1. CONTEXTO LITERARIO: ANTOFAGASTA INTERNATIONAL SCHOOL Departamento de Lenguaje y Comunicación Prof. : Ma. Elena Curihuinca C, CUADRO SINÓPTICO DE ÉPOCAS Y CREACIÓN LITERARIA

2. ÉPOCA: ANTIGÜEDAD CLÁSICA

3. HOMERO GRECIA

4. DIOSES TRAGEDIA GRIEGA

5. Ideas claves de la Antigüedad: 1. Politeísmo: innumerables dioses.

6. 2.Predominio de la razón, equilibrio y mesura.

7. 3.Normas y leyes estéticas: RAZÓN INSTINTO APOLO DIONISOS

8. PRINCIPAL EXPRESIONES LITERARIAS 1. MITOS

9. 2. LEYENDAS

10. EPOPEYAS

11. TEATRO: TRAGEDIAS

13. EDAD MEDIA (s. V - XV)

14. TEOCENTRISMO

15. VIDA AUSTERA:

17. PRINCIPALES EXPRESIONES LITERARIAS:

18. A) CANTARES DE GESTA

19. Un poema épico, o, entre nosotros, un cantar de gesta, es un poema narrativo de tipo tradicional en el que se narran las hazañas legendarias de un héroe nacional.

20. B) FÁBULAS

21. Las Fábulas y los apólogos, desde antes de la Edad Media, han sido relatados con intenciones morales y didácticas, con máximas y consejos, y si bien son narrativas, pueden presentarse en prosa o en verso. Muchas de ellas llevan al final, una moraleja ejemplificadora.

22. c) Jarchas

23. Una jarcha (en árabe, خرجة jarŷa, "salida" o "final") es una composición lírica popular de la Hispania musulmana, que constituía la parte final de la moaxaja, de la que existen ejemplos desde el siglo X-XI. Las jarchas están compuestas en dialecto hispanoárabe coloquial, o en la lengua romance que utilizaban los andalusíes, impropiamente llamada mozárabe. Fueron escritas por poetas cultos árabes y judíos que tomaban como modelo la lírica románica tradicional.

24. d) Cancioneros

25. Se denomina habitualmente lírica cancioneril a la compuesta durante los siglos XIII, XIV, XV y XVI y recopilada en antologías elaboradas por algún coleccionista de poemas denominadas cancioneros

26. e) Crónicas del descubrimiento

27. f) Romances Es la agrupación de todos los romances que se han escrito desde el siglo XIV hasta nuestros días.

28. Clases de romances Históricos Tratan temas relacionados con la historia. Fronterizos Narran lo que pasaba en las fronteras o en las batallas fronterizas contra los moros. Legendarios Están basados en leyendas populares. Carolingios Narran hazañas de héroes de la épica francesa. Novelescos Se basan en temas inventados. Líricos Expresan sentimientos del autor.

29. g) Mester de juglaría/clerecía MONJE: CULTO JUGLAR: ILETRADO

31. EL RENACIMIENTO (s. XVI)

32. El término Renacimiento expresa un modo de concebir ciertos aspectos de la cultura occidental en torno a finales del siglo XV y principios del XVI como momento inicial de la Edad Moderna. Hay que desechar la idea de un modelo único de Renacimiento (básicamente el italiano, basado en el Arte), dado que se da en todos los países de Europa pero con diversas características e intensidad.

33. EL REDESCUBRIMIENTO DE LA CULTURA CLÁSICA LA LITERATURA GRECOLATINA LAS HUELLAS DE LA ANTIGÜEDAD: RUINAS MONUMENTALES, MONEDAS, ETC. LAS FORMAS ARQUITECTÓNICAS: MEDIDA Y PROPORCIÓN. LOS ÓRDENES CLÁSICOS LAS ARTES PLÁSTICAS: LA REPRESENTACIÓN DE LA NATURALEZA DE FORMA REALISTA ANTROPOCENTRISMO EL CUERPO HUMANO DESNUDO LA REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO: LA PERSPECTIVA LINEAL. EL IDEAL DE BELLEZA

34. Antropocentrismo

35. Idealismo platónico

36. Dominio del hombre sobre la naturaleza

37. Arte normativo

38. Reflorecimiento de la Antigüedad clásica

40. Carpe Diem Carpe diem es una locución latina que literalmente significa "aprovecha el día", «aprovecha el momento, no lo malgastes». Fue acuñada por el poeta romano Horacio(Odas, I, 11):Carpe diem quamminimumcredulapostero.Aprovecha el día, no confíes en mañana.

42. Humanismo:

43. Aprecio de la belleza

44. Afán de conocimiento

46. Principal expresión literaria: Lírica Novela picaresca Tratados Poesía mística española Crónicas de la conquista Novela de caballería

48. Arte amatoria (fragmento) OVIDIO " Me ruborizan las lecciones que quedan por dar; pero la buena Dioné me dice: "Eso que avergüenza, es precisamente nuestro asunto". Cada mujer debe conocerse bien y, según su físico, elegir tal o cual postura: no conviene a todas las formas. La mujer cuyo rostro es particularmente bonito, se echará sobre la espalda. Y es la espalda lo que deberán enseñarlas que estén satisfechas de su cuerpo. ¿Hay arrugas en tu vientre? Pues haz corno el parto, que combatía volviendo la espalda.

49. Catulo Poemas a Lesbia (fragmento) " ¡Oh amores y anhelos, Y cuantos hombres existáis sensibles a la belleza, Lamentaos! Ha muerto el gorrión de mi amada, Su gorrión, deleite de mi niña Al que cuidaba más que a sus propios ojos. Era más dulce que la miel y conocía a su dueña Tan bien como conoce una niña a su propia madre, Y, sin alejarse jamás de su regazo, Piaba sin cesar para nadie más que para ella, Mientras saltaba a su alrededor de acá para allá. Ahora marcha por un camino de sombras, Hacia un lugar del que se niega que exista retorno. Yo os maldigo, siniestras tinieblas del Orco, Que devoráis todo lo bello: ¡Tan hermoso era aquel que me habéis arrebatado! ¡Oh desdicha! ¡Pobrecillo pájaro! Ahora lloran por vuestra culpa Los enrojecidos e hinchados ojos de mi amada. "

50. Romance histórico: "La venganza de Mudarra" Los siete infantes de Lara, hijos de Gonzalo Gustios, asisten a la boda de su tío Rodrigo de Lara con doña Lambra, en Burgos. Durante la fiesta, la novia se creeofendida por los infantes y Rodrigo promete vengarla. Enviado Gonzalo Gustios aCórdoba con una falsa embajada, es retenido por Almanzor, que no se atreve a matarlo.Para completar la traición, Rodrigo prepara una trampa a sus sobrinos, que sondecapitados por los moros. Almanzor presenta las cabezas de sus hijos a su prisionero.Para consolarlo de sus penas, el caudillo moro le ofrece a su hermana con la que tieneun hijo, Mudarra, que vengará la muerte de sus hermanos, los siete infantes de Lara. Este romance es el último de la serie, y resume el final de una trágica historia devenganzas familiares.