SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Instituto Tecnologíco De Sonora Integrantes: Leslie Alicia Aijara Ibarra 62794 Anabel Arce Gastelo 69937 Rodolfo Verdugo Ballesteros 67402 Victor Hugo Roman Leyva 63575 Roberto Escarriga 66443
Conocimientos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Habilidades  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Actitud y Valores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusión Conclusión:   Como equipo se llego a la conclusión de que el perfil idóneo que debe tener un docente que es capaz de enseñar a sus alumnos a aprender a aprender, está conformado por conocimientos, el cual está emparejado en parte por enfoques cognitivos y constructivos así también las  habilidades, como Generar una discusión y reflexión en el alumno, uso correcto de las estrategias de aprendizaje, uso de recursos didácticos y educativos, habilidad del procesamiento de la información, desarrollar el capital humano, comprensión empática,  creatividad; de igual manera las  actitudes y valores, los cuales están compuestos  por autenticidad, é tica y  flexibilidad. Por tanto, el aprendizaje obtenido en la elaboración de este trabajo es la investigación auto dirigida por cada uno de los integrantes, así como también, la reflexión y análisis de la información de manera grupal, por lo que se deduce que al realizar el presente aprendimos a aprender.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Nota 1. el perfil docente
Nota 1. el perfil docenteNota 1. el perfil docente
Nota 1. el perfil docenteJulio Girón
 
El docente: saberes fundamentales en la formación.
El docente: saberes fundamentales en la formación. El docente: saberes fundamentales en la formación.
El docente: saberes fundamentales en la formación. smbaigo
 
Perfil del maestr@ dominicano
Perfil del maestr@ dominicanoPerfil del maestr@ dominicano
Perfil del maestr@ dominicanoNetali
 
Perfil del docente y la educacion comercial
Perfil del docente y la educacion comercialPerfil del docente y la educacion comercial
Perfil del docente y la educacion comercialJoselyn Castañeda
 
Competencias Docentes 6 tareas
Competencias Docentes  6 tareasCompetencias Docentes  6 tareas
Competencias Docentes 6 tareasCarlos Orizaba
 
Maestro ideal (3)
Maestro ideal (3)Maestro ideal (3)
Maestro ideal (3)Adalberto
 
El perfil docente Salvadoreño
El perfil docente SalvadoreñoEl perfil docente Salvadoreño
El perfil docente SalvadoreñoDannii Mejiiaa
 
EL NUEVO ROL Y PERFIL DEL DOCENTE 2016
EL NUEVO ROL Y PERFIL DEL DOCENTE  2016EL NUEVO ROL Y PERFIL DEL DOCENTE  2016
EL NUEVO ROL Y PERFIL DEL DOCENTE 2016MARYURIS VARGAS
 
Perfil Profesional Docente
Perfil Profesional DocentePerfil Profesional Docente
Perfil Profesional DocenteGraciela Guevara
 
El perfil de_los_educadores_curriculo
El perfil de_los_educadores_curriculoEl perfil de_los_educadores_curriculo
El perfil de_los_educadores_curriculoGAtoche21
 
El Peril del Docente en la Educacion Universitario
El Peril del Docente en la Educacion UniversitarioEl Peril del Docente en la Educacion Universitario
El Peril del Docente en la Educacion UniversitarioRodriAquinoRoa
 
Rol del docente
Rol del docenteRol del docente
Rol del docentemvizcaya38
 
Profesionales de La Educación
Profesionales de La  EducaciónProfesionales de La  Educación
Profesionales de La Educacióngueste2e439
 
Competencias para ser un buen docente
Competencias para ser un buen docenteCompetencias para ser un buen docente
Competencias para ser un buen docentemagdisgomez
 
Marco conceptual de la educación por competencias
Marco conceptual de la educación por competenciasMarco conceptual de la educación por competencias
Marco conceptual de la educación por competenciasCesar Emilio Gomez
 

La actualidad más candente (20)

Nota 1. el perfil docente
Nota 1. el perfil docenteNota 1. el perfil docente
Nota 1. el perfil docente
 
El docente: saberes fundamentales en la formación.
El docente: saberes fundamentales en la formación. El docente: saberes fundamentales en la formación.
El docente: saberes fundamentales en la formación.
 
Perfil del docente del siglo xxi
Perfil del docente del siglo xxiPerfil del docente del siglo xxi
Perfil del docente del siglo xxi
 
Perfil del maestr@ dominicano
Perfil del maestr@ dominicanoPerfil del maestr@ dominicano
Perfil del maestr@ dominicano
 
Desarrollo de habilidades docentes
Desarrollo de habilidades docentesDesarrollo de habilidades docentes
Desarrollo de habilidades docentes
 
Perfil del docente y la educacion comercial
Perfil del docente y la educacion comercialPerfil del docente y la educacion comercial
Perfil del docente y la educacion comercial
 
Competencias Docentes 6 tareas
Competencias Docentes  6 tareasCompetencias Docentes  6 tareas
Competencias Docentes 6 tareas
 
1.2. perfiles
1.2. perfiles1.2. perfiles
1.2. perfiles
 
Maestro ideal (3)
Maestro ideal (3)Maestro ideal (3)
Maestro ideal (3)
 
El perfil docente Salvadoreño
El perfil docente SalvadoreñoEl perfil docente Salvadoreño
El perfil docente Salvadoreño
 
EL NUEVO ROL Y PERFIL DEL DOCENTE 2016
EL NUEVO ROL Y PERFIL DEL DOCENTE  2016EL NUEVO ROL Y PERFIL DEL DOCENTE  2016
EL NUEVO ROL Y PERFIL DEL DOCENTE 2016
 
Perfil Profesional Docente
Perfil Profesional DocentePerfil Profesional Docente
Perfil Profesional Docente
 
Comic rol del docente del siglo xxi...
Comic rol del docente del siglo xxi...Comic rol del docente del siglo xxi...
Comic rol del docente del siglo xxi...
 
Docentes del siglo XXI
Docentes del siglo XXIDocentes del siglo XXI
Docentes del siglo XXI
 
El perfil de_los_educadores_curriculo
El perfil de_los_educadores_curriculoEl perfil de_los_educadores_curriculo
El perfil de_los_educadores_curriculo
 
El Peril del Docente en la Educacion Universitario
El Peril del Docente en la Educacion UniversitarioEl Peril del Docente en la Educacion Universitario
El Peril del Docente en la Educacion Universitario
 
Rol del docente
Rol del docenteRol del docente
Rol del docente
 
Profesionales de La Educación
Profesionales de La  EducaciónProfesionales de La  Educación
Profesionales de La Educación
 
Competencias para ser un buen docente
Competencias para ser un buen docenteCompetencias para ser un buen docente
Competencias para ser un buen docente
 
Marco conceptual de la educación por competencias
Marco conceptual de la educación por competenciasMarco conceptual de la educación por competencias
Marco conceptual de la educación por competencias
 

Similar a Exposicion Perfil Docente

Modelo PedagóGico Bolivariano.
Modelo PedagóGico Bolivariano.Modelo PedagóGico Bolivariano.
Modelo PedagóGico Bolivariano.guest1c64386
 
Consigna de aprendisaje
Consigna de aprendisajeConsigna de aprendisaje
Consigna de aprendisajeCarlos Mendez
 
Paradigma Cognitivo.docx
Paradigma  Cognitivo.docxParadigma  Cognitivo.docx
Paradigma Cognitivo.docxLiliaAlonso7
 
Curso taller-tcnicas-de-aprendizaje
Curso taller-tcnicas-de-aprendizajeCurso taller-tcnicas-de-aprendizaje
Curso taller-tcnicas-de-aprendizajeKarina Romero
 
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]leticiapedral
 
Tarea 3 juliana edith aguilar aburto. diapositivas.
Tarea 3 juliana edith aguilar aburto. diapositivas.Tarea 3 juliana edith aguilar aburto. diapositivas.
Tarea 3 juliana edith aguilar aburto. diapositivas.Juliana Edith Aguilar Aburto
 
Modelo pedagogico
Modelo pedagogicoModelo pedagogico
Modelo pedagogicoAngelaMaVD
 
Tabla resumen modelos pedagocios
Tabla resumen modelos pedagociosTabla resumen modelos pedagocios
Tabla resumen modelos pedagociossorcyia
 
Didácticas contemporáneas
Didácticas contemporáneasDidácticas contemporáneas
Didácticas contemporáneasgiselaescobar
 
Teorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizaje
Teorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizajeTeorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizaje
Teorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizajeDiana López
 
Libro-ACTVIDADES EN PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO Fernandez.pdf
Libro-ACTVIDADES EN PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO Fernandez.pdfLibro-ACTVIDADES EN PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO Fernandez.pdf
Libro-ACTVIDADES EN PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO Fernandez.pdfWilliam Moran
 
Portafolio de evaluación.pptx 3
Portafolio de evaluación.pptx  3Portafolio de evaluación.pptx  3
Portafolio de evaluación.pptx 3Soroji
 
Didácticas contemporáneas
Didácticas contemporáneasDidácticas contemporáneas
Didácticas contemporáneasgiselaescobar
 
portafolio de trabajo, hacia la implementacion metodologica
portafolio de trabajo, hacia la implementacion metodologicaportafolio de trabajo, hacia la implementacion metodologica
portafolio de trabajo, hacia la implementacion metodologicaloremaster
 
Modelo pedagogico de la fcecep
Modelo pedagogico de la fcecepModelo pedagogico de la fcecep
Modelo pedagogico de la fcecepdanielaGarcia_2627
 
Aprendizaje y Estudiante
Aprendizaje y EstudianteAprendizaje y Estudiante
Aprendizaje y EstudianteAurisVegazo1
 

Similar a Exposicion Perfil Docente (20)

Reflexión ple
Reflexión pleReflexión ple
Reflexión ple
 
Modelo PedagóGico Bolivariano.
Modelo PedagóGico Bolivariano.Modelo PedagóGico Bolivariano.
Modelo PedagóGico Bolivariano.
 
Consigna de aprendisaje
Consigna de aprendisajeConsigna de aprendisaje
Consigna de aprendisaje
 
Paradigma Cognitivo.docx
Paradigma  Cognitivo.docxParadigma  Cognitivo.docx
Paradigma Cognitivo.docx
 
Tercera sesión act. 1
Tercera sesión act. 1Tercera sesión act. 1
Tercera sesión act. 1
 
Curso taller-tcnicas-de-aprendizaje
Curso taller-tcnicas-de-aprendizajeCurso taller-tcnicas-de-aprendizaje
Curso taller-tcnicas-de-aprendizaje
 
Aprendizaje activo y educación superior. Por Monserrat Creamer
Aprendizaje activo y educación superior. Por Monserrat CreamerAprendizaje activo y educación superior. Por Monserrat Creamer
Aprendizaje activo y educación superior. Por Monserrat Creamer
 
Conceptualización de Enseñanza y rol del Estudiante
Conceptualización de Enseñanza y rol del EstudianteConceptualización de Enseñanza y rol del Estudiante
Conceptualización de Enseñanza y rol del Estudiante
 
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]
 
Tarea 3 juliana edith aguilar aburto. diapositivas.
Tarea 3 juliana edith aguilar aburto. diapositivas.Tarea 3 juliana edith aguilar aburto. diapositivas.
Tarea 3 juliana edith aguilar aburto. diapositivas.
 
Modelo pedagogico
Modelo pedagogicoModelo pedagogico
Modelo pedagogico
 
Tabla resumen modelos pedagocios
Tabla resumen modelos pedagociosTabla resumen modelos pedagocios
Tabla resumen modelos pedagocios
 
Didácticas contemporáneas
Didácticas contemporáneasDidácticas contemporáneas
Didácticas contemporáneas
 
Teorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizaje
Teorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizajeTeorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizaje
Teorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizaje
 
Libro-ACTVIDADES EN PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO Fernandez.pdf
Libro-ACTVIDADES EN PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO Fernandez.pdfLibro-ACTVIDADES EN PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO Fernandez.pdf
Libro-ACTVIDADES EN PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO Fernandez.pdf
 
Portafolio de evaluación.pptx 3
Portafolio de evaluación.pptx  3Portafolio de evaluación.pptx  3
Portafolio de evaluación.pptx 3
 
Didácticas contemporáneas
Didácticas contemporáneasDidácticas contemporáneas
Didácticas contemporáneas
 
portafolio de trabajo, hacia la implementacion metodologica
portafolio de trabajo, hacia la implementacion metodologicaportafolio de trabajo, hacia la implementacion metodologica
portafolio de trabajo, hacia la implementacion metodologica
 
Modelo pedagogico de la fcecep
Modelo pedagogico de la fcecepModelo pedagogico de la fcecep
Modelo pedagogico de la fcecep
 
Aprendizaje y Estudiante
Aprendizaje y EstudianteAprendizaje y Estudiante
Aprendizaje y Estudiante
 

Exposicion Perfil Docente

  • 1. Instituto Tecnologíco De Sonora Integrantes: Leslie Alicia Aijara Ibarra 62794 Anabel Arce Gastelo 69937 Rodolfo Verdugo Ballesteros 67402 Victor Hugo Roman Leyva 63575 Roberto Escarriga 66443
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Conclusión Conclusión:   Como equipo se llego a la conclusión de que el perfil idóneo que debe tener un docente que es capaz de enseñar a sus alumnos a aprender a aprender, está conformado por conocimientos, el cual está emparejado en parte por enfoques cognitivos y constructivos así también las habilidades, como Generar una discusión y reflexión en el alumno, uso correcto de las estrategias de aprendizaje, uso de recursos didácticos y educativos, habilidad del procesamiento de la información, desarrollar el capital humano, comprensión empática, creatividad; de igual manera las actitudes y valores, los cuales están compuestos por autenticidad, é tica y flexibilidad. Por tanto, el aprendizaje obtenido en la elaboración de este trabajo es la investigación auto dirigida por cada uno de los integrantes, así como también, la reflexión y análisis de la información de manera grupal, por lo que se deduce que al realizar el presente aprendimos a aprender.