trabajo reporte pelicula

1. Película:
Tenemos que hablar de Kevin.
Sinopsis:
Hablemos de Kevin, es una historia donde la madre de Kevin (Eva) es una
mujer con proyectos, está viviendo una etapa plena y llena satisfacciones
personales, ya contaba con cuarenta años de edad, trabaja en una Agencia
de viajes donde ella es autora y guía de viaje, casada con Franklin,
(Fotógrafo) que no la hacia sentirse atractiva ni deseada por él, además de
no llenar sus expectativas, sin embargo queda embarazada sin que lo tuviera
planeado, con ello la obligo a tener una vida totalmente diferente en la que
ella no esperaba, ella pierde su independencia y vive en un vacío existencial
y no es consciente de la responsabilidad de su maternidad por que su pareja
manipula su maternidad y finalmente tuvo un hijo, al cual nunca concibió
psíquicamente El embarazo trascurrió sin que ella llegara a surtir la emoción
que una madre siente cuando quiere tener hijos, asistió a una terapia de
mujeres embarazadas y ella no tuvo ninguna reacción al contrario depósito
toda su frustración en el hijo que esperaba. La madre al dar a luz nunca quiso
tener al hijo al sus brazos, esto genera una relación entre madre y el hijo una
relación plena sin emociones, ambivalente, fría, nula, el rechazo fue rotundo,
el llanto del niño torturaba a la madre, y no soportaba oírlo llorar, lo atendía
como inadecuadamente al cual solo había que darle de comer.La relación de
pareja era sin amor, oprimida sin comunicación nunca logra comunicarle a
Franklin su esposo,que su hijo Kevin tenia conductas extrañas. Puesto que él
se apodera de su maternidad y decide por ella.La relación con su madre al
era también fracturada, sin comunicación, ni convivencia y no le permitía que
interviniera en su vida.

2. Perfil metapsicologico:
Motivo de consulta:
Kevin presenta desorden en sus estructuras, ya que el rencor que siete hacia
su madre lo desplaza a aquellas personas que logra asesinar (yo). Siente
gran satisfacción al lastimar a su hermana y matar sus victimas como símbolo
de culpar a su madre por no haber recibido el amor y atención de ella.
Historia y antecedentes:
Durante la infancia de Kevin intenta acercarse a su hijo pero lo único que
recibe son frustraciones ya que este acercamiento no es real, en los primeros
meses de este bebe, el llanto es continuo, descontrolado, este llanto es un
signo, una señal está buscando ser mitigado por la madre a través de
caricias, de mimos, de calor y afecto, sin embargo en este bebe y esta madre
al no haberse podido generar desde un comienzo este lazo profundo
comienzan a verse grietas, al no ser atendidas las necesidades y deseos
básicos del ser humano logra quebrantar todas sus estructuras, los estímulos
internos y externos son nulos, el llanto es una necesidad primaria que
debería ser atendida y la madre por lo contrario dejaba que llorara, así que no
esta satisfecha la necesidad primaria, el desarrollo psicológico es de una
persona fría, calculadora, en su adolescencia vive en una ambigüedad
constante, cruel, él se desarrolla en medio de una violencia total, sin apego, y
sin el lazo materno e irrompible que no es visible pero que integra a todo ser
humano. La relación que tiene con sus padres manipuladores, fríos y
distantes. Kevin no es criado en un ambiente demasiado disfuncional, su
mala estructuración se da en un ambiente estrictamente moral, tiene una
fascinación por la perversidad. Kevin es un chico que su madre le compartió
reproches y rencores, y logra con esto hacer de el un asesino, mata a
compañeros estudiantes con un arma que empezó como un juguete y acabo
siendo el símbolo de triunfo (falo) para el, pero también mato a su padre y a
su hermana sin ningún sentimiento de culpa enfrenta a su madre y lo hace
para hacerle saber el odio que el siete hacia ella.
Desarrollo de impulsos:
Durante la etapa oral Kevin estuvo perturbado el vínculo con la madre ya que
lo amamantaba solo para poder solventar su necesidad pero nunca para
poderle dar ese placer oral al bebe.Despues a los 5 años la madre de Kevin
intenta darle de comer pero este rechaza la comida como simbolo de
arrebatarle el control y poder a su madre.
Durante la analidad primaria, que es como describía Freud la atapa anal, está
sellada por el narcisismo y condensando la oralidad. Cuando en esta primera
etapa no se pueden procesar las necesidades del bebé se da una fijación.
Cuando pasan a la etapa anal, en la relación con Kevin, al no poder
establecer el control y que la madre le rompe el brazo, las mentiras como
negación de la realidad, se sella el pacto y ella queda como esclava y él
como quien domina la situación.

3. Conclusiones
Kevin al ser concebido de manera fría, fracturada sin un lazo materno sano,
conlleva a que sea un niño sin formación de estructura mental, no se
establecen las líneas de organización de personalidad conformada de forma
armónica y unificada .El no matar a la madre es más castigo porque así la
hace ver cómo mató a todos los demás. Desde la posición de padre sentía
desesperación y coraje por no actuar como el padre sino como una madre;
premiaba pero no ponía límites; en realidad no rescataba.
Kevin es tremendamente inteligente, pero no quería controlar esfínteres. No
hay un reconocimiento de la madre hacia él, pero luego no la reconoce él a
ella. Controla esfínteres después de que le rompe el brazo porque ahora ya
puede manipular a su madre a través de la culpa.El vínculo perverso es con
la madre, pues ellos dos saben que ella le rompió el brazo y eso los
mantendrá unidos.

4. Entrevista a Padres.
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre: Kevin XXXX
Dirección: XXXX
Fecha de nacimiento: XXXX
Edad: X años
Sexo: Masculino
Escuela: XXXX
Grado: XXXX
Fecha de primera consulta: 0X septiembre 000
Motivo: Kevin presenta desorden en sus estructuras, ya que el rencor que
siete hacia su madre lo desplaza a aquellas personas que logra asesinar (yo).
Siente gran satisfacción al lastimar a su hermana y matar sus victimas como
símbolo de culpar a su madre por no haber recibido el amor y atención de
ella.
Viene a consultar por iniciativa de: El padre
Recibió atención anteriormente: No
De qué tipo, cuando y donde:
II. FACTORES FÍSICOS
1. Desarrollo prenatal y natal
a) Enfermedades de la madre o accidentes durante el embarazo:
¿En qué mes?: NO
¿Dónde se le atendió?: NO
Embarazos previos (historia): NO
Problemas de tensión ambiental, matrimonial y económico: La madre
no queria tener un hijo en ese momento ya que se sentia feliz y capaz
de llevar una vida ordenada con su esposo. No tenia una buena
relacion con las personas a su alrededor ya que solia mantenerse
fuera de actividades sociales.
b) Parto: Simple
Postura del bebé al nacer: Normal
Lloró al nacer: Si

5. c) Estado del recién nacido:
Peso: xxxx
Talla: xxxx
Respiración: Buena
Defectos y deformaciones: NO
2. Desarrollo de la primera infancia
Alimentación: Mixta
A qué edad se sentó sin apoyo: 9 meses
Sostuvo la cabeza: 9 meses
Gateó: 6 meses
Se paró:11 meses
Comenzó a caminar: 11 meses
Comenzó la dentición: 1 año
Fue el destete: 4 meses
Comenzó a decir sus primeras palabras: 2 años
Sus primeras frases: 2 años y medio
Controló la vejiga: 4 años
Esfínter: 4 años
Dormir solo:3 meses
Bañarse solo: xxxx años
3. Enfermedades que ha padecido (A qué edad)
Paperas:_______x__________ Dolores de
cabeza:_________x____________ Varicela:___x años______
Sarampión:_______x__________ Tosferina: No
Accidentes: fractura brazo
III. FACTORES FAMILIARES
a) Datos familiares
Padre Madre
Nombre Paul Eva
Edad 42 años 40 años
Dirección xxxx xxxx
Salud física Buena Buena
Nivel xxxx xxxx
educativo
Círculos sociales a los que pertenecen: Medio

6. Observaciones sobre los hermanos y familiares que viven en la casa:
Nombre Edad Ocupación Relación
Sasha 4 años xxxx mala
Hermanos preferidos: NO
Hermanos rechazados: Sasha
Actitudes que tienen hacia el niño las personas que están cerca de él y
viceversa:
Padre: El padre tiene un papel de madre hacia el niño ya que no pone limites,
cumple sus caprichos y lo mima.
Madre: Manifiesta conductas agresivas con el niño, pone ciertos limites pero
los litita debido a que siente culpa por haber fracasado como madre.
Hermanos: Se nota que se intimida con la presencia de su hermana y actúa
de una manera sumisa.
Otras personas: Rechazan a Kevin ya que lo ven como una persona
antisocial y malvado.
b) Atmósfera emocional del niño
Hijo: maltratado, no deseado.
Divorcios Edad del Padre/Madre Edad del niño
Del padre No No
De la madre No No
Disciplina: Rígida y violenta por parte de la madre
Explique quien y como la implanta: Lo implanta la madre de manera violenta.
La madre le quebró el brazo a sus 4 años porque Kevin no controlaba sus
esfínteres.
Disputas familiares sobre la disciplina: Al padre no le parece pero no hace
nada por arreglar los conflictos
c) Experiencias traumáticas importantes del niño
Muerte de un familiar
¿Quién era?
¿Qué edad tenía él?
¿Cómo murió?
Edad del niño
¿Presenció la muerte?

7. Accidentes
¿De qué tipo?
¿Quién o quienes?
¿Cómo fue?
Castigos graves
¿De parte de quien? Por parte de la madre
Edad del niño: 4 años
Los problemas del niño son causados por personas, situaciones o
experiencias, etc. Explique: Son causados por la quebrantada relación
violenta con su madre desde su concepción y al tomar el control de su madre
ya que ella se sentía culpable de haberle quebrado el brazo.
Problemas físicos, ¿Cuáles?: NO
¿Desde cuando?
d) Relaciones interpersonales:
1. Actitud de los vecinos hacia el niño y viceversa: tiene una actitud
complicada y
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2. Nombre y edad de los vecinos, quien es el preferido y como los
conoció:________________________________
___________________________________________________________
____________________________________
___________________________________________________________
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3. Relación del niño con el maestro, director y
viceversa:_______________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________
4. Relación del niño con sus compañeros y
viceversa:________________________________________________
__

8. ___________________________________________________________
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5. Edad y sexo de los compañeros que prefiere el
niño:_________________________________________________
___________________________________________________________
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e) Factores educativos
Grado Edad Curso Escuela
Pre-
primaria
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
Sexto
Enseñanza por maestro particular:__________ ¿Qué tipo de enseñanza ha
recibido?_____________________________
¿Desde cuando y
porque?_______________________________________________________
______________________
Promociones normales:______________ ¿Cuáles ha
recibido?___________________________
Asistencia: Excelente______________ Promedio____________________
Baja _____________________________
Razones para cambiar o abandonar la
escuela:_______________________________________________________
_____
¿Cuáles han sido los resultados del curso
anterior?_______________________________________________________
__
Dificultad y problemas que tiene en la escuela o con los estudios y
porqué:_____________________________________
______________________________________________________________
____________________________________

9. f) Factores de la personalidad
Hábitos e intereses
1. Comida: Come bien- Demasiado – Desganado –
Aversiones:___________________________________________
Preferencias:______________________________________________
___________________________________
2. Sueño: Duerme bien - Demasiado – Intranquilo – Pesadillas – Habla o
grita en sueños – Miedo a dormir solo- Prefiere dormir con el padre –
Miedo a dormir en la oscuridad
Explique:_________________________________________________
___________________________________
3. Eliminaciones: Enuresis nocturna – enuresis diurna – Se ensucia de
dia y de noche – Diarreas frecuentes – estreñimiento habitual.
Explique:_________________________________________________
_______________
4. Historia sexual: Masturbación – Seducción – Juegos sexuales –
Testigo de actividades sexuales en personas y animales - ¿Ha recibido
información
sexual?__________________________________________________
_____
5. Intereses particulares: Juegos preferidos con
objetos:_______________________________________________
Juegos preferidos con
personas:________________________________________________
_________________
Papel preferido en el
juego:___________________________________________________
__________________
Lecturas
preferidas:________________________________________________
___________________________
Actividades
preferidas:________________________________________________
_________________________

10. g) Rasgos de carácter
Ajustes sociales
Retraíd Cooperad Agresiv Jueg Amable Dominant Rebeld
o or o a e e
Sociabl Negativo Timido No Desconsiderad Obedient Sumiso
e juega o e
Ajustes personales
Tranqui Seren Equilibra Controla Laborio Disciplinad Ordenado
lo o do do so o
Nervios Emotiv Irritable Impulsiv Perezos Indisciplina desordena
o o o o do do
Estado emocional
Alegre Triste Confiado Desconfiado Frío Cariñoso Seguro Inseguro
Rasgos peculiares
Tendencias
destructivas:____________________________________________________
_________________________
Defectos de
dicción:________________________________________________________
_________________________
Miedos o fobias: Personas - Agua – Cosas - Fuego – Situaciones –
Animales - Viento – Sangre – Fantasmas – Médico - Escuela - Lugares –
Oscuridad y
otros:_________________________________________________________
_________
h) Factores hereditarios
Incidencias de anomalías en familiares consanguíneos (Familiares, fecha,
detalles):_______________________________
Tratamiento médico por
nerviosismo:____________________________________________________
_______________

11. Alcoholismo (grado)
manifestaciones:________________________________________________
___________________
Abuso de drogas, calmantes,
etc.:__________________________________________________________
____________
Debilidad
mental:________________________________________________________
___________________________
Convulsiones, desmayos, temblores,
etc.:__________________________________________________________
______
Sífilis (forma) motivo,
etc.:__________________________________________________________
__________________
Suicidio:_______________________________________________________
____________________________________
Anormalidades (prostitución, criminalidad, delitos,
reclusión):_______________________________________________
Trastornos del habla (tartamudez, sordera, mudez,
etc.):___________________________________________________
Trastornos de la vista (ceguera, miopía,
etc.):__________________________________________________________
___
Otras
anomalías:_____________________________________________________
_______________________________
_________________________________________________________
Examinador Fecha