1. amarante nov 2007 Manuel Vieira Mendes Avaliação do Desempenho Dos Objectivos aos Resultados

3. amarante nov 2007 Avaliação do Desempenho Aspectos Conceptuais

4. amarante nov 2007 Uma vida não susceptível de exame não vale a pena ser vivida Sócrates

5. Não se pode gerir o que não se consegue avaliar amarante nov 2007 Porquê avaliar?

6. Dificuldade de Avaliar amarante nov 2007 A relação causa / efeito é sempre difícil de determinar com objectividade

8. amarante nov 2007 Sistema de controlo e informação Não é um fim mas um instrumento Avaliação do Desempenho

9. amarante nov 2007 Evolução do desempenho num determinado período de tempo Relação entre a expectativa/previsão e o alcançado nesse período Está em causa a eficiência e a eficácia Avaliação do desempenho

10. amarante nov 2007 Instrumento para uma gestão avançada Inserida na gestão por objectivos Factor de modernização e evolução institucional Avaliação do Desempenho: Importância

11. amarante nov 2007 Avaliar as coisas certas Avaliar tudo o que anda e se move Avaliar o que é mais fácil Pode não ser a coisa certa O que se deve avaliar?

12. amarante nov 2007 Planeamento dos desempenhos Acompanhamento e controlo Avaliação e retorno Avaliação do Desempenho: Fases do Processo

14. Avaliação do desempenho individual é uma peça de um sistema mais vasto amarante nov 2007 A GESTÃO DO PESSOAL E DAS ORGANIZAÇÕES

15. SIADAP – Traços essenciais amarante nov 2007

16. amarante nov 2007 Do sistema weberiano , normativo e hierarquizado Para um sistema gestionário, participativo e descentralizado MUDANÇA DE PARADIGMA NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

19. Gestão por Objectivos amarante nov 2007 A questão nova, desafiante e complexa

20. Articulação no processo de avaliação amarante nov 2007 Missão da instituição e da unidade orgânica Desempenho individual

22. Avaliação : Objectivos em cascata amarante nov 2007 Missão da instituição Visão e Estratégia Objectivos individuais Missão da unidade orgânica Objectivos estratégicos

24. Avaliação dos docentes – o que há de específico amarante nov 2007

32. Escala de avaliação amarante nov 2007 1 a 10 Excelente – de 9 a 10 valores Muito Bom – de 8 a 8,9 valores Bom – de 6,5 a 7,9 valores Regular – de 5 a 6,4 valores Insuficiente – de 1 a 4,9 valores

33. Diferenciação do mérito amarante nov 2007 Quotas para Excelente e Muito Bom Por agrupamento, mediante despacho do ME e do membro do governo responsável pela Administração Pública, tendo como referência os resultados da avaliação externa .

34. Consequências da avaliação amarante nov 2007 Na progressão nos escalões No acesso a professor titular Na atribuição de prémios de desempenho

36. Definição de objectivos amarante nov 2007 Os objectivos individuais são fixados entre avaliado e avaliadores. O avaliado apresenta uma proposta ao avaliador no início da avaliação, de forma clara e rigorosa.

38. Comissão de Coordenação de Avaliação amarante nov 2007 Constituída pelo presidente do conselho pedagógico e quatro professores titulares do mesmo conselho Estabelece directivas para uma aplicação objectiva e harmónica do sistema e valida as classificações de Excelente, Muito Bom e Insuficiente

39. Dar força à auto-avaliação amarante nov 2007

43. Outros aspectos críticos da avaliação do desempenho amarante nov 2007

48. Contacto amarante nov 2007 [email_address]