ชนิดของคำในภาษาไทย
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

ชนิดของคำในภาษาไทย

on

  • 11,387 vues

ชนิดของคำในภาษาไทยที่ควรรู้

ชนิดของคำในภาษาไทยที่ควรรู้

Statistiques

Vues

Total des vues
11,387
Vues sur SlideShare
11,386
Vues externes
1

Actions

J'aime
0
Téléchargements
19
Commentaires
0

1 intégré 1

http://krunawapa.wordpress.com 1

Accessibilité

Catégories

Détails de l'import

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Droits d'utilisation

© Tous droits réservés

Report content

Signalé comme inapproprié Signaler comme inapproprié
Signaler comme inapproprié

Indiquez la raison pour laquelle vous avez signalé cette présentation comme n'étant pas appropriée.

Annuler
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Votre message apparaîtra ici
    Processing...
Poster un commentaire
Modifier votre commentaire

    ชนิดของคำในภาษาไทย ชนิดของคำในภาษาไทย Presentation Transcript

    • ก ารพัฒนาหนังสือเล่มเล็ก เรื่องชนิดของคำในประโยคสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
      • นางสาวทวาย ชื่นไทย รหัส 47092101
      • วิชาเอก หลักสูตรและการสอน ชั้นปีที่ 3
      • มหาวิทยาลัยนเรศวร พิษณุโลก
    • ความเป็นมา
      • พระบรมราโชวาทพระบาทสมเด็จพระเจ้ายู่หัว
      • พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542
      • อนุรักษ์การใช้ชนิดของคำในประโยค และส่งเสริมนิสัยรัก
      • การอ่าน
    • วัตถุประสงค์
      • เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพหนังสือเล่มเล็ก เรื่องชนิดของคำ
      • ในประโยค สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิ
      • ภาพตามเกณฑ์ 80/80
      เพื่อทดลองใช้หนังสือเล่มเล็ก เรื่องชนิดของคำในประโยค สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เพื่อประเมินความเหมาะสมของหนังสือเล่มเล็ก เรื่องชนิดของ คำในประโยค สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4   
    • ขอบเขตการวิจัย
      • กลุ่มทดลอง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษา
      • ปีที่ 4 โรงเรียนวัดแก้วกระจ่าง จำนวน 9 คน
      กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนวัดศรีบัวทอง อำเภอแสวงหา จังหวัดอ่างทอง จำนวน 28 คน ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
    • ขอบเขต การวิจัย
      • คำนาม
      • คำสรรพนม
      • คำกริยา
      ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2549 ตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน ถึง เดือน มีนาคม 2550 ขอบเขตเนื้อหา ระยะเวลา
    • คำนิยามศัพท์
      • หนังสือเล่มเล็ก หมายถึง หนังสืออ่านเพิ่มเติมที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นโดยใช้รูปแบบที่มีขนาดเล็ก 13 ซม . X 1 8 .5 ซม .
      • ชนิดของคำในประโยค หมายถึง คำภาษาไทยที่ใช้ในประโยคมีลักษณะแตกต่างกัน ได้แก่ คำนาม คำสรรพนาม คำกริยา
      • ประสิทธิภาพของหนังสือเล่มเล็ก หมายถึง เกณฑ์มาตรฐานที่ใช้ในการประเมินประสิทธิภาพหนังสือเล่มเล็กเรื่องชนิดของคำในประโยค สำหรับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งกำหนดไว้ 80/80
    • วิธีดำเนินการ
      • กลุ่มทดลอง คือ นักเรียนโรงเรียนวัดแก้วกระจ่าง อำเภอแสวงหา จังหวัดอ่างทอง จำนวน 9 คน
      • กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนโรงเรียนวัดศรีบัวทอง
      • อำเภอ แสวงหา จังหวัดอ่างทองจำนวน 28 คน
      ประชากรและ กลุ่มตัวอย่าง 1
    • วิธีดำเนินการ
      •  หนังสือเล่มเล็กเรื่องชนิของคำในประโยค
      • สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
      •  แบบทดสอบ / แบบวัดผลสัมฤทธิ์
      •  แบบประเมินความเหมาะสมของหนังสือ
      • เล่มเล็ก
      เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัย 2
    • วิธีดำเนินการ
      • ผู้วิจัยเป็นผู้เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง โดยใช้
      • แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมิน
      • ความเหมาะสม เก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง คือ
      • นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน
      • วัดศรีบัวทอง อำเภอแสวงหา จังหวัดอ่างทอง
      • จำนวน 28 คน
      วิธีการเก็บ รวบรวมข้อมูล 3
    • วิธีดำเนินการ
      •  ค่าเฉลี่ย
      •  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
      •  t- test One - Sample
      สถิติที่ใช้ ในการวิจัย 4
    • เอกสาร ประกอบหลักสูตร
      •  การสร้างหนังสือสำหรับเด็ก
      •  ความสนใจในการอ่านของเด็ก
      •  การใช้การ์ตูนประกอบภาพ
      •  หลักสูตรสถานศึกษากลุ่มสาระภาษาไทย
      •  บทร้อยกรอง
      เอกสาร ที่เกี่ยวข้อง
    • เอกสาร ประกอบหลักสูตร
          • การพัฒนาหนังสืออ่านประกอบสามมิติ กลุ่มสาระสังคมศึกษา
          • ศาสนา และวัฒนธรรม ชุด ” เชลางค์ นครบ้านเฮา” สำหรับนักเรียน
          • ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ( เพลินจันทร์ กิ่งก้ำ และคณะ )
          • การสร้างหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่อง “ คำขวัญจังหวัดอุทัยธานี ”
          • สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ( กฤษณา ศิริวัฒน์ และคณะ )
          • การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง “ คำขวัญจังหวัดพิษณุโลก ”
          • สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ( รัตนา แสนเกษม )
      งานวิจัย ที่เกี่ยวข้อง
    • กรอบแนวคิดการวิจัย
      • ขั้นตอนที่ 1
      • ขั้นการสร้างและหาประสิทธิภาพ
      • 1. ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
      • 2. ยกร่างหนังสือเล่มเล็ก คู่มือครู แบบทดสอบและแบบประเมินผลงาน
      • 3 . นำ หนังสือเล่มเล็ก คู่มือครู แบบทดสอบและแบบประเมินผลงาน เสนออาจารย์ที่ปรึกษาและนำไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบเพื่อหาค่ IOC
      • 4. ปรับปรุงแก้ไข หนังสือเล่มเล็ก คู่มือครู แบบทดสอบและแบบประเมินผลงาน
      • 5. นำร่องการใช้หนังสือเล่มเล็ก 1 ครั้ง
      • 6 นำมาปรับปรุงแก้ไข
        • ขั้นตอนที่ 2
        • ขั้นการใช้
      • 1. ดำเนินการใช้หนังสือเล่มเล็กกับกลุ่มตัวอย่างคือนักเรียน ชั้ ป .4 โรงเรียนวัดศรีบัวทอง อ . แสวงหา จ . อ่างทอง จำนวน 28 คน
      • 2. ทำการทดลองผลและประเมินผลเปรียบเทียบกับเกณฑ์ ร้อยละ 60
      ขั้นตอนที่ 3 ขั้นการประเมิน 1 . วัดความเหมาะสมของหนังสือเล่มเล็ก 2. นำผลที่ได้ไปวิเคราะห์
    • สวัสดี