SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
เอกสารประกอบการเรียนรายวิชา การเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น ง 30244
                                            ใบความรู้ที่ 18.1
                         เรื่อง ฟังก์ชัน break (การออกจากวนรอบการทางาน)

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง - อธิบายการใช้ฟังก์ชัน break ในการวนรอบการท้างานหรือท้าซ้้าได้

       เมื่อโปรแกรมท้างานมาถึงยังบรรทัดที่มีฟังก์ชัน break จะท้าการออกจากการวนรอบทันที ในกรณีที่มีการ
ก้าหนดให้โปรแกรมวนรอบโดยใช้ฟังก์ชัน while, do_while หรือ for โปรแกรมจะต้องท้างานตามเงื่อนไขจนกว่า
จะเป็นจริง แต่ฟังก์ชัน break จะท้าให้โปรแกรมกระโดดออกจากลูปไปท้างานยังบรรทัดที่อยู่หลังปีกกาของลูป
ทันที

รูปแบบ break;

ตัวอย่างโปรแกรม การใช้ฟังก์ชัน break ในการออกจากการวนรอบ




     รวบรวมโดย ครู เทวัญ ภูพานทอง ครู คศ. 1 โรงเรี ยนนามนพิทยาคม สพม. 24 (กาฬสิ นธุ์)
                                http://comkrutae.wordpress.com
เอกสารประกอบการเรียนรายวิชา การเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น ง 30244
                                             ใบความรู้ที่ 18.2
                                        เรื่อง ฟังก์ชัน continue

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง - อธิบายการใช้ฟังก์ชัน break ในการวนรอบการท้างานหรือท้าซ้้าได้

        ฟังก์ชัน continue จะท้างานโดยข้ามบางค้าสั่งซึ่งอยู่ภายในลูปเพื่อเริ่มต้นการท้างานในรอบถัดไปเมื่อ
ท้างานร่วมกับฟังก์ชัน while และ do_while จะท้าให้คอมพิวเตอร์ไปตรวจสอบเงื่อนไข ส่วนฟังก์ชัน for จะท้า
การเพิ่มหรือลดค่าของตัวแปรแล้วค่อยไปทดสอบเงื่อนไข

รูปแบบ continue;

ตัวอย่างโปรแกรม การใช้ฟังก์ชัน continue ข้ามบางค้าสั่งที่อยู่ภายในลูป




การทางานของโปรแกรม
         เมื่อรันโปรแกรมเครื่องจะให้ป้อนตัวเลข 10 จ้านวน แล้วน้าไปเก็บไว้ในตัวแปร num ในกรณีที่ป้อนค่า
ตัวเลขมากกว่า 10 จะใช้ฟังก์ชัน continue ในการสั่งให้โปรแกรมข้ามบรรทัด sum=sum+num; และ
บรรทัด n=n+1; โดยจะไปรับค่าตัวเลขตัวใหม่ โดยไม่น้าค่าที่เกิน 10 มาร่วมในการค้านวณด้วย เมื่อรับค่าตัวเลข
จนครบ 10 จ้านวนแล้ว จะท้าการหาค่าเฉลี่ยแล้วแสดงผล




     รวบรวมโดย ครู เทวัญ ภูพานทอง ครู คศ. 1 โรงเรี ยนนามนพิทยาคม สพม. 24 (กาฬสิ นธุ์)
                                 http://comkrutae.wordpress.com
เอกสารประกอบการเรียนรายวิชา การเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น ง 30244
ผลการรันโปรแกรม
        Input 10 number for average
        Enter number 1 = 15
        Enter number 2 = 20
        Enter number 3 = 30
        Enter number 4 = 40
        Enter number 5 = 50
        Enter number 6 = 21
        Enter number 7 = 10
        Enter number 8 = 10
        Enter number 9 = 5
        Enter number 10 = 5
        Average number between 1-10 is 7.50




    รวบรวมโดย ครู เทวัญ ภูพานทอง ครู คศ. 1 โรงเรี ยนนามนพิทยาคม สพม. 24 (กาฬสิ นธุ์)
                            http://comkrutae.wordpress.com

More Related Content

What's hot

การเขียนคำสั่งแบบวนซ้ำ
การเขียนคำสั่งแบบวนซ้ำการเขียนคำสั่งแบบวนซ้ำ
การเขียนคำสั่งแบบวนซ้ำGatesiree G'ate
 
การเขียนคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำ
การเขียนคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำการเขียนคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำ
การเขียนคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำToey Sunisa
 
เงื่อนไข การตัดสินใจ
เงื่อนไข การตัดสินใจเงื่อนไข การตัดสินใจ
เงื่อนไข การตัดสินใจOraphan4
 
การควบคุมทิศทางการทำงานของโปรแกรม
การควบคุมทิศทางการทำงานของโปรแกรมการควบคุมทิศทางการทำงานของโปรแกรม
การควบคุมทิศทางการทำงานของโปรแกรมkorn27122540
 
หลักการเขียนโปรแกรม
หลักการเขียนโปรแกรมหลักการเขียนโปรแกรม
หลักการเขียนโปรแกรมhateriseup
 
บทที่3คำสั่งควบคุมโปรแกรม
บทที่3คำสั่งควบคุมโปรแกรมบทที่3คำสั่งควบคุมโปรแกรม
บทที่3คำสั่งควบคุมโปรแกรมpennapa34
 
กลุ่มที่4 ม.6/3 คำสั่ง For,While,Do while
กลุ่มที่4 ม.6/3 คำสั่ง For,While,Do while กลุ่มที่4 ม.6/3 คำสั่ง For,While,Do while
กลุ่มที่4 ม.6/3 คำสั่ง For,While,Do while Aeew Autaporn
 

What's hot (20)

บทที่ 3 คำสั่งควบคุม ส่วนที่ 1
บทที่ 3 คำสั่งควบคุม ส่วนที่ 1บทที่ 3 คำสั่งควบคุม ส่วนที่ 1
บทที่ 3 คำสั่งควบคุม ส่วนที่ 1
 
chapter 3 คำสั่งควบคุม
chapter 3 คำสั่งควบคุมchapter 3 คำสั่งควบคุม
chapter 3 คำสั่งควบคุม
 
Unit11
Unit11Unit11
Unit11
 
Unit12
Unit12Unit12
Unit12
 
Unit10
Unit10Unit10
Unit10
 
การแสดงผลออกทางหน้าจอ
การแสดงผลออกทางหน้าจอการแสดงผลออกทางหน้าจอ
การแสดงผลออกทางหน้าจอ
 
Unit9
Unit9Unit9
Unit9
 
Unit13
Unit13Unit13
Unit13
 
บทที่2
บทที่2บทที่2
บทที่2
 
Unit7
Unit7Unit7
Unit7
 
การเขียนคำสั่งแบบวนซ้ำ
การเขียนคำสั่งแบบวนซ้ำการเขียนคำสั่งแบบวนซ้ำ
การเขียนคำสั่งแบบวนซ้ำ
 
การเขียนคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำ
การเขียนคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำการเขียนคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำ
การเขียนคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำ
 
เงื่อนไข การตัดสินใจ
เงื่อนไข การตัดสินใจเงื่อนไข การตัดสินใจ
เงื่อนไข การตัดสินใจ
 
การควบคุมทิศทางการทำงานของโปรแกรม
การควบคุมทิศทางการทำงานของโปรแกรมการควบคุมทิศทางการทำงานของโปรแกรม
การควบคุมทิศทางการทำงานของโปรแกรม
 
หลักการเขียนโปรแกรม
หลักการเขียนโปรแกรมหลักการเขียนโปรแกรม
หลักการเขียนโปรแกรม
 
ผังงาน
ผังงานผังงาน
ผังงาน
 
บทที่3คำสั่งควบคุมโปรแกรม
บทที่3คำสั่งควบคุมโปรแกรมบทที่3คำสั่งควบคุมโปรแกรม
บทที่3คำสั่งควบคุมโปรแกรม
 
Unit8
Unit8Unit8
Unit8
 
Know3 2
Know3 2Know3 2
Know3 2
 
กลุ่มที่4 ม.6/3 คำสั่ง For,While,Do while
กลุ่มที่4 ม.6/3 คำสั่ง For,While,Do while กลุ่มที่4 ม.6/3 คำสั่ง For,While,Do while
กลุ่มที่4 ม.6/3 คำสั่ง For,While,Do while
 

Viewers also liked

ใบความรู้ เรื่อง การนำทางเบื้องต้น
ใบความรู้  เรื่อง การนำทางเบื้องต้นใบความรู้  เรื่อง การนำทางเบื้องต้น
ใบความรู้ เรื่อง การนำทางเบื้องต้นเทวัญ ภูพานทอง
 
ใบความรู้ เรื่อง ภาษาสื่อสารในอินเทอร์เน็ต
ใบความรู้ เรื่อง ภาษาสื่อสารในอินเทอร์เน็ตใบความรู้ เรื่อง ภาษาสื่อสารในอินเทอร์เน็ต
ใบความรู้ เรื่อง ภาษาสื่อสารในอินเทอร์เน็ตเทวัญ ภูพานทอง
 
รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556
รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556
รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556เทวัญ ภูพานทอง
 
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีแผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีเทวัญ ภูพานทอง
 
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิคแผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิคเทวัญ ภูพานทอง
 
แผนการสอน โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4
แผนการสอน โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4แผนการสอน โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4
แผนการสอน โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4พงศธร ภักดี
 

Viewers also liked (20)

ใส่เส้นกรอบให้กับภาพ
ใส่เส้นกรอบให้กับภาพใส่เส้นกรอบให้กับภาพ
ใส่เส้นกรอบให้กับภาพ
 
นวัตกรรมครูเต้
นวัตกรรมครูเต้นวัตกรรมครูเต้
นวัตกรรมครูเต้
 
อักษรประดิษฐ์
อักษรประดิษฐ์อักษรประดิษฐ์
อักษรประดิษฐ์
 
Por51
Por51Por51
Por51
 
ใบความรู้ เรื่อง การนำทางเบื้องต้น
ใบความรู้  เรื่อง การนำทางเบื้องต้นใบความรู้  เรื่อง การนำทางเบื้องต้น
ใบความรู้ เรื่อง การนำทางเบื้องต้น
 
การวาดการ์ตูน
การวาดการ์ตูนการวาดการ์ตูน
การวาดการ์ตูน
 
การสร้างภาพขอบเบลอ
การสร้างภาพขอบเบลอการสร้างภาพขอบเบลอ
การสร้างภาพขอบเบลอ
 
ใบความรู้ เรื่อง ภาษาสื่อสารในอินเทอร์เน็ต
ใบความรู้ เรื่อง ภาษาสื่อสารในอินเทอร์เน็ตใบความรู้ เรื่อง ภาษาสื่อสารในอินเทอร์เน็ต
ใบความรู้ เรื่อง ภาษาสื่อสารในอินเทอร์เน็ต
 
การสร้างไอคอนทรงกลม
การสร้างไอคอนทรงกลมการสร้างไอคอนทรงกลม
การสร้างไอคอนทรงกลม
 
กำเนิดภาษาซี
กำเนิดภาษาซีกำเนิดภาษาซี
กำเนิดภาษาซี
 
K32
K32K32
K32
 
ภาพพื้นหลังเรืองแสง
ภาพพื้นหลังเรืองแสงภาพพื้นหลังเรืองแสง
ภาพพื้นหลังเรืองแสง
 
การ์ดอวยพร
การ์ดอวยพรการ์ดอวยพร
การ์ดอวยพร
 
โปรแกรมตกแต่งภาพ
โปรแกรมตกแต่งภาพโปรแกรมตกแต่งภาพ
โปรแกรมตกแต่งภาพ
 
การปรับภาพให้คมชัด
การปรับภาพให้คมชัดการปรับภาพให้คมชัด
การปรับภาพให้คมชัด
 
รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556
รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556
รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556
 
การสืบค้นข้อมูลชั้นสูง
การสืบค้นข้อมูลชั้นสูงการสืบค้นข้อมูลชั้นสูง
การสืบค้นข้อมูลชั้นสูง
 
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีแผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี
 
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิคแผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค
 
แผนการสอน โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4
แผนการสอน โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4แผนการสอน โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4
แผนการสอน โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4
 

Similar to ฟังก์ชั่น break

โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม nattapon Arsapanom
 
งาน Pbl4.1
งาน Pbl4.1งาน Pbl4.1
งาน Pbl4.1Naynoyjolii
 
Pbl2 นะแนนxปิ้น
Pbl2 นะแนนxปิ้นPbl2 นะแนนxปิ้น
Pbl2 นะแนนxปิ้นDararat Worasut
 
อยากเขียนโปรแกรมสักตัว เล่ม 1
อยากเขียนโปรแกรมสักตัว เล่ม 1อยากเขียนโปรแกรมสักตัว เล่ม 1
อยากเขียนโปรแกรมสักตัว เล่ม 1Thinnakrit Knoo-Aksorn
 
Lesson 4 การใช้คำสั่งในการเขียนโปรแกรม
Lesson 4 การใช้คำสั่งในการเขียนโปรแกรมLesson 4 การใช้คำสั่งในการเขียนโปรแกรม
Lesson 4 การใช้คำสั่งในการเขียนโปรแกรมErrorrrrr
 
If statement
If statementIf statement
If statementsup11
 
If statement
If statementIf statement
If statementsup11
 
การเขียนแบบคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำ
การเขียนแบบคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำการเขียนแบบคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำ
การเขียนแบบคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำKornnicha Wonglai
 
คำสั่งควบคุมของโปรแกรม
คำสั่งควบคุมของโปรแกรมคำสั่งควบคุมของโปรแกรม
คำสั่งควบคุมของโปรแกรมParn Nichakorn
 
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหาอัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหาsupatra178
 

Similar to ฟังก์ชั่น break (20)

หลักการเขียนโปรแกรม
หลักการเขียนโปรแกรมหลักการเขียนโปรแกรม
หลักการเขียนโปรแกรม
 
การใช้งาน Dev C++
การใช้งาน Dev C++การใช้งาน Dev C++
การใช้งาน Dev C++
 
Know4 3
Know4 3Know4 3
Know4 3
 
Pbl 3
Pbl 3Pbl 3
Pbl 3
 
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
 
Pbl 3
Pbl 3Pbl 3
Pbl 3
 
งาน Pbl4.1
งาน Pbl4.1งาน Pbl4.1
งาน Pbl4.1
 
งาน Pbl4.1
งาน Pbl4.1งาน Pbl4.1
งาน Pbl4.1
 
Pbl2 docx
Pbl2 docxPbl2 docx
Pbl2 docx
 
Pbl2 docx
Pbl2 docxPbl2 docx
Pbl2 docx
 
Pbl2 นะแนนxปิ้น
Pbl2 นะแนนxปิ้นPbl2 นะแนนxปิ้น
Pbl2 นะแนนxปิ้น
 
อยากเขียนโปรแกรมสักตัว เล่ม 1
อยากเขียนโปรแกรมสักตัว เล่ม 1อยากเขียนโปรแกรมสักตัว เล่ม 1
อยากเขียนโปรแกรมสักตัว เล่ม 1
 
ใบความรู้ที่ 3.2
ใบความรู้ที่ 3.2ใบความรู้ที่ 3.2
ใบความรู้ที่ 3.2
 
Lesson 4 การใช้คำสั่งในการเขียนโปรแกรม
Lesson 4 การใช้คำสั่งในการเขียนโปรแกรมLesson 4 การใช้คำสั่งในการเขียนโปรแกรม
Lesson 4 การใช้คำสั่งในการเขียนโปรแกรม
 
Lesson4
Lesson4Lesson4
Lesson4
 
If statement
If statementIf statement
If statement
 
If statement
If statementIf statement
If statement
 
การเขียนแบบคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำ
การเขียนแบบคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำการเขียนแบบคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำ
การเขียนแบบคำสั่งควบคุมแบบวนซ้ำ
 
คำสั่งควบคุมของโปรแกรม
คำสั่งควบคุมของโปรแกรมคำสั่งควบคุมของโปรแกรม
คำสั่งควบคุมของโปรแกรม
 
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหาอัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
 

More from เทวัญ ภูพานทอง

การสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพ
การสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพการสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพ
การสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพเทวัญ ภูพานทอง
 
การสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความ
การสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความการสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความ
การสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความเทวัญ ภูพานทอง
 
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ ปี 2559
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ  ปี 2559เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ  ปี 2559
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ ปี 2559เทวัญ ภูพานทอง
 
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558เทวัญ ภูพานทอง
 
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557เทวัญ ภูพานทอง
 
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงานใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงานเทวัญ ภูพานทอง
 
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557เทวัญ ภูพานทอง
 
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดีแบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดีเทวัญ ภูพานทอง
 
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556เทวัญ ภูพานทอง
 
การเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclms
การเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclmsการเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclms
การเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclmsเทวัญ ภูพานทอง
 

More from เทวัญ ภูพานทอง (20)

คู่มือการใช้งาน Kahoot
คู่มือการใช้งาน Kahootคู่มือการใช้งาน Kahoot
คู่มือการใช้งาน Kahoot
 
คู่มือการใช้งาน Kahoot
คู่มือการใช้งาน Kahootคู่มือการใช้งาน Kahoot
คู่มือการใช้งาน Kahoot
 
คู่มือการใช้งาน Plicker
คู่มือการใช้งาน Plickerคู่มือการใช้งาน Plicker
คู่มือการใช้งาน Plicker
 
การสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพ
การสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพการสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพ
การสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพ
 
การสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความ
การสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความการสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความ
การสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความ
 
กลยุทธ์การสืบค้นข้อมูล
กลยุทธ์การสืบค้นข้อมูลกลยุทธ์การสืบค้นข้อมูล
กลยุทธ์การสืบค้นข้อมูล
 
เครื่องมือค้นหา (Search engine)
เครื่องมือค้นหา (Search engine)เครื่องมือค้นหา (Search engine)
เครื่องมือค้นหา (Search engine)
 
ประเภทของ Search engine
ประเภทของ Search engineประเภทของ Search engine
ประเภทของ Search engine
 
เครื่องมือในการค้นหา
เครื่องมือในการค้นหาเครื่องมือในการค้นหา
เครื่องมือในการค้นหา
 
ประโยชน์ของการสืบค้น
ประโยชน์ของการสืบค้นประโยชน์ของการสืบค้น
ประโยชน์ของการสืบค้น
 
การค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorer
การค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorerการค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorer
การค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorer
 
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ ปี 2559
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ  ปี 2559เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ  ปี 2559
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ ปี 2559
 
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
 
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
 
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงานใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
 
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
 
เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้
เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้
เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้
 
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดีแบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
 
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
 
การเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclms
การเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclmsการเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclms
การเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclms
 

ฟังก์ชั่น break

  • 1. เอกสารประกอบการเรียนรายวิชา การเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น ง 30244 ใบความรู้ที่ 18.1 เรื่อง ฟังก์ชัน break (การออกจากวนรอบการทางาน) ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง - อธิบายการใช้ฟังก์ชัน break ในการวนรอบการท้างานหรือท้าซ้้าได้ เมื่อโปรแกรมท้างานมาถึงยังบรรทัดที่มีฟังก์ชัน break จะท้าการออกจากการวนรอบทันที ในกรณีที่มีการ ก้าหนดให้โปรแกรมวนรอบโดยใช้ฟังก์ชัน while, do_while หรือ for โปรแกรมจะต้องท้างานตามเงื่อนไขจนกว่า จะเป็นจริง แต่ฟังก์ชัน break จะท้าให้โปรแกรมกระโดดออกจากลูปไปท้างานยังบรรทัดที่อยู่หลังปีกกาของลูป ทันที รูปแบบ break; ตัวอย่างโปรแกรม การใช้ฟังก์ชัน break ในการออกจากการวนรอบ รวบรวมโดย ครู เทวัญ ภูพานทอง ครู คศ. 1 โรงเรี ยนนามนพิทยาคม สพม. 24 (กาฬสิ นธุ์) http://comkrutae.wordpress.com
  • 2. เอกสารประกอบการเรียนรายวิชา การเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น ง 30244 ใบความรู้ที่ 18.2 เรื่อง ฟังก์ชัน continue ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง - อธิบายการใช้ฟังก์ชัน break ในการวนรอบการท้างานหรือท้าซ้้าได้ ฟังก์ชัน continue จะท้างานโดยข้ามบางค้าสั่งซึ่งอยู่ภายในลูปเพื่อเริ่มต้นการท้างานในรอบถัดไปเมื่อ ท้างานร่วมกับฟังก์ชัน while และ do_while จะท้าให้คอมพิวเตอร์ไปตรวจสอบเงื่อนไข ส่วนฟังก์ชัน for จะท้า การเพิ่มหรือลดค่าของตัวแปรแล้วค่อยไปทดสอบเงื่อนไข รูปแบบ continue; ตัวอย่างโปรแกรม การใช้ฟังก์ชัน continue ข้ามบางค้าสั่งที่อยู่ภายในลูป การทางานของโปรแกรม เมื่อรันโปรแกรมเครื่องจะให้ป้อนตัวเลข 10 จ้านวน แล้วน้าไปเก็บไว้ในตัวแปร num ในกรณีที่ป้อนค่า ตัวเลขมากกว่า 10 จะใช้ฟังก์ชัน continue ในการสั่งให้โปรแกรมข้ามบรรทัด sum=sum+num; และ บรรทัด n=n+1; โดยจะไปรับค่าตัวเลขตัวใหม่ โดยไม่น้าค่าที่เกิน 10 มาร่วมในการค้านวณด้วย เมื่อรับค่าตัวเลข จนครบ 10 จ้านวนแล้ว จะท้าการหาค่าเฉลี่ยแล้วแสดงผล รวบรวมโดย ครู เทวัญ ภูพานทอง ครู คศ. 1 โรงเรี ยนนามนพิทยาคม สพม. 24 (กาฬสิ นธุ์) http://comkrutae.wordpress.com
  • 3. เอกสารประกอบการเรียนรายวิชา การเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น ง 30244 ผลการรันโปรแกรม Input 10 number for average Enter number 1 = 15 Enter number 2 = 20 Enter number 3 = 30 Enter number 4 = 40 Enter number 5 = 50 Enter number 6 = 21 Enter number 7 = 10 Enter number 8 = 10 Enter number 9 = 5 Enter number 10 = 5 Average number between 1-10 is 7.50 รวบรวมโดย ครู เทวัญ ภูพานทอง ครู คศ. 1 โรงเรี ยนนามนพิทยาคม สพม. 24 (กาฬสิ นธุ์) http://comkrutae.wordpress.com