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¿Qué Son?:
R/= Son tecnologías de la información y de
comunicaciones, constan de equipos de programas
informáticos y medios de comunicación para
reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar
información en cualquier formato es decir
voz, datos, textos e imágenes.
Las tics ocupan un lugar central en la sociedad y en la
economía del fin de siglo, con una importancia creciente. El
concepto de TIC surge como convergencia tecnológica de la
electrónica, el software y las infraestructuras de
telecomunicaciones. La asociación de estas tres tecnologías
da lugar a una concepción del proceso de la información, en
el que las comunicaciones abren nuevos horizontes y
                        paradigmas.

Desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido
incorporando tecnología digital , lo cual ha posibilitado todo
el cambio y nuevas tendencias a las que asistimos. Se
abandona la transmisión analógica y nace la Modulación por
Impulsos Codificados o, lo que es lo mismo, la frecuencia
inestable se convierte en código binario, estableciendo los
datos como único elemento de comunicación.
La información y las comunicaciones
constituyen una parte esencial de la sociedad
humana. Aún hoy en día, muchas culturas
registran y presentan la información sobre
su sabiduría e historia por medio del
habla, el drama, la pintura, los cantos o la
danza. La introducción de la escritura
significó un cambio fundamental y la
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comunicación de masas a través de los
periódicos y las revistas. Las innovaciones
más recientes, que en la actualidad culminan
en la tecnología digital, han incrementado
En la actualidad los sistemas educativos de todo
el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las
tecnologías de la información y la comunicación
para proveer a sus alumnos con las herramientas y
conocimientos necesarios que se requieren en el
siglo XXL. En 1998, el Informe mundial sobre la
educación de la UNESCO, Los docentes y la
enseñanza en un mundo en mutación, describió el
impacto de las TIC en los métodos convencionales
de enseñanza y de aprendizaje, augurando
también la transformación del proceso de
enseñanza-aprendizaje y la forma en que
docentes y alumnos acceden al conocimiento y la
Al respecto, UNESCO (2004) señala que en el área
educativa, los objetivos estratégicos apuntan a
mejorar la calidad de la educación por medio de la
diversificación de contenidos y métodos, promover la
experimentación, la innovación, la difusión y el uso
compartido de información y de buenas prácticas, la
formación de comunidades de aprendizaje y estimular
un diálogo fluido sobre las políticas a seguir. Con la
llegada de las tecnologías, el énfasis de la profesión
docente está cambiando desde un enfoque centrado en
el profesor que se basa en prácticas alrededor del
pizarrón    y    el   discurso,  basado    en    clases
magistrales,     hacia    una   formación     centrada
principalmente en el alumno dentro de un entorno
interactivo de aprendizaje.
Título: ¿Qué son las tics?
Autor: Bligoo
Recuperado el día 23 de octubre del 2011
URL: http://lasamapolas.bligoo.com/content/view/87154/Que-son-
las-Tic-s.html

Título: Origen de las tics
Subtitulo: Origen, historia y evolución de las tics
Fecha: lunes 2 de noviembre de 2009
Autor: Unap
Recuperado el día 23 de octubre del 2011
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Título: Importancia de las tics
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Fecha: martes, 20 de noviembre del 2007 a las 06:35
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Qué son las TICs: tecnologías de información y comunicación

  • 1.
  • 2. ¿Qué Son?: R/= Son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes.
  • 3. Las tics ocupan un lugar central en la sociedad y en la economía del fin de siglo, con una importancia creciente. El concepto de TIC surge como convergencia tecnológica de la electrónica, el software y las infraestructuras de telecomunicaciones. La asociación de estas tres tecnologías da lugar a una concepción del proceso de la información, en el que las comunicaciones abren nuevos horizontes y paradigmas. Desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido incorporando tecnología digital , lo cual ha posibilitado todo el cambio y nuevas tendencias a las que asistimos. Se abandona la transmisión analógica y nace la Modulación por Impulsos Codificados o, lo que es lo mismo, la frecuencia inestable se convierte en código binario, estableciendo los datos como único elemento de comunicación.
  • 4. La información y las comunicaciones constituyen una parte esencial de la sociedad humana. Aún hoy en día, muchas culturas registran y presentan la información sobre su sabiduría e historia por medio del habla, el drama, la pintura, los cantos o la danza. La introducción de la escritura significó un cambio fundamental y la invención de la imprenta facilitó la comunicación de masas a través de los periódicos y las revistas. Las innovaciones más recientes, que en la actualidad culminan en la tecnología digital, han incrementado
  • 5. En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXL. En 1998, el Informe mundial sobre la educación de la UNESCO, Los docentes y la enseñanza en un mundo en mutación, describió el impacto de las TIC en los métodos convencionales de enseñanza y de aprendizaje, augurando también la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la forma en que docentes y alumnos acceden al conocimiento y la
  • 6. Al respecto, UNESCO (2004) señala que en el área educativa, los objetivos estratégicos apuntan a mejorar la calidad de la educación por medio de la diversificación de contenidos y métodos, promover la experimentación, la innovación, la difusión y el uso compartido de información y de buenas prácticas, la formación de comunidades de aprendizaje y estimular un diálogo fluido sobre las políticas a seguir. Con la llegada de las tecnologías, el énfasis de la profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que se basa en prácticas alrededor del pizarrón y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje.
  • 7. Título: ¿Qué son las tics? Autor: Bligoo Recuperado el día 23 de octubre del 2011 URL: http://lasamapolas.bligoo.com/content/view/87154/Que-son- las-Tic-s.html Título: Origen de las tics Subtitulo: Origen, historia y evolución de las tics Fecha: lunes 2 de noviembre de 2009 Autor: Unap Recuperado el día 23 de octubre del 2011 URL: http://colaborativounad.blogspot.com/2009/11/origen- hostoria-y-evolucion-de-las-tics.html
  • 8. Título: Importancia de las tics Subtitulo: Importancia de las tic en la enseñanza y el aprendizaje. Fecha: martes, 20 de noviembre del 2007 a las 06:35 Recuperado el día 23 de octubre del 2011 Autor: Blog de Juan Bautista URL: http://comunidadesvirtuales.obolog.com/importancia- tic-proceso-ensenanza-aprendizaje-40185