Fiches syllabi   français[1]
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Fiches syllabi français[1] Document Transcript

  • 1. Code Module : Probabilités - Statistiques MTH001 2011-2012Référent : NIANGA Jean-MariePôle ou Domaine : Pôle mathématiquesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 50 % Exam 2 : 50 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Loi de probabilité sur un ensemble fini - Opérations sur les événements - Formule des probabilités totales -Probabilités conditionnelles - Variable aléatoire réelle – Indépendance de variables aléatoires - Espérance mathématique, Variance, Ecart-type et loi de probabilité d’une variable aléatoire - Calcul intégral – Intégration par parties - Convergence de séries numériquesRésultats Objectifs : - Maîtriser les techniques de simulation et de traitement de données - Maîtriser lesd’apprentissages techniques de modélisation d’expériences aléatoires - Réaliser une estimation des paramètres d’une population statistique - Formuler et tester une hypothèse statistique - Donner la signification du seuil de signification d’un test - Préciser la notion de risque d’erreur statistique dans un test - Déterminer la taille d’échantillon représentative requise pour ne pas excéder une marge d’erreur Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Procéder à un traitement de données - Mesurer l’influence due à la variabilité d’un ou de plusieurs paramètres sur un ensemble de données - Concevoir et réaliser des outils d’aide à la décision - Prévoir la durée de vie de certains types de matériaux - Prévoir des événements indésirables dans un processus de production : la fiabilité - Vérifier la reproductibilité d’un événementPlan du cours Partie I : STATISTIQUE DESCRIPTIVE - Chapitre 1 : Statistique descriptive à une dimension -Travaux pratiques Chapitre 2 : Statistique descriptive à deux dimensions Partie II : LOIS DE PROBABILITE - Chapitre 3 : Lois de probabilité discrètes - Chapitre 4 : Lois de probabilité à densité Partie III : STATISTIQUE INFERENTIELLE - Chapitre 5 : Estimation et Echantillonnage - Chapitre 6 : Tests d’hypothèses - Chapitre 7 : Analyse de la variance - Chapitre 8 : Tests de corrélation et de régression Partie IV : APPLICATIONS INDUSTRIELLES - Chapitre 9 : Contrôle de qualité industrielle - Chapitre 10 : FiabilitéBibliographie
  • 2. Code Module : Electronique analogique ELE001 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : Pôle électricité/électroniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 6 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 40 % Exam 2 : 40 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Lois et théorèmes en régime continu (Thévenin, Norton, Superposition, etc.) - Fonctionnement et compréhension de circuits électriques R, L, C - Représentation fréquentielle des signaux (diagrammes de Bode) - Utilisation de filtres à base de circuits RLC (filtre passe-bas, passe-haut, etc.).Résultats Objectifs : - Calculer les caractéristiques des circuits de filtrage à base d’AOP. - Comparer lesd’apprentissages avantages et inconvénients des différentes méthodes de filtrage. - Calculer les caractéristiques statiques et dynamiques des montages EC, CC et BC à base de transistors bipolaires. - Etudier les différentes étapes de la réalisation d’une alimentation continue stabilisée. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser le filtrage actif d’un signal. - Identifier et analyser les principaux montages à base d’AOP, diodes, transistors. - Dimensionner et concevoir les circuits d’amplification et de filtrage nécessaires à un système d’acquisition et de conditionnement du signal.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : montages à AOP - Fonctionnement d’un AOP -Travaux pratiques Fonctionnement linéaire : amplification, filtrage actif - Comparateur, bascule Chapitre 2 : les diodes - Introduction aux semi-conducteurs - Fonctionnement d’une diode - Redressement, filtrage - Régulation (diode zéner) Chapitre 3 : les transistors - Polarisation - Montages EC, BC, CCBibliographie
  • 3. Code Module : Capteurs ELE002 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : Pôle électricité/électroniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 9 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 40 % Exam 2 : 40 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Electrotechnique (ELE323) - Electronique - Caractéristiques des signaux (valeurs efficaces, valeurs crêtes, stationnarité, …). - Calcul d’erreur et notion de précision liée à une mesureRésultats Objectifs : - Quantifier les erreurs commises lors de l’acquisition d’une mesure. - Utiliserd’apprentissages correctement différents capteurs ainsi que les dispositifs associées. - Comparer les avantages et inconvénients des différents capteurs. - Identifier les problématiques liées à la présence d’harmoniques et de phénomènes transitoires dans la mesure de puissances et d’énergie. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Choisir les appareils de mesure répondant aux conditions de fonctionnement - Réaliser des mesures de précisions de température, débit, couple, vitesse, résistance, courant et tension.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Introduction aux capteurs - Présentation chaîne de mesures -Travaux pratiques Définition capteurs actifs, passifs, corps d’épreuve - Caractéristiques (linéarité, bande passante, vieillissement, sensibilité, étalonnage) Chapitre 2 : Capteurs passifs - Variation de R (position, température, déformation) - Variation de C (position, niveau) - Variation de L (LVDT, force) Chapitre 3 : Capteurs actifs - Présentation - Thermocouples Chapitre 4 : Conversion analogique-numérique - Capteurs digitaux - CAN (caractéristiques, CAN à approximations successives) Chapitre 5 : Mesures de résistance - Méthode voltmètre/ampèremètre - Ponts de mesure - Comparaison des méthodes Chapitre 6 : Mesures de courants et de tensions - Sondes à effet hall - Shunt - Transformateurs de courants (TI) - Introduction à la problématique des harmoniques Chapitre 7 : Mesures de puissances et d’énergies Travaux Pratiques : - Etude d’un codeur incrémental et mesure de résistancesBibliographie
  • 4. Code Module : Procédés pour lenvironnement CHM006 2011-2012Référent : MARSEAULT DavidPôle ou Domaine : Pôle chimieCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 40 % Exam 2 : 40 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis Chimie classe préparatoires (filière MP) : - structure de latome, liaison chimique simple, structures des solides cristallisés - stoechiométrie, calcul de concentration, tableau davancement - équilibres chimiques en solution aqusue (acide-base, précipitation, oxydo- réduction) - thermodynamique chimique : traitement des équilibres, enthalipie, entropie, enthalpie libre Mathématiques : régression linéaire, ajustement de données par linéarisation, calculs avec les logarithmes.Résultats A lissue de lenseignement, létudiant devra être capable de : - calculer la concentration duned’apprentissages substance en phase liquide ou gazeuse - Définir et savoir interpréter les données physiques dun composé chimique (ex. spécification fournisseur, fiche de donnée de sécurité) - Décrire quelques techniques analyiques (chroamtographie, spectroscopies) - Donner un résultat danalyse, accompagné de son incertitude calculée selon les normes en vigueur - Identifier le risque chimique associé à une préparation - Réaliser laudit sécurité dun atelier selon la méthode INRS - Réaliser le bilan-matière sur une installation - D&finir les opérations dagitation/mélange et de filtration - Définir les paramètres qui régissent la composition dune eau (eau potable, rejet industriel) - Comprendre les principaux procédés de traitement de leau (épuration chimique, filtration, adsorption, osmose inverse) - Comprendre le lien entre les réactions chimiques et la production délectricité (corrosion, capteurs, générateurs électrochimiques)Plan du cours Chapitre 1. Concentration - gaz -liquides Chapitre 2. Propriétés et caractérisation - Physiques -Travaux pratiques Chimiques : solubilité - Techniques analytiques Chapitre 3. Risque et Toxicité - Risque chimique - Méthode INRS Chapitre 4. Procédés - bilan-matière autour dune installation - agitation/mélange - filtration Chapitre 5. Traitement de l’eau - Acidité (pH, Titre Alcalimétrique) - Dureté (Titre Hydrotimétrique), complexation, échange d’ions - Précipitation, floculation, - Oxydoréduction (DCO) - Adsorption Chapitre 6. Electrochimie appliquée - Corrosion - Capteurs élecrochimiques - Générateurs électrochimiques (accumulateurs, pile à combustible) Travaux pratiques : - pureté d’un composé chimique (méthode directe : dosage du composant principal, méthode indirecte : dosage des impuretés) - adsorption d’un acide sur résine - traitement d’eaux sur une résine échangeuse d’ionBibliographie
  • 5. Code Module : Procédés pour lenvironnement CHM006 2011-2012Référent : MARSEAULT DavidPôle ou Domaine : Pôle chimieCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 40 % Exam 2 : 40 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis Chimie classe préparatoires (filière MP) : - structure de latome, liaison chimique simple, structures des solides cristallisés - stoechiométrie, calcul de concentration, tableau davancement - équilibres chimiques en solution aqusue (acide-base, précipitation, oxydo- réduction) - thermodynamique chimique : traitement des équilibres, enthalipie, entropie, enthalpie libre Mathématiques : régression linéaire, ajustement de données par linéarisation, calculs avec les logarithmes.Résultats A lissue de lenseignement, létudiant devra être capable de : - calculer la concentration duned’apprentissages substance en phase liquide ou gazeuse - Définir et savoir interpréter les données physiques dun composé chimique (ex. spécification fournisseur, fiche de donnée de sécurité) - Décrire quelques techniques analyiques (chroamtographie, spectroscopies) - Donner un résultat danalyse, accompagné de son incertitude calculée selon les normes en vigueur - Identifier le risque chimique associé à une préparation - Réaliser laudit sécurité dun atelier selon la méthode INRS - Réaliser le bilan-matière sur une installation - D&finir les opérations dagitation/mélange et de filtration - Définir les paramètres qui régissent la composition dune eau (eau potable, rejet industriel) - Comprendre les principaux procédés de traitement de leau (épuration chimique, filtration, adsorption, osmose inverse) - Comprendre le lien entre les réactions chimiques et la production délectricité (corrosion, capteurs, générateurs électrochimiques)Plan du cours Chapitre 1. Concentration - gaz -liquides Chapitre 2. Propriétés et caractérisation - Physiques -Travaux pratiques Chimiques : solubilité - Techniques analytiques Chapitre 3. Risque et Toxicité - Risque chimique - Méthode INRS Chapitre 4. Procédés - bilan-matière autour dune installation - agitation/mélange - filtration Chapitre 5. Traitement de l’eau - Acidité (pH, Titre Alcalimétrique) - Dureté (Titre Hydrotimétrique), complexation, échange d’ions - Précipitation, floculation, - Oxydoréduction (DCO) - Adsorption Chapitre 6. Electrochimie appliquée - Corrosion - Capteurs élecrochimiques - Générateurs électrochimiques (accumulateurs, pile à combustible) Travaux pratiques : - pureté d’un composé chimique (méthode directe : dosage du composant principal, méthode indirecte : dosage des impuretés) - adsorption d’un acide sur résine - traitement d’eaux sur une résine échangeuse d’ionBibliographie
  • 6. Code Module : Mécanique des fluides FLU001 2011-2012Référent : BOUVIER PascalePôle ou Domaine : Pôle fluides et énergétiquesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 6 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 25 % Exam 2 : 65 % TP : 10 % Projet : 0 %Pré-requis -Notions d’hydrostatique -Notions de thermodynamique -Mécanique newtonienne - Opérateurs différentiels -Equations aux dérivées partielles -Intégrales double et triples -Calcul vectorielRésultats Objectifs : -Présenter et appliquer les théorèmes généraux de conservation (masse,d’apprentissages quantité de mouvement et énergie) -Présenter les lois de similitude et les paramètres adimensionnels qui en découlent -Présenter et justifier les principales approximations utilisées pour résoudre différentes classes de problèmes (écoulement incompressible, isentropique, canalisé…) -Exposer les principaux phénomènes observables dans un écoulement et leurs conséquences (turbulence, couche limite, ondes de choc…) - Démontrer et appliquer les principes de calcul des réseaux avec pertes de charge - Présenter les principales méthodes expérimentales et les principales méthodes de simulation numérique des écoulements Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : -Appliquer les équations de conservation sous forme intégrale -Résoudre un problème d’hydrostatique -Utiliser à bon escient le théorème de Bernoulli -Déterminer les nombres adimensionnels caractéristiques du problème étudié -Mettre en équation et résoudre un problème de réseau avec perte de charge, pompe et turbine -Avoir conscience des hypothèses physiques sous-jacentes aux modélisations utiliséesPlan du cours 1 Le milieu fluide -Constitution des gaz et des liquides -Modélisation sous forme deTravaux pratiques milieu continu -Notion de physique statistique 2 Cinématique du mouvement fluide - Approche lagrangienne et eulérienne -Dérivée totale, accélération -Théorème de transport -Déformation des particules fluide 3 Efforts au sein du fluide -Tenseur des contraintes -Efforts de pression et de viscosité 4 Equation du mouvement -Principes de conservation (masse, quantité de mouvement, énergie) sous forme intégrale et locale, équations de Navier-Stokes -Equations dérivées (énergie cinétique, enthalpie totale) -Calcul des efforts exercés sur un solide par méthode locale et intégrale -Nature des équations générales et difficultés de résolution 5 Hydrostatique -Equation de l’hydrostatique -Exemple : pression sous-marine, atmosphère standard -Poussée d’Archimède 6 Fluide incompressible non visqueux -Loi de Bernoulli -Théorème de Kelvin, écoulement potentiel (introduction) -Application : tube de Pitot 7 Couche limite -Action de la viscosité à grand nombre de Reynolds, notion de couche limite -Analyse par ordres de grandeur -Phénoménologie du décollement de la couche limite -Effort de pression et de frottement, traînée aérodynamique 8 Turbulence -Observations expérimentales et phénoménologie de la turbulence -Modélisation de la turbulence par approche RANS -Tensions turbulentes, modèle de turbulence -Transition laminaire – turbulent dans la couche limite 9 Analyse dimensionnelle -Adimensionnement des équations -Nombres sans dimension et leur signification -Théorème de Vaschy- Buckingham -Similitude des écoulements 10 Ecoulement dans les canalisations - Notion de vitesse et charge moyenne sur une section -Dissipation de la charge par la viscosité, notion de perte de charge -Analyse dimensionnelle -Pertes de charge régulière et singulière -Calcul des réseaux 11 Ecoulements compressibles -Célérité du son, nombre de Mach -Ecoulement dans une tuyère -Introduction aux ondes de choc 12 Méthodes expérimentales -Principaux capteurs de pression, de vitesse, d’effort, etc. -Principe des souffleries 13 Méthodes de simulation numérique -Méthodes analytiques -Méthode des panneaux -Approche RANS -LES et DNS -Puissance de calcul nécessaireBibliographie
  • 7. Code Module : Management de projets OMN001 2011-2012Référent : BIAU OlivierPôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 21 h TD : 18 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 50 % Exam 2 : 50 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Présenter les différentes organisations existantes en mode projet - Présenter lesd’apprentissages différentes phases d’un projet et les notions de base qui régissent ces phases - Conduire l’élève à réfléchir aux facteurs de réussite d’un projet. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Maîtriser les outils couramment usités lors d’un projet - D’organiser et gérer un projet de petite taille.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre A : Introduction et fondamentaux. - Introduction à la notion deTravaux pratiques projet - Le projet dans le monde industriel - Le management de projet - Les éléments du management de projet - Les ressources - Les phases Chapitre B : Le management de petits projets - Les phases - Les spécificités - La formalisation - La définition - La réalisation Chapitre C : Les outils et méthodes du management de projet - Planification - Analyse fonctionnelle /Analyse de la valeur - Estimation et contrôle des coûts - Résolution de problèmes et approche fournisseurs Chapitre D : Communication dans le projet - Transmettre une information efficace - Le plan de communication Chapitre E : Management de grands projets - Présentation d’un grand projet par un industriel Travaux Dirigés : - TD1 : Etude de cas petit projet (note de clarification, planning, budget, risques – 3h) - TD2 : Analyse stratégique et réunion de revue de projet (3h) - TD3 : Etude de cas planification (3h) - TD4 : Etude de cas Analyse fonctionnelle et analyse de la valeur (4,5h) - TD5 : Etude de cas Estimation et contrôle des coûts (1.5h) - TD6 : Etude de cas Résolution de problème et contrat (1,5h) - TD7 : Etude de cas Plan de communication (1,5h)Bibliographie
  • 8. Code Module : Connaissance de soi FHU001 2011-2012Référent : GERMAIN MarcPôle ou Domaine : Pôle formation humaineCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 21 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 100 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Offrir un temps de découverte de soi et de son mode relationnel, - Présenterd’apprentissages différentes approches et théories de communication, - Se familiariser avec ces approches, les utiliser pour s’entraîner et les mettre en œuvre le moment venu. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Devenir conscient de son fonctionnement personnel dans les situations relationnelles. - Mettre en œuvre une stratégie de communication appropriée à la situation. - S’adapter plus facilement aux situations de négociation, gestion de conflits, réunion, management.Plan du cours Chapitre 1 : Introduction Présentation du cours et de lintervenant Découverte du groupeTravaux pratiques Recueil des attentes Chapitre 2 : Communication Ecoute, reformulation (C. Rogers) Communication Non Violente Chapitre 3 : Valeurs Valeurs, normes et croyances (questionnaire des valeurs) Chapitre 4 : Analyse Transactionnelle (AT) Etats du moi Strokes Positions de vie Scénarios d vie Chapitre 5 : Programmation Neuro-Linguistique (PNL) Introduction Exemples dun outil Chapitre 6 : Dynamique de Groupe Les groupes Leadership Chapitre 7 : Emotions Introduction sur les émotions Evaluation en 3 parties : - une note de présence et de participation - une note dexposé en groupe - une note sur un travail écrit en classeBibliographie
  • 9. Code Module : Base de données INF003 2011-2012Référent : LE FLOCH FrançoisPôle ou Domaine : Pôle informatiqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 21 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 40 % Exam 2 : 40 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Présenter les outils, technologies et méthodes nécessaires à la mise en œuvred’apprentissages d’une gestion optimale des données de l’entreprise, en particulier par l’intermédiaire d’un SGBD ou de structures XML Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser un MCD - Mettre en œuvre les règles de passage du MCD au MLD - Choisir les codages de données adaptés pour le passage du MLD au MPD - Implémenter une modélisation de données sur un SGBD - Maitriser le langage de manipulation de données SQL - Maitriser un langage de description de structure XML - Maitriser le langage XPATH d’interrogation de données XML - Appréhender les problématiques de sécurité et de performance des bases de donnéesPlan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Modélisation des données - Modèle Conceptuel de données -Travaux pratiques Modèle Logique de données - Modèle Physique de données Chapitre 2 : Le Langage SQL d’interrogation - Manipulation de données à l’aide du langage standardisé SQL-DML - Manipulation avancée de données à l’aide des spécificités d’un langage SQL-DML Chapitre 3 : Architecture, Sécurité et Performance des SGBD - Journal Avant et Après - Sauvegarde et Restauration - Transaction, indexation, fragmentation, export/import - Impact de la mémoire et du nombre de disques sur les performances - Le langage SQL-DDL de création de structures de données Chapitre 4 : Structures de données XML Chapitre 5 : Synthèse - Comparatif des différents SGBD du marché - Comparatif SGBD versus XML Travaux Pratiques : - Modélisation de MCD&MLD sous Windev - Interrogation de données via SQL sous Windev - Description de données XML via DTD, interrogation de données XML via XPATH, transformation de données XML via XPATHBibliographie
  • 10. Code Module : Matériaux MEC003 2011-2012Référent : DEMARECAUX PhilippePôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Outils mathématiques acquis en classes préparatoires - Notions de physique et de chimie des classes préparatoiresRésultats Objectifs : - Introduire les concepts de la science des matériaux - Relier les propriétés desd’apprentissages matériaux à leur structure Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Choisir un matériau le mieux adapté, de critiquer un choix, - Décider d’un traitement thermique dans la masse ou en surface d’un matériau, tout ceci pour répondre à une application donnée.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Les principaux types de matériaux - La structure réticulaire desTravaux pratiques cristaux (rangées – plans) - Les principales structures atomiques des matériaux métalliques (CC – CFC – HC) - La structure des matériaux polymères - La structure du béton Chapitre 2 : Défauts cristallins dans les métaux et alliages - Défauts ponctuels, linéaires et plans - Influence de la structure atomique sur le comportement macroscopique des métaux et alliages – Essais mécaniques (traction – dureté – résilience) - Dislocations vis, coins et mixtes Chapitre 3 : Traitement thermique des aciers - Système binaire Fer - Carbone (diagramme stable et métastable) - Classification des alliages ferreux (aciers et fontes) - Décompositions de lausténite (transformations avec et sans diffusion) - Notion de trempabilité (utilisation des courbes T.R.C. et de lessai Jominy – détermination du diamètre critique idéal selon Grossmann) - Traitements thermiques (trempe – revenu – recuit) - Traitements superficiels (cémentation – nitruration – carbonitruration – ...) Travaux Pratiques : - TP1 : Essais mécaniques - TP2 : Etude métallographique - TP3 : Essais mécaniques - TP4 : Etude métallographique des structures de trempeBibliographie
  • 11. Code Module : Mécanique des systèmes MEC004 2011-2012Référent : MAIRIE Jean-MichelPôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Modéliser les solides et les liaisons - Mettre en équations les systèmesd’apprentissages mécaniques selon 2 approches - Formulation torsorielle – principe fondamental de la dynamique - Mécanique analytique – équations de Lagrange Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Modéliser et paramétrer un système de solides - Décrire les mouvements des solides dans l’espace - Appliquer le principe fondamental de la dynamique - Utiliser les équations de LagrangePlan du cours Chapitre 1 : Rappels de dynamique des solides et systemes de solides - Hypothèses,Travaux pratiques définitions de la mécanique newtonienne, notations - Torseur dynamique, torseur cinétique - Loi fondamentale - Liaisons entre solides - Notion d’intégrale première Chapitre 2 : Energétique - Energie cinétique - Travail – Puissance - Théorème de l’énergie cinétique - Théorème de la quantité de mouvement Chapitre 3 : Mécanique analytique - Puissances virtuelles – Définitions - Principe des puissances virtuelles - Equations de Lagrange : intérêt, aspect systématique des calculs - Détermination des coefficients de puissance des quantités d’accélération - Détermination des seconds membres - Utilisation en mécanique des systèmesBibliographie
  • 12. Code Module : Résistance des matériaux MEC002 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 40 % Exam 2 : 40 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis Statique de classes préparatoiresRésultats Objectifs : - Modéliser et calculer des structures réelles utilisées dans les applicationsd’apprentissages industrielles. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Modéliser simplement des structures réelles (modélisation des chargements et conditions de liaisons). - Dimensionner ou vérifier la stabilité d’un élément de construction modélisable par une poutre.Plan du cours Contenu du cours : - Rappels de statique - Caractéristiques géométriques des sections planes -Travaux pratiques Hypothèses de la résistance des matériaux - Eléments de réduction du torseur des efforts de cohésion - Caractéristiques mécaniques des matériaux - Traction – Compression - Cisaillement simple - Torsion pure - Flexion pure - Flexion simple Travaux Pratiques : - TP 1 : Etude des barres articulées d’un treillis - TP 2 : Moment fléchissant - TP 3 : Moment de torsion - TP 4 : Flexion pure - TP 5 : Concentration de contraintes - TP 6 : Déformations principales & contraintes principales - TP 7 : Etude du flambement de poutres droites - TP 8 : Modélisation de structures sous EFFELBibliographie
  • 13. Code Module : Algorithmique et programmation INF001 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle informatiqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 14. Code Module : Probabilités - Statistiques MTH001 2011-2012Référent : NIANGA Jean-MariePôle ou Domaine : Pôle mathématiquesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 50 % Exam 2 : 50 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Loi de probabilité sur un ensemble fini - Opérations sur les événements - Formule des probabilités totales -Probabilités conditionnelles - Variable aléatoire réelle – Indépendance de variables aléatoires - Espérance mathématique, Variance, Ecart-type et loi de probabilité d’une variable aléatoire - Calcul intégral – Intégration par parties - Convergence de séries numériquesRésultats Objectifs : - Maîtriser les techniques de simulation et de traitement de données - Maîtriser lesd’apprentissages techniques de modélisation d’expériences aléatoires - Réaliser une estimation des paramètres d’une population statistique - Formuler et tester une hypothèse statistique - Donner la signification du seuil de signification d’un test - Préciser la notion de risque d’erreur statistique dans un test - Déterminer la taille d’échantillon représentative requise pour ne pas excéder une marge d’erreur Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Procéder à un traitement de données - Mesurer l’influence due à la variabilité d’un ou de plusieurs paramètres sur un ensemble de données - Concevoir et réaliser des outils d’aide à la décision - Prévoir la durée de vie de certains types de matériaux - Prévoir des événements indésirables dans un processus de production : la fiabilité - Vérifier la reproductibilité d’un événementPlan du cours Partie I : STATISTIQUE DESCRIPTIVE - Chapitre 1 : Statistique descriptive à une dimension -Travaux pratiques Chapitre 2 : Statistique descriptive à deux dimensions Partie II : LOIS DE PROBABILITE - Chapitre 3 : Lois de probabilité discrètes - Chapitre 4 : Lois de probabilité à densité Partie III : STATISTIQUE INFERENTIELLE - Chapitre 5 : Estimation et Echantillonnage - Chapitre 6 : Tests d’hypothèses - Chapitre 7 : Analyse de la variance - Chapitre 8 : Tests de corrélation et de régression Partie IV : APPLICATIONS INDUSTRIELLES - Chapitre 9 : Contrôle de qualité industrielle - Chapitre 10 : FiabilitéBibliographie
  • 15. Code Module : Electronique analogique ELE001 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : Pôle électricité/électroniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 6 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 40 % Exam 2 : 40 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Lois et théorèmes en régime continu (Thévenin, Norton, Superposition, etc.) - Fonctionnement et compréhension de circuits électriques R, L, C - Représentation fréquentielle des signaux (diagrammes de Bode) - Utilisation de filtres à base de circuits RLC (filtre passe-bas, passe-haut, etc.).Résultats Objectifs : - Calculer les caractéristiques des circuits de filtrage à base d’AOP. - Comparer lesd’apprentissages avantages et inconvénients des différentes méthodes de filtrage. - Calculer les caractéristiques statiques et dynamiques des montages EC, CC et BC à base de transistors bipolaires. - Etudier les différentes étapes de la réalisation d’une alimentation continue stabilisée. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser le filtrage actif d’un signal. - Identifier et analyser les principaux montages à base d’AOP, diodes, transistors. - Dimensionner et concevoir les circuits d’amplification et de filtrage nécessaires à un système d’acquisition et de conditionnement du signal.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : montages à AOP - Fonctionnement d’un AOP -Travaux pratiques Fonctionnement linéaire : amplification, filtrage actif - Comparateur, bascule Chapitre 2 : les diodes - Introduction aux semi-conducteurs - Fonctionnement d’une diode - Redressement, filtrage - Régulation (diode zéner) Chapitre 3 : les transistors - Polarisation - Montages EC, BC, CCBibliographie
  • 16. Code Module : Capteurs ELE002 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : Pôle électricité/électroniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 9 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 40 % Exam 2 : 40 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Electrotechnique (ELE323) - Electronique - Caractéristiques des signaux (valeurs efficaces, valeurs crêtes, stationnarité, …). - Calcul d’erreur et notion de précision liée à une mesureRésultats Objectifs : - Quantifier les erreurs commises lors de l’acquisition d’une mesure. - Utiliserd’apprentissages correctement différents capteurs ainsi que les dispositifs associées. - Comparer les avantages et inconvénients des différents capteurs. - Identifier les problématiques liées à la présence d’harmoniques et de phénomènes transitoires dans la mesure de puissances et d’énergie. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Choisir les appareils de mesure répondant aux conditions de fonctionnement - Réaliser des mesures de précisions de température, débit, couple, vitesse, résistance, courant et tension.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Introduction aux capteurs - Présentation chaîne de mesures -Travaux pratiques Définition capteurs actifs, passifs, corps d’épreuve - Caractéristiques (linéarité, bande passante, vieillissement, sensibilité, étalonnage) Chapitre 2 : Capteurs passifs - Variation de R (position, température, déformation) - Variation de C (position, niveau) - Variation de L (LVDT, force) Chapitre 3 : Capteurs actifs - Présentation - Thermocouples Chapitre 4 : Conversion analogique-numérique - Capteurs digitaux - CAN (caractéristiques, CAN à approximations successives) Chapitre 5 : Mesures de résistance - Méthode voltmètre/ampèremètre - Ponts de mesure - Comparaison des méthodes Chapitre 6 : Mesures de courants et de tensions - Sondes à effet hall - Shunt - Transformateurs de courants (TI) - Introduction à la problématique des harmoniques Chapitre 7 : Mesures de puissances et d’énergies Travaux Pratiques : - Etude d’un codeur incrémental et mesure de résistancesBibliographie
  • 17. Code Module : Procédés pour lenvironnement CHM006 2011-2012Référent : MARSEAULT DavidPôle ou Domaine : Pôle chimieCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 40 % Exam 2 : 40 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis Chimie classe préparatoires (filière MP) : - structure de latome, liaison chimique simple, structures des solides cristallisés - stoechiométrie, calcul de concentration, tableau davancement - équilibres chimiques en solution aqusue (acide-base, précipitation, oxydo- réduction) - thermodynamique chimique : traitement des équilibres, enthalipie, entropie, enthalpie libre Mathématiques : régression linéaire, ajustement de données par linéarisation, calculs avec les logarithmes.Résultats A lissue de lenseignement, létudiant devra être capable de : - calculer la concentration duned’apprentissages substance en phase liquide ou gazeuse - Définir et savoir interpréter les données physiques dun composé chimique (ex. spécification fournisseur, fiche de donnée de sécurité) - Décrire quelques techniques analyiques (chroamtographie, spectroscopies) - Donner un résultat danalyse, accompagné de son incertitude calculée selon les normes en vigueur - Identifier le risque chimique associé à une préparation - Réaliser laudit sécurité dun atelier selon la méthode INRS - Réaliser le bilan-matière sur une installation - D&finir les opérations dagitation/mélange et de filtration - Définir les paramètres qui régissent la composition dune eau (eau potable, rejet industriel) - Comprendre les principaux procédés de traitement de leau (épuration chimique, filtration, adsorption, osmose inverse) - Comprendre le lien entre les réactions chimiques et la production délectricité (corrosion, capteurs, générateurs électrochimiques)Plan du cours Chapitre 1. Concentration - gaz -liquides Chapitre 2. Propriétés et caractérisation - Physiques -Travaux pratiques Chimiques : solubilité - Techniques analytiques Chapitre 3. Risque et Toxicité - Risque chimique - Méthode INRS Chapitre 4. Procédés - bilan-matière autour dune installation - agitation/mélange - filtration Chapitre 5. Traitement de l’eau - Acidité (pH, Titre Alcalimétrique) - Dureté (Titre Hydrotimétrique), complexation, échange d’ions - Précipitation, floculation, - Oxydoréduction (DCO) - Adsorption Chapitre 6. Electrochimie appliquée - Corrosion - Capteurs élecrochimiques - Générateurs électrochimiques (accumulateurs, pile à combustible) Travaux pratiques : - pureté d’un composé chimique (méthode directe : dosage du composant principal, méthode indirecte : dosage des impuretés) - adsorption d’un acide sur résine - traitement d’eaux sur une résine échangeuse d’ionBibliographie
  • 18. Code Module : Procédés pour lenvironnement CHM006 2011-2012Référent : MARSEAULT DavidPôle ou Domaine : Pôle chimieCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 40 % Exam 2 : 40 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis Chimie classe préparatoires (filière MP) : - structure de latome, liaison chimique simple, structures des solides cristallisés - stoechiométrie, calcul de concentration, tableau davancement - équilibres chimiques en solution aqusue (acide-base, précipitation, oxydo- réduction) - thermodynamique chimique : traitement des équilibres, enthalipie, entropie, enthalpie libre Mathématiques : régression linéaire, ajustement de données par linéarisation, calculs avec les logarithmes.Résultats A lissue de lenseignement, létudiant devra être capable de : - calculer la concentration duned’apprentissages substance en phase liquide ou gazeuse - Définir et savoir interpréter les données physiques dun composé chimique (ex. spécification fournisseur, fiche de donnée de sécurité) - Décrire quelques techniques analyiques (chroamtographie, spectroscopies) - Donner un résultat danalyse, accompagné de son incertitude calculée selon les normes en vigueur - Identifier le risque chimique associé à une préparation - Réaliser laudit sécurité dun atelier selon la méthode INRS - Réaliser le bilan-matière sur une installation - D&finir les opérations dagitation/mélange et de filtration - Définir les paramètres qui régissent la composition dune eau (eau potable, rejet industriel) - Comprendre les principaux procédés de traitement de leau (épuration chimique, filtration, adsorption, osmose inverse) - Comprendre le lien entre les réactions chimiques et la production délectricité (corrosion, capteurs, générateurs électrochimiques)Plan du cours Chapitre 1. Concentration - gaz -liquides Chapitre 2. Propriétés et caractérisation - Physiques -Travaux pratiques Chimiques : solubilité - Techniques analytiques Chapitre 3. Risque et Toxicité - Risque chimique - Méthode INRS Chapitre 4. Procédés - bilan-matière autour dune installation - agitation/mélange - filtration Chapitre 5. Traitement de l’eau - Acidité (pH, Titre Alcalimétrique) - Dureté (Titre Hydrotimétrique), complexation, échange d’ions - Précipitation, floculation, - Oxydoréduction (DCO) - Adsorption Chapitre 6. Electrochimie appliquée - Corrosion - Capteurs élecrochimiques - Générateurs électrochimiques (accumulateurs, pile à combustible) Travaux pratiques : - pureté d’un composé chimique (méthode directe : dosage du composant principal, méthode indirecte : dosage des impuretés) - adsorption d’un acide sur résine - traitement d’eaux sur une résine échangeuse d’ionBibliographie
  • 19. Code Module : Mécanique des fluides FLU001 2011-2012Référent : BOUVIER PascalePôle ou Domaine : Pôle fluides et énergétiquesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 3,5 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 6 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 25 % Exam 2 : 65 % TP : 10 % Projet : 0 %Pré-requis -Notions d’hydrostatique -Notions de thermodynamique -Mécanique newtonienne - Opérateurs différentiels -Equations aux dérivées partielles -Intégrales double et triples -Calcul vectorielRésultats Objectifs : -Présenter et appliquer les théorèmes généraux de conservation (masse,d’apprentissages quantité de mouvement et énergie) -Présenter les lois de similitude et les paramètres adimensionnels qui en découlent -Présenter et justifier les principales approximations utilisées pour résoudre différentes classes de problèmes (écoulement incompressible, isentropique, canalisé…) -Exposer les principaux phénomènes observables dans un écoulement et leurs conséquences (turbulence, couche limite, ondes de choc…) - Démontrer et appliquer les principes de calcul des réseaux avec pertes de charge - Présenter les principales méthodes expérimentales et les principales méthodes de simulation numérique des écoulements Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : -Appliquer les équations de conservation sous forme intégrale -Résoudre un problème d’hydrostatique -Utiliser à bon escient le théorème de Bernoulli -Déterminer les nombres adimensionnels caractéristiques du problème étudié -Mettre en équation et résoudre un problème de réseau avec perte de charge, pompe et turbine -Avoir conscience des hypothèses physiques sous-jacentes aux modélisations utiliséesPlan du cours 1 Le milieu fluide -Constitution des gaz et des liquides -Modélisation sous forme deTravaux pratiques milieu continu -Notion de physique statistique 2 Cinématique du mouvement fluide - Approche lagrangienne et eulérienne -Dérivée totale, accélération -Théorème de transport -Déformation des particules fluide 3 Efforts au sein du fluide -Tenseur des contraintes -Efforts de pression et de viscosité 4 Equation du mouvement -Principes de conservation (masse, quantité de mouvement, énergie) sous forme intégrale et locale, équations de Navier-Stokes -Equations dérivées (énergie cinétique, enthalpie totale) -Calcul des efforts exercés sur un solide par méthode locale et intégrale -Nature des équations générales et difficultés de résolution 5 Hydrostatique -Equation de l’hydrostatique -Exemple : pression sous-marine, atmosphère standard -Poussée d’Archimède 6 Fluide incompressible non visqueux -Loi de Bernoulli -Théorème de Kelvin, écoulement potentiel (introduction) -Application : tube de Pitot 7 Couche limite -Action de la viscosité à grand nombre de Reynolds, notion de couche limite -Analyse par ordres de grandeur -Phénoménologie du décollement de la couche limite -Effort de pression et de frottement, traînée aérodynamique 8 Turbulence -Observations expérimentales et phénoménologie de la turbulence -Modélisation de la turbulence par approche RANS -Tensions turbulentes, modèle de turbulence -Transition laminaire – turbulent dans la couche limite 9 Analyse dimensionnelle -Adimensionnement des équations -Nombres sans dimension et leur signification -Théorème de Vaschy- Buckingham -Similitude des écoulements 10 Ecoulement dans les canalisations - Notion de vitesse et charge moyenne sur une section -Dissipation de la charge par la viscosité, notion de perte de charge -Analyse dimensionnelle -Pertes de charge régulière et singulière -Calcul des réseaux 11 Ecoulements compressibles -Célérité du son, nombre de Mach -Ecoulement dans une tuyère -Introduction aux ondes de choc 12 Méthodes expérimentales -Principaux capteurs de pression, de vitesse, d’effort, etc. -Principe des souffleries 13 Méthodes de simulation numérique -Méthodes analytiques -Méthode des panneaux -Approche RANS -LES et DNS -Puissance de calcul nécessaireBibliographie
  • 20. Code Module : Management de projets OMN001 2011-2012Référent : BIAU OlivierPôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 21 h TD : 18 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 50 % Exam 2 : 50 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Présenter les différentes organisations existantes en mode projet - Présenter lesd’apprentissages différentes phases d’un projet et les notions de base qui régissent ces phases - Conduire l’élève à réfléchir aux facteurs de réussite d’un projet. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Maîtriser les outils couramment usités lors d’un projet - D’organiser et gérer un projet de petite taille.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre A : Introduction et fondamentaux. - Introduction à la notion deTravaux pratiques projet - Le projet dans le monde industriel - Le management de projet - Les éléments du management de projet - Les ressources - Les phases Chapitre B : Le management de petits projets - Les phases - Les spécificités - La formalisation - La définition - La réalisation Chapitre C : Les outils et méthodes du management de projet - Planification - Analyse fonctionnelle /Analyse de la valeur - Estimation et contrôle des coûts - Résolution de problèmes et approche fournisseurs Chapitre D : Communication dans le projet - Transmettre une information efficace - Le plan de communication Chapitre E : Management de grands projets - Présentation d’un grand projet par un industriel Travaux Dirigés : - TD1 : Etude de cas petit projet (note de clarification, planning, budget, risques – 3h) - TD2 : Analyse stratégique et réunion de revue de projet (3h) - TD3 : Etude de cas planification (3h) - TD4 : Etude de cas Analyse fonctionnelle et analyse de la valeur (4,5h) - TD5 : Etude de cas Estimation et contrôle des coûts (1.5h) - TD6 : Etude de cas Résolution de problème et contrat (1,5h) - TD7 : Etude de cas Plan de communication (1,5h)Bibliographie
  • 21. Code Module : Connaissance de soi FHU001 2011-2012Référent : GERMAIN MarcPôle ou Domaine : Pôle formation humaineCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 21 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 100 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Offrir un temps de découverte de soi et de son mode relationnel, - Présenterd’apprentissages différentes approches et théories de communication, - Se familiariser avec ces approches, les utiliser pour s’entraîner et les mettre en œuvre le moment venu. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Devenir conscient de son fonctionnement personnel dans les situations relationnelles. - Mettre en œuvre une stratégie de communication appropriée à la situation. - S’adapter plus facilement aux situations de négociation, gestion de conflits, réunion, management.Plan du cours Chapitre 1 : Introduction Présentation du cours et de lintervenant Découverte du groupeTravaux pratiques Recueil des attentes Chapitre 2 : Communication Ecoute, reformulation (C. Rogers) Communication Non Violente Chapitre 3 : Valeurs Valeurs, normes et croyances (questionnaire des valeurs) Chapitre 4 : Analyse Transactionnelle (AT) Etats du moi Strokes Positions de vie Scénarios d vie Chapitre 5 : Programmation Neuro-Linguistique (PNL) Introduction Exemples dun outil Chapitre 6 : Dynamique de Groupe Les groupes Leadership Chapitre 7 : Emotions Introduction sur les émotions Evaluation en 3 parties : - une note de présence et de participation - une note dexposé en groupe - une note sur un travail écrit en classeBibliographie
  • 22. Code Module : Base de données INF003 2011-2012Référent : LE FLOCH FrançoisPôle ou Domaine : Pôle informatiqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 3,5 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 21 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 40 % Exam 2 : 40 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Présenter les outils, technologies et méthodes nécessaires à la mise en œuvred’apprentissages d’une gestion optimale des données de l’entreprise, en particulier par l’intermédiaire d’un SGBD ou de structures XML Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser un MCD - Mettre en œuvre les règles de passage du MCD au MLD - Choisir les codages de données adaptés pour le passage du MLD au MPD - Implémenter une modélisation de données sur un SGBD - Maitriser le langage de manipulation de données SQL - Maitriser un langage de description de structure XML - Maitriser le langage XPATH d’interrogation de données XML - Appréhender les problématiques de sécurité et de performance des bases de donnéesPlan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Modélisation des données - Modèle Conceptuel de données -Travaux pratiques Modèle Logique de données - Modèle Physique de données Chapitre 2 : Le Langage SQL d’interrogation - Manipulation de données à l’aide du langage standardisé SQL-DML - Manipulation avancée de données à l’aide des spécificités d’un langage SQL-DML Chapitre 3 : Architecture, Sécurité et Performance des SGBD - Journal Avant et Après - Sauvegarde et Restauration - Transaction, indexation, fragmentation, export/import - Impact de la mémoire et du nombre de disques sur les performances - Le langage SQL-DDL de création de structures de données Chapitre 4 : Structures de données XML Chapitre 5 : Synthèse - Comparatif des différents SGBD du marché - Comparatif SGBD versus XML Travaux Pratiques : - Modélisation de MCD&MLD sous Windev - Interrogation de données via SQL sous Windev - Description de données XML via DTD, interrogation de données XML via XPATH, transformation de données XML via XPATHBibliographie
  • 23. Code Module : Matériaux MEC003 2011-2012Référent : DEMARECAUX PhilippePôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : . Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Outils mathématiques acquis en classes préparatoires - Notions de physique et de chimie des classes préparatoiresRésultats Objectifs : - Introduire les concepts de la science des matériaux - Relier les propriétés desd’apprentissages matériaux à leur structure Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Choisir un matériau le mieux adapté, de critiquer un choix, - Décider d’un traitement thermique dans la masse ou en surface d’un matériau, tout ceci pour répondre à une application donnée.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Les principaux types de matériaux - La structure réticulaire desTravaux pratiques cristaux (rangées – plans) - Les principales structures atomiques des matériaux métalliques (CC – CFC – HC) - La structure des matériaux polymères - La structure du béton Chapitre 2 : Défauts cristallins dans les métaux et alliages - Défauts ponctuels, linéaires et plans - Influence de la structure atomique sur le comportement macroscopique des métaux et alliages – Essais mécaniques (traction – dureté – résilience) - Dislocations vis, coins et mixtes Chapitre 3 : Traitement thermique des aciers - Système binaire Fer - Carbone (diagramme stable et métastable) - Classification des alliages ferreux (aciers et fontes) - Décompositions de lausténite (transformations avec et sans diffusion) - Notion de trempabilité (utilisation des courbes T.R.C. et de lessai Jominy – détermination du diamètre critique idéal selon Grossmann) - Traitements thermiques (trempe – revenu – recuit) - Traitements superficiels (cémentation – nitruration – carbonitruration – ...) Travaux Pratiques : - TP1 : Essais mécaniques - TP2 : Etude métallographique - TP3 : Essais mécaniques - TP4 : Etude métallographique des structures de trempeBibliographie
  • 24. Code Module : Mécanique des systèmes MEC004 2011-2012Référent : MAIRIE Jean-MichelPôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : . Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Modéliser les solides et les liaisons - Mettre en équations les systèmesd’apprentissages mécaniques selon 2 approches - Formulation torsorielle – principe fondamental de la dynamique - Mécanique analytique – équations de Lagrange Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Modéliser et paramétrer un système de solides - Décrire les mouvements des solides dans l’espace - Appliquer le principe fondamental de la dynamique - Utiliser les équations de LagrangePlan du cours Chapitre 1 : Rappels de dynamique des solides et systemes de solides - Hypothèses,Travaux pratiques définitions de la mécanique newtonienne, notations - Torseur dynamique, torseur cinétique - Loi fondamentale - Liaisons entre solides - Notion d’intégrale première Chapitre 2 : Energétique - Energie cinétique - Travail – Puissance - Théorème de l’énergie cinétique - Théorème de la quantité de mouvement Chapitre 3 : Mécanique analytique - Puissances virtuelles – Définitions - Principe des puissances virtuelles - Equations de Lagrange : intérêt, aspect systématique des calculs - Détermination des coefficients de puissance des quantités d’accélération - Détermination des seconds membres - Utilisation en mécanique des systèmesBibliographie
  • 25. Code Module : Résistance des matériaux MEC002 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 40 % Exam 2 : 40 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis Statique de classes préparatoiresRésultats Objectifs : - Modéliser et calculer des structures réelles utilisées dans les applicationsd’apprentissages industrielles. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Modéliser simplement des structures réelles (modélisation des chargements et conditions de liaisons). - Dimensionner ou vérifier la stabilité d’un élément de construction modélisable par une poutre.Plan du cours Contenu du cours : - Rappels de statique - Caractéristiques géométriques des sections planes -Travaux pratiques Hypothèses de la résistance des matériaux - Eléments de réduction du torseur des efforts de cohésion - Caractéristiques mécaniques des matériaux - Traction – Compression - Cisaillement simple - Torsion pure - Flexion pure - Flexion simple Travaux Pratiques : - TP 1 : Etude des barres articulées d’un treillis - TP 2 : Moment fléchissant - TP 3 : Moment de torsion - TP 4 : Flexion pure - TP 5 : Concentration de contraintes - TP 6 : Déformations principales & contraintes principales - TP 7 : Etude du flambement de poutres droites - TP 8 : Modélisation de structures sous EFFELBibliographie
  • 26. Code Module : Algorithmique et Programmation INF001 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle informatiqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requisRésultats Objectifs : - Procéder à la résolution informatique d’un problème donné en utilisant led’apprentissages formalisme nécessaire à la mise en oeuvre de la solution. - Mettre en oeuvre les concepts de rédaction d’algorithmes - Présenter la notion de complexité des algorithmes et la nécessité de rigueur, qualité, fiabilité et sécurité dans la phase de développement. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Mettre en oeuvre les structures de données classiques - Appliquer les structures de contrôle - Ecrire l’algorithme de résolution d’un problème - Traduire un algorithme dans un langage ciblePlan du cours Chapitre 1 : Les concepts de base : variables, instructions conditionnelles ; Chapitre 2 : LesTravaux pratiques boucles : études des structures itérative, Tant Que, Pour.. ; Chapitre 3 : Les tableaux : présentation, manipulation,.. Chapitre 4 : Les fonctions et procédures : Rappels mathématiques, définitions, variables locales et globales ; Chapitre 5 : Récursivité et Complexité: définition et études d’algorithmes récursifs, définition de la complexité d’un algorithme Chapitre 6 : Structure de base: Les listes Chapitre 7 : Structures arborescentes : définition, Intérêt des structures arborescentes Travaux Pratiques : - Analyse et présentation de données sous EXCEL - Manipulation des algorithmes sous WinDevBibliographie Algorithm and programming: problems and solution (Alexander Shen, Springer);
  • 27. Code Module : Analyse numérique MTH002 2011-2012Référent : SADOK HassanePôle ou Domaine : Pôle mathématiquesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 50 % Exam 2 : 50 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Notions de continuité et de dérivabilité d’une fonction de la variable réelle - Développements limités – Formule de Taylor –Young - Théorème des accroissements finis - Systèmes linéaires - Espaces vectoriels – Applications linéaires - Résultats fondamentaux des équations différentielles - Calcul intégral - Calcul matricielRésultats Objectifs : - Maîtriser les techniques de résolution numérique des problèmes modélisésd’apprentissages notamment par des équations aux dérivées partielles - Maîtriser les techniques de simulation numérique des problèmes issus de la physique - Proposer des méthodes d’approximation numérique des problèmes et d’en motiver le choix - Contrôler la validité numérique des résultats et la précision des calculs - Modéliser des phénomènes physiques au moyen de logiciels adaptés Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Construire et simuler des modèles numériques sur ordinateurs - Réaliser des prévisions ou extrapolations - Mettre en œuvre des outils et concepts pour la résolution de problèmes scientifiques liés à l’environnement, à l’énergie, à la climatologie,…Plan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : Calculs numériques approchés – Erreurs numériques -Travaux pratiques Chapitre 2 : Approximation polynomiale des fonctions numériques - Chapitre 3 : Dérivation et Quadrature numérique. - Chapitre 4 : Méthodes itératives pour la résolution des équations et systèmes non linéaires - Chapitre 5 : Méthodes directes et méthodes itératives pour la résolution des systèmes linéaires. - Chapitre 6 : Approximation des éléments propres. - Chapitre 7 : Résolution numérique des équations et des systèmes différentiels. Travaux Pratiques : - Voir Fiche TP MATLABBibliographie
  • 28. Code Module : Electrotechnique ELE003 2011-2012Référent : NASSER MehdiPôle ou Domaine : Pôle électricité/électroniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Valeur moyenne, valeur efficace, termes associés d’une grandeur sinusoïdale. - Grandeurs continues, grandeurs alternatives, représentation complexe, diagrammes de Fresnel. - Lois de Kirchhoff. - Définition de : générateur, moteur, récepteur, résistance, bobine, condensateur.Résultats Objectifs : - Déterminer les schémas électriques équivalents monophasés de circuits triphasésd’apprentissages équilibrés. - Dimensionner une bobine et un circuit magnétique en vue d’une application précise. - Représenter le comportement électrique et magnétique de transformateurs à l’aide de schémas électriques équivalents. - Calculer la valeur des éléments du schéma équivalent du transformateur à partir des essais classiques. - Calculer les caractéristiques en charge dun transformateur. - Comparer les avantages et inconvénients des différentes méthodes d’éclairage. - Réaliser des bilans de puissance dans les systèmes électromécaniques - Représenter le comportement électrique, magnétique et mécanique de moteurs asynchrones et de moteurs synchrones à l’aide de schémas électriques équivalents. - Connaître les deux types de couplage du stator. - Déterminer les grandeurs caractéristiques du fonctionnement des moteurs (puissance utile, couple utile, glissement, rendement,..) à partir de grandeurs mesurables ou d’essais normalisés. - Comparer les avantages et inconvénients des moteurs synchrones et asynchrones. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser des mesures en électricité de puissance. - Choisir un transformateur adapté à une application et en déterminer un modèle. - Réaliser un éclairage conforme à un cahier des charges - Choisir le moteur adapté à une application - Raccorder correctement un moteur à son alimentation. - Réaliser des essais normalisés sur un moteur électrique et en déterminer un modèle.Plan du cours Chapitre 1 : Régime sinusoïdal monophasé Chapitre 2 : Régime sinusoïdal triphasé Chapitre 3Travaux pratiques : Electromagnétisme – Ferromagnétisme Chapitre 4 : Transformateur monophasé Chapitre 5 : Transformateur triphasé - Constitution et couplage des enroulements - Rapport de transformation et indice horaire - Schéma monophasé équivalent - Caractéristiques en charge - Mise en parallèle de deux transformateurs Chapitre 6 : Eclairage - Photométrie et sources lumineuses - Eclairage intérieur : démarche du projet - Eclairage extérieur : démarche du projet - Modes d’alimentation - Economie d’énergie Chapitre 7 : Introduction aux moteurs électriques Chapitre 8 : Machines à courant continu - Construction de la machine à courant continu - Principe de fonctionnement - Modèle utilisateur - Types d’excitation de l’inducteur - Fonctionnement moteur et générateur Chapitre 9 : Champs tournants - Organisation des machines tournantes alternatives - Distribution du champ magnétique dans l’entrefer - Création d’un champ tournant - Enroulements monophasés et biphasés Chapitre 10: Moteur asynchrone Triphasé - Construction de la machine asynchrone - Caractéristiques et Diagramme du cercle - Démarrage - Alimentation à fréquence variable - Moteur asynchrone Monophasé Chapitre 11 : Moteur Synchrone Chapitre 12 : Moteurs particuliers (Moteur pas à pas, Moteur à réluctance variable) Chapitre 13 : Choix des moteurs électriques - Dimensionnement des moteurs - Comparaisons des machines Travaux Pratiques : - TP1 : Etude dun transformateur triphasé - TP2 : Etude de moteurs asynchrones. - TP3 : Etude de moteurs synchronesBibliographie
  • 29. Code Module : Automatique séquentielle AUT002 2011-2012Référent : DEBAY PatrickPôle ou Domaine : Pôle automatiqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 7,5 h TD : 10,5 h TP : 3 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Codage numérique - Algèbre de Boole (propriétés et théorèmes) - Architecture des ordinateurs (réf. : INF311 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Présenter les bases des systèmes à évènements discrets ainsi que les conceptsd’apprentissages dinstallation des systèmes automatisés de production dans différents domaines scientifiques (agroalimentaire, chimie, production, aménagement...) - Étudier les fonctions principales dun système automatisé et les enjeux de lautomatisation - Définir et utiliser un cahier des charges lié à la mise en oeuvre dune ligne de production Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Modéliser un système séquentiel par GRAFCET - Réaliser des programmes élémentaires sur automate programmable et vérifier leur fonctionnement - Établir le cahier des charges se rapportant à une application industrielle - Analyser, identifier et développer linstallation complète dun système automatisé (automate, capteurs, actionneurs)Plan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : Introduction et architecture dun système automatisé -Travaux pratiques Chapitre 2 : Éléments de la partie opérative : capteurs et actionneurs - Chapitre 3 : Modélisation des systèmes séquentiels par le GRAFCET - Chapitre 4 : Structuration et hiérarchisation des GRAFCET - Chapitre 5 : Matérialisation du GRAFCET sur automate programmable Travaux Pratiques : - Programmation sur automate Siemens ou Schneider - Micro-projet fait en cours / TDBibliographie
  • 30. Code Module : Automatique continue AUT001 2011-2012Référent : DHILLY SandrinePôle ou Domaine : Pôle automatiqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Transformée de Laplace - Connaissances de Matlab (réf. : MTH311 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Caractériser et interpréter le fonctionnement des systèmes linéaires continus -d’apprentissages Présenter les principes et les buts de la correction des systèmes - Corriger, si nécessaire, le comportement dun système par lutilisation dun correcteur adapté Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Définir le fonctionnement dun système en asservissement et en régulation - Corriger un système pour atteindre un comportement pré-définis (rapidité, stabilité, précision) - Étudier et simuler le comportement dun système par lutilisation de Matlab-SimulinkPlan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : Notions et modélisation mathématiques des systèmesTravaux pratiques asservis - Chapitre 2 : Analyse temporelle et fréquentielle des systèmes - Chapitre 3 : Étude des systèmes linéaires du premier et second ordre - Chapitre 4 : Stabilité des systèmes asservis - Chapitre 5 : Identification des processus industriels - Chapitre 6 : Correction des systèmesBibliographie
  • 31. Code Module : Machines thermiques FLU002 2011-2012Référent : BOUVIER PascalePôle ou Domaine : Pôle fluides et énergétiquesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 24 h TD : 15 h TP : 6 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 45 % Exam 2 : 45 % TP : 10 % Projet : 0 %Pré-requis - Modèle du gaz parfait. - Notion de pression. - Notion de température. - Principes de la thermodynamique. - Notion de fonction d’état et d’équilibre thermodynamique. - Energie interne. - Entropie.Résultats Objectifs : - Présenter les principes généraux de la thermodynamique (principes 0, 1, 2 et 3). -d’apprentissages Présenter les différentes transformations de systèmes fermés et ouverts. - Etudier la machine de Carnot et présenter la problématique des machines thermiques. - Présenter les gaz parfaits et réels ainsi que le changement de phase d’un corps pur. - Etudier les machines frigorifiques, les moteurs à combustion interne, les compresseurs alternatifs, les turbomachines, les turbines à gaz et à vapeur. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de: - Appliquer les premier et deuxième principes pour résoudre des problèmes. - Utiliser les équations du gaz parfait ainsi que les tables et diagrammes relatives aux gaz réels. - Comprendre le fonctionnement des différentes machines vues en cours. - Déterminer les caractéristiques de la machine étudiée et en déduire sa plage de fonctionnement optimale.Plan du cours 1 Généralités et définitions - Système, équilibre thermodynamique, transformations. - TravailTravaux pratiques et chaleur reçus par un système. 2 Les principes de la thermodynamique - Le principe 0 : Equilibre thermique et température. - Le premier principe : Energie interne, enthalpie, étude du système ouvert. - Le deuxième principe : Entropie. Transformations réversibles et irréversibles. - Etude du moteur de Carnot. - Le troisième principe. 3 Gaz parfaits – Gaz réels - Gaz parfait : Définition, énergie interne, enthalpie, entropie, transformations. - Gaz réels : Représentation des évolutions dans un diagramme. - Changement de phase (Courbe de saturation. Titre de vapeur. Utilisation de tables et de diagrammes). 4 Machines frigorifiques - Cycle de Carnot récepteur. Coefficients de performance des pompes à chaleur et des machines frigorifiques. - Fluides frigorigènes. - Cycles réels dans les diagrammes de Mollier et entropique. 5 Moteurs à combustion interne - Introduction. Combustibles et combustion. Moteurs à allumage commandé. Cycle de Beau de Rochas. - Moteurs à allumage par compression. Cycle Diesel. Cycle de Sabathé. - Aperçu sur les cycles réels. Suralimentation. Moteurs 2 temps. Essais au banc des moteurs. 6 Compresseurs alternatifs : Généralités. - Le compresseur monocylindrique parfait. - Les imperfections du compresseur réel. - Les compresseurs multi-étagés. 7 Turbomachines : Introduction. Technologie. Classification. - Problème général des turbomachines. - Relation d’Euler-Rateau. - Imperfections et rendements. - Application aux pompes centrifuges. 8 Turbomoteurs - Généralités. Turbines à gaz idéales. Turbines à gaz réelles. - Améliorations des cycles de turbines à gaz. - Utilisation motrice de la vapeur d’eau. - Les cycles vapeur RANKIN, HIRN. - Cycles à resurchauffe, à plusieurs admissions, à soutirages. Travaux pratiques : - Moteur à essence - Moteur Diesel - Pompe à chaleur - Pompes centrifuges - Compresseur volumétrique - Ventilateur centrifuge - Cycle StirlingBibliographie
  • 32. Code Module : Comptabilité - Finance OMN002 2011-2012Référent : LEJEUNE AntoinePôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Connaissances générales sur les différentes activités des entreprisesRésultats Objectifs : - Présenter l’intérêt d’une comptabilité pour l’entreprise - Présenter la technique etd’apprentissages le langage comptable de l’entreprise. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - De lire les outils comptables : bilan et compte de résultat. - D’analyser ces outils comptables pour la prise de décision.Plan du cours Chapitre 1 : Les principes fondamentaux et lorganisation comptable - Laloi - Les flux - Le planTravaux pratiques comptable - Limputation - Le grand livre - La balance Chapitre 2 : Les travaux dinventaire et les documents de synthèse - De la balance des flux à la balance par péridoe - Les régularisation (amortissements, dépréciation, provisions, variations des stocks, charges et produits) - Les documents de synthèse (bilan et compte de résultat) Chapitre 3 : Lanalyse financière - Du bilan comptable au bilan financier - Du résultat au soldes intermédiaire de gestion - Lanalyse: étude des risque et étude de la térsorerieBibliographie
  • 33. Code Module : Economie et structure dentrerpise OMN003 2011-2012Référent : CUISSET DidierPôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 18 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Détenir un minimum de connaissance sur l’actualité économiqueRésultats Objectifs : - Présenter les différentes stratégies des entreprises dans le contexte économiqued’apprentissages actuel - Présenter les principaux courants de pensée en termes d’organisation. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - D’appréhender correctement le système entreprise vis-à-vis de la mondialisation - De reconnaître dans l’entreprise, l’application des différentes pensées organisationnelles.Plan du cours Chapitre 1 : Partie Economie - Définition de l’économie industrielle - L’entreprise face à laTravaux pratiques mondialisation - La croissance interne et externe - La diversification - La concentration - L’intégration Chapitre 2 : Partie Structure organisationnelle - Notion d’organisation - L’école classique - Le mouvement des relations humaines - Les théories managériales - Les approches sociologiques et socio économiqueBibliographie
  • 34. Code Module : Structure et propriétés des CHM005 matériaux 2011-2012Référent : MARSEAULT DavidPôle ou Domaine : Pôle chimieCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Chimie classes préparatoires MP (structure de latome, liaison chimique, thermodynamique chimique, cristallographie) Formation Bonnes Pratiques de Laboratoires Niveau 1Résultats A lissue du cours, létudiant sera capable de décrire la structure dune molécule organiqued’apprentissages simple. Il reconnaîtra les principales fonctions. Il sera capable destimer limportance des itnereactions entre 2 moélcules simples, pour pouvoir faire le lien avec les propriétés physico- chmiques (fiche de donnée de sécurité). Il connaîtra les principaux polymères commerciaux, ainsi que leurs applications.Plan du cours Chapitre 1 : de latome à la molécule - Structure de latome - Notion de radioactivité - LiaisonTravaux pratiques chimique : modèle de Lewis, liaison de vlaence, orbitales moléculaires - Géométrie dune molécule, hybridation Chapitre 2 : Interactions, reconnaissance moléculaire et réactivité - Interactions faibles : liaison hydrogène, interaction de Van der Waals - Effets inductifs, effets mésomères - Réactivité Chapitre 3 : Polymères - Définition - Structure des polymères - Identification et propritétés des principaux polymères - RecyclageBibliographie
  • 35. Code Module : Matériaux MEC003 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Outils mathématiques acquis en classes préparatoires - Notions de physique et de chimie des classes préparatoiresRésultats Objectifs : - Introduire les concepts de la science des matériaux - Relier les propriétés desd’apprentissages matériaux à leur structure Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Choisir un matériau le mieux adapté, de critiquer un choix, - Décider d’un traitement thermique dans la masse ou en surface d’un matériau, tout ceci pour répondre à une application donnée.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Les principaux types de matériaux - La structure réticulaire desTravaux pratiques cristaux (rangées – plans) - Les principales structures atomiques des matériaux métalliques (CC – CFC – HC) - La structure des matériaux polymères - La structure du béton Chapitre 2 : Défauts cristallins dans les métaux et alliages - Défauts ponctuels, linéaires et plans - Influence de la structure atomique sur le comportement macroscopique des métaux et alliages – Essais mécaniques (traction – dureté – résilience) - Dislocations vis, coins et mixtes Chapitre 3 : Traitement thermique des aciers - Système binaire Fer - Carbone (diagramme stable et métastable) - Classification des alliages ferreux (aciers et fontes) - Décompositions de lausténite (transformations avec et sans diffusion) - Notion de trempabilité (utilisation des courbes T.R.C. et de lessai Jominy – détermination du diamètre critique idéal selon Grossmann) - Traitements thermiques (trempe – revenu – recuit) - Traitements superficiels (cémentation – nitruration – carbonitruration – ...) Travaux Pratiques : - TP1 : Essais mécaniques - TP2 : Etude métallographique - TP3 : Essais mécaniques - TP4 : Etude métallographique des structures de trempeBibliographie
  • 36. Code Module : Mécanique des systèmes MEC004 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Modéliser les solides et les liaisons - Mettre en équations les systèmesd’apprentissages mécaniques selon 2 approches - Formulation torsorielle – principe fondamental de la dynamique - Mécanique analytique – équations de Lagrange Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Modéliser et paramétrer un système de solides - Décrire les mouvements des solides dans l’espace - Appliquer le principe fondamental de la dynamique - Utiliser les équations de LagrangePlan du cours Chapitre 1 : Rappels de dynamique des solides et systemes de solides - Hypothèses,Travaux pratiques définitions de la mécanique newtonienne, notations - Torseur dynamique, torseur cinétique - Loi fondamentale - Liaisons entre solides - Notion d’intégrale première Chapitre 2 : Energétique - Energie cinétique - Travail – Puissance - Théorème de l’énergie cinétique - Théorème de la quantité de mouvement Chapitre 3 : Mécanique analytique - Puissances virtuelles – Définitions - Principe des puissances virtuelles - Equations de Lagrange : intérêt, aspect systématique des calculs - Détermination des coefficients de puissance des quantités d’accélération - Détermination des seconds membres - Utilisation en mécanique des systèmesBibliographie
  • 37. Code Module : Base de données INF003 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle informatiqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 38. Code Module : Algorithmique et Programmation INF001 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle informatiqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requisRésultats Objectifs : - Procéder à la résolution informatique d’un problème donné en utilisant led’apprentissages formalisme nécessaire à la mise en oeuvre de la solution. - Mettre en oeuvre les concepts de rédaction d’algorithmes - Présenter la notion de complexité des algorithmes et la nécessité de rigueur, qualité, fiabilité et sécurité dans la phase de développement. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Mettre en oeuvre les structures de données classiques - Appliquer les structures de contrôle - Ecrire l’algorithme de résolution d’un problème - Traduire un algorithme dans un langage ciblePlan du cours Chapitre 1 : Les concepts de base : variables, instructions conditionnelles ; Chapitre 2 : LesTravaux pratiques boucles : études des structures itérative, Tant Que, Pour.. ; Chapitre 3 : Les tableaux : présentation, manipulation,.. Chapitre 4 : Les fonctions et procédures : Rappels mathématiques, définitions, variables locales et globales ; Chapitre 5 : Récursivité et Complexité: définition et études d’algorithmes récursifs, définition de la complexité d’un algorithme Chapitre 6 : Structure de base: Les listes Chapitre 7 : Structures arborescentes : définition, Intérêt des structures arborescentes Travaux Pratiques : - Analyse et présentation de données sous EXCEL - Manipulation des algorithmes sous WinDevBibliographie Algorithm and programming: problems and solution (Alexander Shen, Springer);
  • 39. Code Module : Analyse numérique MTH002 2011-2012Référent : SADOK HassanePôle ou Domaine : Pôle mathématiquesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 50 % Exam 2 : 50 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Notions de continuité et de dérivabilité d’une fonction de la variable réelle - Développements limités – Formule de Taylor –Young - Théorème des accroissements finis - Systèmes linéaires - Espaces vectoriels – Applications linéaires - Résultats fondamentaux des équations différentielles - Calcul intégral - Calcul matricielRésultats Objectifs : - Maîtriser les techniques de résolution numérique des problèmes modélisésd’apprentissages notamment par des équations aux dérivées partielles - Maîtriser les techniques de simulation numérique des problèmes issus de la physique - Proposer des méthodes d’approximation numérique des problèmes et d’en motiver le choix - Contrôler la validité numérique des résultats et la précision des calculs - Modéliser des phénomènes physiques au moyen de logiciels adaptés Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Construire et simuler des modèles numériques sur ordinateurs - Réaliser des prévisions ou extrapolations - Mettre en œuvre des outils et concepts pour la résolution de problèmes scientifiques liés à l’environnement, à l’énergie, à la climatologie,…Plan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : Calculs numériques approchés – Erreurs numériques -Travaux pratiques Chapitre 2 : Approximation polynomiale des fonctions numériques - Chapitre 3 : Dérivation et Quadrature numérique. - Chapitre 4 : Méthodes itératives pour la résolution des équations et systèmes non linéaires - Chapitre 5 : Méthodes directes et méthodes itératives pour la résolution des systèmes linéaires. - Chapitre 6 : Approximation des éléments propres. - Chapitre 7 : Résolution numérique des équations et des systèmes différentiels. Travaux Pratiques : - Voir Fiche TP MATLABBibliographie
  • 40. Code Module : Electrotechnique ELE003 2011-2012Référent : NASSER MehdiPôle ou Domaine : Pôle électricité/électroniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Valeur moyenne, valeur efficace, termes associés d’une grandeur sinusoïdale. - Grandeurs continues, grandeurs alternatives, représentation complexe, diagrammes de Fresnel. - Lois de Kirchhoff. - Définition de : générateur, moteur, récepteur, résistance, bobine, condensateur.Résultats Objectifs : - Déterminer les schémas électriques équivalents monophasés de circuits triphasésd’apprentissages équilibrés. - Dimensionner une bobine et un circuit magnétique en vue d’une application précise. - Représenter le comportement électrique et magnétique de transformateurs à l’aide de schémas électriques équivalents. - Calculer la valeur des éléments du schéma équivalent du transformateur à partir des essais classiques. - Calculer les caractéristiques en charge dun transformateur. - Comparer les avantages et inconvénients des différentes méthodes d’éclairage. - Réaliser des bilans de puissance dans les systèmes électromécaniques - Représenter le comportement électrique, magnétique et mécanique de moteurs asynchrones et de moteurs synchrones à l’aide de schémas électriques équivalents. - Connaître les deux types de couplage du stator. - Déterminer les grandeurs caractéristiques du fonctionnement des moteurs (puissance utile, couple utile, glissement, rendement,..) à partir de grandeurs mesurables ou d’essais normalisés. - Comparer les avantages et inconvénients des moteurs synchrones et asynchrones. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser des mesures en électricité de puissance. - Choisir un transformateur adapté à une application et en déterminer un modèle. - Réaliser un éclairage conforme à un cahier des charges - Choisir le moteur adapté à une application - Raccorder correctement un moteur à son alimentation. - Réaliser des essais normalisés sur un moteur électrique et en déterminer un modèle.Plan du cours Chapitre 1 : Régime sinusoïdal monophasé Chapitre 2 : Régime sinusoïdal triphasé Chapitre 3Travaux pratiques : Electromagnétisme – Ferromagnétisme Chapitre 4 : Transformateur monophasé Chapitre 5 : Transformateur triphasé - Constitution et couplage des enroulements - Rapport de transformation et indice horaire - Schéma monophasé équivalent - Caractéristiques en charge - Mise en parallèle de deux transformateurs Chapitre 6 : Eclairage - Photométrie et sources lumineuses - Eclairage intérieur : démarche du projet - Eclairage extérieur : démarche du projet - Modes d’alimentation - Economie d’énergie Chapitre 7 : Introduction aux moteurs électriques Chapitre 8 : Machines à courant continu - Construction de la machine à courant continu - Principe de fonctionnement - Modèle utilisateur - Types d’excitation de l’inducteur - Fonctionnement moteur et générateur Chapitre 9 : Champs tournants - Organisation des machines tournantes alternatives - Distribution du champ magnétique dans l’entrefer - Création d’un champ tournant - Enroulements monophasés et biphasés Chapitre 10: Moteur asynchrone Triphasé - Construction de la machine asynchrone - Caractéristiques et Diagramme du cercle - Démarrage - Alimentation à fréquence variable - Moteur asynchrone Monophasé Chapitre 11 : Moteur Synchrone Chapitre 12 : Moteurs particuliers (Moteur pas à pas, Moteur à réluctance variable) Chapitre 13 : Choix des moteurs électriques - Dimensionnement des moteurs - Comparaisons des machines Travaux Pratiques : - TP1 : Etude dun transformateur triphasé - TP2 : Etude de moteurs asynchrones. - TP3 : Etude de moteurs synchronesBibliographie
  • 41. Code Module : Automatique séquentielle AUT002 2011-2012Référent : DEBAY PatrickPôle ou Domaine : Pôle automatiqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 7,5 h TD : 10,5 h TP : 3 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Codage numérique - Algèbre de Boole (propriétés et théorèmes) - Architecture des ordinateurs (réf. : INF311 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Présenter les bases des systèmes à évènements discrets ainsi que les conceptsd’apprentissages dinstallation des systèmes automatisés de production dans différents domaines scientifiques (agroalimentaire, chimie, production, aménagement...) - Étudier les fonctions principales dun système automatisé et les enjeux de lautomatisation - Définir et utiliser un cahier des charges lié à la mise en oeuvre dune ligne de production Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Modéliser un système séquentiel par GRAFCET - Réaliser des programmes élémentaires sur automate programmable et vérifier leur fonctionnement - Établir le cahier des charges se rapportant à une application industrielle - Analyser, identifier et développer linstallation complète dun système automatisé (automate, capteurs, actionneurs)Plan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : Introduction et architecture dun système automatisé -Travaux pratiques Chapitre 2 : Éléments de la partie opérative : capteurs et actionneurs - Chapitre 3 : Modélisation des systèmes séquentiels par le GRAFCET - Chapitre 4 : Structuration et hiérarchisation des GRAFCET - Chapitre 5 : Matérialisation du GRAFCET sur automate programmable Travaux Pratiques : - Programmation sur automate Siemens ou Schneider - Micro-projet fait en cours / TDBibliographie
  • 42. Code Module : Automatique continue AUT001 2011-2012Référent : DHILLY SandrinePôle ou Domaine : Pôle automatiqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Transformée de Laplace - Connaissances de Matlab (réf. : MTH311 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Caractériser et interpréter le fonctionnement des systèmes linéaires continus -d’apprentissages Présenter les principes et les buts de la correction des systèmes - Corriger, si nécessaire, le comportement dun système par lutilisation dun correcteur adapté Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Définir le fonctionnement dun système en asservissement et en régulation - Corriger un système pour atteindre un comportement pré-définis (rapidité, stabilité, précision) - Étudier et simuler le comportement dun système par lutilisation de Matlab-SimulinkPlan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : Notions et modélisation mathématiques des systèmesTravaux pratiques asservis - Chapitre 2 : Analyse temporelle et fréquentielle des systèmes - Chapitre 3 : Étude des systèmes linéaires du premier et second ordre - Chapitre 4 : Stabilité des systèmes asservis - Chapitre 5 : Identification des processus industriels - Chapitre 6 : Correction des systèmesBibliographie
  • 43. Code Module : Machines thermiques FLU002 2011-2012Référent : BOUVIER PascalePôle ou Domaine : Pôle fluides et énergétiquesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 3,5 Langues : françaisHeures Cours : 24 h TD : 15 h TP : 6 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 45 % Exam 2 : 45 % TP : 10 % Projet : 0 %Pré-requis - Modèle du gaz parfait. - Notion de pression. - Notion de température. - Principes de la thermodynamique. - Notion de fonction d’état et d’équilibre thermodynamique. - Energie interne. - Entropie.Résultats Objectifs : - Présenter les principes généraux de la thermodynamique (principes 0, 1, 2 et 3). -d’apprentissages Présenter les différentes transformations de systèmes fermés et ouverts. - Etudier la machine de Carnot et présenter la problématique des machines thermiques. - Présenter les gaz parfaits et réels ainsi que le changement de phase d’un corps pur. - Etudier les machines frigorifiques, les moteurs à combustion interne, les compresseurs alternatifs, les turbomachines, les turbines à gaz et à vapeur. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de: - Appliquer les premier et deuxième principes pour résoudre des problèmes. - Utiliser les équations du gaz parfait ainsi que les tables et diagrammes relatives aux gaz réels. - Comprendre le fonctionnement des différentes machines vues en cours. - Déterminer les caractéristiques de la machine étudiée et en déduire sa plage de fonctionnement optimale.Plan du cours 1 Généralités et définitions - Système, équilibre thermodynamique, transformations. - TravailTravaux pratiques et chaleur reçus par un système. 2 Les principes de la thermodynamique - Le principe 0 : Equilibre thermique et température. - Le premier principe : Energie interne, enthalpie, étude du système ouvert. - Le deuxième principe : Entropie. Transformations réversibles et irréversibles. - Etude du moteur de Carnot. - Le troisième principe. 3 Gaz parfaits – Gaz réels - Gaz parfait : Définition, énergie interne, enthalpie, entropie, transformations. - Gaz réels : Représentation des évolutions dans un diagramme. - Changement de phase (Courbe de saturation. Titre de vapeur. Utilisation de tables et de diagrammes). 4 Machines frigorifiques - Cycle de Carnot récepteur. Coefficients de performance des pompes à chaleur et des machines frigorifiques. - Fluides frigorigènes. - Cycles réels dans les diagrammes de Mollier et entropique. 5 Moteurs à combustion interne - Introduction. Combustibles et combustion. Moteurs à allumage commandé. Cycle de Beau de Rochas. - Moteurs à allumage par compression. Cycle Diesel. Cycle de Sabathé. - Aperçu sur les cycles réels. Suralimentation. Moteurs 2 temps. Essais au banc des moteurs. 6 Compresseurs alternatifs : Généralités. - Le compresseur monocylindrique parfait. - Les imperfections du compresseur réel. - Les compresseurs multi-étagés. 7 Turbomachines : Introduction. Technologie. Classification. - Problème général des turbomachines. - Relation d’Euler-Rateau. - Imperfections et rendements. - Application aux pompes centrifuges. 8 Turbomoteurs - Généralités. Turbines à gaz idéales. Turbines à gaz réelles. - Améliorations des cycles de turbines à gaz. - Utilisation motrice de la vapeur d’eau. - Les cycles vapeur RANKIN, HIRN. - Cycles à resurchauffe, à plusieurs admissions, à soutirages. Travaux pratiques : - Moteur à essence - Moteur Diesel - Pompe à chaleur - Pompes centrifuges - Compresseur volumétrique - Ventilateur centrifuge - Cycle StirlingBibliographie
  • 44. Code Module : Comptabilité - Finance OMN002 2011-2012Référent : LEJEUNE AntoinePôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Connaissances générales sur les différentes activités des entreprisesRésultats Objectifs : - Présenter l’intérêt d’une comptabilité pour l’entreprise - Présenter la technique etd’apprentissages le langage comptable de l’entreprise. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - De lire les outils comptables : bilan et compte de résultat. - D’analyser ces outils comptables pour la prise de décision.Plan du cours Chapitre 1 : Les principes fondamentaux et lorganisation comptable - Laloi - Les flux - Le planTravaux pratiques comptable - Limputation - Le grand livre - La balance Chapitre 2 : Les travaux dinventaire et les documents de synthèse - De la balance des flux à la balance par péridoe - Les régularisation (amortissements, dépréciation, provisions, variations des stocks, charges et produits) - Les documents de synthèse (bilan et compte de résultat) Chapitre 3 : Lanalyse financière - Du bilan comptable au bilan financier - Du résultat au soldes intermédiaire de gestion - Lanalyse: étude des risque et étude de la térsorerieBibliographie
  • 45. Code Module : Economie et structure dentrerpise OMN003 2011-2012Référent : CUISSET DidierPôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 18 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Détenir un minimum de connaissance sur l’actualité économiqueRésultats Objectifs : - Présenter les différentes stratégies des entreprises dans le contexte économiqued’apprentissages actuel - Présenter les principaux courants de pensée en termes d’organisation. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - D’appréhender correctement le système entreprise vis-à-vis de la mondialisation - De reconnaître dans l’entreprise, l’application des différentes pensées organisationnelles.Plan du cours Chapitre 1 : Partie Economie - Définition de l’économie industrielle - L’entreprise face à laTravaux pratiques mondialisation - La croissance interne et externe - La diversification - La concentration - L’intégration Chapitre 2 : Partie Structure organisationnelle - Notion d’organisation - L’école classique - Le mouvement des relations humaines - Les théories managériales - Les approches sociologiques et socio économiqueBibliographie
  • 46. Code Module : Structure et propriétés des CHM005 matériaux 2011-2012Référent : MARSEAULT DavidPôle ou Domaine : Pôle chimieCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Chimie classes préparatoires MP (structure de latome, liaison chimique, thermodynamique chimique, cristallographie) Formation Bonnes Pratiques de Laboratoires Niveau 1Résultats A lissue du cours, létudiant sera capable de décrire la structure dune molécule organiqued’apprentissages simple. Il reconnaîtra les principales fonctions. Il sera capable destimer limportance des itnereactions entre 2 moélcules simples, pour pouvoir faire le lien avec les propriétés physico- chmiques (fiche de donnée de sécurité). Il connaîtra les principaux polymères commerciaux, ainsi que leurs applications.Plan du cours Chapitre 1 : de latome à la molécule - Structure de latome - Notion de radioactivité - LiaisonTravaux pratiques chimique : modèle de Lewis, liaison de vlaence, orbitales moléculaires - Géométrie dune molécule, hybridation Chapitre 2 : Interactions, reconnaissance moléculaire et réactivité - Interactions faibles : liaison hydrogène, interaction de Van der Waals - Effets inductifs, effets mésomères - Réactivité Chapitre 3 : Polymères - Définition - Structure des polymères - Identification et propritétés des principaux polymères - RecyclageBibliographie
  • 47. Code Module : Matériaux MEC003 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Outils mathématiques acquis en classes préparatoires - Notions de physique et de chimie des classes préparatoiresRésultats Objectifs : - Introduire les concepts de la science des matériaux - Relier les propriétés desd’apprentissages matériaux à leur structure Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Choisir un matériau le mieux adapté, de critiquer un choix, - Décider d’un traitement thermique dans la masse ou en surface d’un matériau, tout ceci pour répondre à une application donnée.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Les principaux types de matériaux - La structure réticulaire desTravaux pratiques cristaux (rangées – plans) - Les principales structures atomiques des matériaux métalliques (CC – CFC – HC) - La structure des matériaux polymères - La structure du béton Chapitre 2 : Défauts cristallins dans les métaux et alliages - Défauts ponctuels, linéaires et plans - Influence de la structure atomique sur le comportement macroscopique des métaux et alliages – Essais mécaniques (traction – dureté – résilience) - Dislocations vis, coins et mixtes Chapitre 3 : Traitement thermique des aciers - Système binaire Fer - Carbone (diagramme stable et métastable) - Classification des alliages ferreux (aciers et fontes) - Décompositions de lausténite (transformations avec et sans diffusion) - Notion de trempabilité (utilisation des courbes T.R.C. et de lessai Jominy – détermination du diamètre critique idéal selon Grossmann) - Traitements thermiques (trempe – revenu – recuit) - Traitements superficiels (cémentation – nitruration – carbonitruration – ...) Travaux Pratiques : - TP1 : Essais mécaniques - TP2 : Etude métallographique - TP3 : Essais mécaniques - TP4 : Etude métallographique des structures de trempeBibliographie
  • 48. Code Module : Mécanique des systèmes MEC004 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Modéliser les solides et les liaisons - Mettre en équations les systèmesd’apprentissages mécaniques selon 2 approches - Formulation torsorielle – principe fondamental de la dynamique - Mécanique analytique – équations de Lagrange Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Modéliser et paramétrer un système de solides - Décrire les mouvements des solides dans l’espace - Appliquer le principe fondamental de la dynamique - Utiliser les équations de LagrangePlan du cours Chapitre 1 : Rappels de dynamique des solides et systemes de solides - Hypothèses,Travaux pratiques définitions de la mécanique newtonienne, notations - Torseur dynamique, torseur cinétique - Loi fondamentale - Liaisons entre solides - Notion d’intégrale première Chapitre 2 : Energétique - Energie cinétique - Travail – Puissance - Théorème de l’énergie cinétique - Théorème de la quantité de mouvement Chapitre 3 : Mécanique analytique - Puissances virtuelles – Définitions - Principe des puissances virtuelles - Equations de Lagrange : intérêt, aspect systématique des calculs - Détermination des coefficients de puissance des quantités d’accélération - Détermination des seconds membres - Utilisation en mécanique des systèmesBibliographie
  • 49. Code Module : Allemand LAN003 2011-2012Référent : BONIFACE MargotPôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 20 % Exam 2 : 20 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 50. Code Module : Anglais LAN001 2011-2012Référent : QUIGUER SarahPôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 20 % Exam 2 : 20 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 51. Code Module : Espagnol LAN004 2011-2012Référent : AGUILAR AntonioPôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 20 % Exam 2 : 20 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 52. Code Module : Projet PISTE OMN004 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 53. Code Module : Anglais renforcé LAN002 2011-2012Référent : QUIGUER SarahPôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 20 % Exam 2 : 20 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 54. Code Module : Arabe LAN009 2011-2012Référent : PTAK SergePôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 55. Code Module : Chinois LAN005 2011-2012Référent : PTAK SergePôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 56. Code Module : Italien LAN008 2011-2012Référent : PTAK SergePôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 57. Code Module : Japonais LAN006 2011-2012Référent : PTAK SergePôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 58. Code Module : Russe LAN007 2011-2012Référent : PTAK SergePôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 59. Code Module : Néerlandais LAN028 2011-2012Référent : PTAK SergePôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 60. Code Module : 106_1 - Communication visuelle, FHU066 photo et image 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 61. Code Module : 106_2 - Communication visuelle, FHU067 photo et image 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 62. Code Module : 173 - Histoire du cinéma et FHU080 esthétique du film (semestre 1) 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 63. Code Module : 174 - Histoire du cinéma et FHU081 esthétique du film (semestre 2) 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Option techniqueCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 64. Code Module : 103 - Histoire de lart, histoire de FHU006 voir 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 65. Code Module : 104_1 - Se dire FHU064 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 66. Code Module : 108_1 - Atelier de théâtre FHU068 dimprovisation par le clown 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 67. Code Module : 108 _ 2 - Atelier de théâtre FHU069 dimprovisation par le clown 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 68. Code Module : 109 - Découverte du théâtre FHU011 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 69. Code Module : 110 - Relecture de linformation FHU012 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 70. Code Module : 111_1 - Géopolitique FHU070 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 71. Code Module : 111_2 - Géopolitique FHU071 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 72. Code Module : 130 - Carrefour "Vie de couple, de FHU023 foyer" 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 73. Code Module : 142 - Astrophysique : from the big FHU028 bang to man 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 74. Code Module : 143 - Futurologie : quels dangers FHU029 pour lhumanité ? 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 75. Code Module : 175 - Histoire et géopolitique FHU082 contemporaine des religions 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 76. Code Module : 152 - Club doenologie FHU031 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 77. Code Module : 153 - Club biérologie FHU032 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 78. Code Module : 177 - La mise en scène à lopéra et FHU083 au théâtre 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 79. Code Module : 170 - Conférences CCv proposition FHU076 A 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 80. Code Module : 171 - Conférences CCv proposition FHU077 B 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 81. Code Module : 179 - Proposition C : Histoire de la FHU084 médecine et Physiologie - 2011-2012 GéologieRéférent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 82. Code Module : 123 - Découverte du judaisme FHU016 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 83. Code Module : 124 - Découverte de lislam FHU017 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 84. Code Module : 125 - LIslam : une religion FHU018 politique ? 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 85. Code Module : 126 - Religions africaines FHU019 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 86. Code Module : 128 - Philosophie des sciences FHU021 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 87. Code Module : 133 - Philosophie des droits de FHU072 lhomme 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 88. Code Module : 136 - Le fait religieux FHU074 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 89. Code Module : 160 - Autres propositions FHU033 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 90. Code Module : 171 - Histoire du Christianisme - FHU085 les chrétiens du Proche-Orient 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 91. Code Module : 172 - Histoire du Christianisme - FHU086 Les nouvelles religions issues du 2011-2012 ChristianismeRéférent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 92. Code Module : 176 - Bouddhisme, Hindouisme, FHU087 Confucianisme 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 93. Code Module : 180 - Les grandes questions de la FHU088 foi chrétienne 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 94. Code Module : Anglais - TOEIC HEI5 LAN027 2011-2012Référent : PTAK SergePôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI0 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 95. Code Module : Formation BPL (Bonnes Pratiques CHM004 de Laboratoire) 2011-2012Référent : LEGHIE PatrickPôle ou Domaine : Pôle chimieCursus : HEI0 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 96. Code Module : Habilitation électrique ELE008 2011-2012Référent : DAVIGNY ArnaudPôle ou Domaine : Pôle électricité/électroniqueCursus : HEI0 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 97. Code Module : Interculturalité FHU058 2011-2012Référent : DOUGLAS GrantPôle ou Domaine : Pôle formation humaineCursus : HEI0 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 98. Code Module : Présentations Entreprises FHU082 2011-2012Référent : UDRY KarinePôle ou Domaine : Pôle formation humaineCursus : HEI0 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 99. Code Module : Sensibilisation au risque CHM003 2011-2012Référent : LEGHIE PatrickPôle ou Domaine : Pôle chimieCursus : HEI0 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 100. Code Module : TP ICAM FLU004 2011-2012Référent : BOUVIER PascalePôle ou Domaine : Pôle fluides et énergétiquesCursus : HEI0 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 101. Code Module : Projet Professionnel et Personnel FHU083 HEI4 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle formation humaineCursus : HEI0 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : . Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 102. Code Module : Projet Professionnel et Personnel FHU084 HEI5 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle formation humaineCursus : HEI0 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : . Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 103. Code Module : Projet Professionnel et Personnel FHU085 HEI3 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle formation humaineCursus : HEI0 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 104. Code Module : Pas dactivité FHU999 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Ouverture culturelleCursus : HEI0 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 105. Code Module : Réservations IO007 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : IOCursus : HEI0 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 106. Code Module : Activité artistique supplémentaire FHU060 2011-2012Référent : DELEBARRE SébastienPôle ou Domaine : Pôle formation humaineCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 107. Code Module : Sport associatif SPO001 2011-2012Référent : MARSEAULT DavidPôle ou Domaine : Pôle sportCursus : HEI3 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 108. Code Module : Dimensionnement des liaisons MEC007 mécaniques 2011-2012Référent : GODART ChristianPôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Décodage de systèmes mécaniques en représentation plane ou spatiale. - Schématisation de ces systèmes mécaniques. - Mécanique des systèmes (MEC324 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Etudier les méthodes de dimensionnement des principaux organes ded’apprentissages transmission - Définir les critères de choix de composants Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Dimensionner les principaux organes de transmissions utilisés dans les systèmes mécaniques. - Choisir les composants selon des critères fonctionnels, dimensionnels et économiquesPlan du cours - Accouplements homocinétiques ou non, - Transmission par assemblages : boulons, clavettes,Travaux pratiques adhérence, - Transmission par liens flexibles : courroies, chaînes.Bibliographie
  • 109. Code Module : Fabrication mécanique MEC010 2011-2012Référent : GODART ChristianPôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Décrire les moyens de fabrication classiques - Développer une cultured’apprentissages technologique de base dans le domaine de la fabrication mécanique - Faire acquérir les outils et méthodes couramment employés - Découvrir les fonctionnalités d’un logiciel de FAO Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Analyser les éléments d’un processus de fabrication - Comparer les différents procédés - Définir, dans le cas d’une pièce simple et usinée, une gamme de fabrication - Connaitre les principes dun logiciel de FAOPlan du cours Contenu du cours : - Tolérances dimensionnelles, géométriques et spécification des états deTravaux pratiques surface - Procédés d’obtention des bruts - Procédés d’usinage (par enlèvement de copeaux, autres types) - Méthodes, élaboration de gammes, contrat de phase - Exemples de FAO Travaux Dirigés : - Analyse des spécifications de tolérances - Elaboration de gammes - Contrat de phase - Description FAOBibliographie
  • 110. Code Module : Transferts thermiques FLU005 2011-2012Référent : BOUVIER PascalePôle ou Domaine : Pôle fluides et énergétiquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 21 h TD : 18 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 50 % Exam 2 : 50 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Cours de machines thermiques et cours de mécanique des fluides vus en HEI3Résultats Objectifs : - Présenter les trois modes de transmission de la chaleur : conduction, convection,d’apprentissages rayonnement. - Etudier les transferts de chaleur mis en jeu dans des applications liées aux sciences de l’ingénieur. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de: - Appliquer les principes théoriques fondamentaux régissant les transferts de chaleur par conduction, convection, rayonnement. - Réaliser des bilans thermiques dans des applicationsPlan du cours 1 Introduction des différents modes de transfert de la chaleur 2 Transferts de chaleur parTravaux pratiques conduction - Loi de Fourier et équation de la chaleur - Régime permanent simple - Régime permanent composé 3 Transferts de chaleur par convection - Rappels de mécanique des fluides. - Théorème de Vaschy-Buckingham - Lois de similitude. - Coefficient d’échange de chaleur par convection. - Convection forcée. - Convection libre et convection mixte. 4 Etude des ailettes 5 Echangeurs de chaleur - Principaux types d’échangeurs de chaleur. - Méthode DTLM. - Méthode du nombre d’unités de transfert NUT. 6 Transferts de chaleur par rayonnement - Lois du rayonnement-Le corps noir. - Capteur solaire plan- effet de serre. - Echanges radiatifs entre surfaces séparées par un milieu transparent. - surfaces noires et surfaces opaques grises). - Coefficient d’échange thermique par rayonnement. 7 Régime instationnaire -Corps thermiquement minces -Corps thermiquement épais 8 Analogie électriqueBibliographie
  • 111. Code Module : Lean Manufacturing OMN015 2011-2012Référent : LENCLUD ThierryPôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 6 h TP : 4,5 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Structure et économie d’entreprise (OMN003 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Présenter les différentes organisations productives - Présenter les différentsd’apprentissages facteurs de pertes de productivité - Présenter les méthodes et outils liés à l’organisation du processus opératoire, en particulier ceux de l’approche LEAN Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - D’analyser les flux et processus au sein d’un système, - D’analyser les forces et faiblesses d’un système dit « productif », - De proposer des axes d’amélioration en terme de performance de ces dits systèmes.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Introduction générale à l’activité industrielle - L’entreprise - LeTravaux pratiques système de production - Le produit Chapitre 2 : Concepts, méthodes et outils liés à l’organisation du travail - Notion de charge, de capacité et de rendement d’un système - L’approche LEAN - Les outils d’analyse d’un système - Les outils de mise en flux - Les outils d’implantation d’un système - Takt Time et équilibrage d’un système - Synchronisation des moyens : Graphique d’activités - Les outils d’amélioration ou autres outils - La TPM - Les 5S - Le SMED - La simulation de système complexe. Travaux Pratiques : - Travaux Pratiques axé sur la vulgarisation de l’outil de simulation de flux. Utilisation de Witness.Bibliographie
  • 112. Code Module : Marketing OMN006 2011-2012Référent : MILLECAMPS AlainPôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis As all the classes will be given in English, students will be expected to have a sound knowledge of the language.Résultats Objectifs : - how the company markets its analysis, understands consumer expectations,d’apprentissages selects an appropriate strategy and its actions Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Identify correctly within the company, according to marketing and its missions.Plan du cours Chapter 1 : Market analysis & define "the Big Picture" on a market in order to define theTravaux pratiques existing streams - The comsumer - The customers - The trends - Evolution of the distribution - The competition - The constraints - The macro picture : economy /policy... - Using the "s.w.o.t "analysis to map a market .("exercise"). - Brainstorm on recent structuring emerging society trends generating business ("exercice"). - Tools and market survey. - Breakdown of the different markets (consumer goods , services ,industry ...) Chapter 2 : Segmentation & targets & strategy - Tools of segmentation. - Define target(s) for your product or service . - Strengths & weaknesses assumptions of the Company . - Streamlignting on the focus: positionning strategy. Chapter 3 : The Marketing Mix - From survey to action - Implementation of a strategy through the components of the Mix - The 4P concept and its scope . - Comparative analysis of the Mix in the consumer goods , the services , the industry markets. Chapter 4 : Lauching a product through the Mix approach - Objectives & constraints&Analysis :"the BCG matrix" - Managing the range of products inside the "life curve" concept . - The operationnal process of a "standard" product and of a "customized" product. - Pricing strategy versus models. Chapter 5 : The Marketing function inside a Company - Basic pattern - Who does what inside a Marketing Department - Privileged connections with other key functions (sales/R&D/Production...) - Comparative analysis among different markets like industry - Consumer goods - Services - Business Intelligence and Knowledge Management in IndustryBibliographie
  • 113. Code Module : Dimensionnement des liaisons MEC007 mécaniques 2011-2012Référent : GODART ChristianPôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Décodage de systèmes mécaniques en représentation plane ou spatiale. - Schématisation de ces systèmes mécaniques. - Mécanique des systèmes (MEC324 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Etudier les méthodes de dimensionnement des principaux organes ded’apprentissages transmission - Définir les critères de choix de composants Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Dimensionner les principaux organes de transmissions utilisés dans les systèmes mécaniques. - Choisir les composants selon des critères fonctionnels, dimensionnels et économiquesPlan du cours - Accouplements homocinétiques ou non, - Transmission par assemblages : boulons, clavettes,Travaux pratiques adhérence, - Transmission par liens flexibles : courroies, chaînes.Bibliographie
  • 114. Code Module : Fabrication mécanique MEC010 2011-2012Référent : GODART ChristianPôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Décrire les moyens de fabrication classiques - Développer une cultured’apprentissages technologique de base dans le domaine de la fabrication mécanique - Faire acquérir les outils et méthodes couramment employés - Découvrir les fonctionnalités d’un logiciel de FAO Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Analyser les éléments d’un processus de fabrication - Comparer les différents procédés - Définir, dans le cas d’une pièce simple et usinée, une gamme de fabrication - Connaitre les principes dun logiciel de FAOPlan du cours Contenu du cours : - Tolérances dimensionnelles, géométriques et spécification des états deTravaux pratiques surface - Procédés d’obtention des bruts - Procédés d’usinage (par enlèvement de copeaux, autres types) - Méthodes, élaboration de gammes, contrat de phase - Exemples de FAO Travaux Dirigés : - Analyse des spécifications de tolérances - Elaboration de gammes - Contrat de phase - Description FAOBibliographie
  • 115. Code Module : Transferts thermiques FLU005 2011-2012Référent : BOUVIER PascalePôle ou Domaine : Pôle fluides et énergétiquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 21 h TD : 18 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 50 % Exam 2 : 50 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Cours de machines thermiques et cours de mécanique des fluides vus en HEI3Résultats Objectifs : - Présenter les trois modes de transmission de la chaleur : conduction, convection,d’apprentissages rayonnement. - Etudier les transferts de chaleur mis en jeu dans des applications liées aux sciences de l’ingénieur. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de: - Appliquer les principes théoriques fondamentaux régissant les transferts de chaleur par conduction, convection, rayonnement. - Réaliser des bilans thermiques dans des applicationsPlan du cours 1 Introduction des différents modes de transfert de la chaleur 2 Transferts de chaleur parTravaux pratiques conduction - Loi de Fourier et équation de la chaleur - Régime permanent simple - Régime permanent composé 3 Transferts de chaleur par convection - Rappels de mécanique des fluides. - Théorème de Vaschy-Buckingham - Lois de similitude. - Coefficient d’échange de chaleur par convection. - Convection forcée. - Convection libre et convection mixte. 4 Etude des ailettes 5 Echangeurs de chaleur - Principaux types d’échangeurs de chaleur. - Méthode DTLM. - Méthode du nombre d’unités de transfert NUT. 6 Transferts de chaleur par rayonnement - Lois du rayonnement-Le corps noir. - Capteur solaire plan- effet de serre. - Echanges radiatifs entre surfaces séparées par un milieu transparent. - surfaces noires et surfaces opaques grises). - Coefficient d’échange thermique par rayonnement. 7 Régime instationnaire -Corps thermiquement minces -Corps thermiquement épais 8 Analogie électriqueBibliographie
  • 116. Code Module : Lean Manufacturing OMN015 2011-2012Référent : LENCLUD ThierryPôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 6 h TP : 4,5 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Structure et économie d’entreprise (OMN003 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Présenter les différentes organisations productives - Présenter les différentsd’apprentissages facteurs de pertes de productivité - Présenter les méthodes et outils liés à l’organisation du processus opératoire, en particulier ceux de l’approche LEAN Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - D’analyser les flux et processus au sein d’un système, - D’analyser les forces et faiblesses d’un système dit « productif », - De proposer des axes d’amélioration en terme de performance de ces dits systèmes.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Introduction générale à l’activité industrielle - L’entreprise - LeTravaux pratiques système de production - Le produit Chapitre 2 : Concepts, méthodes et outils liés à l’organisation du travail - Notion de charge, de capacité et de rendement d’un système - L’approche LEAN - Les outils d’analyse d’un système - Les outils de mise en flux - Les outils d’implantation d’un système - Takt Time et équilibrage d’un système - Synchronisation des moyens : Graphique d’activités - Les outils d’amélioration ou autres outils - La TPM - Les 5S - Le SMED - La simulation de système complexe. Travaux Pratiques : - Travaux Pratiques axé sur la vulgarisation de l’outil de simulation de flux. Utilisation de Witness.Bibliographie
  • 117. Code Module : Marketing OMN006 2011-2012Référent : MILLECAMPS AlainPôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 30 % Exam 2 : 70 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis As all the classes will be given in English, students will be expected to have a sound knowledge of the language.Résultats Objectifs : - how the company markets its analysis, understands consumer expectations,d’apprentissages selects an appropriate strategy and its actions Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Identify correctly within the company, according to marketing and its missions.Plan du cours Chapter 1 : Market analysis & define "the Big Picture" on a market in order to define theTravaux pratiques existing streams - The comsumer - The customers - The trends - Evolution of the distribution - The competition - The constraints - The macro picture : economy /policy... - Using the "s.w.o.t "analysis to map a market .("exercise"). - Brainstorm on recent structuring emerging society trends generating business ("exercice"). - Tools and market survey. - Breakdown of the different markets (consumer goods , services ,industry ...) Chapter 2 : Segmentation & targets & strategy - Tools of segmentation. - Define target(s) for your product or service . - Strengths & weaknesses assumptions of the Company . - Streamlignting on the focus: positionning strategy. Chapter 3 : The Marketing Mix - From survey to action - Implementation of a strategy through the components of the Mix - The 4P concept and its scope . - Comparative analysis of the Mix in the consumer goods , the services , the industry markets. Chapter 4 : Lauching a product through the Mix approach - Objectives & constraints&Analysis :"the BCG matrix" - Managing the range of products inside the "life curve" concept . - The operationnal process of a "standard" product and of a "customized" product. - Pricing strategy versus models. Chapter 5 : The Marketing function inside a Company - Basic pattern - Who does what inside a Marketing Department - Privileged connections with other key functions (sales/R&D/Production...) - Comparative analysis among different markets like industry - Consumer goods - Services - Business Intelligence and Knowledge Management in IndustryBibliographie
  • 118. Code Module : Allemand LAN010 2011-2012Référent : BONIFACE MargotPôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 20 % Exam 2 : 20 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 119. Code Module : Anglais LAN011 2011-2012Référent : PTAK SergePôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2,5 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 20 % Exam 2 : 20 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 120. Code Module : Arabe LAN012 2011-2012Référent : PTAK SergePôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 121. Code Module : Chinois LAN013 2011-2012Référent : PTAK SergePôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 122. Code Module : Espagnol LAN014 2011-2012Référent : AGUILAR AntonioPôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 20 % Exam 2 : 20 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 123. Code Module : Italien LAN015 2011-2012Référent : PTAK SergePôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 124. Code Module : Japonais LAN016 2011-2012Référent : PTAK SergePôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 125. Code Module : Russe LAN017 2011-2012Référent : PTAK SergePôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 126. Code Module : Responsabilités FHU059 2011-2012Référent : MARSEAULT DavidPôle ou Domaine : Pôle formation humaineCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 127. Code Module : Néerlandais LAN028 2011-2012Référent : PTAK SergePôle ou Domaine : Pôle languesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 128. Code Module : Elements finis MEC009 2011-2012Référent : MARHABI DrissPôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 129. Code Module : Systèmes dinformation INF006 2011-2012Référent : VANCOPPENOLLE PascalPôle ou Domaine : Pôle informatiqueCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Architecture des ordinateurs (INF311 ou équivalent) - Algorithmique et programmation (INF312 ou équivalent) - Base de données (INF323 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Evoluer dans un contexte de construction d’une application informatique en liend’apprentissages avec le métier d’un client - Maitriser les notions de système d’information, de conduite de projet, de maitrise d’ouvrage et de maitrise d’œuvre. - Connaître les aspects modélisations utilisés dans ces projets. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Connaître les infrastructures matérielles et logicielles - Connaitre les différentes méthodologies de développement - Modéliser les données, les traitements, les processus - Savoir réaliser un MCT, un diagramme de cas d’utilisation, d’activités et d’états- transitions - Savoir chiffrer un projet informatique - Comprendre les enjeux juridiques liés à l’usage des TIC - Analyser le contenu d’un cahier des chargesPlan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Le système d’information - Le système d’information enTravaux pratiques entreprise - Infrastructure matérielle et logicielle déployée en entreprise Chapitre 2 : Les méthodologies de développement - Justification, cycle en V, méthodes itératives - Outils de versionning Chapitre 3 : MERISE Chapitre 4 : UML - Diagramme de cas d’utilisation - Diagramme Etats-Transitions - Diagramme d’activités Chapitre 5 : Chiffrage et planification Chapitre 6 : Qualité et problématique juridique - CMMI, ITIL - Problématique et enjeux liés aux aspects juridiques en contexte professionnel Chapitre 7 : ERP et outils collaboratifs Travaux Pratiques : - Utilisation de MERISE et exercices d’applicationBibliographie
  • 130. Code Module : Traitement du signal AUT004 2011-2012Référent : PEYRODIE LaurentPôle ou Domaine : Pôle automatiqueCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Calcul Intégral, dérivé, intégration par partieRésultats Objectifs : - Appréhender la chaîne dacquisition de mesures, - Définir les enjeuxd’apprentissages du traitement du signal, - Acquérir un signal et le traiter par utilisation de logiciels ad hoc. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Synthétiser lensemble de la chaîne dacquisition de mesure - Définir les traitements adaptés à un signal - Utiliser les outils mathématiques de modélisation et danalyse des signaux - Utiliser des méthodes numériques danalyse des signauxPlan du cours Chapitre 1 : Introduction - Notion de signal - Notion de traitement de signalTravaux pratiques - La classification des signaux - La terminologie associée (fonctions de convolution, de corrélation et dautocorrélation) Chapitre 2 : Série de Fourier Chapitre 3 : Lanalyse de Fourier en traitement du signal - La transfromée de Fourier - Propriétés importantes - Transformée de Fourier et fonction de transfert - Spectre de puissance Chapitre 4 : Lanalyse par transformée de Fourier discrète Chapitre 5 : Lanalyse par transfromée de Fourier dsicrète rapide Chapitre 6 : Le filtrage numérique Travaux Dirigés - Initiation au logiciel Matlab - Acquisition et traitement du signal sous MatlabBibliographie
  • 131. Code Module : Distribution de lénergie électrique ELE006 2011-2012Référent : DAVIGNY ArnaudPôle ou Domaine : Pôle électricité/électroniqueCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - ElectrotechniqueRésultats Objectifs : - Calculer le coût de facturation de l’énergie électrique en fonction de critèresd’apprentissages technique et économique. - Déterminer les flux de puissances active et réactive dans une installation électrique. - Identifier la (les) fonctions de schémas électriques industriels simples. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser et dimensionner techniquement et économiquement une installation électrique - Choisir un régime de neutre BT adapté à une application - Déterminer les investissements à réaliser afin de réduire la facture énergétique d’une installation.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Introduction aux réseaux électriques - Production d’électricitéTravaux pratiques et réseau de transport - Réseaux de distribution - Postes de transformation (schémas et appareillage) Chapitre 2 : Modélisation des éléments d’un réseau - Lignes, câbles et transformateurs Chapitre 3 : L’alimentation électrique - Modèle et dimensionnement - Caractéristiques de l’alimentation Chapitre 4 : La tarification de l’énergie - Méthodes de tarification - Pénalités liées au facteur de puissance - Méthodes de correction du facteur de puissance Chapitre 5 : Protections et régimes de neutre BT - Protection ampèremetrique - Sélectivité ampèremetrique - Sélectivité chronométrique - Sélectivité totale / partielle - Régime de neutre TT, TN et ITBibliographie
  • 132. Code Module : RSE OMN016 2011-2012Référent : DEMARQUE CatherinePôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 133. Code Module : Maîtrise de la qualité OMN007 2011-2012Référent : DEMARQUE CatherinePôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 50 % Exam 2 : 50 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - L’élève aura évolué au sein d’une entreprise durant plusieurs semaines - L’élève maîtrisera les concepts statistiques de base et utiles à la maîtrise et à l’amélioration des processusRésultats Objectifs : - Présenter les différentes démarches qualités - Présenter les enjeux techniques,d’apprentissages sociaux, économiques liés à ces démarches Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - De dialoguer avec un interlocuteur ayant une fonction qualité - D’utiliser une méthode de résolution de problèmes - De mettre en place les éléments utiles à la maîtrise d’un processus - De mettre en place une démarche d’amélioration continuePlan du cours Chapitre 1 : Introduction - Contexte et enjeux - Le coût de la non qualité Chapitre 2 : LesTravaux pratiques différentes approches de la qualité - Le contrôle - L’assurance qualité - Le management de la qualité Chapitre 3 : Maîtrise de la variabilité d’un processus - Rappels de statistique - Variabilité d’un processus - Mise sous contrôle statistique d’un processus - Le contrôle de réception - La métrologie Chapitre 4 : Améliorer les processus – les outils - Le 6 sigma - L’AMDEC - Les plans d’expériences Chapitre 5 : Principe d’amélioration continue - La démarche d’amélioration continue (PDCA versus assurance qualité, certification, 6 sigma) - Mettre en place une démarche d’amélioration continue (méthode, outils, groupes de travail, plans d’actionsBibliographie
  • 134. Code Module : Elements finis MEC009 2011-2012Référent : MARHABI DrissPôle ou Domaine : Pôle mécaniqueCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 135. Code Module : Systèmes dinformation INF006 2011-2012Référent : VANCOPPENOLLE PascalPôle ou Domaine : Pôle informatiqueCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Architecture des ordinateurs (INF311 ou équivalent) - Algorithmique et programmation (INF312 ou équivalent) - Base de données (INF323 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Evoluer dans un contexte de construction d’une application informatique en liend’apprentissages avec le métier d’un client - Maitriser les notions de système d’information, de conduite de projet, de maitrise d’ouvrage et de maitrise d’œuvre. - Connaître les aspects modélisations utilisés dans ces projets. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Connaître les infrastructures matérielles et logicielles - Connaitre les différentes méthodologies de développement - Modéliser les données, les traitements, les processus - Savoir réaliser un MCT, un diagramme de cas d’utilisation, d’activités et d’états- transitions - Savoir chiffrer un projet informatique - Comprendre les enjeux juridiques liés à l’usage des TIC - Analyser le contenu d’un cahier des chargesPlan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Le système d’information - Le système d’information enTravaux pratiques entreprise - Infrastructure matérielle et logicielle déployée en entreprise Chapitre 2 : Les méthodologies de développement - Justification, cycle en V, méthodes itératives - Outils de versionning Chapitre 3 : MERISE Chapitre 4 : UML - Diagramme de cas d’utilisation - Diagramme Etats-Transitions - Diagramme d’activités Chapitre 5 : Chiffrage et planification Chapitre 6 : Qualité et problématique juridique - CMMI, ITIL - Problématique et enjeux liés aux aspects juridiques en contexte professionnel Chapitre 7 : ERP et outils collaboratifs Travaux Pratiques : - Utilisation de MERISE et exercices d’applicationBibliographie
  • 136. Code Module : Traitement du signal AUT004 2011-2012Référent : PEYRODIE LaurentPôle ou Domaine : Pôle automatiqueCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Calcul Intégral, dérivé, intégration par partieRésultats Objectifs : - Appréhender la chaîne dacquisition de mesures, - Définir les enjeuxd’apprentissages du traitement du signal, - Acquérir un signal et le traiter par utilisation de logiciels ad hoc. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Synthétiser lensemble de la chaîne dacquisition de mesure - Définir les traitements adaptés à un signal - Utiliser les outils mathématiques de modélisation et danalyse des signaux - Utiliser des méthodes numériques danalyse des signauxPlan du cours Chapitre 1 : Introduction - Notion de signal - Notion de traitement de signalTravaux pratiques - La classification des signaux - La terminologie associée (fonctions de convolution, de corrélation et dautocorrélation) Chapitre 2 : Série de Fourier Chapitre 3 : Lanalyse de Fourier en traitement du signal - La transfromée de Fourier - Propriétés importantes - Transformée de Fourier et fonction de transfert - Spectre de puissance Chapitre 4 : Lanalyse par transformée de Fourier discrète Chapitre 5 : Lanalyse par transfromée de Fourier dsicrète rapide Chapitre 6 : Le filtrage numérique Travaux Dirigés - Initiation au logiciel Matlab - Acquisition et traitement du signal sous MatlabBibliographie
  • 137. Code Module : Distribution de lénergie électrique ELE006 2011-2012Référent : DAVIGNY ArnaudPôle ou Domaine : Pôle électricité/électroniqueCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 10,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - ElectrotechniqueRésultats Objectifs : - Calculer le coût de facturation de l’énergie électrique en fonction de critèresd’apprentissages technique et économique. - Déterminer les flux de puissances active et réactive dans une installation électrique. - Identifier la (les) fonctions de schémas électriques industriels simples. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser et dimensionner techniquement et économiquement une installation électrique - Choisir un régime de neutre BT adapté à une application - Déterminer les investissements à réaliser afin de réduire la facture énergétique d’une installation.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Introduction aux réseaux électriques - Production d’électricitéTravaux pratiques et réseau de transport - Réseaux de distribution - Postes de transformation (schémas et appareillage) Chapitre 2 : Modélisation des éléments d’un réseau - Lignes, câbles et transformateurs Chapitre 3 : L’alimentation électrique - Modèle et dimensionnement - Caractéristiques de l’alimentation Chapitre 4 : La tarification de l’énergie - Méthodes de tarification - Pénalités liées au facteur de puissance - Méthodes de correction du facteur de puissance Chapitre 5 : Protections et régimes de neutre BT - Protection ampèremetrique - Sélectivité ampèremetrique - Sélectivité chronométrique - Sélectivité totale / partielle - Régime de neutre TT, TN et ITBibliographie
  • 138. Code Module : RSE OMN016 2011-2012Référent : DEMARQUE CatherinePôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 139. Code Module : Maîtrise de la qualité OMN007 2011-2012Référent : DEMARQUE CatherinePôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 19,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 50 % Exam 2 : 50 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - L’élève aura évolué au sein d’une entreprise durant plusieurs semaines - L’élève maîtrisera les concepts statistiques de base et utiles à la maîtrise et à l’amélioration des processusRésultats Objectifs : - Présenter les différentes démarches qualités - Présenter les enjeux techniques,d’apprentissages sociaux, économiques liés à ces démarches Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - De dialoguer avec un interlocuteur ayant une fonction qualité - D’utiliser une méthode de résolution de problèmes - De mettre en place les éléments utiles à la maîtrise d’un processus - De mettre en place une démarche d’amélioration continuePlan du cours Chapitre 1 : Introduction - Contexte et enjeux - Le coût de la non qualité Chapitre 2 : LesTravaux pratiques différentes approches de la qualité - Le contrôle - L’assurance qualité - Le management de la qualité Chapitre 3 : Maîtrise de la variabilité d’un processus - Rappels de statistique - Variabilité d’un processus - Mise sous contrôle statistique d’un processus - Le contrôle de réception - La métrologie Chapitre 4 : Améliorer les processus – les outils - Le 6 sigma - L’AMDEC - Les plans d’expériences Chapitre 5 : Principe d’amélioration continue - La démarche d’amélioration continue (PDCA versus assurance qualité, certification, 6 sigma) - Mettre en place une démarche d’amélioration continue (méthode, outils, groupes de travail, plans d’actionsBibliographie
  • 140. Code Module : Activité artistique supplémentaire FHU061 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle formation humaineCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 141. Code Module : Sport associatif SPO002 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Pôle sportCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 142. Code Module : Gestion de production OMN008 2011-2012Référent : LENCLUD ThierryPôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 16,5 h TD : 15 h TP : 7,5 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Connaissances du milieu industriel en particulier, de l’entreprise en générale. - Organisation de la production (OMN005 ou équivalent) - Probabilités / statistiques (MTH312 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Présenter les principales méthodes utiles à la gestion des flux - Présenter lesd’apprentissages facteurs d’amélioration de la performance des systèmes de production. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Gérer les flux et l’activité au sein d’un système dit productif.Plan du cours Contenu du cours : - La fonction gestion de production - L’importance des données techniquesTravaux pratiques et du système d’information - Approche des coûts industriels - Flux et typologie des coûts, Processus de calcul par l’implosion des coûts - La tenue et la gestion des stocks - Objet et typologie des stocks, Inventaire et valorisation, Coûts de stockage,les méthodes de réapprovisionnement - Les prévisions - Caractérisation de la demande, présentation des méthodes qualitatives, mise en oeuvre des méthodes quantitatives simples. - La planification - L’approche MRP2 (PIC, PDP, CBN) - Le pilotage - L’ordonnancement, le lancement, le suivi - La technique de gestion par contraintes - L’approche JAT Travaux Pratiques : - TP OPT avec pour objectif de mettre en oeuvre un ordonnancement sur la base de contraintes à découvrir - TP ODYSSEE avec pour objectif de comparer deux méthodes de gestion : la méthode de gestion au point de commande et la méthode MRP2 limitée au calcul des besoins nets.Bibliographie
  • 143. Code Module : Analyse et contrôle budgétaire OMN009 2011-2012Référent : LEJEUNE AntoinePôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Autre/Other Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 6 h TD : 12 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 70 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Comptabilité / Finance (OMN002 ou équivalent) - Organisation de la production (OMN005 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Présenter les éléments essentiels de la comptabilité analytique - Présenter lesd’apprentissages facteurs de coûts, les flux et ventilation financière au sein de l’entreprise. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - D’établir une démarche d’analyse, de prévision et de contrôle des coûts. - D’établir et de suivre un budget.Plan du cours Chapitre 1 : Définition et ventillation des charges - Les charges incorporables, nonTravaux pratiques incorporables, supplétives - Les charges directes et indirectes - Les charges variables et fixes Chapitre 2 : Létude des coûts ou analyse dynamqiue - La méthode du coût complet - La méthode du direct costing - Les coûts prévisionnels Chapitre 3 : Lanalyse des écarts - la méthode des coûts standardsBibliographie
  • 144. Code Module : Simulation dentreprise OMN010 2011-2012Référent : LEJEUNE AntoinePôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Autre/Other Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 24 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis - Connaissance des multiples fonctions de l’entrepriseRésultats Objectifs : - Mettre en situation les élèves pour leur faire découvrir les difficultés quotidiennesd’apprentissages dans la gestion, ainsi que dans les interactions entre fonctions. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - De mettre en application ses connaissances acquises durant le cursus au niveau comptabilité, marketing, gestion de production, gestion des ressources humaines…… - D’appréhender la prise de décision face aux interactions internes à l’entreprise et avec son environnement.Plan du cours Les participants sont placés en situation de pilotage réel d’une entreprise à temps pleinTravaux pratiques durant 3 jours. Ils agissent sur toutes les variables économiques et constatent les conséquences de leurs décisions et les interactions au sein de l’entreprise.Bibliographie
  • 145. Code Module : Management déquipes et OMN011 ressources humaines 2011-2012Référent : GAUJARD ChrystellePôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Autre/Other Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 12 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Structure et économie d’entreprise (OMN003 ou équivalent) - Culture juridique de l’entreprise pour le chapitre 3 (OMN014 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Présenter les pratiques dominantes de la gestion du personnel. - Présenterd’apprentissages l’articulation entre les différents éléments de la rémunération et les grands équilibres d’une politique salariale - Présenter les différents styles de management et qualités du manager. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - D’apprécier la contribution de la Fonction Ressources Humaines à la performance globale de l’entreprise. - De s’intégrer et de piloter une équipe.Plan du cours Chapitre 1 : La fonction Ressources Humaines - Présentation de la Fonction RessourcesTravaux pratiques Humaines et ses relations avec les autres fonctions - La gestion des rémunérations - Recrutement et formation Chapitre 2 : Le Management d’équipe - Définition d’une équipe - Leadership et management - Se connaître et apprendre à connaître ses collaborateurs, se positionner au sein de l’équipe - Créer une dynamique au sein de l’équipe – Animation, communication et motivation d’une équipe - Savoir déléguer et reconnaître- rétribution matérielle et immatérielle - Evaluer et réaliser l’entretien d’activité - Identifier les qualités du manager et son style de management. - Gestion des conflits au sein de l’équipe Chapitre 3 : Les relations sociales dans l’entreprise. - Les acteurs du dialogue social - L’agenda social - La négociation dans l’entreprise - Comment établir un dialogue social gagnant - gagnant en anticipant ?Bibliographie
  • 146. Code Module : Management de la qualité OMN012 2011-2012Référent : DEMARQUE CatherinePôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Autre/Other Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 13,5 h TD : 4,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Maîtrise de la qualité (OMN007 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Présenter les différents processus de l’entreprise - Présenter les métiers etd’apprentissages missions afférentes à la fonction qualité - Présenter le management environnemental Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - De participer à la démarche qualité de l’entreprise - De réaliser une cartographie des processus - De mettre en place des indicateurs - De participer activement à l’amélioration de la qualité - D’impliquer les salariés dans la démarche qualité de l’entreprise - De réaliser un audit interne et de travailler avec les principaux référentielsPlan du cours Chapitre 1 : Les grands principes du management de la qualité - Lécoute client, pour uneTravaux pratiques meilleure satisfaction, Déploiement de la fonction client(QFD) - Lapproche processus, incluant des notions de transversalité et de valeur ajoutée - Lapproche système Cartographie des processus - Lengagement de la Direction - Limplication du personnel - Lamélioration continue - L’approche Factuelle pour la prise de décision - Les relations mutuellement bénéfiques avec les fournisseurs et autres partenaires Gagnant/Gagnant Chapitre 2 : Les différents référentiels du management de la qualité - Notion de certification : produit, personne, système - Exemple de certification système : ISO9000 - Exemple de certification environnementale : ISO14000 - Présentation succincte des autres référentiels - Chapitre 3 : Synthèse avec présentation des métiers de la qualité.Bibliographie
  • 147. Code Module : Recherche opérationnelle OMN013 2011-2012Référent : BIAU OlivierPôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Autre/Other Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Management de projet (OMN003 ou équivalent) - Gestion de production pour les chapitres 3 et 4 (OMN008 ou équivalent).Résultats Objectifs : - Présenter l’intérêt et les lieux d’applications des méthodes de recherched’apprentissages opérationnelle dans le cadre d’une activité professionnelle Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - De modéliser un système de contraintes et une fonction économique - De choisir la méthode de résolution, qu’il s’agisse d’un algorithme mathématique ou d’un heuristique, - D’exploiter les résultats obtenus en vue d’une prise de décisionPlan du cours Chapitre 1 : Introduction - Définition - Trois grandes catégories de méthodes (déterministes,Travaux pratiques stochastiques, théorie des jeux) - Exemples industriels - Modélisation et résolution Chapitre 2 : Simplexe en variables bornées - Définition d’un système de programmation linéaire - La méthode du Simplexe - Programmation linéaire en variables bornées avec solution de programmation - Résolution dans le cas de solution évidente, non évidente, de cas industriel. Chapitre 3 : Résolution de problématiques d’ordonnancement - Ordonnancement de pièces sur des machines parallèles - Ordonnancement Flow shop (algorithme de johnson, de Proth,..) - Ordonnancement Job shop par la programmation linéaire - Problématique d’affectation par l’algorithme d’Egervary et KönigBibliographie
  • 148. Code Module : Culture juridique de lentreprise OMN014 2011-2012Référent : BIAU OlivierPôle ou Domaine : Pôle organisation et management des entreprisesCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Autre/Other Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 18 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Structure et économie d’entreprise (OMN003 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Présenter le cadre juridique au sein duquel évolue un jeune cadre d’entreprise.d’apprentissages Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - D’appréhender de manière basique le droit des affaires. - D’être en capacité de respecter les principales contraintes légales et réglementaires en matière de droit du travail.Plan du cours Chapitre 1 : Introduction générale au droit - Les droits des personnes et le droit - L’activitéTravaux pratiques dans le cadre du droit - La responsabilité et l’organisation judiciaire Chapitre 2 : Eléments du droit des affaires - Introduction - L’entreprise individuelle - La société - Présentation de quelles formes particulières Chapitre 3 : Eléments de droit social et du travail : - Introduction - Les sources du droit du travail - Le contrat de travail - Les aspects collectifs du droit du travailBibliographie
  • 149. Code Module : 2110 - Le développement du FHU080 manager et de son équipe. 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Option managementCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 150. Code Module : Se connaître et communiquer FHU055 grâce au MBTI 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Option managementCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 151. Code Module : Motivation et coaching FHU049 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Option managementCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 152. Code Module : Master FHU053 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Option managementCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : . Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 153. Code Module : Intercultural aspect FHU045 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Option managementCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 154. Code Module : 2116 - Manager une équipe : mes OM2116 objectifs personnels et communs. 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Option managementCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 155. Code Module : 2117 - Management et OM2117 Leadership. 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Option managementCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 156. Code Module : 2115 - Man, Work and FHU081 Organization. 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Option managementCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 157. Code Module : Management relations de travail FHU046 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Option managementCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 158. Code Module : Mieux communiquer grâce à lAT FHU056 et au process com 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Option managementCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 159. Code Module : Mieux communiquer grâce à mon FHU048 clown 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Option managementCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 160. Code Module : Pratiques managériales FHU054 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : Option managementCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 161. Code Module : Structures et modélisation BAA001 numérique 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BAA - Conception structurelleCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2,5 Langues : françaisHeures Cours : 30 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent)Résultats Objectifs : Comprendre le cheminement des forces dans une structure plane isostatique oud’apprentissages hyperstatique Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Calculer les sollicitations et les déplacements dans les structures planes isostatiques - Utiliser un logiciel de calcul numérique type EFFELPlan du cours - Chapitre 1 : Modélisation et types de structures - Chapitre 2 : Sollicitations dans lesTravaux pratiques structures planes isostatiques - Chapitre 3 : Déplacements dans les structures planes isostatiques - Chapitre 4 : Poutres continues - Chapitre 5 : Sollicitations dans les structures hyperstatiques (méthode des forces)Bibliographie
  • 162. Code Module : Constructions en béton BAA002 2011-2012Référent : SIX VincentPôle ou Domaine : BAA - Conception structurelleCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 30 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent)Résultats Objectifs : Permettre le dimensionnement des éléments de base d’une structure en bétond’apprentissages armé (tirant, poteau, poutre) à l’Eurocode 2 Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Calculer le ferraillage des éléments de base d’une structure en béton armé (tirant, poteau, poutre) - Proposer un schéma de ferraillagePlan du cours Chapitre 1 : Généralités Chapitre 2 : Actions et sollicitations - Actions permanentes et actionsTravaux pratiques variables - Notions d’état limite - Combinaisons d’actions Chapitre 3 : Les matériaux et leurs constituants - Les granulats, les liants hydrauliques et les adjuvants - L’acier - Diagramme contraintes / déformations du béton et de l’acier Chapitre 4 : L’association Acier-Béton - Disposition des armatures - Contrainte d’adhérence et ancrage des barres - Jonctions par recouvrement - Paquets de barres Chapitre 5 : Traction simple - Dimensionnement à l’ELU et à l’ELS Chapitre 6 : Compression centrée - Hypothèses - Elancement - Armatures longitudinales et transversales Chapitre 7 : Flexion simple ELU - Hypothèses caractéristiques de l’ELU - Règle des pivots et notion de moment limite - Détermination des armatures à l’ELU Chapitre 8 : Flexion simple ELS - Hypothèses caractéristiques de l’ELS - Contraintes de services - Détermination des armatures à l’ELS Chapitre 9 : Effort tranchant - Contraintes engendrées par l’effort tranchant - Détermination et répartition des armatures transversalesBibliographie
  • 163. Code Module : Constructions bois BAA003 2011-2012Référent : LAPLANE JérômePôle ou Domaine : BAA - Conception structurelleCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Connaître les principaux matériaux dérivés du bois, - Connaître les performancesd’apprentissages thermiques du bois, les classes de risques, - Connaître les principales familles de construction courantes en bois, - Connaître les principaux types d’assemblage du bois Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Expliquer les enjeux écologiques et économiques de la filière bois en France et dans le monde, - Définir un plan ligneux simplifié et en expliquer les conséquences - Expliquer la logique fonctionnelle d’un mur à ossature bois - Connaître les principaux détails de la construction à ossature bois - Faire une coupe type sur un mur à ossature bois et sur un plancher en bois, - Expliquer le fonctionnement d’une charpente traditionnelle, d’une charpente industrielle.Plan du cours - Chapitre 1 : Le matériau Bois et ses dérivés - Chapitre 2 : Contexte - Chapitre 3 : Le boisTravaux pratiques massif, anisotropie et conséquences - Chapitre 4 : Paramètres influents à prendre en compte dans le choix des essences et leurs utilisations - Chapitre 5 : Entretien et finitions des ouvrages extérieurs - Chapitre 6 : Conséquences pratiques des caractéristiques du matériau sur la construction en bois - Chapitre 7 : Exemple des ouvrages d’art en bois - Chapitre 8 : L’ensemble de l’exposé est illustré en permanence (transparents, diapositives et échantillons)Bibliographie
  • 164. Code Module : Constructions métalliques BAA004 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BAA - Conception structurelleCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent) - Règlements de construction (BAA016)Résultats Objectifs : - Familiarisation avec la construction métallique - Calcul de bases de la constructiond’apprentissages métallique Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Dimensionner une structure métallique courante - Comprendre la fonction de chaque élément (pannes, lisses, potelets, poteaux, ancrage en pieds de poteaux)Plan du cours - Chapitre 1 : Le Matériau Acier - Chapitre 2 : Conception des bâtiments métalliques / LesTravaux pratiques contreventements - Chapitre 3 : Bases de calculs du règlement Eurocode 3 - Chapitre 4 : Le Flambement – Le Déversement - Chapitre 5 : Résistances des sections transversalesBibliographie
  • 165. Code Module : Matériaux et procédés de BAA005 construction 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BAA - Conception structurelleCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : Notions des différents matériaux et procédés de construction pouvant êtred’apprentissages rencontrés en bâtiment Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : Réaliser les mises en œuvre de procédés de construction et d’utiliser des matériaux adaptésPlan du cours - Chapitre 1 : Les normes - Chapitre 2 : Les terminologie des dessins et vues - Chapitre 3 : LesTravaux pratiques fondations - Chapitre 4 : Les murs en maçonnerie - Chapitre 5 : Les cloisons - Chapitre 6 : La préfabrication – béton architectonique - Chapitre 7 : La charpente bois - Chapitre 8 : Les couvertures - Chapitre 9 : Les menuiseries intérieures et extérieuresBibliographie
  • 166. Code Module : Règlements de construction BAA006 2011-2012Référent : CHERIF YassinePôle ou Domaine : BAA - Conception structurelleCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Présenter le contexte règlementaire dans domaine de la construction Résultatsd’apprentissages dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Définir les charges de neige et de vent sexerçant sur un bâtiment - Trouver tous les textes à prendre en compte dans un projet de construction en phase conception ou chantierPlan du cours Chapitre 1 : Présentation des intervenants dans lacte de construire Chapitre 2 : PrésentationTravaux pratiques des textes généraux applicables aux travaux de construction - Textes officiels : code, lois, décrets, - Textes techniques : Règles de calculs, DTU, Normes… - Exposé sur quelques normes particulières (NFP 06-001:charges dexploitation des bâtiments, - NFP 06-004: charges permanentes et dexploitation dues aux forces de pesanteurs, CCAG…) - Etude des règlements « Neige » - Règlement Neige N84 - Règlement Eurocode 1 - Etude d’un règlement " Vent" - Règles générales - Règles particulières (calcul simplifié pour bâtiments prismatiques, calcul général pour bâtiments prismatiques, règles applicables aux autres types d’ouvrages, calcul dun panneau isolé) Chapitre 3 : Exposé sur les règles daccessibilité Chapitre 4 : Exposé sur la réglementation acoustique Chapitre 5 : Prise de contact avec la réglementation de sécurité "Incendie »Bibliographie
  • 167. Code Module : Thermique du bâtiment, BAA007 climatisation, ventilation 2011-2012Référent : YOUNSI ZohirPôle ou Domaine : BAA - Equipement technique du bâtimentCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 15 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Mécanique des fluides (FLU311 ou équivalent) - Transferts thermiques (FLU411 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Calculs de base en Thermique / Climatisation - Notions de réglementationd’apprentissages thermique Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Diagnostiquer et de calculer les déperditions d’un bâtiment suivant la RT 2005 - Dimensionner les moyens de production de chaleur ou de froidPlan du cours - Chapitre 1 : Réglementation thermique RT 2005 - Chapitre 2 : Isolation - Chapitre 3 :Travaux pratiques Production de chaleur - Chapitre 4 : Ventilation - Chapitre 5 : Confort hygrothermique - Chapitre 6 : Diagnostic énergétique - Chapitre 7 : Calculs thermiques des bâtiments - Chapitre 8 : Climatisation / Diagramme de l’air humideBibliographie
  • 168. Code Module : Acoustique du bâtiment BAA008 2011-2012Référent : BALY StéphanePôle ou Domaine : BAA - Equipement technique du bâtimentCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : Donner des éléments permettant de réduire les nuisances sonores, de construired’apprentissages un environnement sonore de qualité et donc d’améliorer les conditions de vie Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser des calculs de base d’acoustique - Comprendre tout les phénomènes sonores pouvant être rencontrés dans le bâtimentPlan du cours Chapitre 1 : Elément de physique - Propagation d’une onde sonore, bruit solidien, bruit aérienTravaux pratiques - Caractérisation du bruit - Description du système auditif - Niveaux de pression et décibels Chapitre 2 : Acoustique des salles et bâtiments - Temps de réverbération - Traitement acoustique des salles - Législation - Moyens de mesure - Conception et choix des matériaux Chapitre 3 : Bruits extérieurs - Cartographie de l’environnement sonore - Etude des différents types de bruit - Protection phonique - Surveillance du bruitBibliographie
  • 169. Code Module : Construction durable BAA009 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BAA - Equipement technique du bâtimentCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis - Matériaux et procédés de construction (BAA015) - Thermique du bâtiment, climatisation, ventilation (BAA021) - Acoustique du bâtiment (BAA022)Résultats Objectifs : - Sensibiliser à la prise en compte de la notion de développement durable dans desd’apprentissages projets de construction Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Utiliser les différents labels, normes et certificats dans des projets de construction durablePlan du cours Chapitre 1 : Le développement durable Chapitre 2 : Les labels, normes et certificats -Travaux pratiques Démarche HQE® - Label Effinergie - Label HPE, THPE Chapitre 3 : Construction bioclimatique Chapitre 4 : Gestion de l’énergieBibliographie
  • 170. Code Module : Conservation et restauration du BAA010 patrimoine architectural 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BAA - Notions darchitectureCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Histoire de l’architecture (BAA033)Résultats Objectifs : - Développer les différents axes de la pensée « conservatrice » et établir les basesd’apprentissages d’une conservation intégrée, répondant à des usages contemporains. - Sensibiliser le futur ingénieur aux techniques anciennes de la construction traditionnelle et aux techniques actuelles en matière de conservation du patrimoine - Aborder au travers d’études de cas, les différentes techniques utilisées en restauration du patrimoine architectural. - Aborder les problématiques liées à la conservation d’un bâtiment et plus spécialement les études préalables nécessaires à une évaluation critique de son potentiel structurel et spatial. - Sensibiliser l’étudiant à la responsabilité de la décision, de le sensibiliser au rôle culturel du «restaurateur» qui doit respecter l’ «œuvre» existant Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Composer avec les problématiques actuelles en matière d’urbanisme et de développement durable - Elaborer des programmes de développement sur base d’une connaissance affinée du bâtiment à rénover ou à conserver.Plan du cours - Chapitre 1 : Champs d’application de la notion de patrimoine et la pensée « restauratrice »Travaux pratiques du 19ème siècle - Chapitre 2 : Patrimoine et modernité - Chapitre 3 : Questions archéologiques liées à la conservation et à la restauration - Chapitre 4 : Méthodologie des études préalables et du diagnostic - Chapitre 5 : Techniques de conservation et de restauration - Chapitre 6 : Programmation et conception architecturale - Chapitre 7 : Conservation intégréeBibliographie
  • 171. Code Module : Anthropologie, sociologie BAA011 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BAA - Notions darchitectureCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Amener létudiant à poser un regard anthropologique sur le monde, d’exprimerd’apprentissages son point de vue sur une réalité concrète documentée par ses observations et ses rencontres sur le terrain Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Comprendre les travaux réalisés actuellement en anthropologie : enjeux, implications sociales et politiques - Réaliser une observation participante sur un terrain particulierPlan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : Introduction à l’anthropologie - Chapitre 2 : L’histoire de laTravaux pratiques discipline - Chapitre 3 : La description ethnographique - Chapitre 4 : Terrains ethnographiques - Chapitre 5 : Penser le territoire et le temps différemment Travaux Pratiques : Partie pratique où l’étudiant devra réaliser un travail de terrain sur une entité micro-sociologique de son choix : - quartiers - magasins - transports en communs - blog internet - marché - équipe de sport Il utilisera pour cela la méthode de l’observation participante. Il consignera ses observations dans un cahier de terrain et tentera en fin d’année de réaliser une synthèse de ses observations qu’il mettra en parrallèle avec certains éléments théoriques vus au cours.Bibliographie
  • 172. Code Module : Histoire de larchitecture et de la BAA012 construction 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BAA - Notions darchitectureCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 45 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : Exam 2 : TP : 0 % Projet : 0 % 33,400001525878899 66,599998474121094 % %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Réunir les dimensions conceptuelles et matérielles de l’architecture pourd’apprentissages multiplier les regards à poser vis-à-vis de l’architecture et ainsi, enrichir la compréhension de l’architecture à travers sa matérialité. - Situer la production architecturale dans le contexte de l’évolution de la société et de sa pensée. - Identifier les conséquences de cette évolution sur la production architecturale et clarifier la position des architectes vis-à-vis des conditions de cette production - Insister sur une approche rigoureuse de l’architecture par l’identification des sources et des documents. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Comprendre la place de l’architecture dans notre société et ses évolutions futures - Etablir une chronologie générale (préhistoire – 20e siècle) et relative (19e s et 20e s) - Analyser sommairement les valeurs spatiales de l’architecture en particulier dans son rapport au contexte.Plan du cours Chapitre 1 : Introduction et le contexte de la production architecturale au 19° siècle -Travaux pratiques L’abstraction des matériaux - La vérité des matériaux - La fascination technologique - Habillage et matérialité - Matériaux et communication - Les matériaux et la permanence de la ville Chapitre 2 : Le mouvement moderne : contexte historique et étude de cas (la villa Savoye versus La maison des cascades, …)Bibliographie
  • 173. Code Module : Modélisation architecturale BAA013 2011-2012Référent : BRODA MickaëlPôle ou Domaine : BAA - Conception de projetCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 30 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 100 % Projet : 0 %Pré-requis Algorithmique et programmation (INF312 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Simuler et représenter un projet d’architecture dans l’espace tridimensionnel,d’apprentissages sous la forme d’une maquette virtuelle - Préparer l’étudiant à intégrer ceux-ci dans son approche du projet d’architecture. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Intégrer un projet d’architecture sous un logiciel de DAO - Réaliser des plans et coupes et des modélisations 3DPlan du cours - Chapitre 1 : Initiation à l’utilisation du logiciel - Chapitre 2 : Standards de communicationTravaux pratiques (norme IFC) - Chapitre 3 : Dessin 2D – Plans - Chapitre 4 : Initiation à l’utilisation 3D - Chapitre 5 : Présentation de REVIT - Chapitre 6 : La conception de masses - Chapitre 7 : La conception dun bâtiment à partir de composants - Chapitre 8 : La gestion des vuesBibliographie
  • 174. Code Module : Moyens dexpression BAA014 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BAA - Conception de projetCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 30 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Ressentir, apprendre à voir et se nourrir de l’observation du réel. - Appréhenderd’apprentissages l’espace en l’expérimentant à différentes échelles et développer la créativité dans l’agencement des formes. - Expérimenter des registres d’image et des techniques graphiques variées pour exprimer de manière sensible ce que l’on voit, mémorise, analyse, conçoit. - S’initier à la composition en 2 et 3 dimensions. - Développer une culture artistique. - Sensibiliser à la prise en compte de la notion de développement durable dans des projets de construction Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Comprendre comment se réalise un projet d’architecture au travers de son ressenti et de ses capacités graphiquesPlan du cours Contenu du cours : - Dessin d’expression : recherche d’une qualité d’écriture graphiqueTravaux pratiques expérimentant des outils, médiums et formats variés. - Apprentissage de la prise de proportions et des règles de la perspective à 1 et 2 points de fuite par observation de volumes géométriques et d’espaces architecturaux simples. - Représentation d’agencement de volumes géométriques par la perspective axonométrique. Début d’initiation aux techniques d’ombre. - Composition en 2D : photomontage, collage, composition texte/image. - Expérimentation de la spatialité de la troisième dimension utilisant des techniques simples de modelage ou d’assemblage. Travaux Pratiques : - Travaux pratiques en atelier débutant souvent par une recherche en groupe - Déconstruire / Reconstruire en 4 temps. - Observer le réel par dessin, photographie, prise de mesure. Approche stimulant les différentes perceptions sensorielles - Manipuler, expérimenter l’outil, la matière, l’image, le volume, l’espace sur des thèmes énoncés mais sans finalités préétablies : - Techniques simples de collage, assemblage, modelage… - Analyser les résultats : Qualifier par le mot et dessin schématique, inventorier et classifier, simplifier pour arriver à abstraire. - Rejouer, recomposer. Un questionnement ouvrant un champ de possibilités dans lequel chacun choisira selon sa sensibilité.Bibliographie
  • 175. Code Module : Projet darchitecture et BAA015 construction 2011-2012Référent : SIX VincentPôle ou Domaine : BAA - ProjetCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 6 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 85 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis - Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent) - Enseignements BAARésultats Objectifs : - Sensibiliser à l’espace architectural par l’expérimentation, le questionnement, lad’apprentissages description et l’observation. - Initier les premiers pas du processus de conception. - Favoriser un choix conscient et orienté de la structure pour la mettre au service de l’espace. - Apprendre à communiquer, tant graphiquement que oralement, l’essentiel d’une proposition. - Initier un dialogue entre architecte et ingénieur dans leur domaine de compétence respectif - Convoquer les dimensions urbanistiques liées aux questions d’infrastructures. - Favoriser un choix conscient et orienté de la structure, et des contraintes techniques, pour les mettre au service de l’espace. - Constituer une culture référentielle, inscrite dans une continuité historique Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - S’orienter dans les espaces 2D et 3D, - Faire comprendre ses idées architecturales par le dessin - Réaliser un projet d’architecture en y intégrant des contraintes techniques et architecturalesPlan du cours Contenu du cours : - L’atelier a pour fil conducteur « Comment la structure informe-t-elle etTravaux pratiques forme-t-elle le projet d’architecture ? ». Il s’agit de sensibiliser les étudiants ingénieurs à l’espace et sa lumière, de faire les premiers pas dans les processus de conception du projet à partir de leur discipline. - Le thème focalise sur la relation qu’entretiennent la structure, l’espace et sa lumière, et la forme. La dimension structurelle du projet, se situe à la croisée des compétences de l’ingénieur et de l’architecte. - L’atelier alternera des exposés théoriques & visite de bâtiments, et mise en situation d’exercices/projets d’architecture, convoquant à la fois les dimensions techniques, conceptuelles, le contexte historique, et géographique toutes inscrites dans le champ de compétence de l’ingénieur Travaux Pratiques : - Exercice laboratoire d’expérimentations de l’espace - Observations et Analyses des résultats - Conclusions et mot d’ordre issu de l’expérimentation - Esquisse d’une mise en situation particulière pour développer la série d’hypothèses structurelles, spatiales et formelles - Visite inaugurale & analyse d’un bâtiment remarquable - Analyse référentielle & classification typologique - Esquisse d’un édifice particulier et formulation d’hypothèses structurelles et matérielles - Développement du projet (structure & matérialité) - Les dimensions techniques et modélisation du projetBibliographie
  • 176. Code Module : Atelier dArchitecture et de la BAA025 Construction 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BAA - ProjetCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 177. Code Module : Moyens dexpression BAA014-2 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BAA - Conception de projetCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 178. Code Module : Conservation et Restauration du BAA011-2 Patrimoine 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BAA - Notions darchitectureCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 179. Code Module : Histoire de lArchitecture et de la BAA012-2 Construction 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BAA - Notions darchitectureCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 180. Code Module : Sociologie, Architecture BAA010-2 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BAA - Notions darchitectureCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 181. Code Module : DAO BTP004 2011-2012Référent : BRODA MickaëlPôle ou Domaine : BTP - Conception - DimensionnementCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 15 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 100 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Initier les élèves au Dessin assisté par ordinateur - Initier les élèves à la lecture ded’apprentissages plan et à certains procédés constructifs Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Utiliser les fonctions de base du logiciel Autocad 2009 afin de réaliser des plans en 2 dimensions ou des modélisations de pièces en 3 dimensions - Lire des plans liés au domaine du BTP.Plan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : Initiation au logiciel Autocad 2009 - Chapitre 2 : Dessin 2D -Travaux pratiques Chapitre 3 : Initiation à la modélisation en 3D Solide - Chapitre 4 : Exercices de synthèse Travaux Pratiques : - Tous les enseignements se font sur machineBibliographie
  • 182. Code Module : Calcul des structures BTP003 2011-2012Référent : SIX VincentPôle ou Domaine : BTP - Conception - DimensionnementCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2,5 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 24 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Permettre la détermination des sollicitations dans une structure plane isostatiqued’apprentissages ou hyperstatique Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - De déterminer, dans une structure plane isostatique, les sollicitations et les déplacements à l’aide de théorèmes énergétiques (Castigliano, Maxwell-Betti, principe des travaux virtuels, Müller-Breslau) - De déterminer une inconnue hyperstatique à l’aide du théorème de Ménabréa. - De résoudre les problèmes de poutres continues à l’aide de la relation des trois moments - De résoudre des problèmes hyperstatiques grâce à la méthode des forcesPlan du cours Chapitre 1 : Les structures isostatitques - Les poutres isostatiques (rappels de RDM) - LesTravaux pratiques structures planes isostatiques Chapitre 2 : Les méthodes énergétiques - Travail des forces extérieures - Energie de déformation - Théorème de Maxwell-Betti - Théorème de Castigliano - Principe des travaux virtuels - Remarque de Müller-Breslau - Théorème de Ménabréa Chapitre 3 : Les poutres continues (Relation des 3 moments) Chapitre 4 : Méthode des forcesBibliographie
  • 183. Code Module : Béton armé BTP002 2011-2012Référent : SIX VincentPôle ou Domaine : BTP - Conception - DimensionnementCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2,5 Langues : françaisHeures Cours : 18 h TD : 18 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Permettre le dimensionnement des éléments de base d’une structure en bétond’apprentissages armé (tirant, poteau, poutre) à l’eurocode 2 Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Calculer le ferraillage des éléments de base d’une structure en béton armé (tirant, poteau, poutre) - Proposer un schéma de ferraillagePlan du cours Chapitre 1 : Généralités Chapitre 2 : Actions et sollicitations Chapitre 3 : Les matériaux etTravaux pratiques leurs constituants Chapitre 4 : L’association Acier-Béton - Disposition des armatures - Contrainte d’adhérence - Ancrage des barres - Jonctions par recouvrement - Paquets de barres Chapitre 5 : Traction simple - Dimensionnement à l’ELU et à l’ELS Chapitre 6 : Compression centrée - Hypothèses - Elancement - Armatures longitudinales et transversales Chapitre 7 : Flexion simple ELU - Hypothèses caractéristiques de l’ELU - Règle des pivots et notion de moment limite - Détermination des armatures à l’ELU Chapitre 8 : Flexion simple ELS - Contraintes de services - Détermination des armatures à l’ELS Chapitre 9 : Effort tranchant - Contraintes engendrées par l’effort tranchant - Détermination des armatures transversales - Répartition des armatures transversales Chapitre 10 : Epure de répartition des armatures longitudinales et des armatures d’âme Chapitre 11 : Poutres continues - Analyse linéaire sans et sans redistributionBibliographie
  • 184. Code Module : Application Advance structure BTP037 2011-2012Référent : BRODA MickaëlPôle ou Domaine : BTP - Conception - DimensionnementCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 0,5 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 100 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 185. Code Module : Application Arche BTP038 2011-2012Référent : SIX VincentPôle ou Domaine : BTP - Conception - DimensionnementCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 0,5 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 100 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 186. Code Module : Fondations BTP005 2011-2012Référent : BRODA MickaëlPôle ou Domaine : BTP - Conception - DimensionnementCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 6 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Mécanique des sols (4B11)Résultats Objectifs : - Présenter les différents types de fondations, ainsi que les principaux modes ded’apprentissages réalisation - Présenter les principaux essais qui permettent de caractériser la nature d’un sol ainsi que ses propriétés mécaniques, paramètres qui interviennent dans les règles de dimensionnement en vigueur et qu’on retrouve dans un rapport de sol - Permettre le dimensionnement des fondations superficielles et profondes Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Proposer un type de fondation adapté au projet à réaliser - Vérifier le dimensionnement des fondations superficielles et profondesPlan du cours - Chapitre 1 : Notions générales sur les fondations - Chapitre 2 : Les grands types deTravaux pratiques fondations - Chapitre 3 : La reconnaissance des sols - Chapitre 4 : Les actions pour le calcul aux Etats Limites - Chapitre 5 : Dimensionnement des fondations superficielles - Chapitre 6 : Dimensionnement des fondations profondesBibliographie
  • 187. Code Module : Charpente métallique BTP006 2011-2012Référent : SIX VincentPôle ou Domaine : BTP - Conception - DimensionnementCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 12 h TD : 12 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent) - Règlement de construction (4B21) - Calcul des structures (4B32)Résultats Objectifs : - Permettre le dimensionnement des éléments de base d’une structure métalliqued’apprentissages à l’eurocode 3 Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Dimensionner une structure métallique courante - Comprendre la fonction de chaque élément (pannes, lisses, potelets, poteaux, ancrage en pieds de poteaux)Plan du cours Chapitre 1 : Le Matériau Acier - Le matériau et les produits sidérurgiques - Les essais deTravaux pratiques contrôle des aciers - Acier/Béton : avantages, inconvénients Chapitre 2 : Conception des bâtiments métalliques - Types de structures - Cheminement des forces et décomposition de la structure - Système de contreventement Chapitre 3 : Bases de calculs du règlement Eurocodes 3 - Etats Limites - Actions et combinaisons d’actions - Valeurs limites des déformations - Effets dynamiques - Classification des sections transversales Chapitre 4 : Les phénomènes d’instabilité élastique - Voilement local - Déversement, flambement Chapitre 5 : Résistances des sections transversales - Effort axial de traction, de compression - Moment fléchissant - Effort tranchant - Moment fléchissant + effort tranchant, axial Chapitre 6 : Les assemblages - Rôle et fonctionnement des assemblages - Les assemblages boulonnés et soudésBibliographie
  • 188. Code Module : Structure de chaussées BTP007 2011-2012Référent : BLOMME Jean-EmilienPôle ou Domaine : BTP - Conception - DimensionnementCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 7,5 h TD : 7,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 189. Code Module : Dimensionnement de chaussées BTP001 2011-2012Référent : PRIEZ ChristophePôle ou Domaine : BTP - Conception - DimensionnementCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 7,5 h TD : 7,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Apporter les connaissances de base pour la réalisation et le dimensionnementd’apprentissages dune structure de chaussée Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Déterminer la structure de chaussée adaptée au projet à réaliser - Déterminer les moyens à mettre en œuvre pour la réalisation des travauxPlan du cours - Chapitre 1 : Notions générales - Chapitre 2 : Notions de géotechnique routière - Chapitre 3 :Travaux pratiques La plate-forme support de chaussée - Chapitre 4 : Introduction au dimensionnement des chaussées - Chapitre 5 : La couche de surface - Chapitre 6 : Les liants hydrauliques et les liants hydrocarbonés - Chapitre 7 : Les couches dassises - Chapitre 8 : Les essais de laboratoire - Chapitre 9 : Traitement de sol à la chaux et au ciment - Chapitre 10 : Les matériels de travaux publicsBibliographie
  • 190. Code Module : Mécanique des sols BTP009 2011-2012Référent : CHERIF YassinePôle ou Domaine : BTP - Matériaux et environnementCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 13,5 h TD : 16,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Mécanique des milieux continus (MEC311 ou équivalent) - Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Apporter les connaissances de base indispensables à la compréhension dud’apprentissages comportement des sols et au calcul de fondations. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Identifier et classer les sols - Déterminer les propriétés mécaniques et les déformations des sols - Etudier la stabilité des ouvrages de soutènement, des remblais, des talus …Plan du cours - Chapitre 1 : Définition et constitution dun sol - Chapitre 2 : Contraintes dans les sols -Travaux pratiques Chapitre 3 : Hydraulique des sols - Chapitre 4 : Résistance au cisaillement des sols - Chapitre 5 : Consolidation et tassements - Chapitre 6 : Action du sol sur un écranBibliographie
  • 191. Code Module : HQE BTP010 2011-2012Référent : YOUNSI ZohirPôle ou Domaine : BTP - Matériaux et environnementCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent) - Calcul des structures (4B32) - Règlement de construction (4B21)Résultats Objectifs : - Présenter la démarche « Haute Qualité Environnementale », ses enjeux ainsi qued’apprentissages les labels et certifications existants Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Mettre en application la démarche HQE sur un projet quelconquePlan du cours Chapitre 1 : Présentation de la Haute Qualité Environnementale - Contexte, Objectifs - Les 14Travaux pratiques cibles Chapitre 2 : Réflexion autour de la démarche HQE - Mini-projet Chapitre 3 : Découverte des réalisations HQE - Synthèses d’articles présentant des ouvrages représentatifs réalisés dans une démarche HQEBibliographie
  • 192. Code Module : Matériaux de construction BTP011 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BTP - Matériaux et environnementCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Matériaux (MEC323 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Présenter les modes d’élaboration des différents matériaux de construction, de lad’apprentissages matière première jusqu’au produit fini - Définir leurs caractéristiques physiques, chimiques et mécaniques Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser un choix optimal des matériaux en tenant compte des conditions d’utilisation, d’économie et de sécuritéPlan du cours Chapitre 1 : Les matériaux de construction (Pierre, Terres cuites, Bois, Liants, Granulats,Travaux pratiques Métaux) Chapitre 2 : Les matériaux de protection (Enduits, Peintures, Produits Noirs, Produits céramiques) Chapitre 3 : Les propriétés physiques et mécaniques - ApplicationsBibliographie
  • 193. Code Module : Topographie BTP015 2011-2012Référent : SIX VincentPôle ou Domaine : BTP - ProductionCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 0,5 Langues : françaisHeures Cours : 3 h TD : 0 h TP : 6 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 100 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Présenter les techniques de mesures daltimétrie et de planimétrie - Présenter lesd’apprentissages travaux de terrassement et le matériel utilisé Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser des mesures altimétriques et planimétriques - Définir les travaux de terrassement à réaliser et planifier ces travaux de manière optimalePlan du cours Chapitre 1 : Topographie - Le niveau - Le théodolite Chapitre 2 : Terrassement - Définition - LeTravaux pratiques matériel - Les différents types de fouilles - La notion de foisonnement - Les rotationsBibliographie
  • 194. Code Module : Procédés et matériels BTP014 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BTP - ProductionCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 18 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Introduire les bases indispensables à la réalisation, lorganisation et la gestiond’apprentissages dun chantier de construction Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser les procédés de construction rencontrés en BTP en employant le matériel nécessaire - Avoir une analyse critique des mises en œuvre afin de déceler toute erreur d’exécutionPlan du cours - Chapitre 1 : Les murs en maçonnerie - Chapitre 2 : Les cloisons - Chapitre 3 : Les murs enTravaux pratiques béton (mise en œuvre, vibration des bétons) - Chapitre 4 : Les planchers du BTP - Chapitre 5 : Le viaduc de Millau - Chapitre 6 : La préfabrication - Chapitre 7 : La charpente bois et la couverture - Chapitre 8 : Les engins de chantierBibliographie
  • 195. Code Module : Métrés et études de prix BTP013 2011-2012Référent : MUTEL MichelPôle ou Domaine : BTP - ProductionCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 6 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Présenter les notions de base visant à définir le marché du bâtiment, sesd’apprentissages différents intervenants, ses procédures, cest-à-dire le cadre dans lequel va s’effectuer l’activité de l’entreprise - Positionner l’intervention de l’ingénieur études de prix dans le déroulement d’une opération - Présenter le travail de l’ingénieur Etude de prix à travers un cas concret Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser les métrés d’une opération - Proposer un chiffrage pour cette opérationPlan du cours - Chapitre 1 : Définition du marché du Bâtiment - Chapitre 2 : L’appel d’offres ouvert -Travaux pratiques Chapitre 3 : Les différents types de marché - Chapitre 4 : L’entreprise de Bâtiment - Chapitre 5 : Le métré - Chapitre 6 : La définition des déboursés secs (TP et ST) - Chapitre 7 : Le calendrier d’exécution - Chapitre 8 : Les frais de chantier - Chapitre 9 : Prix de revient - Chapitre 10 : Prix de venteBibliographie
  • 196. Code Module : Sécurité BTP012 2011-2012Référent : BRODA MickaëlPôle ou Domaine : BTP - ProductionCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 0,5 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Sensibiliser les étudiants au respect des consignes de sécurité et à lintégrationd’apprentissages des nouvelles réglementations Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Détecter les situations à risque sur un chantier et mettre en œuvre les protections adaptées - Sensibiliser les acteurs de la construction au respect des procédures de sécuritéPlan du cours Chapitre 1 : Les enjeux - Statistiques, définitions ( AT ; A trajet ; ...) - Le coût des AT/MP : rôleTravaux pratiques de la CRAM - Les responsabilités : rôle de lIT Chapitre 2 : Les principaux documents obligatoires : - Accueil des salariés - Connaissance des réseaux existants - Les principales vérifications - Les autorisations de conduite - Les formations obligatoires Chapitre 3 : Les points à voir sur un chantier de gros œuvre Chapitre 4 : Les principaux risques et moyens de prévention Chapitre 5 : Le PPSPSBibliographie
  • 197. Code Module : Règlements de construction BTP016 2011-2012Référent : CHERIF YassinePôle ou Domaine : BTP - RéglementationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 7,5 h TD : 7,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Déterminer les charges qui s’appliquent sur un bâtiment - Formuler lesd’apprentissages combinaisons d’actions réglementaires et déterminer les plus défavorables Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Définir les différentes charges s’exerçant sur un bâtiment - Définir les combinaisons d’actions à considérer en phase conception ou chantier - Réaliser une descente de charges sur un bâtiment courantPlan du cours - Chapitre 1 : Présentation des Eurocodes - Chapitre 2 : Textes techniques (règles de calculs,Travaux pratiques DTU, Normes…) - Chapitre 3 : Références aux annexes nationales - Chapitre 4 : Eurocode 0 : Bases de calcul des structures - Chapitre 5 : Eurocode 1 : Actions sur les structures (charges, combinaisons d’actions, charge de neige, action du vent) - Chapitre 6 : Application : Descente de charges sur un bâtiment courantBibliographie
  • 198. Code Module : Règlementation thermique BTP017 2011-2012Référent : BRODA MickaëlPôle ou Domaine : BTP - RéglementationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 6 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Transferts thermiques (FLU411 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Présenter la réglementation thermique en vigueur et des solutions techniquesd’apprentissages permettant d’atteindre les critères visés Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Avoir un regard critique sur les solutions techniques mises en œuvre dans le projet - Proposer des solutions techniques en conformité avec la réglementation thermique en vigueurPlan du cours - Chapitre 1 : Notions de transfert thermique - Chapitre 2 : Caractéristiques des isolantsTravaux pratiques thermiques - Chapitre 3 : La réglementation thermique - Chapitre 4 : Les solutions techniques à mettre en œuvreBibliographie
  • 199. Code Module : Planification BTP018 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BTP - ProjetCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 9 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis Management de projet (OME311 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Analyser un projet de BTP et le décomposer en tâches élémentaires - Réaliser led’apprentissages planning des travaux sous MS Project Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser des plannings GANTT sur MS Project - Analyser les contraintes d’un projet et en tirer le chemin critiquePlan du cours - Chapitre 1 : Notions de projet - Généralités - Chapitre 2 : Le diagramme GANTT - Chapitre 3 :Travaux pratiques La pratique du planning : MS ProjectBibliographie
  • 200. Code Module : Organisation BTP020 2011-2012Référent : LESSAULT PhilippePôle ou Domaine : BTP - ProjetCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 30 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Présenter les bases de l’organisation de chantier - Mettre en application sur und’apprentissages cas réel (opération déjà réalisée) Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Gérer la préparation dun chantier, - Concevoir une procédure dexécution, - Diriger une activité de chantier, - Ordonnancer des opérationsPlan du cours - Chapitre 1 : La planification des travaux (coffrages horizontaux, coffrages verticaux, cyclageTravaux pratiques des structures répétitives,...) - Chapitre 2 : La planification de la main-d’œuvre - Chapitre 3 : Les besoins en matériaux et matériels - Chapitre 4 : Létude dune installation de chantier (poste de levage, charge de grue, poste de bétonnage, cantonnements,...) - Chapitre 5 : Le suivi des travaux et de la main dœuvreBibliographie
  • 201. Code Module : Projet BTP019 2011-2012Référent : BRODA MickaëlPôle ou Domaine : BTP - ProjetCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 49 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 202. Code Module : Chimie organique CHE001 2011-2012Référent : GAUTRET PhilippePôle ou Domaine : CHE - Synthèse et réactivitéCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 42 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Configuration électronique d’un atome (structure atomique, symbolisme de l’atome et isotopes, orbitales atomiques, notation de Lewis d’un élément), - Constitution des molécules organiques (règle de l’octet et formation des liaisons chimiques, différents types de liaisons chimiques et structures de Lewis des molécules, charge formelle, hybridation des orbitales atomiques, polarité des molécules, attractions intermoléculaires), - Description des molécules organiques et isomérie plane (types de chaînes carbonées et fonctions, représentation des molécules, isomérie de squelette, isomérie de position d’une fonction, isomérie de fonction)(CHM001)Résultats Objectifs : Le cours doit permettre à l’étudiant : - de connaître et comprendre la réactivité desd’apprentissages principaux groupes fonctionnels - d’être capable de prévoir les réactions pouvant se dérouler entre 2 produits - d’être capable de proposer une voie de synthèse pour un produit assez simple - de connaître les principales techniques de laboratoire - de travailler avec des produits chimiques à risques moyens (analyser les risques et connaître les techniques de prévention)Plan du cours Etudes de fonction organiques de base : 1. Liaison covalente et propriétés générales desTravaux pratiques molécules 2. Alcanes, cycloalcanes et stéréochimie 3. Alcènes (et alcynes) 4. Halogénoalcanes (et organométalliques) 5. Alcools, éthers et thiols 6. BenzéniquesBibliographie
  • 203. Code Module : Chimie organique 2, biomolécules CHE026 et chimie verte 2011-2012Référent : GAUTRET PhilippePôle ou Domaine : CHE - Synthèse et réactivitéCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 27 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Chimie organique (CHE001)Résultats A lissue du cours, létudiant sera capable dévaluer le caractère "propre" dune synthèse oud’apprentissages dun procédé. Il conaîtra les propriétés principales des molécules associées à la matière vivante (protéines, glucides, lipides).Plan du cours Chimie organique : étude de fonctions avancées - Aldéhydes et cétones - Acides carboxyliquesTravaux pratiques et dérivés - Amines - Sucres - Lipides - Acides aminés et protéines - Acides nucléiques Chimie verte 1. Les 12 principes 2. Evaluation de la chimie verte 3. Solvants verts 4. Catalyse chimique et biocatalyse 5. Vers un monde sans pétroleBibliographie
  • 204. Code Module : TP Chimie minérale CHE027 2011-2012Référent : LEGHIE PatrickPôle ou Domaine : CHE - Synthèse et réactivitéCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 1,5 h TD : 0 h TP : 16 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 100 % Projet : 0 %Pré-requis Réactions chimiques, constante déquilibre et leur aspect thermodynamique (CHM001) Structures cristallines (HEI2)Résultats Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : -d’apprentissages Manipuler une bouteille de gaz comprimé équipé d’un détendeur en toute sécurité, - Calculer des rendements massiques, faradiques, - Comparer et discuter des différents rendements obtenus pour une même synthèse, - Discuter les résultats des dosages permettant d’obtenir les coefficients stœchiométriques, - Comprendre et imaginer un mode opératoire de synthèses, - Manipuler des produits sensibles à l’humidité.Plan du cours Travaux Pratiques : - TP 1. Préparation du carbonate de sodium par le procédé Solvay - TP 2.Travaux pratiques Préparation du chlorure ferrique - TP 3. Préparation et caractérisation de silices précipitées. - TP 4. Synthesis and characterization of luminophore - TP 5. Préparation et analyse d’un complexe cobaltique - TP 6. Synthèse de chlore et de soude par électrolyse dite procédé à membraneBibliographie
  • 205. Code Module : Techniques analytiques CHE005 2011-2012Référent : DENNEULIN EricPôle ou Domaine : CHE - Analyse et caractérisationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 7,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 60 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 20 %Pré-requis - Formation aux bonnes pratiques de laboratoire (niveau 2) - Chimie (CHM001)Résultats Objectifs : - Connaître les principaux paramètres de pollution environnementale (eau et air) etd’apprentissages leur détermination - Savoir évaluer le potentiel polluant d’un déchet - Savoir utiliser la réglementation pour vérifier la conformité de résultats d’analyse d’effluents et de déchets - Savoir décrire les méthodes d’analyse et de caractérisation pour l’évaluation des produits chimiques dans le cadre de la réglementation REACH - Connaître les principales méthodes d’échantillonnage des matériaux particulaires - Savoir utiliser les principales caractéristiques de performance des méthodes de mesure pour choisir la méthode la plus adaptée à la détermination d’un paramètre dans un milieu - Savoir évaluer l’incertitude associée à un résultat Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Vérifier la conformité d’installations basées sur des procédés chimiques vis-à-vis des rejets dans l’environnement - Vérifier la conformité des déchets destinés à l’enfouissement dans des sites de stockage - Réaliser du développement de méthodes utilisant des techniques de séparation analytique - Appliquer une stratégie pour l’investigation de matériaux du commerce dans le cadre de la veille concurrentiellePlan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : Contrôle de l’environnement et réglementation - Chapitre 2 :Travaux pratiques Assurance qualité des procédés d’analyse - Chapitre 3 : Evaluation des produits chimiques - Chapitre 4 : Reverse-engineering - Chapitre 5 : Développement de méthodes Travaux Pratiques : - Détermination de paramètres chimiques et physico-chimiques environnementaux - Echantillonnage des matériaux particulaires - Détermination des caractéristiques de performance d’une méthode d’analyse (spectrométrie d’absorption atomique). Contrôle de la qualité interne des résultats d’analyse (méthode des ajouts dosés) - Determination of water-octanol distribution constant by means of two methods (liquid-liquid extraction and HPLC) - Détermination des constantes de dissociation et de stabilité d’un acide faible en présence d’un complexant (pHmétrie). Analyses titrimétriques avec et sans complexant - Développement d’une séparation de substances organiques (chromatographie en phase gaz). Contrôle de la qualité interne des résultats d’analyse (méthode de l’étalon interne) Remarque : l’évaluation de l’incertitude est requise pour chaque résultat demandéBibliographie
  • 206. Code Module : Spectrochimie CHE004 2011-2012Référent : SAUVAGE François xavierPôle ou Domaine : CHE - Analyse et caractérisationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 22,5 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Pour assister au cours, l’étudiant doit avoir acquis des connaissances de base en structure des molécules (schéma de Lewis, méthode VSEPR), transfert d’énergie (emission/absorption), électronégativité (CHM001).Résultats Objectifs : - Le cours doit permettre à l’étudiant de comprendre la structure d’une moléculed’apprentissages selon la théorie des orbitales moléculaires, ainsi que les mécanismes de transfert d’énergie au sein de cette molécule simple, et leur implication sur ses caractéristiques spectrales. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Déterminer le groupe ponctuel de symétrie d’une molécule. - Déterminer les modes normaux de vibration d’une molécule et de prévoir son activité en spectroscopies infrarouge et Raman. - Déterminer la structure d’une molécule organique à partir de son spectre de résonance magnétique nucléaire. - Décrire les caractéristiques principales des spectroscopies électroniques (UV-visible) et de rotation.Plan du cours - Chapitre 1 : Théorie des groupes - Chapitre 2 : Résonance Magnétique Nucléaire - Chapitre 3Travaux pratiques : Eléments de Mécanique Quantique - Chapitre 4 : Spectroscopies électronique, vibration, rotation - Chapitre 5 : Application aux transitions spectrales - Chapitre 6 : Liaisons chimiquesBibliographie
  • 207. Code Module : Interface et catalyse CHE003 2011-2012Référent : MARSEAULT DavidPôle ou Domaine : CHE - Analyse et caractérisationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 22,5 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Chimie (CHM001) Pour assister au cours, l’étudiant doit être capable : - d’identifier des interactions de faible énergie (forces de Van der Waals, liaison hydrogène) - d’appliquer les concepts de la thermodynamique chimique élémentaire (enthalpie, entropie, énergie libre, constante d’équilibre) - d’appréhender la structure des molécules et leur réactivité (notions de chimie organique). - D’écrire une loi de vitesse simple et d’identifier l’ordre d’une réaction simpleRésultats Le cours doit permettre à l’étudiant de prendre conscience de l’importance des propriétés etd’apprentissages du comportement des interfaces en chimie : capillarité, tension interfaciale, adsorption, double couche électrique. Ces propriétés seront appliquées à 2 thèmes : la formulation des systèmes dispersés (émulsions et mousses) et la catalyse hétérogène. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Reconnaître les phénomènes en rapport avec la capillarité (tension interfaciale, ascension capillaire, pression de Laplace…), les systèmes dispersés, la présence de double couche électrique et analyser leur implication. - Déterminer la vitesse d’une réaction à partir de mesures réalisées en réacteur. - Décrire les principaux paramètres influant sur la vitesse. - Vérifier l’adéquation entre un mécanisme postulé et une loi de vitesse. - Déterminer les caractéristiques d’un catalyseur (surface spécifique, volume poreux, taille des pores) à partir de l’étude de l’isotherme d’adsorption. - Reconnaître le mode d’action de catalyseur pour développer de nouvelles applications.Plan du cours - Chapitre 1 : Tension interfaciale et capillarité - Chapitre 2 : Tensioactifs - Chapitre 3 :Travaux pratiques Phénomènes électriques aux interfaces - Chapitre 4 : Systèmes dispersés : émulsions et mousses - Chapitre 5 : Processus de nucléation/croissance - Chapitre 6 : Cinétique : revue de concepts élémentaires - Chapitre 7 : Phénomène d’adsorption - Chapitre 8 : Mécanisme des réactions - Chapitre 9 : Validation des mécanismesBibliographie
  • 208. Code Module : TP Analyse et caractérisation CHE028 2011-2012Référent : DENNEULIN EricPôle ou Domaine : CHE - Analyse et caractérisationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 21,5 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 100 % Projet : 0 %Pré-requis - Formation aux bonnes pratiques de laboratoire niveau 2 (CHE014) - Techniques analytiques (CHE005) - Chimie (CHM001)Résultats A lissue de la session, létudiant sera capable de mettre en oeuvre les techniques suivantes : -d’apprentissages chromatographie en pahse gaz - chromatographie liquide - spectrométrie dabsorption atomique - échantillonnage - spectrométrie dabsorption dans lUV-VisiblePlan du cours Travaux Pratiques : - Détermination de paramètres chimiques et physico-chimiquesTravaux pratiques environnementaux - Echantillonnage des matériaux particulaires - Détermination des caractéristiques de performance d’une méthode d’analyse (spectrométrie d’absorption atomique). Contrôle de la qualité interne des résultats d’analyse (méthode des ajouts dosés) - Determination of water-octanol distribution constant by means of two methods (liquid-liquid extraction and HPLC) - Détermination des constantes de dissociation et de stabilité d’un acide faible en présence d’un complexant (pHmétrie). Analyses titrimétriques avec et sans complexant - Développement d’une séparation de substances organiques (chromatographie en phase gaz). Contrôle de la qualité interne des résultats d’analyse (méthode de l’étalon interne) Remarque : l’évaluation de l’incertitude est requise pour chaque résultat demandéBibliographie
  • 209. Code Module : Transferts de matière CHE009 2011-2012Référent : ANDRE ChristophePôle ou Domaine : CHE - ProcédésCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 21 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Energétique (enthalpie de changement d’état, chaleur spécifique) : FLU002, FLU005 - Mécanique des fluides (FLU001) - Mathématiques (résolution d’équations différentielles) - Thermodynamique chimique : potentiel chimique, activité, tension de vapeur, pression partielle, pression de vapeur saturanteRésultats Objectifs : - Introduire le phénomène de transfert de matière - Etudier au lavage de gaz (d’apprentissages opération isotherme ) - Comparer les séparations à co-courant et à contre-courant - Séparer les constituants dun mélange en utilisant les différences de volatilité des espèces (opération non-isotherme) - Résoudre les situations binaires graphiquement - Résoudre les situations multicomposants analytiquement - Comparer les différents procédés possibles Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Modéliser le phénomène de transfert de matière - Utiliser une corrélation empirique - Dimensionner un contacteur gaz/liquide - Dimensionner une colonne à distillerPlan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1. Transfert de matière - Chapitre 2 : Absorption gaz/liquide -Travaux pratiques Chapitre 3 : Equilibre liquide/vapeur - Chapitre 4 : Distillation flash - Chapitre 5 : Distillation continue - Chapitre 6 : EvaporationBibliographie
  • 210. Code Module : Thermique appliquée CHE010 2011-2012Référent : TORREZ ClaudePôle ou Domaine : CHE - ProcédésCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 21 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Energétique et transfert de chaleur (FLU002, FLU005) - Mécanique des fluides (FLU001)Résultats Objectifs : - Le cours doit permettre à l’étudiant d’assimiler les phénomènes physiques sed’apprentissages déroulant dans les échangeurs et autres systèmes où de la chaleur est transmise, ainsi que dans les séchoirs industriels. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Appliquer les équations de transfert de chaleur à 2 cas très présents dans lindustrie chimique. - Permettre lanalyse dun échangeur existant. - Savoir dimensionner et choisir un échangeur. - Savoir utiliser les données de lair humide - Savoir choisir un séchoir ou une méthode de séchage. - Savoir analyser le fonctionnement dun séchoir (Bilan, rendement,...). - Savoir prédimensionner un séchoir. - Savoir optimiser une opération de séchage.Plan du cours - Les techniques de maintien en température (isolation, traçage). - Transfert de chaleur dansTravaux pratiques les récipients agités. - Les échangeurs de chaleur : Les différents types d’échangeurs de chaleur, les équations de base, la méthode de la DTLM appliquée aux différents échangeurs, utilisation des corrélations en convection forcée, problèmes avec changement de phase, les échangeurs compacts. - Air humide : Définitions, transfert de matière et de chaleur, relations psychométriques, diagramme de l’air humide, représentation graphique d’évolutions. - Séchage : Processus, théorie, temps de séchage, humidité d’équilibre, bilans, matériels.Bibliographie
  • 211. Code Module : Réacteurs CHE011 2011-2012Référent : ANDRE ChristophePôle ou Domaine : CHE - ProcédésCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 13,5 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Cours de Transfert de matière (CHE009) - Thermique appliquée (CHE010) - Interfaces et catalyse (CHE003)Résultats Objectifs : - Décrire les différents types de réacteurs - Résoudre les bilans matière - Associerd’apprentissages les réacteurs - Résoudre les bilans thermiques - Etudier la stabilité dun réacteur Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Savoir choisir un type de réacteur en fonction d’un cahier des charges. - Savoir simuler (ou dimensionner) un type de réacteurs (ou une association de réacteurs). - Savoir choisir des conditions optimales de fonctionnement afin datteindre un objectif.Plan du cours - Introduction - Description de l’évolution du milieu réactionnel - Bilan de matière dans lesTravaux pratiques réacteurs idéaux - Comparaison et optimisation des réacteurs - Rendements et sélectivités - Réglage optimal de la température - Bilans thermiquesBibliographie
  • 212. Code Module : Rhéologie CHE029 2011-2012Référent : DELAPLACE GuillaumePôle ou Domaine : CHE - ProcédésCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis Mécanique des fluides (FLU001)Résultats Les étudiants seront capables : - de distinguer différents types de comportement rhéologiqued’apprentissages de milieu liquide (Newtonien ou non) : Fluides purement visqueux (rhéofluidifiant, à seuil d’écoulement, rhéoépaississant), Fluides dépendant du temps (Thixotrope), avec ou sans propriétés élastiques (viscoélastique) - de mettre en œuvre des test rhéologiques adéquats (en cisaillement simple) pour modéliser (identification des paramètres) le comportement rhéologique de chacun d’entre eux. - d’appréhender les problèmes dus à l’écoulement de fluides au comportement rhéologique complexe dans des procédés continus (échangeurs de chaleur) ou discontinus (batch)Plan du cours 1. Généralités - Distinction fluide/solide - Distinction fluides Newtonien sou non - SecteursTravaux pratiques concernés - Milieux Non newtoniens = milieux monophasiques ou non - Propriétés non newtoniennes et propriétés fonctionnelles - Principales difficultés liés à la non constance de la viscosité et conséquence au niveau des équations de Navier-Stokes - Rhéologie : une science pour mieux appréhender l’écoulement des fluides complexes Contraintes et déformations des milieux continus 2. Terminologie usuelle pour les tests de cisaillement simple utilisés en rhéologie - mouvement laminaire de cisaillement et système de couette - gradient de vitesse, contrainte de cisaillement, viscosité et viscosité apparente - unités , ordre de grandeur, thermodépendance et influence de la pression - viscosité relative, spécifique, intrinséque, dynamique - rhéogramme - équation d’état rhéologique et son expression dans le cas de cisaillement simple 3. Classification du comportement rhéologique en cisaillement simple : courbes d’écoulements types - fluides purement visqueux (newtoniens, rhéofluidifiants, rhéoépaississants, à seuil d’écoulement) - fluides dépendant du temps - fluides viscoélastiques 4. Modèles classiquement utilisés pour décrire le comportement rhéologique de fluides 5. Outils de mesure des propriétés rhéologiques - rhéomètre à régime permanent - rhéomètre à régime transitoire - rhéomètre oscillant 6. Interaction Rhéologie - Procédés - notion de profil de vitesse (cisaillement) - notion de perte de charge (contrainte) - incidence de la géométrie des conduites et de la loi d’écoulement 7. Méthodes d’identification des systèmes réels (batch et continu) - Détermination et utilisation des nombres adimensionnels - Courbes de frottement et courbe de consommation de puissance - Généralisation des invariants de similitude (géométrie, loi d’écoulement) - concept de Metzner et Reed - concept de Metzner et OttoBibliographie Poly de Mécanique des fluides non-newtoniens - Initiation à la rhéologie, Guy Couarraze et Jean-Louis Grossiord, 3ième Editions, Editions TEC&DOC, 2000 - Mécanique des fluides appliquée, Régis JOULIE, Edition ellipses, 1998 - Mécanique et rhéologie des fl
  • 213. Code Module : Traitement des effluents CHE019 2011-2012Référent : LESAINT PhilippePôle ou Domaine : CHE - ProcédésCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 27 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Pour assister au cours, l’étudiant doit avoir des connaissances de base sur la composition d’une eau (CHM001, CHE005), les phénomènes d’interfaces (CHE003) et les procédés (CHE009, CHE011)Résultats A lissue du cours, létudiant aura une notion de la pollution aqueuse émise par les activitésd’apprentissages industrielles et urbaines. Il maîtrisera les principaux critères de pollution (DCO, DBO5, NTK, …) ainsi que leurs impacts sur le milieu naturel. Il connaîtra : - la réglementation et les acteurs administratifs (DRIRE, DDAF, MISE,…), - les principes de lépuration biologique aérobiose et anaérobiose, - les mécanismes de lélimination de la pollution carbonée par voie biologique aérobie, - les mécanismes de lélimination de lazote et du phosphore par voie biologique aérobie, A lissue du cours, létudiant maîtrisera les grandeurs caractéristiques et principe de dimensionnement du traitement biologique. Il sera capable de dimensionner une station dépuration biologique en fonction de donnée de base (effluent rejeté et norme de rejet à respecter). Il connaîtra les différents procédés biologiques de traitement des eaux résiduaires (leur domaine dapplication, leurs avantages et leurs inconvénients).Plan du cours - Notion de pollution - Mesure de la pollution - Réglementation applicable aux installationsTravaux pratiques classées - Principe de lépuration biologique (anaérobiose, aérobiose) - Mécanisme de lélimination de la pollution par voie biologique aérobie - Nitrification Dénitrification - Déphosphatation - Grandeurs caractéristiques et principe de dimensionnement du traitement biologique (charge organique, temps séjour, âge des boues, lindice de boue, production des boues biologiques, extraction, recirculation, aération, brassage, clarificateur) - Traitement des boues - Critères principaux de gestion dune STEP - Différent types de traitement biologique - Coût dinvestissement et dexploitation en fonction des performances exigées Travaux pratiques : - Visite d’une installation préalablement dimensionnée par les étudiantsBibliographie Etude inter agence : L’assainissement des agglomérations techniques d’épuration actuelles et évolutions. Degrémont : Mémento technique de l’eau.
  • 214. Code Module : Chimie minérale industrielle CHE012 2011-2012Référent : LEGHIE PatrickPôle ou Domaine : CHE - ProcédésCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 12 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Réactions chimiques, constante déquilibre et leur aspect thermodynamique (CHM001).Résultats Objectifs : - Approfondir (découvrir) le monde de la chimie industrielle. - Pour n’importe queld’apprentissages produit minéral industriel, à partir de quelques renseignements (réactions chimiques et leurs caractéristiques), trouver les principales phases de son procédé. - A partir des équilibres chimiques et de leurs caractéristiques thermodynamiques, prédire leur évolution en fonction de P, T... Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Expliquer les avantages et inconvénients lorsque deux procédés existent pour un produit, - Lire un diagramme de procédés (flow-sheet) - Manipuler une bouteille de gaz comprimé équipé d’un détendeur en toute sécurité, - Calculer des rendements massiques, faradiques, - Comparer et discuter des différents rendements obtenus pour une même synthèse, - Discuter les résultats des dosages permettant d’obtenir les coefficients stœchiométriques, - Comprendre et imaginer un mode opératoire de synthèses, - Manipuler des produits sensibles à l’humidité.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1. Introduction à la chimie industrielle - les matières premièresTravaux pratiques (naturelles : accès et épuisement) - lénergie - problématiques environnementales (GES, bourse carbone, chimie verte). Chapitre 2. Les procédés de production des grands produits chimiques et métallurgiques - la méthodologie détude des procédés de lindustrie chimique (principe, matières premières, schéma, produits obtenus, applications) - les grands produits chimiques et métallurgiques : les gaz (N2, O2, gaz rares ; Cl2 ; H2 ; CO2 ; « O3, H2O2 ; HClO et divers agents blanchissant ») ; les bases (NH3, dérivés (urée, hydrate d’hydrazine), soude, carbonate de sodium, potasse, chaux) ; les acides (H2SO4 (et S), HF (et F2), HCl, HNO3, H3PO4) ; les oxydes métalliques (TiO2, Al2O3), les produits métalliques (Al, Cuivre, Plomb – Zinc, Alcalins) Travaux Pratiques : - TP 1. Préparation du carbonate de sodium par le procédé Solvay - TP 2. Préparation du chlorure ferrique - TP 3. Préparation et caractérisation de silices précipitées. - TP 4. Synthesis and characterization of luminophore - TP 5. Préparation et analyse d’un complexe cobaltique - TP 6. Synthèse de chlore et de soude par électrolyse dite procédé à membraneBibliographie
  • 215. Code Module : Evaluation des risques CHE013 2011-2012Référent : LEGHIE PatrickPôle ou Domaine : CHE - ProcédésCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 12 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Méthodologie d’analyse des risques (CHM001)Résultats Objectifs : Le cours doit permettre à l’étudiant : - De savoir lire une étiquette de produitd’apprentissages chimique, une fiche de données de sécurité, connaître le principe des risques toxicité, incendie et explosion de gaz (triangle du feu) et de poussière (hexagone de l’explosion de poussière), connaître les moyens de lutte et de prévention de ces risques. - De prendre connaissance des différentes réglementations en cours : REACH, CLP, ATEX, SEVESO, …. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable d’appréhender un problème de santé sécurité au travail, voire protection des installations et des populations avoisinantes.Plan du cours Chapitre 1. Risque Chimique et Toxicité - Introduction : Analyse des statistiques d’accidentsTravaux pratiques (branches d’activités, types, ..) ; Directives SEVESO ; Le risque chimique (décryptage des symboles). - La toxicologie : Définitions : Pharmacologie ; toxicologie ; substance toxique ; risque ; mode d’intoxication ; actions spécifiques ; effets ; voies de pénétration ; manifestation du toxique ; considération de l’intoxication ; relation effet-dose. Chapitre 2. Les feux et les explosions de gaz et vapeurs - Description du phénomène ; Classe de feu ; Triangle du feu ; Formation de la flaque ; Allumage ; Combustion. - Évaluation des effets, conséquences associées, Moyens d’extinction et de prévention, limitation des conséquences. Chapitre 3. Explosion de poudres et poussières - Rappels sur les explosions ; statistiques ; Principe de l’explosion de poussière ; Grandeurs caractéristiques ; Analyse des paramètres ; Caractérisation des produits ; Prévention - Protection. - Directives ATEX. Chapitre 4. Transport et stockage des matières/marchandises dangereusesBibliographie
  • 216. Code Module : TP Procédés CHE030 2011-2012Référent : ANDRE ChristophePôle ou Domaine : CHE - ProcédésCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 1,5 h TD : 0 h TP : 24 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 100 % Projet : 0 %Pré-requis Transfert de matière (CHE009) Thermique appliquée (CHE010)Résultats A lissue des travaux pratiques, létudiant sera capable de : - vérifier le dimensionnementd’apprentissages dune colonne à distiller - modéliser la distribution des temps de séjour dans un réacteur simple - Etudier le bilan de température dans un échangeur de chaleur - Modéliser les paramètres thermodynamique influant sur un système simple - Comparer lefficaité dagitation selon lagitateur utiliséPlan du cours Travaux Pratiques : - Agitation/mélange - Distillation - Transfert de chaleur - Fluidisation -Travaux pratiques Simulation de procédé et thermodynamiqueBibliographie
  • 217. Code Module : Projet de laboratoire CHE014 2011-2012Référent : MARSEAULT DavidPôle ou Domaine : CHE - ProjetCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 7 Langues : françaisHeures Cours : 6 h TD : 20 h TP : 0 h Projet : 72 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis Cours de chimie HEI4CRésultats Objectifs : - Au cours du projet, l’étudiant met en œuvre un certain nombre de techniques ded’apprentissages laboratoires. Il réalise des mesures, et présente ses résultats de manière critique. Résultats d’apprentissage - A l’issue du projet, l’étudiant devra être de mettre en œuvre une réaction chimique dans les conditions optimales de sécurité. Il saura rédiger correctement un cahier de laboratoire (modèle national), en vue de justifier l’antériorité de ses manipulations (notion de propriété intellectuelle) et de présenter ses résultats devant un jury, ou dans un rapport écrit. Il sera capable de faire une synthèse bibliographique.Plan du cours Contenu du cours - Formation Bonnes Pratiques de Laboratoire, niveau 2 - Présentation etTravaux pratiques rédaction du cahier de laboratoire national - Recherche documentaire (bases de données bibliographique, logiciel SciFinder) Etude d’installation en entreprise Les étudiants vont dans une entreprise de la région par groupes de 4 ou 5 et sont encadrés par un (ou plusieurs) ingénieur (s) qui leur explique des procédés, ou le fonctionnement de divers matériels. Dans certains, cas, il y a réalisation dune manipulation grandeur nature. Entreprises participantes : Minakem (Dunkerque), PPG (Saultain), Polymeri Europa (Dunkerque), Cray Valley (Drocourt), CECA, Tereos (Lillers), 3M (Tilloy-lès-Cambrai), DSM (Seclin), Huntsman-Tioxide (Calais), Imperator (Baisieux), Croda (Choques), Roquette (Lestrem)Bibliographie
  • 218. Code Module : Vibrations CME001 2011-2012Référent : BALY StéphanePôle ou Domaine : CME - Sciences et techniques appliquéesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2,5 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 15 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Algèbre linéaire (valeurs propres / vecteurs propres) - Mécanique des systèmes (MEC324 ou équivalent) - Eléments finis (MTH411)Résultats Objectifs : - Décrire les vibrations des différents systèmes mécaniques. - Formuler lesd’apprentissages équations de Lagrange dans des cas industriels Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Appliquer les différents éléments d’analyse vibratoire à un problème de type industriel.Plan du cours - Chapitre 1 : Étude d’un oscillateur à un degré de liberté - Chapitre 2 : Étude d’un systèmeTravaux pratiques d’oscillateurs à plusieurs degrés de liberté - Chapitre 3 : Méthode de calcul de problèmes vibratoires - Chapitre 4 : Approche analytique des systèmes continus - Chapitre 5 : Système continus - Chapitre 6 : résolution de problèmes vibratoires par éléments finisBibliographie
  • 219. Code Module : Plaques et coques CME002 2011-2012Référent : TALHA AbderrahimPôle ou Domaine : CME - Sciences et techniques appliquéesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2,5 Langues : françaisHeures Cours : 30 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent) - Mécanique des milieux continus (MEC311 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Acquérir les bases théoriques en termes de la mécanique du milieu continu pourd’apprentissages étendre l’apprentissage à des structures bi et tridimensionnelles que sont les plaques et les coques minces. - Pouvoir analyser les déplacements, les efforts et les contraintes dans des milieux à deux dimensions principales et à surface moyenne plane ou courbe. - Développements théoriques et numériques dans le cadre des hypothèses simples : plaques de Kirchhoff-Love, coques de révolution.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Théorie des Plaques - Description géométrique des surfaces etTravaux pratiques théorie de la cinématique générale. - Efforts et contraintes dans les plaques. - Sollicitations et conditions aux limites. - Plaques chargées dans leur plan. - Plaques chargées transversalement, modèle de Kirchhoff-Love, équation de Lagrange. - Calcul de plaques par la méthode des différences finies. - Plaques circulaires. Chapitre 2 : Théorie des coques - Description géométrique et cinématique générale des coques de révolution. - Efforts et sollicitations. - Coques de Kirchhoff. Travaux Pratiques : - Mesure de flèches, de déformations et calcul des contraintes dans les cas suivants : - Plaque circulaire soumise à une pression uniforme. - Coque cylindrique soumise à une pression interneBibliographie
  • 220. Code Module : Mécanique de la rupture CME003 2011-2012Référent : CIOCLOV DragosPôle ou Domaine : CME - Sciences et techniques appliquéesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 13,5 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 221. Code Module : Fatigue des matériaux CME004 2011-2012Référent : MESMACQUE GérardPôle ou Domaine : CME - Sciences et techniques appliquéesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 13,5 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent) - Matériaux (MEC323 ou équivalent) - Mécanique de la rupture (4D13 ou équivalent) - Calcul des structures (4D32 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Sensibiliser les étudiants aux problèmes de fiabilité, de fonctionnementd’apprentissages sécuritaire, de comportement à moyen et long terme. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Prendre en compte dès la conception la fatigue et la dégradation progressive des matériaux et structures et la maintenabilité associée, - D’analyser l’histoire des chargements, - D’évaluer la durée de vie à la fois en amorçage et en propagation, de garantir un fonctionnement sécuritaire, - D’estimer la criticité d’un défautPlan du cours Chapitre 1 : Approche en amorçage et Endurance - Etude des principaux mécanismesTravaux pratiques d’endommagement, - Présentation des courbes contrainte – durée de vie (Wöhler) - Low Cycles Fatigue, High Cycles Fatigue - Influence de la contrainte moyenne, (Haigh, Goodman,….) - Cumul de dommage, Principales approches, Dommage Critique - Etude de la dispersion - Chargements aléatoires - Traitement du Signal (chargement) Méthode Rainflow - Fatigue multi-axiale, principaux indicateurs d’endommagement - Approches en Contrainte, Déformation, Energie - Présentation des principaux critères multiaxiaux - Facteurs influençant la durée de vie. Chapitre 2 : Approche en propagation - Rappel des éléments de la mécanique de la rupture - d’intensité de contrainte K - de Restitution d’énergie G - Ouverture de fissure COD - Lois de Propagation : loi de Paris et principales variantes - Seuil de propagation, Longueur critique de fissure - Application : Estimation de la durée de vie en propagation - Principales méthodes de réparation d’une structure fissurée.Bibliographie
  • 222. Code Module : Traitements de surface CME005 2011-2012Référent : DEMARECAUX PhilippePôle ou Domaine : CME - Sciences et techniques appliquéesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Outils mathématiques acquis en classes préparatoires - Notions de physique et de chimie des classes préparatoires - Matériaux (MEC323 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Introduire les concepts de la science des matériaux - Relier les propriétés desd’apprentissages matériaux à leur structure Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Faire le choix d’un matériau le mieux adapté, - Critiquer un choix, de comprendre voire de décider d’un traitement thermique dans la masse ou en surface d’un matériau, tout ceci pour répondre à une application donnée.Plan du cours Chapitre 1 : Mécanismes de diffusion - Mécanismes de diffusion, effet Kirkendall, variation duTravaux pratiques coefficient de diffusion avec la température,lois phénoménologiques de la diffusion - résolutions des équations de Fick pour quelques cas particuliers Chapitre 2 : Corrosion des métaux et alliages - Processus et morphologie de la corrosion des métaux et alliages,conditions nécessaires à lexistence du phénomène de corrosion,calcul des potentiels déquilibre (relation de Nernst). - Exemples de mécanisme de corrosion (corrosion galvanique - corrosion par pile daération - corrosion transpassive par piqûres - corrosion intergranulaire des aciers inoxydables) - Diagrammes de Pourbaix, passivité des métaux, protection contre la corrosionBibliographie
  • 223. Code Module : Construction mécanique CME006 2011-2012Référent : DUMONT Pierre-EmmanuelPôle ou Domaine : CME - Ingénierie des systèmes mécaniquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 28,5 h TD : 12 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent) - Mécanique des systèmes (MEC324 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Savoir calculer les efforts dans les machines et étudier la circulation de puissance.d’apprentissages - Prédimensionner les organes de machines Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Déterminer les éléments de machines.Plan du cours Chapitre 1 : Transmission de puissance mécanique - Calcul du couple sur un élémentTravaux pratiques intermédiaire - Utilisation des volants dinertie - Facteur ou coefficient de service Chapitre 2 : Arbres de transmission – calcul flexion torsion Chapitre 3 : Calculs des roulements, charge dynamique, durée de vie Chapitre 4 : Trains planétaires, cinématique, dynamique, conditions de montage Chapitre 5 : Coupleur, convertisseur de couple, modèle thermique d’un embrayage. Chapitre 6 : Calcul d’engrenages - Taillage avec déport de denture , prédimensionnement - Calcul de vérification à la pression de contact et modèle de flexion compression Chapitre 7 : Roues de friction application aux variateurs de vitesse.Bibliographie
  • 224. Code Module : Fabrication mécanique CME007 2011-2012Référent : BALY StéphanePôle ou Domaine : CME - Ingénierie des systèmes mécaniquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 13,5 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent) - Construction mécanique (4D21) - Bureau d’études CAO (4D24)Résultats Objectifs : - Intégrer des notions de fabrication dès la conception du produitd’apprentissagesPlan du cours - Chapitre 1 : De la conception à la réalisation par enlèvement de matière - Chapitre 2 :Travaux pratiques Technique d’enlèvement de matière - Chapitre 3 : Pièce de révolution (simple et complexe) - Chapitre 4 : Pièce prismatique - Chapitre 5 : Les Machines : Conception de machine, du 2 axes aux multi-axes. - Chapitre 6 : Les coûts de fabrication - Chapitre 7 : Partie pratique sur une pièce conçue durant le cours de bureau détude. - Chapitre 8 : Démonstration du surfaçage avec avance rapide, rainurage par cycle trochoïdal et cycle de treflage.Bibliographie
  • 225. Code Module : Transmission de puissance CME008 2011-2012Référent : DUMONT Pierre-EmmanuelPôle ou Domaine : CME - Ingénierie des systèmes mécaniquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Mécanique des fluides (FLU311 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Savoir analyser un circuit hydraulique; - Calculer les caractéristiques et lesd’apprentissages performances d’une machine hydrostatique. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Choisir et calculer des composants de circuits hydrauliques et calculer les performances d’une transmission hydrostatique.Plan du cours - Principes de l’hydraulique,relation énergie mécanique énergie hydraulique. Dynamique desTravaux pratiques fluides théorème de Bernoulli avec pertes de charge. Caractéristiques des fluides. - Caractéristiques des générateurs de pression et des récepteurs hydrauliques. - Organes annexes de distribution, conduites, filtration stockage. - Schématisation des circuits hydrauliques. Analyse et calcul de circuits appliqués aux machines. - Transmission hydrostatique de puissance appliquée aux engins mobiles circuit ouvert et circuit fermé. - Calcul et utilisation des accumulateurs ,circuit avec économie d’énergie.Bibliographie
  • 226. Code Module : Bureau détude - CAO CME009 2011-2012Référent : MAIRIE Jean-MichelPôle ou Domaine : CME - Ingénierie des systèmes mécaniquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 45 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis - Connaissances des normes du dessin industriel - Notions de CAO vues en classes préparatoires - Mécanique des systèmes (MEC324 ou équivalent).Résultats Objectifs : - Utiliser les fonctionnalités de modélisation 3D, d’assemblage de pièces et de mised’apprentissages en plan d’un outil de CAO - Concevoir des liaisons élémentaires telles qu’une liaison complète démontable et une liaison pivot avec roulements ainsi que des systèmes mécaniques constitués de plusieurs liaisons de ces types - Aborder les notions d’ajustement et de cotation fonctionnelle - Réaliser la simulation et l’analyse cinématique de systèmes mécaniques complets Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Concevoir, à partir d’un cahier des charges, des liaisons élémentaires et des systèmes mécaniques constitués de plusieurs liaisons de type liaison complète démontable et liaison pivot à roulements - Simuler et analyser un système mécaniquePlan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : partie Conception - Rappels des outils de modélisation 3D deTravaux pratiques pièces, d’assemblage et de mise en plan. - Conception en mode d’assemblage – Notions d’ajustement et de cotation fonctionnelle - Conception d’une liaison complète démontable – Solutions technologiques - Conception d’un guidage en rotation – Liaison pivot à roulements – Solutions technologiques – Règles de montage - Conception d’un mécanisme à plusieurs liaisons du type liaison complète et liaison pivot Chapitre 2 : Partie Simulation et analyse cinématique - Initiation aux outils de simulation cinématique 3D et d’analyse (collisions, interférences, déplacements, vitesses …) - Etude cinématique de systèmes mécaniques Travaux Pratiques : - Modélisation 3D et assemblage des pièces, mise en plan d’un compresseur - Conception d’une articulation réglable en position - Conception du montage d’une poulie sur un arbre de moteur - Conception d’un montage de roulements rigides à billes - Conception d’un boitier de transfert à roulements - Conception d’un mécanisme expérimental de pompe doseuse - Mécanisme d’ablocage pneumatique - Mécanisme expérimental de pompe doseuse - Boitier de direction arrièreBibliographie
  • 227. Code Module : Modélisation des structures CME010 2011-2012Référent : MARHABI DrissPôle ou Domaine : CME - Modélisation, calcul et dimensionnement des structuresCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 12 h TD : 18 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent) - Mécanique des milieux continus (MEC311 ou équivalent) - Eléments finis (MTH411 ou équivalent) - Vibrations (4D11)Résultats Objectifs : - Permettre aux étudiants de modéliser les plaques chargées dans leur plan, lesd’apprentissages plaques en flexion et les modèles 3D de type coque ou volumique. Les structures sont conçues et analysées par élément fini sous CATIA Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Concevoir la géométrie du modèle mécanique, réaliser le maillage - Vérifier les critères d’analyse limite. - Optimiser le modèle mécanique par le choix de l’ordre d’approximation des éléments performantsPlan du cours - Loi de comportement des milieux déformables et Principe du travail virtuel. - FonctionsTravaux pratiques d’interpolations des éléments surfaciques (triangle, quadrangle) et Matrice de rigidité élémentaire. - Flexion des plaques et Matrice de rigidité élémentaire. - Vibration des structures et calcul des modes propres.Bibliographie
  • 228. Code Module : Calcul des structures CME011 2011-2012Référent : MARHABI DrissPôle ou Domaine : CME - Modélisation, calcul et dimensionnement des structuresCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 45 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 70 % Exam 2 : 30 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Etablir la relation de rigidité d’une structure hyperstatique (composée d’élémentsd’apprentissages articulés ou soudés) par la méthode des déplacements. - Calculer et vérifier les critères d’analyse limite - Assurer la stabilité de la structure. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Utiliser des relations de rigidité d’une poutre et de l’équilibre globale de la structure - Mettre en application les pré-requis dans le cadre de choix optimale des modèles industriels. - Calculer les déplacements et les efforts aux extrémités des éléments. - Déterminer les contraintes maximales des éléments - Choisir le profilé approprié pour optimiser les éléments de la structure.Plan du cours Contenu du cours : - Résistance des matériaux avancée - Méthode des déplacements - Elasto-Travaux pratiques plasticité des poutresBibliographie
  • 229. Code Module : Projet technique CME012 2011-2012Référent : DUMONT Pierre-EmmanuelPôle ou Domaine : CME - ProjetCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 7,5 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 100 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis - Résistance des matériaux - Cours de mécanique des systèmes et vibration - Construction mécanique - Transmission de puissance - Cao Logiciel Catia - Calcul de structures - Fabrication mécanique - Sciences des matériaux - Mécanique des fluidesRésultats Objectifs : - A partir du cahier des charges d’un système industriel (exemples : boite ded’apprentissages vitesse, liaisons au sol, variateur de vitesse, réducteur d’entrainement d’ hélice d’’avion…) l’étudiant devra réaliser la notice de calcul permettant de choisir les différents composants du système. - Une maquette numérique et un dessin d’ensemble devront définir les différentes solutions adoptées dans le cadre de la définition d’un prototype en tenant compte de la fabrication. - Les aspects étanchéitè, lubrification et maintenance seront envisagés. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - effectuer le choix des composants industriels - vérifier les différents organes composant le système - effectuer un avant projet dessin cohérentPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 230. Code Module : Conversion électromécanique de ESA021 lénergie 2011-2012Référent : DAVIGNY ArnaudPôle ou Domaine : ESEA - Ingénierie des systèmes électriquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 70 % Exam 2 : 0 % TP : 30 % Projet : 0 %Pré-requis - Electrotechnique (ELE323 ou équivalent) - Machines électriques (ELE324 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Acquérir des notions sur les méthodes de fabrication des machines. Comprendred’apprentissages le fonctionnement générateur des machines tournantes. - Acquérir les connaissances, nécessaires à tout ingénieur en Génie Electrique, sur les machines tournantes classiques que sont les machines synchrones, asynchrones et à courant continu. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Choisir le moteur et le générateur adapté à une utilisation. - Raccorder correctement de la machine à son alimentation. - Réaliser des essais normalisés sur la machine et en déterminer un modèlePlan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : Machine à courant continu . Rappel du fonctionnementTravaux pratiques moteur . Le fonctionnement générateur Les moteurs particuliers - Chapitre 2 : Réalisation d’un champ tournant . Rappel sur la réalisation d’un champ tournant . Allure de la force magnétomotrice d’entrefer Composante fondamentale et harmonique . Influence de la répartition sur plusieurs encoches et de leur inclinaison . Tension induite dans un enroulement - Chapitre 3 : Machine synchrone . Rappel du principe de fonctionnement en moteur . Fonctionnement en alternateur . Stabilité angulaire des alternateurs . Prise en compte de la saturation et de la saillance . Modèle de Potier et linéarisation du point de fonctionnement . Moteur à réluctance variable et moteur pas à pas - Chapitre 4 : Machine asynchrone (1,5h) . Rappel du principe de fonctionnement en moteur . Eléments de construction . Prise en compte des encoches profondes et des cages doubles . Fonctionnement en générateur : Machines doublement alimentées Travaux Pratiques : - TP1 : Rendement d’un moteur asynchrone par la méthode des pertes séparées - TP2 : Schéma équivalent de l’alternateur : Méthode de Potier - TP3 : Machine synchrone : Courbes en VBibliographie
  • 231. Code Module : Electronique de puissance ESA002 2011-2012Référent : SAUDEMONT ChristophePôle ou Domaine : ESEA - Ingénierie des systèmes électriquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 15 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 60 % Exam 2 : 0 % TP : 40 % Projet : 0 %Pré-requis - Electrotechnique (ELE323 ou équivalent) - Machines électriques (ELE324 ou équivalent) - Electronique analogique (ELE311 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Acquérir les connaissances sur les différents convertisseurs statiques permettantd’apprentissages la transformation de l’énergie électrique. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Expliquer le fonctionnement des principaux convertisseurs statiques. - Choisir le convertisseur adéquat selon le besoin de conversion.Plan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : Introduction - Chapitre 2 : Les convertisseurs DC-DC et leursTravaux pratiques applications - Chapitre 3 : Les convertisseurs AC-DC et leurs applications - Chapitre 4 : Les convertisseurs DC-AC et leurs applications - Chapitre 5 : Les convertisseurs AC-AC et leurs applications - Chapitre 6 : Electronique de puissance : problèmes et solutions Travaux Pratiques : - TP1 : Variation de vitesse, de type U/f, dun moteur asynchrone - TP2 : Le redresseur triphasé tout thyristor - TP3 : Le hacheur - TP4 : L’onduleur – application de la commande MLI - TP5 : Le gradateur monophaséBibliographie
  • 232. Code Module : Energies et production ESA022 délectricité 2011-2012Référent : DAVIGNY ArnaudPôle ou Domaine : ESEA - Ingénierie des systèmes électriquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Electrotechnique (ELE323 ou équivalent) - Machines Electriques (ELE324 ou équivalent) - Automatique continue (AUT322 ou équivalent) - Machines thermiques (FLU322 ou équivalent) - Transferts thermiques (FLU411 ou équivalent) - Distribution de l’énergique électrique (ELE421 ou équivalent) - Electronique de puissance (ESA002 ou équivalent) - Conversion électromécanique de l’énergie (ESA021 ou équivalent) - Electrotechnique de réseaux (ESA004 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Acquérir les connaissances sur les différentes énergies primaires servant à lad’apprentissages production d’énergie électrique. - Connaître les différents moyens de production centralisée et décentralisée de l’énergie électrique. - Comprendre le fonctionnement des différents systèmes de production d’énergie électrique. - Acquérir une connaissance sur les contraintes de raccordement des installations de production. - Connaître les contraintes d’exploitation des systèmes de production d’électricité centralisés et décentralisés. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Expliquer le fonctionnement des moyens de production d’énergie électrique Calculer les courants dans un réseau alimentant des charges déséquilibrées. - Expliquer les contraintes d’exploitation et de raccordement des moyens de production centralisées et décentralisées. - De réaliser des études techniques sur un moyen de production d’électricité. - De réaliser des études intégrant les systèmes de production d’électricité. - De participer à l’exploitation des installations de production d’électricité.Plan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : La production centralisée de l’énergie électrique - Chapitre 2Travaux pratiques : La production décentralisée de l’énergie électrique - Chapitre 3 : L’éolien - Chapitre 4 : Le photovoltaïque - Chapitre 5 : Micro – Hydraulique et Energies des Océans - Chapitre 6 : Production décentralisée utilisant l’Energie thermique - Chapitre 7 : La production décentralisée : Perspectives Travaux Pratiques : - TP1 : Eolien et photovoltaïqueBibliographie
  • 233. Code Module : Electrotechnique de réseaux ESA004 2011-2012Référent : DAVIGNY ArnaudPôle ou Domaine : ESEA - Ingénierie des systèmes électriquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 13,5 h TD : 13,5 h TP : 3 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 90 % Exam 2 : 0 % TP : 10 % Projet : 0 %Pré-requis - Electrotechnique (ELE323 ou équivalent) - Distribution de l’énergique électrique (ELE421 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Compréhension du fonctionnement déséquilibré des réseaux électriques. -d’apprentissages Acquérir des notions sur les méthodes de fabrication des transformateurs. - Etude des phénomènes transitoires et de saturation dans les transformateurs. - Etudes des réseaux électriques en fonctionnement déséquilibré et en état de défaut. - Compréhension des principes de protection des réseaux électriques. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Calculer les courants dans un réseau alimentant des charges déséquilibrées. - Comprendre l’influence de la construction des transformateurs sur leurs phénomènes transitoires et leur saturation. - Calculer les courants de court-circuit monophasés, biphasés et triphasés dans les réseaux. - Régler une protection ampèremétrique.Plan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : Systèmes triphasés équilibrés et déséquilibrés - Chapitre 2 :Travaux pratiques Circuits magnétiques - saturation - Chapitre 3 : Transformateurs monophasés - Chapitre 4 : Transformateurs triphasés - Chapitre 5 : Calculs de court-circuit - Chapitre 6 : Introduction à la protection sélective Travaux Pratiques : - TP1 : Fonctionnement d’un transformateur triphasé en régime déséquilibré de courant.Bibliographie
  • 234. Code Module : Automatismes industriels ESA005 2011-2012Référent : DHILLY SandrinePôle ou Domaine : ESEA - Ingénierie des systèmes automatiquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 18 h TD : 0 h TP : 12 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 30 % Exam 2 : 30 % TP : 40 % Projet : 0 %Pré-requis - Automatique séquentielle (AUT321 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Compléter les notions abordées en HEI3 pour mettre en œuvre un automatismed’apprentissages industriel de la conception à la programmation sur Automate Programmable Industriel. - Appréhender les circuits logiques et séquentiels Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Programmer de concevoir et programmer un automatisme séquentiel sur automate programmable industriel - Etudier un circuit logique et/ou séquentiel existant - Concevoir un circuit logique et/ou séquentiel en tenant compte d’un cahier des charges et de contraintes technologiquesPlan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Compléments de Grafcet - Génération automatique deTravaux pratiques Grafcet par l’utilisation des Tâches autonomes et de la table des antériorités - Guide des Modes de Marches et Arrêts et sa mise ne œuvre pratique Chapitre 2 : Circuits logiques - Rappels de logique combinatoire - Circuit numériques : codeurs /décodeurs / multiplexeurs / démultiplexeurs. Chapitre 3 : Circuits séquentiels - Bascules RS / JK – Compteurs asynchrones et synchrones Chapitre 4 : Circuits mémoires - Définition et architecture d’une mémoire Travaux Pratiques : - TP1 : Programmation API Schneider en Ladder et G7 - TP2 : Mise ne œuvre d’un automatisme industriel sur une maquette d’: Ascenseur ou une maquette « Encaisseuse-Décaisseuse » - TP3 et TP4 : Mise ne œuvre d’un automatisme industriel sur une maquette d’: Ascenseur ou une maquette « Encaisseuse-Décaisseuse »Bibliographie
  • 235. Code Module : Robotique et Vision ESA023 2011-2012Référent : DEBAY PatrickPôle ou Domaine : ESEA - Ingénierie des systèmes automatiquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 70 % Exam 2 : 0 % TP : 30 % Projet : 0 %Pré-requis - Algorithmique et programmation (INF312 ou équivalent) - Automatique continue (AUT322 ou équivalent) - Electronique analogique (ELE311 ou équivalent) - Capteurs (ELE312 ou équivalent) - Connaissances de Matlab (MTH311 ou équivalent) - Signal et image (AUT421 ou équivalent) - Notions de physiques (ondes, lumières, photométrie, optique)Résultats Objectifs : - Partie Robotique : . Savoir modéliser la géométrie des robots, par la méthoded’apprentissages de Denavit et Hartenberg . Comprendre et maîtriser les outils de modélisation et de commande des robots (bras manipulateurs, robots mobiles). - Partie Vision : . Concevoir un cahier des charges pour une application "vision" et intégrer cette application en choisissant les composants et les outils de traitement adéquats. . Découvrir les fondements du traitement d’images pour la vision industrielle. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Partie Robotique : . Maîtriser les principaux outils de modélisation et de commande pour les robots . Appliquer des notions de modélisation et de commande des robots manipulateurs et mobiles . Simuler (sous Matlab) la modélisation dynamique et la commande d’un robot mobile de type Khepera - Partie Vision : . Comprendre le rôle et lintérêt dun système de vison dans les applications de robotique et de contrôle qualité industriel. . Découvrir les différentes techniques déclairage, les différents types de caméras et leur domaine dutilisation. . Connaître la chaine dacquisition et de traitement des images. . Programmer un module d’Entrées / SortiesPlan du cours Contenu du cours : - Partie Robotique : . Chapitre 1 : Introduction à la modélisation et laTravaux pratiques commande de robots manipulateurs rigides . Chapitre 2 : Modélisation géométrique (Coordonnées homogènes d’un vecteur, Paramètres de Denavit et Hartenberg, Modèle géométrique de robot) . Chapitre 3 Modélisation dynamique (Approche d’Euler Lagrange, Modèle dynamique de robot) . Chapitre 4 : Commande robots manipulateurs rigides . Chapitre 5 : Robotique mobile - Partie Vision : . Chapitre 1 : Introduction à la vision industrielle . Chapitre 2 : Le dispositif d’éclairage . Chapitre 3 : La capture d’image . Chapitre 4 : Le dispositif optique . Chapitre 5 : Les outils de traitement Travaux Pratiques : - Partie Robotique : . TP1 : Modélisation et commande d’un robot mobile de type ROBOTINO . TP2 : Manipulation et commande du robot 4DDL Les TP se font à l’AIP à Polytech - Lille - Partie Vision : . TP3 : Localisation et identification dune pièce pour saisi et conditionnement par un robot . TP4: Contrôle qualité dune pièce (dimension, absence/présence, aspect)Bibliographie
  • 236. Code Module : Introduction à la supervision ESA006 2011-2012Référent : DHILLY SandrinePôle ou Domaine : ESEA - Ingénierie des systèmes automatiquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 6 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 50 % Exam 2 : 0 % TP : 50 % Projet : 0 %Pré-requis - Algorithmique et programmation (INF312 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Mettre en œuvre un réseau Industriel et comprendre les fondements de lad’apprentissages supervision industrielle. - Aborder les notions d’architecture CIM, de la norme ISO, éthernet industriels, définitions des 10 fonctions de la supervision, l’architecture d’une supervision et sa mise en œuvre Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Définir une architecture d’un RLI et /ou d’une supervision d’un point de vue fonctionnel et technologique. - D’appréhender les notions de serveurs OPC. - De mettre en œuvre une interface de supervision industrielle de type SCADA.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Partie Réseaux locaux industriels : - Architecture CIM etTravaux pratiques besoins de communications - Réseau local industriel - Application du modèle OSI aux réseaux de terrains - Les constituants physiques des RLI - Les réseaux locaux sans fil - Adresse IP - Applications aux réseaux locaux industriels - Mise en œuvre d’un réseau Chapitre 2 : Partie Supervision : - La supervision de processus industriels - Les constituants des niveaux 0,1 : API et E/S déportées - Echanges de données entre applications - Exemple d’architectures sécurisées pour superviseurs - Normalisation du contenu des échanges de données - Contenu de la norme S95 (d’après Jean Vielle) - Modèles et définitions - Exemple : Modélisation de la capacité de production Travaux Pratiques : - TP1 : Prise en main de Intouch - TP2 : Intouch et Lien DDE - TP3 : Supervision d’une perceuse avec Intouch et carte ApplicomBibliographie
  • 237. Code Module : Systèmes échantillonnés ESA007 2011-2012Référent : AITOUCHE AbdelouhabPôle ou Domaine : ESEA - Ingénierie des systèmes automatiquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 7,5 h TD : 4,5 h TP : 3 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Automatique continue (AUT322 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Calculer la fonction de transfert en z dun système. - Choisir la périoded’apprentissages déchantillonnage du système en fonction des objectifs. - Analyser la stabilité et de la précision d’un système en boucle fermée à temps discret. - Calculer un correcteur numérique - Simuler un asservissement ou régulation numérique avec Matlab / Simulink. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Modéliser un système de commande numérique. - Synthétiser une commande numérique en fonction du cahier des charges (stabilité, précision, rapidité). - Simuler à travers Matlab / Simulink une commande numérique.Plan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Introduction à la régulation numérique Chapitre 2 : OutilsTravaux pratiques mathématiques pour la modélisation des systèmes - Transformée en z - Fonction de transfert échantillonnée Chapitre 3 : Analyse des systèmes échantillonnés - Stabilité des systèmes échantillonnés - Précision des systèmes échantillonnés Chapitre 4 : Synthèse des systèmes échantillonnés - Régulateur numérique à partir de régulateur analogique - Régulateur numérique calculé directement - Placement de Pôles - Poursuite et Régulation à objectifs indépendants Chapitre 5 : Choix de la période d’échantillonnage Travaux Pratiques : - TP1 : Régulation numérique de type RST d’un asservissement de position d’un moteur à courant continuBibliographie
  • 238. Code Module : Observation et commande dans ESA008 lespace détat 2011-2012Référent : AITOUCHE AbdelouhabPôle ou Domaine : ESEA - Ingénierie des systèmes automatiquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 6 h TD : 6 h TP : 3 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Calcul matriciel - Automatique continue (AUT322 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Savoir représenter et asservir les systèmes continus complexes dans l’espaced’apprentissages d’état.Savoir modéliser par espace d’état un système physique à partir de son modèle de connaissance. - Savoir caractériser un système par sa commandabilité et son observabilité. - Savoir synthétiser une commande par retour d’état par placement de pôles - D’estimer des valeurs des grandeurs non mesurées (on parle de capteurs virtuels) voire des grandeurs mesurées (redondance d’information) par les techniques de placement de pôles. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Modéliser un système par variables d’état. - Implémenter une commande dans l’espace d’état pour un système physique quelconque. - Simuler des modèles et des commandes de systèmes à l’aide de Matlab-SimulinkPlan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Introduction Chapitre 2 : Définitions - Etat d’un système -Travaux pratiques Équations d’état et de mesure - Schéma du modèle Chapitre 3 : Passage de la représentation d’état à la représentation par fonction de Transfert Chapitre 4 : Résolution de l’équation d’état - Résolution - Calcul de la matrice de transition Chapitre 5 : Commandabilité des systèmes - Définition - Formes canoniques pour la Commandabilité d’un système Chapitre 6 : Commande par retour d’état Chapitre 7 : Observabilité d’un système Chapitre 8 : Observateur ou reconstructeur d’état - Introduction - Observateur en boucle ouverte - Observateur d’ordre plein - Retour d’état avec observateur - Observateur d’ordre réduit - Régulation autour d’une consigne non nulle Travaux Pratiques : - TP1 : Simulation de l’asservissement de position d’un moteur à courant continuBibliographie
  • 239. Code Module : Instrumentation numérique ESA009 2011-2012Référent : SAUDEMONT ChristophePôle ou Domaine : ESEA - Ingénierie du signalCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 15 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 70 % Exam 2 : 0 % TP : 30 % Projet : 0 %Pré-requis - Capteurs (ELE312 ou équivalent) - Electronique analogique (ELE311 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Connaître les éléments constituant une chaîne d’acquisition numérique, depuis led’apprentissages capteur jusqu’à l’ordinateur. - Connaître certaines règles nécessaires à la bonne exploitation d’un signal. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Concevoir une chaîne d’acquisition numériquePlan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : Structure dune chaîne dacquisition de données - Chapitre 2Travaux pratiques : Echantillonnage et reconstitution dun signal - Chapitre 3 : Amplification - Chapitre 4 : Filtrage - Chapitre 5 : La Conversion Analogique Numérique - Chapitre 6 : La Conversion Numérique Analogique Travaux Pratiques : - TP1 : Le Convertisseur Analogique Numérique - TP2: Le Convertisseur Numérique Analogique - TP3: Convertisseur Température/boucle de courant 4-20mA - TP4: Loscilloscope numérique - TP5: Acquisition numérique de signauxBibliographie
  • 240. Code Module : Traitement du signal ESA011 2011-2012Référent : AITOUCHE AbdelouhabPôle ou Domaine : ESEA - Ingénierie du signalCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 7,5 h TD : 4,5 h TP : 3 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 80 % Exam 2 : 0 % TP : 20 % Projet : 0 %Pré-requis - Systèmes échantillonnés (ESA007 ou équivalent) - Signal et Image (AUT421 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Fournir des éléments théoriques et pratiques nécessaires au traitementd’apprentissages numérique du signal. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Analyser un signal numérique à partir de ses représentations temporelles et fréquentielle. - Savoir numériser un signal - Analyser le comportement des filtres numériques (stabilité, réponse fréquentielle, réponse à un signal donné). - Synthétiser des filtres numériques et den simuler le fonctionnement à l’aide de Matlab/SimulinkPlan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Rappels sur l’analyse de Fourier Chapitre 2 : La transforméeTravaux pratiques de Fourier Discrète - Généralité - Echantillonnage dun signal - Expression de la TFD - Calcul des coefficients de la TFD - Définition et propriété de la TFD Chapitre 3 : La transformée de Fourier Rapide - Transformée de Fourier Rapide - TFR avec entrelacement temporel - TFR avec entrelacement fréquentiel - TFR en base 4 Chapitre 4 : Le filtrage numérique - Synthèse des filtres non récursifs (RIF) - Synthèse des filtres récursifs (RII) - Synthèse de filtres à Réponse Impulsionnelle Finie (RIF), et à Réponse Impulsionnelle Infinie (RII) Travaux Pratiques : - TP1 : Filtrage numérique : analyse, synthèse et simulation d’un signal de paroleBibliographie
  • 241. Code Module : Electronique : commande et ESA012 interfaces 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : ESEA - Ingénierie du signalCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 4,5 h TD : 4,5 h TP : 6 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 60 % Exam 2 : 0 % TP : 40 % Projet : 0 %Pré-requis - Electronique analogique (ELE311 ou équivalent) - Architecture des ordinateurs (INF311 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Compléter la connaissance des composants principaux en électronique. -d’apprentissages Identifier les différentes propriétés des composants en commutation. - Analyser le fonctionnement d’interfaces usuelles. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Identifier les différents composants et leur commande. - Concevoir des interfaces simples. - Utiliser les connaissances acquises pour comprendre le fonctionnement de circuits intégrés de commandePlan du cours Contenu du cours : Chapitre 1 : Rappels Chapitre 2 : Transistors à effet de champ - JFET :Travaux pratiques principe de fonctionnement, caractéristiques - FET en commutation - MOSFET - NMOS à enrichissement, principe de fonctionnement ; caractéristiques - MOSFET en commutation - IGBT : principe de fonctionnement Chapitre 3 : Autres composants - Relais ; optocoupleurs ; AOP ; NE555 : principes et caractéristiques Chapitre 4 : Thyristor et commande de thyristor - Structure du thyristor, caractéristique, thyristor en commutation, diac et triac, présentation de différents circuits de commande Travaux Pratiques : - TP1 : Commande de Thyristor - TP2 : commutation par transistor bipolaire sur une charge capacitiveBibliographie
  • 242. Code Module : Projet technique ESA013 2011-2012Référent : DAVIGNY ArnaudPôle ou Domaine : ESEA - ProjetCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 8 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 100 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis - Enseignements HEI3 et HEI4 TC - Enseignements Domaine ESEARésultats Objectifs : - Développer la capacité à entreprendre et à réaliser une prestation technique surd’apprentissages un plan pratique. - Développer la capacité à gérer un projet dans un temps défini. - Acquérir la capacité à auto - développer ses connaissances. - Mettre à profit les enseignements acquis en ESEA. - Compléter les connaissances acquises par une application concrète en lien avec le domaine. - Développer chez les étudiants leur sens critique ainsi que l’esprit d’initiative Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Appréhender une étude ou un projet technique - Rechercher l’information, la comprendre et la restituer - Autres résultats d’apprentissages selon la typicité du projetPlan du cours Contenu du cours : - Projet réalisé en binôme ou trinôme avec réalisation pratique. - RapportTravaux pratiques et soutenance à l’issue.Bibliographie
  • 243. Code Module : Ergothérapie et Biomécanique IMS031 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - Technologie médicaleCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis aucunRésultats - Appréhender un problème technique lié au handicap - Proposer une analyse fonctionnelled’apprentissages d’un système palliatif au handicapPlan du cours - Chapitre 1 : Explication des professions - Chapitre 2 : Le Handicap - Chapitre 3 : Processus deTravaux pratiques conception appliqué au champ du handicap et de la dépendance - Chapitre 4 : Matériel associé - Chapitre 5 : Biomécanique générale - Chapitre 6 : Présentation de protocoles et problématique de prise en chargeBibliographie
  • 244. Code Module : Traitement numérique de limage IMS002 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - Technologie médicaleCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2,5 Langues : françaisHeures Cours : 22,5 h TD : 0 h TP : 12 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 60 % Exam 2 : 0 % TP : 40 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Définir les principales techniques d’imagerie médicale - Appréhender les besoinsd’apprentissages des utilisateurs - Introduction les concepts de base en traitement d’image en application médicale. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Traiter une image médicale par les fonctionnalités du logiciel MATLABPlan du cours - Chapitre 1 : Vision arificielle - Chapitre 2 : Exemples d’applications - Chapitre 3 : SystèmeTravaux pratiques d’acquisition : du CCD à l’image - Chapitre 4 : Outils de base en traitement d’image - Chapitre 5 : Opérations sur les images - Chapitre 6 : Opérateurs de filtrage - Chapitre 7 : Opérateurs morphologique - Chapitre 8 : Introduction à l’aide à la décisionBibliographie
  • 245. Code Module : Santé publique IMS008 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - Structures et organisations médicalesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 22,5 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Définir la notion de santé publique, l’imbrication des structures, led’apprentissages fonctionnement à court et long terme Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Comprendre les problématiques de santé publiques et le vocabulaire associéPlan du cours - Chapitre 1 : Introduction à la santé publique - Chapitre 2 : La santé publique : carrefour avecTravaux pratiques d’autres disciplines - Chapitre 3 : L’action en santé publique - Chapitre 4 : L’organisation du système de santé français - Chapitre 5 : Régime d’autorisationBibliographie
  • 246. Code Module : Technologie Web et IMS013 programmation 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - Informatique de données et législationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 6 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 100 % Projet : 0 %Pré-requis - Algorithmique et programmation (INF312 ou équivalent) - Base de données (INF323 ou équivalent) - SIH et traçabilité (4G322)Résultats Objectifs : - Décrire le contexte des services informatiques et de la télémédecine. -d’apprentissages Compléments techniques sur les technologies Web, des liens avec les bases de données et la réalisation d’interfaces Homme/Machine (IHM) - Réalisation d’interfaces Homme/Machine (IHM) Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Développer un site web en lien avec des bases de donnéesPlan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : Créer un site Web - Chapitre 2 : Liens vers les bases deTravaux pratiques données (requêtes et exploitations) Travaux Pratiques : - 2 TP de 3h de création webBibliographie
  • 247. Code Module : Traitement statistique de IMS017 linformation 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - Informatique de données et législationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Développer le traitement statistique de l’information et sa mise en œuvre sur desd’apprentissages exemples concrets de médecine. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Faire une analyse statistique de données médicales - Dialoguer avec un praticien sur ce thèmePlan du cours - Chapitre 1 : Estimation - Chapitre 2 : Tests statistiques - Chapitre 3 : Méthodes d’analyse enTravaux pratiques composante principalesBibliographie
  • 248. Code Module : Projet IMS019 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - ProjetCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 7 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 99,5 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis Cours de tronc commun HEI3 et HEI4 IMS.Résultats Objectifs : - Mettre en œuvre l’ensemble des compétences acquises lors des enseignementsd’apprentissages Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - D’apporter une solution à un problème donné et de la mettre en œuvre techniquement.Plan du cours - Proposition du sujet - Analyse fonctionnelle du problème posé - Proposition d’un calendrierTravaux pratiques de réalisation des tâches associées et de leur phasage - Réalisations des tâches à l’aide des outils ad hoc (Logiciels type MatLAb, Labview, …) - Livrables du projets - Un rapport écrit - Une soutenance orale (20mn) - Une démonstration de la réalisationBibliographie
  • 249. Code Module : Présentation des principes IMS032 physiques de limagerie 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - Technologie médicaleCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 16,5 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis aucunRésultats - Comprendre les différentes techniques d’imagerie médicale et leurs particularitésd’apprentissagesPlan du cours - Chapitre 1 : Imagerie par ultrasons Rappels et compléments Production et détection desTravaux pratiques ondes sonores Interaction ondes sonores - matière Faisceau ultrasonore Effet Doppler - Chapitre 2 : Imagerie par ondes électromagnétiques Rappels et compléments Interaction ondes électromagnétiques - matière Production et détection des ondes électromagnétiques Imagerie par absorption : radiologie Imagerie par émission : médecine nucléaire, imagerie photonique - Chapitre 3 : Imagerie par résonance magnétique Rappels et compléments Imagerie par Résonance MagnétiqueBibliographie
  • 250. Code Module : Hygiène et Biocontamination IMS033 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - Technologie médicaleCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 24 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis aucunRésultats - Définir les notions de contamination, donner leurs causes et effets ainsi que les méthodesd’apprentissages pour les éliminer ou tout au moins les limiter. - Introduction de la notion d’hygiène et de déchets et présentation des équipements des salles blanches et de la relation entre le confinement et le cadre financierPlan du cours - Chapitre 1 : Bactérie et Virus - Chapitre 2 : Investigation des épidémies - Les maladiesTravaux pratiques nocosomiales - Structures de lutte contre les maladies nocosomiales - Chapitre 3 : Hygiène Au bloc opératoire, chirurgie et soins intensifs ? En endoscopie ? En radiographie interventionnelle ? Air/ eau ? Risque viral d’exposition au sang ? Chapitre 4 : Aspects financiers et administratifs ? Relation confinement et coûts ? Contraintes de conception et d’exploitation des équipements ? Chapitre 5 : Conférences Anios ? La corrosion, ? Les Bio-filmBibliographie
  • 251. Code Module : Sciences Médicales IMS034 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - Technologie médicaleCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2,5 Langues : françaisHeures Cours : 24 h TD : 0 h TP : 11 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 60 % Exam 2 : 0 % TP : 40 % Projet : 0 %Pré-requis aucunRésultats - Connaître le vocabulaire associé au corps humain et ses pathologies - Connaître lesd’apprentissages méthodes de mesures physiologiques en unités d’exploration fonctionnellesPlan du cours - Présentation des organes en fonctionnement sain, avec une introduction anatomique etTravaux pratiques physiologique. - Pathologies et thérapeutiques associées. - Matières fondamentales : cytologie, Biologie-Pathologie-Génétique - Cardio-vasculaire respiratoire - Appareil digestif - Neurologie, épilepsie et handicap - Endocrinologie, métabolisme, néphrologie - Appareil locomoteur - Pédiatrie - Cancérologie - Gériatrie - Gynécologie obstétrique - Orthopédie et traumatologie - Rhumathologie - Présentation générale sur le malade médicale TP exploration fonctionnelle 3 heures de présentation du matériel de base - : EFR - : ECG - : EEG - OptiqueBibliographie
  • 252. Code Module : Affaires réglementaires et IMS035 Fonctionnement des structures 2011-2012 médicalesRéférent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - Structures et organisations médicalesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 27 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis aucunRésultats ? Décrire les organismes de gestion de la santé. - Décrire les structures de fonctionnementd’apprentissages d’un hôpital ainsi que la démarche d’accréditation - Donner les notions sur la réalisation et le suivi d’une affaire réglementaire dans le domaine hospitalier. - Définir les aspects réglementaires et sécurité des dispositifs médicaux, - Déterminer les aspects financiers - Connaître le code des marchés publiquesPlan du cours - Chapitre 1 : Régime d’autorisation - Chapitre 2 : Fonctionnement des établissements deTravaux pratiques Santé l’hôpital Etablissements publiques Etablissements privé à but non lucratif (mission de service publique) Etablissements privé à but lucratif - Chapitre 3 : Accréditation certification - Chapitre 4 : Organisme de gestion de la Santé - Chapitre 5 : Aspects Réglementaires et Sécurité Marquage CE Matério-vigilance, veille permanente sur les incidents Obligation de maintenance des dispositifs médicaux Rôle et missions de l’ Afssaps - Chapitre 6 : Aspects financiers Tarification à l’acte (TAA) et état prévisionnel de recettes et dépenses (EPRD) - Chapitre 7 : Code des marchés publics Réponse classique et dialogue compétitifBibliographie
  • 253. Code Module : Chaîne dinstrumentation IMS036 numérique 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - Instrumentation avancéeCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2,5 Langues : françaisHeures Cours : 24 h TD : 4 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 60 % Exam 2 : 0 % TP : 40 % Projet : 0 %Pré-requis - Signal et Image (AUT421 ou équivalent)Résultats - Appréhender la chaine d’acquisition numérique et ses traitements informatiques etd’apprentissages mathématiques, notamment la mise en œuvre d’un filtre numériquePlan du cours - Chapitre 1 : Introduction au cahier des charges - Chapitre 2 : Synthèse des filtres numériquesTravaux pratiques TD et TP - Application des filtres numériques sous le logiciel MATLAB - Développer des applications sous le logiciel LabViewBibliographie
  • 254. Code Module : Conception dIHM IMS037 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - Informatique de données et législationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 12 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 100 % Projet : 0 %Pré-requis - Signal et Image (AUT421 ou équivalent)Résultats Appréhender la chaine d’acquisition numérique et ses traitements informatiques etd’apprentissages mathématiques ainsi que les aspects ergonomiques de présentation des résultatsPlan du cours - Chapitre 1 : Initiation à Visual Basic / .Net Application sur logiciel ad hoc Présentation desTravaux pratiques principes de l’ergonomie appliqués aux IHM Développement d’une interface TD Evaluation d’une interfaceBibliographie
  • 255. Code Module : Conception dIHM IMS037 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - Informatique de données et législationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 12 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 100 % Projet : 0 %Pré-requis - Signal et Image (AUT421 ou équivalent)Résultats Appréhender la chaine d’acquisition numérique et ses traitements informatiques etd’apprentissages mathématiques ainsi que les aspects ergonomiques de présentation des résultatsPlan du cours - Chapitre 1 : Initiation à Visual Basic / .Net Application sur logiciel ad hoc Présentation desTravaux pratiques principes de l’ergonomie appliqués aux IHM Développement d’une interface TD Evaluation d’une interfaceBibliographie
  • 256. Code Module : Informatique médicale IMS038 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - Informatique de données et législationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2,5 Langues : françaisHeures Cours : 21 h TD : 10,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 50 % Exam 2 : 50 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Algorithmique et programmation (INF312 ou équivalent)Résultats - Définir le contexte des services informatiques hospitaliers(SIH) - Décrire des concepts objetsd’apprentissages et la description des SIH. - Introduction de la notion de traçabilité - Décrire les éléments de réseaux informatique entrant dans les SIHPlan du cours - Chapitre 1 : Réseaux locaux - Chapitre 2 : Serveurs - Chapitre 3 : SIH - Chapitre 4 : TraçabilitéTravaux pratiques TD - Mise en œuvre d’une étiquette RFID Mise en oeuvre d’un serveurBibliographie
  • 257. Code Module : Algorithmique et structures de ITI001 données 2011-2012Référent : VANCOPPENOLLE PascalPôle ou Domaine : ITI - Conception logicielleCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 22,5 h TD : 22,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Algorithmique et programmation (INF001 ou équivalent) - Bases de données (INF003 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Mettre en œuvre un langage d’usage général - Appréhender les notionsd’apprentissages d’adressage et les structures des procédures - Etudier la programmation en langage C Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Ecrire un programme sur l’examen du cahier des charges - Ecrire proprement les fonctions et procédures nécessaires - Maîtriser quelques structures de données complexes (listes,files...)Plan du cours Contenu du cours : - Chapitre 1 : Introduction au langage C - Chapitre 2 : Les instructions deTravaux pratiques contrôle du langage - Chapitre 3 : Les fonctions et procédures - Chapitre 4 : Les types complexes - Chapitre 5 : L’allocation dynamique Travaux Pratiques : Travaux pratiques illustrant les concepts présentésBibliographie
  • 258. Code Module : Conception Orientée Objet ITI033 2011-2012Référent : LE FLOCH FrançoisPôle ou Domaine : ITI - Conception logicielleCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 259. Code Module : Programmation orientée objet ITI002 2011-2012Référent : LE ROY Jean-FrançoisPôle ou Domaine : ITI - Conception logicielleCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 39 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 70 % Exam 2 : 30 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Algorithmique et structure de données (ITI001)Résultats Objectifs : - Maîtriser tous les concepts liés à la programmation orientée objets (POO). -d’apprentissages Comprendre les évolutions successives de la programmation - Etudier les caractéristiques des langages associés. - Maîtriser le langage C++ et mettre en application les concepts sur des cas pratiques Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Proposer au moyen de la POO une solution informatique à un problème donné - Maitriser les concepts de base de la POO - Mettre en œuvre à bon escient un langage de POO - Comprendre un développement utilisant la POO - Savoir modéliser une application objets à l’aide d’UMLPlan du cours Chapitre 1 : Evolutions des techniques et outils de programmation Chapitre 2 : Le génieTravaux pratiques logiciel Chapitre 3 : Les concepts de base - Intérêt de la POO - L’objet - Les langages à objets - Modélisation/Activation/Affinage Chapitre 4 : Les mécanismes - La classe - L’instance - Méthode et variable de classe et d’instance - L’héritage - Polymorphisme et liaison dynamique - Héritage multiple - Généricité - Traitement des exceptions Chapitre 5 : Le langage C++ Chapitre 6 : UML - Diagramme de classes - Diagrammes de séquences - Diagramme de collaborationBibliographie
  • 260. Code Module : Développement Web ITI003 2011-2012Référent : LE FLOCH FrançoisPôle ou Domaine : ITI - Applications logiciellesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 21 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis - Bases de données (INF003 ou équivalent) - Algorithmique et programmation (INF001 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Appréhender les technologies utilisées pour la création de sites internetd’apprentissages Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Maîtriser la création de pages web statiques à l’aide du langage HTML - Intégrer des effets dynamiques dans une page web à l’aide de Javascript - Inter-agir avec une base de données MYSQL à l’aide de Php - Comprendre les enjeux et les fondements de la technologie AJAX - Appréhender le développement des applets JavaPlan du cours - Chapitre 1 : langage HTML - Chapitre 2 : langage Javascript - Chapitre 3 : langage Php -Travaux pratiques Chapitre 4 : technologie AJAX - Chapitre 5 : Webservices - Chapitre 6 : Applet JavaBibliographie
  • 261. Code Module : Développement Web avancé ITI034 2011-2012Référent : LE FLOCH FrançoisPôle ou Domaine : ITI - Applications logiciellesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 262. Code Module : Informatique graphique ITI005 2011-2012Référent : SOBANSKI ThierryPôle ou Domaine : ITI - Applications logiciellesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 24 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Algorithmique et structures de données (ITI001)Résultats Objectifs : - Comprendre la théorie relative à l’informatique graphique (aspects matériels,d’apprentissages logiciels et normes) - Etudier OpenGL Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser une application complète telle qu’une animation de robots ou de personnages dans des univers virtuels - Choisir un environnement graphique de travail adapté au problème posé - Comparer des logiciels de XAOPlan du cours - Chapitre 1 : Historique - Chapitre 2 : Aspects matériels - Chapitre 3 : Algorithmique 2D -Travaux pratiques Chapitre 4 : Algorithmique 3D - Chapitre 5 : Courbes et surfaces - Chapitre 6 : Aspects logiciels et normes - Chapitre 7 : Techniques de rendu réaliste - Chapitre 8 : Etude et mise en œuvre d’OpenGLBibliographie
  • 263. Code Module : Programmation parallèle ITI006 2011-2012Référent : FORGET GuillaumePôle ou Domaine : ITI - Applications logiciellesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 30 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Algorithmique et structures de données (ITI001) - Programmation orientée objet (ITI002) - Systèmes d’exploitation (ITI007)Résultats Objectifs : - Définir, concevoir et implémenter des solutions logicielles multiprocessus.d’apprentissages Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Concevoir des solutions logicielles multiprocessus (multi-threadée ou répartie) - Savoir proposer une architecture parallèle à une problématique, lorsque celle-ci est plus avantageuse. - Connaître les mécanismes de synchronisation et de communication inter et intra processus - Implémenter ces concepts sous Microsoft WindowsPlan du cours - Chapitre 1 : Introduction à la programmation parallèle - Chapitre 2 : Problématique de laTravaux pratiques programmation parallèle - Chapitre 3 : Mécanismes de synchronisation - Chapitre 4 : Méthodologie de la programmation parallèle - Chapitre 5 : Programmation parallèle sous Windows en C++ MFCBibliographie
  • 264. Code Module : Systèmes dexploitation ITI007 2011-2012Référent : LEFEVERE VincentPôle ou Domaine : ITI - Systèmes informatiquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 6 h TP : 13,5 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 60 % Exam 2 : 0 % TP : 40 % Projet : 0 %Pré-requis Architecture des ordinateurs (INF002)Résultats Objectifs : - Présenter les tâches attendues d’un Système d’Exploitation dans le contexte d’und’apprentissages poste autonome ou celui de poste communiquant en réseau et des logiciels de communication réseau. - Présenter le vocabulaire et les techniques mises en oeuvre dans un système d’exploitation pour atteindre ces buts - Expliquer comment on doit utiliser et configurer un système d’exploitation en s’appuyant sur le monde Windows et le monde Unix Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Effectuer toutes les opérations courantes ainsi que suivre sans difficulté les directives des procédures d’administration d’un système Unix ou WindowsPlan du cours - Chapitre 1 : Rôles et structure du Système d’Exploitation ( niveaux d’utilisation, classificationTravaux pratiques des systèmes d’exploitation, historique des Systèmes d’Exploitation Microsoft ) - Chapitre 2 : Les Systèmes de fichiers (opérations sur les fichiers et répertoires, « file-system » de type FAT, de type UNIX, de CDROM) - Chapitre 3 : Le multitâche (gestion sous UNIX) - Chapitre 4 : Synchronisation des données (porte-document, profiles migrants, versionning) - Chapitre 5 : transfert de fichiers et connexion distante (FTP, Telnet et SSH, X11, VNC et prise de contrôle à distance sous Windows XP) - Chapitre 6 : Configuration Windows (la base de registre, création de comptes XP, disques réseau partagés, contrainte de sécurité contre vers et virus)Bibliographie
  • 265. Code Module : Infrastructures informatiques ITI008 2011-2012Référent : LE FLOCH FrançoisPôle ou Domaine : ITI - Systèmes informatiquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 12 h TD : 3 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Architecture des ordinateurs (INF002)Résultats Objectifs : - Donner à l’étudiant une vision d’ensemble des technologies et problématiquesd’apprentissages mises en œuvre dans le cadre de l’ingénierie système&réseaux Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Connaître les différentes façons de construire une infrastructure informatique, autant sur le plan matériel que logiciel - Comprendre la valeur ajoutée apportée par la virtualisation, et savoir la mettre en œuvrePlan du cours - Chapitre 1 : Introduction aux infrastructures informatiques - Chapitre 2 : Les infrastructuresTravaux pratiques de virtualisation (Hyperviseur, Machine Virtuelle, Application portable, utilisation de CPU à distance, Clients Légers…) - Chapitre 3 : Les infrastructures Web (Client/Serveur, N-tiers, Client Lourds/Clients Légers, Ajax, Flex, Web services, XML, Back Office, Front Office, CMS, Framework) - Chapitre 4 : Les infrastructures de stockage (NFS, NetBios, RAID, NAS, snapshots) - Chapitre 5 : DNS (Interrogation, Configuration, Délégation de sous-domaines, Redondance) - Chapitre 6 : ITIL (PRA, PCA) - Chapitre 7 : Urbanisation des Systèmes d’Information d’Entreprise (LDAP, Active Directory, Contrôleur de domaine, Exchange, Outils d’inventaire ou de prise de contrôle à distance)Bibliographie
  • 266. Code Module : Réseaux informatiques ITI009 2011-2012Référent : LEFEBVRE EmmanuellePôle ou Domaine : ITI - Réseaux informatiquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 18 h TD : 6 h TP : 6 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 30 % Exam 2 : 35 % TP : 35 % Projet : 0 %Pré-requis - Architecture des ordinateurs (INF003 ou équivalent) - Développement web (ITI003)Résultats Objectifs : - Connaître l’architecture réseaux et le rôle de chaque élément constitutif d’und’apprentissages réseau afin de pouvoir préconiser des solutions réseaux adaptés aux besoins. - Savoir construire et configurer l’architecture d’un réseau local constitué de concentrateurs, de commutateurs et d’équipements finaux. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Identifier les éléments clés de n’importe quel réseau de données. - Décrire la structure d’un réseau, y compris les périphériques et les supports nécessaires au fonctionnement des communications. - Décrire le fonctionnement d’applications TCP/IP très courantes, telles que le Web et le courrier électronique et les services associés (HTTP, DNS, SMB, DHCP, SMTP/POP et Telnet). - Utiliser les outils d’analyse réseau pour examiner et expliquer comment fonctionnent les applications utilisateur courantes. - Comparer et distinguer l’importance des conceptions de réseau. - Configurer des réseaux locaux virtuels sur les commutateurs d’une topologie de réseau.Plan du cours - Chapitre 1 : Modèle OSI et TCP/IP. - Chapitre 2 : Couche applicative. - Chapitre 3 : CoucheTravaux pratiques transport. - Chapitre 4 : L’adressage IP. - Chapitre 5 : Les couches basses et l’exemple Ethernet. - Chapitre 6 : Le protocole ARP - Chapitre 7 : Infrastructure de LAN. - Chapitre 8 : VLAN. - Chapitre 9 : Spanning Tree. - Chapitre 10 : Les réseaux sans fil.Bibliographie
  • 267. Code Module : Réseaux commutés ITI011 2011-2012Référent : LEFEVERE VincentPôle ou Domaine : ITI - Réseaux informatiquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 9 h TD : 3 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 65 % Exam 2 : 0 % TP : 35 % Projet : 0 %Pré-requis - Architecture des ordinateurs (INF003 ou équivalent) - Développement web (ITI003) - Réseaux Informatiques (ITI009)Résultats Objectifs : - Connaître l’architecture réseaux et le rôle de chaque élément constitutif d’und’apprentissages réseau afin de pouvoir préconiser des solutions réseaux adaptés aux besoins. - Savoir construire et configurer l’architecture d’un réseau local constitué de concentrateurs, de commutateurs et d’équipements finaux. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Identifier les éléments clés de n’importe quel réseau de données. - Décrire la structure d’un réseau, y compris les périphériques et les supports nécessaires au fonctionnement des communications. - Décrire le fonctionnement d’applications TCP/IP très courantes, telles que le Web et le courrier électronique et les services associés (HTTP, DNS, SMB, DHCP, SMTP/POP et Telnet). - Utiliser les outils d’analyse réseau pour examiner et expliquer comment fonctionnent les applications utilisateur courantes. - Comparer et distinguer l’importance des conceptions de réseau. - Configurer des réseaux locaux virtuels sur les commutateurs d’une topologie de réseauPlan du cours - Chapitre 1 : Modèle OSI et TCP/IP. - Chapitre 2 : Couche applicative. - Chapitre 3 : CoucheTravaux pratiques transport. - Chapitre 4 : L’adressage IP. - Chapitre 5 : Les couches basses et l’exemple Ethernet. - Chapitre 6 : Le protocole ARP - Chapitre 7 : Infrastructure de LAN. - Chapitre 8 : VLAN. - Chapitre 9 : Spanning Tree. - Chapitre 10 : Les réseaux sans filBibliographie
  • 268. Code Module : Technologies sans contact ITI010 2011-2012Référent : LE FLOCH FrançoisPôle ou Domaine : ITI - Réseaux informatiquesCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 12 h TD : 0 h TP : 3 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 70 % Exam 2 : 30 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Architecture des ordinateurs (INF003 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Le cours comporte une partie théorique visant à présenter les concepts desd’apprentissages technologies sans contact utilisées en particulier en milieu industriel. Une seconde partie pratique permet de tester et mettre en œuvre sur des maquettes pédagogiques les concepts étudiés précédemment Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Concevoir et mettre en œuvre une technologie sans contact dans un contexte professionnel. - Valider une proposition commerciale de réponse à un appel d’offres mettant en œuvre ces technologies. - Etablir un comparatif de ces technologies entre-elles et par rapport à des technologies plus anciennes en tenant compte des enjeux techniques, usages et financiersPlan du cours Chapitre 1 : Les codes-barres - Présentation des codes-barres 1D avec divers exemples - leTravaux pratiques code 3 parmi 5 - l’EAN13 - le code 128 et l’EAN128 … - Etude de l’évolution des codes-barres et des normes avec les codes 2D et leurs spécificités Chapitre 2 : La RFID - Présentation de la technologie RFID (principe, étiquettes, interrogateurs, logiciels, avantages et inconvénients des diverses fréquences, législation). - Etude de cas (utilisation pour gérer les problèmes de traçabilité, installation dans une bibliothèque, utilisation pour le marquage des « bois », évolution « marquage » des animaux domestiques, des bovins,….) - Utilisation de cartes RFID (2 fréquences possibles) permettant de visualiser les signaux, tests sur l’accord d’antenne,…Si possible, visite du labo EuraRFID Chapitre 3 : Les liaisons « Machine To Machine » - Présentation et utilisation du laboratoire de l’INRIA. - Visite des locaux, visualisation des capteurs (à base de ZigBee), récupération des données d’un groupe de capteurs. Chapitre 4 : Le WiFi - Etude de la composante Wifi du module de certification professionnel Cisco «Commutation de réseau local et réseau local sans fil » (CCNA3)Bibliographie
  • 269. Code Module : Projet détude ITI013 2011-2012Référent : LE FLOCH FrançoisPôle ou Domaine : ITI - ProjetCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3,5 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 50 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis - Systèmes d’informations (INF006) - Développement web (ITI003)Résultats Objectifs : - Réinvestir par la pratique les connaissances acquises en matière de rédaction ded’apprentissages cahier des charges informatique Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Exprimer le besoin, le processus cible (diagrammes UML, maquettes d’écran …) - Effectuer l’analyse du problème ( MCD, MCT, MLD, MPD … ) - Etablir le plan de recette du projet à partir de scénarios de test - Estimer les ressources nécessaires à la réalisation du projet - Planifier dans le temps un projet informatiquePlan du cours Projet selon proposition de l’équipe enseignanteTravaux pratiquesBibliographie
  • 270. Code Module : Projet de mise en oeuvre ITI014 2011-2012Référent : LE FLOCH FrançoisPôle ou Domaine : ITI - ProjetCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 3,5 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 50 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis - Systèmes d’informations (INF006) - Développement web (ITI003) - Projet d’études (ITI013)Résultats Objectifs : - Réinvestir par la pratique les connaissances acquises en matière de rédaction ded’apprentissages cahier des charges informatique Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser un projet en suivant le cahier des charges établi dans la partie « études » - Tester le projet réalisé en suivant le plan de recette - Réaliser le manuel utilisateur et éventuellement la formation associée - Déployer le projet en production et accompagner le changementPlan du cours Projet selon proposition de l’équipe enseignanteTravaux pratiquesBibliographie
  • 271. Code Module : Business Intelligence ITI027 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : ITI - Ingénierie logicielleCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 28,5 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 272. Code Module : DataBase Administration ITI023 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : ITI - Systèmes et réseauxCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 273. Code Module : Projet TIM009 2011-2012Référent : DERANTON DenisPôle ou Domaine : TIM - ProjetCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 7,5 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 100 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis Tous les cours propres au domaine TIMTex Toutes annéesRésultats Acquérir et maîtriser le développement d’une étuded’apprentissagesPlan du cours lors de la séance de départ des sujets sont distribués avec des noms de referents Les attendusTravaux pratiques sont les suivants : - Compréhension du sujet : compte rendu - biblio état de l’art et antériorité - Bilan mensuel (un retour vers l’équipe référente qu’il y ait ou non des séances de projet programmées) un mail accompagné d’un point (une page)ou un rendez vous organisé. - délivrables intermédiaires spécifiques éventuels en accord avec l’équipe référente : un rapport intermediaire est à fournir la date peut etre fixée de façon impérative si un rendu est necessaire (exemple concours futex)pour les autres un rendu est à faire aux memes dates - rapport final document écrit , plus un document de présentation ppt, plus résultats : réalisation d’un proto virtuel (info) ou réel (maquette) - une soutenance aura lieu devant des référents et la promoBibliographie
  • 274. Code Module : Composites TIM021 2011-2012Référent : BEDEK GauthierPôle ou Domaine : TIM - FonctionnalisationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Comprendre la réalisation de structures composites, de connaître la terminologied’apprentissages associée. Ce cours sera complémentaire au autres modules enseignés Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Communiquer avec des professionnels du secteur, analyser et reconnaître un produit compositePlan du cours Chapitre 1: Généralités - Présentation générale - Terminologies associées, définitionTravaux pratiques matrice/fibre Chapitre 2: Méthodes de mise en oeuvre Chapitre 3: Propriétés, caractérisation des matériaux composites - notion de pli, sandwich, relation contrainte déformation - contrôle qualité et méthodes de caractérisation Travaux Pratiques: visite dun salon de professionnels (JEC Composite, Paris), ou réalisation dun composite lors dune séance de travaux pratiqueBibliographie
  • 275. Code Module : Finition - Apprêtage TIM022 2011-2012Référent : LELEU EdithPôle ou Domaine : TIM - FonctionnalisationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 5 Langues : françaisHeures Cours : 21 h TD : 0 h TP : Projet : 0 h 20,999999809265098 hEvaluation Exam 1 : 35 % Exam 2 : 35 % TP : 30 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Acquérir des connaissances de base sur l’ennoblissement et sa place dans la filièred’apprentissages textile. - Savoir quelles sont les fibres manipulées, les différents traitements auxquels elles sont soumises : préparation teinture, impression, apprêts. - Comprendre les différentes étapes de transformation le but et le comportement des différents produits utilisés : colorants produits chimiques. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Communiquer avec des professionnels du secteur textile de la distribution à la réalisation en comprenant les contraintes industrielles et donc être capable de réaliser ou répondre techniquement à un cahier des charges cohérentPlan du cours Chapitre 1 : Introduction Chapitre 2 : Préparation et teinture des fibres cellulosiques -Travaux pratiques Préparation du coton : Flambage, désencollage, mercerisage, débouillissage, blanchiment - La teinture en colorants directs, en colorants de cuve et cuves solubilisés, de l’indigo - La teinture avec les colorants réactifs Chapitre 3 : Préparation et teintures des fibres synthétiques et de la laine - L’ennoblissement de la laine - La préparation des fibres synthétiques : Polyester, polyamide, acrylique - Les colorants dispersés sur polyester. - La teinture du polyamide (colorants dispersés, acides, métallifères, réactifs) - La teinture de l’acrylique Chapitre 4 : La teinture des mélanges - Principes de base des tein tures en mélanges Chapitre 5 : L’impression, les apprêts : initiation - L’impression (cadre, transfert, numérique) - Les apprêts (mécaniques, chimiques) Travaux Pratiques : - Léchantillonnage - La teinture du coton avec les colorants de cuve - La teinture du coton avec les colorants Naphtol - La teinture du coton en colorants réactifs - La teinture des mélangesBibliographie
  • 276. Code Module : Maille. TIM007 2011-2012Référent : BEDEK GauthierPôle ou Domaine : TIM - Mise en forme matériauxCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 21 h TD : 0 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 75 % Exam 2 : 0 % TP : 25 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Comprendre et connaitre la terminologie associée aux étoffes à mailles : la bonneterie Ad’apprentissages lissue de lenseignement lapprenant doit etre en capacité de communiquer avec les professionnels du secteur industriel et de sa distribution, danalyser et reconnaître un produit en maillePlan du cours Bonneterie (21h) Chapitre 1 : Généralités 11- La maille : Présentation générale 12- ChiffresTravaux pratiques clés Chapitre 2 : Maille cueillie 21- Principe 22- La formation de la maille 23- Les liages de base principe et analyse Chapitre 3 : Matériels Industriels (Principes et domaines d’utilisation) 21- Rectiligne 22- Circulaire Chapitre 4 : Autres produits et dispositifs 21- Maille chargée 22- Dispositifs spéciaux 23- Défauts 24- Maille jetée Travaux pratiques 9h: Exercices de réalisation déchantillons sur machines rectilignes à mainBibliographie
  • 277. Code Module : Management de la distribution TIM024 textile 2011-2012Référent : HAGENMULLER JeanPôle ou Domaine : TIM - Supply chain et achatsCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 39 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Introduction au secteur textile : premiers modules de 4I311Résultats Objectifs : - Présenter les fonctions et techniques des différents acteurs de la Distributiond’apprentissages Textile Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Maîtriser les aspects techniques et comportementaux de cette fonction, de plus en plus vitale pour l’entreprise modernePlan du cours 1) La Distribution textile - Marchés - Circuits - Métiers 2) La Stratégie - Les AspectsTravaux pratiques Stratégiques - Techniques 3) Les Produits - « D’une stratégie de Collection à la détermination d’un Prix de vente , de Prévisions de vente … en passant par la Communication sur l’offre…. et le Sourcing….» - Métiers - Techniques 4) Les Clients - « D’une gestion de Fichier à la mise en œuvre d’un Plan Marketing… » - Métiers - Techniques 5) Les Flux - « D’un pilotage de flux à des process précis… » ( Logistique… Appro… Gestion des Stocks…) - Métiers - Techniques 6) L’Internationalisation - Caractéristiques et Réponses Ces différents points étant tous illustrés par les « Best-Practices » des leaders de la Distribution Textile (Chaines specialisées ; VAD ; GSS ; Hypers …)Bibliographie
  • 278. Code Module : Matériaux fibreux. TIM003 2011-2012Référent : FEYEREISEN ClaudePôle ou Domaine : TIM - Mise en forme matériauxCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2,5 Langues : françaisHeures Cours : 24 h TD : 0 h TP : 12 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 70 % Exam 2 : 0 % TP : 30 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Présenter les fibres textiles, connaître leur structure et leurs propriétésd’apprentissages (communes et originales par rapport aux matériaux polymères) Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Comprendre les phénomènes physico-mécaniques et les interactions chimiques qui servent lors de l’utilisation des fibres de manière traditionnelle ou techniquePlan du cours Chapitre 1 : Compléments sur les matériaux polymères - Propriétés physiques : transitionTravaux pratiques vitreuse, plastification, cristallinité. - Propriétés mécaniques : l’état vitreux, l’état plastique, la rupture. - Interactions avec les petites molécules (eau, colorants) : aspects thermodynamiques et cinétiques. Chapitre 2 : Les fibres textiles - Classification et données économiques ; propriétés générales. - Les fibres d’origine naturelle et les fibres chimiques : structure et propriétés essentielles. - Quelques aspects fondamentaux de la teinture ; les colorants.Bibliographie
  • 279. Code Module : Métrologie textile. TIM004 2011-2012Référent : DERANTON DenisPôle ou Domaine : TIM - CaractérisationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2,5 Langues : françaisHeures Cours : 12 h TD : 0 h TP : 24 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 60 % Exam 2 : 0 % TP : 40 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Comprendre les modes de détermination des propriétés mécaniques des produitsd’apprentissages textiles - Connaître les protocoles de contrôles essentiels du domaine textile (Norme) Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Analyser des produits textiles par des essais mécaniques et interpréter les mesuresPlan du cours Chapitre 1 : Mesure dimensionnelle de produits textiles linéaires - Introduction : Titre etTravaux pratiques numéro - Cas des fils composés - Cas des fibres Chapitre 2 : Le Conditionnement - Introduction et définitions - Opérations de conditionnement - Taux de reprise d’un mélange Chapitre 3 : Longueurs de fibres - Introduction - Les longueurs moyennes - Application avec mise en classes - Les diagrammes et leur interprétation Chapitre 4 : Mesure de torsion - Généralités - Mode de détermination - Différentes méthodes - Autres notions Chapitre 5 : Résistance en traction - Définitions - Sur fibres - Les mélanges Travaux Pratiques : - TP 1 : Numéro et torsion sur fils simples et composés - TP 2 : Le Conditionnement +La résistance sur tissu - TP 3 : Air flow et Lanamétre - TP 4 : Boulochage et abrasion + Déchirure et éclatement - TP 5 : Régularité sur fil - TP 6 : Résistance sur fil - TP 7 : ContextureBibliographie
  • 280. Code Module : Sciences de la couleur. TIM002 2011-2012Référent : BOULENGUEZ JuliePôle ou Domaine : TIM - CaractérisationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 21 h TD : 0 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 70 % Exam 2 : 0 % TP : 30 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats 1 comprendre la vision colorée ; 2 maîtriser la théorie et la pratique de la colorimétrie ; 3 lesd’apprentissages appliquer au contrôle de la couleur.Plan du cours QUEST-CE-QUE LA COULEUR ? - éléments de physique : la lumière, ses sources et sesTravaux pratiques interactions avec la matière ; - la synthèse des couleurs : mélanges de couleurs et "illusions colorées" ; - la vision des couleurs, notamment chez lhumain : mécanismes et anomalies. MESURER DES LUMIERES POUR REPERER DES COULEURS - la colorimétrie : expérience fondatrice et outils théoriques, notamment espaces CIE ; - son application au contrôle des couleurs : acceptabilité, métamérisme, blancheur ; - les instruments qui lui sont dédiés. TRAVAUX PRATIQUES - connaître les instruments, les protocoles et les sources derreur ; - étudier lacceptabilité dun échantillon ; - formuler ou corriger une recette de teinture ; - étudier la blancheur dun échantillon ; - étudier les couleurs dun écran dordinateur.Bibliographie
  • 281. Code Module : Surfaces textiles CH et TR. TIM006 2011-2012Référent : BEDEK GauthierPôle ou Domaine : TIM - Mise en forme matériauxCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2,5 Langues : françaisHeures Cours : 21 h TD : 0 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 75 % Exam 2 : 0 % TP : 25 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Comprendre la réalisation de structures textiles tissées, de connaître lad’apprentissages terminologie associée Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Communiquer avec des professionnels du secteur, avoir les connaissances de base du secteur de la distribution, analyser et reconnaître un produit tisséPlan du cours Chapitre 1 : Généralités Comment fabriquer un tissu - Notions fondamentales - TerminologieTravaux pratiques Chapitre 2 : Fabrication Tissage Comment modéliser un CHaine & TRame - Analyse dun tissu - Préparation, modélisation, construction dun CH&TR (Les armures fondamentales et dérivés...) - Technologies d’insertion - Création tissage Chapitre 3 : Caractéristiques du produit - Propriétés - Notions de défauts - Calcul coût de fabrication Chapitre 4: Application aux tissus techniques (tissage 3D, 2.5D, les innovations du secteur..) Travaux Pratiques : - initiation pratique ou visite commentée de sites industriels des principaux secteurs - une séance consacrée à une visite de tissage et une séance de travaux pratique sur une plateforme externe.Bibliographie
  • 282. Code Module : Traitement de surface - Enduction TIM023 2011-2012Référent : BEDEK GauthierPôle ou Domaine : TIM - FonctionnalisationCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Comprendre la réalisation de traitements de surfaces, denductions, et ded’apprentissages connaître la terminologie associée Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Communiquer avec des professionnels du secteur - Analyser et reconnaître un produit enduit, ou fonctionnalisé par les traitements dapprêts spécifiques. - Imaginer des solutions de fonctionnalisation de textilesPlan du cours Chapitre 1: Généralités sur les traitements de finition textile - les domaines dapplication - lesTravaux pratiques marchés impactés Chapitre 2: les traitements de surface - les apprêts chimiques: Généralités, propriétés, et méthodes de mise en oeuvre - les apprêts mécaniques: Généralités, propriétés, et méthodes de mise en oeuvre Chapitre 3: lEnduction - Généralités - propriétés principales recherchées - Principaux secteurs - Les support, et les polymères utilisés - Les procédés Travaux Pratique: - Réalisation déchantillons spécifiques traités par enduction, analyse et caréctérisation de limperméabilité de ceux-ci.Bibliographie
  • 283. Code Module : Textiles linéaires. TIM005 2011-2012Référent : DERANTON DenisPôle ou Domaine : TIM - Mise en forme matériauxCursus : HEI4 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 21 h TD : 0 h TP : 9 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 75 % Exam 2 : 0 % TP : 25 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Comprendre la réalisation de structures textiles - Connaître la terminologied’apprentissages associée - Comprendre les liens entre les intervenants de la « filière textile » Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Connaitre les fibres courantes et les procédés de réalisation de fils textiles base de la fabrication d’étoffesPlan du cours Chapitre 1 : Généralités - Le processus textile global : description rapide de la filière -Travaux pratiques Terminologie - Les principales fibres classiques Chapitre 2 : la préparation filature - Fibres courtes - fibres longues Chapitre 3 : Le cardage et l’étirage - principe cardage - principe étirage (avec exemple de calcul) Chapitre 4 : le peignage - principe peignage - fonctionnement et applications Chapitre 5 : réalisation fil et bobinage - Classique - open-end - Bobinage Travaux Pratiques : - séances d’analyse machines à l’ESAATBibliographie
  • 284. Code Module : Economie internationale de la IMS020 santé 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - Economie internationale de la santéCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 16,5 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Présenter les enjeux économiques de la santé . Résultats dapprentissage : Ad’apprentissages lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - D’appréhender les rouages de l’économie dans le domaine de la santé et avoir le recul nécessaire pour intégrer les contraintes de coût dans son futur métier.Plan du cours Séquence 1 (‘h30) Chapitre 1 : Les économistes au secours des questions de santé - ObjectifsTravaux pratiques et caractéristiques d’une approche économique - La santé n’a pas de prix… mais elle a un coût ! - Données de cadrage - Rappels méthodologiques Séquence 2 (3h00) Chapitre 2 : Le marché de la santé - La demande de santé (prix, quantité, qualité) - EXPOSE DES ETUDIANTS Séquence 3 (3h00) - L’offre de santé - Le marché de la santé et de sa (dé-)réglementation - EXPOSE DES ETUDIANTS Séquence 4 (3h00) -Discussion : faut-il créer un marché des organes à la transplantation ? Chapitre 3 : Une application : l’économie du tabac - Le marché du tabac : éléments factuels - L’intervention des autorités publiques sur le marché du tabac - EXPOSE DES ETUDIANTS Séquence 5 (3h00) - Discussion : pourquoi y a-t-il des photos de malades souffrant d’un cancer sur les paquets de cigarette et non sur les étiquettes des bouteilles de vin ? - EXPOSE DES ETUDIANTSBibliographie
  • 285. Code Module : NTIC en santé - Application à la IMS021 maison intelligente 2011-2012Référent : PEYRODIE LaurentPôle ou Domaine : IMS - TIC pour la santé et prise en charge de la dépendanceCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 16,5 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis IMS14 et 15Résultats Objectifs : - Présenter les applications (maladies chroniques, maintien des personnes àd’apprentissages domicile...) des technologies de l’information et de la communication dans le monde de la santé et leur mise en œuvre Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Appréhender les TIC en santé dans le cadre - Capable de rédiger un cahier des charges, incluant des solutions techniques dans ce domaine - Proposer une interface informatique dans le cadre de la maison intelligentePlan du cours Chapitre 1 : NTIC en santé - Présentation, besoins, analyse de documents - La maisonTravaux pratiques intelligente (domotique) - Analyse fonctionnelle - Mise en œuvre pratique à l’aide d’outil de la supervision industrielleBibliographie
  • 286. Code Module : Informatique décisionnelle IMS039 2011-2012Référent : PEYRODIE LaurentPôle ou Domaine : IMS - TIC pour la santé et prise en charge de la dépendanceCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 27 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis ? Traitement statistique de l’information (IMS 15) ? Bases de données (INF323 ou équivalent)Résultats ? Définir la mise en œuvre d’une modélisation par logique floue ou réseau de neurones ?d’apprentissages Construire un arbre de décision à l’aide du calcul d’entropie ? Dégager les règles d’associations relatives à des faits observés ? Modéliser sous forme d’étoile une structure de données décisionnelle ? Savoir écrire des requêtes MDX simples sur une structure de cubes décisionnelsPlan du cours ? Définir les principales méthodologies de modélisation par les données ? Mise en œuvreTravaux pratiques pratique ? Appréhender les techniques de construction de systèmes d’aide à la décision, en s’appuyant sur des exemples liés au domaine médicalBibliographie
  • 287. Code Module : Prise en charge de la dépendance IMS024 2011-2012Référent : PEYRODIE LaurentPôle ou Domaine : IMS - TIC pour la santé et prise en charge de la dépendanceCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 12 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Présenter les différents mode de prise en charge des personnes dépendantesd’apprentissages dans le cadre de leur domicile ou de l’hôpital à domicile, avec un regard sur la notion de confort pour l’usager. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Identifier les différents acteurs dans ce type de pratique. - Ecrire un cahier des charges pour ce type de problématique - Appréhender la notion de sens dans la mise en œuvre de solutions pour la HADPlan du cours Chapitre 1 : Introduction à la HAD Chapitre 2 : Ethique Chapitre 3 : Perception deTravaux pratiques l’environnement - Analyse sensorielle - Méthode de recueil des données de perception - Techniques de questionnaires Chapitre 4 : L’Hôpital numérique - Présentation de l’hôpital numérique sous forme de conférences - Etude de cas par les étudiants - Analyse du besoin et des contraintes en fonction des informations amenées lors de la conférenceBibliographie
  • 288. Code Module : Logistique et maintenance en IMS025 santé 2011-2012Référent : PEYRODIE LaurentPôle ou Domaine : IMS - Logistique et maintenance en santéCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 12 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Présenter la logistique hospitalière sous la forme de ces 4 fonctions techniquesd’apprentissages complétée par des visites de sites - Analyse de gestion des risques - Maintenance (matériel et bâtiment) - Gestion des flux et approvisionnement - Achat Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Appréhender la logistique en santé. - Chiffrer la mise en œuvre d’une maintenance au sein d’un service biomédical en incluant tous les coûts. - Comprendre la fonction achatPlan du cours Chapitre 1 : Fonction Achat - Présentation de la fonction Achat - Etude et restitution sur unTravaux pratiques cas pratique Chapitre 2 : Fonction Gestion des risques - Prévention du risque Air-Eau Chapitre 3 : Fonction Flux et approvisionnement - Métier de l’Approvisionnement à l’hôpital - Métier de la stérilisation - Gestion des consommable et hôtellerie - Produits d’ « urgence » - Visite OCP et EFS - Maintenance Chapitre 4 : Mise en œuvre de la maintenance - Etude de cas pratiqueBibliographie
  • 289. Code Module : Ingénierie pharmaceutique IMS026 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - Ingénierie pharmaceutiqueCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 21 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Décrire l’industrie pharmaceutique et les métiers liés de l’ingénieur conseil liés àd’apprentissages cette industrie Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Appréhender l’industrie pharmaceutique. - Comprendre la fonction ingénieur conseil pour l’industrie pharmaceutiquePlan du cours Chapitre 1 : Les différentes formes galéniques Chapitre 2 : Société IMS- Health - PrésentationTravaux pratiques générale de l’industrie pharmaceutique - Médicament - Cycle de vie médicament - Stratégie commerciale... - Notion de challenge - Etude de cas Chapitre 3 : Société Aktheom - Bonnes pratiques de fabrication Chapitre 4 : La fabrication Chapitre 5 : Le métier d’ingénieur conseil Chapitre 6 : Visite : Société DelpharmBibliographie
  • 290. Code Module : Europe et projet de recherche IMS030 2011-2012Référent : MAILFAIT AnnabellePôle ou Domaine : IMS - ProjetCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 12 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Appréhender la recherche médicale dans un contexte européen (institutions etd’apprentissages outils) et comment intégrer un projet de recherche et participer à sa réalisation concrète Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Comprendre le fonctionnement des institutions européennes pour mettre en œuvre des projets de recherche médicalePlan du cours - Quest-ce que lUnion européenne ? - Présentation générale des institutions européennes -Travaux pratiques Organisation et rôle de la Commission européenne - DG ENTREPRISE - DG SANTE & PROTECTION DES CONSOMMATEURS - DG SOCIETE DE LINFORMATION & MEDIA - DG ENVIRONNEMENT - DG DEVELOPPEMENT & AIDE HUMANITAIRE - DG RECHERCHE - LE PROGRAMME-CADRE DE RECHERCHE - Modalités de financement de projets Exemples de projets: - Outils dinformationBibliographie
  • 291. Code Module : Projet IMS029 2011-2012Référent : PEYRODIE LaurentPôle ou Domaine : IMS - ProjetCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 34,5 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis AucunRésultats Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : -d’apprentissages Mettre en œuvre des techniques de gestion de projet en R&DPlan du cours - Objectifs : - Connaître la méthodologie de gestion de projets en R&D -Travaux pratiquesBibliographie
  • 292. Code Module : Gestion de crise IMS040 2011-2012Référent : PEYRODIE LaurentPôle ou Domaine : IMS - Management et conception par le risqueCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 0 Langues : françaisHeures Cours : 21 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : ? Maîtriser et appliquer sur desd’apprentissages exemples les outils de gestion de crise en prenant en compte ? Les enjeux liés à la prévention des risques, acquérir des réflexes et se préparer à affronter le pirePlan du cours ?Contenu du cours : ? Contexte et méthodologie ? Média training ? Techniques d’interview ?Travaux pratiques mise en situation sur un cas pratique : interview, réponses aux journalistesBibliographie
  • 293. Code Module : Radiothérapie et Risques des IMS041 rayonnements ionisants 2011-2012Référent : PEYRODIE LaurentPôle ou Domaine : IMS - Management et conception par le risqueCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 50 % Exam 2 : 50 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 294. Code Module : Droit du cadre bâti BAA024 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BAA - Gestion législative et financièreCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 295. Code Module : Urbanisme BAA016 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BAA - Aménagement urbainCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 30 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Présenter les bases de l’urbanisme : - étude du phénomène urbain, - actiond’apprentissages durbanisation - organisation de la ville et de ses territoires. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : Initier au débat actuel sur la ville, sur le territoire pour engager la réflexion et le questionnement afin d’ouvrir et encourager les étudiants aux dialogues entre les disciplines impliquées dans ce débat (Architectes, Ingénieurs, Paysagistes…)Plan du cours Introduction Le tissu urbain : quest ce que cest ? La ville : Lire ses différentes structures LesTravaux pratiques logiques géographiques Les logiques géométriques Les logiques de réseaux La ville : La lire comme un ensemble Les articulations entre parcellaire, voiries, type de bâti. Les articulations entre échelles de la ville Lurbanisme : connaître quelques situations-clés (19e-20e siècle) Paris et les grands travaux dHaussmann (1850-1870) Londres et les cités-jardins (1900-1914) Amsterdam et lextension Sud de Berlage (1920-1930) Francfort et le début du modernisme (1930-1950) Synthèse sur la question de “lespace public” Le tissu urbain : qu’est-ce que c’est ?Bibliographie
  • 296. Code Module : Droit de la maîtrise douvrage BAA018 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BAA - Gestion législative et financièreCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 30 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Droit de la construction (BAA511) - Urbanisme (BAA501)Résultats Objectifs : - Maîtriser les règles fondamentales du droit de lurbanisme et des opérationsd’apprentissages daménagement - Choisir la procédure la plus adaptée au projet de construction Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Etudier les dispositions constructives imposées par la maitrise d’ouvrage - Réaliser des opérations immobilièresPlan du cours Chapitre 1 : Les opérations préalables à la construction - Les documents durbanisme :Travaux pratiques règlement national durbanisme, plan local durbanisme... - Les autorisations durbanisme : certificat durbanisme, permis de construire, permis daménager, permis de démolir, déclaration préalable - La fiscalité des constructeurs - Le contentieux de lurbanisme Chapitre 2 : Les opérations foncières et daménagement - Lotissement - Les techniques de division du sol - Les zones daménagement concertées - Les droits de préemption - Lurbanisme commercial Chapitre 3 : La construction et la commercialisation de limmeuble - Les acteurs de la construction : les promoteurs et les sociétés civiles de construction - Les contrats immobiliers complexes : protocole, compromis de vente, vente dimmeuble à construire, bail à constructionBibliographie
  • 297. Code Module : Economie de la construction BAA019 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BAA - Gestion législative et financièreCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 30 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Droit de la construction (BAA511) - Matériaux et procédés de construction (BAA015 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Acquérir une méthode et les outils d’élaboration des documents nécessaires àd’apprentissages l’évaluation d’un bâtiment (descriptifs et estimatifs) Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Comprendre la réalisation d’un appel d’offres et d’estimer un projet TCEPlan du cours APPEL D’OFFRES - Maitre d’ouvrage - Maitre d’œuvre - Autres acteurs - Publicités et typeTravaux pratiques d’appel d’offres - Décomposition d’un marché - Modes d’évaluation d’un marché - Pièces constitutives d’un appel d’offres OFFRE - Formes d’association d’entreprises - Etude de prix - Fiche de lecture - Prix secs de chantier - Frais généraux de chantier et matériel indivis - Frais proportionnels et récapitulation générale - Détail quantitatif estimatif / Décomposition du prix global et forfaitaire - Les documents complémentaires à l’offre PASSATION DU MARCHE EXECUTION DES TRAVAUX - Situations - Budget - Contrôle budgétaire POINTS SUSCEPTIBLES DE DISCUSSIONS AVEC LE MAITRE D’OUVRAGEBibliographie
  • 298. Code Module : Approche des lots techniques BAA020 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BAA - Equipement technique du bâtimentCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Architecture des ordinateurs (INF311 ou équivalent) - Automatique séquentielle (AUT321 ou équivalent) - Electrotechnique (ELE323 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Définir et intégrer les différents constituants de lots techniques dans les projetsd’apprentissages de construction Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Intégrer un système de lots techniques adapté à des projets d’architecture - Réaliser et dimensionner techniquement et économiquement ces projetsPlan du cours - La GTB : Etude d’un CCTP - La HT - La CVC : approche de la CVC - La SSI -Travaux pratiques L’autocommutateur - Le contrôle d’accès - La vidéo surveillanceBibliographie
  • 299. Code Module : Règlementations BAA021 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BAA - Equipement technique du bâtimentCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Droit de la construction (BAA511) - Urbanisme (BAA501)Résultats Objectifs : - Faire le point sur les différentes notions liées aux réglementations ERP, PMR etd’apprentissages incendie. - Définir pour chaque installation technique, les points précis à vérifier, en fonction des exigences propres aux ERP. - Acquérir une méthodologie d’analyse des exigences d’accessibilité en phase programme et conception pour les opérations en neuf ou réhabilitation. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Etudier les dispositions constructives imposées par les réglementations - Contrôler l’atteinte des objectifs réglementaires lors de la réception travauxPlan du cours 1ère partie : sécurité incendie - Contexte règlementaire - Notions fondamentales - BâtimentsTravaux pratiques d’habitation - ERP (Etablissements recevant du public) - IGH (Immeubles de grande hauteur) - Code du Travail - Installations classées 2ème partie : accessibilité handicapés - Contexte règlementaire - Notions communes - Bâtiments d’habitation - ERP (Etablissements recevant du public) - Code du TravailBibliographie
  • 300. Code Module : Projet BAA022 2011-2012Référent : SIX VincentPôle ou Domaine : BAA - ProjetCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 3,5 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 50 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis - Enseignements HEI4 BAA - Enseignements HEI5 BAARésultats Objectifs : - Initier un dialogue entre architecte et ingénieur dans leur domaine ded’apprentissages compétence respectif. - Convoquer les dimensions urbanistiques liées aux questions d’infrastructures. - Favoriser un choix conscient et orienté de la structure, et des contraintes techniques, pour les mettre au service de l’espace. - Constituer une culture référentielle, inscrite dans une continuité historique. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Réaliser un projet d’architecture en y intégrant des contraintes techniques et architecturalesPlan du cours Contenu du cours : - Intégrer la dimension structurelle et matérielle à l’échelle deTravaux pratiques l’infrastructure urbaine. Ces deux dimensions du projet se situent à la croisée des compétences de l’ingénieur et de l’architecte et convoquent à la fois l’urbanisme, les infrastructures et l’architecture. - Mettre en place la démarche conceptuelle de l’ingénierie dans son rapport avec l’environnement urbain et/ou paysager et avec les conditions de production actuelles, tout en insistant sur les dimensions historiques et culturelles. Travaux Pratiques : - Visite inaugurale & analyse d’un bâtiment remarquable - Analyse référentielle & classification typologique - Esquisse d’un édifice particulier et formulation d’hypothèses structurelles et matérielles - Développement du projet (structure & matérialité) - Les dimensions techniques et modélisation du projetBibliographie
  • 301. Code Module : Montage de projets BAA023 2011-2012Référent : LIBESSART LaurentPôle ou Domaine : BAA - ProjetCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Thermique du bâtiment climatisation, ventilation, BAA021 - Construction durable (BAA023) - Droit de la construction (BAA511) - Réglementations (BAA522)Résultats Objectifs : - Comprendre la démarche d’un montage de projets Résultats dapprentissage : Ad’apprentissages lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Comprendre le cheminement d’un projet de bâtiment - Interpréter les points clés de la démarchePlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 302. Code Module : Analyse financière BFA001 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BFA - Analyse économiqueCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Comptabilité - Finances H3Résultats Résultats d’apprentissages : - Evaluer une entreprise - Connaître les méthodes de choixd’apprentissages d’investissement - Déterminer le mode de financement des investissements - Evaluer une entreprise - Connaître les méthodes de choix d’investissement - Déterminer le mode de financement des investissementsPlan du cours I – Le choix des investissements - Définition d’un investissement - Caractéristiques d’un projetTravaux pratiques d’investissement - Critères d’évaluation des projets d’investissement (VAN, IP, TRI) - Cas de projets dont le financement est échelonné dans le temps - La sélection des projets - Evaluations et choix d’investissements en situation d’incertitudes II – Le choix des modes de financement - Rappel des principales sources de financement - Fonds propres (CAF, augmentation de capital, cession élément d’actif, primes et subventions) - Quasi fonds propres (titres participatifs et subordonnés) - Endettement (crédits, obligations, crédit bail) - Les contraintes dans un problème de financement - Les critères de choix III – Evaluation des entreprises - Approche comptable ou patrimonial - Méthode du good will - Evaluation par les flux de liquidité prévisionnels - Les méthodes de capitalisationBibliographie
  • 303. Code Module : Macro-économie BFA002 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BFA - Analyse économiqueCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Résultats d’apprentissages : - Avoir une culture économique - Connaître les grands agrégatsd’apprentissages économiques et les interactions entre eux - Connaître les composantes des politiques budgétaires et monétaires - Comprendre l’environnement économique - Maîtriser les grands agrégats économiques et les interactions entre eux - Connaître les composantes des politiques budgétaires et monétairesPlan du cours Chapitre 1 : Circuit économique et macro économie comptable - Le champ de laTravaux pratiques macroéconomie - Le circuit économique - Mesurer le revenu et le PIB - Description détaillée permettant une analyse de l’économie Chapitre 2 : Monnaie et financement économique - Définition et rôles de la monnaie - Système financier - Loffre de monnaie - La demande de monnaie - Léquilibre Chapitre 3 : Inflation et désinflation - L’inflation - La désinflation Chapitre 4 : Politique économique (budgétaire et monétaire) - La politique budgétaire - La politique monétaire Chapitre 5 : Croissance et fluctuation économique - Croissance économique et cycle économique - Les causes des fluctuations de croissanceBibliographie
  • 304. Code Module : Techniques et produits bancaires BFA003 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BFA - Banque et assuranceCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Option technique BFA H4Résultats Résultats d’apprentissages : - Avoir une vision de la gestion bancaire - Savoir noter uned’apprentissages entreprise - Connaître les composantes des politiques budgétaires et monétairesPlan du cours Chapitre 1 : Gestion de la trésorerie - La place de la trésorerie dans la gestion financière d’uneTravaux pratiques entreprise - Les différents types d’approche (bas et haut de bilan) - Rappel des notions de base - Cas pratiquesBibliographie
  • 305. Code Module : Techniques et produits BFA004 dassurance 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BFA - Banque et assuranceCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Option technique BFA H4Résultats Résultats d’apprentissages : - Connaître l’ensemble des techniques d’assurance - Connaîtred’apprentissages les produits d’assurance et leur fonctionnementPlan du cours Les Techniques : - Transfert et partage de risques - mutualisation des risques, catégories deTravaux pratiques risques et l’offre d’assurance (particuliers et entreprises) - Prévention, cartographie et gestion des risques - Règles prudentielles et de solvabilité des sociétés d’assurances - Comptabilité des sociétés d’assurances - Coassurance, réassurance et captives d’assurances Les Produits : Assurance de dommages : - fixation des primes - les garanties - la gestion des sinistres Assurance de personnes individuelles et collectives: - assurance vie (aspects techniques : fixation de la cotisation, différents types de gestion, mécanisme de gestion) - assurance décès - assurance des frais de soins - assurance retraite - prévoyance collective Assurance des mandataires sociaux et des salariés Nouveaux risques : - dépendance - aléas climatiques - environnementauxBibliographie
  • 306. Code Module : Mathématiques financières BFA005 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BFA - Mathématiques financièresCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 19,5 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Résultats dapprentissages : - Maîtriser les outils mathématiques de la financed’apprentissagesPlan du cours I. Le cadre déterministe et le temps discret. 10. Actualisation en temps discret et en avenirTravaux pratiques certain. 11. Optimisation de portefeuilles boursiers. 12. Rappels sur méthode du simplexe. 13. Rappels sur le théorème de Lagrange et le théorème de Kuhn et Tucker. 14. Deux exemples de problèmes tels résolus par la méthode du simplexe. 15. Le modèle dinvestissement avec coût dajustement 16. Le modèle dinvestissement de Ramsey Cass Koopmans version discrète. II. Le cadre déterministe et le temps continu. 20. Actualisation en temps continu et en avenir certain. 21. Calcul des variations. Léquation dEuler-Lagrange. 22. Le principe du maximum de Pontryaguine. 23. Le modèle dinvestissement avec coût dajustement 24. Le modèle dinvestissement, version continu 25. Gestion de portefeuilles en présence de coûts de transaction III. Le cadre aléatoire et le temps discret. 31. Vecteurs aléatoires diffus et absolument continus. Densité, fonction de répartition. 32. Espérance et matrice de covariances dun vecteur aléatoire. 33. Le modèle CAPM 34. Portefeuilles MV-efficaces. IV. Vecteurs aléatoires gaussiens et mouvement brownien. 41. Rappels sur les intégrales multiples. 42. Vecteurs aléatoires gaussiens. 43. Processus stochastiques à temps continu et discret. 44. Mouvement brownien. 45. Convergence de marches aléatoires discrètes vers le mouvement brownien. V. La formule de Black-Scholes. 51. La loi de Galton ou loi lo-normale. 52. La notion déquation différentielle stochastique. 53. Le lemme dIto. 54. La loi de Bachelard. 55. Résolution de ledp de Black-Scholes. 56. La formule de Black-Scholes.Bibliographie
  • 307. Code Module : Marchés actions et obligations BFA007 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BFA - FinanceCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 30 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 30 % Exam 2 : 30 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Probabilités statistique H3 - Option technique BFA H4Résultats Résultats d’apprentissages : - Appréhender les principes fondamentaux de la finance ded’apprentissages marché - Maîtriser les techniques de gestion de portefeuillePlan du cours Introduction : Mathématiques financières Partie 1: Les actions - Les indicateurs deTravaux pratiques rendement et de risque - Lattitude de linvestisseur face au risque - Diversification et sélection des titres - Modèle de marché et Capital Market Line - Les modèles déquilibre des actifs financiers - Evaluation des actions - Efficience des marchés boursiers - Stratégies de gestion de portefeuille - Le marché des actions en France Partie 2: Les obligations - Le marché obligataire en France - Gestion obligataireBibliographie Claude BROQUET, Robert COBBAUT, Roland GILLET et André VAN DEN BERG : "Gestion de portefeuille" De Boeck - 4e édition - 2004. Bertrand JACQUILLAT et Bruno SOLNIK : "Marchés financiers: Gestion de portefeuille et des risques" - Dunod - 5e édition – 2009 Ro
  • 308. Code Module : Marchés dérivés BFA008 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BFA - FinanceCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 30 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requisRésultatsd’apprentissagesPlan du coursTravaux pratiquesBibliographie
  • 309. Code Module : Finances internationales BFA009 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BFA - FinanceCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Option technique BFA H4Résultats Résultats d’apprentissages : - Résultats d’apprentissage 1 - Résultats d’apprentissage 2d’apprentissagesPlan du cours I- L’environnement monétaire international a. l’historique du Système MonétaireTravaux pratiques international b. la balance des paiements c. les conditions internationales de parité de taux de change II- le marché des changes et les instruments de financement internationaux a- Le marché comptant b- Le marché à terme c- Le marché des eurodevises III- Les risques à l’international a- Le risque de change b- Le risque de taux d’intérêt c- Le risque de variance d- Le risque de créditBibliographie
  • 310. Code Module : Réglementation et droit bancaire BFA010 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BFA - RéglementationCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 22,5 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Résultats d’apprentissages : - d’appréhender l’environnement juridique du crédit sur led’apprentissages marché des professionnels et des entreprises. - de maîtriser les fondamentaux réglementaires et jurisprudentiels ayant trait aux montages de financements sur ces marchés, ceci permettant une conclusion sécurisée de ces contrats pour le compte de toute entreprise ayant besoin de financements - de définir et mettre en ouvre les solutions juridiques les plus adaptées aux problématiques rencontrées par les professionnels et entreprises faisant appel au créditPlan du cours Partie Règlementation bancaire I - Règlement n° 97-02 relatif au contrôle interne desTravaux pratiques établissements de crédit et des entreprises d’investissement: Périmètre d’application Le système de contrôle des opérations et des procédures internes ; L’organisation comptable et du traitement de linformation ; Les systèmes de mesure des risques et des résultats ; Les systèmes de surveillance et de maîtrise des risques ; Le système de documentation et dinformation. II - Réforme Bâle 2 relative à l’adéquation des fonds propres aux risques encourus : Origine de la réforme : de Bâle 1 à Bâle 2 Les objectifs de la réforme Les 3 piliers : présentation générale Pilier 1 : le risque de crédit Pilier 1 : le risque opérationnel Pilier 1 : le risque de marché Le ratio de solvabilité Partie : droit bancaire Introduction : Présentation des textes réglementant l’activité de crédit Les obligations du banquier en matière d’instruction de dossier de prêt Le rôle du juriste d’entreprise sur l’activité de crédit en banque. I: Les financements court terme : - Le découvert en compte courant : fonctionnement – réglementation et jurisprudence en matière de taux, tarification – la notion de rupture de concours Le rôle du conjoint d’un entrepreneur individuel souscrivant ce crédit. - L’escompte - Le crédit relais de TVA : objectifs et fonctionnement – garanties adaptées à ce crédit - Le double rôle de la cession de créance Dailly : crédit court terme et garantie. - La responsabilité du banquier II : Les crédits moyen terme – long terme et garanties : - Les vérifications préalables au montage d’un dossier de financement professionnel - Les typologies de contrat en la matière : conception d’un contrat – les clauses incontournables - La réglementation du taux effectif global : contenu – conséquences du non-respect de la réglementation - La validité du contrat de prêt : engagements de l’emprunteur – notion d’exigibilité anticipée – déchéance du terme - Les Pools Bancaires – Syndication de crédits entre banques - Les garanties adaptées : définition – formalisme – la Loi Madelin. III : Les engagements par signature : - Rôle des engagements par signatures : typologies d’actes – distinction entre caution bancaire et garantie à première demande - Mise en place d’une caution bancaire : formalisme – rédaction du contenu – obligations du banquier – maîtrise des risques juridiques du banquierBibliographie Lamy : Droit du Financement 2008 Francis Lefevre : Concurrence et Consommation 2008 Dictionnaire Permanent : Droit des Affaires Droit Bancaire – Neau Leduc Philippe – Dalloz 2007 Droit Bancaire – Gavalda et Stoufflet – Litec 2005 Crédits syndiqués: transf
  • 311. Code Module : Réglementation et droit de BFA011 lassurance 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BFA - RéglementationCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 22,5 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Résultats d’apprentissages : - d’appréhender l’environnement juridique de l’assurance sur led’apprentissages marché des professionnels et des entreprises. - de maîtriser les fondamentaux réglementaires et jurisprudentiels ayant trait aux contrats d’assurance.Plan du cours Chapitre 1 : Le contrat d’assurance Section I/ Caractéristiques Section II/ Formalisme : de laTravaux pratiques formation à l’extinction du contrat d’assurance Section III/ Classification des principaux contrats d’assurance et leurs particularités Chapitre 2 : Les acteurs du marché de l’assurance Section I/ Les sociétés d’assurance et mutuelles Section II / Les intermédiaires Section III/ Les autres acteurs Chapitre 3 : Les principaux organismes d’assurance Section I/ Les organismes d’habilitation et d’agrément Section II/ Les organismes d’aide aux assurés Section III/ Le fonds de garantie des assurances obligatoires (FGAO) Section IV/ Les représentants de la profession Chapitre 4 : Les réglementations spécifiques à l’assurance et l’actualité assurance Section I/ Les règles applicables à la vente d’assurance Section II/ La réglementation sur l’intermédiation en assurances Section III/ La lutte anti blanchiment des capitaux Section IV/ La réforme Solvency IIBibliographie
  • 312. Code Module : Gestion des risques opérationnels BFA012 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BFA - Gestion des risquesCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Résultats d’apprentissages : - Identifier les risques opérationnels - Evaluer les risquesd’apprentissages opérationnels - Proposer des solutions pour gérer les risques opérationnelsPlan du cours I - Définition des risques opérationnels - Définition - Obligations légales (Bâle 2 et Solvency 2)Travaux pratiques II - Dimension des risques opérationnels - Nomenclature des risques opérationnels - Exemple de risques par famille III - Process de gestion des risques opérationnels - Présentation du process - Les outils de gestion des risques IV - Identification des risques opérationnels - Les différentes méthodes d’identifications des risques opérationnels - Focus sur l’approche par process V - Evaluation des risques opérationnels - Objectifs de l’évaluation des risques - Les éléments d’évaluation - Représentation de l’évaluation VI - Traitements des risques opérationnels - Les différentes techniques de gestion des risques opérationnels VII - Contrôle et surveillance des risques opérationnelsBibliographie
  • 313. Code Module : Gestion des risques bancaires et BFA013 financiers 2011-2012Référent : . .Pôle ou Domaine : BFA - Gestion des risquesCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Annee/Year Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 30 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AuncunRésultats Résultats d’apprentissages : - Identifier les différents risques financiers et opérationnels -d’apprentissages Evaluer les risques opérationnels - Proposer des solutions pour gérer les risques opérationnels - Identifier les différents risques bancaires et financiers - Evaluer les risques bancaires et financiers - gérer les risques bancaires et financiersPlan du cours 1. Présentation des risques bancaires et financiers (risque de crédit, de marché, de liquidité,Travaux pratiques …) - Le risque : un élément inhérent à l’activité bancaire - Les différentes natures de risques - Le risque de contrepartie - Le risque de liquidité - Le risque de marché - Les autres risques 2. Identification des risques : focus sur le risque de contrepartie - Les causes du risque de contrepartie - Les causes externes pouvant conduire à l’insolvabilité de l’emprunteur - Le risque propre à l’emprunteur - Le risque de contrepartie du particulier - Le risque de contrepartie corporates - Le risque de contrepartie des institutions financières - Le risque de contrepartie des souverains 3. Réglementation sur la gestion des risques bancaires et financiers Bâle II - Enjeux - Points clé Bâle III - Les leçons des crises 2007-09 et 2010-… - Points clé de la réforme 4. Le risk management : techniques d’évaluation et de gestion des risques bancaires et financiers - L’évaluation des risques bancaires et financiers - Politique d’octroi de crédit et la prise de risques : Principes d’octroi de crédit / Instruments et pratiques de réduction des risques / Le suivi des risques - L’organisation d’une direction de risk management de banqueBibliographie
  • 314. Code Module : Maîtrise de lénergie CHE022 2011-2012Référent : BALLANDONNE BernardPôle ou Domaine : CHE - Maîtrise des procédésCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 12 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis - Cours d’énergétique (FLU005) - Transfert de matière (CHE009) - Thermique appliquée (CHE010)Résultats Objectifs : - Le cours doit permettre à l’étudiant d’identifier les points critiques de déperditiond’apprentissages d’énergie dans un système, et de proposer une méthodologie pour y remédier. Résultats dapprentissage : - A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable d’optimiser les dépenses énergétiques d’un procédé simple.Plan du cours Chapitre I - Le monde de l’énergie - I-1 - contexte général consommation / ressources - I-2 - leTravaux pratiques problème climatique - I-3 - les projets définition / organisation - I-4 - les projets calculs économiques Chapitre II - Management de l’énergie dans l’industrie du raffinage - II-1 - Gestion de l’énergie thermique - II-2 - Présentation de la méthode du pincement : Optimisation énergétique d’une unité de distillation sous vide - II-3 - Gestion de l’énergie mécanique dans l’industrie du raffinage Chapitre III – Efficacité énergétique - III-1 Amélioration des performances énergétiques d’un site industriel - III-2- Nouvelles problématiques de l’efficacité énergétique Evaluation - Travaux en groupe de résolution de problèmes posés par l’intervenant, corrigés et soutenus devant la classe.Bibliographie
  • 315. Code Module : Contrôle des procédés CHE023 2011-2012Référent : TORREZ ClaudePôle ou Domaine : CHE - Maîtrise des procédésCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1,5 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Pour assister au cours, l’étudiant doit avoir des connaissances de base en automatique (AUT001, AUT002). Il doit être capable d’écrire un bilan de matière et de chaleur (CHE009, CHE010)Résultats Objectifs : - Le cours doit permettre à l’étudiant de savoir exprimer le cahier des charges dund’apprentissages procédé à un automaticien, et notamment de connaître la signification physique des paramètres dun système, l’importance du retard dans la qualité de la régulation, et de faire la différence entre la régulation en cascade et la régulation anticipée. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Transcrire le procédé en terme de fonction de transfert (dynamique des systèmes) dans un cas monovariable et dans un cas multivariable - Prédire lévolution dune boucle fermée complexe. - Chiffrer linteraction entre plusieurs boucles de régulation.Plan du cours - Introduction - Rappel de dynamique des systèmes - Rappel de commande monovariable -Travaux pratiques Configuration d’un système multivariable - Interaction - Découplage - Sûreté des systèmes - Commande adaptativeBibliographie
  • 316. Code Module : Traitement des effluents CHE019 2011-2012Référent : LESAINT PhilippePôle ou Domaine : CHE - Traitement de la matièreCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 24 h TD : 3 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Pour assister au cours, l’étudiant doit avoir des connaissances de base sur : - la composition d’une eau (CHM001, CHE005) - les phénomènes d’interfaces (CHE003) - les procédés (CHE009, CHE011)Résultats Objectifs : - Le cours doit permettre à l’étudiant d’appréhender de manière générale lesd’apprentissages problèmes de traitement des eaux en aval d’un procédé industriel. Résultats dapprentissage : A lissue du cours, létudiant aura une notion de la pollution aqueuse émise par les activités industrielles et urbaines. Il maîtrisera les principaux critères de pollution (DCO, DBO5, NTK, …) ainsi que leurs impacts sur le milieu naturel. Il connaîtra : - la réglementation et les acteurs administratifs (DRIRE, DDAF, MISE,…) - les principes de lépuration biologique aérobiose et anaérobiose - les mécanismes de lélimination de la pollution carbonée par voie biologique aérobie - les mécanismes de lélimination de lazote et du phosphore par voie biologique aérobie A lissue du cours, létudiant maîtrisera les grandeurs caractéristiques et principe de dimensionnement du traitement biologique. - Il sera capable de dimensionner une station dépuration biologique en fonction de donnée de base (effluent rejeté et norme de rejet à respecter). - Il connaîtra les différents procédés biologiques de traitement des eaux résiduaires (leur domaine dapplication, leurs avantages et leurs inconvénients).Plan du cours Contenu du cours : - Notion de pollution - Mesure de la pollution - Réglementation applicableTravaux pratiques aux installations classées - Principe de lépuration biologique (anaérobiose, aérobiose) - Mécanisme de lélimination de la pollution par voie biologique aérobie - Nitrification Dénitrification - Déphosphatation - Grandeur caractéristique et principe de dimensionnement du traitement biologique (charge organique, temps séjour, âge des boues, lindice de boue, production des boues biologiques, extraction, recirculation, aération, brassage, clarificateur) - Traitement des boues - Critères principaux de gestion dune STEP - Différent types de traitement biologique - Coût dinvestissement et dexploitation en fonction des performances exigées Travaux pratiques : - Visite d’une installation préalablement dimensionnée par les étudiantsBibliographie Etude inter agence : L’assainissement des agglomérations techniques d’épuration actuelles et évolutions. Degrémont : Mémento technique de l’eau.
  • 317. Code Module : Projet danalyse des procédés CHE025 2011-2012Référent : MARSEAULT DavidPôle ou Domaine : CHE - ProjetCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 3 Langues : françaisHeures Cours : 0 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 109,5 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis - Mécanique des fluides (FLU001) - Elements finis (MTH006) - Thermodynamique (cours de chimie de classes préparatoires) - Génie des procédés (CHE009, CHE010)Résultats Objectifs : Le cours doit permettre à l’étudiant de découvrir divers codes de calcul : - la CFDd’apprentissages (Computational Fluid Dynamics) à travers l’utilisation du code de calcul FLUENT : termes spécifiques à la discipline (cellule, nœud, conditions aux limites, maillage), algorithmes de résolution, modèles de base. - simulation de procédés, à travers l’utilisation du code commercial PROSIM. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Créer un maillage de bonne qualité pour résoudre un problème de simulation numérique - Choisir les paramètres pour réaliser un calcul. - Analyser les résultats d’un calcul de manière critiquePlan du cours Fluent - 1) La C.F.D, son intérêt, ses utilisations, le fonctionnement dun code de calcul. - 2)Travaux pratiques Fabrication dune grille. - 3) Equations gouvernantes, résolution des équations, les conditions aux limites - 4) La turbulence : les échelles de turbulence, les méthodes de prédiction, les modèles de turbulence, le choix du modèle, le traitement de la paroi PROSIM - Rappels de thermodynamique - Utilisation de Prophy Plus - Utilisation de Prosim Plus - Etudes de cas réelsBibliographie
  • 318. Code Module : Agitation et mélange CHE031 2011-2012Référent : ANDRE ChristophePôle ou Domaine : CHE - Traitement de la matièreCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 0,5 Langues : françaisHeures Cours : 6 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Mécanique des fluides (FLU001) Transfert de matière (CHE009)Résultats Savoir choisir un type d’agitateur en fonction d’un cahier des charges Savoir calculer le coûtd’apprentissages énergétique et estimer l’efficacité d’une opération d’agitation Savoir adapter un système existant à un nouveau cahier des charges Savoir calculer les paramètres de fonctionnement d’un système d’agitation lors de l’extrapolation d’un procédé.Plan du cours 1. INTRODUCTION Exemples dinstallations Les mécanismes du mélange Notions deTravaux pratiques macromélange et de micromélange 2. ANALOGIE AVEC LA MECANIQUE DES FLUIDES Nombre de REYNOLDS dagitation Courbe caractéristique dun mobile dagitation 3. TEMPS DE MELANGE Techniques expérimentales Corrélations empiriques 4. EXTRAPOLATION Les similitudes possibles Les invariants pratiquement utilisésBibliographie Holland, Chapman, "Liquid mixing and processing", Ed. Rheinhold PC Nagata, "Mixing principles and applications", Ed. Halsted Press Book
  • 319. Code Module : Rhéologie CHE029 2011-2012Référent : DELAPLACE GuillaumePôle ou Domaine : CHE - Traitement de la matièreCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 0 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 100 %Pré-requis Mécanique des fluides (FLU001)Résultats Les étudiants seront capables : - de distinguer différents types de comportement rhéologiqued’apprentissages de milieu liquide (Newtonien ou non) : Fluides purement visqueux (rhéofluidifiant, à seuil d’écoulement, rhéoépaississant), Fluides dépendant du temps (Thixotrope), avec ou sans propriétés élastiques (viscoélastique) - de mettre en œuvre des test rhéologiques adéquats (en cisaillement simple) pour modéliser (identification des paramètres) le comportement rhéologique de chacun d’entre eux. - d’appréhender les problèmes dus à l’écoulement de fluides au comportement rhéologique complexe dans des procédés continus (échangeurs de chaleur) ou discontinus (batch)Plan du cours 1. Généralités - Distinction fluide/solide - Distinction fluides Newtonien sou non - SecteursTravaux pratiques concernés - Milieux Non newtoniens = milieux monophasiques ou non - Propriétés non newtoniennes et propriétés fonctionnelles - Principales difficultés liés à la non constance de la viscosité et conséquence au niveau des équations de Navier-Stokes - Rhéologie : une science pour mieux appréhender l’écoulement des fluides complexes Contraintes et déformations des milieux continus 2. Terminologie usuelle pour les tests de cisaillement simple utilisés en rhéologie - mouvement laminaire de cisaillement et système de couette - gradient de vitesse, contrainte de cisaillement, viscosité et viscosité apparente - unités , ordre de grandeur, thermodépendance et influence de la pression - viscosité relative, spécifique, intrinséque, dynamique - rhéogramme - équation d’état rhéologique et son expression dans le cas de cisaillement simple 3. Classification du comportement rhéologique en cisaillement simple : courbes d’écoulements types - fluides purement visqueux (newtoniens, rhéofluidifiants, rhéoépaississants, à seuil d’écoulement) - fluides dépendant du temps - fluides viscoélastiques 4. Modèles classiquement utilisés pour décrire le comportement rhéologique de fluides 5. Outils de mesure des propriétés rhéologiques - rhéomètre à régime permanent - rhéomètre à régime transitoire - rhéomètre oscillant 6. Interaction Rhéologie - Procédés - notion de profil de vitesse (cisaillement) - notion de perte de charge (contrainte) - incidence de la géométrie des conduites et de la loi d’écoulement 7. Méthodes d’identification des systèmes réels (batch et continu) - Détermination et utilisation des nombres adimensionnels - Courbes de frottement et courbe de consommation de puissance - Généralisation des invariants de similitude (géométrie, loi d’écoulement) - concept de Metzner et Reed - concept de Metzner et OttoBibliographie Poly de Mécanique des fluides non-newtoniens - Initiation à la rhéologie, Guy Couarraze et Jean-Louis Grossiord, 3ième Editions, Editions TEC&DOC, 2000 - Mécanique des fluides appliquée, Régis JOULIE, Edition ellipses, 1998 - Mécanique et rhéologie des fl
  • 320. Code Module : Opérations unitaires de séparation CHE032 2011-2012Référent : TORREZ ClaudePôle ou Domaine : CHE - Traitement de la matièreCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Printemps/Spring Crédits ECTS : 1 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Mécanique des fluides (FLU001) Transfert de matière (CHE009)Résultats A lissue du cours, létudiant sera capabe de choisir la technique approprièe à un cahier desd’apprentissages charges, pour pouvoir discuter avec un fournisseur spécialisé. Une fois le matériel installé, létudiant sera capable de connaître les paramètres influents sur lopération choisie.Plan du cours Opérations de séparation solide/liquide - Décantation - Centrifugation - Filtration SéparationTravaux pratiques par membranes - Ultrafiltration - Osmose inverseBibliographie
  • 321. Code Module : Design industriel CME013 2011-2012Référent : DAMBRINE AuréliaPôle ou Domaine : CME - Conception de produitsCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 7,5 h TD : 19,5 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis AucunRésultats Objectifs : - Sensibilisation au métier et à la méthodologie du Design Industriel. - Lobjectif dud’apprentissages séminaire est dinitier les futurs Ingénieurs au processus de Création de Produits Nouveaux, de les sensibiliser aux enjeux dune démarche en Design Industriel et de leur permettre dappréhender le langage et les outils des Designers avec lesquels ils seront amenés à travailler au cours de leur carrière. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, les étudiants sont évalués au cours dune soutenance. - Ils se réunissent en groupes de 3 ou 4 élèves et choisissent lors du 1er TD un projet de création de produit parmi 4 briefs. - Au terme des TDs, chaque groupe présente en 15 minutes, devant lensemble de la classe, les résultats de son étude en précisant les différentes étapes de reflexion et en justifiant ses orientations et ses choix. La note sur 20 se répartie de la façon suivante: - 5 points pour la présentation orale (charte graphique – clarté – dynamisme ...). - 5 points pour le suivi de projet (contrôlé au fur et à mesure des séances de TDs) et lapplication de la méthodologie du design. - 5 points pour le respect du cahier des charges et la pertinence du concept final. - 5 points pour la créativité.Plan du cours A - Partie cours : Théorie et méthodologie du design. I - Introduction au Design Industriel: I.1 -Travaux pratiques Design : Définitions – Etymologie – Métiers du design I.2 - Historique du design I.3 - La méthodologie du Design Industriel I.4 - Les outils du designer I.5 - Le produit et ses composantes II - Etude de cas: II.1 - Le design intégré chez Renault. II.2 - Le design global de Lafuma. II.3 - Le design prospectif de Philips B - Partie TDs : Mise en pratique et préparation à la soutenance. I - Présenter / Convaincre : initiation au dessin à main levé, aux bases de la perspective et aux techniques de représentations graphiques. II - Créativité et Innovation: les outils daide à la créativité + expérimentation par mini-exercices. III - Constitution des groupes de projet – Choix du sujet d étude – Suivi de projet.Bibliographie
  • 322. Code Module : Matériaux composites et CME014 polymères 2011-2012Référent : PALUCH BernardPôle ou Domaine : CME - Etude et comportement des matériauxCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 15 h TD : 15 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Mécanique des milieux continus (MEC311 ou équivalent) - Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Acquérir les connaissances de base permettant de dimensionner les structuresd’apprentissages composites (théorie des stratifiés du premier ordre) - Avoir une connaissance minimale des propriétés de matériaux composites - Cerner les enjeux industriels liés à l’utilisation de ces matériaux Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Disposer d’éléments lui permettant de faire un choix de matériau (type de fibre, de renfort, de résine) - Maîtriser la théorie des stratifiés afin de pouvoir dimensionner les structures composites (calculs RdM ou éléments finis)Plan du cours - Présentation succincte des différents domaines d’applications industriels - Présentation desTravaux pratiques matériaux (fibres, renforts, matrices,…) et de leurs propriétés - Loi de comportement élastique - Calculs prévisionnels - Critères de rupture - Théorie des stratifiés - Structures sandwiches - Applications sur des cas industrielsBibliographie
  • 323. Code Module : Contrôles non destructifs et CME015 métrologie 2011-2012Référent : BALY StéphanePôle ou Domaine : CME - MétrologieCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 10,5 h TD : 15 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis Matériaux (MEC323 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Décrire les principes physiques de chacune des méthodes de contrôles. - Choisir lad’apprentissages méthode la mieux appropriée dans une problématique industrielle. Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - Maîtriser le choix entre les différentes méthodes de contrôles non destructifs disponibles en fonction des avantages et des inconvénients inhérents à chaque méthode de contrôle, de la structure et du processus industrielPlan du cours Chapitre 1 – Présentation de la problématique du contrôle non destructif dans une logiqueTravaux pratiques industrielle. Chapitre 2 – Ressuage Chapitre 3 –Propagation des ondes mécanique dans les différents milieux. - Application au contrôle par ultrasons. - Exercices dapplication. Chapitre 4 – Les ondes électromagnétiques. - Présentation des méthodes de contrôle radiographie et gammagraphie. - Exercices dapplication. Chapitre 5 – Courants de Foucault Chapitre 6 – Magnetoscopie Chapitre 7 – ThermographieBibliographie
  • 324. Code Module : Choix des matériaux CME016 2011-2012Référent : BALLOY DavidPôle ou Domaine : CME - Etude et comportement des matériauxCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 27 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Résistance des matériaux (MEC312 ou équivalent) - Matériaux (MEC323 ou équivalent)Résultats Objectifs : - Acquérir une méthode dans la sélection des critères de choix des matériaux pourd’apprentissages une application donnée, définir des indices de performance - Se sensibiliser à la complexité des choix de par l’abondance des matériaux et des traitements thermiques ou de surface - Utiliser des logiciels d’aide au choix des matériaux - Se familiariser avec des techniques de caractérisation des matériaux, notamment le microscope électronique à balayage (MEB) Résultats dapprentissage : A lissue de cet enseignement, létudiant doit être capable de : - A partir d’un objet existant ou non, définir un cahier des charges, établir des indices de performance conduisant à une liste de matériaux potentiellement recevables et d’argumenter cette liste afin d’en retirer les choix les plus pertinentsPlan du cours - Chapitre 1 : cours sur la méthodologie du choix des matériaux - Chapitre 2 : fin du cours etTravaux pratiques exercices d’application sur le papier - Chapitre 3 : apprentissage par problème, étude de cas concret - Chapitre 4 : Analyse des objets, caractérisation, séance d’observation et d’analyse au MEB - Chapitre 5 : préparation d’une présentation et d’une note de synthèse - Chapitre 6 : présentation devant l’ensemble de la classeBibliographie
  • 325. Code Module : Mécanique des matériaux CME017 2011-2012Référent : TALHA AbderrahimPôle ou Domaine : CME - Etude et comportement des matériauxCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall Crédits ECTS : 2 Langues : françaisHeures Cours : 20 h TD : 9 h TP : 0 h Projet : 0 hEvaluation Exam 1 : 100 % Exam 2 : 0 % TP : 0 % Projet : 0 %Pré-requis - Bases du calcul tensoriel - Bases solides de mécanique des milieux continusRésultats - Étendre les connaissances acquises en mécanique linéaire aux différents comportementsd’apprentissages non linéaires et sensibiliser à la modélisation du comportement complexe d’un matériau. - Savoir établir et utiliser les relations et les lois régissant la déformation d’un solide soumis à des sollicitations mécaniques et thermiques. - Pouvoir analyser le comportement dans les conditions HPP et en grandes déformations. - Acquérir une culture générale sur les différents essais de caractérisation mécanique des matériaux. - Savoir appliquer les critères limites classiques (élasticité, plasticité). - Utiliser un certain nombre de modèles rhéologiques pour décrire certaines lois de comportementPlan du cours - Étude de la déformation d’un solide. - Description lagrangienne du champ de déplacement.Travaux pratiques Obtention de la forme générale du tenseur de déformation et du tenseur de contrainte. Lois de comportement généralisées. - Cas de l’hypothèse de petites perturbations (HPP), analyses des déformations et des contraintes. Équations d’équilibre d’un milieu continu. Recherche des contraintes principales. Représentation de Mohr des contraintes. Établissement de critères d’élasticité basés sur les contraintes principales. Thermo-élasticité. - Grandes déformations : gradient de la transformation, transport convectif. - Essais mécaniques. Introduction de différents modèles de comportements non linéaires. Modèles analogiques de comportement.Bibliographie - M. F. Ashby et D. R. H. Jones, Engineering Materials" 1 et 2, Édition : Pergamon, 1994. - J. Lemaître, J.-L. Chaboche, Mécanique des matériaux solides, Édition : Dunod, 1996. - O. Thual, Introduction à la Mécanique des milieux continus déformables, co
  • 326. Code Module : Eco-conception CME018 2011-2012Référent : BALY StéphanePôle ou Domaine : CME - Conception de produitsCursus : HEI5 Volume horaire : 0 h Enseignement : face à faceSemestre : Automne/Fall