O documento descreve os projetos e teses de investigação recentes relacionados com o programa doutoral em multimédia em educação no laboratório de educação em matemática. Apresenta resumos de várias teses sobre tópicos como tecnologias da informação na educação, software educacional e ensino à distância.

1. Programa Doutoral em Multimédia em Educação

2. lem@tic
laboratório de educação
em matemática

3. educação em
matemática e
tecnologias
informáticas

4. projectos recentes
as tic e a construção duma
FCT (nova) cultura matemática
imagens de interculturalidade
ME na educação de infância – nós
e os outros
matemática e Tecnologias — elo da
FCT diversidade de linguagens
matemática e padrões no
ensino básico: perspectivas e
FCT experiências curriculares de
alunos e professores

5. ensino a
distância/
plataformas
teses
software web 2.0
ensino e aprendizagem
(da matemática)

6. ens bas
ensino a
sec
distância/
plataformas
form cont
teses
software form incial web 2.0
ensino e aprendizagem
(da matemática)

7. teses software
• A transversalidade das Tecnologias da Informação e da
Comunicação na matriz curricular do Ensino Básico (Rogério
Pinto)
• A exploração de módulos interactivos de ciências em contexto
não-formal e o desenvolvimento de competências matemáticas –
um estudo com alunos do 1º ciclo do Ensino Básico (Sofia
Nogueira)
• Aprendizagens algébricas em contexto interdisciplinar no ensino
básico (Dárida Fernandes)
• O Cabri-Géomètre e a construção duma nova cultura matemática
- um estudo no âmbito da formação inicial de professores do 1º
Ciclo do Ensino Básico (António Ribeiro)
• Ambientes dinâmicos de geometria dinâmica – emergência de
novos contextos para a aprendizagem de transformações
geométricas no quadro da formação contínua de professores
(José Pinheiro)
• O GeoGebra na formação e aprendizagem de Transformações
Geométricas no plano euclidiano (Astrigilda Silveira)

8. teses software
• O Geogebra nas isometrias no plano euclidiano: estudo de caso
no 8º ano de escolaridade. (Patrícia Caniço)
• Ferramentas informáticas ... e os padrões na matemática do 1º
ciclo (José Soares)
• Decorar a minha escola: tecnologias informáticas e padrões
matemáticos (Sofia Vieira)
• Tecnologias Informáticas e Aprendizagem da Matemática
(Marilene Pereira)
• Abordagem das rotações centrada nos padrões: um estudo no 3º
Ciclo do Ensino Básico (Lúcia Matos)
• Nós, os outros… e os padrões numa perspectiva de
interculturalidade (Ana Sofia Ventura)
• Agentes Pedagógicos Animados: Estudo do seu Impacte em
Ambientes Interactivos de Aprendizagem (Joana Faria)
• A
nálise e de avaliação do Cabri-Géomètre no desenvolvimento de
competências geométricas — um estudo no 3º Ciclo do Ensino
Básico (Renata Silva)

9. teses web 2.0
• As Potencialidades da Utilização de Ferramentas Web 2.0 no
Ensino da Matemática – um caso de estudo no Ensino Superior
(Carlota Lemos)
• Web 2.0 e Padrões na aprendizagem da matemática (Luísa
Almeida)
• Webquest e Blogues na formação de adultos centrada em
padrões matemáticos (Ana Rita Pereira)
• A WWW na aprendizagem da matemática no âmbito do Estudo
Acompanhado (Cristina Carrilho)
• A WWW e o desenvolvimento de competências transversais: Um
estudo no 1º Ciclo do Ensino Básico (Inês Lobo)

10. teses ensino a
distância/
plataformas
• A aprendizagem da Matemática no Ensino Superior: avaliação do
impacto da plataforma subjacente ao PmatE (Sónia Pais)
• Ensino e a aprendizagem da Estatística descritiva e inferencial na
modalidade a distância (Nilsa Cherinda)
• A aprendizagem da Matemática no Ensino Superior: impacte da
plataforma m@t-educar com sucesso (Isabel Araújo)
• Conteúdos Digitais na aprendizagem da Matemática pela
avaliação (Ismael Nhêze)
• Ambiente colaborativo de aprendizagem num contexto de b-
Learning - um estudo de avaliação do impacte no
desenvolvimento de competências de alunos do Ensino Superior
Politécnico (Salomé Morais)
• eLearning no 1º Ciclo do Ensino Básico - avaliação do impacte de
um modelo de formação à distância no desenvolvimento de
apetências e competências transversais e específicas (António
Ramos)

11. Interesses
atuais
~ criatividade em
CRIA
matemática ~

12. teses cria
Ferramentas tecnológicas e criatividade em geometria (Artur
Coelho)
Sistemas de equações - uma abordagem criativa (Cristina
Martins)
Padrões visuais e criatividade (Débora Tavares)
Isometrias - Uma abordagem interdisciplinar no 8ºano de
escolaridade (Elisabete Amaral)
O geogebra como ferramenta de criatividade em matemática
(Jorge Gaspar)
Criatividade, raciocínio e padrões (Aldina Rodrigues)

13. icabrita@ua.pt