SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Periodisasi   adalah     proses   pembahagian   pelan latihan tahunan
kepada beberapa fasa latihan dan bahagian-bahagian kecil
Bertujuan untuk:
(a) Memudahkan penyediaan program latihan.
(b) Lebih      mudah      untuk meramalkan hasil atau      pencapaian
matlamat.
(c) Dijadikan garis panduan bagi menentukan pencapaian puncak
(peaking) yang betul dan tepa tsemasa fasa pertandingan utama.
(d) Membantu jurulatih dan atlet menjalani latihan dengan lebih teratur
dan bersistematik.
(e) Memudahkan proses pemantauan dan penilaian


Periodisasi latihan dibahagikan kepada:
(a) Fasa-fasa latihan.
(b) Latihan mingguan.
(c) Latihan harian
(d) Sesi latihan.


Fasa-fasa Latihan
Satu kalender sukan tahunan boleh dibahagikankepada tiga fasa,
iaitu, fasa persediaan, fasa pertandingan dan fasa transisi.
Setiap fasa inimempunyai ciri-ciri tertentu dan dibahagikan lagi kepada
subfasa. Setiap fasa adalah terdiri daripada kitar makro (long cycle)
dan kitar mikro (shortcycle). Setiap kitar ini mempunyai matlamat
yangberbeza.
Fasa Persediaan
- persediaan Umun- Persediaan Spesifik


Fasa Pertandingan
- Pra-pertandingan- Pertandingan


Fasa Transisi(peralihan)
- fasa pemulihan fisiologi & psikologi- penilaian prestasi diri dan
keberkesananProgram.- rehat aktif tetapi tahap kecergasan dikekalkan
Pembolehubah-pembolehubah Periodisasi
(a) Isipadu
Isipadu adalah prasyarat kuantitatif bagimeningkatkan faktor-faktor
teknikal,       taktikal   danfizikal      dalam     sesuatu      latihan      sukan.
Isipadumerujuk kepada keseluruhan kuantiti aktiviti yangdilakukan
semasa latihan atau sebagai jumlahkerja yang dilakukan dalam satu
sesi atau satu fasalatihan.Isipadu adalah gabungan:
(i) Jangka masa latihan.
(ii) Jarak yang diliputi atau beban yang diangkat.
(iii) Kekerapan sesuatu latihan.




(b) Intensiti
Intensiti adalah komponen kualitatif kerja yangdilakukan oleh atlet bagi
satu jangka masa yangdiberi dalam sesuatu latihan sukan. Lebih
banyakkerja yang dilakukan atlet dalam satu jangkamasa                          yang
diberikan, maka lebih tinggilahintensiti. Intensiti juga boleh dirujuk
sebagaikelasakan           sesuatu      latihan   yang   diberikan.Intensiti    boleh
diukur melalui kadar kelajuan(meter per saat) bagi pencapaian
jarak atauberat dalam kilogram bagi aktiviti melawanrintangan.
Dalam sesuatu pertandingan sukanindividu atau berpasukan pula,
intensiti dilihatdari aspek rentak permainan.
(c) Prestasi
Prestasi adalah tahap pencapaian perlakuan ataupersembahan atlet
dalam     sesuatu     pertandingansukan.         Prestasi   atlet   dikatakan
mempunyaihubungan yang positif dengan intensiti yangdikenakan.
Pembolehubah utama yangmempengaruhi prestasi atlet adalah
intensiti.Intensiti   ditingkatkan    untuk    meningkatkanprestasi. Walau
bagaimanapun, peningkatan iniperlulah dilakukan secara beransur-
ansurberlandaskan kepada prinsip-prinsip latihansukan.


(d) Super Compensation
Bila    atlet    didedahkan       kepada      sesuatu   bebanlatihan   dalam
jangkamasa tertentu, maka, tubuhbadan akan membuat penyesuaian
terhadapbeban latihan tersebut. Hasilnya badan akanmengalami
kelesuan.       Apabila   beban      latihandihentikan maka terjadi proses
pemulihan darikelesuan dan penyesuaian terhadap bebanlatihan.
Pemulihan dan penyesuaian inimengakibatkan atlet itu mencapai
tahap prestasiyang lebih tinggi. Tahap peningkatan ini dikenalisebagai
super compensation.
(e) Decompensation
Adalah satu fenomena yang mana badan manusia,semasa latihan fizikal
akan menyebabkan tenagasimpanan berkurangan.


Rasional Penilaian Program
(a) Menilai serta membuat pembaharuan programkecergasan ke tahap
yang lebih tinggi.
(b) Menilai kemajuan dan pencapaian individu.
(c)   Membahagikan     atlet   mengikut   peringkatpencapaian masing-
masing.
(d) Menambah beban kerja/latihan mengikutkeupayaan yang telah
dicapai.
(e) Memberikan gred serta merekodkanpencapaian individu.
(f) Mendapatkan data-data bagi meneruskan latihan berikutnya.

Contenu connexe

Tendances

94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj
94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj
94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppjMuhammad Huffaz
 
Pengenalan psikologi sukan
Pengenalan psikologi sukanPengenalan psikologi sukan
Pengenalan psikologi sukanhanifahalijang
 
Asas sains pliometrik
Asas sains pliometrikAsas sains pliometrik
Asas sains pliometrikqilahsuha
 
Contoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola Tampar
Contoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola TamparContoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola Tampar
Contoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola TamparHafiz Pk
 
Fonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide fullFonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide fullprincess Sakura
 
SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN JASMANI DI MALAYSIA
SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN JASMANI DI MALAYSIASEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN JASMANI DI MALAYSIA
SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN JASMANI DI MALAYSIAkuangwei94
 
95822952 pergerakan-asas
95822952 pergerakan-asas95822952 pergerakan-asas
95822952 pergerakan-asasErwin Joseph
 
Sejarah Perkembangan Pendidikan Jasmani
Sejarah Perkembangan Pendidikan JasmaniSejarah Perkembangan Pendidikan Jasmani
Sejarah Perkembangan Pendidikan Jasmanisyafiqahharris
 
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukanPengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukanErica Leenya
 

Tendances (20)

kecergasan fizikal
kecergasan fizikalkecergasan fizikal
kecergasan fizikal
 
94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj
94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj
94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj
 
3 perkembangan-motor-tingkatan-4
3 perkembangan-motor-tingkatan-43 perkembangan-motor-tingkatan-4
3 perkembangan-motor-tingkatan-4
 
2 pembelajaran-kemahiran-motor
2 pembelajaran-kemahiran-motor2 pembelajaran-kemahiran-motor
2 pembelajaran-kemahiran-motor
 
Pengajaran tgfu
Pengajaran tgfuPengajaran tgfu
Pengajaran tgfu
 
Latihan Litar
Latihan LitarLatihan Litar
Latihan Litar
 
Pendidikan luar
Pendidikan luarPendidikan luar
Pendidikan luar
 
Pengenalan psikologi sukan
Pengenalan psikologi sukanPengenalan psikologi sukan
Pengenalan psikologi sukan
 
2 latihan-fizikal
2 latihan-fizikal2 latihan-fizikal
2 latihan-fizikal
 
Asas sains pliometrik
Asas sains pliometrikAsas sains pliometrik
Asas sains pliometrik
 
Contoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola Tampar
Contoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola TamparContoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola Tampar
Contoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola Tampar
 
Fonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide fullFonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide full
 
SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN JASMANI DI MALAYSIA
SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN JASMANI DI MALAYSIASEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN JASMANI DI MALAYSIA
SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN JASMANI DI MALAYSIA
 
Lontar peluru
Lontar peluruLontar peluru
Lontar peluru
 
Lari jarak jauh
Lari jarak jauhLari jarak jauh
Lari jarak jauh
 
Sistem tenaga sains sukan
Sistem tenaga sains sukanSistem tenaga sains sukan
Sistem tenaga sains sukan
 
95822952 pergerakan-asas
95822952 pergerakan-asas95822952 pergerakan-asas
95822952 pergerakan-asas
 
Sejarah Perkembangan Pendidikan Jasmani
Sejarah Perkembangan Pendidikan JasmaniSejarah Perkembangan Pendidikan Jasmani
Sejarah Perkembangan Pendidikan Jasmani
 
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukanPengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukan
 
ISU DALAM PJ DAN SUKAN.pptx
ISU DALAM PJ DAN SUKAN.pptxISU DALAM PJ DAN SUKAN.pptx
ISU DALAM PJ DAN SUKAN.pptx
 

Plus de Nor Amalina Che ZamZan

Plus de Nor Amalina Che ZamZan (8)

Baca ayat mudah
Baca ayat mudahBaca ayat mudah
Baca ayat mudah
 
Latihan suku kata
Latihan suku kataLatihan suku kata
Latihan suku kata
 
Amalan kebersihan sekolah
Amalan kebersihan sekolahAmalan kebersihan sekolah
Amalan kebersihan sekolah
 
Pjm 3115 pengukuran dan penilaian dalam pendidikan jasmani (2)
Pjm 3115 pengukuran dan penilaian  dalam pendidikan jasmani (2)Pjm 3115 pengukuran dan penilaian  dalam pendidikan jasmani (2)
Pjm 3115 pengukuran dan penilaian dalam pendidikan jasmani (2)
 
Pengenalan kepada konsep asas pendidikan moral
Pengenalan kepada konsep asas pendidikan moralPengenalan kepada konsep asas pendidikan moral
Pengenalan kepada konsep asas pendidikan moral
 
Konsep asas nilai
Konsep asas nilaiKonsep asas nilai
Konsep asas nilai
 
Ciri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalam
Ciri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalamCiri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalam
Ciri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalam
 
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
 

Periodisasi

  • 1. Periodisasi adalah proses pembahagian pelan latihan tahunan kepada beberapa fasa latihan dan bahagian-bahagian kecil Bertujuan untuk: (a) Memudahkan penyediaan program latihan. (b) Lebih mudah untuk meramalkan hasil atau pencapaian matlamat. (c) Dijadikan garis panduan bagi menentukan pencapaian puncak (peaking) yang betul dan tepa tsemasa fasa pertandingan utama. (d) Membantu jurulatih dan atlet menjalani latihan dengan lebih teratur dan bersistematik. (e) Memudahkan proses pemantauan dan penilaian Periodisasi latihan dibahagikan kepada: (a) Fasa-fasa latihan. (b) Latihan mingguan. (c) Latihan harian (d) Sesi latihan. Fasa-fasa Latihan Satu kalender sukan tahunan boleh dibahagikankepada tiga fasa, iaitu, fasa persediaan, fasa pertandingan dan fasa transisi. Setiap fasa inimempunyai ciri-ciri tertentu dan dibahagikan lagi kepada subfasa. Setiap fasa adalah terdiri daripada kitar makro (long cycle) dan kitar mikro (shortcycle). Setiap kitar ini mempunyai matlamat yangberbeza.
  • 2. Fasa Persediaan - persediaan Umun- Persediaan Spesifik Fasa Pertandingan - Pra-pertandingan- Pertandingan Fasa Transisi(peralihan) - fasa pemulihan fisiologi & psikologi- penilaian prestasi diri dan keberkesananProgram.- rehat aktif tetapi tahap kecergasan dikekalkan
  • 3. Pembolehubah-pembolehubah Periodisasi (a) Isipadu Isipadu adalah prasyarat kuantitatif bagimeningkatkan faktor-faktor teknikal, taktikal danfizikal dalam sesuatu latihan sukan. Isipadumerujuk kepada keseluruhan kuantiti aktiviti yangdilakukan semasa latihan atau sebagai jumlahkerja yang dilakukan dalam satu sesi atau satu fasalatihan.Isipadu adalah gabungan: (i) Jangka masa latihan. (ii) Jarak yang diliputi atau beban yang diangkat. (iii) Kekerapan sesuatu latihan. (b) Intensiti Intensiti adalah komponen kualitatif kerja yangdilakukan oleh atlet bagi satu jangka masa yangdiberi dalam sesuatu latihan sukan. Lebih banyakkerja yang dilakukan atlet dalam satu jangkamasa yang diberikan, maka lebih tinggilahintensiti. Intensiti juga boleh dirujuk sebagaikelasakan sesuatu latihan yang diberikan.Intensiti boleh diukur melalui kadar kelajuan(meter per saat) bagi pencapaian jarak atauberat dalam kilogram bagi aktiviti melawanrintangan. Dalam sesuatu pertandingan sukanindividu atau berpasukan pula, intensiti dilihatdari aspek rentak permainan.
  • 4. (c) Prestasi Prestasi adalah tahap pencapaian perlakuan ataupersembahan atlet dalam sesuatu pertandingansukan. Prestasi atlet dikatakan mempunyaihubungan yang positif dengan intensiti yangdikenakan. Pembolehubah utama yangmempengaruhi prestasi atlet adalah intensiti.Intensiti ditingkatkan untuk meningkatkanprestasi. Walau bagaimanapun, peningkatan iniperlulah dilakukan secara beransur- ansurberlandaskan kepada prinsip-prinsip latihansukan. (d) Super Compensation Bila atlet didedahkan kepada sesuatu bebanlatihan dalam jangkamasa tertentu, maka, tubuhbadan akan membuat penyesuaian terhadapbeban latihan tersebut. Hasilnya badan akanmengalami kelesuan. Apabila beban latihandihentikan maka terjadi proses pemulihan darikelesuan dan penyesuaian terhadap bebanlatihan. Pemulihan dan penyesuaian inimengakibatkan atlet itu mencapai tahap prestasiyang lebih tinggi. Tahap peningkatan ini dikenalisebagai super compensation.
  • 5. (e) Decompensation Adalah satu fenomena yang mana badan manusia,semasa latihan fizikal akan menyebabkan tenagasimpanan berkurangan. Rasional Penilaian Program (a) Menilai serta membuat pembaharuan programkecergasan ke tahap yang lebih tinggi. (b) Menilai kemajuan dan pencapaian individu. (c) Membahagikan atlet mengikut peringkatpencapaian masing- masing. (d) Menambah beban kerja/latihan mengikutkeupayaan yang telah dicapai. (e) Memberikan gred serta merekodkanpencapaian individu. (f) Mendapatkan data-data bagi meneruskan latihan berikutnya.