SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Télécharger pour lire hors ligne
Etiske- og juridiske
problemstillinger ved bruk av
IKT i undervisning


IKT og læring 2012-2013
Laila J. Matberg
Lovverk og nettikette


 Å handle i henhold til lovverk



 Å handle rett i forhold til yrkesetikk
Opphavsrett
 Den som skaper et verk bestemmer
 hvordan dette verket skal bli brukt
 (økonomisk eller ideelt).
 Åndsverk;
 – skrifter, muntlige foredrag, scene-, musikk-
   ,film- og fotografiske verk, billedkunst,
   skulpturer, bygningskunst, billedvev, kart,
   dataprogrammer, oversettelser eller
   bearbeidelse av verk (§1 Lov om opphavsrett til
   åndsverk).
Opphavsmann/kvinne
 Har enerett til eksemplarframstilling og
 offentliggjøring
 – til hvem?
 – vederlagsfritt?
 – tilgangsbegrensninger?
 – problemstillinger ift. internett?
 Grunnregel: Den som har skapt et verk
 må kunne kontrollere spredning og gi
 grunnlag for inntekt (Torvund, udat)
Åndsverk
 Et åndsverk skapes
 – Hva med kunnskap?
 – Hva med oppdagelser?
 – Hva med forskningsresultater?
 – Hva med ideer?
 – Hva med metoder, formler, algoritmer?
Personvern
  "(..) det enkelte menneskets
  ukrenkelighet og krav på respekt fra
  andre mennesker, respekt for egen
  integritet og privatlivets fred.
  Personvernet er derfor nært knyttet til
  enkeltindividers muligheter for privatliv,
  selvbestemmelse og selvutfoldelse."
(Fornyings-, Administrasjon- og Kirkedepartementet )
Personopplysningsloven
 Personopplysningsloven§1 og §2
 – Problemstillinger rundt sensitive
   opplysninger
 – Bilder
     Samtykke? Hensikt? Budskap – rom for andre
     tolkninger? Hva hvis eget barn? Manipulasjon?
     Passordbeskyttet?
 – Klasselister
     Hvilke opplysninger og hensikt? Samtykke?
     Tilgjengeliggjøring?
Problemstillinger
 Ytringer når "world wide in seconds"
 – Veg's blog om skolelunsj
 – Reaksjoner
     Terry Freedman
     Paul Clarke
     Statement on school meals from Argyll and
     Bute Council
Problemstillinger
 Atferd i sosiale medier
 – Nye kanaler for mobbing?
     Bruk hue!
 – Ytringsfrihet
 – Voksenrolle
     Være venn eller ikke?
Problemstillinger
 Dokumentasjon – hva lagres, hvor,
 hvorfor?
 Dataspill – positive og negative
 konsekvenser?
 Digitale spor
 – Hvilke opplysninger registreres om oss
   hver dag?
 – Datalagringsdirektivet
   (http://no.wikipedia.org/wiki/Datalagringsdir
   ektivet)
Nyttige ressurser
 DelRett.no – Opphavsrett og
 undervisning
 Fornyings-, Administrasjon- og
 Kirkedepartementet – Personvern
 Personvernskolen – Din kilde til
 personvern i skolen
 Datatilsynet – I beste mening
 Bruk Hue - Norges største kampanje
 mot digital mobbing
Nyttige ressurser
 Clara - Informasjonssentral for
 opphavsrett og klarering

 Straffeloven
 dubestemmer.no
 Medietilsynet – Trygg bruk
 Dataspill i skolen
Litteratur
 Liestøl, G., Fagerjord, A. & Hannemyr, G. (2009). Sammensatte tekster. Arbeid
 med digital kompetanse i skolen (1. utg.). Oslo: Cappelen akademisk forlag
 Torvund, Olav (udat). Opphavsrett. Hentet fra
 http://www.torvund.net/index.php?page=opph

Contenu connexe

En vedette

собеседник+ №1. 100 книг, которые должен прочитать каждый
собеседник+ №1. 100 книг, которые должен прочитать каждыйсобеседник+ №1. 100 книг, которые должен прочитать каждый
собеседник+ №1. 100 книг, которые должен прочитать каждыйSergii Kurbatov
 
Dlh krajín EMU
Dlh krajín EMUDlh krajín EMU
Dlh krajín EMUAesenius
 
Convert Notes to Outlook
Convert Notes to OutlookConvert Notes to Outlook
Convert Notes to Outlookmat101thew
 
Russian Summit November 2011
Russian Summit November 2011Russian Summit November 2011
Russian Summit November 2011Kim Waddoup
 
01 keukenfuncties + inrichting
01 keukenfuncties + inrichting01 keukenfuncties + inrichting
01 keukenfuncties + inrichtingPaul Laaper
 
05 zuivel + kaas
05 zuivel + kaas05 zuivel + kaas
05 zuivel + kaasPaul Laaper
 
Opportunities in the Arangkada Growth Sectors
Opportunities in the Arangkada Growth SectorsOpportunities in the Arangkada Growth Sectors
Opportunities in the Arangkada Growth SectorsArangkada Philippines
 
Where HADOOP fits in and challenges
Where HADOOP fits in and challengesWhere HADOOP fits in and challenges
Where HADOOP fits in and challengesSuvradeep Rudra
 
Bài toán xác định tâm hình cầu ngoại tiếp khối đa diện
Bài toán xác định tâm hình cầu ngoại tiếp khối đa diệnBài toán xác định tâm hình cầu ngoại tiếp khối đa diện
Bài toán xác định tâm hình cầu ngoại tiếp khối đa diệnVũ Hồng Toàn
 
Best Practices in making Learning Social & Fun
Best Practices in making Learning Social & FunBest Practices in making Learning Social & Fun
Best Practices in making Learning Social & FunTeamie
 
Utilizarea e-book în bibliotecile publice din SUA. Raport 2013
Utilizarea e-book în bibliotecile publice din SUA. Raport 2013Utilizarea e-book în bibliotecile publice din SUA. Raport 2013
Utilizarea e-book în bibliotecile publice din SUA. Raport 2013Vasilica Victoria
 
The Rise of Social Government
The Rise of Social GovernmentThe Rise of Social Government
The Rise of Social GovernmentGranicus
 
01 mise en place
01 mise en place01 mise en place
01 mise en placePaul Laaper
 

En vedette (20)

собеседник+ №1. 100 книг, которые должен прочитать каждый
собеседник+ №1. 100 книг, которые должен прочитать каждыйсобеседник+ №1. 100 книг, которые должен прочитать каждый
собеседник+ №1. 100 книг, которые должен прочитать каждый
 
Dlh krajín EMU
Dlh krajín EMUDlh krajín EMU
Dlh krajín EMU
 
Convert Notes to Outlook
Convert Notes to OutlookConvert Notes to Outlook
Convert Notes to Outlook
 
SPN Ogilvy DI Borjomi Blogger Tour Case
SPN Ogilvy DI Borjomi Blogger Tour CaseSPN Ogilvy DI Borjomi Blogger Tour Case
SPN Ogilvy DI Borjomi Blogger Tour Case
 
Jpm china view 121018
Jpm china view 121018Jpm china view 121018
Jpm china view 121018
 
Russian Summit November 2011
Russian Summit November 2011Russian Summit November 2011
Russian Summit November 2011
 
Laporan pemrograman desktop 5&6
Laporan pemrograman desktop 5&6Laporan pemrograman desktop 5&6
Laporan pemrograman desktop 5&6
 
01 keukenfuncties + inrichting
01 keukenfuncties + inrichting01 keukenfuncties + inrichting
01 keukenfuncties + inrichting
 
Rhymes
RhymesRhymes
Rhymes
 
05 zuivel + kaas
05 zuivel + kaas05 zuivel + kaas
05 zuivel + kaas
 
Opportunities in the Arangkada Growth Sectors
Opportunities in the Arangkada Growth SectorsOpportunities in the Arangkada Growth Sectors
Opportunities in the Arangkada Growth Sectors
 
Confirmation
ConfirmationConfirmation
Confirmation
 
Where HADOOP fits in and challenges
Where HADOOP fits in and challengesWhere HADOOP fits in and challenges
Where HADOOP fits in and challenges
 
Jpm china view 121018
Jpm china view 121018Jpm china view 121018
Jpm china view 121018
 
Bài toán xác định tâm hình cầu ngoại tiếp khối đa diện
Bài toán xác định tâm hình cầu ngoại tiếp khối đa diệnBài toán xác định tâm hình cầu ngoại tiếp khối đa diện
Bài toán xác định tâm hình cầu ngoại tiếp khối đa diện
 
Best Practices in making Learning Social & Fun
Best Practices in making Learning Social & FunBest Practices in making Learning Social & Fun
Best Practices in making Learning Social & Fun
 
Utilizarea e-book în bibliotecile publice din SUA. Raport 2013
Utilizarea e-book în bibliotecile publice din SUA. Raport 2013Utilizarea e-book în bibliotecile publice din SUA. Raport 2013
Utilizarea e-book în bibliotecile publice din SUA. Raport 2013
 
Guión docente 5
Guión docente 5Guión docente 5
Guión docente 5
 
The Rise of Social Government
The Rise of Social GovernmentThe Rise of Social Government
The Rise of Social Government
 
01 mise en place
01 mise en place01 mise en place
01 mise en place
 

Similaire à Etiske og juridiske problemstillinger med IKT

Personvern, etikk og veiledning i Digihjelpen
Personvern, etikk og veiledning i DigihjelpenPersonvern, etikk og veiledning i Digihjelpen
Personvern, etikk og veiledning i DigihjelpenJannicke Røgler
 
14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgsjaoverla
 
Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008jaoverla
 
13.08.08 Kildekritikk
13.08.08 Kildekritikk13.08.08 Kildekritikk
13.08.08 Kildekritikkjaoverla
 
Digital mobbing
Digital mobbingDigital mobbing
Digital mobbingiktplan
 
Participatory design 2.0 - brukerinvolvering gjennom sosiale medier
Participatory design 2.0 - brukerinvolvering gjennom sosiale medierParticipatory design 2.0 - brukerinvolvering gjennom sosiale medier
Participatory design 2.0 - brukerinvolvering gjennom sosiale medierAsbjørn Følstad
 
Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.jaoverla
 
Arbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk HøgskoleArbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk Høgskolejaoverla
 
Påvirkning og medier
Påvirkning og medierPåvirkning og medier
Påvirkning og medierjaoverla
 
Foreldremøte nettvett2016
Foreldremøte nettvett2016Foreldremøte nettvett2016
Foreldremøte nettvett2016christofferaas
 
IKT i samfunnsfag og historie - 2011
IKT i samfunnsfag og historie - 2011IKT i samfunnsfag og historie - 2011
IKT i samfunnsfag og historie - 2011Kirsti Engelien
 
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolenNettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolenHarald Torbjørnsen
 
Foreldremøte om digitale verktøy i Barnhagen
Foreldremøte om digitale verktøy i BarnhagenForeldremøte om digitale verktøy i Barnhagen
Foreldremøte om digitale verktøy i BarnhagenHarald Torbjørnsen
 
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208kongsberg2007
 
Om smittestopp til normkonferansen 2020
Om smittestopp til normkonferansen 2020Om smittestopp til normkonferansen 2020
Om smittestopp til normkonferansen 2020Simen Sommerfeldt
 
Barn og Unges Digitale Hverdag
Barn og Unges Digitale HverdagBarn og Unges Digitale Hverdag
Barn og Unges Digitale HverdagPer Arne Godejord
 

Similaire à Etiske og juridiske problemstillinger med IKT (20)

Personvern, etikk og veiledning i Digihjelpen
Personvern, etikk og veiledning i DigihjelpenPersonvern, etikk og veiledning i Digihjelpen
Personvern, etikk og veiledning i Digihjelpen
 
14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs
 
Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan
Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordanDigital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan
Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan
 
Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008
 
13.08.08 Kildekritikk
13.08.08 Kildekritikk13.08.08 Kildekritikk
13.08.08 Kildekritikk
 
Digital mobbing
Digital mobbingDigital mobbing
Digital mobbing
 
Participatory design 2.0 - brukerinvolvering gjennom sosiale medier
Participatory design 2.0 - brukerinvolvering gjennom sosiale medierParticipatory design 2.0 - brukerinvolvering gjennom sosiale medier
Participatory design 2.0 - brukerinvolvering gjennom sosiale medier
 
Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.
 
Arbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk HøgskoleArbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk Høgskole
 
Nettvettforedrag
NettvettforedragNettvettforedrag
Nettvettforedrag
 
Påvirkning og medier
Påvirkning og medierPåvirkning og medier
Påvirkning og medier
 
Foreldremøte nettvett2016
Foreldremøte nettvett2016Foreldremøte nettvett2016
Foreldremøte nettvett2016
 
IKT i samfunnsfag og historie - 2011
IKT i samfunnsfag og historie - 2011IKT i samfunnsfag og historie - 2011
IKT i samfunnsfag og historie - 2011
 
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolenNettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
 
Foreldremøte om digitale verktøy i Barnhagen
Foreldremøte om digitale verktøy i BarnhagenForeldremøte om digitale verktøy i Barnhagen
Foreldremøte om digitale verktøy i Barnhagen
 
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
 
Om smittestopp til normkonferansen 2020
Om smittestopp til normkonferansen 2020Om smittestopp til normkonferansen 2020
Om smittestopp til normkonferansen 2020
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Du bestemmer
Du bestemmerDu bestemmer
Du bestemmer
 
Barn og Unges Digitale Hverdag
Barn og Unges Digitale HverdagBarn og Unges Digitale Hverdag
Barn og Unges Digitale Hverdag
 

Etiske og juridiske problemstillinger med IKT

  • 1. Etiske- og juridiske problemstillinger ved bruk av IKT i undervisning IKT og læring 2012-2013 Laila J. Matberg
  • 2. Lovverk og nettikette Å handle i henhold til lovverk Å handle rett i forhold til yrkesetikk
  • 3. Opphavsrett Den som skaper et verk bestemmer hvordan dette verket skal bli brukt (økonomisk eller ideelt). Åndsverk; – skrifter, muntlige foredrag, scene-, musikk- ,film- og fotografiske verk, billedkunst, skulpturer, bygningskunst, billedvev, kart, dataprogrammer, oversettelser eller bearbeidelse av verk (§1 Lov om opphavsrett til åndsverk).
  • 4. Opphavsmann/kvinne Har enerett til eksemplarframstilling og offentliggjøring – til hvem? – vederlagsfritt? – tilgangsbegrensninger? – problemstillinger ift. internett? Grunnregel: Den som har skapt et verk må kunne kontrollere spredning og gi grunnlag for inntekt (Torvund, udat)
  • 5. Åndsverk Et åndsverk skapes – Hva med kunnskap? – Hva med oppdagelser? – Hva med forskningsresultater? – Hva med ideer? – Hva med metoder, formler, algoritmer?
  • 6. Personvern "(..) det enkelte menneskets ukrenkelighet og krav på respekt fra andre mennesker, respekt for egen integritet og privatlivets fred. Personvernet er derfor nært knyttet til enkeltindividers muligheter for privatliv, selvbestemmelse og selvutfoldelse." (Fornyings-, Administrasjon- og Kirkedepartementet )
  • 7. Personopplysningsloven Personopplysningsloven§1 og §2 – Problemstillinger rundt sensitive opplysninger – Bilder Samtykke? Hensikt? Budskap – rom for andre tolkninger? Hva hvis eget barn? Manipulasjon? Passordbeskyttet? – Klasselister Hvilke opplysninger og hensikt? Samtykke? Tilgjengeliggjøring?
  • 8. Problemstillinger Ytringer når "world wide in seconds" – Veg's blog om skolelunsj – Reaksjoner Terry Freedman Paul Clarke Statement on school meals from Argyll and Bute Council
  • 9. Problemstillinger Atferd i sosiale medier – Nye kanaler for mobbing? Bruk hue! – Ytringsfrihet – Voksenrolle Være venn eller ikke?
  • 10. Problemstillinger Dokumentasjon – hva lagres, hvor, hvorfor? Dataspill – positive og negative konsekvenser? Digitale spor – Hvilke opplysninger registreres om oss hver dag? – Datalagringsdirektivet (http://no.wikipedia.org/wiki/Datalagringsdir ektivet)
  • 11. Nyttige ressurser DelRett.no – Opphavsrett og undervisning Fornyings-, Administrasjon- og Kirkedepartementet – Personvern Personvernskolen – Din kilde til personvern i skolen Datatilsynet – I beste mening Bruk Hue - Norges største kampanje mot digital mobbing
  • 12. Nyttige ressurser Clara - Informasjonssentral for opphavsrett og klarering Straffeloven dubestemmer.no Medietilsynet – Trygg bruk Dataspill i skolen
  • 13. Litteratur Liestøl, G., Fagerjord, A. & Hannemyr, G. (2009). Sammensatte tekster. Arbeid med digital kompetanse i skolen (1. utg.). Oslo: Cappelen akademisk forlag Torvund, Olav (udat). Opphavsrett. Hentet fra http://www.torvund.net/index.php?page=opph