Este portafolio digital presenta el trabajo de la docente Leidy Paola García Camacho de la Escuela Rural La Victoria para mejorar los resultados deficientes en las pruebas SABER de lectoescritura. Los objetivos son aplicar estrategias de aprendizaje significativo, incorporar las TIC en la enseñanza y diseñar recursos digitales que motiven a los estudiantes. Se proponen actividades como ejercicios de lectoescritura, lecturas didácticas y evaluaciones diversas para fortalecer estas habilidades.

1. PORTAFOLIO DIGITAL
ESCUELA RURAL LA VICTORIA
O
O Elaborado POR:
O Docente: Leidy Paola García Camacho

2. 1. AREA LENGUAGE
2. Presentación
Docente /Estudiante
Mi nombre es Leidy Paola García Camacho,soy Normalista Superior,
Licenciada en educación básica con énfasis en Ciencias Naturales y
educación ambiental, Especialista en administración de la
informática educativa y estudiante de la Maestría en gerencia
informática. Laboro como Docente en la Institución Educativa Llano
de Molagavita sede O La Victoria, tengo 5 años de experiencia
pedagógicacon todoslosgradosdeprimaria
Somos estudiantes de la sede O La Victoria . Y nuestra misión esta
enfocada en que la docente Leidy Paola García Camacho implemente
las TIC en nuestra Institución. Ya que para nosotros sera magnifico
la utilización de estas herramientas y nuestro gobierno nos ayude
con laInternet.

3. 3. Presentación
Problema
El problema que se visualiza radica en los bajos resultados de la
pruebas SABER de los grados 3, 5, Dichos resultado son
insatisfactorios indicando que la educación básica enfrenta
limitaciones de competencias de Comprensión de Lecto-Escritura.
4. Objetivosde
Aprendizaje
Aplicar las estrategias diseñadas en las diferentes áreas del
conocimiento con el fin de lograr el aprendizaje significativo.
Involucrar las TIC en el proceso educativo para fortalecer y
enriquecer el quehacer pedagógico.
Diseñar e implementar recursos educativos digitales que permitan
motivar y superar la dificultad de los estudiantes en los procesos de la
Lectura y la Escritura.

4. 5. Recursoseducativosdigitales
y bibliografía
http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/1
3-recursos-educativos-para-trabajar-la-
compresio/19c6004e-e4fa-45ae-aed5-c633df5ae1fe
6. ActividadesdeAprendizaje  Ejercicios de Lecto-Escritura.
 Velocidad, percepción y comprensión lectora.
 Lecturas Didácticas como: Cuentos, Retahílas, coplas,
Trovas, Trabalenguas, poesías, karaoke literario.
Historias mudas novelas cortas
 Fichas de comprensión lectora.
 Aplicación de simulacros.
7. Producto/Evaluación Talleres, ejercicios, pruebas escritas, Grabaciones, Test,
Informes, Ensayos, Evaluaciones, Exposiciones y Relatorías,
Investigado en Internet, realizando trabajos individuales y en
grupo.