Projet ComeniusEspagne RoumanieSuèdeItalie NorvègeTurquieHongrieAlcaraz (Espagne).2012-2014« La revue des adolescents »Ana...
1. Activités. Préparation de lapremière réunion du ProjetI.E.S. Pedro Simón AbrilProjet Comenius 2012-2014Le programme s’e...
1I. Dissémination du ProjetI.E.S. Pedro Simón AbrilProjet Comenius 2012-2014 Préparation et élaboration des ressources po...
 Implication des autorités locales dans la diffusion du Projet à Alcaraz. Diffusion de la Revue sur le site Internet du ...
I.E.S. Pedro Simón AbrilProjet Comenius 2012-2014 Diffusion de la Revue des Adolescents dans la presse régionale.
III. TRAVAIL AVEC LES ÉLÈVESI.E.S. Pedro Simón AbrilProjet Comenius 2012- Débat sur les thèmes en groupe et en classe pou...
III. TRAVAIL AVEC LES ÉLÈVESI.E.S. Pedro Simón AbrilProjet Comenius 2012-2014 Travail des élèves pendant les réunions org...
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Rapport d'activités espagne 2013

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Rapport d'activités espagne 2013

  1. 1. Projet ComeniusEspagne RoumanieSuèdeItalie NorvègeTurquieHongrieAlcaraz (Espagne).2012-2014« La revue des adolescents »Analyse des activités au projetréalisées en 2012-2013
  2. 2. 1. Activités. Préparation de lapremière réunion du ProjetI.E.S. Pedro Simón AbrilProjet Comenius 2012-2014Le programme s’est mis en route avec la première réunion que nous avons organisée dans notre lycée, du 15 au 19octobre, avec le programme d’activités suivant:• Découverte d’Alcaraz. Information générale sur la Cité.•Ouverture officielle. Accueil des équipes. Présentation de chaque équipe (PPT sur les écoles, les villes). Visite dulycée. Travail sur le projet. Mise en place des tâches.•Analyse de revues et recherche des thèmes qui vont être travaillés.•Élaboration du matériel pour la revue.•Choix du logo.•Rencontre avec les autorités politiques locales.•Visite guidée du centre historique de la Cité d’Alcaraz.•Atelier de création des sujets de la revue. Évaluation et rapport de la réunion.•Activités sportives.
  3. 3. 1I. Dissémination du ProjetI.E.S. Pedro Simón AbrilProjet Comenius 2012-2014 Préparation et élaboration des ressources pour la visite de notre Centre. Les professeurs et lesélèves ont collaboré à la préparation du programme de la visite en proposant des activités et enélaborant les ressources. Notre équipe compte 10 professeurs et 36 élèves répartis entre 3 classes:4º ESO, 1º y 2º Bachillerato. Le français étudié est seconde langue.
  4. 4.  Implication des autorités locales dans la diffusion du Projet à Alcaraz. Diffusion de la Revue sur le site Internet du centre scolaire et le blog de français de lacoordinatrice espagnole.
  5. 5. I.E.S. Pedro Simón AbrilProjet Comenius 2012-2014 Diffusion de la Revue des Adolescents dans la presse régionale.
  6. 6. III. TRAVAIL AVEC LES ÉLÈVESI.E.S. Pedro Simón AbrilProjet Comenius 2012- Débat sur les thèmes en groupe et en classe pour définir et expliquer les sujets. Choix des thèmes par les élèves. Travail de rédaction et ensuite correction en classe et en groupe. Recherchessur Internet.L’uniforme scolaire: Pour ou contre?Dans notre lycée les élèves ne portent pas d’uniforme. Dans notreclasse, il y a deux opinions à ce sujet.D’un côté, la moitié des élèves dela classe nous pensons que c’est bien,parce que comme ça tout le monde peuts’habiller pareil. De cette manière il n’ya pas de différences sociales. C’est pluspratique parce que nous n’avons pas àpenser ce que nous allons porter.D’un autre côté, l’autre moitié n’est pas d’accord, parce quenous ne sommes pas libres de porter les vêterments que nous voulons!Si une fille ne veut pas porter une jupe, avec l’uniforme elle est obligéede la porter. Ce n’est pas bien. Chacun peut être différent sansl’uniforme!Toute la classe de 2º Bachillerato Lettres, Sciences et SciencesSociales.Quelle recette por réussir sa vie?Pour réussir sa vie, il faut être heureux, mais c’est souventdifficile! La vie est très dure mais si la famille aide, tout est plus facile.C’est aussi important d’être en bonne santé pour profiter de lavie. Donc il ne faut pas fumer etpas boire d’alcool.Autre chose importante c’estl’amour. Trouver l’amour d’unepersonne, permet d’affronter lesproblèmes.Il faut avoir aussi de bonsamis dans la vie parce qu’ilspeuvent nous aider, et avec eux on peut passer de bons moments.Enfin, nous devons avoir un bon travail pour gagner de l’argent.L’argent est une aide très importante pour atteindre le Bonheur.Toute la classe de 2º Bachillerato Sciences, Sciences Sociales etLettres.
  7. 7. III. TRAVAIL AVEC LES ÉLÈVESI.E.S. Pedro Simón AbrilProjet Comenius 2012-2014 Travail des élèves pendant les réunions organisées par les équipes du Projet. Recherche des sujets par lesélèves européens. Travail en équipe et pratique du français comme langue de travail.
  8. 8. I.E.S. Pedro Simón AbrilProjet Comenius

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