1. Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 4»
Опыт работы МБДОУ №4 по теме:
«Развитие познавательной активности у дошкольников в
процессе исследования и экспериментирования»

2. Организационный этап
Анализ предметно-развивающей среды групп

3. Анализ
предметно-развивающей среды

4. Работа творческой группы

5. Подготовка педагогических кадров по
организации
воспитательно-образовательной работы в
условиях внедрения ФГТ
•
•
повышать уровень аналитико – прогностической деятельности педагогов,
рефлексивной культуры;
•
формировать у педагогов потребность в изменении технологии образовательного
процесса (переход от занятий – к организации непосредственно образовательной
деятельности взрослого с детьми и проектной деятельности с детьми и
родителями);
•
•
совершенствовать у педагогов навыки и умения самостоятельной работы над
нормативно-правовой базой, обеспечивающей организацию воспитательнообразовательного процесса;
углубить теоретические знания по организации и проведению проектной
деятельности;
улучшить
развивающую среду в группах, в соответствии с
федеральным государственным требованиям к условиям реализации
ООП ДОУ.

6. Внедренческий этап

7. Реализация образовательной
области
«Познание»
Цель:
создание системы воспитательно-образовательной работы с детьми
дошкольного возраста, способствующей развитию познавательных
интересов и интеллектуального развития, через решение следующих
задач:
- развитие познавательно исследовательской и продуктивной деятельности;
- сенсорное развитие;
- формирование системы воспитательно-образовательной деятельности с учетом
федеральных государственных требований;
- использование проектного метода в работе с детьми, способствующего созданию
единого образовательного пространства и развитию познавательных
способностей детей;
- разработать с педагогами ДОУ механизм реализации образовательной области
«Познание»;
- сформировать систему методического обеспечения: картотеки - дидактических
игр, сюжетно-ролевых игр, проекты;
- организовать проведение непосредственно образовательной деятельности с
детьми, способствующей качественному образованию дошкольников.

10. Комплексно-тематический
принцип планирования
Итоговое мероприятие

11. Анкетирование
педагогов и родителей

12. Цель – повышение
профессиональной
компетентности педагогов и
родителей, сотрудничество с
социумом, через внедрение в
педагогический процесс
инновационной технологии проекта, способствующего
развитию познавательной
активности дошкольников.

13. Подготовка педагогов
к новой образовательной практике
1.Анализ литературы
2. Индивидуальная методическая работа на мини
семинарах - практикумах
3.Взаимопосещения непосредственно образовательной
деятельности педагогов с целью соблюдения ФГТ.
4. Проведение педагогического совета
5.На мини-семинарах

14. Информационные стенды для
родителей

15. Сотрудничество
ДОУ с социумом

16. Результативный этап
Внешний контроль
Внутренний контроль

17. Система мониторинга
Информационный
Управленческий
Педагогический
Психологический

18. Результаты работы
1. В ДОУ создана соответствующая требованиям научнометодическая и материально-техническая база для
экспериментальной деятельности дошкольников;
2. Систематизирована работа методической службы ДОУ по
развитию экспериментальной деятельности;
3. Качественно организованная система повышения квалификации
работников позволила значительно увеличить заинтересованность
воспитателей в овладении инновациями и повысить
профессиональную компетентность по организации
экспериментальной деятельности дошкольников.
4. Создана система мониторинга по проблеме;
5. Популяризирована экспериментальная и исследовательская
деятельности среди семей воспитанников.

19. Спасибо
за
внимание!