1. การอบรมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนมุสลิม
คาบที่ 6 ทุกวันศุกร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา
การวางแผนการดําเนินการ (Plan)
1. แจ้งประชุมชี้แจง นัดหมายนักเรียน
2. เตรียมรายชื่อนักเรียนมุสลิม
3. เตรียมรายชื่อครูมุสลิม
4. ประชาสัมพันธ์นัดหมายนักเรียนเสียงตามสาย
5. เตรียมสถานที่ห้อง ม.1/4 โดยนักเรียนมุสลิม ม
6. เตรียมข้อมูลอบรมความรู้ให้นักเรียนมุสลิมผู้หญิง
7. เตรียมคอมพิวเตอร์ แลปท้อป
8. เตรียมเสื่อน้ํามันสําหรับนักเรียนมุสลิมผู้หญิง
9. ประสานการติดตั้ง เครื่องเสียงมัสยิด
10. เตรียมชุดสําหรับละหมาด
การดําเนินการ (Do)
1. ตรวจสอบจํานวนนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม
2. นักเรียนมุสลิมผู้ชายประกอบพิธีละหมาดวันศุกร์ และวิทยกร
อบรมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน
3. นักเรียนผู้หญิงเรียนรู้การปฏิบัติตน และปฏิบัติละหมาดดุฮ์ริ
4. นักเรียน ครูมุสลิมในโรงเรียน สร้างความสัมพันธ์ที่ดี
5. นักเรียนและครูตระหนักในการปฏิบัติตนเป็นคนดีตามศาสนา
ที่ตนเองนับถือ
การตรวจสอบนิเทศติดตามประเมินผลการปฏิบัติตามแผน
1. รายงานผลการดําเนินกิจกรรม
2. อาศัยหลักความคุ้มค่า การมีส่วนร่วม ความรับผิดชอบของการดําเนินกิ
การปรับปรุงแก้ไข (Action)
1. ต้องเตรียมพื้นที่ก่อนทํากิจกรรมทุกครั้ง เพราะใช้ห้องเรียนปฏิบัติกิจกรรม
2. นักเรียนและครูมุสลิมผู้หญิงส่วนน้อยที่ร่วมพิธีละหมาด
3. นักเรียนบางคนมาสาย ไม่เห็นความสําคัญของทํากิจกรรม
4. ขาดวิทยากรที่มีความรู้ความสามารถในการอบรมมุสลิมผู้หญิง
5. มัสยิดคับแคบไม่เพียงพอกับการประกอบศาสนกิจมุสลิมทั้งหมด
ต้องแยกชายละหมาดและทํากิจกรรมในมัสยิด ส่วนนักเรียนมุสลิมผู้หญิง
ประกอบพิธีละหมาดและทํากิจกรรมห้อง ม
การอบรมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนมุสลิม
ปีการศึกษา 2556
ประชาสัมพันธ์นัดหมายนักเรียนเสียงตามสาย
โดยนักเรียนมุสลิม ม.4/3
เตรียมข้อมูลอบรมความรู้ให้นักเรียนมุสลิมผู้หญิง
สําหรับนักเรียนมุสลิมผู้หญิง
กิจกรรม
มุสลิมผู้ชายประกอบพิธีละหมาดวันศุกร์ และวิทยกร
ผู้หญิงเรียนรู้การปฏิบัติตน และปฏิบัติละหมาดดุฮ์ริ
โรงเรียน สร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน
นักเรียนและครูตระหนักในการปฏิบัติตนเป็นคนดีตามศาสนา
การปฏิบัติตามแผน (Check)
หลักความคุ้มค่า การมีส่วนร่วม ความรับผิดชอบของการดําเนินกิจกรรม
ต้องเตรียมพื้นที่ก่อนทํากิจกรรมทุกครั้ง เพราะใช้ห้องเรียนปฏิบัติกิจกรรม
นักเรียนและครูมุสลิมผู้หญิงส่วนน้อยที่ร่วมพิธีละหมาด
ไม่เห็นความสําคัญของทํากิจกรรม
ขาดวิทยากรที่มีความรู้ความสามารถในการอบรมมุสลิมผู้หญิง
มัสยิดคับแคบไม่เพียงพอกับการประกอบศาสนกิจมุสลิมทั้งหมด
ต้องแยกชายละหมาดและทํากิจกรรมในมัสยิด ส่วนนักเรียนมุสลิมผู้หญิง
ห้อง ม.1/4