descripción

1. Un ensayo es un escrito en prosa, no demasiado extenso, en el
que se aborda un tema de manera no muy profunda.
En el se difunden las ideas del autor sobre determinada
materia, utilizando un punto de vista subjetivo y empleando
un lenguaje sencillo.

2. 1. Elegir un tema de investigación
2. Delimitar el tema
3. Plantear un problema
4. Elegir un título original
5. Revisión de la literatura
6. Preparar un esbozo de la estructura del
escrito

3. • Portada
• Índice
• Introducción
• Desarrollo
• Conclusión
• Bibliografía

4. • Nombre de la Institución
• Asignatura
• Título del ensayo
• Nombre del docente
• Nombre del alumno
• Año

5. Es la lista de contenidos que constituyen el ensayo y
permite localizar rápidamente su ubicación. Puede ir al
principio o al final.

6. Le indica al lector el propósito del autor, el
acercamiento al tema y la organización que
seguirá el ensayo.
Debe interesar al lector por el tema de su
ensayo.

7. Se desarrollan los aspectos planteados en la
introducción, demostrando nuestra capacidad
de organización y argumentación.

8. Se exponen los resultados obtenidos:
explicaciones, solución del problema.

9. Deben citarse todos los libros, revistas, páginas
Web leídas y trabajadas en el ensayo.
Las entradas deben ordenarse alfabéticamente
por el apellido del primer autor personal.

10. Libros completos
Braslavsky, C. (1999). Re-haciendo escuelas. Hacia
un nuevo paradigma en la educación
latinoamericana. Argentina: Santillana.

11. Capitulo de un libro
Álvarez Rodríguez, F. y Estrada Saldivar, D. (2005). El
correo electrónico como recurso docente. En Pérez
Fragoso, C.; Favela Vara, J.; López Mariscal, G. y McAnally
Salas, L. Educación abierta y a distancia. Experiencias y
perspectivas. (p. 80-103). México: Ediciones UDGVirtual.

12. Página Web
Adell, J. y Sales, A. (1999). El profesor on line: elementos
para la definición de un nuevo rol docente. España:
Universidad de Jaume. Recuperado el 14 de mayo de 2009
de http://tecnologiaedu.us.es/edutec/paginas/105.html

13. URL como fuente general:
Instituto Nacional de Estadísticas y Censos de la República
Argentina, (2009). Índice de salarios y coeficiente de
variación salarial. Disponible en el sitio Web del Indec,
http://www.indec.gov.ar

14. Tema: la televisión
Delimitación del tema: la influencia de la televisión
en los adolescentes argentinos
Tesis o problema: la televisión actual muestra
patrones de conducta carente de valores que influyen
negativamente en los adolescentes argentinos.
Título: “Antivalores con solo apretar un botón”

15. Preguntas para reflexionar acerca del
problema:
¿Qué se entiende por influencia?
¿Qué se entiende por influencia negativa?
¿Cuáles son las características físicas y emocionales de los
adolescentes?
¿Qué es un valor? ¿Y un antivalor?
¿Qué programas presentan antivalores?