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Dispositifs de formationInitiation au e-Learning sur la plateformeLMS Spiral vient en appui au présentiel pour40 étudiants...
Inscription sur Spiral   Inscription des étudiants au cours ‘Initiation en   e-learning’ (printemps2009) en allant   direc...
Synoptique du Module de PG           Louvain La Neuve (Belgique)           Réunion du 19-20 Juin 2009    4
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Implication et Temps alloué  Pour le module e-service des Master Télécom    option CM : TP, une fois tous les 15j à partir...
Production  Blog/enseignant pour avancer/ aux autres chapitres de e-service  Questionnaires pour le e-service  Blogs/étudi...
Difficultés /apprenantConnexion de la Salle de TP à l’université,pas toujours au point;Connexion ADSL à domicile souventle...
Difficultés/enseignant Maîtrise complète de tous les outils de Spiral Difficulté à récapituler les travaux des étudiants d...
Perspectives de productioncommune   vidéos des étudiants relative à des   concepts déjà évoqués ;     Si possible sur des ...
Rencontre des objectifs du   cours local Les 4 premières séances avec :   découverte de tous les outils du e-   learning  ...
Compte rendu de l’expérience (1/2)     Elargissement des connaissances des étudiants     dans le domaine du e-learning.   ...
Compte rendu de l’expérience (2/2)   Interconnexion entre différents concepts du e-   learning et des contenus des modules...
Conclusions et propositionsExpériences très bénéfiques pour nos étudiants (avisunanime) en appui au présentiel.Sélectionne...
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Bilan algérie-resatice-reunion-lln-18 juin09-boumghar

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Résultats et Analyse d'Expériences d'interconnectivisme menées durant des travaux-pratiques

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Bilan algérie-resatice-reunion-lln-18 juin09-boumghar

  1. 1. Projet RES@TICE - AUFBilan de l’approche connectiviste pour la partie algérienne, USTHB Alger Second semestre 2008-2009 2008- Fboumgharatusthb.dz Louvain La Neuve (Belgique) Réunion du 19-20 Juin 2009 1
  2. 2. Dispositifs de formationInitiation au e-Learning sur la plateformeLMS Spiral vient en appui au présentiel pour40 étudiants : Module ‘e-services’ de l’unité Découverte, incluant un chapitre sur 4 en e-learning et ce, pour le Master 1 Télécom sur les : option CM[1] avec 17 étudiants, 1 enseignant option ST[2] avec 23 étudiants, 1 enseignant Module ‘Architecture des Systèmes et Parallélisme ‘ en Post-Graduation CPR[3] avec 6 étudiants et 1 enseignant [1] CM : Communication et Multimédia [2] ST : Systèmes et Télécommunications [3] CPR : Contrôle de Processus et Robotique Louvain La Neuve (Belgique) Réunion du 19-20 Juin 2009 2
  3. 3. Inscription sur Spiral Inscription des étudiants au cours ‘Initiation en e-learning’ (printemps2009) en allant directement sur le formulaire http://spiral.univ-lyon1.fr/2- gestionetudiant/inscription.asp?module=7753 Ou http://spiral.univ-lyon1.fr/2- gestionetudiant/inscription.asp?module=7964 pour Architecture des Systèmes et parallélisme Confirmation par moi-même en tant qu’enseignante-tuteur. Louvain La Neuve (Belgique) Réunion du 19-20 Juin 2009 3
  4. 4. Synoptique du Module de PG Louvain La Neuve (Belgique) Réunion du 19-20 Juin 2009 4
  5. 5. Module e-servicesGénéralités sur les e-services: infrastructure pour la mise enoeuvre des e-services: réseaux, portails, haut débit, signatureélectronique, autorité de certification- Textes juridiquesapplicables en la matière, protection des données et archivage…E-gouvernance et administration en ligne (Concept de-gouvrnanceet société de linformation, relations et acteurs: G2C, G2G-Avantages et risques dune administration en ligne, législation,exemples de servicesE-commerce (généralités, types de commerces B2B, B2C,problèmes de la vente à distance: TVA, douane…, Moyens depaiement- Cadre juridique- Exemples de sites marchands- Gestionde la relation client,…E-learning: Dispositifs: vidéoconférence, regroupement,évaluation…- Stratégies pédagogiques- développement deressources pédagogiques- standards e-learning…Autres e-services notamment adaptation aux mobilesMode d’évaluation : Contrôle continu, examen final Louvain La Neuve (Belgique) Réunion du 19-20 Juin 2009 5
  6. 6. Implication et Temps alloué Pour le module e-service des Master Télécom option CM : TP, une fois tous les 15j à partir du 4 Mars jusqu’au 24 Mai 2009. option ST : pas de TP ; de manière optionnel Pour le module Architecture des Systèmes et Parallélisme, avec les étudiants de Post- graduation CPR : Utilisation du LMS à partir du 23 Février 2009 pour l’échange de fichiers ; Un TP1-e-learning a été prévu pour le 15 mars en présentiel pour l’initiation au e-learning avec la séance 1. puis un chat a été prévu le 21 Mars, sur l’espace « Architecture des systèmes » du LMS pour répondre aux questions sur la partie commune « initiation au e- learning ». Voir Historique du chat . Louvain La Neuve (Belgique) Réunion du 19-20 Juin 2009 6
  7. 7. Production Blog/enseignant pour avancer/ aux autres chapitres de e-service Questionnaires pour le e-service Blogs/étudiant récupérant toutes les activités effectuées, noté comme TP Création de deux autres cours sur Spiral E-Services Statistiques générales sur ce module - Nombre des étudiants (sétant connecté au moins une fois) : 30 Nombre dentrées : 423 Nombre dactions : 864 Taux dexploitation (action/entrées) :2,04 Architecture des systèmes Nombre des étudiants (sétant connecté au moins une fois) : 7 Nombre dentrées : 331 Nombre dactions : 200 Taux dexploitation (action/entrées) :0,6 Louvain La Neuve (Belgique) Réunion du 19-20 Juin 2009 7
  8. 8. Difficultés /apprenantConnexion de la Salle de TP à l’université,pas toujours au point;Connexion ADSL à domicile souventlente;Problème de temps et,Problème de synchronisation entre lesdifférents partenaires.Aspect culturel Louvain La Neuve (Belgique) Réunion du 19-20 Juin 2009 8
  9. 9. Difficultés/enseignant Maîtrise complète de tous les outils de Spiral Difficulté à récapituler les travaux des étudiants dans les forums Blogs/étudiant pour reporter toutes leurs activités. Temps lié au tutorat très important et non pris en compte dans notre charge d’enseignant Recadrement par rapport aux 2 modules par la création de 2 nouveaux espaces (voir plateforme) Connexion ADSL à domicile souvent lente Nombre d’étudiants trop important Niveau hétérogène des étudiants Louvain La Neuve (Belgique) Réunion du 19-20 Juin 2009 9
  10. 10. Perspectives de productioncommune vidéos des étudiants relative à des concepts déjà évoqués ; Si possible sur des temps très courts (moins d’une mn) Audios sur cartes conceptuelles e-commerce à creuser en partenariat avec l’U. Lyon1 Louvain La Neuve (Belgique) Réunion du 19-20 Juin 2009 10
  11. 11. Rencontre des objectifs du cours local Les 4 premières séances avec : découverte de tous les outils du e- learning Vidéos de Marcel Lebrun très riches La séance relative au logiciel libre, mais pas de temps. Louvain La Neuve (Belgique) Réunion du 19-20 Juin 2009 11
  12. 12. Compte rendu de l’expérience (1/2) Elargissement des connaissances des étudiants dans le domaine du e-learning. Utilisation d’une plateforme d’enseignement Avec sa flexibilité et, Amélioration de la qualité du cours présentiel Cours plus complet Traçabilité Meilleure compréhension : des blogs, des wiki et, des forums dans le e-learning et, qui apportent une aide considérable à l’étudient et, permettent aussi à l’enseignant de suivre l’évolution de son cours et éventuellement voir où des lacunes persiste. Louvain La Neuve (Belgique) Réunion du 19-20 Juin 2009 12
  13. 13. Compte rendu de l’expérience (2/2) Interconnexion entre différents concepts du e- learning et des contenus des modules enseignés; Néanmoins, en Algérie : problèmes importants relatifs à la connexion Internet. Cette dernière est très lente et par conséquent, beaucoup de problème à pouvoir visualiser les vidéo et même à se connecter à Spiral. L’intégration du e-learning dans le cadre de ce projet dans le module d’architecture des systèmes a été très bénéfique car elle a permis : non seulement de faire connaître ce type d’enseignement à ces promotions d’étudiants de l’USTHB d’Alger; mais aussi, de pouvoir l’utiliser et profiter de ses nombreux avantages. Louvain La Neuve (Belgique) Réunion du 19-20 Juin 2009 13
  14. 14. Conclusions et propositionsExpériences très bénéfiques pour nos étudiants (avisunanime) en appui au présentiel.Sélectionner moins d’étudiants ou d’autres profils que : Master, option CM PG-CPRplus de production pour les étudiants CMPlus de production communeProduction plus structuréeDiminuer le temps des vidéos à venir, à cause du tempsde téléchargement pour les connexions lentes.Plus d’interactions entre partenaires (apprenants etenseignants) Louvain La Neuve (Belgique) Réunion du 19-20 Juin 2009 14

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