SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Chap 4 : Des combustions et des précipités.
Activité 1
Test du dioxygène.
La bûchette s’enflamme.
Activité 2
Remplir le cristallisoir d’eau.
Faire flotter la bougie et l’allumer.
Recouvrir en plein la bougie avec le bécher.
Que se passe-t-il ?
L’eau monte dans le bécher et
prend la place du dioxygène.
Chap 4 : Des combustions et des précipités.
1 Combustion, combustible et comburant.
Une combustion nécessite un combustible
et un comburant.
Le dioxygène est le comburant.
Activité 3
Dioxygène
Une fois la combustion terminée, reboucher le flacon.
Bec bunsen
virole
Charbon (carbone)
Activité 3
Test du gaz formé à l’eau de chaux.
Eau de
chaux
L ’eau de chaux se trouble :
le gaz est du dioxyde de carbone.
Activité 4
De quoi est formé le précipité ?
1. Mettre un peu d’eau de chaux
dans un tube à essais (un quart du tube) et souffler
doucement avec une paille jusqu’à obtenir un précipité.
2. Filtrer le précipité.
3. Mettre le papier filtre sur la table et verser un peu
d’acide chlorhydrique avec un compte-gouttes :
que constate-t-on ?
Une effervescence.
Chap 4 : Des combustions et des précipités.
2 Combustion du carbone.
Etat initial Etat final
réactifs produits
carbone + dioxygène dioxyde de carbone
La combustion du carbone est une transformation
chimique.
Chap 4 : Des combustions et des précipités.
3 Le trouble de l’eau de chaux
C’est du carbonate de calcium
Voir activité 4.
Activité 5
2. Mettre quelques gouttes d’encre dans le premier
tube à essais avec un compte-gouttes, ajouter un
peu d’eau pour avoir un quart du tube rempli.
3. Mettre un quart de solution de sulfate de cuivre
(solution bleue) dans le deuxième tube.
4. Ajouter, à la main,un peu de soude (hydroxyde de sodium)
dans chacun des tubes.
Que se passe-t-il ?
- Pas de précipité avec l’encre
- Un précipité avec le sulfate de cuivre. (on pourrait
filtrer la solution contenant pour s’en
convaincre.)
1. Prendre deux tubes à essais.
Chap 4 : Des combustions et des précipités.
4 Reconnaître un précipité.
Un précipité est constitué de particules solides
en suspension dans un liquide.
Il peut être coloré.
Exercices
P69 n 4, 6
P70, 71 n 7, 10, 15, 16, 18
Chapitre 4 Des combustions et des précipités

Contenu connexe

Plus de Lycée Français René-Verneau

Unidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales minerales
Unidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales mineralesUnidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales minerales
Unidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales mineralesLycée Français René-Verneau
 
Fusion et solidification de l'eau pure et d'un mélange
Fusion et solidification de l'eau pure et d'un mélangeFusion et solidification de l'eau pure et d'un mélange
Fusion et solidification de l'eau pure et d'un mélangeLycée Français René-Verneau
 
Etude d'un circuit électrique comportant des dérivations
Etude d'un circuit électrique comportant des dérivationsEtude d'un circuit électrique comportant des dérivations
Etude d'un circuit électrique comportant des dérivationsLycée Français René-Verneau
 
Schématisation des circuits électriques et sens du courant
Schématisation des circuits électriques et sens du courantSchématisation des circuits électriques et sens du courant
Schématisation des circuits électriques et sens du courantLycée Français René-Verneau
 
Chap 4 Mélanger des solides ou des liquides à l'eau
Chap 4 Mélanger des solides ou des liquides à l'eauChap 4 Mélanger des solides ou des liquides à l'eau
Chap 4 Mélanger des solides ou des liquides à l'eauLycée Français René-Verneau
 

Plus de Lycée Français René-Verneau (20)

Unité 1. Science et Société
Unité 1.  Science et SociétéUnité 1.  Science et Société
Unité 1. Science et Société
 
Unidad 2. Los glúcidos y los lípidos
Unidad 2. Los glúcidos y los lípidosUnidad 2. Los glúcidos y los lípidos
Unidad 2. Los glúcidos y los lípidos
 
Unidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales minerales
Unidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales mineralesUnidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales minerales
Unidad 1. Bioelementos y Biomoléculas. Agua y sales minerales
 
Presentación de Biología 2º BachiBac
Presentación de Biología 2º BachiBacPresentación de Biología 2º BachiBac
Presentación de Biología 2º BachiBac
 
"Papillon de jour, papillon de nuit"
"Papillon de jour, papillon de nuit" "Papillon de jour, papillon de nuit"
"Papillon de jour, papillon de nuit"
 
La lumière du Soleil sur la Terre et sur la Lune
La lumière du Soleil sur la Terre et sur la LuneLa lumière du Soleil sur la Terre et sur la Lune
La lumière du Soleil sur la Terre et sur la Lune
 
L'ombre ou l'absence de lumière
L'ombre ou l'absence de lumièreL'ombre ou l'absence de lumière
L'ombre ou l'absence de lumière
 
La propagation de la lumière
La propagation de la lumièreLa propagation de la lumière
La propagation de la lumière
 
La lumière : sources et diffusion
La lumière : sources et diffusionLa lumière : sources et diffusion
La lumière : sources et diffusion
 
Fusion et solidification de l'eau pure et d'un mélange
Fusion et solidification de l'eau pure et d'un mélangeFusion et solidification de l'eau pure et d'un mélange
Fusion et solidification de l'eau pure et d'un mélange
 
Ebullition de l'eau. Température et pression
Ebullition de l'eau. Température et pressionEbullition de l'eau. Température et pression
Ebullition de l'eau. Température et pression
 
Les boissons pétillantes et colorées
Les boissons pétillantes et coloréesLes boissons pétillantes et colorées
Les boissons pétillantes et colorées
 
D'un mélange homogène à l'eau pure.
D'un mélange homogène à l'eau pure.D'un mélange homogène à l'eau pure.
D'un mélange homogène à l'eau pure.
 
Etude d'un circuit électrique comportant des dérivations
Etude d'un circuit électrique comportant des dérivationsEtude d'un circuit électrique comportant des dérivations
Etude d'un circuit électrique comportant des dérivations
 
Étude d'un circuit électrique en boucle simple
Étude d'un circuit électrique en boucle simpleÉtude d'un circuit électrique en boucle simple
Étude d'un circuit électrique en boucle simple
 
Schématisation des circuits électriques et sens du courant
Schématisation des circuits électriques et sens du courantSchématisation des circuits électriques et sens du courant
Schématisation des circuits électriques et sens du courant
 
Le circuit électrique
Le circuit électriqueLe circuit électrique
Le circuit électrique
 
Décanter et filtrer
Décanter et filtrerDécanter et filtrer
Décanter et filtrer
 
Chap 4 Mélanger des solides ou des liquides à l'eau
Chap 4 Mélanger des solides ou des liquides à l'eauChap 4 Mélanger des solides ou des liquides à l'eau
Chap 4 Mélanger des solides ou des liquides à l'eau
 
Mesurer les volumes et les masses
Mesurer les volumes et les massesMesurer les volumes et les masses
Mesurer les volumes et les masses
 

Dernier

Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 

Dernier (19)

Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 

Chapitre 4 Des combustions et des précipités

  • 1. Chap 4 : Des combustions et des précipités.
  • 2. Activité 1 Test du dioxygène. La bûchette s’enflamme.
  • 3. Activité 2 Remplir le cristallisoir d’eau. Faire flotter la bougie et l’allumer. Recouvrir en plein la bougie avec le bécher. Que se passe-t-il ? L’eau monte dans le bécher et prend la place du dioxygène.
  • 4. Chap 4 : Des combustions et des précipités. 1 Combustion, combustible et comburant. Une combustion nécessite un combustible et un comburant. Le dioxygène est le comburant.
  • 5. Activité 3 Dioxygène Une fois la combustion terminée, reboucher le flacon. Bec bunsen virole Charbon (carbone)
  • 6. Activité 3 Test du gaz formé à l’eau de chaux. Eau de chaux L ’eau de chaux se trouble : le gaz est du dioxyde de carbone.
  • 7. Activité 4 De quoi est formé le précipité ? 1. Mettre un peu d’eau de chaux dans un tube à essais (un quart du tube) et souffler doucement avec une paille jusqu’à obtenir un précipité. 2. Filtrer le précipité. 3. Mettre le papier filtre sur la table et verser un peu d’acide chlorhydrique avec un compte-gouttes : que constate-t-on ? Une effervescence.
  • 8. Chap 4 : Des combustions et des précipités. 2 Combustion du carbone. Etat initial Etat final réactifs produits carbone + dioxygène dioxyde de carbone La combustion du carbone est une transformation chimique.
  • 9. Chap 4 : Des combustions et des précipités. 3 Le trouble de l’eau de chaux C’est du carbonate de calcium Voir activité 4.
  • 10. Activité 5 2. Mettre quelques gouttes d’encre dans le premier tube à essais avec un compte-gouttes, ajouter un peu d’eau pour avoir un quart du tube rempli. 3. Mettre un quart de solution de sulfate de cuivre (solution bleue) dans le deuxième tube. 4. Ajouter, à la main,un peu de soude (hydroxyde de sodium) dans chacun des tubes. Que se passe-t-il ? - Pas de précipité avec l’encre - Un précipité avec le sulfate de cuivre. (on pourrait filtrer la solution contenant pour s’en convaincre.) 1. Prendre deux tubes à essais.
  • 11. Chap 4 : Des combustions et des précipités. 4 Reconnaître un précipité. Un précipité est constitué de particules solides en suspension dans un liquide. Il peut être coloré.
  • 12. Exercices P69 n 4, 6 P70, 71 n 7, 10, 15, 16, 18