Los verbos de los dos primeros párrafos son: 1er párrafo: - Sean (presente de subjuntivo, 3a persona del plural) - Representen (presente de indicativo, 3a persona del singular) 2do párrafo: - Señalan (presente de indicativo, 3a persona del plural) - Obliga (presente de indicativo, 3a persona del singular) Son verbos en tercera persona del singular y plural, lo que le da un tono impersonal y objetivo al texto, sin la presencia explícita del autor. Además, el

1. Comentario de texto
Y SI ES PRECISO, LOS
JUECES

2. Y SI ES PRECISO, LOS JUECES
 Da lo mismo que los afectados sean cien mil o quinientos mil. Es igual que representen el 2 o el
3 por ciento del total de jóvenes entre 15 y 24 años. La anorexia es una enfermedad que provoca
la alarma social y que amenaza con ser la más estúpida de las epidemias del siglo XXI.
 Aunque los últimos datos de la Consejería de Sanidad de Madrid y del Insalud señalan que en
los últimos años se han estabilizado los ingresos por anorexia, la delgada línea roja que separa
la búsqueda del ideal de belleza de la tragedia devastadora obliga a intensificar las líneas de
alarma y a actuar en diversos frentes.
 El primero es la educación. Familias y colegios tienen que actuar unidos ante un problema que
sólo puede solucionarse si se ataca precozmente. Especialmente cuando, por falta de
información, no se reconocen comportamientos y actitudes que acabarán en un problema de
enorme gravedad. La salud es una disciplina que debe potenciarse en los centros educativos.
 El segundo es la acción social. Desde el Ministerio de Sanidad y las instancias interesadas hay
que investigar las causas y las consecuencias del problema para reducirlo al mínimo. Es
necesaria una presión social sobre las televisiones, públicas y privadas, para que no den cabida
en sus progamas a quienes defienden, promueven o imponen modelos de belleza que incitan a
la anorexia. Lo mismo cabe decir de diseñadores, publicistas y anunciantes. Por último, la
formación de profesionales sanitarios y sociosanitarios y la dotación de servicios médicos
especializados parece imprescindible.
 Y, finalmente, queda el recurso a la acción judicial. Desde hace algún tiempo, un juez de
Barcelona, a petición de las familias, ordena el internamiento de muchachas cuya vida se
encuentra en peligro. Simultáneamente se ha denunciado en Madrid el crecimiento de las
familias que eluden cuidar a personas incapaces y cuyo patrimonio administra la Agencia para la
Tutela de Adultos, dependiente de la Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales. Estamos ante
problemas sociales que reclaman, cuando es imprescindible, la actuación de la Administración
de Justicia. No hablamos de problemas alimentarios, sino de una autodestrucción inconsciente.

3. Ideas principales y secundarias
 Da lo mismo que los afectados sean cien
mil o quinientos mil. Es igual que
representen el 2 o el 3 por ciento del total
de jóvenes entre 15 y 24 años. La
anorexia es una enfermedad que provoca
la alarma social y que amenaza con ser la
más estúpida de las epidemias del siglo
XXI.

4. Ideas principales y secundarias
 Da lo mismo que los afectados sean cien
mil o quinientos mil. Es igual que
representen el 2 o el 3 por ciento del total
de jóvenes entre 15 y 24 años. La
anorexia es una enfermedad que
provoca la alarma social y que
amenaza con ser la más estúpida de las
epidemias del siglo XXI.

5. Idea principal párrafo 1
 La anorexia es una enfermedad que
provoca la alarma social

6.  Aunque los últimos datos de la Consejería
de Sanidad de Madrid y del Insalud
señalan que en los últimos años se han
estabilizado los ingresos por anorexia, la
delgada línea roja que separa la
búsqueda del ideal de belleza de la
tragedia devastadora obliga a intensificar
las líneas de alarma y a actuar en
diversos frentes.

7.  Aunque los últimos datos de la Consejería
de Sanidad de Madrid y del Insalud
señalan que en los últimos años se han
estabilizado los ingresos por anorexia, la
delgada línea roja que separa la
búsqueda del ideal de belleza de la
tragedia devastadora obliga a
intensificar las líneas de alarma y
a actuar en diversos frentes.

8. Idea principal párrafo 2
 intensificar las líneas de alarma y a
actuar en diversos frentes.

9.  El primero es la educación. Familias y
colegios tienen que actuar unidos ante un
problema que sólo puede solucionarse si
se ataca precozmente. Especialmente
cuando, por falta de información, no se
reconocen comportamientos y actitudes
que acabarán en un problema de enorme
gravedad. La salud es una disciplina que
debe potenciarse en los centros
educativos.

10.  El primero es la educación. Familias y
colegios tienen que actuar unidos
ante un problema que sólo puede
solucionarse si se ataca
precozmente. Especialmente cuando, por
falta de información, no se reconocen
comportamientos y actitudes que acabarán en
un problema de enorme gravedad. La salud es
una disciplina que debe potenciarse en los
centros educativos.

11. Idea principal del párrafo 3
 educación. Familias y colegios tienen
que actuar unidos ante un problema
que sólo puede solucionarse si se
ataca precozmente.

12.  El segundo es la acción social. Desde el Ministerio de
Sanidad y las instancias interesadas hay que investigar
las causas y las consecuencias del problema para
reducirlo al mínimo. Es necesaria una presión social
sobre las televisiones, públicas y privadas, para que no
den cabida en sus progamas a quienes defienden,
promueven o imponen modelos de belleza que incitan a
la anorexia. Lo mismo cabe decir de diseñadores,
publicistas y anunciantes. Por último, la formación de
profesionales sanitarios y sociosanitarios y la dotación
de servicios médicos especializados parece
imprescindible.

13.  El segundo es la acción social. Desde el
Ministerio de Sanidad y las instancias
interesadas hay que investigar las causas
y las consecuencias del problema para
reducirlo al mínimo. Es necesaria una presión
social sobre las televisiones, públicas y privadas, para
que no den cabida en sus progamas a quienes
defienden, promueven o imponen modelos de belleza
que incitan a la anorexia. Lo mismo cabe decir de
diseñadores, publicistas y anunciantes. Por último, la
formación de profesionales sanitarios y sociosanitarios y
la dotación de servicios médicos especializados parece
imprescindible.

14. Idea principal párrafo 4
 acción social. Desde el Ministerio de
Sanidad y las instancias interesadas
hay que investigar las causas y las
consecuencias del problema para
reducirlo al mínimo

15. Ideas secundarias
 El segundo es la acción social. Desde el Ministerio de
Sanidad y las instancias interesadas hay que investigar
las causas y las consecuencias del problema para
reducirlo al mínimo. Es necesaria una presión social
sobre las televisiones, públicas y privadas, para
que no den cabida en sus programas a quienes
defienden, promueven o imponen modelos de belleza
que incitan a la anorexia. Lo mismo cabe decir de
diseñadores, publicistas y anunciantes. Por
último, la formación de profesionales sanitarios y
sociosanitarios y la dotación de servicios médicos
especializados parece imprescindible.

16. Ideas secundarias párrafo 4
 presión social sobre las televisiones
diseñadores, publicistas y anunciantes
 servicios médicos especializados

17.  Y, finalmente, queda el recurso a la acción
judicial. Desde hace algún tiempo, un juez de
Barcelona, a petición de las familias, ordena el
internamiento de muchachas cuya vida se
encuentra en peligro. Simultáneamente se ha
denunciado en Madrid el crecimiento de las
familias que eluden cuidar a personas
incapaces y cuyo patrimonio administra la
Agencia para la Tutela de Adultos, dependiente
de la Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales.
Estamos ante problemas sociales que reclaman,
cuando es imprescindible, la actuación de la
Administración de Justicia. No hablamos de
problemas alimentarios, sino de una
autodestrucción inconsciente.

18.  Y, finalmente, queda el recurso a la
acción judicial. Desde hace algún tiempo, un
juez de Barcelona, a petición de las familias,
ordena el internamiento de muchachas cuya
vida se encuentra en peligro. Simultáneamente
se ha denunciado en Madrid el crecimiento de
las familias que eluden cuidar a personas
incapaces y cuyo patrimonio administra la
Agencia para la Tutela de Adultos, dependiente
de la Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales.
Estamos ante problemas sociales que reclaman,
cuando es imprescindible, la actuación de la
Administración de Justicia. No hablamos de
problemas alimentarios, sino de una
autodestrucción inconsciente.

19.  Y, finalmente, queda el recurso a la acción judicial.
Desde hace algún tiempo, un juez de Barcelona, a
petición de las familias, ordena el internamiento de
muchachas cuya vida se encuentra en peligro.
Simultáneamente se ha denunciado en Madrid el
crecimiento de las familias que eluden cuidar a personas
incapaces y cuyo patrimonio administra la Agencia para
la Tutela de Adultos, dependiente de la Consejería de
Sanidad y Asuntos Sociales. Estamos ante problemas
sociales que reclaman, cuando es imprescindible, la
actuación de la Administración de Justicia. No
hablamos de problemas alimentarios,
sino de una autodestrucción inconsciente.

20. Ideas principales párrafo 5
finalmente, queda el recurso a la
acción judicial
No hablamos de problemas
alimentarios, sino de una
autodestrucción inconsciente

21.  La anorexia es una enfermedad que provoca la alarma social
 intensificar las líneas de alarma y a actuar en diversos frentes.
 educación. Familias y colegios tienen que actuar unidos ante un
problema que sólo puede solucionarse si se ataca precozmente.
 acción social. Desde el Ministerio de Sanidad y las instancias
interesadas hay que investigar las causas y las consecuencias del
problema para reducirlo al mínimo
 finalmente, queda el recurso a la acción judicial
 No hablamos de problemas alimentarios, sino de una
autodestrucción inconsciente

22. La anorexia es una enfermedad
que provoca la alarma social
 Hoy sabemos que la anorexia supone un
efecto negativo para la salud que genera
en la sociedad una gran inquietud.

23. intensificar las líneas de alarma y a
actuar en diversos frentes.
 Por eso habría que actuar desde
diferentes ámbitos con el fin de atajar esta
enfermedad.

24. educación. Familias y colegios tienen que actuar
unidos ante un problema que sólo puede
solucionarse si se ataca precozmente.
 Así, hay que actuar conjuntamente desde
el plano educativo, en el ámbito colegial y
familiar.

25. acción social. Desde el Ministerio de Sanidad y las
instancias interesadas hay que investigar las
causas y las consecuencias del problema para
reducirlo al mínimo
 Por otro lado, desde el plano social,
habría que impulsar el estudio del
conocimiento de esta enfermedad.

26. finalmente, queda el recurso a la
acción judicial
 Y, en último extremo, si todo lo anterior no
se diera, habría que acudir a la acción
judicial,

27. No hablamos de problemas alimentarios,
sino de una autodestrucción inconsciente
 porque la anorexia no es tan solo una
disfunción alimenticia, sino la destrucción,
sin apenas darse cuenta, del ser humano
que lo padece.

28. Resumen
Hoy sabemos que la anorexia supone un efecto negativo
para la salud que genera en la sociedad una gran
inquietud. Por eso habría que actuar desde diferentes
ámbitos con el fin de atajar esta enfermedad. Así, hay
que actuar conjuntamente desde el plano educativo, en
el ámbito colegial y familiar. Por otro lado, desde el
plano social, habría que impulsar el estudio del
conocimiento de esta enfermedad. Y, en último extremo,
si todo lo anterior no se diera, habría que acudir a la
acción judicial, porque la anorexia no es tan solo una
disfunción alimenticia, sino la destrucción, sin apenas
darse cuenta, del ser humano que lo padece.

29. TEMA
 Defensa de la acción judicial como intento
de paliar la anorexia.

30. Impersonalidad/universalidad/
imparcialidad/objetividad

31.  Los textos expositivo-argumentativos se
caracterizan por:
 la presencia del autor en el texto. Es lo que
llamamos modalización.
Querer convencer al lector (función apelativa)
al respecto de la tesis.

32.  Otra forma de convencer, de manera
indirecta, es utilizar la impersonalidad, la
objetividad, la imparcialidad. Es sólo
aparente, pues detrás siempre se halla la
voz escondida de su autor.

33. Cómo se refleja la
Impersonalidad/universalidad/
imparcialidad/objetividad
 Impersonal
 Pasiva refleja
 Impersonal refleja
 Construcciones con parecer
 Parece necesario
 Parece raro
 Construcciones con
 es necesario
 Perífrasis modales
 Hay que + infinitivo
 Construcciones con los pronombres uno, unos
 Abundancia de sujetos no personales.
 Utilización de plurales en el sujeto (de modestia, que incluyan al
receptor…)

34. En el texto…
 No se reconocen…
 Pasiva refleja
 Hay que investigar…
 Perífrasis modal de obligación. Verbo impersonal
gramatical.
 Es necesaria…
 Construcción con el verbo ser. El sujeto es una
proposición equivalente a “eso”. Hay, pues, una
despersonalización voluntaria.
 No hablamos de…
 Plural de modestia. Evita la presencia directa del yo
del emisor en relación con la elocución.

35. Analiza los verbos de los dos
primeros párrafos
Sean
Representen
Presente de subjuntivo, 3ª persona del
plural aspecto imperfectivo
Presente de indicativo, 3ª persona del
singular, aspecto imperfectivo
Infinitivo, forma no personal
Presente de indicativo, 3ª persona del plural,
aspecto imperfectivo
Pretérito perfecto compuesto de indicativo,
3ª persona del plural
Es
Provoca
Amenaza
Separa
Obliga
Ser
Intensificar
actuar
Señalan
Han
estabilizado

36. FIN