1. TUTORAS:
Lic. Laura T. López A.
Lic. Gloria E. Benítez de González

2. “LA ALEGRÍA DE APREHENDER”

4. Recurso gráfico
didáctico
Instrumento para
adquirir conocimientos

6.  Tema del contenido
Título

7.  Antes de iniciar la lectura
Pre Título
p re
gu
nt a

8.  Interpretar y organizar la información
que se lee
Título
Tex
to
Pre
p re
gu
nt a

9.  Plasmar el texto
Título
l
ta
en
Tex
m
pa
to
Ma
Pre
p re
gu
nt a

10.  Durante la lectura del texto
Título
tal
en
Tex
m
pa
to
Ma
Pre
p re
gu
nt a
Preguntas intercaladas

11.  Se le formulan al alumno al
concluir el trabajo
Título
tal
en
Tex
m
pa
to
Ma
nta
Pre
gu
pre
pre
gu
n
s
Po
ta
Preguntas intercaladas

12.  Cuando…

13.  Cuando…

14. El significado de los
colores
tal
en
Tex
m
to
pa
Ma
rep
l e q ue s
¿C ntar
re
res
s?
ica aría colo
on ías
r ía
e
da
qu
do s y
sig reg ros
é c l am
ag é ot
olo or?
a
u
r
¿Q
nif
¿Con que expresiones
relacionas los colores
primarios?
Presentación del hexagrama cuyas preguntas se
responderán a través del mapa mental o del texto

15. Presentación del hexagrama que carece de título,
ponerle uno en función de los otros elementos

16. Clases de párrafos
tal
Introducción : el párrafo es un
en
conjunto de oraciones
Tex
m
relacionadas ente si en forma
coherente.
pa
to
En un texto puede existir varias
Ma
clases de párrafos, según la
función que desempeñan.
Introductorios: sirven para
iniciar un texto o introducir un
tema ya que dentro de un
contexto podemos enriquecer la
¿Q
información con un nuevo giro o
enunciar el contenido del tema
ué
n? ad
que aparecerá a continuación.
De transición: sirven para dar
es
tie utilid
un cambio en el tema, también
un
como puente para continuar el
ne
texto.
pá
ué
Conclusivos : para cerrar el
texto ya sea al final de una parte
¿Q
rr
afo
o al final del texto
?
¿Cuáles son las clases
de párrafos
Presentación del hexagrama que carece de mapa
mental, ponerle uno en función de los otros elementos

17. El texto científico
tal
en
Tex
m
pa
to
Ma
¿Q exto
s?
os xtos
liza
ué s ha
t
uti
cla y?
ntí é te
ses
cie ¿Qu
fic
de
¿Cuáles son las
características de estos
textos?
Presentación del hexagrama que carece de texto,
ponerle uno en función de los otros elementos

18. El cuento
El cuento es una narración breve de hechos
tal
imaginarios o reales, protagonizada por un grupo
reducido de personajes y con un argumento
en sencillo.
Tex
Hay dos grandes tipos de cuentos: el cuento
m
popular y el cuento literario.
pa
El cuento popular: es una narración tradicional de
to
transmisión oral. Se presenta en múltiples
Ma
versiones, que coinciden en la estructura pero
discrepan en los detalles. Tiene tres subtipos: los
cuentos de hadas o cuentos maravillosos, los
cuentos de animales y los cuentos de costumbres..
El cuento literario: es el cuento concebido y
trasmitido mediante la escritura. El autor suele ser
conocido. El texto, fijado por escrito, se presenta
¿…
la? e la ia
generalmente en una sola versión, sin el juego de
no nto d renc
variantes característico del cuento popular. Se
…
conserva un corpus importante de cuentos del
……
Antiguo Egipto, que constituyen la primera muestra
ife
conocida del género. Una de las primeras
cu se d
manifestaciones en la lengua castellana fue El
……
conde Lucanor, que reúne 51 cuentos de
ve
diferentes orígenes, escrito por el infante Don Juan
e
é
Manuel en el siglo XIV.
qu
……
el
n
¿E
.?
¿De característica debe tener
cada estructura del cuento?
Presentación del hexagrama que carece de pre pregunta o
pregunta o pos pregunta, ponerle uno en función de los otros
elementos

19. tal
en
Tex
m
pa
to
Ma
¿…
.?
…
….
……
……
……
……
……
……
¿…
.?
¿…………………………..?
Presentación del hexagrama que carece de todos los elementos y
deben completarlos considerando el tema en estudio

20. Tomar en consideración los 6
elementos
Utilizar una escala de valoración
(cualitativa o cuantitativa)
Partir de una escala parcial para
evaluar cada elemento
Realizar la evaluación global

21. Título adecuado al hexagrama y al contenido del tema
Excelente Bueno Regular Necesita
mejorar
10 8 6 4

22. • Representatividad
• Análisis e interpretación
• Creatividad
• Ideas propias
• Cartografía
Excelente Bueno Regular Necesita
mejorar
10 8 6 4

23. • Título del hexagrama
• Representatividad
• Análisis e interpretación
• Resumen/síntesis
• Interpretación del texto con las preguntas
Excelente Bueno Regular Necesita
mejorar
10 8 6 4

24. • Preguntas textuales
• Preguntas contextuales

25. Elementos Excelente Bueno Regular Necesita
10 8 6 mejorar
4
TIT
MML
TEX
PRE
PID
POS
Calificación

29.  MODELIZACIÓN