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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
       FRANCISCO MORAZÁN


      VIDEO EDUCATIVO
 Asignatura
 Taller de Comunicación Educativo

 Integrantes
 • Dilcia Meza
 • Karla López
 • Lesly Gutiérrez
 • Nelson Coello
 • Jorge Maradiaga
OBJETIVO


Representar      una serie de contenidos
mediante esquemas y dibujos para proveer los
medios didácticos que, adecuadamente
empleado, sirve para facilitar a los profesores
la transmisión de conocimientos y a los
alumnos la asimilación de éstos.
¿QUÉ ES UN VIDEO EDUCATIVO?

Es un recurso basado en el almacenamiento
de la imagen animada mediante la
impresión magnética.
Es uno de los medios mas utilizado con
mayores posibilidades en la formación.
Los materiales audiovisuales pueden hacer
lo que los docentes NO pueden hacer por sí:
Desplazarse en tiempo y espacio.
TIPOS DE VIDEOS

- Documentales

- Narrativos

- Lección Monoconceptual

- Lección Temática

- Vídeos motivadores:
SUGERENCIAS PARA EL USO
  DIDÁCTICO DE LOS MATERIALES
        VIDEOGRÁFICOS
- Antes de empezar la clase en la que se
incluye alguna proyección videográfica



- Durante la visualización del material



- Después del pase del vídeo:
FUNCIONES EDUCATIVAS DEL VIDEO
a) Motivación.

a) Organizadores Previos

a) Recuerdo de Pre-requisito.

a) Presentación de
   información o refuerzo.

a) Transferencia.
VENTAJAS
Muestra realidades lejanas en el tiempo
Mantienen la atención de los estudiantes
Procesos de retroalimentación en forma
grupal
Se programan a voluntad
Herramienta motivadora de apoyo
Acercan a realidades difíciles de conocer
Estimulan la imaginación
LIMITACIONES


No se puede modificar la secuencia del
contenido
Los videos extranjeros no aplican al contexto
nacional
Exige una practica adecuada para el manejo
del equipo
La sala debe tener condiciones para el video
CONCLUSIONES
1. Los videos educativos motivan e incentivan a los
    estudiantes a un mejor desarrollo de sus
    conocimientos por lo que hace despertar la
    curiosidad del estudiante.
2. Las herramientas audiovisuales incrementan en los
    alumnos un mejor desenvolvimiento en el proceso
    de enseñanza-aprendizaje, este se representa en
    esquemas y dibujos.
3.     Existen diferentes tipos de videos relacionados
     principalmente en el aspecto educativo como por ejemplo:
     documentales, narrativos entre otros que nos permiten de
     manera fácil comprender y analizar mejor los contenidos.
Por su atención muchas

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Video Educativo

  • 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN VIDEO EDUCATIVO Asignatura Taller de Comunicación Educativo Integrantes • Dilcia Meza • Karla López • Lesly Gutiérrez • Nelson Coello • Jorge Maradiaga
  • 2. OBJETIVO Representar una serie de contenidos mediante esquemas y dibujos para proveer los medios didácticos que, adecuadamente empleado, sirve para facilitar a los profesores la transmisión de conocimientos y a los alumnos la asimilación de éstos.
  • 3. ¿QUÉ ES UN VIDEO EDUCATIVO? Es un recurso basado en el almacenamiento de la imagen animada mediante la impresión magnética. Es uno de los medios mas utilizado con mayores posibilidades en la formación. Los materiales audiovisuales pueden hacer lo que los docentes NO pueden hacer por sí: Desplazarse en tiempo y espacio.
  • 4. TIPOS DE VIDEOS - Documentales - Narrativos - Lección Monoconceptual - Lección Temática - Vídeos motivadores:
  • 5. SUGERENCIAS PARA EL USO DIDÁCTICO DE LOS MATERIALES VIDEOGRÁFICOS - Antes de empezar la clase en la que se incluye alguna proyección videográfica - Durante la visualización del material - Después del pase del vídeo:
  • 6. FUNCIONES EDUCATIVAS DEL VIDEO a) Motivación. a) Organizadores Previos a) Recuerdo de Pre-requisito. a) Presentación de información o refuerzo. a) Transferencia.
  • 7. VENTAJAS Muestra realidades lejanas en el tiempo Mantienen la atención de los estudiantes Procesos de retroalimentación en forma grupal Se programan a voluntad Herramienta motivadora de apoyo Acercan a realidades difíciles de conocer Estimulan la imaginación
  • 8. LIMITACIONES No se puede modificar la secuencia del contenido Los videos extranjeros no aplican al contexto nacional Exige una practica adecuada para el manejo del equipo La sala debe tener condiciones para el video
  • 9. CONCLUSIONES 1. Los videos educativos motivan e incentivan a los estudiantes a un mejor desarrollo de sus conocimientos por lo que hace despertar la curiosidad del estudiante. 2. Las herramientas audiovisuales incrementan en los alumnos un mejor desenvolvimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje, este se representa en esquemas y dibujos. 3. Existen diferentes tipos de videos relacionados principalmente en el aspecto educativo como por ejemplo: documentales, narrativos entre otros que nos permiten de manera fácil comprender y analizar mejor los contenidos.