trabajo escolar

1. ESTADÍSTICA DE VIVIENDA DE LA POBLACIÓN LOYOLISTA
HEIDY VANESSA CORTES
ELEXANDER VARGAS
SEBASTIAN ALZATE
JUAN PABLO RODRIGUEZ
EDISON GUERRA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA E INNOVACIÓN
MEDELLÍN
2012

2. ESTADÍSTICA DE VIVIENDA DE LA POBLACIÓN LOYOLISTA
HEIDY VANESSA CORTES
ELEXANDER VARGAS
SEBASTIAN ALZATE
JUAN PABLO RODRIGUEZ
EDISON GUERRA
Trabajo De Investigación
Proyecto: 9°1
Asesor:
Docentes Colegio Loyola
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA E INNOVACIÓN
MEDELLÍN
2012

3. CONTENIDO
1. Justificación
2. Objetivos
2.1 Generales
2.2 Específicos
3. Metodología
4. Resultados
5. Análisis
6. Conclusiones

4. GLOSARIO
Subsidio de vivienda: El subsidio de vivienda no es crédito, no es un préstamo,
se trata de un dinero que el Estado le regala a los colombianos que pertenecen a
los estratos 1 y 2 para adquisición de su vivienda. Con la nueva reglamentación,
lo único que requiere para asegurar la asignación del subsidio es pertenecer a los
estratos 1 y 2 de la población y acreditar una regularidad en el ahorro de su cuenta
programado, entre mayores y más constantes sean sus depósitos, mayor será la
posibilidad de ser favorecido con un subsidio de vivienda. Durante la actual
administración, los usuarios que se hayan postulado en varias ocasiones ante el
Inerve, también contarán con mayores posibilidades de acceder a esta ayuda.
Interés Social: todo lo que se hace, desde ámbitos gubernamentales o privados,
en aras de mejorar las condiciones de un determinado grupo de la sociedad, que
está perimido. Un ejemplo claro son las viviendas de interés social o los
programas de interés social en todas sus expresiones.
Embargos: En el comercio y la política internacional, un embargo es la
prohibición de comerciar y negociar con un determinado país. Normalmente lo
declaran un grupo de naciones contra otra, a fin de aislarla y situar a su gobierno
en una situación interna difícil, puesto que los efectos del embargo a menudo
hacen que su economía padezca. El embargo se utiliza normalmente como un
castigo político por determinadas políticas previas con las que no se está de
acuerdo, aunque su naturaleza económica con frecuencia deja el espacio
suficiente para dudar sobre los verdaderos intereses que resultan beneficiados por
la medida.

5. 1. JUSTIFICACION
El objetivo principal de esta investigación se centra en las características o
condiciones de las viviendas de los estudiantes del colegio Loyola para la ciencia y
la innovación y reconocer los beneficios y comodidades de la comunidad
educativa y así descubrir cómo influyen en el rendimiento académico

6. 2 .OBJETIVOS:
2.1 Generales: Identificar las características o condiciones de vivienda, mediante
encuestas para lograr recocer los diferentes modos de vida de la comunidad
educativa
2.2 Específicos:
Obtener información significativa de la integridad de la población loyolista
en sus hogares o viviendas.
Descubrir un poco mas de nuestros compañeros y sus viviendas en cuanto
a calidad y satisfacción de sus lugares de residencia.

7. 2. METODOLOGIA
Mediante entrevista o también llamada encuesta, se realizara el trabajo con una
muestra de la población institucional, la cual será aleatoria y representativa Y así
se pasara a tabular y graficar, logrando la obtención de los resultados o
porcentajes finales del trabajo

8. 4. RESULTADOS

9. 5
4 RANGO DE GASTO MENSUAL
100.000 - 500.000
3
RANGO DE GASTO MENSUAL
2 600.000 - 1.000.000
1 RANGO DE GASTO MENSUAL
NO SE
0
8° -1 8°-2 9°-1 9°-2 9°-3 10° -1 10° -2 10° -3
TIPO DE CASA
8° -1 8°-2 9°-1 9°-2
10% 13%
10%
3%
27%
17%
10% 10%

10. 5. ANALIZIS
De la muestra de estudiantes que encuestamos un 100% se encuentra viviendo en
el municipio de Medellín, analizando los resultados se puede decir que un 75%
posee casa propia y el 25% restante vive en casa arrendada. De ellos un 41%
presenta un gasto mensual que se encuentra entre los rangos de 100.000 y
500.000, un 46 % gasta entre 600.000 y 1’000.000y el otro 13% restante no sabe
cuál es el rango de gasto en su hogar. Las estadísticas mostraron que un 85% de
los hogares viven de 2 a 5 personas y en el otro 15% restante viven de 6 a 10
personas, la mayoría de los estudiantes viven en castilla robledo y san Javier.

11. 6. CONCLUCIONES
Se podría decir que en su mayoría los estudiantes viven en el municipio de
Medellín; que poseen probablemente una buena condición económica ya que
poseen una casa propia y otros bienes. Al igual que según las estadísticas se
demostró que los hogares loyolistas son pequeños conformados de 2 a 5
personas más sin embargo el rango de gasto es muy alto con un valor entre
600.000 y 1’000.000 y cabe agregar que en el colegio un gran porcentaje a
presentado bajo rendimiento académico por problemas familiares que los afectan