SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
Persones ambdiscapacitat sensorial Elssentits (vista, oïda, olfacte, gust i tacte) sónelsencarregats de recollir i processar la informació de l'ambient, de seleccionar elsestimulsmodificar-els i d'enviar-los a través de les terminacionsnervioses al cervell, llocons'elaboren i emeten les respostescorresponents. Persones amb discapacitat visual Persones ambdiscapacitat auditiva
Persones amb discapacitat visual La visió La deficiència visual Necessitats de les persones ambdeficiència visual
Visió La capacitat visual.  Factors que la condicionen ,[object Object]
Variables de l’individu: La propia persona: Nivell de  desenvolupamentcognitiu: fatiga, motivació, distracció,  etc.
Variables ambientals: Importants per la visió: il.luminació, contrast, color, etc.Capacitat visual:  componentorgànic i altresubsceptible de modificació Paràmetres de la visió Agudeza visual: Capacitat del sistema visual per a discriminar entre elsestímuls que hi ha a una certadistància. Camp visual: Fa referència a l’angle que forma elslímitsmàxims de visiód’unull.
La deficiènciavisual És un disminucióimportant en la capacitat de visió Causes de la deficiència Origenhereditari: Sóntransmeses de pares a fillsmitjançantels gens. Origen congènit: Sónaquellesmalalties, trastorns o malformacions que apareixen des del neixement a causa del desenvolupament  del embrió. Origen adquirir: Sónaquellesmalaltiesespecífiques del sistema visual i poden apareixer en qualsevol fase del cicle vital. Altresmalaltiesalienes al sistema visual. Tipologies ,[object Object]
Persona cegaparcialment: Potveure formes de llum, color etc.
Persona de baixavisió: Veu restes visuals

Contenu connexe

Tendances

L'ORGANITZACIÓ POLÍTICA DE LES SOCIETATS
L'ORGANITZACIÓ POLÍTICA DE LES SOCIETATSL'ORGANITZACIÓ POLÍTICA DE LES SOCIETATS
L'ORGANITZACIÓ POLÍTICA DE LES SOCIETATSlocoserrallo
 
#ProjecteCatapulta - Pòster eines i elements del taller
#ProjecteCatapulta - Pòster eines i elements del taller#ProjecteCatapulta - Pòster eines i elements del taller
#ProjecteCatapulta - Pòster eines i elements del tallerSergi del Moral
 
03 estructures
03 estructures03 estructures
03 estructuresrriera33
 
Unitat 12 accionaments pneumàtics
Unitat 12 accionaments pneumàticsUnitat 12 accionaments pneumàtics
Unitat 12 accionaments pneumàticsdavidsanz50
 
MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENT
MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENTMECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENT
MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENTDolors Cubí
 
Pregó carnestoltes
Pregó carnestoltesPregó carnestoltes
Pregó carnestoltesprimer1213
 
El telègraf elèctric
El telègraf elèctricEl telègraf elèctric
El telègraf elèctricprimer1415
 
La cris de l'antic règim _ material adaptat
La cris de l'antic règim _ material adaptatLa cris de l'antic règim _ material adaptat
La cris de l'antic règim _ material adaptatEsther Rodriguez
 
ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)
ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)
ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)toniclar2
 
L'activitat econòmica
L'activitat econòmicaL'activitat econòmica
L'activitat econòmicaPushkin1799
 
Llibre Tecnologia 4t ESO
Llibre Tecnologia 4t ESOLlibre Tecnologia 4t ESO
Llibre Tecnologia 4t ESOJosep
 
El text retòric
El text retòricEl text retòric
El text retòricjesusfgb
 
INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES
INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLESINTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES
INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLESjesteveg
 
IMPERIALISME (1870 - 1914 ) 1R BATX
IMPERIALISME (1870 - 1914 )  1R BATXIMPERIALISME (1870 - 1914 )  1R BATX
IMPERIALISME (1870 - 1914 ) 1R BATXAntonio Núñez
 
Osovine i vratila
Osovine i vratilaOsovine i vratila
Osovine i vratilabrljo_17
 

Tendances (20)

Artesans
ArtesansArtesans
Artesans
 
L'ORGANITZACIÓ POLÍTICA DE LES SOCIETATS
L'ORGANITZACIÓ POLÍTICA DE LES SOCIETATSL'ORGANITZACIÓ POLÍTICA DE LES SOCIETATS
L'ORGANITZACIÓ POLÍTICA DE LES SOCIETATS
 
#ProjecteCatapulta - Pòster eines i elements del taller
#ProjecteCatapulta - Pòster eines i elements del taller#ProjecteCatapulta - Pòster eines i elements del taller
#ProjecteCatapulta - Pòster eines i elements del taller
 
03 estructures
03 estructures03 estructures
03 estructures
 
Unitat 12 accionaments pneumàtics
Unitat 12 accionaments pneumàticsUnitat 12 accionaments pneumàtics
Unitat 12 accionaments pneumàtics
 
MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENT
MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENTMECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENT
MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENT
 
Pregó carnestoltes
Pregó carnestoltesPregó carnestoltes
Pregó carnestoltes
 
El telègraf elèctric
El telègraf elèctricEl telègraf elèctric
El telègraf elèctric
 
La cris de l'antic règim _ material adaptat
La cris de l'antic règim _ material adaptatLa cris de l'antic règim _ material adaptat
La cris de l'antic règim _ material adaptat
 
L’imperialisme i les seves causes
L’imperialisme i les seves causesL’imperialisme i les seves causes
L’imperialisme i les seves causes
 
Estats democràtics i no democràtics
Estats democràtics i no democràticsEstats democràtics i no democràtics
Estats democràtics i no democràtics
 
Registres lingüístics
Registres lingüísticsRegistres lingüístics
Registres lingüístics
 
ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)
ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)
ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)
 
L'activitat econòmica
L'activitat econòmicaL'activitat econòmica
L'activitat econòmica
 
Llibre Tecnologia 4t ESO
Llibre Tecnologia 4t ESOLlibre Tecnologia 4t ESO
Llibre Tecnologia 4t ESO
 
El text retòric
El text retòricEl text retòric
El text retòric
 
il.lustració, despotisme il.lustrat i liberalisme.
il.lustració, despotisme il.lustrat i liberalisme.il.lustració, despotisme il.lustrat i liberalisme.
il.lustració, despotisme il.lustrat i liberalisme.
 
INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES
INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLESINTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES
INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES
 
IMPERIALISME (1870 - 1914 ) 1R BATX
IMPERIALISME (1870 - 1914 )  1R BATXIMPERIALISME (1870 - 1914 )  1R BATX
IMPERIALISME (1870 - 1914 ) 1R BATX
 
Osovine i vratila
Osovine i vratilaOsovine i vratila
Osovine i vratila
 

En vedette

Discapacitados Sensoriales
Discapacitados  SensorialesDiscapacitados  Sensoriales
Discapacitados Sensorialesguest5e910a9
 
Apunts fonaments de l'Esport adaptat
Apunts fonaments de l'Esport adaptatApunts fonaments de l'Esport adaptat
Apunts fonaments de l'Esport adaptatEscola Marius Torres
 
Diapositivas caracteristicas de la sordera
Diapositivas caracteristicas de la sorderaDiapositivas caracteristicas de la sordera
Diapositivas caracteristicas de la sorderaPier Puello
 
Natació - discapacitats físics, psíquics i sensorials
Natació - discapacitats físics, psíquics i sensorialsNatació - discapacitats físics, psíquics i sensorials
Natació - discapacitats físics, psíquics i sensorialsperebel
 
Inserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del curs
Inserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del cursInserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del curs
Inserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del cursMargarida Ferrer
 
Personas Sordas
Personas SordasPersonas Sordas
Personas Sordasjssjudo
 
Discapacidad Sensorial Dr. Ricardo Salinas
Discapacidad Sensorial Dr. Ricardo SalinasDiscapacidad Sensorial Dr. Ricardo Salinas
Discapacidad Sensorial Dr. Ricardo Salinasguested4b08
 
Discapacidad sensorial visual
Discapacidad sensorial visualDiscapacidad sensorial visual
Discapacidad sensorial visualbelenmanjarrez
 
Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.
Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.
Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.josealqueria
 
Discapacidad física y otras discapacidades
Discapacidad física y otras discapacidadesDiscapacidad física y otras discapacidades
Discapacidad física y otras discapacidadesAngelica Altamirano
 
Discapacitats
DiscapacitatsDiscapacitats
Discapacitatsanaabv
 

En vedette (16)

Discapacitados Sensoriales
Discapacitados  SensorialesDiscapacitados  Sensoriales
Discapacitados Sensoriales
 
Apunts fonaments de l'Esport adaptat
Apunts fonaments de l'Esport adaptatApunts fonaments de l'Esport adaptat
Apunts fonaments de l'Esport adaptat
 
Diapositivas caracteristicas de la sordera
Diapositivas caracteristicas de la sorderaDiapositivas caracteristicas de la sordera
Diapositivas caracteristicas de la sordera
 
Discapacitats
DiscapacitatsDiscapacitats
Discapacitats
 
Natació - discapacitats físics, psíquics i sensorials
Natació - discapacitats físics, psíquics i sensorialsNatació - discapacitats físics, psíquics i sensorials
Natació - discapacitats físics, psíquics i sensorials
 
Inserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del curs
Inserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del cursInserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del curs
Inserció laboral de persones amb discapacitat. Guia del curs
 
discapacidad fisica
discapacidad fisicadiscapacidad fisica
discapacidad fisica
 
Discapacidad sensorial
Discapacidad sensorialDiscapacidad sensorial
Discapacidad sensorial
 
Personas Sordas
Personas SordasPersonas Sordas
Personas Sordas
 
Discapacidad Sensorial Dr. Ricardo Salinas
Discapacidad Sensorial Dr. Ricardo SalinasDiscapacidad Sensorial Dr. Ricardo Salinas
Discapacidad Sensorial Dr. Ricardo Salinas
 
Discapacidad sensorial visual
Discapacidad sensorial visualDiscapacidad sensorial visual
Discapacidad sensorial visual
 
Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.
Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.
Discapacidad sensorial: ceguera y sordera.
 
Discapacidad física y otras discapacidades
Discapacidad física y otras discapacidadesDiscapacidad física y otras discapacidades
Discapacidad física y otras discapacidades
 
Bullying Slideshare
Bullying SlideshareBullying Slideshare
Bullying Slideshare
 
Secuencia didactica. CUERPOS GEOMETRICOS
Secuencia didactica. CUERPOS GEOMETRICOSSecuencia didactica. CUERPOS GEOMETRICOS
Secuencia didactica. CUERPOS GEOMETRICOS
 
Discapacitats
DiscapacitatsDiscapacitats
Discapacitats
 

Similaire à Tema 3.3. les discapacitats sensorials

El sentit de la vista
El sentit de la vistaEl sentit de la vista
El sentit de la vistaxufa
 
Aprenentatge i neurociència garbí 2013
Aprenentatge i neurociència   garbí 2013Aprenentatge i neurociència   garbí 2013
Aprenentatge i neurociència garbí 2013lluís nater
 
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP La Integració Sensorial dins d'un CDIAP
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP Aspanias
 
Els discapacitats
Els discapacitatsEls discapacitats
Els discapacitatsJovita
 
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12marialopeztena
 
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12marialopeztena
 
Diccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògicsDiccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògicscastellvi1
 
Diccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògicsDiccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògicscastellvi1
 
Power Campanya Mentalitza't
Power Campanya Mentalitza'tPower Campanya Mentalitza't
Power Campanya Mentalitza'talbacomunicacio
 
Questionari deficiencia (2)
Questionari deficiencia (2)Questionari deficiencia (2)
Questionari deficiencia (2)Cristina
 
TIC - Presentacion Grup Beethoven
TIC - Presentacion Grup BeethovenTIC - Presentacion Grup Beethoven
TIC - Presentacion Grup BeethovenKIVY999
 
Neurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educació
Neurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educacióNeurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educació
Neurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educacióCRP Sant Martí
 
Protocol acollida atenció a la diversitat
Protocol acollida atenció a la diversitatProtocol acollida atenció a la diversitat
Protocol acollida atenció a la diversitatespailolla
 
Historia_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docx
Historia_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docxHistoria_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docx
Historia_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docxColores Gra
 
Les persones ens relacionem
Les persones ens relacionemLes persones ens relacionem
Les persones ens relacionemMprof
 
Intel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesIntel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesNuria Alart
 

Similaire à Tema 3.3. les discapacitats sensorials (20)

Discapacitats
DiscapacitatsDiscapacitats
Discapacitats
 
El sentit de la vista
El sentit de la vistaEl sentit de la vista
El sentit de la vista
 
Input 2009
Input 2009Input 2009
Input 2009
 
Aprenentatge i neurociència garbí 2013
Aprenentatge i neurociència   garbí 2013Aprenentatge i neurociència   garbí 2013
Aprenentatge i neurociència garbí 2013
 
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP La Integració Sensorial dins d'un CDIAP
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP
 
Què éS Una Discapacitat
Què éS Una DiscapacitatQuè éS Una Discapacitat
Què éS Una Discapacitat
 
Els discapacitats
Els discapacitatsEls discapacitats
Els discapacitats
 
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12
 
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12
 
Diccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògicsDiccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògics
 
Diccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògicsDiccionari de conceptes psicopedagògics
Diccionari de conceptes psicopedagògics
 
Power Campanya Mentalitza't
Power Campanya Mentalitza'tPower Campanya Mentalitza't
Power Campanya Mentalitza't
 
Questionari deficiencia (2)
Questionari deficiencia (2)Questionari deficiencia (2)
Questionari deficiencia (2)
 
TIC - Presentacion Grup Beethoven
TIC - Presentacion Grup BeethovenTIC - Presentacion Grup Beethoven
TIC - Presentacion Grup Beethoven
 
Neurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educació
Neurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educacióNeurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educació
Neurociència i aprenentatge: aportacions de l’estudi del cervell a l’educació
 
Protocol acollida atenció a la diversitat
Protocol acollida atenció a la diversitatProtocol acollida atenció a la diversitat
Protocol acollida atenció a la diversitat
 
Una escola per a tots!
Una escola per a tots!Una escola per a tots!
Una escola per a tots!
 
Historia_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docx
Historia_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docxHistoria_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docx
Historia_i_perspectives_de_la_Psicologia (1).docx
 
Les persones ens relacionem
Les persones ens relacionemLes persones ens relacionem
Les persones ens relacionem
 
Intel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesIntel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famílies
 

Dernier

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Dernier (8)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

Tema 3.3. les discapacitats sensorials

  • 1. Persones ambdiscapacitat sensorial Elssentits (vista, oïda, olfacte, gust i tacte) sónelsencarregats de recollir i processar la informació de l'ambient, de seleccionar elsestimulsmodificar-els i d'enviar-los a través de les terminacionsnervioses al cervell, llocons'elaboren i emeten les respostescorresponents. Persones amb discapacitat visual Persones ambdiscapacitat auditiva
  • 2. Persones amb discapacitat visual La visió La deficiència visual Necessitats de les persones ambdeficiència visual
  • 3.
  • 4. Variables de l’individu: La propia persona: Nivell de desenvolupamentcognitiu: fatiga, motivació, distracció, etc.
  • 5. Variables ambientals: Importants per la visió: il.luminació, contrast, color, etc.Capacitat visual: componentorgànic i altresubsceptible de modificació Paràmetres de la visió Agudeza visual: Capacitat del sistema visual per a discriminar entre elsestímuls que hi ha a una certadistància. Camp visual: Fa referència a l’angle que forma elslímitsmàxims de visiód’unull.
  • 6.
  • 7. Persona cegaparcialment: Potveure formes de llum, color etc.
  • 8. Persona de baixavisió: Veu restes visuals
  • 9.
  • 10. De que hagiocorregut de forma súbita o gradual.
  • 11. Del grau de visió funcional que poseeix la persona.
  • 12. De la quantitat i qualitat de l’estimulació…Les relacionsafectives i socials Les persones que neixenceguesnecessitenajudadelsseus pares elsprimersmesos de vida ja que això per a un nenésmoltimportant per sentir-se segur, els pares han d'ajudar a integrar-se a la societat
  • 13.
  • 14.
  • 18.
  • 19.