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Trabajo final de estadistica e informatica aplicada luis alberto montenegro
- 1. “TRABAJO FINAL DE ESTADISTICA E INFORMATICA APLICADA” Lic. Luis Alberto Montenegro M.
- 2. IDEA “PROPUESTA DE DISENO DE PROCESOS DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL PARA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA”
- 3. PREGUNTA DE INVESTIGACION Cuales serian los procesos de orientación vocacional adecuados para los estudiantes de secundaria del colegio Juan Pablo II.
- 4. TAMANODE LA POBLACION 350 Estudiantes de secundaria
- 5. Calculo de la muestra Stats V2
- 6. Elaboración de la Encuesta a.- Que funciones cumple el profesor en clases? 1.- Maestro 2.- Guia 3.- Amigo 4.- Padre 5.- Hermano
- 7. b.- En la secundaria recibistes orientación vocacional? 1.- Siempre 2.- A veces 3.- Nunca 4.- Quisiera 5.- No me interesa
- 8. c.- Si tupapáestudióunacarreraUniversitaria, tegustariaestudiar lo mismo? 1.- Me gustaria 2.- No me gustaria 3.- Tal vez 4.- Si me obligan 5.- No estudió nada
- 9. d.- PorquerazonestegustariaestudiarunacarreraUniversitaria? 1.- Porque se gana mucho dinero 2.- Porseguir a tumejor amigo 3.- Porquetus padres te lo exigen 4.- Porquedeseasrealizarteprofesionalmente 5.- Porque no tienesmasopciones
- 10. e.- Segúnustedesnecesario la Orientación Vocacional en la elección de unacarreraprofesional? 1.- Muynecesario 2.- Necesario 3.- A vecesnecesario 4.- Poconecesario 5.- Innecesario
- 11. APLICACION PRACTICA DE LA ENCUESTA EN ESTUDIO
- 14. CALCULO DE VARIABLES Estadísticos orientacion N Válidos5 Perdidos 0 Media 2,8400 Mediana 2,8000 Moda 1,80(a) Desv. típ. ,71274 Varianza ,508 Rango 1,80 Mínimo 1,80 Máximo 3,60 Suma 14,20 a Existen varias modas. Se mostrará el menor de los valores.
- 15. CALCULO DE VARIABLES Orientación Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos 1,80 1 20,0 20,0 20,0 2,60 1 20,0 20,0 40,0 2,80 1 20,0 20,0 60,0 3,40 1 20,0 20,0 80,0 3,60 1 20,0 20,0 100,0 Total 5 100,0 100,0
- 16. GRAFICO
- 17. CONCLUSIONES De acuerdo al resultado de la Media de2.84 tomando en cuenta una escala de 1 a 5, se puede apreciar una mínima aceptación a la Orientación Vocacional en el establecimiento educacional Juna Pablo II, por lo que se debe trabajar estrategicamente en la implementación de implantar procesos de Orientación Vocacional para estudiantes de secundaria.