E T U D E À P A R T I R D E L A C A M P A G N E D U D É F IS U R V I V R E S A N S E M B A L L A G EL’interaction sociale ...
SommairePrésentation de lastructurePrésentation desmissions decommunicationPrésentation de laproblématique et de laméthodo...
SommairePrésentation de lastructurePrésentation desmissions decommunicationPrésentation de laproblématique et de laméthodo...
Action RE-buts , militant pour une réduction à lasource des déchetsCoalition citoyenne organisée sousforme d’OBNLPrincipe ...
La Semaine québécoise de réduction des déchets- Campagne de mobilisation et de sensibilisation- 4 défis :- Scolaire (prima...
SommairePrésentation de lastructurePrésentation desmissions decommunicationPrésentation de laproblématique et de laméthodo...
Tâches connexes pour Action RE-butsRéalisation d’un prospectus àdestination du grand publicMise à jour du site internetEtc.
Concours d’afficheRéalisation d’affiches pour le concours(à partir de l’affiche de l’éditionprécédente)Réalisation d’une f...
Concours d’affiche36 propositions d’affiches22 participantsLauréate : Gisèle HennigesCompétences acquises :CoordinationGes...
Affiche de l’édition 2013
Affiche de l’édition 2013
Courriel htmlRéalisation de nombreux courriels html pourfaire des appels à participation (pour leconcours d’affiche, pour ...
Animation des sites et des réseaux sociaux- Mise à jour des sites internet- Animation des réseaux sociaux- Veille informat...
SommairePrésentation de lastructurePrésentation desmissions decommunicationPrésentation de laproblématique et dela méthodo...
L’origine de la problématiqueL’interaction sociale dans les processusd’engagement du citoyen pour des gestesécologiques ?E...
Son application sur le terrain de stageObjectifs de terrain :- Etude réalisée autour du Défi survivre sans emballage pour ...
Choix de la méthodologieAdapter les choix méthodologique à l’observation de l’interaction sociale dansun groupeLe focus gr...
Méthodologie mise en placeFG16 participantsSondage sur les pratiques en gestion desdéchetsIntroduction par le modérateur v...
SommairePrésentation de lastructurePrésentation desmissions decommunicationPrésentation de laproblématique et de laméthodo...
Des thématiques médiatiques-Sujets mentionnés spontanément et communs aux deux focus group- Tous traités dans les médiasEl...
La place du leadership-Observation de leadership au sein du groupe- Majorité de prises de paroles des « leaders »Elargisse...
Des positionnements révélateurs-Limites de l’engagement : mobilisations d’arguments externes et internes- Solutions envisa...
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  1. 1. E T U D E À P A R T I R D E L A C A M P A G N E D U D É F IS U R V I V R E S A N S E M B A L L A G EL’interaction sociale dans lesprocessus d’engagement du citoyenpour des gestes écologiquesMabileau Laure – M2 CSTInstitut de communication et des médiasPrésentation de fin d’étude
  2. 2. SommairePrésentation de lastructurePrésentation desmissions decommunicationPrésentation de laproblématique et de laméthodologie de terrainRésultatsConclusion
  3. 3. SommairePrésentation de lastructurePrésentation desmissions decommunicationPrésentation de laproblématique et de laméthodologie de terrainRésultatsConclusion1 - Action RE-buts, militant pourune réduction à la source desdéchets2 - La Semaine québécoise deréduction des déchets (ou SQRD)
  4. 4. Action RE-buts , militant pour une réduction à lasource des déchetsCoalition citoyenne organisée sousforme d’OBNLPrincipe des 3R : Réduire,Réemploi, RecyclageEquipe : Conseil d’administrationet équipe d’employés(coordinatrice d’Action RE-buts,coordinatrice de la SQRD,conseillère en gestion desmatières résiduelles, chargé decommunication)
  5. 5. La Semaine québécoise de réduction des déchets- Campagne de mobilisation et de sensibilisation- 4 défis :- Scolaire (primaire, secondaire, CEGEP/Université);- Municipalités ;- ICI* ;- Citoyen (dont le défi Survivre sans emballage).- 3ème semaine du mois d’octobre* institutions, commerces et industries
  6. 6. SommairePrésentation de lastructurePrésentation desmissions decommunicationPrésentation de laproblématique et de laméthodologie de terrainRésultatsConclusion1 – Tâches connexes pour ActionRE-buts2 - Concours d’affiche3 - Affiche de l’édition 20134 – Courriel html5 – Animation des sites et desréseaux sociaux
  7. 7. Tâches connexes pour Action RE-butsRéalisation d’un prospectus àdestination du grand publicMise à jour du site internetEtc.
  8. 8. Concours d’afficheRéalisation d’affiches pour le concours(à partir de l’affiche de l’éditionprécédente)Réalisation d’une fiche d’informationRéalisation d’appels à participationEcriture des règlements et du contratde cessionCoordination du concoursEtc.Compétences acquises :
  9. 9. Concours d’affiche36 propositions d’affiches22 participantsLauréate : Gisèle HennigesCompétences acquises :CoordinationGestion avec designer professionnel,Suivi de projet,Etc.
  10. 10. Affiche de l’édition 2013
  11. 11. Affiche de l’édition 2013
  12. 12. Courriel htmlRéalisation de nombreux courriels html pourfaire des appels à participation (pour leconcours d’affiche, pour les différents défis)ou pour les newsletters.Compétences acquises :
  13. 13. Animation des sites et des réseaux sociaux- Mise à jour des sites internet- Animation des réseaux sociaux- Veille informativeCompétences acquises :(Drupal, Facebook, TweetDeck/Twitter)
  14. 14. SommairePrésentation de lastructurePrésentation desmissions decommunicationPrésentation de laproblématique et dela méthodologie deterrainRésultatsConclusion1 – Origine de la problématique2 – Son application sur le terrain destage3 – Choix de la méthodologie4 – Méthodologie mise en place
  15. 15. L’origine de la problématiqueL’interaction sociale dans les processusd’engagement du citoyen pour des gestesécologiques ?Etude à partir de la campagne du Défi survivresans emballageOrigine du questionnement :- Volonté de comprendre les changements de comportements face à desproblématiques ;- Volonté de comprendre la place de l’échange dans ce processus ;- Volonté de comprendre l’influence plus particulière de « leader »d’opinion
  16. 16. Son application sur le terrain de stageObjectifs de terrain :- Etude réalisée autour du Défi survivre sans emballage pour rejoindre lepublic « citoyen »- Evaluer la stratégie de diffusion du défi et son élargissement
  17. 17. Choix de la méthodologieAdapter les choix méthodologique à l’observation de l’interaction sociale dansun groupeLe focus group« Espaces de communication permettant d’engager,d’observer et d’analyser des interactions, des souvenirs et desreprésentations dans l’action »Permet de : faciliter l’émergence de nouvelles idées, utiliser l’interactionpour identifier des éléments de langage, catégoriser les arguments, observerles dynamiques de groupes et situations créées, etc.Limite : frontière mal définie entre contenu du focus group etméthodologie/objet du focus group.
  18. 18. Méthodologie mise en placeFG16 participantsSondage sur les pratiques en gestion desdéchetsIntroduction par le modérateur vialecture d’un articleEchange sur les pratiquesEchange sur le Défi survivre sansemballageConclusionFG24 participants et un « leader »Sondage sur les pratiques en gestion desdéchetsIntroduction par le « leader »Echange sur les pratiquesEchange sur le Défi survivre sansemballageConclusionCritère de sélection géographique :site de compostage communautaire et commerces de vente de produits en vrac.
  19. 19. SommairePrésentation de lastructurePrésentation desmissions decommunicationPrésentation de laproblématique et de laméthodologie de terrainRésultatsConclusion1 – Des thématiques médiatiques2 – La place du leadership3 – Des positionnementsrévélateurs4 – L’interaction du groupe
  20. 20. Des thématiques médiatiques-Sujets mentionnés spontanément et communs aux deux focus group- Tous traités dans les médiasElargissement : faire une analyse de corpus d’une revue de pressepour mettre en évidence une corrélation entre des changements decomportements effectifs observés et leur traitement par les médias.
  21. 21. La place du leadership-Observation de leadership au sein du groupe- Majorité de prises de paroles des « leaders »Elargissement et/ou limite: méthode de recrutement biaisant le profildes personnesSource : figure inspirée de Juan-Luis KLEIN (2012)
  22. 22. Des positionnements révélateurs-Limites de l’engagement : mobilisations d’arguments externes et internes- Solutions envisagées : mobilisation d’arguments externesL’interaction du groupe- Ex : histoires, anecdotes, conseils, proposition d’action, etc.- Changements de comportement via l’interaction sociale mis en place peuobservésElargissement et/ou limite: mettre en place un contexte depositionnement du groupe
  23. 23. SommairePrésentation de lastructurePrésentation desmissions decommunicationPrésentation de laproblématique et de laméthodologie de terrainRésultatsConclusionConclusion :Focus group exploratoiresProposition pour élargir l’étude
  24. 24. Merci de votre attention !

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