SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Тема: Внешнее строение
насекомых
Цель – изучить:
• внешнее строение насекомых на
примере майского жука (хруща)
• типы ротовых аппаратов насекомых
Внешнее строение насекомых
 Тело насекомых состоит из головы, груди и
брюшка
 Голова насекомых подвижно соединена с
грудным отделом, по бокам головы расположена
пара сложных глаз, одна пара усиков (органы
чувств)
 Грудной отдел состоит из трех сегментов,
называемых передне-, средне-, заднегрудь.
К каждому из этих сегментов присоединяется по
паре ног
 У взрослых особей имеются крылья, которые
присоединяются к верхним бокам средне- и
заднегруди
 Брюшко сегментировано и лишено конечностей,
либо конечности видоизменены (жало, яйцеклад)
Внешнее строение насекомых
1

2

3

4
5

6

11

7
12

8

13

10

9

Рассмотрите на рисунке
части тела майского жука
1. Голова
2. Ротовой аппарат
3. Усики
4. Сложный глаз
5. Переднегрудь
6. Среднегрудь
7. Заднегрудь
8. Надкрылья
9. Крыло
10. Сегменты брюшка
11. Верхний членик
ноги
12. Средний членик
ноги
13. Нижние членики
ноги
Типы ротовых аппаратов насекомых
В зависимости от характера пищи у
насекомых имеются разные типы
ротовых аппаратов:
 Грызущий ротовой аппарат
 Грызуще-лижущий ротовой аппарат
 Сосущий ротовой аппарат
 Колюще-сосущий ротовой аппарат
 Лижущий ротовой аппарат
Ротовой аппарат грызущего типа
• Насекомые питаются
твердой пищей. Спереди
находится пара мощных
верхних челюстей. Они
расположены по
сторонам ротового
отверстия и сдвигаются
как щипчики. Нижние
челюсти хватают пищу.
За ними идет нижняя
губа, образованная
второй парой сросшихся
нижних челюстей. Перед
ротовыми частями
располагается верхняя
губа – это складка кожи

Ротовой
аппарат

Строение головы
черного таракана
Ротовой аппарат грызущего типа

кузнечик

богомол
Колорадский жук

муравей

Насекомые с грызущим ротовым аппаратом
Ротовой аппарат
грызуще-лижущего типа
• грызуще – лижущий

ротовой аппарат
включает челюсти и
еще в центральной
части расположен
сосущий хоботок
пчела

оса
Рассмотрите ротовой аппарат
грызуще - лижущего типа
Колюще-сосущий ротовой аппарат
Предназначен для прокалывания и
всасывания пищевого субстрата

Комар

Комар
Рассмотрите колющесосущий ротовой аппарат
Ротовой аппарат сосущего типа
Бабочки, тли, цикады

• Насекомые питаются жидкой пищей
• Ротовые придатки удлиненные,
образуют трубочку, через которую
насекомые втягивают в рот жидкую пищу
• У бабочки хоботок свернут в спираль
Ротовой аппарат лижущего типа
• Лижущий ротовой аппарат характерен для мух
• Они питаются жидкой пищей, растворив ее
предварительно слюной
Выводы
 Тело насекомых состоит из головы, груди и
брюшка
 В связи с приспособлением к потреблению
различной пищи у насекомых разные типы
ротовых аппаратов: грызущий, грызуще-лижущий,
сосущий, колюще-сосущий, лижущий
 Голова насекомых подвижно соединена с
грудным отделом
 Грудной отдел состоит из трех сегментов:
передне-, средне-, заднегрудь
 Насекомые имеют три пары ходильных ног
 У взрослых особей имеются крылья
 Брюшко сегментировано и лишено конечностей
либо конечности видоизменены(жало, яйцеклад)

Contenu connexe

Tendances

Роль тимбілдингу в реалізації концепції НУШ
Роль тимбілдингу в реалізації концепції НУШРоль тимбілдингу в реалізації концепції НУШ
Роль тимбілдингу в реалізації концепції НУШNataliya Persikova
 
віл снід презентація учнівська
віл снід презентація учнівськавіл снід презентація учнівська
віл снід презентація учнівськаnesmejana58
 
Леся Воронина. Коротко про життя і творчість
Леся Воронина. Коротко про життя і творчістьЛеся Воронина. Коротко про життя і творчість
Леся Воронина. Коротко про життя і творчістьDmytro Kryvenko
 
Довідка за результатами оцінювання ..Освітнє середовище.pdf
Довідка за результатами оцінювання ..Освітнє середовище.pdfДовідка за результатами оцінювання ..Освітнє середовище.pdf
Довідка за результатами оцінювання ..Освітнє середовище.pdfssuserac8ec11
 
Хрестоматія з літературного читання для 3-4 класів
Хрестоматія з літературного читання для 3-4 класівХрестоматія з літературного читання для 3-4 класів
Хрестоматія з літературного читання для 3-4 класівUlyana_M
 
არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი""
არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი""არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი""
არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი""mananasvanadze
 
Навичка читання мовчки. Велосипед для Катрусі (Д. Мурмуєнко)
Навичка читання мовчки. Велосипед для Катрусі (Д. Мурмуєнко)Навичка читання мовчки. Велосипед для Катрусі (Д. Мурмуєнко)
Навичка читання мовчки. Велосипед для Катрусі (Д. Мурмуєнко)Ковпитська ЗОШ
 
викопні рослини
викопні рослинивикопні рослини
викопні рослиниnatalibio
 
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"Наталья Полищук
 
Р.Дал "Чарлі і шоколадна фабрика"
Р.Дал "Чарлі і шоколадна фабрика" Р.Дал "Чарлі і шоколадна фабрика"
Р.Дал "Чарлі і шоколадна фабрика" Adriana Himinets
 
папоротеподібні
папоротеподібніпапоротеподібні
папоротеподібніMaryna Zaharova
 
პრეზენტაცია ჭიანჭველები - VI
პრეზენტაცია  ჭიანჭველები - VIპრეზენტაცია  ჭიანჭველები - VI
პრეზენტაცია ჭიანჭველები - VIKhatushka Gvritishvili
 
інтерактивні методи
інтерактивні методиінтерактивні методи
інтерактивні методиiruska_38
 
Презентація до уроку ромашка
Презентація до уроку ромашкаПрезентація до уроку ромашка
Презентація до уроку ромашкаbrdschool20
 
презентація червона книга україни
презентація червона книга українипрезентація червона книга україни
презентація червона книга україниOlya30042008
 
адаптація п'ятикласників
адаптація п'ятикласниківадаптація п'ятикласників
адаптація п'ятикласниківKyrynyuk
 
Методичне об'єднання вчителів англійської мови
Методичне об'єднання вчителів англійської мовиМетодичне об'єднання вчителів англійської мови
Методичне об'єднання вчителів англійської мовиОксана Томчишин
 

Tendances (20)

Роль тимбілдингу в реалізації концепції НУШ
Роль тимбілдингу в реалізації концепції НУШРоль тимбілдингу в реалізації концепції НУШ
Роль тимбілдингу в реалізації концепції НУШ
 
віл снід презентація учнівська
віл снід презентація учнівськавіл снід презентація учнівська
віл снід презентація учнівська
 
Леся Воронина. Коротко про життя і творчість
Леся Воронина. Коротко про життя і творчістьЛеся Воронина. Коротко про життя і творчість
Леся Воронина. Коротко про життя і творчість
 
Довідка за результатами оцінювання ..Освітнє середовище.pdf
Довідка за результатами оцінювання ..Освітнє середовище.pdfДовідка за результатами оцінювання ..Освітнє середовище.pdf
Довідка за результатами оцінювання ..Освітнє середовище.pdf
 
Хрестоматія з літературного читання для 3-4 класів
Хрестоматія з літературного читання для 3-4 класівХрестоматія з літературного читання для 3-4 класів
Хрестоматія з літературного читання для 3-4 класів
 
არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი""
არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი""არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი""
არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი""
 
Навичка читання мовчки. Велосипед для Катрусі (Д. Мурмуєнко)
Навичка читання мовчки. Велосипед для Катрусі (Д. Мурмуєнко)Навичка читання мовчки. Велосипед для Катрусі (Д. Мурмуєнко)
Навичка читання мовчки. Велосипед для Катрусі (Д. Мурмуєнко)
 
викопні рослини
викопні рослинивикопні рослини
викопні рослини
 
народні промисли україни
народні промисли українинародні промисли україни
народні промисли україни
 
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"
 
Р.Дал "Чарлі і шоколадна фабрика"
Р.Дал "Чарлі і шоколадна фабрика" Р.Дал "Чарлі і шоколадна фабрика"
Р.Дал "Чарлі і шоколадна фабрика"
 
папоротеподібні
папоротеподібніпапоротеподібні
папоротеподібні
 
პრეზენტაცია ჭიანჭველები - VI
პრეზენტაცია  ჭიანჭველები - VIპრეზენტაცია  ჭიანჭველები - VI
პრეზენტაცია ჭიანჭველები - VI
 
інтерактивні методи
інтерактивні методиінтерактивні методи
інтерактивні методи
 
Презентація до уроку ромашка
Презентація до уроку ромашкаПрезентація до уроку ромашка
Презентація до уроку ромашка
 
презентація червона книга україни
презентація червона книга українипрезентація червона книга україни
презентація червона книга україни
 
адаптація п'ятикласників
адаптація п'ятикласниківадаптація п'ятикласників
адаптація п'ятикласників
 
212,23.pdf
212,23.pdf212,23.pdf
212,23.pdf
 
Слова ввічливості
Слова ввічливостіСлова ввічливості
Слова ввічливості
 
Методичне об'єднання вчителів англійської мови
Методичне об'єднання вчителів англійської мовиМетодичне об'єднання вчителів англійської мови
Методичне об'єднання вчителів англійської мови
 

Similaire à внешнее строение насекомых

насекомые
насекомыенасекомые
насекомые111Irina111
 
Жизнь пчел
Жизнь пчелЖизнь пчел
Жизнь пчелStifa
 
Презентация на тему: Органы дыхания и газообмен
Презентация на тему: Органы дыхания и газообменПрезентация на тему: Органы дыхания и газообмен
Презентация на тему: Органы дыхания и газообмен2berkas
 
пресмыкающиеся
пресмыкающиесяпресмыкающиеся
пресмыкающиесяOlga Krivchenko
 
многообразие млекопитающих
многообразие млекопитающихмногообразие млекопитающих
многообразие млекопитающихvshershikova
 
Презентация на тему: Класс Птицы
Презентация на тему: Класс ПтицыПрезентация на тему: Класс Птицы
Презентация на тему: Класс Птицы2berkas
 
Prezintacia Zmei
Prezintacia ZmeiPrezintacia Zmei
Prezintacia Zmeiuvmalachina
 
Prezintacia Zmei
Prezintacia ZmeiPrezintacia Zmei
Prezintacia Zmeiuvmalachina
 
петрова женя и казакова катя о стрекозах
петрова женя и казакова катя о стрекозахпетрова женя и казакова катя о стрекозах
петрова женя и казакова катя о стрекозахИрина Иванова
 
внутреннее строение насекомых
внутреннее строение насекомыхвнутреннее строение насекомых
внутреннее строение насекомыхNickEliot
 
бабочки – прекраснейшие насекомые
бабочки – прекраснейшие насекомыебабочки – прекраснейшие насекомые
бабочки – прекраснейшие насекомыеИрина Иванова
 
класс насекомые
класс насекомыекласс насекомые
класс насекомыеAlex Sarsenova
 
пернатые вцуывс
пернатые вцуывспернатые вцуывс
пернатые вцуывсKirrrr123
 

Similaire à внешнее строение насекомых (20)

паукообразные
паукообразныепаукообразные
паукообразные
 
чешуекрылые
чешуекрылыечешуекрылые
чешуекрылые
 
перепончатокрылые 2
перепончатокрылые 2перепончатокрылые 2
перепончатокрылые 2
 
перепончатокрылые
перепончатокрылыеперепончатокрылые
перепончатокрылые
 
чешуекрылые
чешуекрылыечешуекрылые
чешуекрылые
 
насекомые
насекомыенасекомые
насекомые
 
Жизнь пчел
Жизнь пчелЖизнь пчел
Жизнь пчел
 
Презентация на тему: Органы дыхания и газообмен
Презентация на тему: Органы дыхания и газообменПрезентация на тему: Органы дыхания и газообмен
Презентация на тему: Органы дыхания и газообмен
 
пресмыкающиеся
пресмыкающиесяпресмыкающиеся
пресмыкающиеся
 
жуки
жукижуки
жуки
 
многообразие млекопитающих
многообразие млекопитающихмногообразие млекопитающих
многообразие млекопитающих
 
Презентация на тему: Класс Птицы
Презентация на тему: Класс ПтицыПрезентация на тему: Класс Птицы
Презентация на тему: Класс Птицы
 
Prezintacia Zmei
Prezintacia ZmeiPrezintacia Zmei
Prezintacia Zmei
 
Prezintacia Zmei
Prezintacia ZmeiPrezintacia Zmei
Prezintacia Zmei
 
петрова женя и казакова катя о стрекозах
петрова женя и казакова катя о стрекозахпетрова женя и казакова катя о стрекозах
петрова женя и казакова катя о стрекозах
 
насекомые
насекомыенасекомые
насекомые
 
внутреннее строение насекомых
внутреннее строение насекомыхвнутреннее строение насекомых
внутреннее строение насекомых
 
бабочки – прекраснейшие насекомые
бабочки – прекраснейшие насекомыебабочки – прекраснейшие насекомые
бабочки – прекраснейшие насекомые
 
класс насекомые
класс насекомыекласс насекомые
класс насекомые
 
пернатые вцуывс
пернатые вцуывспернатые вцуывс
пернатые вцуывс
 

Plus de Светлана Брюховецкая

про проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному році
про проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному роціпро проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному році
про проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному роціСветлана Брюховецкая
 
Нормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШ
Нормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШНормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШ
Нормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШСветлана Брюховецкая
 
Розвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школі
Розвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школіРозвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школі
Розвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школіСветлана Брюховецкая
 
Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...
Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...
Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...Светлана Брюховецкая
 
Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.
Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.
Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.Светлана Брюховецкая
 
Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...
Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...
Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...Светлана Брюховецкая
 
Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...
Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...
Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...Светлана Брюховецкая
 
проект «освіта для сталого розвитку в дії
проект «освіта для сталого розвитку в діїпроект «освіта для сталого розвитку в дії
проект «освіта для сталого розвитку в діїСветлана Брюховецкая
 
доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014
доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014
доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014Светлана Брюховецкая
 

Plus de Светлана Брюховецкая (20)

сауна
саунасауна
сауна
 
Зимовий вернісаж
Зимовий вернісажЗимовий вернісаж
Зимовий вернісаж
 
про проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному році
про проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному роціпро проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному році
про проведення дпа та зно з математики у 2013 2014 навчальному році
 
Нормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШ
Нормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШНормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШ
Нормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШ
 
Читаємо швидко...
Читаємо швидко...Читаємо швидко...
Читаємо швидко...
 
барви педагогічної майстерності
барви педагогічної майстерностібарви педагогічної майстерності
барви педагогічної майстерності
 
Розвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школі
Розвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школіРозвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школі
Розвиток пізнавальних інтересів учнів під час навчання в початковій школі
 
пізнавально ігрові комплекси
пізнавально ігрові комплексипізнавально ігрові комплекси
пізнавально ігрові комплекси
 
Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...
Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...
Здійснення діяльнісного підходу при проведенні уроків математики Сидорчук С.Ю...
 
Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.
Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.
Діяльнісний метод навчання математики у 1 класі за програмою „Росток”.
 
Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...
Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...
Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального н...
 
Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...
Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...
Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках математики шляхом викорис...
 
проект «освіта для сталого розвитку в дії
проект «освіта для сталого розвитку в діїпроект «освіта для сталого розвитку в дії
проект «освіта для сталого розвитку в дії
 
Дитячий садок № 119, м. Луганськ
Дитячий садок № 119, м. ЛуганськДитячий садок № 119, м. Луганськ
Дитячий садок № 119, м. Луганськ
 
Statotchetnost 2013 2
Statotchetnost 2013 2Statotchetnost 2013 2
Statotchetnost 2013 2
 
план лоиппо 2014_сайт
план лоиппо 2014_сайтплан лоиппо 2014_сайт
план лоиппо 2014_сайт
 
Виступ на колегії О.М. Рудіної_20.02.14
Виступ на колегії О.М. Рудіної_20.02.14Виступ на колегії О.М. Рудіної_20.02.14
Виступ на колегії О.М. Рудіної_20.02.14
 
Доповідь А.Г.Івченко
Доповідь А.Г.ІвченкоДоповідь А.Г.Івченко
Доповідь А.Г.Івченко
 
презентація цимбал колегія
презентація цимбал колегіяпрезентація цимбал колегія
презентація цимбал колегія
 
доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014
доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014
доповідь І.І.Цимбал на підсумковій колегії 20.02.2014
 

внешнее строение насекомых

  • 1. Тема: Внешнее строение насекомых Цель – изучить: • внешнее строение насекомых на примере майского жука (хруща) • типы ротовых аппаратов насекомых
  • 2. Внешнее строение насекомых  Тело насекомых состоит из головы, груди и брюшка  Голова насекомых подвижно соединена с грудным отделом, по бокам головы расположена пара сложных глаз, одна пара усиков (органы чувств)  Грудной отдел состоит из трех сегментов, называемых передне-, средне-, заднегрудь. К каждому из этих сегментов присоединяется по паре ног  У взрослых особей имеются крылья, которые присоединяются к верхним бокам средне- и заднегруди  Брюшко сегментировано и лишено конечностей, либо конечности видоизменены (жало, яйцеклад)
  • 3. Внешнее строение насекомых 1 2 3 4 5 6 11 7 12 8 13 10 9 Рассмотрите на рисунке части тела майского жука 1. Голова 2. Ротовой аппарат 3. Усики 4. Сложный глаз 5. Переднегрудь 6. Среднегрудь 7. Заднегрудь 8. Надкрылья 9. Крыло 10. Сегменты брюшка 11. Верхний членик ноги 12. Средний членик ноги 13. Нижние членики ноги
  • 4. Типы ротовых аппаратов насекомых В зависимости от характера пищи у насекомых имеются разные типы ротовых аппаратов:  Грызущий ротовой аппарат  Грызуще-лижущий ротовой аппарат  Сосущий ротовой аппарат  Колюще-сосущий ротовой аппарат  Лижущий ротовой аппарат
  • 5. Ротовой аппарат грызущего типа • Насекомые питаются твердой пищей. Спереди находится пара мощных верхних челюстей. Они расположены по сторонам ротового отверстия и сдвигаются как щипчики. Нижние челюсти хватают пищу. За ними идет нижняя губа, образованная второй парой сросшихся нижних челюстей. Перед ротовыми частями располагается верхняя губа – это складка кожи Ротовой аппарат Строение головы черного таракана
  • 6. Ротовой аппарат грызущего типа кузнечик богомол Колорадский жук муравей Насекомые с грызущим ротовым аппаратом
  • 7. Ротовой аппарат грызуще-лижущего типа • грызуще – лижущий ротовой аппарат включает челюсти и еще в центральной части расположен сосущий хоботок пчела оса Рассмотрите ротовой аппарат грызуще - лижущего типа
  • 8. Колюще-сосущий ротовой аппарат Предназначен для прокалывания и всасывания пищевого субстрата Комар Комар Рассмотрите колющесосущий ротовой аппарат
  • 9. Ротовой аппарат сосущего типа Бабочки, тли, цикады • Насекомые питаются жидкой пищей • Ротовые придатки удлиненные, образуют трубочку, через которую насекомые втягивают в рот жидкую пищу • У бабочки хоботок свернут в спираль
  • 10. Ротовой аппарат лижущего типа • Лижущий ротовой аппарат характерен для мух • Они питаются жидкой пищей, растворив ее предварительно слюной
  • 11. Выводы  Тело насекомых состоит из головы, груди и брюшка  В связи с приспособлением к потреблению различной пищи у насекомых разные типы ротовых аппаратов: грызущий, грызуще-лижущий, сосущий, колюще-сосущий, лижущий  Голова насекомых подвижно соединена с грудным отделом  Грудной отдел состоит из трех сегментов: передне-, средне-, заднегрудь  Насекомые имеют три пары ходильных ног  У взрослых особей имеются крылья  Брюшко сегментировано и лишено конечностей либо конечности видоизменены(жало, яйцеклад)

Notes de l'éditeur

  1. Рассмотрите рисунок и найдите основные части тела жука
  2. муха
  3. Комар