ЛОІППО

1. LOGO
20.02.2014
Експериментальна діяльність
загальноосвітніх навчальних закладів
Луганської області
О.М. Рудіна,
проректор з наукової роботи
Луганського обласного інституту
післядипломної педагогічної освіти,
кандидат педагогічних наук, доцент

2. 20.02.2014
Управлінські умови
1
Готовність педагогічного колективу
2
Сучасна матеріально-технічна база
3
Модель впровадження інновацій
4
Критерії та показники нової якості освіти

3. Нормативні документи
 Наказ Міністерства освіти і науки України № 522 від 07.11.2000 р. «Про
затвердження Положення про порядок здійснення інноваційної
освітньої діяльності»
 Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльностівід
26 грудня 2000 р. № 46/5167
 Наказ Міністерства освіти і науки України №1352 від 30.11.2012
Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 18 грудня 2012 р. за
№ 2111/22423 «Про внесення змін до Положення про порядок
здійснення інноваційної освітньої діяльності»
 Наказ Міністерства освіти і науки України від 23.11. 2009
“Про внесення змін до Положення про експериментальний
загальноосвітній навчальний заклад”. Зареєстровано в Міністерстві
юстиції України 16 грудня 2009 р. за № 1217/17233
 Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний
заклад, затверджене наказом МОН України від 20.02.2002 № 114, зі
змінами, внесеними згідно з наказом МОН України від 23.11.2009
№ 1054.

4. 20.02.2014
Наказ МОН від 8.04.2013 р. № 421






Про впорядкування дослідно-експериментальної роботи у системі загальної
середньої
та дошкільної освіти України
2. Міністерству освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управлінням
(департаментам) освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних
адміністрацій:
2.1 проаналізувати стан виконання у регіоні дослідно-експериментальної роботи у системі
загальної середньої та дошкільної освіти;
2.2 щороку до 01 січня надавати до департаменту загальної середньої та дошкільної освіти,
Інституту інноваційних технологій і змісту освіти інформацію щодо переліку дошкільних і
загальноосвітніх навчальних закладів, які здійснюють дослідно-експериментальну роботу,
за формою, що додається.
3. Покласти персональну відповідальність за ведення дослідно-експериментальної роботи
у системі дошкільної та загальної середньої освіти у відповідності до вищезазначених
положень на керівників Міністерства освіти і науки, Автономної Республіки Крим, управлінь
(департаментів) освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних
адміністрацій.
4.1 щорічно до 01 лютого проводити аналіз стану дослідно-експериментальної роботи у
системі загальної середньої та дошкільної освіти.

5. Вимоги МОН України
 Нарада 6.02.2014 р., Б.М. Жебровський:
 теми дослідження мають відповідати не
«ретро», а апробувати нові методики і зміст
освіти і виховання
 всі звіти у вигляді презентацій щорічно – на
сайтах шкіл (ДНЗ), управлінь і відділів освіти,
ОІППО, Департаменту
 варіативна частина – для апробації нового
змісту освіти та методик в експериментальній
роботі

6. www.themegallery.com
Актуальні напрями (зміст, методики)
Стратегія розвитку освіти до 2017 р.
Впровадження Державного стандарту
Системи оцінювання навчальних
результатів
Психологічний супровід інформатизації
Інформаційна безпека
“Сходинки до інформатики”
Іноземна мова в початковій школі
Company Logo

7. Функції партнерів експериментального
ЗНЗ
Науковий керівник (особлива
особиста відповідальність) –
B
програма експериментальної
роботи, впровадження,
забезпечення прогнозованого
результату
Методичний
кабінет –
науковометодичний
супровід,
апробація
A
Відділ освіти –
клопотання та
забезпечення умов,
гранти місцевого
самоврядування
Кафедра ЛОІППО –
програма
експериментальної
C роботи, науковометодичний супровід,
експертиза та
Експериментальний узагальнення
результатів
ЗНЗ
E
Вчена рада ЛОІППО –
схвалення та
D популяризація досвіду,
участь у виставках,
занесення до
всеукраїнського банку

8. Форми науково-методичного супроводу інновацій
На рівні ЛОІППО: науково-методичні конференції,
науково-практичні семінари, проекти професійного розвитку,
консультації, робота кафедр, творчі групи, веб-спільноти,
узагальнення та презентація досвіду у виданнях інституту,
конкурси фахової майстерності тощо.
На рівні методичного кабінету: міські
(районні) методичні об'єднання, науково-практичні семінари,
консультації, творчі групи, обмін досвідом, майстер-класи,
узагальнення досвіду та презентація досвіду, конкурси
фахової майстерності тощо.
На рівні ЗНЗ: шкільні методичні об'єднання, науковопрактичні семінари, майстер-класи, взаємодія з науковим
керівником, обмін досвідом, узагальнення та презентація
досвіду, публікації в педагогічній пресі, участь у виставках,
педагогічне портфоліо тощо.
20.02.2014

9. 20.02.2014.
Мережа
136 експериментальних закладів мають
статус експериментальних
регіонального рівня
ведуться 6 досліджень всеукраїнського
рівня
Мережа “Відкритий світ” – 68 шкіл

10. Всеукраїнські експерименти
 Науково- методичні основи використання ІКТ у навчальновиховному процесі в середовищі «1 учень - 1 комп'ютер» на базі
шкільних нетбуків – 5
 Науково-методичні засади впровадження вітчизняної моделі
медіаосвіти в навчально-виховний процес загальноосвітніх
навчальних закладів – 5
 Використання мережевих ресурсів для розвитку обдарованих
дітей - 1
 Освітньо-інформаційне середовище як фактор цілісного розвитку
особистості – 10
 Експериментальна апробація моделі електронного обліку
успішності учнів «Електронний журнал» на базі електронної
освітньої мережі «Щоденник.ua» - 9
 Художньо-естетична освіта і виховання учнів загальноосвітніх
навчальних закладів у процесі впровадження інтегрованих курсів
«Мистецтво» (1-8 кл.), «Художня культура» (9-11 кл.) - 23

11. Нові проекти
Інститут професійної освіти і освіти дорослих
Інститут проблем виховання
УНМЦ практичної психології і соціальної роботи НАПН України
Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка
Департамент освіти і науки Луганської обласної державної
адміністрації
Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Конкурс науково-методичних, методичних
розробок, програм і проектів
«РАЗОМ! Партнерство навчальних закладів і
родин»

12. Як забезпечити?
Освітянські
програми
Фандрайзинг
Професійний
розвиток
педагогів
ІКТ
Мотивація керівника

13. LOGO
rudina@mageal.net
rudina_o@mail.ru