Este documento trata sobre la comunicación y enseñanza. Explica que la comunicación es necesaria entre un emisor y receptor, y que en la actualidad Internet es una importante herramienta educativa. También discute cómo la tecnología ha cambiado los modelos de enseñanza y brinda acceso a la educación para más personas.

1. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL Profesor: MSc. Franklin Miranda Apellidos y Nombres: Gallo Alvarez Lenin Rainier No. De cédula: 1802785996 Período Académico: Mayo – Octubre 2011 Lugar y Fecha: Guayaquil, 7 de septiembre del 2011 Nombre del Modulo: Tecnología Educativa para la Gestión

2. Comunicación y Enseñanza La comunicación esta presente en todas las actividades del ser humano. La comunicación pude ser hablada, escrita, por señas, etc. Es necesario que exista un emisor (trasmisor) y receptor (destinatario). El emisor utiliza todos los recursos comunicativos para que el receptor adquiera el contenido del mensaje

3. Comunicación y Enseñanza El resultado de la enseñanza es el aprendizaje. En la actualidad una de las principales herramientas de la enseñanza - aprendizaje es el internet. Con el internet se pierden las fronteras, se puede comunicar u obtener información de cualquier parte del mundo al instante.

4. Comunicación y Enseñanza La mayor cantidad de trabajos se realiza con el computador y con una red para enviar o recibir información on-line. Igualmente la comunicación se presenta mediante las interacciones sociales, que son medios de comunicación el línea. El profesor debe se el modelador para guiar a los alumnos a una adecuado aprendizaje con las herramientas informáticas que se nos presentan.

5. Comunicación y Enseñanza En la modernidad el alumno no debe ser un receptor pasivo sino que debe interpretar el mensaje. El alumno debe desplegar expresividad, ornamento, habilidad y genialidad.

6. Comunicación y Enseñanza Debe existir confianza en alumno – profesor y respeto del alumno por la orientación del profesor. Tanto para el alumno como para el profesor debe existir la predisposición de realizar bien su trabajo, ya que la calidad de proceso de comunicación esta el aprendizaje. El profesor debe tomar en consideración el entorno cultural del alumno, porque esta va hacer una fuente y origen del proceso de aprendizaje.

7. Comunicación y Enseñanza Con la globalización tanto el alumno como el profesor deben estar familiarizados con la tecnología (computador – internet), ya que muchas de las actividades giran alrededor de estas. RAZONES: Mejora el acceso a la educación Trasporta a lugares que son difícil de acudir. Mejora la explicación. Estimular la imaginación. Información para vivir. Poseer una nueva visión, una nueva forma de pensar

8. Comunicación y Enseñanza Con la tecnología cambia los modelos de enseñanza y conllevan nuevas expectativas. Se proyectan con los métodos de enseñanza a practicas laborales. La tecnología favorece para que muchas personas tenga acceso a la enseñanza a distancia, mejorando la vida de la población. El fin es educar a todos los individuos para el desarrollo de un país, sosteniendo el desarrollo económico y mantener un nivel competitivo en el mundo.

9. Comunicación y Enseñanza Hay que eliminar los posibles problemas que se nos presentan en la comunicación: La comunicación se presentan en un determinado tiempo y espacio teniendo las siguientes situaciones: El punto 1, se produce en un salón de clases. El punto 2, 3 y 4, generalmente se produce en la educación a distancia, se realizan clases virtuales, donde el docente se encuentra en un lugar diferente de los alumnos, o a su vez puede existir una grabación de la clase y visualizar en otra ocasión (EVA).

10. Comunicación y Enseñanza El docente codifica su mensaje y el alumno decodifica ese mensaje; depende de filtros, que puede conducir a un aprendizaje o a un aprendizaje erróneo. Estos son los filtros sensoriales (órganos de los sentidos), operativos (desarrollo fisiológico) y culturales (datos recogidos en su medio ambiente). Es importante que el docente realice una retroalimentación para verificar que el alumno haya aprendido.