SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Télécharger pour lire hors ligne
IMITAÇÕES E REFLEXÕES
                             Pertencemos a contextos humanos
                             imitando suas condutas, e quando
                                 refletimos podemos decidir
                              sobre nossos critérios de escolha
                               sobre cada ato deste pertencer.


domingo, 18 de março de 12
AGIMOS CONSERVANDO
                               INTIMAMENTE NOSSO
                             PERTENCIMENTO A ALGUM
                             CONTEXTO HUMANO NO
                                 QUAL UM DIA NOS
                                    ANINHAMOS
                                  EM NOSSO VIVER.



domingo, 18 de março de 12
UM CONTEXTO HUMANO É DEFINIDO
               PELA CONFIGURAÇÃO INTERNA
              ATRAVÉS DA QUAL VIVEMOS COMO
                BEBÊ, FILHO, IRMÃO, CRIANÇA E
                   ALUNO, ENTRE OUTROS.




domingo, 18 de março de 12
NOSSAS CONFIGURAÇÕES ÍNTIMAS
                   NO ACOPLAMENTO DINÂMICO
                    AOS CONTEXTOS HUMANOS,
                  CONSERVAM UM PERTENCIMENTO
                         QUE NOS REALIZA
                      ENQUANTO HUMANOS.
domingo, 18 de março de 12
NÃO HÁ POSSIBILIDADE
                   DE NÃO-PERTENCERMOS
                     A ALGUM CONTEXTO
                           HUMANO,
                   E TODO PERTENCIMENTO
                       PASSA POR NOSSA
                        ASSEMELHAÇÃO
                      ÀS CONDUTAS DO
                       VIVER NO GRUPO.


domingo, 18 de março de 12
PARA NÓS A IMITAÇÃO É
                              UMA DINÂMICA OCULTA
                                  FUNDAMENTAL,
                              POIS PERTENCEMOS AOS
                             GRUPOS INTERAGINDO NA
                               SEMELHANÇA DE SEUS
                              CÓDIGOS DE CONDUTA.



domingo, 18 de março de 12
IMERSOS NO FLUIR
                DAS INTERAÇÕES IMITATIVAS,
            SEGUIMOS PERTENCENDO EM GRUPOS.




                     REFLETIR SOBRE NOSSO QUERER
                    PERMITE ESCOLHAS LIBERADORAS.
domingo, 18 de março de 12
REFLETIR NÃO É
                                PONDERAR,
                                JULGAR OU
                                COMPARAR.

                               É PERCEBER OS
                               CRITÉRIOS QUE
                              APLICAMOS PARA
                               DECIDIR SOBRE
                             NOSSAS ESCOLHAS.


domingo, 18 de março de 12
FOTO MONTAGEM DE
                                RANDY MORA

                                   HTTP://
                              WWW.FLICKR.COM/
                             PHOTOS/RANDYMORA/
                                 6728575441/

domingo, 18 de março de 12
LUIZ ALGARRA
                             Designer de fluxos de conversação
                                            EMAIL
                                         FACEBOOK
                                          TWITTER
                                          LINKEDIN
                                         ABOUT.ME


domingo, 18 de março de 12

Contenu connexe

Plus de Luiz Algarra

Palestra Museus das Minas e do Metal
Palestra Museus das Minas e do MetalPalestra Museus das Minas e do Metal
Palestra Museus das Minas e do Metal
Luiz Algarra
 
CicloFT Belo Horizonte 2011
CicloFT Belo Horizonte 2011CicloFT Belo Horizonte 2011
CicloFT Belo Horizonte 2011
Luiz Algarra
 

Plus de Luiz Algarra (20)

Robots colaborativos
Robots colaborativosRobots colaborativos
Robots colaborativos
 
Roteiro encontro InterSistêmico
Roteiro encontro InterSistêmicoRoteiro encontro InterSistêmico
Roteiro encontro InterSistêmico
 
Quer saber a verdade?
Quer saber a verdade?Quer saber a verdade?
Quer saber a verdade?
 
Redes como relações
Redes como relaçõesRedes como relações
Redes como relações
 
Informação e Relações
Informação e RelaçõesInformação e Relações
Informação e Relações
 
Inovação intersubjetiva
Inovação intersubjetivaInovação intersubjetiva
Inovação intersubjetiva
 
Teoria das conversações g pask
Teoria das conversações g paskTeoria das conversações g pask
Teoria das conversações g pask
 
Palestra Museus das Minas e do Metal
Palestra Museus das Minas e do MetalPalestra Museus das Minas e do Metal
Palestra Museus das Minas e do Metal
 
Redes sociais e museus 2012
Redes sociais e museus 2012Redes sociais e museus 2012
Redes sociais e museus 2012
 
MULTIDIMENSIONALIDADES INTERNAS E AUTONOMIA EM NOSSO VIVER
MULTIDIMENSIONALIDADES INTERNAS E AUTONOMIA EM NOSSO VIVERMULTIDIMENSIONALIDADES INTERNAS E AUTONOMIA EM NOSSO VIVER
MULTIDIMENSIONALIDADES INTERNAS E AUTONOMIA EM NOSSO VIVER
 
Quero querer o que quero?
Quero querer o que quero?Quero querer o que quero?
Quero querer o que quero?
 
Redacao grafica Cicloft Recife
Redacao grafica Cicloft RecifeRedacao grafica Cicloft Recife
Redacao grafica Cicloft Recife
 
CicloFT Rio de Janeiro
CicloFT Rio de JaneiroCicloFT Rio de Janeiro
CicloFT Rio de Janeiro
 
CicloFT Belo Horizonte 2011
CicloFT Belo Horizonte 2011CicloFT Belo Horizonte 2011
CicloFT Belo Horizonte 2011
 
CicloFT Belo Horizonte
CicloFT Belo HorizonteCicloFT Belo Horizonte
CicloFT Belo Horizonte
 
Ciclo de Novas Profissões Belém
Ciclo de Novas Profissões BelémCiclo de Novas Profissões Belém
Ciclo de Novas Profissões Belém
 
Fluxos de conversação
Fluxos de conversaçãoFluxos de conversação
Fluxos de conversação
 
Histórias de antes e depois
Histórias de antes e depoisHistórias de antes e depois
Histórias de antes e depois
 
Adolescentes versus obsolescentes
Adolescentes versus obsolescentesAdolescentes versus obsolescentes
Adolescentes versus obsolescentes
 
Apresentação para o WebExpoForum 2011
Apresentação para o WebExpoForum 2011Apresentação para o WebExpoForum 2011
Apresentação para o WebExpoForum 2011
 

Dernier

GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
RavenaSales1
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
WagnerCamposCEA
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
edelon1
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 

Dernier (20)

GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 

Imitações e reflexões

  • 1. IMITAÇÕES E REFLEXÕES Pertencemos a contextos humanos imitando suas condutas, e quando refletimos podemos decidir sobre nossos critérios de escolha sobre cada ato deste pertencer. domingo, 18 de março de 12
  • 2. AGIMOS CONSERVANDO INTIMAMENTE NOSSO PERTENCIMENTO A ALGUM CONTEXTO HUMANO NO QUAL UM DIA NOS ANINHAMOS EM NOSSO VIVER. domingo, 18 de março de 12
  • 3. UM CONTEXTO HUMANO É DEFINIDO PELA CONFIGURAÇÃO INTERNA ATRAVÉS DA QUAL VIVEMOS COMO BEBÊ, FILHO, IRMÃO, CRIANÇA E ALUNO, ENTRE OUTROS. domingo, 18 de março de 12
  • 4. NOSSAS CONFIGURAÇÕES ÍNTIMAS NO ACOPLAMENTO DINÂMICO AOS CONTEXTOS HUMANOS, CONSERVAM UM PERTENCIMENTO QUE NOS REALIZA ENQUANTO HUMANOS. domingo, 18 de março de 12
  • 5. NÃO HÁ POSSIBILIDADE DE NÃO-PERTENCERMOS A ALGUM CONTEXTO HUMANO, E TODO PERTENCIMENTO PASSA POR NOSSA ASSEMELHAÇÃO ÀS CONDUTAS DO VIVER NO GRUPO. domingo, 18 de março de 12
  • 6. PARA NÓS A IMITAÇÃO É UMA DINÂMICA OCULTA FUNDAMENTAL, POIS PERTENCEMOS AOS GRUPOS INTERAGINDO NA SEMELHANÇA DE SEUS CÓDIGOS DE CONDUTA. domingo, 18 de março de 12
  • 7. IMERSOS NO FLUIR DAS INTERAÇÕES IMITATIVAS, SEGUIMOS PERTENCENDO EM GRUPOS. REFLETIR SOBRE NOSSO QUERER PERMITE ESCOLHAS LIBERADORAS. domingo, 18 de março de 12
  • 8. REFLETIR NÃO É PONDERAR, JULGAR OU COMPARAR. É PERCEBER OS CRITÉRIOS QUE APLICAMOS PARA DECIDIR SOBRE NOSSAS ESCOLHAS. domingo, 18 de março de 12
  • 9. FOTO MONTAGEM DE RANDY MORA HTTP:// WWW.FLICKR.COM/ PHOTOS/RANDYMORA/ 6728575441/ domingo, 18 de março de 12
  • 10. LUIZ ALGARRA Designer de fluxos de conversação EMAIL FACEBOOK TWITTER LINKEDIN ABOUT.ME domingo, 18 de março de 12