SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  34
PIANO NAZIONALE  DELLE LAVAGNE INTERATTIVE MULTIMEDIALI (LIM)  Formazione Scuola secondaria di Primo Grado  2009/2010 Presentazione del corso di Formazione Terzo Incontro 20 gennaio 2010 Ore 15-17:30 Tutor:  Laura Antichi Direttrice del Corso:  Francesca Subrizi Codice del Corso:  155BSITA
Per la conoscenza è strategico edificare navi al posto di fortezze. I baluardi corrono il rischio di sbriciolarsi presto. Il regno del mare è una prospettiva dai larghi orizzonti e la nave il suo strumento di rotta.
LA CLASSE VIRTUALE  -  155BSITA TUTOR: Laura Antichi  CORSISTI N°  Cognome Nome Scuola di provenienza materia 1 Bellini Anna 2 Benini  Patrizia 3 Bianchetti Bianca 4 Brodini Annamaria 5 Calabria Laura 6 Ceretti Giuliana 7 Concardi Annamaria 8 Croxatto Laura 9 Di Stefano Maria Pia 10 Faroni Donatella 11 Fregoni Loretta 12 Martinazzoli Elisa 13 Mombelli Paola 14 Parecchini Attilia 15 Pinelli Rossano 16 Ragni Maria 17 Ruzzenenti Gloria 18 Santus Marilisa 19 Bracali (uditrice) Giuliana
PROGRAMMA DEL SECONDO INCONTRO  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BRAINSTORMING: Any Questions? Hai avuto problemi? Relativi alla piattaforma? Relativi al reperimento materiali? Di comunicazione?
PERSONALIZZAZIONE  BARRA STRUMENTI  NOTEBOOK10
PERSONALIZZAZIONE  BARRA STRUMENTI  NOTEBOOK10
INSERIRE VIDEO YOUTUBE IN NOTEBOOK 10 Scegli un video in Youtube. Devi ora downloadarlo come file flash sul PC. Nella barra dell’indirizzo  sostituisci “youtube” con “voobys”. In voobys fai il download del file sul tuo PC VEDI VIDEO-TUTORIAL
LINK  A TUTORIAL VIDEO PER NOTEBOOK 10 http://www.youtube.com/watch?v=uJR5D54dVy4 http://www.youtube.com/watch?v=986B5XmY1JQ http://www.youtube.com/watch?v=IcXhGfzTLgM http://www.youtube.com/watch?v=_X0L4CJ4EGk http://www.youtube.com/watch?v=QoVsq2qG-Bw
INSERIRE VIDEO YOUTUBE IN NOTEBOOK 10 Apri una pagina di Notebook 10 Menu “Inserisci”, “File Video Flash”
Associare immagini in Notebook 10
PROGETTARE UNITA’ DIDATTICHE CON LA LIM
PROGETTARE UNITA’ DIDATTICHE CON LA LIM  STRATEGIE 1.  COSTRUIRE  FASI DELL’ATTIVITA’ IN UN CALENDARIO COME UNITA’ TEMPORALE 2.  SPECIFICARE  IL CALENDARIO PROCEDENDO NELL’ATTIVITA’ 3.  RENDERE DISPONIBILE  IL CALENDARIO AGLI ALUNNI PER LA METARIFLESSIONE 4.  USARE SCHEDA DI MONITORAGGIO  INDIVIDUALIZZATO PER GLI ALUNNI 4.  USARE SCHEDA DESCRITTIVA  dell’unità didattica per la sua riusabilità come risorsa
PROGETTARE UNITA’ DIDATTICHE CON LA LIM SCHEDA CALENDARIO ATTIVITÀ  PER GIORNO, IN CLASSE CON LA LIM DOWNLOAD SCHEDA NOME ATTIVITÀ :  …………… QUANDO DURATA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],OGGETTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROGETTARE UNITA’ DIDATTICHE CON LA LIM SCHEDA  MONITORAGGIO INDIVIDUALIZZATO, IN ATTIVITÀ CLASSE CON LA LIM DOWNLOAD SCHEDA NOME ATTIVITÀ :  ALUNNO GIORNO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],NOME NOME NOME NOME NOME NOME NOME NOME NOME NOME NOME NOME NOME
PROGETTARE UNITA’ DIDATTICHE CON LA LIM LA SCHEDA SCENEGGIATURA RENDICONTAZIONE DI  TUTTO  QUELLO CHE CHE HA CONTRIBUTO ALLA REALIZZAZIONE SCARICA LA SCHEDA Sequenza 1 Immagini Descrizione Asset Siti Software/applicazioni  Funzioni della LIM attivate Sequenza 2 Immagini Descrizione dell’attività Asset Siti Software/applicazioni  Funzioni della LIM attivate Sequenza 3 Immagini Descrizione dell’attività Asset Siti Software/applicazioni  Funzioni della LIM attivate Sequenza 4 immagini Descrizione dell’attività Asset Siti Software/applicazioni  Funzioni della LIM attivate Sequenza 4 immagini Descrizione dell’attività Asset Siti Software/applicazioni  Funzioni della LIM attivate
SCHEDA DESCRITTIVA DELL’UNITA’ DESCRIZIONE DELL’UNITA’ DIDATTICA  Per la riusabilità dell’unità didattica come risorsa SCARICA  LA SCHEDA Descrizione dell’unita’ Titolo Autore Tematica Obiettivi e finalita’ di apprendimento Metodologia IDEAZIONE Il problema di partenza L’idea La funzione della Lim e delle ICT PREPARAZIONE Le risorse e gli strumenti Organizzazione del materiale didattico LE FASI DELL’ATTIVITA’ Descrizione della fase LE RISORSE  LA FUNZIONE DELLA LIM Descrizione della fase LE RISORSE LA FUNZIONE DELLA LIM Sitografia     Proposta di attività          
REPORT PARTECIPAZIONE AL FORUM NUMERO TOTALE DEI CORSISTI CHE HANNO PARTECIPATO AL FORUM =  9
Forum 155BSITA  20 GENNAIO 2010
Forum 155BSITA  20 GENNAIO 2010
IMPORTANZA DELLA PARTECIPAZIONE AL FORUM Attesta la presenza del corsista nella parte on-line  della formazione
REPORT CONDIVISIONE MATERIALI PER SOCIALIZZARE LE CONOSCENZE E AUMENTARE LA CONOSCENZA COLLETTIVA
REPORT CONDIVISIONE MATERIALI
REPORT DEL MONITORAGGIO INTERMEDIO IL TEST
RISULTATI MONITORAGGIO INTERMEDIO
RISULTATI MONITORAGGIO INTERMEDIO
RISULTATI MONITORAGGIO INTERMEDIO
RISULTATI MONITORAGGIO INTERMEDIO
RISULTATI MONITORAGGIO INTERMEDIO
NUOVO QUESTIONARIO PUOI RISPONDERE COLLEGANDOTI A QUESTO  LINK  OPPURE RISPONDENDO ALLO STESSO QUESTIONARIO NELLA CLASSE VIRTUALE. È anonimo! QUESTIONARIO INTERNO FINALE FASE METODOLOGICA LIM
 
 
TOOL Creare i tutorial con SCREENR http://screenr.com/
PLE PERSONAL LEARNING ENVIRONMENTS Notebook 10 Associazione immagini Strumenti  Video  www.screenr.com Preparare tutorial video Presentazioni screencast Inserire video Youtube

Contenu connexe

Tendances

Tendances (12)

Introduzione Al Corso
Introduzione Al CorsoIntroduzione Al Corso
Introduzione Al Corso
 
Guida rapida DidUP- Prof. Maffucci Michele
Guida rapida DidUP- Prof. Maffucci MicheleGuida rapida DidUP- Prof. Maffucci Michele
Guida rapida DidUP- Prof. Maffucci Michele
 
"Podcast e video tutorial" lezione del 22 maggio
"Podcast e video tutorial" lezione del 22 maggio"Podcast e video tutorial" lezione del 22 maggio
"Podcast e video tutorial" lezione del 22 maggio
 
Starter kit del docente hi tech - v02
Starter kit del docente hi tech - v02Starter kit del docente hi tech - v02
Starter kit del docente hi tech - v02
 
Insegnare a progettare il proprio apprendimento con il coding - Lezione 1
Insegnare a progettare il proprio apprendimento con il coding - Lezione 1Insegnare a progettare il proprio apprendimento con il coding - Lezione 1
Insegnare a progettare il proprio apprendimento con il coding - Lezione 1
 
Piattaforma e-learning
Piattaforma e-learningPiattaforma e-learning
Piattaforma e-learning
 
Starter kit del docente hi tech - v03
Starter kit del docente hi tech - v03Starter kit del docente hi tech - v03
Starter kit del docente hi tech - v03
 
Tackk tutorial
Tackk tutorialTackk tutorial
Tackk tutorial
 
Il social learning con edmodo - versione 3
Il social learning con edmodo - versione 3Il social learning con edmodo - versione 3
Il social learning con edmodo - versione 3
 
scuola 5
scuola 5scuola 5
scuola 5
 
Flippedclassroom piattaforme
Flippedclassroom piattaformeFlippedclassroom piattaforme
Flippedclassroom piattaforme
 
Repository
RepositoryRepository
Repository
 

En vedette

Didattica delle competenze
Didattica delle competenzeDidattica delle competenze
Didattica delle competenze
fidaeliguria
 

En vedette (12)

Antichi Lim 155bsita 2incontro
Antichi Lim 155bsita 2incontroAntichi Lim 155bsita 2incontro
Antichi Lim 155bsita 2incontro
 
Che animatore sei
Che animatore seiChe animatore sei
Che animatore sei
 
Didattica e Social Network
Didattica e Social NetworkDidattica e Social Network
Didattica e Social Network
 
La Formazione
La FormazioneLa Formazione
La Formazione
 
Smau Bari - Formazione, Didattica e Social Network
Smau Bari - Formazione, Didattica e Social NetworkSmau Bari - Formazione, Didattica e Social Network
Smau Bari - Formazione, Didattica e Social Network
 
Gruppo 1 L Educazione Femminile Docs
Gruppo 1 L Educazione Femminile DocsGruppo 1 L Educazione Femminile Docs
Gruppo 1 L Educazione Femminile Docs
 
Animatori digitali Sicilia
Animatori digitali SiciliaAnimatori digitali Sicilia
Animatori digitali Sicilia
 
Tecniche di animazione avanzate PowerPoint-Silvia Belli-Question&mark
Tecniche di animazione avanzate PowerPoint-Silvia Belli-Question&markTecniche di animazione avanzate PowerPoint-Silvia Belli-Question&mark
Tecniche di animazione avanzate PowerPoint-Silvia Belli-Question&mark
 
Il Concorso per docenti 2016/2018
Il Concorso per docenti 2016/2018Il Concorso per docenti 2016/2018
Il Concorso per docenti 2016/2018
 
AIF - Laboratorio scuola digitale Caterina Policaro
AIF - Laboratorio scuola digitale Caterina PolicaroAIF - Laboratorio scuola digitale Caterina Policaro
AIF - Laboratorio scuola digitale Caterina Policaro
 
Didattica delle competenze
Didattica delle competenzeDidattica delle competenze
Didattica delle competenze
 
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didatticaNuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
 

Similaire à 3antichi Lim 155bsita 3incontro

Comunicazione sul Web
Comunicazione sul WebComunicazione sul Web
Comunicazione sul Web
vieweb
 
Formazione lingue e_ict_pnsd
Formazione lingue e_ict_pnsdFormazione lingue e_ict_pnsd
Formazione lingue e_ict_pnsd
rosalia1969
 
Introduzione al corso: Web Radio (Streaming), Audio e Video Blog, Web TV, Pod...
Introduzione al corso: Web Radio (Streaming), Audio e Video Blog, Web TV, Pod...Introduzione al corso: Web Radio (Streaming), Audio e Video Blog, Web TV, Pod...
Introduzione al corso: Web Radio (Streaming), Audio e Video Blog, Web TV, Pod...
extrategy
 

Similaire à 3antichi Lim 155bsita 3incontro (20)

1antichi Corso Lim0910 Incontro1
1antichi Corso Lim0910 Incontro11antichi Corso Lim0910 Incontro1
1antichi Corso Lim0910 Incontro1
 
Lim 156bsita
Lim 156bsitaLim 156bsita
Lim 156bsita
 
Antichi Lim 156bsita 2incontro
Antichi Lim 156bsita 2incontroAntichi Lim 156bsita 2incontro
Antichi Lim 156bsita 2incontro
 
Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale
Corso di Formazione: Redattore di Sito Web DipartimentaleCorso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale
Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale
 
Documentare i percorsi di ricerca in Musica 2020
Documentare i percorsi di ricerca in Musica 2020Documentare i percorsi di ricerca in Musica 2020
Documentare i percorsi di ricerca in Musica 2020
 
1. introduzione
1. introduzione1. introduzione
1. introduzione
 
Comunicazione sul Web
Comunicazione sul WebComunicazione sul Web
Comunicazione sul Web
 
Classi digitali - Liceo Meucci
Classi digitali - Liceo MeucciClassi digitali - Liceo Meucci
Classi digitali - Liceo Meucci
 
Formazione lingue e_ict_pnsd
Formazione lingue e_ict_pnsdFormazione lingue e_ict_pnsd
Formazione lingue e_ict_pnsd
 
Introduzione al corso: Web Radio (Streaming), Audio e Video Blog, Web TV, Pod...
Introduzione al corso: Web Radio (Streaming), Audio e Video Blog, Web TV, Pod...Introduzione al corso: Web Radio (Streaming), Audio e Video Blog, Web TV, Pod...
Introduzione al corso: Web Radio (Streaming), Audio e Video Blog, Web TV, Pod...
 
Antichi cossali parte1_lim2011
Antichi cossali parte1_lim2011Antichi cossali parte1_lim2011
Antichi cossali parte1_lim2011
 
Video lezioni
Video lezioniVideo lezioni
Video lezioni
 
"Fare didattica nel web 2.0" - programma del 2° incontro
"Fare didattica nel web 2.0" - programma del 2° incontro"Fare didattica nel web 2.0" - programma del 2° incontro
"Fare didattica nel web 2.0" - programma del 2° incontro
 
Migrazione di laboratori didattici a software libero
Migrazione di laboratori didattici a software liberoMigrazione di laboratori didattici a software libero
Migrazione di laboratori didattici a software libero
 
Antichi parte1 formaz_lim2011
Antichi parte1 formaz_lim2011Antichi parte1 formaz_lim2011
Antichi parte1 formaz_lim2011
 
1.introduzione
1.introduzione1.introduzione
1.introduzione
 
Tic e didattica senza frontiere corso base 2
Tic e didattica senza frontiere corso base 2Tic e didattica senza frontiere corso base 2
Tic e didattica senza frontiere corso base 2
 
Corso smartwork - work smarter not harder
Corso smartwork - work smarter not harderCorso smartwork - work smarter not harder
Corso smartwork - work smarter not harder
 
Concept Media Centre
Concept Media CentreConcept Media Centre
Concept Media Centre
 
Corso Web 2.0 (2009): 1.Introduzione
Corso Web 2.0 (2009): 1.IntroduzioneCorso Web 2.0 (2009): 1.Introduzione
Corso Web 2.0 (2009): 1.Introduzione
 

Plus de Laura Antichi

Plus de Laura Antichi (20)

MODELLO SDXL 10.pdf
MODELLO SDXL 10.pdfMODELLO SDXL 10.pdf
MODELLO SDXL 10.pdf
 
lantichiprojectwork.pptx
lantichiprojectwork.pptxlantichiprojectwork.pptx
lantichiprojectwork.pptx
 
Il quadro delle Competenze - Checklist
Il quadro delle Competenze - ChecklistIl quadro delle Competenze - Checklist
Il quadro delle Competenze - Checklist
 
valutazioneautenticacompitirealta.pptx
valutazioneautenticacompitirealta.pptxvalutazioneautenticacompitirealta.pptx
valutazioneautenticacompitirealta.pptx
 
lantichipeerreview docenti.pptx
lantichipeerreview docenti.pptxlantichipeerreview docenti.pptx
lantichipeerreview docenti.pptx
 
peerreview.pptx
peerreview.pptxpeerreview.pptx
peerreview.pptx
 
answerquestion.pptx
answerquestion.pptxanswerquestion.pptx
answerquestion.pptx
 
SWOT_ANALYSIS_infografica.pptx
SWOT_ANALYSIS_infografica.pptxSWOT_ANALYSIS_infografica.pptx
SWOT_ANALYSIS_infografica.pptx
 
esercitazioni_debriefinglantichi.pptx
esercitazioni_debriefinglantichi.pptxesercitazioni_debriefinglantichi.pptx
esercitazioni_debriefinglantichi.pptx
 
lantichieasdebrifing.pptx
lantichieasdebrifing.pptxlantichieasdebrifing.pptx
lantichieasdebrifing.pptx
 
lavoro_gruppo.pptx
lavoro_gruppo.pptxlavoro_gruppo.pptx
lavoro_gruppo.pptx
 
lantichimindmapapp.ppt
lantichimindmapapp.pptlantichimindmapapp.ppt
lantichimindmapapp.ppt
 
principi pedagogici.pdf
principi pedagogici.pdfprincipi pedagogici.pdf
principi pedagogici.pdf
 
preparatorio EAS.pptx
preparatorio EAS.pptxpreparatorio EAS.pptx
preparatorio EAS.pptx
 
introduzione corso EAS.pptx
introduzione corso EAS.pptxintroduzione corso EAS.pptx
introduzione corso EAS.pptx
 
lantichihomework2.pptx
lantichihomework2.pptxlantichihomework2.pptx
lantichihomework2.pptx
 
MODELLI DI RETE.pdf
MODELLI DI RETE.pdfMODELLI DI RETE.pdf
MODELLI DI RETE.pdf
 
lantichidesignthinking.pptx
lantichidesignthinking.pptxlantichidesignthinking.pptx
lantichidesignthinking.pptx
 
3momentiinsintesiinfo-2.pdf
3momentiinsintesiinfo-2.pdf3momentiinsintesiinfo-2.pdf
3momentiinsintesiinfo-2.pdf
 
le_insegne_minecraft.pptx
le_insegne_minecraft.pptxle_insegne_minecraft.pptx
le_insegne_minecraft.pptx
 

3antichi Lim 155bsita 3incontro

  • 1. PIANO NAZIONALE DELLE LAVAGNE INTERATTIVE MULTIMEDIALI (LIM) Formazione Scuola secondaria di Primo Grado 2009/2010 Presentazione del corso di Formazione Terzo Incontro 20 gennaio 2010 Ore 15-17:30 Tutor: Laura Antichi Direttrice del Corso: Francesca Subrizi Codice del Corso: 155BSITA
  • 2. Per la conoscenza è strategico edificare navi al posto di fortezze. I baluardi corrono il rischio di sbriciolarsi presto. Il regno del mare è una prospettiva dai larghi orizzonti e la nave il suo strumento di rotta.
  • 3. LA CLASSE VIRTUALE - 155BSITA TUTOR: Laura Antichi CORSISTI N° Cognome Nome Scuola di provenienza materia 1 Bellini Anna 2 Benini Patrizia 3 Bianchetti Bianca 4 Brodini Annamaria 5 Calabria Laura 6 Ceretti Giuliana 7 Concardi Annamaria 8 Croxatto Laura 9 Di Stefano Maria Pia 10 Faroni Donatella 11 Fregoni Loretta 12 Martinazzoli Elisa 13 Mombelli Paola 14 Parecchini Attilia 15 Pinelli Rossano 16 Ragni Maria 17 Ruzzenenti Gloria 18 Santus Marilisa 19 Bracali (uditrice) Giuliana
  • 4.
  • 5. BRAINSTORMING: Any Questions? Hai avuto problemi? Relativi alla piattaforma? Relativi al reperimento materiali? Di comunicazione?
  • 6. PERSONALIZZAZIONE BARRA STRUMENTI NOTEBOOK10
  • 7. PERSONALIZZAZIONE BARRA STRUMENTI NOTEBOOK10
  • 8. INSERIRE VIDEO YOUTUBE IN NOTEBOOK 10 Scegli un video in Youtube. Devi ora downloadarlo come file flash sul PC. Nella barra dell’indirizzo sostituisci “youtube” con “voobys”. In voobys fai il download del file sul tuo PC VEDI VIDEO-TUTORIAL
  • 9. LINK A TUTORIAL VIDEO PER NOTEBOOK 10 http://www.youtube.com/watch?v=uJR5D54dVy4 http://www.youtube.com/watch?v=986B5XmY1JQ http://www.youtube.com/watch?v=IcXhGfzTLgM http://www.youtube.com/watch?v=_X0L4CJ4EGk http://www.youtube.com/watch?v=QoVsq2qG-Bw
  • 10. INSERIRE VIDEO YOUTUBE IN NOTEBOOK 10 Apri una pagina di Notebook 10 Menu “Inserisci”, “File Video Flash”
  • 11. Associare immagini in Notebook 10
  • 13. PROGETTARE UNITA’ DIDATTICHE CON LA LIM STRATEGIE 1. COSTRUIRE FASI DELL’ATTIVITA’ IN UN CALENDARIO COME UNITA’ TEMPORALE 2. SPECIFICARE IL CALENDARIO PROCEDENDO NELL’ATTIVITA’ 3. RENDERE DISPONIBILE IL CALENDARIO AGLI ALUNNI PER LA METARIFLESSIONE 4. USARE SCHEDA DI MONITORAGGIO INDIVIDUALIZZATO PER GLI ALUNNI 4. USARE SCHEDA DESCRITTIVA dell’unità didattica per la sua riusabilità come risorsa
  • 14.
  • 15.
  • 16. PROGETTARE UNITA’ DIDATTICHE CON LA LIM LA SCHEDA SCENEGGIATURA RENDICONTAZIONE DI TUTTO QUELLO CHE CHE HA CONTRIBUTO ALLA REALIZZAZIONE SCARICA LA SCHEDA Sequenza 1 Immagini Descrizione Asset Siti Software/applicazioni Funzioni della LIM attivate Sequenza 2 Immagini Descrizione dell’attività Asset Siti Software/applicazioni Funzioni della LIM attivate Sequenza 3 Immagini Descrizione dell’attività Asset Siti Software/applicazioni Funzioni della LIM attivate Sequenza 4 immagini Descrizione dell’attività Asset Siti Software/applicazioni Funzioni della LIM attivate Sequenza 4 immagini Descrizione dell’attività Asset Siti Software/applicazioni Funzioni della LIM attivate
  • 17. SCHEDA DESCRITTIVA DELL’UNITA’ DESCRIZIONE DELL’UNITA’ DIDATTICA Per la riusabilità dell’unità didattica come risorsa SCARICA LA SCHEDA Descrizione dell’unita’ Titolo Autore Tematica Obiettivi e finalita’ di apprendimento Metodologia IDEAZIONE Il problema di partenza L’idea La funzione della Lim e delle ICT PREPARAZIONE Le risorse e gli strumenti Organizzazione del materiale didattico LE FASI DELL’ATTIVITA’ Descrizione della fase LE RISORSE LA FUNZIONE DELLA LIM Descrizione della fase LE RISORSE LA FUNZIONE DELLA LIM Sitografia     Proposta di attività          
  • 18. REPORT PARTECIPAZIONE AL FORUM NUMERO TOTALE DEI CORSISTI CHE HANNO PARTECIPATO AL FORUM = 9
  • 19. Forum 155BSITA 20 GENNAIO 2010
  • 20. Forum 155BSITA 20 GENNAIO 2010
  • 21. IMPORTANZA DELLA PARTECIPAZIONE AL FORUM Attesta la presenza del corsista nella parte on-line della formazione
  • 22. REPORT CONDIVISIONE MATERIALI PER SOCIALIZZARE LE CONOSCENZE E AUMENTARE LA CONOSCENZA COLLETTIVA
  • 24. REPORT DEL MONITORAGGIO INTERMEDIO IL TEST
  • 30. NUOVO QUESTIONARIO PUOI RISPONDERE COLLEGANDOTI A QUESTO LINK OPPURE RISPONDENDO ALLO STESSO QUESTIONARIO NELLA CLASSE VIRTUALE. È anonimo! QUESTIONARIO INTERNO FINALE FASE METODOLOGICA LIM
  • 31.  
  • 32.  
  • 33. TOOL Creare i tutorial con SCREENR http://screenr.com/
  • 34. PLE PERSONAL LEARNING ENVIRONMENTS Notebook 10 Associazione immagini Strumenti Video www.screenr.com Preparare tutorial video Presentazioni screencast Inserire video Youtube