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H23 setsumeikai
- 1. 大学院,3年次編入
入試説明会
2011.10.6 16:30-18:30
1. 大学院紹介
2. 学部3年次編入
3. 入試ガイダンス
4. 修了後の進路紹介
5. 個別相談(希望者:教育学部本館,17時20分頃から)
1
- 2. 目 的
進路選択のための正確な情報提供
コース, 院生への支援,入試,進路など
自分の適性と人生の目標に照らして
考える手がかりにする
- 3. 教育学部と大学院教育学研究科
教育学部 教育学研究科
修士課程42人
定員60人・3年次編入10人
博士課程25人
現代教育
基礎学系
教育科学専攻
1,2年次
教育心理 臨床実践指導
専修コース 者養成コース
共通 学系
相関教育
システム論系 臨床教育学専攻
3
- 5. 1.1 研究者養成コース
目的:
研究者の養成
修士課程(2年)を修了後、博士後期課程(3年)への進学を希
望する人のためのコース→大学,研究所等の研究者をめざす
・教育科学専攻(募集人員18人)(概要p7-13)
講座: 教育学・教育方法学・高等教育開発論・
教育認知心理学・教育社会学・生涯教育学・比較教育政策学
・臨床教育学専攻(14人) (概要p14-17)
講座: 臨床教育学・心理臨床学・臨床心理実践学
5
- 6. 1.2 専修コース
目的:より高い水準の教育関係専門家を養成する
在職社会人、中・高等学校の専修免許取得希望
者,公務員、民間企業志望者など
教育科学専攻(授業科目は1部を除いては研究者養成コ
ースと共通)
課程:修士課程(2年)のみ(募集人員10名)
部門:
・現代教育論専修(教育学・教育方法学・高等教育開発論)
・人間文化論専修(教育認知心理学・教育社会学)
・教育政策論専修(生涯教育学・比較教育政策学)
臨床心理学はない(第二種がある) 6
- 8. 1.3 修士課程第2種
目的:臨床心理学と教育学を統合したより包括的・実践的な青
少年の人格研究と、教育理論の発展及び高度な教育相談の専
門家養成と現職教員の再教育
◆臨床教育学専攻
課程:修士課程(募集人員若干名)
対象:学校教育、心理臨床、医療・福祉等の分野において専門
的知見を有する在職の社会人で、さらに高度の専門的能力を養
おうとする者。出願時、5年以上の経験を有する常勤の在職者。
授業科目:研究者養成コースと同じ。
8
- 9. 1.4 臨床実践指導者養成コース
目的: 少人数教育のなかで、臨床心理士として
さらに高度な専門的能力を涵養する。
臨床教育学専攻
課程: 博士後期課程(募集人員4名)
*従来の修士課程からの継続ではない。
*H16(2004)年度に新設された日本で唯一の博士後
期課程(3年)の臨床教育の研究コース
9
- 10. 授業の履修単位はないが,指導教員と相談
して,ゼミなどに出席
研究指導(1名の主指導教員と2名の副指導教員)
4月 年次研究計画書の提出
翌年1月 年次研究結果報告書の提出
3月 研究指導認定
所定の期間在学し,研究指導を受けた上で,
博士論文を提出
在職のまま入学希望者は,志望先の教員と十
分相談を 10
- 11. 博士課程3年次
10月 提出資格審査願 レフリーつき学会論文2本以上
(講座によって多少異なる)
12月下旬 論文提出
------------
3年次に提出できない場合
3年次研究指導認定を受ける。
資格審査願、論文提出は随時できる(在学期間は6年)。
退学後3年以内に論文を提出すれば課程博士となる。
それ以降は「論文博士」となる。
11
- 12. 年度別課程博士 学位授与者数
教育科学 臨床教育
15年度 3
16年度 3 6
17年度 10 2
18年度 6
19年度 5 2
20年度 5 6
21年度 3 5
22年度 15 7
5年分計 27 10 12
- 15. 2 学部3年次編入(募集要項参照)
目的:内外の国・公・私立大学の大学卒業者
(京大他学部卒業者を含む)で、
再度大学に入学し,教育学部の専門教育の
勉学を望む者を対象
他の学問分野での専門教育を受け、
あるいは更に社会経験を積んだ人を対象
複雑な教育問題に関する研究・教育の基盤を
広めることを意図
出願資格:大学卒業者,翌3月卒業見込みの人。
短大,高専,大学学部2年修了ではない点に注意
15
- 16. 教育学部
定員60人・3年次編入10人 講座 専門領域
1-2年 3-4年
教育学,
現代教育 教育方法学
基礎学系
臨床教育学
1,2年 教育認知心理学
教育心理
次 心理臨床学
学系
共通 臨床心理実践学
相関教育 教育社会学
システム論 生涯教育学
系
比較教育政策学 16
- 17. 専門科目を履修すればよい(84単位)
所属系の専門科目 28
講義,専門ゼミナール,演習・実習
他系科目 12
選択科目 28(他学部は16単位以内)
卒業論文(4年次) 16単位
教養科目(全学共通科目)は履修しなくてよい
17
- 19. 日本学生支援機構H 2
修士課程 博士課程
第一種 50,000円 80,000円
無利子 88,000円から選択 122,000円から選択
第二種 50,000円,80,000円,100,000円
有利子 130,000円,150,000円から選択
1種返還例 月12,571円×168回(14年)
第一種学生で特に優れた業績を挙げた時は全額または
一部免除制度
19
- 22. 大学院入試 過去6年間の志願者数推移
募集人
課 程 H18年度 H19年度 H20年度 H21年度 H22年度 H23年度 H24年度
員
教育科
学
18 42(1) 51(6) 32(3) 47(5) 40(5) 40(11) -
臨床教
育学
14 73 76(1) 64(1) 57(2) 43 50 -
修
士
課 教育科学
程 (専修 10 26 31 40(1) 31 37 47 37
コース)
臨床教育学 若干
(第2種) 名 7 4 2 2 0 4 0
若干
博士後期課程
名 9 12(1) 9(2) 15(2) 9 9(1) -
( )は外国人留学生で内数
データはHP上のニュースレターで公開
23
- 23. 研究者養成コース志願者内訳 (留学生除く)
H17年度 H18年度 H19年度 H20年度 H21年度 H22年度 H23年度
京大・
教育 教育 12 18 13 7 14 19 10
科学
京大・
教育以外 35 23 32 22 28 16 19
京大・
教育 25 19 27 23 16 11 11
臨床
教育学
京大・
教育以外 63 53 48 40 39 32 39
- 24. 試験科目:
第1次試験 外国語 専門科目
*募集要項の備考欄に注意
第2次試験 提出論文の口頭試問
*第1次試験と第2次試験を総合して合否決定
詳細は「学生募集要項」に当たること
*過去問題は、教務掛窓口で借りることができる
(コピー可)
27
- 26. 研究者養成コース修士(博士後期)課程
の提出論文 募集要項p3
卒業(修士)論文あるいはそれに相当する論文
専攻分野に関連する内容
800字×25枚以内 (字数をカウントできるよ
うにするため)(博士編入は50枚以内)
*上記制限をかならず守ること。
MS Wordの文字カウントの字数ではない
大事な図表は,読みやすいように本文中に入れ
る(そのスペース分の字数はカウントに入る)
上記の枚数に入らない部分
要旨,目次,註,文献,付録
29
- 28. 対象:修士課程研究者養成コース修士課程
及び博士後期課程編入学受験の留学生
募集人員:教育科学専攻・臨床教育学専攻とも別枠と
して若干名
試験科目:日本人学生と同一
第1次試験 外国語 専門科目
*募集要項の備考欄に注意
第2次試験 提出論文の口頭試問
*第1次試験と第2次試験を総合して合否決定
詳細は教務掛窓口で配布する「外国人留学生
の特別選抜」参照
31
- 29. 2013年2月
対象:修士課程研究者養成コース修士課程
及び博士後期課程編入学受験の留学生
募集人員:教育科学専攻・臨床教育学専攻とも
別枠と して若干名
試験科目:日本人学生と同一
第1次試験 英語 専門科目
変更点:外国語は英語のみ
第2次試験 提出論文の口頭試問
*第1次試験と第2次試験を総合して合否決定
32
- 30. 試験科目:
1次試験 小論文
英語又は専門科目
2次試験 面接試験
第1次試験と第2次試験を総合して合否決定
詳細は「学生募集要項」に当たること
33
- 36. 配布資料 院生終了後進路 22年度
専 課
攻
修 了 後 の 進 路 先
程
博士後期課程(16名)、京都市教育委員会、千葉県立特別支援
修士 学校、洛陽総合学院、山梨県立高校、文部科学省、東京都
教育
庁、大阪教育大学、大阪市立中学校、バイエル製薬会社
科学
専攻 大阪国際大学専任講師、昭和女子大学助教、沖縄キリスト教学
(専修含む) 院大学准教授、名古屋短期大学助教、鳥取大学医学部助教
博士
、京都大学高等教育研究開発センター助教、学術振興会特
後期 別研究員(3名),京都大学教育学研究科研究員(4名)、京都
大学研修員(4名)
博士後期課程(11名)、少年鑑別所(鑑別技官)、かちがわクリ
修士
ニック(心理士)
臨床
教育学 博士 臨床心理士(2名)、京都大学研修員(2名)、京都大学教育学研
後期 究科助教、大阪成蹊短期大学専任講師、京都女子大学ここ
専攻
ろの相談室、佛教大学臨床心理学研究センター、東京福祉
大学助教、京都大学高等教育研究開発センター研究員