kotob arabia
 
Third primary-arabic-second-term (6)
Third primary-arabic-second-term (6)Third primary-arabic-second-term (6)
Third primary-arabic-second-term (6)khawagah
 
كراسة التدريبات والمراجعة النهائية دين الصف السادس الابتدائى الترم الثانى
كراسة التدريبات والمراجعة النهائية دين الصف السادس الابتدائى الترم الثانىكراسة التدريبات والمراجعة النهائية دين الصف السادس الابتدائى الترم الثانى
كراسة التدريبات والمراجعة النهائية دين الصف السادس الابتدائى الترم الثانىأمنية وجدى
 
5 الدرس الثاني - الأَمانَةُ
5 الدرس الثاني - الأَمانَةُ5 الدرس الثاني - الأَمانَةُ
5 الدرس الثاني - الأَمانَةُpwr5555
 
1465
14651465
1465kotob arabia
 
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...أمنية وجدى
 
الأساليب والتراكيب 1ب ت1
الأساليب والتراكيب 1ب ت1الأساليب والتراكيب 1ب ت1
الأساليب والتراكيب 1ب ت1أمنية وجدى
 
نماذج استرشادية للقراءة المتحررة لاختبار اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي
نماذج استرشادية للقراءة المتحررة لاختبار اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي نماذج استرشادية للقراءة المتحررة لاختبار اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي
نماذج استرشادية للقراءة المتحررة لاختبار اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي أمنية وجدى
 

Recommandé

4854
48544854
4854kotob arabia
 
Third primary-arabic-second-term (6)
Third primary-arabic-second-term (6)Third primary-arabic-second-term (6)
Third primary-arabic-second-term (6)khawagah
 
كراسة التدريبات والمراجعة النهائية دين الصف السادس الابتدائى الترم الثانى
كراسة التدريبات والمراجعة النهائية دين الصف السادس الابتدائى الترم الثانىكراسة التدريبات والمراجعة النهائية دين الصف السادس الابتدائى الترم الثانى
كراسة التدريبات والمراجعة النهائية دين الصف السادس الابتدائى الترم الثانىأمنية وجدى
 
5 الدرس الثاني - الأَمانَةُ
5 الدرس الثاني - الأَمانَةُ5 الدرس الثاني - الأَمانَةُ
5 الدرس الثاني - الأَمانَةُpwr5555
 
1465
14651465
1465kotob arabia
 
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...أمنية وجدى
 
الأساليب والتراكيب 1ب ت1
الأساليب والتراكيب 1ب ت1الأساليب والتراكيب 1ب ت1
الأساليب والتراكيب 1ب ت1أمنية وجدى
 
نماذج استرشادية للقراءة المتحررة لاختبار اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي
نماذج استرشادية للقراءة المتحررة لاختبار اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي نماذج استرشادية للقراءة المتحررة لاختبار اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي
نماذج استرشادية للقراءة المتحررة لاختبار اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي أمنية وجدى
 
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطااللهشرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطااللهmonirmonir4
 
Religion 6th-primary-2nd-term- (5)
Religion 6th-primary-2nd-term- (5)Religion 6th-primary-2nd-term- (5)
Religion 6th-primary-2nd-term- (5)khawagah
 
كراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائى
كراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائىكراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائى
كراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائىأمنية وجدى
 
شرح تجويد آية 7 من سورة الإسراء للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 7 من سورة الإسراء للشيخ منير فتحى عطااللهشرح تجويد آية 7 من سورة الإسراء للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 7 من سورة الإسراء للشيخ منير فتحى عطااللهmonirmonir4
 
نحو
نحونحو
نحوdalia aboelela
 
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول أمنية وجدى
 
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدىموسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدىأمنية وجدى
 
موسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdy
موسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdyموسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdy
موسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdyأمنية وجدى
 
كراسة الواجب عربى 2015
كراسة الواجب عربى 2015كراسة الواجب عربى 2015
كراسة الواجب عربى 2015أمنية وجدى
 
شرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانى
شرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانىشرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانى
شرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانىأمنية وجدى
 
مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015
مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015
مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015أمنية وجدى
 
تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا...
تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا... تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا...
تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا...أمنية وجدى
 
القدس بين الوعد الحق والوعد المفترى
القدس بين الوعد الحق والوعد المفترىالقدس بين الوعد الحق والوعد المفترى
القدس بين الوعد الحق والوعد المفترىفرج الشاعري
 
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)Ahmed Saad
 
ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...أمنية وجدى
 
Revision lesson ashgar belady +poem nahno laha fedaa
Revision lesson ashgar belady +poem nahno laha fedaaRevision lesson ashgar belady +poem nahno laha fedaa
Revision lesson ashgar belady +poem nahno laha fedaaأمنية وجدى
 
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...أمنية وجدى
 
كتاب - حمزة فارس المخيم
كتاب - حمزة فارس المخيم كتاب - حمزة فارس المخيم
كتاب - حمزة فارس المخيم HamasMediaWb
 
.... للكاتب والمؤلف والمخرج المسرحي الدكتور : أكرم وليم .... نص مسرحية و...
.... للكاتب والمؤلف والمخرج المسرحي الدكتور : أكرم وليم .... نص مسرحية و... .... للكاتب والمؤلف والمخرج المسرحي الدكتور : أكرم وليم .... نص مسرحية و...
.... للكاتب والمؤلف والمخرج المسرحي الدكتور : أكرم وليم .... نص مسرحية و...University of Basrah
 
كيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
كيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيدكيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
كيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيدعبد الفتاح درويش الرشايده
 
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطااللهشرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطااللهmonir atallah
 

Contenu connexe

Tendances

شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطااللهشرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطااللهmonirmonir4
 
Religion 6th-primary-2nd-term- (5)
Religion 6th-primary-2nd-term- (5)Religion 6th-primary-2nd-term- (5)
Religion 6th-primary-2nd-term- (5)khawagah
 
كراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائى
كراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائىكراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائى
كراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائىأمنية وجدى
 
شرح تجويد آية 7 من سورة الإسراء للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 7 من سورة الإسراء للشيخ منير فتحى عطااللهشرح تجويد آية 7 من سورة الإسراء للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 7 من سورة الإسراء للشيخ منير فتحى عطااللهmonirmonir4
 
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول أمنية وجدى
 
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدىموسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدىأمنية وجدى
 
موسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdy
موسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdyموسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdy
موسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdyأمنية وجدى
 
كراسة الواجب عربى 2015
كراسة الواجب عربى 2015كراسة الواجب عربى 2015
كراسة الواجب عربى 2015أمنية وجدى
 
شرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانى
شرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانىشرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانى
شرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانىأمنية وجدى
 
مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015
مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015
مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015أمنية وجدى
 
تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا...
تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا... تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا...
تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا...أمنية وجدى
 
القدس بين الوعد الحق والوعد المفترى
القدس بين الوعد الحق والوعد المفترىالقدس بين الوعد الحق والوعد المفترى
القدس بين الوعد الحق والوعد المفترىفرج الشاعري
 
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)Ahmed Saad
 
ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...أمنية وجدى
 
Revision lesson ashgar belady +poem nahno laha fedaa
Revision lesson ashgar belady +poem nahno laha fedaaRevision lesson ashgar belady +poem nahno laha fedaa
Revision lesson ashgar belady +poem nahno laha fedaaأمنية وجدى
 
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...أمنية وجدى
 

Tendances (18)

شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطااللهشرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطاالله
 
Religion 6th-primary-2nd-term- (5)
Religion 6th-primary-2nd-term- (5)Religion 6th-primary-2nd-term- (5)
Religion 6th-primary-2nd-term- (5)
 
كراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائى
كراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائىكراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائى
كراسة الواجبات المنزلية والتمارين والأنشطة لطلبة الصف الأول الإبتدائى
 
شرح تجويد آية 7 من سورة الإسراء للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 7 من سورة الإسراء للشيخ منير فتحى عطااللهشرح تجويد آية 7 من سورة الإسراء للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 7 من سورة الإسراء للشيخ منير فتحى عطاالله
 
نحو
نحونحو
نحو
 
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
 
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدىموسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
 
موسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdy
موسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdyموسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdy
موسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdy
 
كراسة الواجب عربى 2015
كراسة الواجب عربى 2015كراسة الواجب عربى 2015
كراسة الواجب عربى 2015
 
شرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانى
شرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانىشرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانى
شرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانى
 
مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015
مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015
مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015
 
تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا...
تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا... تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا...
تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا...
 
القدس بين الوعد الحق والوعد المفترى
القدس بين الوعد الحق والوعد المفترىالقدس بين الوعد الحق والوعد المفترى
القدس بين الوعد الحق والوعد المفترى
 
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)
 
ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
 
Revision lesson ashgar belady +poem nahno laha fedaa
Revision lesson ashgar belady +poem nahno laha fedaaRevision lesson ashgar belady +poem nahno laha fedaa
Revision lesson ashgar belady +poem nahno laha fedaa
 
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
 

Similaire à 8

كتاب - حمزة فارس المخيم
كتاب - حمزة فارس المخيم كتاب - حمزة فارس المخيم
كتاب - حمزة فارس المخيم HamasMediaWb
 
.... للكاتب والمؤلف والمخرج المسرحي الدكتور : أكرم وليم .... نص مسرحية و...
.... للكاتب والمؤلف والمخرج المسرحي الدكتور : أكرم وليم .... نص مسرحية و... .... للكاتب والمؤلف والمخرج المسرحي الدكتور : أكرم وليم .... نص مسرحية و...
.... للكاتب والمؤلف والمخرج المسرحي الدكتور : أكرم وليم .... نص مسرحية و...University of Basrah
 
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطااللهشرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطااللهmonir atallah
 
مناجاة لطفل المزود
مناجاة لطفل المزودمناجاة لطفل المزود
مناجاة لطفل المزودmagdy-f
 
800.Football and world cup history and ppt
800.Football and world cup history and ppt800.Football and world cup history and ppt
800.Football and world cup history and pptssuser355c2a
 
زمن الحصار| مسرحية
زمن الحصار| مسرحيةزمن الحصار| مسرحية
زمن الحصار| مسرحيةahmed serag
 
مراجعة ليلة الامتحان - تربية دينية إسلامية - الصف الرابع الابتدائي - أ/ أمل ف...
مراجعة ليلة الامتحان - تربية دينية إسلامية - الصف الرابع الابتدائي - أ/ أمل ف...مراجعة ليلة الامتحان - تربية دينية إسلامية - الصف الرابع الابتدائي - أ/ أمل ف...
مراجعة ليلة الامتحان - تربية دينية إسلامية - الصف الرابع الابتدائي - أ/ أمل ف...الاسكوله
 
مقتطفات من الكُتب4
مقتطفات من الكُتب4مقتطفات من الكُتب4
مقتطفات من الكُتب4Mohammed Algarni
 
الملكية العلوية و أحزابها و....الشعب
الملكية العلوية و أحزابها و....الشعبالملكية العلوية و أحزابها و....الشعب
الملكية العلوية و أحزابها و....الشعبjomhory
 
تاملات تحت اقدام الصليب
تاملات تحت اقدام الصليبتاملات تحت اقدام الصليب
تاملات تحت اقدام الصليبmagdy-f
 
الشاب و القسيس
الشاب و القسيسالشاب و القسيس
الشاب و القسيسAmel Hope
 
في حضرة طيبة الطيبة
في حضرة طيبة الطيبةفي حضرة طيبة الطيبة
في حضرة طيبة الطيبةemadhusseindr
 

Similaire à 8 (20)

كتاب - حمزة فارس المخيم
كتاب - حمزة فارس المخيم كتاب - حمزة فارس المخيم
كتاب - حمزة فارس المخيم
 
.... للكاتب والمؤلف والمخرج المسرحي الدكتور : أكرم وليم .... نص مسرحية و...
.... للكاتب والمؤلف والمخرج المسرحي الدكتور : أكرم وليم .... نص مسرحية و... .... للكاتب والمؤلف والمخرج المسرحي الدكتور : أكرم وليم .... نص مسرحية و...
.... للكاتب والمؤلف والمخرج المسرحي الدكتور : أكرم وليم .... نص مسرحية و...
 
كيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
كيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيدكيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
كيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
 
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطااللهشرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطاالله
شرح تجويد آية 10و 11 من سورة يوسف للشيخ منير فتحى عطاالله
 
مناجاة لطفل المزود
مناجاة لطفل المزودمناجاة لطفل المزود
مناجاة لطفل المزود
 
72
7272
72
 
800.Football and world cup history and ppt
800.Football and world cup history and ppt800.Football and world cup history and ppt
800.Football and world cup history and ppt
 
زمن الحصار| مسرحية
زمن الحصار| مسرحيةزمن الحصار| مسرحية
زمن الحصار| مسرحية
 
مراجعة ليلة الامتحان - تربية دينية إسلامية - الصف الرابع الابتدائي - أ/ أمل ف...
مراجعة ليلة الامتحان - تربية دينية إسلامية - الصف الرابع الابتدائي - أ/ أمل ف...مراجعة ليلة الامتحان - تربية دينية إسلامية - الصف الرابع الابتدائي - أ/ أمل ف...
مراجعة ليلة الامتحان - تربية دينية إسلامية - الصف الرابع الابتدائي - أ/ أمل ف...
 
مقتطفات من الكُتب4
مقتطفات من الكُتب4مقتطفات من الكُتب4
مقتطفات من الكُتب4
 
الملكية العلوية و أحزابها و....الشعب
الملكية العلوية و أحزابها و....الشعبالملكية العلوية و أحزابها و....الشعب
الملكية العلوية و أحزابها و....الشعب
 
4206
42064206
4206
 
تاملات تحت اقدام الصليب
تاملات تحت اقدام الصليبتاملات تحت اقدام الصليب
تاملات تحت اقدام الصليب
 
الشاب و القسيس
الشاب و القسيسالشاب و القسيس
الشاب و القسيس
 
1464
14641464
1464
 
1464
14641464
1464
 
في حضرة طيبة الطيبة
في حضرة طيبة الطيبةفي حضرة طيبة الطيبة
في حضرة طيبة الطيبة
 
1251
12511251
1251
 
420
420420
420
 
على كف الماء شعر
على كف الماء شعرعلى كف الماء شعر
على كف الماء شعر
 

Plus de kotob arabia

Plus de kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

Dernier

إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...MaymonSalim
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxMartin M Flynn
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...MaymonSalim
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 

Dernier (8)

إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 

8

  • 1.
  • 2.     
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫‪ ‬‬ ‫) ﻤﻌﺯﻭﻓﺔ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻤﺱ ﺤﺭﻜﺎﺕ ﻤﺴﺘﻭﺤﺎﺓ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﺴﺎﻁﻴﺭ ﺍﻵﻟﻬﺔ ﻋﻨﺩ ﻗﺩﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ (‬ ‫ــ ‪... ‬‬ ‫ـ ﺒﺩﺀ/ ﺘﻘﻭل ﺍﻷﺴﻁﻭﺭﺓ‬ ‫ـ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ/ ﻤﺎ ﻴـﻨﻔﻌﺵ ﻨﻌﻤـل ﺒﺸـﺭ‬ ‫ﺘﺎﻨﻴﻴﻥ.!؟‬ ‫ـ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ/ ﺍﻟﻬﺘﺎﻑ ﻭﺍﺠﺏ ﻗـﻭﻤﻲ ...‬ ‫ـ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ/ ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺂﻤﺭ ...‬ ‫ـ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ/ ﺍﻟﻤﺅﺍﻤﺭﺓ ...‬ ‫ـ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ/ ﻤﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﻤﻭﺘﻰ .‬
  • 5. ‫‪‬‬ ‫ـ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ...‬ ‫ـ ﺤﻭﺭ ﻤﺤﺏ ...‬ ‫ـ ﺴﺎﻤﺒﻭ ...‬ ‫ـ ﻨﻘﺭﺯﺍﻥ ) ﺨﺎﺩﻡ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ( ...‬ ‫ـ ﺍﻹﻟـﻪ ﺁﻤﻭﻥ ...‬ ‫ـ ﺨﻴﻨﻭﻡ ) ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺍﻟﻔـﺼﻴـﺢ ( ...‬ ‫ـ ﺍﻹﻟﻪ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ) ﺇﻟﻪ ﺍﻟﺤﺏ ( ...‬ ‫ـ ﺘﺤــﻭﺕ ) ﺍﻟﻘﺎﺌﻡ ﺒﻭﺯﻥ ﺍﻟﻘﻠﻭﺏ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻤﻠـﻜـﺔ ﺍﻟﻤﻭﺘﻰ ( ...‬ ‫ـ ﺍﻟﻜﺎﻫﻥ ﺍﻷﻜﺒﺭ ...‬ ‫ـ ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ ) ﻗﺎﺌﺩ ﺠﻴﺵ ﺁﻤﻭﻥ ( ...‬ ‫ـ ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ ...‬ ‫ـ ﻜﺎﻫﻥ ﺭﻉ ...‬ ‫ـ ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ ...‬ ‫ـ ﺴﻭﻜﺎﺭﻴﺱ ) ﺇﻟﻪ ﺍﻟﻤﻭﺘﻰ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ( ...‬ ‫ـ ﺃﻭﺯﻭﺭﻴﺱ ) ﺇﻟﻪ ﺍﻟﻤﻭﺘﻰ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ( ...‬
  • 6. ‫ـ ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ...‬ ‫ـ ﺇﺨﻨﺎﺘﻭﻥ ...‬ ‫ـ ﺍﻟﻤﺘﻅﺎﻫﺭﻭﻥ )ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١( ، )٢( ،‬ ‫)٣((...‬ ‫ـ ﺍﻟﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺍﺕ )ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( ، )٢( (...‬ ‫ـ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ )ﺤﺎﺭﺱ )١( ، )٢( ، )٣( (...‬ ‫ـ ﺭﺠﺎل )ﺭﺠل )١( ، )٢( ، )٣( (...‬ ‫ـ ﺍﻤﺭﺃﺓ )١( ، )٢(...‬ ‫ـ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺃﺨﺭﻯ...‬ ‫• ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺘﻔﺭﺝ ...‬ ‫• ﺴﺎﻤﺒﻭ ﻭﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻫﻤﺎ ﻭﺠﻬﺎﻥ ﻟﻌﻤﻠﺔ ﻭﺍﺤـﺩﺓ ،‬ ‫ﻟﺫﺍ ﻓﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻠﻌﺏ ﺸﺨﺼـﻴﺔ ﺴـﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺍﻤﺭﺃﺓ...‬ ‫• ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺤﻲ ،‬ ‫ـﺭ‬ ‫ـﻭﺘﻴﺔ ، ـﺯﺝ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼـ‬ ‫ﻤـ‬ ‫ـﺅﺜﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼـ‬ ‫ﺍﻟﻤـ‬ ‫ﺒﺎﻟﻔﺭﻋـﻭﻨﻲ ، ﺍﻷﺠﻭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻭﺤﻴـﺔ ﺒﺎﻟﺘـﺂﻤﺭ ،‬
  • 7. ‫ﺍﻟﺠـﻼل ﻭﺍﻟﺭﻫﺒـﺔ ﻓـﻲ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻤﺸـﺎﻫﺩ ،‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﺴﺨـﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﻭﻤﻴﺩﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻌـﺽ ﺍﻵﺨـﺭ ،‬ ‫.... ﻜﻠﻬﺎ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﻤﻬﻤﺔ ﻻﻜﺘﻤﺎل ﺍﻟﻤﻌـﻨﻰ ....‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺘﻘﻭل ﺃﻥ ﺍﻹﻟﻪ ﺭﻉ ﺇﻟـﻪ ﺍﻟﺸـﻤﺱ ﺃﺼـﺎﺒﻪ‬ ‫ﺍﻟ ِِـﺭﻡ ﻭﺍﻟﻌـﺠـﺯ ﻓﺴﺨﺭ ﻤﻨـﻪ ﺍﻟﺒﺸــﺭ ﻤﻤـﺎ‬ ‫ِﻬ ‪ ‬‬ ‫ﺃﻏـﻀـﺒﻪ ﻏــﻀﺒﺎ ﺸـﺩﻴﺩﺍ ﻭﺠﻌــﻠﻪ ﻴﺴـﻠﻁ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋـﻠﻴﻬﻡ ﺇﻟﻬﺔ ﺍﻟﺤﺏ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺃﻟﺤـﻘــﺕ‬ ‫ﺒﺎﻟﺒﺸﺭ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺨــﺭﺍﺏ ﻭﺍﻟـﺩﻤﺎﺭ ، ﻭﻫﻨـﺎ‬ ‫ﺸﻌـﺭ ﺭﻉ ﺃﻥ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ﺴﺘﻘﻀﻲ ﻋـﻠﻴﻬﻡ ﺠـﻤﻴﻌﺎ‬ ‫ﹰ‬
  • 8. ‫ﻓﺄﺨـﺫﺘﻪ ﺍﻟﺸﻔﻘﺔ ﺒﻬﻡ ، ﻭﻗﺩﻡ ﻟﻬﺎ ﺸﺭﺍﺒ ﹰ ﻤﻐــﻴﺒ ﹰ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻟﻠﻭﻋﻲ ﻭﺃﻨﻘـﺫ ﺒﻘﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺭ ، ﺜﻡ ﻋـﺎﺩ ﻓﺴﺨــﻁ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻡ ﻤﺭﺓ ﺃﺨـﺭﻯ ؛ ﺇﺫ ﻜﻴـﻑ ﺘﺠـﺭﺀﻭﺍ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺨـﺭﻴﺔ ﻤﻨﻪ ! ﻭﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺩﻋﺎﻩ ﻟﺘﺭﻙ ﻋﺭﺵ ﺤﻜﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﺒﻘﻴﺔ ﺍﻵﻟﻬﺔ ...‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻤﻌﺎﻟﺠـﺘﻨﺎ ﺍﺴﺘﺒﺩﻟﻨﺎ ﺍﻹﻟﻪ ﺭﻉ ﺒﺎﻹﻟـﻪ‬ ‫ﺁﻤﻭﻥ ﻷﻨﻪ ﺃﻤﻴل ﺒﺘﺭﻜﻴﺒﺘﻪ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺸﺭ ﻭﺍﻟﺘﺂﻤﺭ ،‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻅﻬﺭ ﻤﺘﻤﺜﻼ ﻓﻲ ﻜﻬﻨﺘﻪ ) ﻜﻬﻨﺔ ﺁﻤـﻭﻥ ( ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻟﻡ ﻨﻠﺘﺯﻡ ﺒﺎﻟﻤﺘﻥ ﺍﻟﺤـﻜﺎﺌﻲ ﺍﻟﺘﻘـﻠﻴـﺩﻱ ﻭﺇﻨﻤﺎ‬ ‫ﺘﺠـﺎﻭﺯﻨﺎ ﻫــﺫﺍ ﻟﺒﻨﻴـﺔ ﺨــﺎﺼﺔ ﺠـﻤﻌــﺕ‬ ‫ﺍﻷﺴﻁــﻭﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻭﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻲ ﻭﺍﻟﻐــﺭﺍﺌﺒﻲ‬ ‫ﻓﻲ : ﺍﻟﺯﻤﻥ ، ﺍﻟﺸﺨـﺼﻴﺎﺕ ، ﺍﻷﻤﻜـﻨﺔ ، ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ‬
  • 9. ‫، ..... ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻋﺼﺭﻴﺔ ﺒﺎﻹﻀـﺎﻓﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺤﻲ ﺒﻬﺎ ﺍﻷﺴﻁﻭﺭﺓ ...‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪?!....‬‬ ‫] ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ﻤﻅﻠـﻡ ﺘﻤﺎﻤـﺎ ، ﺘﻅﻬـﺭ‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ ﻤﻭﺴﻴﻘﻴﺔ ﻤﺘﺩﺍﺨﻠﺔ ﻵﻻﺕ ﺍﻟـﻨﻔﺦ ﻭﺍﻟﻭﺘﺭﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺼﻭﺕ ﻜﺭﻭﺍﻥ ﻴﺠﺎﻫﺩ ﻓـﻲ ﺍﻟﻅﻬـﻭﺭ ...‬
  • 10. ‫ﺒﺅﺭﺓ ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻓﻲ ﻋـﻤﻕ ﺍﻟﻴﻤـﻴﻥ ﻟﻤﻜﺘـﺏ ﺍﻟﻤﺅﻟـﻑ ،‬ ‫ﺘﻅﻬﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ... ﻭﺒـﺅﺭﺓ ﺃﺨـﺭﻯ ﻓـﻲ‬ ‫ﻋـﻤﻕ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻹﺨﻨﺎﺘﻭﻥ ﻭﻫﻭ ﻴﺼﻠﻲ ... [‬ ‫: ﻳﺎ رب أﻧ ـﺖ ﻻ ﻏـﻴـــ ـﺮك واه ﺐ‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن‬ ‫اﻟﺤﻴ ﺎة ﻟﻠﺒﺸ ﺮ ، ﻗ ﺪرﻧﻲ ﻋﻠ ﻰ دﻋ ﻮة‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻟﻺﻳﻤﺎن ﺑﻚ ...‬ ‫] ﺇﻅﻼﻤﺎ ﺜﻡ ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺴﻭﻕ ... [‬ ‫: ﻣﺶ ﻣﻤﻜﻦ ...‬ ‫رﺟــﻞ )١(‬ ‫: أﻧﺎ ﺑﺮﺿﻪ ﻣﺶ ﻣﺼﺪق ...‬ ‫رﺟــﻞ )٢(‬ ‫: ﻃﺐ ﻧﻔﻜﺮ ﻳﺎ ﺟﻤﺎﻋﺔ ...‬ ‫رﺟــﻞ )٣(‬
  • 11. ‫: ﻧﻔﻜـﺮ ﻓﻲ أﻳ ـﻪ ...؟! أﻧ ﺖ اﺗﺠ ـﻨﻨﺖ زي‬ ‫رﺟــﻞ )١(‬ ‫إﺧـﻨـﺎﺗ ـﻮن ! إزاي ﻋ ﺎﻳﺰ ﺗﻘﻨﻌﻨ ﻲ إن‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ دي آﻠﻬﺎ ﻟﻴﻬﺎ إﻟﻪ واﺣﺪ ...!‬ ‫:] ﻣﺴﺘﻨﻜﺮً [ إﻟﻪ واﺣـﺪ ...؟! ﻃﺐ ﻳﺎﺧ ﺪ‬ ‫ا‬ ‫رﺟــﻞ )٢(‬ ‫ﺑﺎﻟ ﻪ إزاي ﻣ ﻦ اﻟﻨ ﺎس دي آﻠﻬ ﺎ ..؟! دا‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ زي اﻟﺮز ...!‬ ‫: ﻣﺶ ﻋﺎرف ... ﻓﻴﻪ ﺷﺊ ﺟﻮاﻳﺎ ﺑﻴﻘ ﻮﻟﻠﻲ‬ ‫رﺟــﻞ )٣(‬ ‫أﺻﺪق ...!‬ ‫: ] ﻟـﺮﺟـ ـﻞ )١( [ ﻳ ـﺎ راﺟ ـﻞ اﻋـﻘـ ـﻞ‬ ‫رﺟــﻞ )١(‬ ‫ﻣﺎﺗﻨﺨـﺪﻋ ـﺶ ، إزاي ﻧﺴ ـﻴﺐ اﻟﻤﻌﺎﺑ ﺪ ،‬ ‫واﻟﻜﻬﻨ ﺔ واﻵﻟﻬ ﺔ اﻟﻠ ﻲ إﺣﻨ ﺎ ﺑﻨﺸ ﻮﻓﻬﺎ آ ﻞ‬ ‫ﻳ ﻮم وﻧ ﺂﻣﻦ ﺑﺸ ـﻮﻳﺔ أﻓﻜ ﺎر ﺑﻴ ـﺮددهﺎ‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن ...؟!‬ ‫: ﻃـﺐ ﺑـﺪل ﻣـﺎ إﻧﺘﻮا واﻗـﻔﻴﻦ ﺗ ـﺼﺮﺧﻮا‬ ‫ﺍﻤﺭﺃﺓ )١(‬ ‫آ ﺪﻩ ع اﻟﻔﺎﺿ ﻲ ﺗﻌ ﺎﻟﻮا ﻧ ﺮوح ﻧﺴ ﺄل‬ ‫اﻟﻜﻬﻨﺔ ...‬
  • 12. ‫: ﻓﻜﺮة ﻣﺶ ﺑﻄﺎﻟﺔ... ﻳﺎﻟﻼ ﺑﻴﻨﺎ ...‬ ‫رﺟــﻞ )١(‬ ‫] ﺇﻅﻼﻤﺎ ﺜﻡ ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺜﺔ ﻜﻬﻨـﺔ ﻴﺭﺘـﺩﻭﻥ‬ ‫ﻤﻼﺒﺱ ﻜﻬﻨﻭﺘﻴﺔ ، ﺫﻗﻭﻨﻬﻡ ﻁﻭﻴﻠﺔ ، ﻴـﺩﻭﺭﻭﻥ ﺤـﻭل‬ ‫ﺜﻼﺜﺔ ﺘﻤﺎﺜﻴل ﻟـ: ﺁﻤﻭﻥ ، ﺭﻉ ، ﺒﺘﺎﺡ ﺒﻤﺒﺎﺨــﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺃﻴﺎﺩﻴﻬﻡ ...[‬ ‫: ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺷﻮﻳﻪ اﻟﺒﺨﻮر هﺎﻳﺨﻠﺺ ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫: ﺑﺎﻗﻲ ﻟﻲ ﺗﻠﺘﺎﺷﺮ ﻟﻔﺔ وأآﻤﻞ اﻟﻤﻴﺔ ...‬ ‫آﺎهﻦ رع‬ ‫: ﻋﻠ ﻰ ﻓﻜ ﺮة ﻳ ﺎ ﺟﻤﺎﻋ ﺔ اﻟﺘﻤﺎﺛﻴ ﻞ دي‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫ﻋﺎﻳﺰة ﺗﺴﺘﺤﻤﻰ ...‬ ‫: ﻳ ﺎ ﻋ ﻢ ﺑ ﻼ وﺟ ﻊ دﻣ ﺎغ ﻣ ﺶ آﻔﺎﻳ ﺔ‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫ﺑﻨﺒﺨـﺮهﺎ آﻞ ﻳﻮم ...‬ ‫: ] ﻳﺘﻮﻗـﻒ ﻓـﺠـﺄة ﻋ ـﻦ اﻟ ـﺪوران [ أﻧ ـﺎ‬ ‫آﺎهﻦ رع‬ ‫اﻟﻔﺎﻳــﺰ اﻷوﻻﻧﻲ آ ّﻠـﺖ اﻟﻤﻴﺖ ﻟ ّـﺔ ﻳﺒﻘ ﻰ‬ ‫ﻔ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻤ‬
  • 13. ‫أﻧـﺎ اﻟﻠﻲ هﺎﺁﺧـﺪ آـﻴـﺲ اﻟﺪهﺐ اﻟﻠﻲ ﺑ ﺎﻗﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺴﻤﺔ ...‬ ‫: ﺧ ﺪ أه ﻮﻩ ﺣ ﻼل ﻋﻠﻴ ﻚ ... ] ﻳﻨﺎوﻟ ﻪ‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫اﻟﻜﻴﺲ [‬ ‫: أﻳ ﻪ رأﻳﻜ ﻮا ﻧﻔ ﺮض ﺿ ﺮاﻳﺐ ﺟﺪﻳ ﺪة‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﺐ ﺑﺤﺠﺔ ﺣﻤﻮم اﻟﺘﻤﺎﺛﻴﻞ ..؟‬ ‫: ﻣﺶ ﻓﺎهﻤﻚ ...! ﻳﻌﻨ ﻲ ﻧﻘـ ـﻮل ﻟﻠﺸﻌ ـﺐ‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫إن اﻵﻟﻬ ـﺔ ﻋ ـﺮﻗﺎﻧﺔ وﺑﻨ ـﻠﻤﻠﻬﺎ ﻓﻠ ﻮس‬ ‫ﻋﺸﺎن ﻧﺤـﻤﻴﻬﺎ ...؟‬ ‫: أهﻮ أي ﺳﺒﺐ وﺧ ﻼص أﻣ ﺎل ه ﺎ ﻧﺎﺧ ﺪ‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫ﺿﺮاﻳﺐ إزاي ...؟‬ ‫: ] داﺧﻼ [ ﺳﺎدﺗﻲ آﻬﻨﺔ ﺁﻣ ﻮن ، ورع ،‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫وﺑﺘﺎح ...‬ ‫: ﻋﺎﻳﺰ أﻳﻪ ... إﺧﻠﺺ ...؟‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬
  • 14. ‫: اﻟﻨﺎس ﺑﺮﻩ هﺎ ﺗﻜ ّـﺮ أﺑﻮاب اﻟﻤﻌ ـﺒﺪ ...‬ ‫ﺴ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫ﻋﺎﻳـﺰﻳﻦ ﻳﻘﺎﺑﻠﻮآﻮا ...‬ ‫: ] ﻣ ّﺎ [ ﺑﺴﺒﺐ إﺧﻨﺎﺗﻮن ﻣﺶ آﺪﻩ ...؟‬ ‫ﻌ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻜﻬﻨﺔ‬ ‫: ﻣﻈﺒﻮط ... ﻋﺮﻓﺘﻮا إزاي ...؟!‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫: ] ﻣﻌ ﺎ [ إﺣﻨ ﺎ اﻟﻜﻬﻨ ﺔ وﻋ ﺎرﻓﻴﻦ آ ﻞ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻜﻬﻨﺔ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ...‬ ‫: ﺧﻠ ﻴﻬﻢ ﻳ ﺪﺧﻠﻮا ... ﺑﺴ ﺮﻋﺔ ﻳ ﺎﻟﻼ ﻧﺴ ﺘﻌﺪ‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫...‬ ‫] ﻴﺭﺘﺩﻱ ﺍﻟﻜﻬﻨﺔ ﺫﻗـﻭﻨﺎ ﺃﻁﻭل ، ‪‬ﻠﻘﻭﻥ ﺒﻤﺯﻴـﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺨﻭﺭ ﻭﻴﻌﺎﻭﺩﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﻥ ﺤـﻭل ﺍﻟﺘﻤﺎﺜﻴـل ﻓـﻲ‬ ‫ﺨﺸﻭﻉ ﻤﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ ... [‬ ‫: ﺧﻼص ﺟﻬﺰﺗﻮا ...؟‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫: اﺧﺮس ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫: ﺧﺮﺳﺖ ... ] ﻟﻠﻨ ﺎس [ ادﺧﻠ ﻮا ﻳ ﺎ ﺑﺸ ﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫...‬
  • 15. ‫] ﺘـﺩﺨـل ﻤﺠﻤـﻭﻋـﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻨـﺎﺱ ﺤـﺎﻤﻠﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺫﻭﺭ ﻭﺍﻟﻘﺭﺍﺒﻴﻥ ... [‬ ‫: ] ﻟﺘﻤﺜ ـﺎل ﺑﺘ ـﺎح ﻓ ﻲ ﺗﺒﺘ ـﻞ [ اﻹﻟ ـﻪ‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫اﻷآـﺒـﺮ ﺑﺘـﺎح ، ﻳ ﺎ ﺧ ﺎﻟﻖ اﻟ ﺪﻧﻴﺎ ، وﻧﺎﻓ ﺚ‬ ‫اﻟﻤـﻮه ـﺒﺔ ﻓ ﻲ روح اﻟﻤﺒــﺪﻋ ـﻴﻦ ، ه ـﺎ‬ ‫ه ـﻢ أﺑﻨـﺎﺋ ـﻚ اﻟﺒـﺸـ ـﺮ ﺟــ ـﺎءوا إﻟﻴ ـﻚ‬ ‫ﻳﻄﻠﺒﻮن اﻟﺮآﻮع ﺗﺤﺖ ﻗﺪﻣﻴﻚ ...‬ ‫: ] ﻟﻠﻨ ﺎس [ ﺑﺴ ﺮﻋﺔ ... ارآﻌ ـﻮا ... ]‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫ﻳﺮآﻊ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ... [‬ ‫: ] ﻟﺘﻤﺜـﺎل رع [ ﻳـﺎ رع ﻳـﺎ إﻟـﻪ اﻟﺸ ﻤﺲ‬ ‫آﺎهﻦ رع‬ ‫... أﻧ ﺎ آﺎه ـﻨﻚ اﻟﻔﻘﻴ ﺮ إﻟﻴ ﻚ أدﻋ ﻮك أن‬ ‫ﺗﻨـﻘـﺬ هﺆﻻء اﻟﺒﺸـﺮ اﻟﻤﺴﺎآـﻴـﻦ ...‬ ‫: ] ﻟﻠﻨﺎس [ ﺑﺴﺮﻋﺔ إﺗﻤﺴﻜﻨﻮا ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬
  • 16. ‫] ﻴﻨﻔﺫ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﺄﻭﻀﺎﻉ ﻤﻀﺤﻜﺔ ، ﻓﺘﺭﺓ ﺼـﻤﺕ‬ ‫... [‬ ‫: ] هﺎﻣﺴﺎ لﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤـﻭﻥ [ ﺳ ﺎآﺖ ﻟﻴ ﻪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫اﻟﺪور ﻋﻠﻴﻚ ﻓﻲ اﻟﻜﻼم ...‬ ‫: اﺧﺮس ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫: ﺧﺮﺳﺖ ...‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫: ] ﻳﺘﺨ ﺬ وﺿﻌ ـﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳ ﺒﺔ أﻣ ﺎم ﺗﻤﺜ ـﺎل‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫ﺁﻣ ـﻮن [ ﺁﻣـ ـﻮن ﻳ ﺎ ﺣ ﺎﻣﻲ اﻟﺤﻤ ﻰ ...‬ ‫أﺗﺮﺿ ﻰ أن ﻳﻀ ّﻊ إﺧﻨ ﺎﺗﻮن ﻣﻠﻜﻮﺗ ﻚ ...‬ ‫ﻴ‬ ‫ّ‬ ‫أﻧﻘﺬﻧﺎ ... واﻧﻘﺬ ﺑﻘﻴﺔ اﻵﻟﻬﺔ ...‬ ‫: ] ﻣﺴﺘﺤﺜﺎ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ﺎرآﺔ ... [‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ‬ ‫أﻧﻘﺬﻧﺎ ... أدرآـﻨﺎ ... أﻏـﺜـﻨﺎ ...‬ ‫: ] ﻳ ﺮددون ﻓ ﻲ ﺧﺸ ﻮع ورهﺒ ﺔ ... [‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﻘﺬﻧﺎ ... أدرآـﻨﺎ ... أﻏـﺜـﻨﺎ ...‬
  • 17. ‫: أﺟ ـﻴﺒﻲ أﻳﺘﻬ ﺎ اﻵﻟﻬ ﺔ ... أوﻻدك‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫ﻳﺼﺮﺧـﻮن ...‬ ‫: ﻣﺎﺗـﺰﻋـﻘ ـﺶ آ ـﺪﻩ ﻓ ﻲ اﻵﻟﻬ ﺔ ... ﻣ ـﺪ‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫وداﻧـﻚ ... أهـﻪ ﺑﺘﺠـﺎوب ...‬ ‫:] ﻣﻘﺘﺮﺑ ً ﺑـﺄذﻧـﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺎﺛﻴـﻞ ... [ ه ـﻪ‬ ‫ﺎ‬ ‫آﺎهﻦ رع‬ ‫... ﺁﻩ ... اﻵﻟﻬ ﺔ ﺑﺘﻘ ـﻮل إن ﻋ ـﻘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ...‬ ‫:] ﻣﺘﺴﻤﻌﺎ هﻮ اﻵﺧـﺮ ... [ اﻟﺴﺠـﻦ ...‬ ‫ً‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫: وﺑﻌﺪ اﻟﺴﺠﻦ ... اﻟﻨﻔﻲ ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫: وﺑﻌﺪ اﻟﻨﻔﻲ ... اﻟﻤﻮت ...‬ ‫آﺎهﻦ رع‬ ‫: وﺑﻌﺪ اﻟﻤﻮت ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫: هﻮ ﻓﻴﻪ ﺣﺎﺟﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻮت ...؟!‬ ‫اﻟﺤﺎﺟـﺐ‬ ‫: اﺧﺮس ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫: ﺧﺮﺳﺖ ...‬ ‫اﻟﺤﺎﺟـﺐ‬
  • 18. ‫: ﺑﻌ ﺪ اﻟﻤ ﻮت ﻧﻀ ﺮﺑﻪ ﻟﻐﺎﻳ ﺔ ﻣ ﺎ ﻳﻤ ﻮت‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫ﺗﺎﻧﻲ ...‬ ‫: ﺻﺢ ، وﻳﻘﻮل ﺣﻘﻲ ﺑﺮﻗﺒﺘﻲ آﻤﺎن ...‬ ‫آﺎهﻦ رع‬ ‫: هﻴﻴﻪ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ودﻟﻮﻗﺘﻲ هﺎﺗﻮا اﻟﻘﺮاﺑﻴﻦ ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫] ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻭﻫﻡ ﻴﺤﻤﻠﻭﻥ ﻓـﻭﻕ ﺍﻟﻤﺤﻔـﺔ‬ ‫ﺸﺎﺏ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ ... [‬ ‫: ] ﻳ ﺘﻔﺤﺺ اﻟﺸ ﺎب ... [ ﻣ ﺶ ﺑﻄ ﺎل ،‬ ‫آﺎهﻦ رع‬ ‫ﺧﺪوﻩ ...‬ ‫: إدﺑﺤﻮﻩ ﻋﻠﻰ ﻣﺬﺑﺢ اﻵﻟﻬﺔ ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫: وﻳﺎ رﻳﺖ اﻵﻟﻬﺔ ﺗﺮﺿﻰ ﻋﻨﺎ وﻋﻨﻜﻢ ...‬ ‫ﻜﺎﻫﻥ ﺒﺘﺎﺡ‬ ‫: ﻳﺎ رﻳﺖ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬
  • 19. ‫] ﻴﻀﻊ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺘﺤﺕ ﺃﻗـﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻤﺎﺜﻴـل‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ ... ﺇﻅﻼﻡ ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺩﺍ ﺒﺅﺭﺓ ﻀﻭﺌﻴﺔ ﺘﺘﺭﻜﺯ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺸﺎﺏ ، ﺜﻡ ﺘﻀﺎﺀ ﺒﺅﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻋﻠـﻰ ﺇﺨﻨـﺎﺘﻭﻥ‬ ‫ﻭﻤﻌﻪ ﻗﺎﺌﺩ ﺠﻴﻭﺸﻪ ﺤﻭﺭ ﻤﺤﺏ ... [‬ ‫: ﺳ ﻴﺪي إﺧﻨ ﺎﺗﻮن ﺑﻼدﻧ ﺎ ﻓ ﻲ ﺁﺳ ﻴﺎ ﺗﺴ ﻘﻂ‬ ‫ﺣﻮر ﻣﺤﺐ‬ ‫...‬ ‫: ﻋﺎرف ...‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن‬ ‫: واﻟﻜﻬﻨ ﺔ ﺑﻴﺜﻴ ﺮوا ﻃﻮاﺋ ﻒ اﻟﺸﻌ ـﺐ‬ ‫ﺣﻮر ﻣﺤﺐ‬ ‫ﺿﺪﻧﺎ ، أأﻣﺮﻧﻲ ﺑﺘﺠـﻬﻴﺰ ﺟـﻴﺶ ...‬ ‫: ﻣﺶ ﻣﻤﻜﻦ أأﻣﺮ ﺑﺎﻟﺤﺮب ...‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن‬ ‫: اﻟﻐـﺰاة ﻋﻠﻰ ﺣ ـﺪود ﻣﺼ ﺮ ، واﻟﻜﻬـﻨ ـﺔ‬ ‫ﺣﻮر ﻣﺤﺐ‬ ‫ﺑﻴ ّﺑﺤـﻮا ﻓـ اﻟﺸﻌـﺐ ، واﻟ ﺪور اﻟﻠ ﻲ ﺟ ﺎي‬ ‫ّ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ...‬ ‫: اﻟﺸ ﻤﺲ ﻣﺎﺑﺘﺸ ﺮﻗﺶ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺪﻧﻴﺎ إﻻ‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن‬ ‫ﻋﺸ ﺎن ﻣﺼ ﺮ .. واﻟﻜﻬﻨ ﺔ ﻃ ﻮل ﻋﻤ ﺮهﻢ‬ ‫ﻋﺎﻳﺸ ﻴﻦ ﻋﻠ ﻰ دم اﻟﺒﺸ ﺮ ، ﻣ ﺎﻟﻴﻴﻦ اﻟﻌ ـﺎﻟﻢ‬
  • 20. ‫آ ـﺪب وﻧﻔ ـﺎق ، وﻋ ـﻤﺮ اﻟﻨ ـﺎس ﻣ ﺎ‬ ‫إﺗﺠﻤﻌ ﺖ ﻓ ﻲ ﻳ ﻮم وﺻ ﺮﺧﺖ ﻓ ﻲ وﺷ ﻬﻢ‬ ‫...‬ ‫: ﻣﺎ ﻓﻴﺶ ﺣﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﺤﺮب ...‬ ‫ﺣﻮر ﻣﺤﺐ‬ ‫: ﻷ ﻳ ﺎ ﺣ ـﻮر ﻣﺤ ـﺐ ﻣ ﺎ ﻓـﻴ ـﺶ ﺣ ـﻞ‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن‬ ‫ﻏـﻴـﺮ اﻟﺴﻼم ...‬ ‫: ] ﺻﺎرﺧﺎ [ اﻟﺤﺮب ...‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻮر ﻣﺤﺐ‬ ‫: ] ﺻﺎرﺧﺎ ﺑﺤﺪة أآﺒﺮ ... [ اﻟﺴﻼم ...‬ ‫ً‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن‬ ‫] ﺇﻅﻼﻡ ... ﻴﻤﺩ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻜﻬﻨﺔ ﻴﺩﻩ ﺒﺨﻨﺠـﺭ ﺩﺍﺨل‬ ‫ﺒﺅﺭﺓ ﺍﻟﻔﺘﻰ ﻟﻴﺫﺒﺤـﻪ ، ﺘﺘﺼﺎﻋـﺩ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﻟﻬﺎﺙ ﺍﻟﻔﺘﻰ‬ ‫، ﺘﻀﺎﺀ ﺒﺅﺭﺓ ﻀﻭﺌﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﻲ ﺃﻗﺼﻰ ﻋـﻤﻕ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ‬ ‫ﺤـﻴﺙ ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ، ﻭﺍﻟـﺫﻱ ﻨﺠـﺩﻩ ﻴﻜﺘـﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﺴﺘﻐـﺭﺍﻕ ﺸﺩﻴﺩ ... [‬ ‫: ] ﻳﻜﺘ ﺐ [ ه ﺎ ﻳﺪﺑﺤ ـﻮك ... ارﻓ ـﺾ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫أﺻﺮخ ...‬ ‫: ﻣﺎ أﻗﺪرش ، دي إرادة اﻵﻟﻬﺔ ...‬ ‫اﻟﺸﺎب‬
  • 21. ‫: ﻣﺎ ﻓ ﻴﺶ ﺣﺎﺟ ﺔ اﺳ ﻤﻬﺎ اﻵﻟﻬ ﺔ ..ه ﻮ إﻟ ﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫واﺣﺪ ﻣﺎ ﻓﻴﺶ ﻏﻴﺮﻩ وﻣﺎﻳﺮﺿﻴﻬﻮش اﻟﻠﻲ‬ ‫ﺑﻴﻌﻤﻠﻪ ﻓﻴﻚ اﻟﻜﻬﻨﺔ ... ارﻓـﺾ ...‬ ‫: ﻣﺎ أﻗﺪرش ...‬ ‫اﻟﺸﺎب‬ ‫: ] ﻇـﺎه ـﺮا وﺳ ـﻂ ﺑـﺆرﺗ ـﻪ ... [ ﻻزم‬ ‫ً‬ ‫إﺧﻨﺎﺗﻮن‬ ‫ﺗﻘ ـﺪر ... أﺻ ـﺮخ ﺑﻌـﻠ ـﻮ ﺻـــــﻮﺗ ـﻚ‬ ‫وﻗـﻮل ﻷ ...‬ ‫: ﻣﺶ ﻗﺎدر ...‬ ‫اﻟﺸـﺎب‬ ‫: ﻃﺐ ارﻓـﺾ ﻋـﺸﺎن أهـﻠﻚ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: أهـﻠﻲ ﻓـﺮﺣـﺎﻧﻴﻦ ...‬ ‫اﻟﺸﺎب‬ ‫: ﻋﺸﺎن ﺿﻴﺎع ﺣﻴﺎﺗﻚ وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻚ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: اﻟﺨﻠﻮد هﺎ ﻳﻌﻮﺿﻨﻲ ...‬ ‫اﻟﺸﺎب‬ ‫: ﺁﻩ ... ] ﻣﻘﺎوﻣ ـﺎ ﺻ ـﺮاﻋﺎ ﺷ ـﺪﻳﺪا ... [‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻃ ﺐ اﺻ ﺮخ ﺑﻘ ﻰ ﻣ ﻦ وﺟ ـﻊ اﻟﻤ ﻮت‬ ‫ﺑﺴﻜﺎآﻴﻦ اﻟﻜﻬﻨﺔ ...‬
  • 22. ‫] ﻴﺫﺒﺢ ﺍﻟﻜﺎﻫﻥ ﺍﻟﺸـﺎﺏ ، ﺘﺘﻨـﺎﺜﺭ ﺍﻟـﺩﻤﺎﺀ ...‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺼﺭﺨﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﺓ ... [‬ ‫: ﺁﺁﻩ ...‬ ‫اﻟﺸﺎب‬ ‫] ﻴﺘﺤﻭل ﻟﻭﻥ ﺍﻟﺒﺅﺭ ﺍﻟﻀﻭﺌﻴﺔ ﻟﻸﺤﻤـﺭ ، ﻴـﺩﻴﺭ‬ ‫ﺇﺨﻨﺎﺘﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻅﻬﺭﻴﻬﻤﺎ ﻟﻠﻤﺸﻬﺩ ، ﻭﻤﻊ ﺍﻹﻅـﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺠﻲ ﻴﻨﻁﻠﻕ ﺼﻭﺕ ﻜﺭﻭﺍﻥ ، ﺜﻡ ﺘﺘﺩﺍﻓﻊ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻤﺘﻨﺎﻓﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻷﻏﺎﻨﻲ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻭﺍﺤﺩ‬ ‫ﻟﺘﻤﺤـﻭ ﺼـﻭﺕ ﺍﻟﻜـﺭﻭﺍﻥ ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺼل ﺃﺼـﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻷﻏﺎﻨﻲ ﻟﺫﺭﻭﺓ ﺼﻭﺘﻴﺔ ﻤﺯﻋﺠﺔ ﺘﺘﻭﻗﻑ ﻓﺠﺄﺓ ﺜﻡ ﺇﻨـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻜﺎﻤﻠﺔ ﻟﻠﻔﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ﻓﻼ ﻨﺠﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﻏﻴـﺭ ﺤﺠـﺭﺓ‬ ‫ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﺘﺤـﻤﻬﺎ ﻤﺠﻤـﻭﻋـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻅﺎﻫﺭﻴﻥ ﻴﺤﻤﻠﻭﻥ ﻻﻓﺘﺎﺕ ﻜﺘﺒﺕ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻫﺘﺎﻓـﺎﺘﻬﻡ‬ ‫ﻭﻴﺭﺘ ـﺩﻭﻥ ﻤﻼﺒ ـﺱ ﺘﺠﻤ ـﻊ ﻤ ـﺎ ﺒ ـﻴﻥ ﺍﻟﻌ ــﺼﺭﻴﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺭﻋـﻭﻨﻴﺔ ، ﻴﻘـﻭﺩﻫﻡ ﺴﺎﻤﺒﻭ ، ﻭﻫﻭ ﺸـﺎﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﺃﻭﺍﺌل ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ ... [‬ ‫: ] ﻳﻬﺘﻒ [ ﻳﺴﻘﻂ اﻹﻟﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺁﻣﻮن ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬
  • 23. ‫: ] ﻳ ﺮددون [ ﻳﺴ ﻘﻂ اﻹﻟ ﻪ اﻟﻜﺒﻴ ﺮ ﺁﻣ ﻮن‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫...‬ ‫: ﺗﺴﻘـﻂ آﻬـﻨﺔ ﻃﻴﺒﺔ ، ﻳﺴﻘﻂ اﻟﻤﻨﺎﻓﻘﻮن ،‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﻳﺴ ﻘﻂ اﻟﻜ ﺬاﺑﻮن واﻟﺨﻮﻧ ﺔ ، ﻳﺴ ﻘﻂ‬ ‫ﻣﺼﺎﺻﻲ دﻣﺎء اﻟﺸﻌـﺐ ....‬ ‫: ﺗﺴ ﻘﻂ آ ﻞ اﻟﺤﺎﺟ ﺎت اﻟﻮﺣﺸ ﺔ اﻟﻠ ﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﻴﻘﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ دي ...‬ ‫: أﻳﻮﻩ ﺗﺴﻘﻂ ﻣﺎﺗﺴﻘﻄﺶ ﻟﻴﻪ ...؟‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫: وﺗﺮوح ﻓـ ﺳﺘﻴﻦ داهﻴﺔ آﻤﺎن ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫: أﻳﻮﻩ ﺗﺮوح ﻣﺎﺗﺮوﺣﺶ ﻟﻴﻪ ...؟‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫] ﺘﻤﺭ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﺓ ، ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺫﻫـﻭل ،‬ ‫ﻴﺩﻭﺭ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺤﺠﺭﺓ ﺒﺎﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﺃﻱ ﺃﺜﺭ ﻟﻠﻤﺘﻅـﺎﻫﺭﻴﻥ ،‬ ‫ﻴﻨﺎﺩﻱ ﺨﺎﺩﻤﻪ ... ) ﻤﻠﺤﻭﻅﺔ : ﻨﻘـﺭﺯﺍﻥ ﻫـﻭ ﻨﻔﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ ، ﻭﺍﻟﻤﻤﺜل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻠﻌﺒﻬﻤﺎ ﻭﺍﺤﺩ ... ( [‬
  • 24. ‫: ﻧﻘـﺮزان ... ﻳﺎ ﻧﻘـﺮزان ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ] داﺧﻼ [ ﻋﺎﻳﺰ أﻳﻪ ...؟‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫: اﺧ ﺮس ، رد آ ـﻮﻳﺲ وﺑﻄ ﻞ ﺗﻜﻠﻤﻨ ﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻬﺠﺔ دي ...‬ ‫: ﺧﺮﺳﺖ ، اﺧﻠﺺ ﺑﻘﻰ ﻋﺎﻳﺰ أﻳﻪ ...؟‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫: اﻳﻪ ﻳﺎ ﻧﻘﺮزان ...؟ أﻧﺎ ﻣﺶ ﻣﺎﻟﻲ ﻋﻴﻨ ﻚ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫وﻟﻼ أﻳﻪ ...؟ أﻧﺎ ﻣﺆﻟﻒ آﺒﻴﺮ ...‬ ‫: ﺗﺸﺮﻓﻨﺎ ، ﻳﺎ ﺳﻲ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ اﻟﻜﺒﻴﺮ ...‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫: آﻠﻤﺔ زﻳﺎدة ﻋﻠﻴﺎ اﻟﻨﻌﻤﺔ أﻓﺼﻠﻚ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻳ ﺎ رﻳ ﺖ ... دا أﻧ ﺎ ﺑﺎأﺗﺮﺟﺎه ﺎ ﻣ ﻦ رﺑﻨ ﺎ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫...‬
  • 25. ‫: ﺑﻌ ـﻴﻨﻚ ﻟ ـﻮ ﺷﻔـﺘﻬ ـﺎ ... ﻳ ﺎ ﻟ ﻼ ه ـ ّي‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻋ ـﻠﻴﺎ ﺑ ﺮﻳﺶ اﻟﻨﻌ ﺎم ﻋ ـﺸﺎن أﻓﺘﻜ ﺮ آﻨ ﺖ‬ ‫ﻋﺎﻳﺰك ﻟﻴﻪ ...؟‬ ‫: ﺣﺎﺿﺮ ...‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫] ﻴﺨﺭﺝ ﻨﻘﺭﺯﺍﻥ ﻟﻴﻌـﻭﺩ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﺤﺎﻤﻼ ﻤﻘﺸـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻁﻭﻴﻠﺔ ، ﻴﺠﻠﺱ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻋﻠﻰ ﻤﻜﺘﺒﻪ ﻭﻴﻬـ ‪‬ﻱ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﻘﺭﺯﺍﻥ ﺒﻬﺎ ... [‬ ‫: ﻏﻨﻴّﻲ ﺑﻘﻰ ﻏـﻨﻮﺗﻲ اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ...‬ ‫ﻠ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﺣﺎﺿ ﺮ ... ] ﻳﻐﻨ ﻲ ... [ ﻳ ـﺎ ﻟﻠ ﻲ ع‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫اﻟﺘـــﺮﻋــ ـﺔ ﺣـ ـ ّد ع اﻟﻤﺎﻟ ـﺢ واﺧـﺪﻳ ـﻦ‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘـﺮﻋ ـﺔ وﺳـﺎﻳﺒـﻴـﻨ ـﻠﻲ اﻟﻤ ﺎﻟﺢ واﻟﺒ ﺖ‬ ‫ﺑﻬـﻴــﺔ ﺑﺎآـﻴـــﺔ ﻣـﻦ إﻣـﺒــــﺎرح ﻣﺼـﻮهﺎ‬ ‫اﻟﻜﻬـﻨـﺔ واﻟﻈﻠﻢ أهــﻮ ﺳـﺎرح‬ ‫] ﻴﺩﺨل ﺴﺎﻤﺒﻭ ﻭﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﻤﺘﻅـﺎﻫﺭﻴﻥ ﻭﻫـﻡ‬ ‫ﻴﺭﺩﺩﻭﻥ ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ ، ﺜﻡ ﺘﺴﻤﻊ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﻁﻠﻘﺎﺕ ﻨـﺎﺭ ﻤـﻊ‬
  • 26. ‫ﺤﺭﻜﺔ ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻤﺘﻐﻴﺭﺓ ، ﻴﺘﻔ ‪‬ﻕ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ، ﻴﺴﻘﻁ ﺃﺤﺩﻫﻡ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫، ﻴﺤﻤﻠﻭﻩ ﻭﻴﺨﺭﺠـﻭﻥ ﺒﺴﺭﻋﺔ ... ﻴﺨﺘﺒـﺊ ﺍﻟﻤﺅﻟـﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ... [‬ ‫ﺃﺴﻔل‬ ‫: اﻟﺠﻼء اﻟﺘﺎم أو اﻟﻤﻮت اﻟﺰؤام ...‬ ‫ﺻﻮت ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ] وﻣﺎزال ﻳﻬ ـ ّي ... [ ﻓ ـﻴﻪ أﻳ ﻪ ﻳ ﺎ ﺑﻴ ﻪ‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫ﺑﺘﺴﺘﺨ ـﺒﻰ ﺗﺤ ﺖ اﻟﻤﻜﺘ ﺐ ﻟﻴ ﻪ ...؟!‬ ‫ﺻﻮﺗﻲ ﻣﺰﻋﺞ ﻟﻠﺪرﺟﺔ دي ...؟!‬ ‫: ] ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﺣـﺬر ... [ اﻟﺠ ﻼء اﻟﺘ ﺎم أو‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫اﻟﻤﻮت اﻟﺰؤام ...؟!‬ ‫: زؤام ﻣﻴﻦ ﻳﺎ ﻋـﻢ أﻧ ﺖ ﺑﺘﺤـﻠ ـﻢ وﻻ أﻳ ـﻪ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫...؟ اﻟﺒﻠـﺪ ﺑﻘـﺖ ﺣـﺮة ﻣﺴ ﺘﻘﻠﺔ ﻣ ﻦ ﻳﻴﺠ ـﻲ‬ ‫آـﺎم ﺳـﻨـﺔ آـﺪﻩ ...‬ ‫: ﺑﺘﺘﻜـﻠﻢ ﺟـﺪ ...؟! اﻧﺖ ﻣﺘﺄآﺪ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬
  • 27. ‫: ﻣﺘﺄآﺪ أﻳﻪ ﻳﺎ أﺑﺎ أﻧﺖ ﻋﺎﻳﺶ ﻓﻲ اﻟﻌﺼ ﺮ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫اﻟﺤﺠﺮي وﻟﻼ أﻳ ﻪ ...؟! أﻧ ﺎ ﻣ ﺶ ﻋ ﺎرف‬ ‫ﻣﺆﻟ ﻒ أﻳ ﻪ دﻩ ...؟! ] ﻟﻨﻔﺴ ﻪ [ ﻳﻜ ﻮﻧﺶ‬ ‫ﻓﺎآﺮ اﻟﺒﻠﺪ ﻟﺴﻪ ﻣﺤﺘﻠﺔ ..!‬ ‫: ﻃﺐ أﻧﺖ ﻣﺎﻻﺣﻈﺘﺶ ﺣﺎﺟﺔ ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫اﻟﺸﻘﺔ ﻣﻦ ﺷﻮﻳﻪ ...؟!‬ ‫: ﻣ ﺎ ﻏﺮﻳ ﺐ إﻻ اﻟﺸ ﻴﻄﺎن ... ﺗﻜ ﻮﻧﺶ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫ﺷﻔﺘﻪ ...؟!‬ ‫: ﻷ ﺷﻔﺖ ﻣﻈﺎهﺮة ﻣﻌﺪﻳﺔ ﻣﻦ هﻨﺎ ...!‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻣﻌـﺪﻳﻪ ﻣ ﻦ هﻨ ﺎ ..! ﻟﻴ ﻪ ه ﻮ هﻨ ﺎ ﻣﻴ ﺪان‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ﺮ وأﻧ ﺎ ﻣ ﺶ واﺧ ﺪ ﺑ ﺎﻟﻲ ...! دي‬ ‫ﺷﻘـﺘــﻚ ﻳ ﺎ أﺳﺘ ـﺎذ وأﻧ ﺖ اﻟﻠ ﻲ ﻣﺘــﺮﺑ ـﺲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺒ ـﺎن ﺑﻨﻔـﺴ ـﻚ ... أﺧـ ـﺮج ﻣﺎﺗﺨ ﺎﻓﺶ‬ ‫دي هﻼوس ...‬ ‫] ﺘﺘﺼﺎﻋﺩ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺁﺘﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ... [‬ ‫: اﻓﺘﺢ ﻳﺎ ﻣﺆﻟﻒ ... أﻧﺎ اﻟﺠﺰار ...‬ ‫ﺻﻮت )١(‬
  • 28. ‫: وأﻧﺎ اﻟﺒﻘﺎل ﻳﺎ روح أﻣﻚ ...‬ ‫ﺻﻮت )٢(‬ ‫: وﺣﻴﺎة ﻧﻘﺮزان ﻟﻮ ﻣﺎ دﻓﻌـﺖ إﻟﻠﻲ ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﺻﻮت )٣(‬ ‫ﻷﺟـ ّﻋـﻚ ...‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫: دا ﺑﻴﺤ ـﻠﻒ ﺑﻴ ﺎ ... ] ﻳﻀ ﺮب رأس‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﺑﺎﻟﻤﻘ ـﺸﺔ ... [ ﺷ ﻔﺖ ، ﻋﺸ ﺎن‬ ‫ﺗﻌ ﺮف ﻣﻘ ﺎﻣﻲ ... ] ﻳﻀ ﺮﺑﻪ ﺛﺎﻧﻴ ﺔ ... [‬ ‫ً‬ ‫إﻃﻠﻊ ﺑﻘﻰ إدي اﻟﻨﺎس ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ ...‬ ‫: ﻃﺐ اﺧﺮج ﻟﻬﻢ اﻧﺖ ﻳﺎ ﻧﻘ ﺮزان ﻋﺸ ﺎن‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮي ...‬ ‫: أﻧ ﺎ اﻟﺨﻀ ﺮي وﺑ ﺎأﻗﻮل ﻣ ﺎ ﻓ ﻴﺶ‬ ‫ﺻﻮت )٤(‬ ‫وﺳﺎﻃﺎت ...‬ ‫: وأﻧ ﺎ ﺻ ﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤ ﺎرة وه ﺎ اﻃﺮﺑ ﻖ‬ ‫ﺻﻮت )٥(‬ ‫ﺷﻘﺘﻚ ﻓﻮق دﻣﺎﻏﻚ ...‬ ‫: ] ﻣﻌ ﺎ ... [ وإﺣ ـﻨﺎ ﻣﻨ ـﺎدﻳﺐ ﺗﺤﺼ ﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫أﺻﻮات‬ ‫أﻗﺴ ﺎط اﻟﺘﻠﻴﻔ ﻮن ، واﻟﻨ ﻮر ، واﻟﻤﻴ ﺔ ،‬ ‫واﻟﻌـﻔ ـﺶ ، واﻟﻀـ ـﺮاﻳﺐ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺤـﻴ ـﺎة‬
  • 29. ‫... وﻣﺶ ه ﺎ ﻧﻤﺸ ﻲ إﻻ ﻟﻤ ﺎ ﻧﻄﻠ ـﻊ ﻋﻴﻨ ﻚ‬ ‫...‬ ‫: ﻧﻘـ ـﺮزان اﻟﺤـﻘـ ـﻨﻲ أرﺟـ ـﻮك ... دا‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻣﻬ ـﻤﺎ آ ـﺎن أﻧ ـﺎ وأﻧ ﺖ ﻋــﺎﻳﺸـﻴ ـﻦ ﻓ ﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎن واﺣـﺪ ...‬ ‫: أﺑﺪا دا ﺑﻌﻴﻨﻚ ، ﻻزم ﺗﺮﻓﺪﻧﻲ اﻷول ...‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫: أرﺟ ﻮك ﻋﺸ ﺎن اﻟﻌﺸ ﺮة ... ] ﺑﺘﻮﺳ ﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫زاﺋﺪ [ أرﺟﻮك‬ ‫: ﺻﻌﺒﺖ ﻋﻠﻴ ﺎ ... اﻣﺴ ﻚ اﻟﻤﻘﺸ ﺔ دي ...‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫ه ّي ﻋﻠﻴﺎ وأﻧﺎ ﺑﺎأآﻠﻢ اﻟﻨﺎس ...‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫: ﺣﺎﺿﺮ ... ] ﻳﻨﻔﺬ[‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ] ﻣﻨﺎدﻳﺎ ﻣﻦ ﺧﻠ ﻒ اﻟﺒ ﺎب ... [ ﻳ ﺎ ﻗ ـﻮم‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫...‬ ‫: ﻣﻴﻦ اﻟﻠﻲ ﺑﻴﻨﺎدي ﻋﻠﻴﻨﺎ ...؟ هﻴﻴﻪ ...‬ ‫اﻷﺻﻮات‬ ‫: أﻧﺎ ﻧﻘـﺮزان ... هﻴﻴﻪ ...‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬
  • 30. ‫: ﻧﻘـﺮزان ﺣﺒﻴﺐ اﻟﻜﻞ ﻟﻴﻠﺘ ﻚ ﺣﻠ ﻮة وزي‬ ‫اﻷﺻﻮات‬ ‫اﻟﻔﻞ ...‬ ‫: اﺳﻤﻌـﻮﻧﻲ ... اﻟﺮاﺟﻞ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ اﻟﻤﻌ ـﻔﻦ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫دﻩ أﻧﺎ ﺿ ﺎﻣﻨﻪ آ ـﻠﻬﺎ ﻳ ـﻮﻣﻴﻦ ﺗﻼﺗ ﺔ وﻳﺒﻴ ﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣ ـﻴﺔ اﻟﺠ ـﺪﻳﺪة اﻟﻠ ﻲ ﺑﻴﻜﺘﺒﻬ ﺎ وﻳ ﺪﻓﻊ‬ ‫آ ﻞ ﻓ ـﻠﻮﺳﻜﻢ ... ﺳﻤﻌـ ـﻮﻧﻲ هﻴﻴ ﻪ آ ﺪﻩ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻼة ع اﻟﻨﺒﻲ ...‬ ‫: هﻴﻴﻪ ...‬ ‫اﻷﺻﻮات‬ ‫: ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﻼﻣﺔ ... هﻴﻴﻪ ...‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫: اﷲ ﻳﺴﻠﻤﻚ ... هﻴﻴﻪ ...‬ ‫اﻷﺻﻮات‬ ‫: ﻧﻘ ـﺮزان ... آﻨ ﺖ أﻃﻠ ﺐ ﻣ ﻨﻬﻢ ﻣﻴﺘ ﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﺟﻨﻴﺔ ﺳﻠﻒ وﻟﻼ ﺣﺎﺟﺔ ...‬ ‫: اﺧ ﺮس ﺑﻘ ﻰ آﺴ ﻔﺘﻨﺎ ... ] ﻣﻔﻜ ﺮا [ أﻧ ﺎ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫آﻨﺖ ﻋﺎﻳﺰ أﻗﻮﻟﻚ أﻳﻪ ...؟‬ ‫: أﻳﻪ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬
  • 31. ‫: ] ﻳﺠﻠ ﺲ ﻋﻠ ﻰ ﻣﻜﺘﺒ ﻪ [ وأﻧ ﺖ ﺑﺘﻬ ـ ّي‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫ﻏـﻨﻴﻠﻲ ﻏـﻨـﻮﺗﻲ اﻟﻤﻔﻀﻠـﺔ ﻋ ـﺸﺎن أﻓﺘﻜ ﺮ‬ ‫...‬ ‫: ﺣﺎﺿﺮ ... ] ﻳﻐـﻨﻲ ... [‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﺍﺒﻭﺭ ﻴﺎ ﻤﻭﻟﻊ ﺤﻁ ﺍﻟﻔﺤﻡ‬ ‫ﻋﻤﺭﻱ ﺩﺍ ﻭﻟﻰ ﻤﺎ ﺩﻗﺕ ﺍﻟﻠﺤﻡ‬ ‫ﻤﺤﺒﻭﺱ ﺒﺎﻜﺘﺏ ﺠﻭﻩ ﺨﺭﺍﺒﻪ‬ ‫ﺤﺭﻑ ﻴﻨﻭﺭ ﻭﻤﻴﺘﻴﻥ ﻓﺤﻡ‬ ‫: ﺁﻩ اﻓﺘﻜﺮت ... ﺟﺎﻟﻚ ﺟﻮاﺑﻴﻦ أهﻢ ...‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫: ﻃﺐ إﻗـﺮاهﻢ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: اﻟﺠـﻮاب اﻷوﻻﻧ ﻲ ﻣ ﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑ ﺔ ﻋﺮﻓ ﻮا‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫إﻧ ﻚ ﺑﺘﻜﺘ ﺐ ﻣﺴ ﺮﺣﻴﺔ ﻋ ﻦ إﺧﻨ ﺎﺗﻮن‬ ‫وﺑﻴﺤ ﺬروك ﻣ ﻦ اﻟﻤﺴ ﺎس ﺑﺎﻟ ﺪﻳﻦ أو‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ أو اﻟﺠﻨﺲ ...‬
  • 32. ‫: ] ﻣﺘﻀﺎﻳﻘﺎ ... [ ﻃﺐ واﻟﺘﺎﻧﻲ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻣـﻦ واﺣـﺪ ﻣ ﺶ ﻣﺎﺿ ﻲ اﺳ ـﻤﻪ ﺑﻴﻘ ـﻮل‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫إن وراﻩ ﻧـ ـﺎس ﺗﺴ ـﺪ ﻋ ـﻴﻦ اﻟﺸ ﻤﺲ‬ ‫وﺑﻴﺤـﺬرك ﻟ ﻮ ﻣﺎﺳ ﺒﺘﺶ اﻟﻤﻮﺿ ﻮع ﺑﺘ ﺎع‬ ‫إﺧ ـﻨﺎﺗﻮن دﻩ اﻟ ﺪﺑﺎن اﻷزرق ﻣ ﺶ‬ ‫هﺎﻳﻌﺮﻓﻠﻚ ﻃﺮﻳﻖ ُـﺮﻩ ...‬ ‫ﺟ‬ ‫ُ‬ ‫: ] ﺿ ﺎﺣﻜﺎ ﺑﺴﺨ ـﺮﻳﺔ ... [ أﻳ ـﻪ دﻩ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫اﺗﻔـﻘـﻮا ، ﻣﺶ ﻣﻤﻜـﻦ ...!‬ ‫: ه ّﻪ ﻣ ﻴﻦ إﻟﻠ ﻲ اﺗﻔﻘ ـﻮا ...؟! وأﻳ ﻪ اﻟﻠ ﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻧﻘــﺮزان‬ ‫ﻣﺶ ﻣﻤﻜﻦ ...؟‬ ‫: اﻟﺮﻗـﺎﺑــ ـﺔ واﻟﺠـﻤــﺎﻋــ ـﺔ ﺑﺘـــ ـﻮع‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻋـﻴ ـﻦ اﻟﺸﻤ ـﺲ واﻟـﺪﺑ ـﺎن اﻷزرق هﻤ ﻪ‬ ‫اﻻﺗـﻨـﻴ ـﻦ ﺑﻴﺤ ـﺬروﻧﻲ ...! ﻳ ﺎﻩ أﻧ ﺎ ﺑﻄ ﻞ‬ ‫ﻗ ـﺪرت أﺧﻠ ﻴﻬﻢ ﻳﺘﻔﻘ ﻮا ...! ] ﻳ ﺪور ﺣ ﻮل‬ ‫ﻧﻔﺴ ﻪ ﻣﻬﻤﻬﻤ ﺎ ﺑﻜﻠﻤ ﺎت وﺁﺗﻴ ً ﺑﺈﺷ ﺎرات‬ ‫ﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ ... [‬
  • 33. ‫: ﻳﻮوﻩ رﺟﻌﺖ ﻟﻠﻬﻠﻮﺳﺔ ﺗ ﺎﻧﻲ ...! ﻳ ﺎ ﻋ ﻢ‬ ‫ﻧﻘﺮزان‬ ‫ﺑﻘ ﻰ أن اﺗﺨﻨﻘ ﺖ ﻣﻨ ﻚ ... ] ﻳﺨ ﺮج‬ ‫ﻧﻘﺮزان ، ﺗﻌﻮد اﻟﻤﻈﺎهﺮة ... [‬ ‫: ﻳﺴ ﻘﻂ اﻹﻟ ﻪ اﻟﻌﺠ ﻮز ﺁﻣ ﻮن ﺣ ﺎﻣﻲ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫اﻟﻜﻬﻨﺔ... ] ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺮددون ... [‬ ‫: دا رﺟﻌﻮا ﺗﺎﻧﻲ ﻳ ﺎ ﻧﻘ ﺮزان ... ﻧﻘ ﺮزان‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫...‬ ‫: ﻳﺴ ﻘﻂ ﺍﻟﻤﺅﻟـــﻑﻳ ﻦ واﻟﻤﺨ ﺮﺟﻴﻦ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫واﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ... ] ﻳﺮددون ... [‬ ‫وﻟﻴﻪ ﺑﺲ اﻷذﻳﺔ دي ...؟! ﻟﻮ ﺳﻤﺤﺖ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: أﻧﺎ ...؟‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: أﻳ ـﻮﻩ أﻧ ﺖ ... إﻧﺘ ﻮا إزاي دﺧﻠﺘ ﻮا هﻨ ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫...؟! وﻟﻴﻪ ...؟! وﺑﺘﻌﻤﻠﻮا أﻳﻪ ...؟! وﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﻲ ...‬
  • 34. ‫: ﺑﺸـﻮﻳﺶ ﻳﺎ أﺳﺘ ـﺎذ واﺣـ ـﺪة ... واﺣـ ـﺪة‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫... ﻣﻈﺎهــﺮﺗﻨ ـﺎ دي ﺑﺘﻤ ـﺮ ﻓ ﻲ آ ﻞ‬ ‫اﻟﺸ ـﻮارع واﻟﺒﻴ ﻮت واﻟﻌ ـﻘﻮل آﻤ ﺎن‬ ‫وﺑﻨﻄﺎﻟ ﺐ ﻓﻴﻬ ﺎ ﺑﺴ ﻘﻮط اﻹﻟ ﻪ اﻟﻌﺠ ﻮز‬ ‫ﺁﻣﻮن ﻷﻧﻪ ﻇﺎﻟﻤﻨﺎ ﺁﺧـﺮ ﻇﻠﻢ ، وﻣﺎﻋ ـﺪش‬ ‫واﺧ ﺪ ﺑﺎﻟ ﻪ ﻣﻨﻨ ﺎ وﺳ ﺎﻳﺐ اﻟﻜﻬﻨ ﺔ ﺑﺘﻮﻋ ﻪ‬ ‫ﻳﻄﻠﻌﻮا ﻋﻨﻴﻨﺎ وﻳﻤﺼﻮا د ّﻨﺎ ...‬ ‫ﻣ‬ ‫ّ‬ ‫: ﻳﻌﻨﻲ أﻓﻬﻢ ﻣﻦ آﺪﻩ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: أﻳﻮﻩ اﻓﻬﻢ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: أﻧﺎ ﻟﺴﻪ ﻣﺎآﻤﻠﺘﺶ آﻼﻣﻲ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻣﺶ ﻣﻬﻢ ، اﻟﺠـﻮاب ﺑ ﺎﻳﻦ ﻣ ﻦ ﻋ ـﻨﻮاﻧﻪ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫... ﻗﻮﻟ ﺖ أﻳ ﻪ ه ﺎ ﺗﺸ ﺘﺮك ﻣﻌﺎﻧ ﺎ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎهﺮة وﻟﻼ ...‬
  • 35. ‫: ] ﻣﻘﺎﻃﻌ ـﺎ ... [ ﻃﺒﻌ ـﺎ ه ﺎ أﺷﺘـ ـﺮك‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻣﻌ ﺎآﻮا دي أﻣﻨﻴ ﺔ ﺣﻴ ﺎﺗﻲ ... أﻧ ﺎ آﻤ ﺎن‬ ‫اﻟﻜﻬﻨ ﺔ ﻣﻄﻠﻌ ﻴﻦ روﺣ ﻲ ، ﻳ ﺎﻟﻼ ﺑﻴﻨ ﺎ ...‬ ‫ﺑﺲ اﻧﺘﻮا ﻟﻴﻪ آﻨﺘﻮا ﺑﺘﻬﺘﻔﻮا آﻤﺎن وﺗﻘﻮﻟﻮا‬ ‫...‬ ‫ـﻑﻳ ﻦ واﻟﻤﺨﺮﺟ ـﻴﻦ‬‫: ﻳﺴ ﻘﻂ ﺍﻟﻤﺅﻟــ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫واﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ...‬ ‫: ﺑﺎﻟﻈﺒﻂ آﺪﻩ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﺑﺼـﺮاﺣﺔ آـﺪﻩ أﻧـﺎ راﺟـﻞ ﺣ ـﺮ ودﻣ ﻲ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﻓـﺎﻳﺮ ، وأﺣـﺐ أرﻓﺮف ﻓﻲ اﻟ ﺪﻧﻴﺎ ﺑﺤ ّﻳ ﺔ‬ ‫ﺮ‬ ‫ّ‬ ‫، وأآ ﺮﻩ آ ﻞ اﻟﻠ ﻲ ﻳﻘﻴ ﺪ ﺣﺮﻳ ﺔ اﻟﺒﺸ ﺮ‬ ‫وﻳﻈﻠﻤﻬﻢ ...‬ ‫: ﺑﺲ إﺣـﻨﺎ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬
  • 36. ‫: ] ﻣﻘﺎﻃﻌﺎ ... [ أﻗﻮﻟﻚ أﻧﺖ ﻣ ﺶ ﺑﺘﻜﺘ ﺐ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﻋﻦ إﺧﻨﺎﺗﻮن ...؟‬ ‫: ﻣﻈﺒﻮط ، وﻓﻴﻬﺎ أﻳﻪ دي ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻓﻴﻬـﺎ اﻧﻜ ﻮا ﺑﺘﻘﻴ ﺪوا ﺣﺮﻳ ﺔ اﻟﺸﺨﺼ ﻴﺎت‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺟ ﻮﻩ اﻟﻤﺴ ﺮﺣﻴﺔ وﺗﺸ ﻠﻮا ﺣﺮآﺘﻬ ﺎ ،‬ ‫وﺗﺨﻠﻮهﺎ ﺗﻘﻮل اﻟﻠ ﻲ إﻧﺘ ﻮا ﻋﺎوزﻳﻨ ﻪ ﻣ ﺶ‬ ‫اﻟﻠﻲ هﻴﻪ ﻋﺎﻳﺰاﻩ .. ﻳﺒﻘﻰ ﻓﺮﻗﺘ ﻮا أﻳ ﻪ ﻋ ﻦ‬ ‫اﻟﻜﻬﻨﺔ ﻳﺎ ﻣﺘﻌﻠﻢ ﻳﺎ ﺑﺘﺎع اﻟﻤﺪارس ...؟‬ ‫: اﻟﻔﺮق آﺒﻴﺮ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ه ـﺎ ﻳﺒﻘ ﻰ آﺒﻴ ـﺮ ﻓﻌ ﻼ ﻟ ﻮ ﺳ ﺒﺖ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫اﻟﺸﺨ ـﺼﻴﺎت ﺑﺘﺎﻋﺘ ﻚ ﺗ ﺘﻜﻠﻢ وﺗﺘﺼ ﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣـﺮﻳﺘﻬـﺎ ، وأﻧﺖ آﻤﺎن ﺗﻌ ـﻤﻞ آ ـﺪﻩ‬ ‫... ﻳﻌ ـﻨﻲ ﺑﺎﺧﺘﺼ ﺎر ﺗﺮﻓﺮﻓ ﻮا ﺳ ﻮا ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟ ﺪﻧﻴﺎ ﺑﺤ ـﺮﻳﺔ ... ﻗ ـﻮﻟﺖ أﻳ ﻪ ...؟‬
  • 37. ‫هﺎﺗـﺮﻓـﺮﻓـﻮا ﻣﻌﺎﻧ ﺎ وﻟ ﻼ دورك ه ﺎﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻋـﻨﺪ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ...؟‬ ‫: ﻷ هﺎﻧـﺮﻓ ـﺮف ﻣﻌـﺎآ ـﻮا ... ﻃ ـﻮل‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻋـﻤ ـﺮي ﻧﻔ ـﺴﻲ دوري ﻣ ﺎﻳﻨﺘﻬﻴﺶ ﻋﻨ ﺪ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ...‬ ‫: ﻓ ـﻞ ﻋ ـﻠﻴﻚ ، ﺗﻌ ـﺎﻟﻰ ﺑﻘ ﻰ أﻧ ﺖ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫وﺷﺨـﺼﻴـﺎﺗ ـﻚ إﻟﻠ ﻲ ﻓ ـ اﻟﻤﺴـﺮﺣ ـﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎﻋﺘ ﻚ ﻋـﺸ ـﺎن ﻧﺮﻓـ ـﺮف آـﻠﻨ ـﺎ ﺳ ـﻮا ]‬ ‫ﻟﻠﺠـﻤـﻴﻊ ... [ إﻟﻰ اﻟﺮﻓﺮﻓ ﺔ ﻳ ﺎ رﺟ ﺎل ...‬ ‫ﻳﺴﻘﻂ ﺁﻣﻮن وآﻞ اﻟﻜﻬﻨﺔ اﻟﺨﺎﻳﻨﻴﻦ ...‬ ‫: ﻳﺴﻘﻂ آﻞ اﻟﺨﺎﻳﻨﻴﻦ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ﻣﺎ ﻗﻠﻨﺎ ﻳﺴ ﻘﻄﻮا ﺑﻘ ﻰ وﻟ ﻼ ﻳﺮوﺣ ﻮا ﻓ ﻲ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫ﺳﺘﻴﻦ داهﻴﺔ ...‬ ‫: ﻳﻌﻨ ﻲ هﻴ ﻪ اﻟ ﺪﻧﻴﺎ آﺎﻧ ﺖ ﻧﺎﻗﺼ ﺔ اﻟﻜﻬﻨ ﺔ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫دول ...؟‬
  • 38. ‫: أﻧ ﺎ أﻳ ﻪ اﻟﻠ ﻲ ﺧﻼﻧ ﻲ أﺳ ﻴﺐ ﺳ ﺮﻳﺮي‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫وﺁﺟﻲ ﻣﻌﺎآﻮا ...‬ ‫: ﻳﺴ ﻘﻂ اﻟﻜﻬﻨ ﺔ واﻟﺤ ﺎآﻢ اﻟﻌﺠ ﻮز ﺁﻣ ﻮن‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫...‬ ‫: ﻳﺴ ﻘﻄﻮا ﻳ ﺎ ﻋ ﻢ ﻣﺎﻗﻠﻨ ﺎش ﺣﺎﺟ ﺔ ﺑ ﺲ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﻳﺴﻘﻄﻮا ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻨﻲ ...‬ ‫: ﻋﻠﻰ رأﻳﻚ ، وﺑﻌﻴﺪ ﻋﻨﻲ أﻧﺎ آﻤﺎن ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫] ﻴﺨﺭﺠﻭﻥ ، ﺇﻅﻼﻡ ﺜﻡ ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺔ ﻋﺭﺵ‬ ‫ﺍﻹﻟﻪ ﺁﻤﻭﻥ ، ﻭﻤﻌﻪ ﺍﻟﻜﺎﻫﻥ ﺍﻷﻜﺒﺭ ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤـﺭﺍﺱ ،‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ﻋﺼﺭﻴﺔ ﺠـﺩﺍ ﻭﻤﺠﻬـﺯﺓ ﺒﺄﺤـﺩﺙ ﺍﻷﺠﻬـﺯﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺔ : ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭﺍﺕ ، ﺸﺎﺸﺎﺕ ﻋﺭﺽ ، ﺘﻘـﺎﺭﻴﺭ‬ ‫ﺇﺨﺒﺎﺭﻴﺔ ، ﻭﺴﺎﺌل ﺍﺘﺼﺎﻻﺕ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ، ﺃﻤﺎ ﻤﻼﺒﺱ ﺁﻤﻭﻥ‬ ‫ﻭﺃﺘﺒﺎﻋﻪ ﻓﻬﻲ ﺒﺫﻻﺕ ﻋـﺼـﺭﻴﺔ ﺃﻨﻴﻘﺔ ﺠﺩﺍ ... [‬
  • 39. ‫: ﻣﺶ ﻣﻤﻜ ﻦ .. أﻧ ﺎ ه ﺎ أﺗﺠ ـﻦ ... راﺳ ﻲ‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫هﺎ ﺗﻨﻔﺠﺮ اﻟﺸﻌﺐ ﺑﻴﺜﻮر ﺿﺪي أﻧ ﺎ ﺁﻣ ﻮن‬ ‫ﺣ ﺎآﻢ اﻟﻜ ﻮن آﻠ ﻪ أﺑﻘ ﻰ هﺰﺋ ﻪ ﺑﺎﻟﺸ ﻜﻞ دﻩ‬ ‫...‬ ‫: هـ ّي ﻧﻔﺴـﻚ ﻳﺎ ﻣ ﻮﻻي ، آ ـﻞ ﺷ ﺊ ه ﺎ‬ ‫ﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻫﻥ ﺍﻷﻜﺒﺭ‬ ‫ﻳﺘـﺼﻠﺢ وهﺎ ﺗﻌـﻮد هـﻴﻤﻨﺘﻚ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻜ ﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎﻧﻲ ...‬ ‫: أﻋ ـﺼﺎﺑﻲ ﺑﺘﺘﺤ ـﺮق ، اﻟﻌـﻔ ـﺎرﻳﺖ‬ ‫ﺁﻣــــــﻮن‬ ‫اﻟ ـﺰرق ﺑﻴﺘـﻨﻄ ـﻄﻮا ﻗ ﺪام ﻋﻴﻨ ﻲ ... ﻓ ﻴﻦ‬ ‫ـﺎﺘﺤﻭﺭ إﻟﻬ ـﺔ اﻟﺤ ـﺐ ...؟‬ ‫اﻹﻟﻬ ـﺔ ﺤــ‬ ‫ﻓﺎآ ـﺮﻳﻨﻲ ﻋﺠ ـﺰت دا ﺷﻌ ـﺐ ﻣﻠﻌ ـﻮن‬ ‫وﻻزم أﺣﺮﻗﻬﻢ آﻠﻬﻢ ...‬ ‫] ﺘﺩﺨل ﺍﻹﻟﻬﺔ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ﻭﻫﻲ ﺘﺭﺘـﺩﻱ ﻓﺴـﺘﺎﻨﺎ‬ ‫ﻋﺼﺭﻴﺎ ﻤﺜﻴﺭﺍ ..[‬
  • 40. ‫: ﺗﺤ ﺖ أﻣ ﺮك ﻳ ﺎ ﻣ ﻮﻻي اﻟﻤﻠ ﻚ اﻹﻟ ﻪ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫ﺁﻣﻮن ...‬ ‫: ﺤـﺎﺘﺤﻭﺭ اﻟﺸﻌ ـﺐ ﺑﻴﻌ ـﻤﻞ ﻣﻈ ﺎهﺮات‬ ‫ـ‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫ﺿﺪي ، واد ﺑﻠﻄﺠﻲ اﺳﻤﻪ ﺴـﺎﻤﺒﻭ اﺗ ـﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ واد ﻣﺆﻟﻔـﺎﺗﻲ ﻣﻌـﻔــﻦ وداﻳـﺮﻳـﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ آﻠﻬﺎ ﻳﺸﻨﻌـﻮا ﻋ ـﻠﻴﺎ وﻳﻬﺘﻔ ﻮا ﺿ ﺪي‬ ‫... ﺑ ّﻲ ...‬ ‫ﺼ‬ ‫ّ‬ ‫] ﻴﺩﻴﺭ ﺸﺎﺸﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺽ ، ﻴﻅﻬﺭ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ... [‬ ‫: ﻳﺴﻘﻂ ﺁﻣﻮن وآﻬﻨﺘﻪ ... ] ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳ ﺮدد‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫وراءﻩ ... [‬ ‫: دا ﺑﻴﻘﻮل ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻌﻔﻨﻴﻦ ...!‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻳﺎ ﻋﻢ دا ﺑﻴﻘﻮل ﻋﻠﻴﻚ أﻧﺖ ﻟﻮﺣ ﺪك ﺑ ﺲ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫...‬ ‫: آﻠﻨﺎ ﺑﻨﻲ ﺁدم واﺣﺪ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬
  • 41. ‫: ﻳﺴﻘﻂ ﺁﻣﻮن اﻟﻤﻌـﻔـﻦ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻳﺎ ﻋﻢ ﺑﻘﻰ اﺳﺘﺤـﻤﻰ أﻧﺖ اﻷول ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫: ﺗﻤﺎﺳ ﻜﻮا ... آ ـﻠﻨﺎ ﺑﻨ ﻲ ﺁدم واﺣ ﺪ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺷﻜﻠﻜﻮا آﺪﻩ هﺎ ﺗﻮدوﻧﺎ ﻓﻲ داهﻴﺔ ...‬ ‫: ﻳﺴﻘﻂ آﻞ اﻟﻨﺎس اﻟﻮﺣﺸ ﻴﻦ ... ] ﻳﻄﻔ ﺊ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺁﻣﻮن ﺷﺎﺷﺎت اﻟﻌـﺮض ... [‬ ‫: وﻻ ﻳﻜﻮن ﻋﻨﺪك ﻓﻜﺮة ﻳﺎ ﻣﻮﻻي ...‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫: أﻳﻪ ﺧﻄﺘﻚ ﻳﺎ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ...؟‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫: ] ﺗﺸﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺨـﺮﻳﻄﺔ ... [ هﺎ ﻧﻌ ـﻤﻞ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫ﺣ ـﺮب هﻨ ﺎ ، وﻓﺘﻨ ﺔ داﺧﻠﻴ ﺔ هﻨ ﺎ ، وه ﺎ‬ ‫ﻧ ّي ﻟﻠﺤ ﺎآﻢ اﻷﺣﻤ ﻖ اﻟﻠ ﻲ هﻨ ﺎ ﻗﻨﺒﻠ ﺔ‬ ‫ﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﻮوﻳﺔ، أﻣ ﺎ هﻨ ﺎ ﻓﻬ ﺎ ﻧﺴﺘﻐ ـﻨﻰ ﻋ ﻦ ﻓ ـﺮﻗﺔ‬ ‫ﺟـﻨ ـﻮد ﻣ ﻦ ﻋ ـﻨﺪﻧﺎ وﻧﻤـﻮﺗﻬ ـﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ‬ ‫ﻏﺎﻣﻀ ﺔ ، وﻧ ﺘﻬﻢ اﻟﺪوﻟ ﺔ دي ﺑﻘ ـﺘﻠﻬﻢ ،‬
  • 42. ‫وﺑﻜـﺪﻩ هﺎ ﻧﻼﻗﻲ ﺳﺒﺐ ﻣﺸ ﺮوع ﻟﻐ ـﺰوهﺎ‬ ‫، وﻧﺒﻌ ﺖ ﺟﻨ ﻮد ﻗﺒﺎﺋ ﻞ " اﻟﺨﺎﺑﻴ ـﺮو "‬ ‫اﻟﻤـﺮﺗــﺰﻗ ـﺔ ﻳﺴﺘــﻮﻃـﻨ ـﻮا اﻟﺪوﻟ ﺔ دي‬ ‫وﻳﻬـ ـﺪ ّوا أي ﻗ ـﻮة ﺗﻈﻬ ـﺮ ﻓﻴﻬ ﺎ ... وآ ﻞ‬ ‫د‬ ‫ّ‬ ‫دﻩ ﺧﻄﻮة أوﻟﻰ ... أﻣﺎ اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺘﺎﻧﻴﺔ ...‬ ‫: ﺳﻴﺒﻴﻬﺎ ﻟﻮﻗﺘﻬ ﺎ ، دا اﻧﺘ ﻲ داه ـﻴﺔ آﺒﻴ ـﺮة‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫ﻳ ﺎ ﺤـــﺎﺘﺤﻭﺭ ... ] ﻟﺤ ـﺮاﺳﻪ ... [‬ ‫ودﻟﻮﻗﺘﻲ ﻋﺎﻳﺰ أﺷﻮف ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺠﻴﻮش ...‬ ‫: ] داﺧ ﻼ ... [ ﻋ ـﻠﻢ وﺳ ﻴﻨﻔﺬ ﺣ ﺎﻻ ﻳ ﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﻣﻮﻻي اﻟﻤﻠﻚ ﺁﻣﻮن ...‬ ‫: ] ﺿﺎﺣﻜﺎ ... [ ﺑﺮاﻓـﻮ ﻳﺎ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ...‬ ‫ً‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫: ﺗﻠﻤﻴ ﺬﺗﻚ وﺧ ـﺪاﻣﺘﻚ اﻟﻤﻄـﻴﻌ ـﺔ ﻳ ﺎ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫ﻣﻮﻻي ...‬
  • 43. ‫: ودﻟﻮﻗ ـﺘﻲ ... ﻣﻤﻜ ﻦ ﻧ ﺮﻗﺺ رﻗ ـﺼﺔ‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫ﺧـﻔﻴـﻔ ـﺔ اﺣﺘﻔ ﺎﻻ ﺑﺒ ﺪء ﺗﻨﻔ ـﻴﺬ ﺧﻄﺘ ـﻚ‬ ‫اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ...‬ ‫: ُـﻠﻲ ﻣﻠﻜـﻚ ﻳﺎ ﻣﻮﻻي ...‬ ‫آ‬ ‫ُ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫] ﺘﻅﻬﺭ ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﺭﺍﻗﺼﺔ ، ﻴﺭﻗﺼﺎﻥ ، ﺘﺘﻌـﺎﻟﻰ‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭﺍﺕ ﻭﺼﺭﺨﺎﺕ ﻤﺩﻭﻴﺔ ، ﺘﻌﺭﺽ ﺸﺎﺸﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺼﻭﺭﺍ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﻤـﻥ ﻤﺂﺴـﻲ ﺤـﺭﻭﺏ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ، ﻴﻅﻬﺭ ﻋﻠـﻰ ﺇﺤـﺩﻯ ﺍﻟﺸﺎﺸـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﻟـﻑ‬ ‫ﻭﺴﺎﻤﺒﻭ ﻭﻫﻤﺎ ﻴﺠﺭﻴﺎﻥ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺨﺭﺍﺏ ﻭﺍﻟﺒﻴﻭﺕ ﺍﻟﻤﻬﺩﻤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﺜﺙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻸ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ، ﺜـﻡ ﺘﺘﻭﻗــﻑ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭ ﻭﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﻓﺠﺄﺓ ﻤﻊ ﺼﺭﺨﺔ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ...‬ ‫[‬ ‫: ] ﺻﺎرﺧﺎ ...[ ﻣﻮﻻي ...‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫: ﻓﻴ ﻪ أﻳ ﻪ ﻳ ﺎ ﺣﻤ ﺎر ... ﻣ ﺶ ﺷ ﺎﻳﻔﻨﻲ‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫ﺑﺎأرﻗـﺺ ...؟!‬
  • 44. ‫: اﻋ ﺬرﻧﻲ ﻳ ﺎ ﻣ ﻮﻻي ... ﻓﻴ ﻪ ﻣﺼ ﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ...‬ ‫: ﻣﺼﻴﺒﺔ أﻳﻪ ...؟! اﻧﻄﻖ ﻓﻴﻪ أﻳﻪ ...؟‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫: ﺗﻨﻔﻴ ﺬ اﻟﺨﻄ ﺔ ﻳ ﺎ ﻣ ﻮﻻي أدى ﻟﺨ ﺮاب‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﻧﺺ اﻟﻜﻮن وﻗﺘﻞ ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﺒﺸﺮ ...‬ ‫: ﻳﺴﺘﺎهــﻠـﻮا ... ﻳﻤـﻮﺗﻮا وﻳﺮوﺣ ﻮا اﻟﻨ ﺎر‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫آﻤﺎن ] لﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ... [ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ اﻟﺠﻤﻴﻠ ﺔ‬ ‫أﻧ ﺎ ﻣﻮاﻓ ﻖ ﻋﻠ ﻰ آ ﻞ اﻟﻠ ﻲ ﻋ ـﻤﻠﺘﻴﻪ ،‬ ‫وﻋﺎوزك ﺗﺨـﻠﺼﻴﻠﻲ ﻋـﻠﻴﻬﻢ آﻠﻬﻢ ﻋﺸ ﺎن‬ ‫ﻳﺘﺄدﺑﻮا ...‬ ‫] ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺭﻗﺹ ، ﻟﻜﻥ ﺼﺭﺨﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ ﺘﻭﻗﻔﻬﻤﺎ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ... [‬ ‫ﹰ‬
  • 45. ‫: ﻣﻮﻻي ... أرﺟـﻮك ﻋﺎﻳﺰ أﻗ ـﻮل ﺣﺎﺟ ﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫...‬ ‫: ﻣ ﺎﺗﻘﻮﻟﺶ أي ﺣﺎﺟ ﺔ ... ﻻزم ﻳﻌـﺮﻓ ـﻮا‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫ﻗـ ّﺗﻲ ...‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫: اﺳﻤﻌﻨﻲ أرﺟﻮك ﻳﺎ ﻣﻮﻻي ...‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫: ﻗﻮل وﺧـﻠﺼﻨﺎ ...‬ ‫ﺁﻣــــــﻮن‬ ‫: ﻣ ﻮﻻي أوﻋ ﻲ ﻳ ﺄﺛﺮ ﻋ ـﻠﻴﻚ ﺑﻜﻼﻣ ﻪ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫اﻟﻨﺎﻋـﻢ ...‬ ‫: ﻣﺎﺗﺨﺎﻓﻴﺶ ... آﻼﻣﻪ اﻟﻨﺎﻋﻢ دﻩ أﻧ ﺎ اﻟﻠ ﻲ‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﻬﻮﻟﻪ ...‬ ‫: إذا آ ﺎن ﻣ ﻮﻻي ﺗﻌ ـﻄﻒ وأذن ﻟ ﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﺑ ﺎﻟﻜﻼم ﻓﺄﻧ ﺎ ﻃﻤﻌ ﺎن آﻤ ﺎن ﻓ ﻲ اﻻﻧﻔ ﺮاد‬ ‫ﺑﻤﻮﻻي وﺣﺪﻳﻨﺎ ...‬ ‫: ﻳﻌﻨ ﻲ أﻳ ﻪ اﻟﻜ ﻼم دﻩ ﻳ ﺎ ﺣﻀ ﺮة ﺍﻟﻘﺎﺌـﺩ‬ ‫ـ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫...؟!‬
  • 46. ‫: أﻳ ـﻮﻩ ﻳﻌ ـﻨﻲ أﻳ ﻪ اﻟﻜ ﻼم دﻩ ﻳ ﺎ ﺣ ـﻀﺮة‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫ـﺩ ...؟ ـﺎﺘﺤﻭﺭ دراﻋ ﻲ اﻟﻴﻤ ﻴﻦ‬ ‫ﺤـ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌـ‬ ‫وﻣﺎﺗﻨﺴ ﺎش إن هﻴ ﻪ اﻟﻠ ﻲ ﺑﺘ ﺄدب اﻟﺒﺸ ﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﻦ ﻋﻦ ﻃﺎﻋﺘﻲ ...‬ ‫: ] ﻳﻜﺎد ﻳﺒﻜﻲ ... [ أرﺟﻮك ﻳﺎ ﻣ ﻮﻻي دا‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﺳﺮ ﺧﻄﻴﺮ ...‬ ‫: إذا ...‬ ‫ً‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫: ﻣﺎ ﻓـﻴﺶ إذا وﻻ ﺣـﺎﺟ ـﺔ ] ﻟﻠﻘﺎﺋ ـﺪ ... [‬ ‫ً‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫ﺑﺲ اﻓـﺘﻜ ـﺮ ﻳ ﺎ ﺣﻀ ﺮة ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ إﻧ ﻚ ﺧﺒﻴ ﺖ‬ ‫ﻋﻨﻲ ﺳــ ّك ... اﻓـﺘﻜ ـﺮ أﻧ ـﻚ ﺧـﺮﺟ ـﺘﻨﻲ‬ ‫ﺮ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣـﻦ ﻗـﺪس اﻷﻗـــﺪاس ...‬ ‫] ﺗﺨﺮج ... [‬ ‫: ] لﺤـﺎﺘﺤﻭﺭ ﺑﺴ ﺨﺮﻳﺔ [ ﺧ ﻼص ه ﺎ أﺑﻘ ﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌـﺩ‬ ‫ـ‬ ‫أﻓﺘﻜﺮ ...‬ ‫: ] ﻟﻠﻘﺎﺋﺪ [ أﻳﻪ ﺑﻘﻰ اﻷﻣﺮ اﻟﺨﻄﻴﺮ ...؟!‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬
  • 47. ‫: اﻷﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺒﺸﺮ ﻳﺎ ﻣﻮﻻي ...‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫: ﻣﺎﺗﻜﻠﻤﻨﻴﺶ ﻋﻦ اﻟﺒﺸﺮ ... أﻧ ﺎ ه ﺎ أﺧﻠ ﻲ‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫ﻧﻬﺎرهﻢ أﺳﻮد ﻣﻦ ﻟﻴﻠﻬﻢ ...‬ ‫: ﻳﺎ ﻣﻮﻻي اﻹﻟﻬـﺔ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ﻗـﺘـﻠﺖ ﻧ ﺺ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﺑﺸـ ـﺮاﻷرض ﻓ ﻲ ﺗ ـﻼت أﻳ ﺎم دا ﻏ ـﻴﺮ‬ ‫ه ـﺪم اﻟﺒﻴ ﻮت واﻟﻤﻌﺎﺑ ﺪ وﺗﺨ ـﺮﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤﺰارع و...‬ ‫: اﺧـﺘﺼﺮ ...‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫: ﻳﻌﻨﻲ ﻓﻲ ﺧﻼل ﻳﻮﻣﻴﻦ ﺗﻼﺗﻪ آﻤ ـﺎن ه ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﻳﺒﻘ ﻰ اﻟﻜ ـﻮن آ ـﻠﻪ ﺧ ﺮاب ﻣ ﺎﻓﻴﻬﺶ‬ ‫أﺧﻀ ـﺮ وﻻ ﻳـﺎﺑ ـﺲ ... ﻣ ﺎ ﻓـﻴـ ـﺶ‬ ‫ﺻـ ـﺮﻳﺦ اﺑ ﻦ ﻳـ ـﻮﻣﻴﻦ ، ﻳﺒﻘ ﻰ ﺟـ ـﻼﻟﺘﻚ‬ ‫هﺎﺗﻜﻮن ﺣﺎآﻢ وإﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﻦ ...؟‬ ‫: ﻳ ﺎﻩ ... ﺻ ﺤﻴﺢ ، ﻣ ﺶ ﻣﻤﻜ ﻦ أﺑ ﺪا دﻩ‬ ‫ً‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ... دا أﻧﺎ آﺪﻩ هﺎ أﺑﻘ ﻰ ﻣﻠ ﻚ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﺧﺮاﺑﻪ ...؟!‬
  • 48. ‫: هﻮﻩ دﻩ اﻟﻠﻲ هﺎ ﺗﻌـﻤﻠﻪ اﻹﻟﻪ ﺤـﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﻳ ﺎ ﻣ ﻮﻻي وﻧﺎﺳ ﻴﺔ إن ﻋﺸ ﺎن ﻳﻜ ﻮن ﻓﻴ ﻪ‬ ‫ﺁﻣ ﻮن ﻻزم ﻳﻜ ﻮن ﻓﻴ ﻪ ﺑﺸ ﺮ ﻳﻌﺘﺮﻓ ﻮا‬ ‫ﺑﻔﻀﻠﻪ وﺑﺠﻤﺎﻳﻠﻪ ﻋﻠﻴﻬﻢ ...‬ ‫: ﻣﻈـﺒـ ـﻮط ... ﻃ ﺐ واﻟﺤ ـﻞ ﻳ ﺎ ﻗـﺎﺋ ـﺪ‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫اﻟﺠــﻴ ـﻮش وﺧـﺎﺻـ ـﺔ أﻧ ﻪ ﻣﺎﻳﻨﻔﻌــ ـﺶ‬ ‫أﻋﻤﻞ ﺑﺸﺮ ﺗﺎﻧﻴﻴﻦ ...‬ ‫: ﺗﺒﻌﺪ اﻹﻟﻬﺔ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ﻋﻦ اﻟﻨﺎس وآﻔﺎﻳ ﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫اﻟﻠﻲ ﺷﺎﻓﻮﻩ ﻣﻨﻬ ﺎ دي ﻣ ﺎﺑﻘﺘﺶ إﻟﻬ ﺔ ﺣ ـﺐ‬ ‫وﺧﻴ ﺮ دي ﺑﻘ ﺖ إﻟﻬ ﺔ ﻏ ـﻀﺐ وﺧ ـﺮاب‬ ‫...‬ ‫: ﺑ ـﺲ أﻧ ـﺎ إدﻳﺘﻬـ ـﺎ وﻋـ ـﺪ ﺑﺈﺑـﺎدﺗﻬ ـﻢ‬ ‫ﺁﻣــــﻮن‬ ‫وﻣﺎأﻗـﺪرش أرﺟ ـﻊ ﻓـﻴ ـﻪ ، اﻧ ﺖ ﻋ ـﺎرف‬ ‫آﻠﻤﺘﻲ ... ﻓﻜﺮ ﻓﻲ ﺣﻞ ﺗﺎﻧﻲ ...‬ ‫: ﻣ ّﺗﻬﺎ ...‬ ‫ّ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬
  • 49. ‫: أﻧﺖ ﻋ ـﺒﻴﻂ ... ﻓﻴ ﻪ ﺁﻟﻬ ـﺔ ﺑﺘﻤ ﻮت ...؟!‬ ‫ﺁﻣــــــﻮن‬ ‫ﺛ ﻢ دي وراه ﺎ ﺟ ـﻴﺶ ﺟ ـﺮار وﻣ ﺶ‬ ‫ﻋﺎوزﻳﻦ وﺟﻊ دﻣﺎغ ...‬ ‫: ﺁﻩ ﺻﺤﻴﺢ ... ﻧﻔﻜﺮ ﺗﺎﻧﻲ ...‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫: ﻧﻌﻤﻞ أﻳﻪ ...؟‬ ‫ﺁﻣـــــﻮن‬ ‫: ﻧﻌﻤﻞ أﻳﻪ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫] ﻴﺩﻭﺭﺍﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻭﻫﻤﺎ ﻴﻜﺭﺭﺍﻥ ﺍﻟﺴـﺅﺍل‬ ‫ﻋﺩﺓ ﻤﺭﺍﺕ ... ﺇﻅﻼﻡ ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ ...[‬
  • 50. ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫] ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﻤﺨﺘﻠﻁﺔ ﺒﺒﻌـﺽ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬ ‫، ﺜﻡ ﻴﺒﺩﺃ ﺍﻟﻅﻬﻭﺭ ﺍﻟﺘـﺩﺭﻴﺠﻲ ﻟﻺﻀـﺎﺀﺓ ، ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﻭﺍﺭ ﻴﻘﻭﺩﻫﻡ ﺴﺎﻤﺒﻭ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﺩﻴﻥ ، ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﻫﻨﺎ ﺃﻥ ﻴﻤﺘﺯﺝ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺌﻲ ﺒﺎﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ﻤﻥ ﺨﻼل‬ ‫ﻋـﺭﺽ ﺒﻌﺽ ﻤﺸﺎﻫﺩ ﺜﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤـ ‪‬ﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ...‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫[‬
  • 51. ‫: ﻧﻤ ﻮت ﻧﻤ ﻮت إﺣ ـﻨﺎ ﻣ ﺶ‬ ‫ص ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫أﺣـﺴﻦ م اﻟﻨﺎس اﻟﻠﻲ ﻣﺎﺗﻮا ...‬ ‫: ﻣ ﺶ ﻗ ﺎدر أﻧﺴ ﻰ ﻣﻨﻈ ﺮ أﺑﻮﻳ ﺎ‬ ‫ص ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫وأﻣﻲ واﻟﺪم ﺑﻴﺸﻠﺐ ﻣﻦ ﺟـﺘـﺘـﻬـﻢ ...‬ ‫: دا ﺧ ﺮاب ﻣﺴﺘﻌﺠ ـﻞ ... أﻧ ﺎ‬ ‫ص ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﻗﻠﺖ ﻟﻜﻢ دا ﻣﻦ اﻷول ...‬ ‫: ] داﺧﻼ ... [ اﻣﺴﻜـ ـﻮا أﻋـﺼـﺎﺑﻜـــ ـﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫، وﻳ ﺎ اﻣ ـﺎ ﻧﻌ ـﻴﺶ ﺑﺤـﺮﻳـ ـﺔ أو ﻧﻤ ﻮت‬ ‫ﺑﻜﺮاﻣﺔ ...‬ ‫: ﻳ ﺎ ﻋ ﻢ رﻳﺤﻨ ﺎ ﺑﻘ ﻰ ﻣ ﻦ اﻟﺸﻌ ـﺎرات دي‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫... ﻋﻤ ﺎﻟﻴﻦ ﻳﻤ ّﺗ ﻮا ﻓﻴﻨ ﺎ آ ﻞ ﻳ ﻮم زي‬ ‫ﻮ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻔـﺮاخ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : وإﺣـﻨﺎ ﻟﺴﻪ ﺑﻨﻬـﺘـﻒ ...‬
  • 52. ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١( : اﻻﺳﺘﻘ ـﻼل اﻟﺘ ـﺎم أو اﻟﻤ ﻮت اﻟ ﺰؤام ...‬ ‫وأﻧﺎ ﻋـﻠﻴﺎ اﻟﻨﻌـﻤﺔ ﻣﺎ أﻋــﺮف اﻟ ﺰؤام دي‬ ‫ﻣﻌﻨﺎهﺎ أﻳﻪ ...؟!‬ ‫: وﻣ ﻴﻦ ﺳﻤﻌـ ـﻚ ﺑ ﺲ اﻟﻬـﺘـ ـﺎف دﻩ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫واﺟ ـﺐ ﻗـ ـﻮﻣﻲ ﻋ ـﻠﻰ آ ﻞ ﻣﺘﻈﺎه ـﺮ‬ ‫وﻣﺘﻈﺎهـﺮة ...‬ ‫: ] ﻳ ـﺮددون ﺑﻬﺘ ﺎف ... [ اﻟﻬﺘ ﺎف‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫واﺟ ـﺐ ﻗ ـﻮﻣﻲ ﻋﻠ ﻰ آ ـﻞ ﻣﺘﻈـﺎه ـﺮ‬ ‫وﻣﺘﻈﺎهـﺮة ...‬ ‫: ﻗﻮﻟﻮا آﻤﺎن ... اهﺘﻔﻮا ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ﺗﺴ ﻘﻂ اﻹﻟﻬ ﺔ ـﺎﺘﺤﻭﺭ إﻟﻬ ﺔ اﻟﺤ ـﺐ‬ ‫ﺤـ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫واﻟﻠﻲ ﺑﻘﺖ إﻟﻬﺔ اﻟﻐـﻀﺐ ...‬ ‫: ﺑﺼﺮاﺣﺔ آﺪﻩ أﻧﺎ ﻋﺎوز أهﺘﻒ ﺑﺎﻟﺸ ﻌﺎر‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﺑﺘﺎﻋﻲ أﻧﺎ ...‬
  • 53. ‫: اﻟﻠﻲ هﻮﻩ أﻳﻪ ...؟!‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ﻳﺴﻘﻂ آﻞ اﻟﻨﺎس اﻟﻠﻲ ﺳ ﺎدﻳﻦ اﻟﺤﺎﺟ ﺎت‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫آﻠﻬﺎ ﻓﻲ وﺷﻨﺎ ...‬ ‫: ﻣﺎﺷﻲ ... ﻣ ﺎﻳﻘﻮﻟﺶ ﻷ ... ] ﻳ ﺮددون ،‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺛ ﻢ ﻳﺼ ﻌﺪ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻣﻜﺎﻧ ﺎ ﻋﺎﻟﻴ ﺎ ﻟﻴﺨ ـﻄﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﺎس ... [‬ ‫: هـﺪوء ... أﻧﺎ هـﺎ أﺧـﻄﺐ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫] ﺘﻨﻬﻤﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺨﺭﺓ ﻋﻠﻴﻪ ... [‬ ‫: ﻣﺒﺮوك ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫: ﻋـ ـﻘﺒﺎل ﻣ ﺎ ﺗﺸ ﻮف اﻟﻤﻘ ﺎرﻳﺾ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫اﻟﺼﻐـﻴﺮﻳﻦ ﺑﻴﺨﻄﺒﻮا زﻳﻚ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٣( : ﻳﺨﺘ ﻲ ﻋﻠ ﻴﻬﻢ ﻋ ﺎﻣﻠﻴﻦ زي اﻟﻔـﻴ ـﺮان‬ ‫ﻃﺎﻟﻌـﻴﻦ ﻷﺑﻮهﻢ ...‬
  • 54. ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢( : أﻳ ـﻪ اﻟﻠ ﻲ رﻣ ـﺎك ع اﻟﻬ ﻢ دﻩ ...؟ آ ـﻨﺖ‬ ‫اﺳﺘﻨﻰ ﺷﻮﻳﻪ رﺑﻨﺎ ﻣﺎ ﻳﺨﻴﺐ ﻟﻚ ﺛﻮرة ...‬ ‫: ه ﻪ ... ﻓﻴ ﻪ ﺗﻌﻠﻴﻘ ﺎت ﺗﺎﻧﻴ ﺔ وﻻ أﺑﺘ ﺪي‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫...؟‬ ‫: ﺧﺶ اهﺒﺪﻧﺎ اﻟﻜﻠﻤﺘﻴﻦ اﻟﻠﻲ ﻓـ ﻧﻔﺴﻚ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫: ﻳﺎﻣﺎ ﺟﺎب اﻟﻤﻜﻠﻤﻨﺠﻲ ﻷﻣﻪ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : اﻟﻄﻴﻨﺔ م اﻟﻄﻴﻨﺔ واﻟﻠ ّﻪ م اﻟﻌﺠﻴﻨﺔ ...‬ ‫ّ‬ ‫ﺘ‬ ‫: ﻋﻠ ﻰ رأﻳ ﻚ ﻳ ﺎﺧﺘﻲ ، واﻟﻠ ﻲ ﺧﺪﺗ ﻪ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫اﻟﻘﺮﻋﺔ ﺗﺎﺧﺪﻩ أم اﻟﺸﻌﻮر ...‬ ‫: اﷲ ﻳﺨﺮب ﺑﻴﻮﺗﻜﻮا ... إﺣﻨﺎ هﺎ ﻧﻘﻀ ﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ردح ...!‬
  • 55. ‫: هﺶ ... اﻟﺴﻜـﻮت اﻟﺘـﺎم ﻋ ـﺸﺎن ﻧﺴ ـﻤﻊ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫اﻟﻘـــــﺮع اﻟﺘﻤﺎم ... ﺍﻟﻤﺅﻟﻑاﺗﻲ ه ﺎ ﻳ ﺘﻜﻠﻢ‬ ‫ﻳﺎ رﺟﺎﻟﺔ ...‬ ‫: ﺷﻜﺮا ﻳﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ ... أهﻮ آﺪﻩ ... أوﻻ ...‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: وﺛﺎﻧﻴً ...‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫: وﺛﺎﻟﺜﺎ ...‬ ‫ً‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫: وراﺑﻌﺎ ...‬ ‫ً‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫: وﺧﺎﻣ ـﺴﺎ ه ﺎ ﻧﻄ ـﺎﻟﺐ ﺑﻌ ـﺰل اﻹﻟﻬ ﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ اﻟﻤﻔﺘﺮﻳﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﺑﻘﺖ إﻟﻬﺔ ﺧ ﺮاب‬ ‫ودﻣﺎر ...‬ ‫: ﺻﺢ ... ﻏﻴﺮﻩ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : وﺛﺎﻧﻴً ...‬ ‫ﺎ‬
  • 56. ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : وﺛﺎﻟﺜﺎ ...‬ ‫ً‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٣( : وراﺑﻌﺎ ...‬ ‫ً‬ ‫: اﺧﺮﺳﻮا ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: أﻳﻮﻩ اﺧﺮﺳﻮا ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ﺧﺮﺳﻨﺎ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: هﺎ ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺴﻘـﻮط اﻟﻜﻬـﻨﺔ آﻤﺎن ، وه ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻧﺤ ـﻄﻢ آ ـﻞ اﻟﺘﻤـﺎﺛﻴ ـﻞ ﺑﺘـﺎﻋ ـﺔ اﻵﻟﻬ ﺔ‬ ‫واﻟﺤﻜﺎم إﻟﻠﻲ ﻋﺎﻣﻠﻴﻦ ﻧﻔﺴﻬﻢ ﺁﻟﻬﺔ ...‬ ‫: أﻧﺎ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻌﺎك ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫: وأﻧﺎ ﺑﻘﻴﺪﻩ ﻓﻲ اﺧﺘﻼﻓﻪ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫: اﻟﺘﻤﺎﺛﻴ ﻞ دي ذﻧﺒﻬ ﺎ أﻳ ﻪ ...؟ اﻟﻤﻄﻠ ـﻮب‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ أﻓﻜﺎر اﻟﻨ ﺎس ﻣ ﺶ ﺗﺤﻄ ﻴﻢ اﻟﺘﻤﺎﺛﻴ ﻞ‬ ‫...‬
  • 57. ‫: ﺴﺎﻤﺒﻭ ، رأﻳﻚ أﻳﻪ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ّﻤﻪ ﺻﺢ ...‬ ‫ه‬ ‫ّ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ﺧ ﻼص ﺧﺮﺳ ﺖ ... ﻳﺒﻘ ﻰ ه ﺎ ﻧﻄﺎﻟ ﺐ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﺑﺴﻘﻮط اﻟﻜﻬﻨﺔ واﻟﺤﻜﺎم ﺑﺲ ...‬ ‫: ﻣﻈﺒﻮط ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ﺛﺎﻟﺜﺎ .. وﻣﺶ ﻋﺎﻳﺰ ﺣﺪ ﻳﻘﻮل ﻟ ﻲ راﺑﻌ ﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫وﺧﺎﻣﺴﺎ ﻣﺎﻋﺪش ﻓﻴﻪ وﻗﺖ ... اﻟﻤﻈﺎهـﺮة‬ ‫ً‬ ‫دي زي ﻣﺎ إﺣﻨﺎ ﻣﺨ ـﻄﻄﻴﻦ ﻟﻴﻬ ﺎ ه ﺎ ﺗﺒ ﺪأ‬ ‫زي آ ـﻞ ﻣ ـﺮة ﻣ ﻦ ﻣﻨ ﻒ ﻣ ـﻦ ﺟ ـﻤﺐ‬ ‫اﻷهـﺮاﻣﺎت ، وهﺎ ﺗﺴﺘﻤـﺮ ﻓﻲ ﻣﺴﻴـﺮﺗﻬـﺎ‬ ‫ﻓ ﻲ وادي اﻟﻨﻴ ـﻞ ﻟﻐـﺎﻳ ـﺔ ﻣ ﺎ ﻧﻨﻀ ﻢ‬ ‫ﻹﺧ ـﻮاﻧﻨﺎ اﻟﻤﺘﻈـﺎهــﺮﻳ ـﻦ ﻓ ﻲ ﻋ ـﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻣﺼ ﺮ " أﺧـﻴﺘـﺎﺗ ـﻮن " واﻟﻠ ﻲ ﺑﻴﻘـﻮده ـﻢ‬ ‫إﺧـﻨﺎﺗـﻮن ﺑﻨﻔﺴﻪ ...‬
  • 58. ‫: اﻟﺜ ﻮرة اﻟﻠ ﻲ هﻨ ﺎك دي ﻟﻴﻬ ﺎ ﻧﻔ ﺲ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻨﺎ ﻳﺎ ر ّﺲ ...؟‬ ‫ّ‬ ‫ﻳ‬ ‫: ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : ] لﻤﺘﻅـــﺎﻫﺭﺓ )٢( [إزاي ﻳ ﺎﺧﺘﻲ‬ ‫إﺧﻨ ﺎﺗﻮن وه ﻮ اﻟﻤﻠ ﻚ ﻳﻌﻤ ﻞ ﺛ ﻮرة ﺿ ﺪ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ...؟!‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : ﻣﺶ ﻋﺎرﻓﺔ ﻳﺎﺧﺘﻲ ... ِِـﻜﻢ ...!‬ ‫ﺣ ْ‬ ‫: اﻟﻤ ـﻮﺿﻮع ﻣ ﺶ ﻣﻈﺎه ـﺮة ﻣ ﻦ اﻟﻤﻠ ﻚ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﺿـﺪ اﻟﻤﻠﻚ ﻷ دا ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﺿـﺪ اﻟﻜﻬـﻨـﺔ‬ ‫.. إﺧ ـﻨﺎﺗﻮن ﺑﻴﺤ ﺎول ﻳﻔﻬ ﻢ اﻟﻨ ﺎس إن ﻣ ﺎ‬ ‫ﻓ ﻴﺶ ﺁﻟﻬ ﺔ زي ﻣ ﺎ هﻤ ﻪ ﻓـﺎآـ ـﺮﻳﻦ ... دا‬ ‫إﻟ ـﻪ واﺣـ ـﺪ أﺣ ـﺪ ﻣ ـﺎ ﻓ ﻴﺶ ﻏﻴ ﺮﻩ ،‬ ‫واﻟﻜ ـﻬﻨﺔ ﻣ ـﻄﻠﻌﻴﻦ ﻋ ـﻴﻨﻴﻪ زي ﻣ ﺎ هﻤ ﻪ‬ ‫ﻣﻄﻠﻌ ﻴﻦ ﻋﻨﻴﻨ ﺎ ﻷﻧﻬ ﻢ ﻣﻨﺘﻔﻌ ﻴﻦ ﻣ ﻦ ﺗﻌ ﺪد‬ ‫اﻵﻟﻬﺔ ...‬
  • 59. ‫ﻣﺘﻈـﺎهـﺮة)١( : ﺗﺼ ﺪﻗﻲ ﻳ ﺎ ﺣ ـﺒﻴﺒﺘﻲ إن اﻟﻜﻬ ـﻨﺔ‬ ‫ﻓﻬ ـﻤﻮﻧﻲ إﻧ ﻪ ﻋ ـﺸﺎن دﻋ ﻮﺗﻲ ﺗﺴﺘﺠ ـﺎب‬ ‫ﻻزم أدﻓﻊ ﻟﻬﻢ ﻋﺸﺮ أآﻴﺎس دهﺐ ...!‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : ﻃ ـﺐ أﻧﺘ ﻲ ﺧ ﺪوا ﻣﻨ ـﻚ ده ـﺐ أﻧ ـﺎ‬ ‫ﺧ ـﺪوا ﻣﻨ ﻲ ﺟ ـﻮزي ﻗـﺮﺑ ـﺎن ﻟﻶﻟﻬ ـﺔ‬ ‫وﻋﻤﻠﻮا داري ﻣﻌﺒﺪ ...!‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : أﻣﺎل أﻧﺘﻲ ﺳﺎآﻨﺔ ﻓﻴﻦ دﻟﻮﻗﺘﻲ...؟‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : ه ـﻮﻩ أﻧ ﺎ ﻟ ـﻮ آ ـﻨﺖ ﺳﺎآـﻨ ـﺔ ﻓ ـ ﺣـﺘ ـﺔ‬ ‫آ ـﻨﺖ ﺷﺤ ـﻄﺖ ﻧﻔ ـﺴﻲ ﻣﻌ ﺎآﻮا ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎهﺮات ...!‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : ﻋﻨﺪك ﺣﻖ ، هﻮﻩ رﻣﺎﻧﺎ ع اﻟﻤﻈ ﺎهﺮات‬ ‫إﻻ اﻟﺸﺪﻳﺪ اﻟﻘﻮي ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : وأﻧﺘ ﻲ ﻳ ﺎ أﺧﺘ ﻲ أﻳ ﻪ اﻟﺸ ﺪﻳﺪ اﻟﻘ ـﻮي‬ ‫ﺑﺘﺎﻋﻚ ...؟‬
  • 60. ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : ﺑﺄﺣ ﺐ ﺴﺎﻤﺒﻭ وﻣﺘﻔ ـﻘﻴﻦ ﻣ ﻊ ﺑﻌ ـﺾ إن‬ ‫ﻣﻬـﺮي هﻮ ﺗﺤـﺮﻳﺮ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻬﻨ ﺔ ...‬ ‫ﻋﺸﺎن آﺪﻩ ﻗﻠﺖ ﺁﺟﻲ أﺟﺎﻣﻞ اﻟﺤﺒﺎﻳﺐ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎهﺮة دﻳﻪ ...‬ ‫: ﺗﺤـﺮﻳﺮ ﻣﺼﺮ ... ﺗﺤـﺮﻳﺮ ﻣﺼﺮ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ﻣﺶ راﻳﺢ أول اﻟﻬﺮم ﺗﺎﺧﺪﻧﺎ ﻣﻌﺎك ...؟‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫: اﺧـﺮﺳﻮا ... ﺷـﻮﻳﻪ ﺟـﺪ ﺑﻘﻰ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ﺻﺢ ... أﻧﺎ ﻣﻮاﻓـﻖ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﺧﻼص ﺧﺮﺳﻨﺎ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ﻣ ﺶ ﺑ ﺎﻗﻲ ﻏـﻴ ـﺮ إﻧ ﻲ أﻗ ﻮل ﻟﻜ ﻢ إﻧ ﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫زﻋ ـﻴﻢ اﻟﺜ ﻮرة اﻟﺠﺎﻣ ﺪة ﺟ ﺪا ﺑﺘﺎﻋﺘﻨ ﺎ دي‬ ‫... وﻻزم ...‬
  • 61. ‫: أﻳﻪ دﻩ ...؟ اﺳﺘﻨﻰ ﻳﺎ ﻋﻢ ﺳﻜﺘﻨﺎ ﻟ ﻪ دﺧ ﻞ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺑﺤﻤﺎرﻩ ...!‬ ‫] ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻴﻘﻠﺩﻭﻥ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺤﻤﺎﺭ ... [‬ ‫: ﻣﺶ ﻓﺎهﻢ ...؟!‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: أﻧﺖ ﻣﻦ اﻣﺘﻰ آﻨﺖ زﻋﻴﻢ ...؟‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: أﻳﻮﻩ أﻧﺖ ﻣﻦ اﻣﺘﻰ آﻨﺖ زﻋﻴﻢ ...؟!‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ﻓـﻮق ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: أﻳﻮﻩ ﻓـﻮق ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ﻃﺒﻌ ﺎ ﻻزم ﻳﻔ ـﻮق ، ﻣﺎﻳﻔ ـﻮﻗﺸﻲ ﻟﻴ ﻪ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫هـﻮﻩ ﺻﻐـﻴﺮ ...!‬ ‫: أﻳﻪ ...؟ اﻧﺘﻢ آﻠﻜﻢ ﻋﻠﻴﺎ وﻻ أﻳﻪ ...؟!‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻃﺒﻌﺎ ﻋﻠﻴﻚ وﻋﻠﻰ اﻟﻠﻲ ﻳﺘﺸﺪد ﻟﻚ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬
  • 62. ‫: اﺧﺮس ﻳﺎد أﻧﺎ اﻟﻠﻲ هﺎ أﺗﺸ ّد ﻟﻪ ...‬ ‫ﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: أﻧ ﺎ ﻣ ﺶ ﻓﺎه ـﻤﻚ ﻳ ﺎ رﻳ ﺲ أﻧ ﺖ ﻣ ﺶ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﻋـﺎﻳ ـﺰ ﺗﻘﻄ ﻊ ﻋ ـﺮق وﺗﺴﻴ ـﺢ دﻣ ـﻪ ﻣ ﻊ‬ ‫اﻟﺮاﺟﻞ ﺍﻟﻤﺅﻟـﻑ اﺗ ﻲ دﻩ ﺑﺎﻟ ﺬات ... ﻟﻴ ﻪ‬ ‫ﻣﺶ ﻋﺎرف ...؟!‬ ‫: أﻳﻮﻩ ﻟﻴﻪ ﻣﺶ ﻋﺎرﻓـﻴﻦ ...؟!‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ﻋـﺸﺎن راﺟـﻞ ﺷﻬﻢ وﻣﺠـﺪع واﺑﻦ ﺑﻠ ـﺪ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫آﻤ ﺎن وآ ـﺘﻴﺐ ﻧﻤ ـﺮة واﺣ ـﺪ ﺑ ﺲ اﻟﺤ ﻆ‬ ‫ﻣﻠﻄﺶ ﻣﻌﺎﻩ ﺷﻮﻳﻪ ...‬ ‫: ﻳﻌﻨﻲ ﺑﻜﺮﻩ هﺎ ﻧﺸﺘﻬﻲ ﻧﺘﺼﻮر ﻣﻌﺎﻩ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﻳﻮﺻﻞ ...؟!‬ ‫: وﻣﺶ هﺎ ﻧﻼﻗﻴﻪ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫: ﺻﺢ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬
  • 63. ‫: ﺧﻼص ﻳﺎ ر ّﺲ ﻳﺒﻘﻰ ﺻﺢ ...‬ ‫ّ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: ] ﻣﺰه ﻮا ﺑﻨﻔﺴ ﻪ ... [ أﻧ ﺎ ﺛ ـﻮرﺟﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﺑﻄﺒﻌﻲ وﻳﺎﻣـﺎ آـﺘﺒﺖ ﻣﺴــﺮﺣـﻴـــﺎت ﻋﻦ‬ ‫ﺟﻴﻔ ﺎرا ، ﻟﻮﻣﻮﻣﻤﺒ ﺎ ، ﻣﺎﻧ ﺪﻳﻼ ، أﻣ ـﻞ‬ ‫دﻧﻘـﻞ ، وﻋـﻨﺘـ ـﺮة ﺑ ـﻦ ﺷ ـﺪاد ، وﺻ ﻼح‬ ‫اﻟﺪﻳـﻦ اﻷﻳﻮﺑﻲ ، وآﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﺠﻮاد ﺑﺘﺎع‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ...‬ ‫: ﻷ آﺪﻩ هﺎ أﺗﻮﻩ ﻣﻨ ﻚ ، ﺷ ﻮﻳﻪ ﺗﻘ ـﻮل ﻟ ﻲ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫اﻟﻜـﺘﺎﺑﺔ ﺣـﺎﺟـﺔ واﻟﺜ ﻮرة ﺣﺎﺟ ﺔ ، وﺷ ﻮﻳﻪ‬ ‫ﻋ ﺎﻳﺰ ﺗﻌﻤﻠﻬ ﻢ اﻻﺗﻨ ﻴﻦ ﺣﺎﺟ ﺔ واﺣ ﺪة ...!‬ ‫إرﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﺮ ...‬ ‫: ﻣ ﺎأﻋﺮﻓﺶ ﺑﻘ ﻰ .. ﺴ ـﺎﻤﺒﻭ أﻧ ﺎ ﻋ ﺎرف‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫إﻧ ﻚ ه ﺎ ﺗﺴ ﺎﻋﺪﻧﻲ ﻋﺸ ﺎن أﺑﻘ ﻰ زﻋ ﻴﻢ‬ ‫دي ...‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬
  • 64. ‫: ﻳﻌﻨ ﻲ أﻳ ﻪ ، ه ﺎ ﺗ ﻮرث اﻟﺰﻋﺎﻣ ﺔ ﻣﻨ ﻲ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫...؟!‬ ‫: ] ﻳ ﺮددون ﺑﺴ ﺨﺮﻳﺔ ... [ أﻳ ﻮﻩ ﻳﻌﻨ ﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أﻳﻪ هﺎ ﺗﻮرث اﻟﺰﻋﺎﻣﺔ ﻣﻨﻪ ...؟!‬ ‫: ﻣﺎﺑﻘ ﺎش إﻻ ﺍﻟﻤﺅﻟـﻑ اﺗﻴ ﺔ آﻤ ﺎن ﻳﺒﻘ ﻮا‬ ‫ـ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫ُﻋﻤﺎ ...!‬ ‫ز‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : ِِﻜﻢ ...!‬ ‫ﺣ ْ‬ ‫: ﻟ ّﻲ ﻧﻔﺴﻚ ﻳﺎ وﻟﻴﻪ أﻧﺘﻲ وهﻴﻪ ...‬ ‫ﻤ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﺑﺲ ﻣﺎﺗﻘﻮﻟﺶ وﻟﻴﻪ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫: أﻧﺎ ﺑﺄﻗﺼﺪ اﻟﺴﺘﺎت ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: إﺣﻨﺎ وهﻤ ﻪ واﺣ ـﺪ ، وﻟ ﻼ ﻻزم ﻧﻠﺒﺴ ﻠﻚ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﻃـﺮح ﻳﻌـﻨﻲ ...!‬
  • 65. ‫: هﺎ أﻟﺒﺴﻬﺎ ﻟﻜﻮا ﻟﻤﺎ أﺑﻘ ﻰ زﻋ ـﻴﻢ ، ﻋ ـﻠﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫اﻟﻨﻌﻤ ﺔ ﻷﺧﻠﻴﻜ ﻮا آﻠﻜ ﻮا وﻻﻳ ﺎ ... ووﻻﻳ ﺎ‬ ‫دي ﺟﻤﻊ وﻟﻴﻪ ... ﻗﻠﺘﻮا أﻳﻪ ﺑﻘﻰ ...؟‬ ‫: دا ﺑﻌﻴﻨﻚ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫: اﺻﺤﻲ ﻳ ﺎ ﻋ ﻢ م اﻟﺤﻠ ﻢ اﻟﻠ ﻲ أﻧ ﺖ ﻗﺎﻋ ﺪ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫ﺟﻮاﻩ دﻩ ...‬ ‫: ﻓﻴﻪ زﻋﻴﻢ ﻳﻴﺠﻲ ﻋﻠﻰ ﺳﻬﻮة آﺪﻩ ...؟!‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : ِِﻜﻢ ...!‬ ‫ﺣ ْ‬ ‫: ﻋﺎﺟﺒﻚ آﺪﻩ ﻳﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: اﺳﺘـﻨـﻲ ، ﻟﺴــﻪ اﻟــﺮاﺟـ ـﻞ اﻟﻄـﻴ ـﺐ دﻩ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﻣـﺎﻗـﺎﻟ ـﺶ اﻟﺘﻌـﻠﻴ ـﻖ ﺑﺘﺎﻋـــــــ ـﻪ ]‬ ‫لﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣( [ ﻗﻮل ...‬
  • 66. ‫: ] لﻤﺘﻅ ـﺎﻫﺭﺓ )٢( [ أﻧﺘ ﻲ ﻗ ﻮﻟﺘﻲ أﻳ ﻪ‬ ‫ـ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫...؟‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )٢( : هﻮ أﻧﺎ ﺑﺎأﻗـﻮل ﻏـﻴﺮهﺎ ... ِِﻜﻢ ...‬ ‫ﺣ ْ‬ ‫: ﻳﻌﻨ ﻲ هﻴ ﻪ ﺟ ﺖ ﻋﻠﻴ ﺎ أﻧ ﺎ ... ] ﻣﻘﻠ ﺪا‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫إﻳﺎهﺎ ... [ ﺑﺮﺿﻪ ِِـﻜﻢ ...‬ ‫ﺣ ْ‬ ‫: ﻃﻴﺐ ﻳﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ ... أﻧﺎ هﺎ أورﻳﻜﻮا ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻟﻤ ﺎ أﻣ ﻮت أﺑﻘ ﻰ إورث اﻟﺰﻋﺎﻣ ﺔ ﻣﻨ ﻲ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫...‬ ‫: دول آﻠﻬ ﻢ ﺧﻤ ﺲ ﺳ ﺎﻋﺎت إﻟﻠ ﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫واﺧـﺪﻳـﻦ ﺑﻴﻬـﻢ إذن ﺑﺎﻟﺨ ـﺮوج ﻳ ﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫وه ﺎ ﻧﺮﺟ ﻊ أﻧ ﺎ وأﻧ ﺖ اﻟﺴﺠ ـﻦ ﺗ ﺎﻧﻲ ﺑﻌ ﺪ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎهﺮة ...‬ ‫: أﺑﺪا ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬
  • 67. ‫: ﺴﺎﻤﺒﻭ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: أﺑﺪا ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: هـﻮﻩ ﻋ ـﺸﺎن أﻧ ﺖ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ه ﺎ ﺗﻤﺸـﻴﻨ ـﺎ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﻋﻠ ﻰ ﻣـﺰاﺟـ ـﻚ ...؟ ] ﻳﺮﻓ ﻊ ﻳ ﺪﻩ ﻷﻋﻠ ﻰ‬ ‫... [ ﻳﺴﻘﻂ ...‬ ‫: ﻣﺎﺗﻘﻮﻟﺶ ﻳﺎ رﻳﺲ إﺣﻨﺎ ﺣﺎﻓﻈﻴﻦ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫ـﻑﻳ ﻦ واﻟﻤﺨـﺮﺟ ـﻴﻦ‬ ‫: ﻳﺴﻘ ـﻂ ﺍﻟﻤﺅﻟــ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫واﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ...‬ ‫: آـﻠﻜ ـﻮا ﻋ ـﺼﺎﺑﺔ ﻋـﻠﻴ ّﺎ ... ﻣﺎﺷ ﻲ ...‬ ‫ـ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫أﻧﺎ هﺎ أورﻳﻜـﻮا ...‬ ‫] ﺘﻀﺎﺀ ﺒﺅﺭﺓ ﻀﻭﺌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻜﺘـﺏ ﺍﻟﻤﺅﻟـﻑ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺠﻪ ﺇﻟﻴﻪ ﻟﻴﻜـﺘﺏ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻏــﻀﺏ ،‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ ﺴﻜﻭﻥ ﺘﺎﻡ ... [‬
  • 68. ‫: ] ﻳﻜﺘﺐ ... [ ﻳﻘﻮل‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻳﺴﻘﻂ اﻹﻟﻪ اﻟﺤﺎآﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺁﻣﻮن ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ] ﻳﺮدد ... [ ﻳﺴﻘﻂ اﻹﻟ ﻪ اﻟﺤ ﺎآﻢ اﻟﻜﺒﻴ ﺮ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺁﻣﻮن ...‬ ‫: وﻳﺴﻘﻂ اﻟﻜﻬﻨﺔ اﻷﺷ ﺮار ... ] ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻳﺮددون وراءﻩ ... [‬ ‫: وﻳﺤﻴ ﺎ ﺍﻟﻤﺅﻟـــﻑﻳ ﻦ واﻟﻤﺨ ﺮﺟﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫واﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ وﺧﺎﺻﺔ أﻧﺎ...‬ ‫ً‬ ‫: ] ﺑﺨﻨ ﻮع [ وﻳﺤ ـﻴﺎ ﺍﻟﻤﺅﻟـــﻑﻳ ﻦ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫واﻟﻤﺨﺮﺟﻴﻦ واﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ وﺧﺎﺻﺔ هﻮﻩ ...‬ ‫ً‬ ‫: ﻧﺮﺿ ﻰ بﺍﻟﻤﺅﻟــﻑ زﻋ ـﻴﻤﺎ وﻗﺎﺋ ﺪا‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻟﺜﻮرﺗﻨﺎ ...‬
  • 69. ‫ـﻑ‬ ‫: ] ﺑﺨﻨ ﻮع أآﺜ ﺮ [ ﻧﺮﺿ ﻰ بﺍﻟﻤﺅﻟـ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫زﻋﻴﻤﺎ وﻗﺎﺋﺪا ﻟﺜﻮرﺗﻨﺎ ...‬ ‫: ﻧﺤ ـﻦ ﻻ ﺷ ﺊ ﺑ ـﺪون ﺍﻟﻤﺅﻟــﻑ ذﻟ ﻚ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫اﻟﺮﺟ ﻞ اﻟ ﺬي زي اﻟﻔ ﻞ واﻟﻠ ﻲ إﺣﻨ ﺎ ﻣ ﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮﻩ ﻣﺎﻧﺴﻮاش ﺑﺼﻠﺔ ...‬ ‫] ﻴﺭﺩﺩ ﺴﺎﻤﺒﻭ ﻭﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺀﻩ ... [‬ ‫: ﻳﻨ ـﺎم ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ... ﻳﺼ ـﺤﻰ ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻳﺘﺨـﺎﻧﻘ ـﻮا وﻳﻀ ﺮﺑﻮا ﺑﻌ ـﺾ ...‬ ‫ﻳﻀــﺮﺑ ـﻮا ـﺎﻤﺒﻭ ﻋـﻠـﻘ ـﺔ ﺳﺨـﻨ ـﻪ ...‬ ‫ﺴـ‬ ‫ﻳﺮﻓﻌ ـﻮﻩ ﻋﻠ ﻰ اﻷآﺘ ﺎف وﻳﻬﺘﻔ ﻮن ﺑﺤﻴﺎﺗ ﻪ‬ ‫ـﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ﺎت ﺑﻄ ـﺮق‬ ‫... ] ﻳﻨﻔ ـﺬ ﺍﻟﺠﻤﻴـ‬ ‫ﻣﻀﺤـﻜﺔ ... [‬
  • 70. ‫: ] ﻳﺮﻓﻌ ـﻮن ـﺎﻤﺒﻭ ﻋﻠ ﻰ اﻷآﺘ ﺎف [‬ ‫ﺴـ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻳﺤـﻴﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ ... زﻋـﻴﻤﻨﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ ...‬ ‫: ﻳﺮﻓـﻀـﻮﻩ ، وﻳﻬﺘﻔﻮا ﺑﺤﻴﺎﺗﻲ أﻧﺎ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ] ﻳﺮﻣ ﻮن ﺴــﺎﻤﺒﻭ ﻋﻠ ﻰ اﻷرض ..[‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻳﺴﻘﻂ ﺴﺎﻤﺒﻭ .. زﻋﻴﻤﻨ ﺎ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ... ﻳﺤﻴ ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ...‬ ‫] ﻴﻌﻭﺩ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻟﻴﻨﻀﻡ ﺇﻟﻰ ﺴﺎﻤﺒﻭ ﻭﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ...‬ ‫[‬ ‫: أﻳﻪ رأﻳﻜﻢ ﺑﻘﻰ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: اﺗﻘﻲ ﺿﻤﻴﺮك ﻳﺎ ﺷﻴﺦ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )١(‬ ‫: ﺧﺎف ع اﻟﻘﻠﻢ اﻟﻠﻲ ﻓ ـ أﻳ ﺪك ... دا أﻣﺎﻧ ﺔ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٢(‬ ‫...‬
  • 71. ‫: أﺧﺺ ﻋﻠ ﻰ دي ﻣ ﺆﻟﻔﻴﻦ ... ﻗ ﺎدر رﺑﻨ ﺎ‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫ﻳﻘﺼﻒ ﻗﻠﻤﻚ ...‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭﺓ )١( : ِِﻜﻢ ...‬ ‫ﺣ ْ‬ ‫: ﻳﺎ ﺟــﻤﺎﻋﺔ ﺑﺲ أﻧﺎ آﻨﺖ ﻋـﺎﻳـﺰ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: اﺧ ـﺮس ﺑﻘ ﻰ ... ﺷ ﻜﻠﻚ آ ﺪﻩ ﻣ ﺎﺗﻔﺮﻗﺶ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫آﺘﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﻜﻬﻨﺔ ...!‬ ‫: ﻷ ﻳﺎ راﺟﻞ أﻧﺎ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﺑ ﺲ ﺧ ـﻼص اﻧﺘﻬ ـﻴﻨﺎ ... ﻋ ـﺎﻳﺰ ﺗﺒﻘ ﻰ‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫زﻋ ـﻴﻢ اﺗﻔـﻀ ـﻞ أﺑﻘ ﻰ زﻋ ـﻴﻢ وﻗـ ـﻮد‬ ‫اﻟﻤﺴﻴﺮة أﻣﺎ ﻧﺸﻮف ه ﺎ ﺗﻮدﻳﻨ ﺎ ﻟﻐﺎﻳ ﺔ ﻓ ﻴﻦ‬ ‫...؟!‬ ‫: ] ﻳﻬـﺘـﻒ ... [ أﻧﺎ اﻟــﺰﻋـﻴـﻢ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ] ﺑﻘـﺮف ... [ أﻧﺖ اﻟــﺰﻋـﻴﻢ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬
  • 72. ‫: أﻧﺎ اﻟﺜﻮرﺟﻲ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ] ﺑﻘﺮف ﻣﺘﺰاﻳﺪ ... [ أﻧﺖ اﻟﺜﻮرﺟﻲ ...‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: أﻗﻮل أﻳﻪ ﺑﻌﺪ آﺪﻩ ﻳﺎ ﺴﺎﻤﺒﻭ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫: ﻣﺎأﻋﺮﻓﺶ ، أﻧﺖ اﻟﺰﻋﻴﻢ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ] ﻳ ﺮددون ... [ ﻣﺎأﻋ ـﺮﻓﺶ أﻧ ﺖ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺰﻋﻴﻢ ...‬ ‫: ﻷ ﻣﺶ ﻗﺼﺪي ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫: ] ﻳﺮددون أﻳﻀﺎ [ ﻷ ﻣﺶ ﻗﺼﺪي ...‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫: اﺳ ﺘﻨﻮا ... أﻧ ﺎ ﻣ ﺎرﻓﻌﺘﺶ أﻳ ﺪي ﻋﺸ ﺎن‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺗﻬﺘﻔﻮا ...‬ ‫: ﻳﻌﻨ ﻲ أﻗ ﻮل ﻳﺴ ﻘﻂ ﺁﻣ ﻮن و ـﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫ﺤـ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫وآﺪﻩ ﻳﻌﻨﻲ ...؟‬ ‫: ﻣﺎأﻋـﺮﻓﺶ ...‬ ‫ﺴﺎﻤﺒﻭ‬
  • 73. ‫: ﻳ ﺎ ﻋ ﻢ ﻗ ـﻮل ﺗﺴﻘ ـﻂ آ ﻞ اﻟﻨ ﺎس‬ ‫ﻤﺘﻅﺎﻫﺭ )٣(‬ ‫اﻟـﻮﺣـﺸ ـﻴﻴﻦ وﻳﺤ ـﻴﺎ اﻟﻨ ﺎس اﻟﺤﻠ ﻮة‬ ‫اﻟﻤﺠ ﺪع اﻟﻠ ﻲ زﻳﻨ ﺎ ، وﻳ ﺎﻟﻼ ﻗ ﻮام ﻋﺸ ﺎن‬ ‫ﻧﻠﺤﻖ اﻟﻤﻈﺎهﺮة اﻟﻜﺒﻴﺮة ...‬ ‫] ﻴﻬﺘﻑ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻜﻼﻡ ، ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻴﺭﺩﺩﻭﻨﻪ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀﻩ ﺒﺘﻨﻐﻴﻤﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ... ﺇﻅﻼﻡ ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ ... [‬
  • 74. ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫] ﺘﻅﻬﺭ ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ﻭﺴﻁ ﺤـﺭﺍﺴﻬﺎ ﻓـﻲ ﻗﺎﻋـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺵ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﻬﺎ ... ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﺃﺭﺒﻌﺔ ، ﻭﻴﺼﻨﻌـﻭﻥ‬ ‫ﺒﻭﻗـﻭﻓﻬﻡ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺃﻋـﻤـﺩﺓ ﻟﻤـﺭﺒﻊ ﻭﻫﻤﻲ ﺘﺘـﻭﺴﻁﻪ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ، ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ﺘﻤﺘﻠﺊ ﺒﺸﺎﺸـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺭﺍﻗﺒـﺔ ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﻅﻬﺭ ﺒﻬﺎ ﺼﻭﺭ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ ﻭﺍﻟﻨـﺎﺱ ﻤـﻥ‬ ‫ﺤﻭل ﺍﻟﻘﺼﺭ ... [‬ ‫: ﻣﻀﺎﻳﻘﺔ ... ﻣﺘﻨﺮﻓﺰة ... هﺎ أﺗﺠﻨﻦ ...‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫: ﻋﻠ ﻰ أﻳ ﻪ ﻳﻌﻨ ﻲ ...؟ ﻣ ﺎ ﻓ ﻴﺶ ﺣﺎﺟ ﺔ‬ ‫ﺣﺎرس )١(‬ ‫ﺗﺴﺘﺎهﻞ ...‬
  • 75. ‫: آ ﻞ دﻩ ﻋﺸ ﺎن ﻗﺎﺋ ﺪ اﻟﺠﻴ ﻮش ﺧّﺮﺟ ـﻚ‬ ‫ـ‬ ‫ّ‬ ‫ﺣﺎرس )٢(‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺪس اﻷﻗﺪاس ...؟!‬ ‫: ﻃﺐ ﻣ ﺎ أﻧﺘ ﻲ ﺧـ ّﺟ ـﺘﻲ ﻧ ﺺ اﻟﺒﺸ ﺮ م‬ ‫ُ‬ ‫ﺮ‬ ‫ّ‬ ‫ﺤﺎﺭﺱ )٣(‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ ...‬ ‫: وﻟﻴّﻪ ﻣﻔﺘﺮﻳﺔ ...‬ ‫ّ‬ ‫ـ‬ ‫ﺣﺎرس )٤(‬ ‫: ﺣـﺎﺳﺐ ﻻ ﺗﺴﻤﻌﻚ ...‬ ‫ﺣﺎرس )١(‬ ‫: ﻣﺎﺗﺨـﺎﻓ ـﺶ دي ﻣﺎﺑﺘﺴﻤﻌ ـﺶ ﻏـﻴ ـﺮ‬ ‫ﺣﺎرس )٤(‬ ‫ﺻـﻮﺗﻬﺎ ...‬ ‫: ﻣ ﺶ ﻣﺸﻜ ـﻠﺔ ... آﻠﻬ ﺎ ﻳ ـﻮﻣﻴﻦ وأﻧ ـﻮل‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫اﻟﻮﻋ ـﺪ ، ه ﺎ أﺑﻘ ﻰ إﻟﻬ ـﺔ اﻟﻜ ﻮن ﻣﻜ ﺎن‬ ‫ﺁﻣ ﻮن ... ه ﺎ أﺣﻜ ﻢ آ ﻞ اﻟﺒﺸ ﺮ وأدوﺳ ﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺎﺑﻮ ... ﻳﻮﻣﻴﻦ وﺑﺲ ...‬ ‫: ] ﻳﻐ ـﻨﻮن وﻳﺘﺮاﻗﺼ ـﻮن ... [ ﻳ ﻮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ‬ ‫وأﻧ ﺎ أﺣﺎﻳ ﻞ ﻓﻴ ﻚ .. ﻣ ﺶ ﻋﺎرﻓ ﺔ إزاي‬ ‫أراﺿﻴﻚ ...‬
  • 76. ‫: ﻟﻜﻦ ﻓﻴﻪ ﺳﺆال ﻣﺤـﻴﺮﻧﻲ ...‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫: ﻗـﻮل ﻳﺎ ﺟـﻤﻴﻞ ﺳﺎآﺖ ﻟﻴﻪ ...؟‬ ‫ﺣﺎرس )٤(‬ ‫] ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ ﺘﺘﻌﺎﻤل ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﻻ ﺘﺴﻤﻊ ﺘﻌــﻠﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ... [‬ ‫: ﻟﻴـﻪ ﺁﻣـﻮن اﺧـﺘﺎرﻧﻲ أﻧﺎ ﺑﺎﻟ ﺬات ﺧﻠﻴﻔﺘ ﻪ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫...؟ ﻣﺎ آﺎن ﻗﺪاﻣ ﻪ آ ﻞ اﻵﻟﻬ ﺔ ...! ﻳﻤﻜ ﻦ‬ ‫ﻋ ـﺸﺎن أﻧ ﺎ ﻓﻌ ﻼ ﻣﺤ ـﺒﻮﺑﺔ ﻣ ﻦ اﻟﺒﺸ ـﺮ‬ ‫وﻣﻤﻜ ﻦ أﺧـﺪﻋ ـﻬﻢ ﺑﺴﻬ ـﻮﻟﺔ ... وﻳﻤﻜ ﻦ‬ ‫ﻷﻧ ﻪ ﺷ ﺎﻳﻔﻨﻲ أﻧﺴ ﺐ واﺣ ﺪة ﻟﺨﻼﻓﺘ ﻪ ،‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ .. ﻣﺶ ﻣﻬﻢ ... اﻟﻤﻬﻢ أﺷ ﻮف آ ﻞ‬ ‫اﻵﻟﻬﺔ ﺑﺘﻨﺤﻨﻲ ﻗﺪاﻣﻲ وهﻴﻪ ﺑﺘﺴﻠﻢ ﻋﻠ ّﺎ..‬ ‫ﻴ‬ ‫ّ‬ ‫: ] ﻳﻬﺘﻔ ﻮن ... [ ﺳ ﻠﻢ ﻋﻠ ﻲ وﻟ ﺪي ﻳ ﺎ‬ ‫ّ ْ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ‬ ‫وﻟﺪي ... ﻟﻤﺎ ﺟﺎﺑﻠﻨﻲ وﺳﻠﻢ ﻋﻠﻲ ...‬ ‫ّ ْ‬
  • 77. ‫: ه ﺎ أﻧ ـﻮل اﻟﺸﻬ ـﺮة واﻟﻤﺠ ـﺪ واﻟﺴ ﻠﻄﺎن‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫...‬ ‫: ] ﻳﻐـﻨــﻮن ... [ ﺁﻩ ﻳـ ـﺎ ﺑﻨ ﺖ اﻟﺴﻠﻄـ ـﺎن‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ‬ ‫ﺣ ـ ّﻲ ﻋ ـﻠﻰ اﻟﻐـﻠﺒ ـﺎن ... اﻟﻤﻴ ـﻪ ﻓ ﻲ‬ ‫ِ ﻨ‬ ‫ّ‬ ‫أﻳـﺪﻳـﻜﻲ وﺑﺸـﺮﻧـﺎ ﻋـﻄﺸﺎن ...‬ ‫: ] ﻟﻠﺤــﺮاس ... [ ﺑﻘـﻮل أﻳ ﻪ ... ﺴﺎﻤﺒﻭ‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫وﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﺻ ﺎﺣﺒﻪ دﻟ ﻮﻗﺘﻲ ﻓ ـ أي ﺳﺠ ـﻦ‬ ‫...؟‬ ‫: وﻻ ﻓﻲ أي ﺳﺠـﻦ ...‬ ‫ﺣـﺎرس )٤(‬ ‫: ﻳﻌﻨﻲ أﻳﻪ ... هﺮﺑﻮا ...؟!‬ ‫ﺤﺎﺘﺤﻭﺭ‬ ‫: ﻷ ﻳ ﺎ ﻣ ﻮﻻﺗﻲ دول اﺳ ﺘﺄذﻧﻮا ﺧﻤ ﺲ‬ ‫ﺣـﺎرس )١(‬ ‫ﺳﺎﻋ ـﺎت ﻋﺸ ﺎن ﻳﻘﻮﻣ ﻮا ﺑﻤﻈ ﺎهﺮة ﺿ ﺪ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ﺔ اﻹﻟ ﻪ ﺁﻣ ﻮن وه ﺎ ﻳﺮﺟﻌ ـﻮا ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﻃﻮل ...‬