SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Télécharger pour lire hors ligne
AGENDA SOCIAL DE LA NIÑEZ Y LA
       ADOLESCENCIA
         2007-2010
PRESENTACION
• Como consecuencia de un largo proceso
  impulsado por el movimiento social de defensa
  de los derechos de los NNA, el 23 de marzo del
  2007, el país recibió, de manos del señor
  Presidente de la República, economista Rafael
  Correa, la Agenda Social de la Niñez y
  Adolescencia Juntos por la equidad desde inicio
  de la vida, que es el instrumento de política
  pública que orientará las acciones de los
  organismos que conforman el Sistema Nacional
  Descentralizado de Protección Integral a la Niñez
  y Adolescencia, durante el período 2007-2010.
El Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia, presidido por el
Ministerio de Inclusión económica y social y constituido por el
Ministerio de Salud Pública, el Ministerio de Educación, el Ministerio
de Trabajo, la Asociación de Municipalidades Ecuatorianas, el Instituto
Nacional de la Niñez y Adolescencia y cuatro delegados de la sociedad
civil, en su sesión ordinaria del 20 de marzo del 2007, aprobó el texto
que fue presentado el 23 de ese mismo mes en la Ciudad de
          Quinindé . Este hecho animó a todos a iniciar un proceso de
convergencia y articulación de todas las acciones y esfuerzos
institucionales para dar una respuesta concreta a la desprotección
histórica de los NNA.
• La Agenda es un compromiso de todos, el Estado, la
  Sociedad y la Familia en el nivel nacional y local.
• Para ello se pone la Agenda a consideración de las
  autoridades provinciales y cantonales,
• Gobernadores, prefectos, alcaldes, consejeros,
  concejales, directores provinciales de instituciones
  públicas y privadas: organismos de cooperación y de la
  iglesia, y organizaciones populares a fin de ubicar con
  claridad las responsabilidades que nos corresponden
  asumir, previamente ajustadas a la realidad de cada
  uno de los cantones y provincias.
OBJETIVOS DE LA AGENDA SOCIAL DE LA NIÑEZ Y
                  ADOLESCENCIA
• * Cumplir el mandato del Código de la Niñez y Adolescencia, de “asegurar
  la protección integral de los derechos y garantías de la niñez y
  adolescencia” (Art. 193).
• Para ello se ha propuesto impulsar de manera preferente pero no
  excluyente, los siguientes objetivos de política pública:
  Garantizar que ningún niño y niña, menor de 28 días, muera por causas
  prevenibles;
  Lograr que ningún niño, niña o adolescente tenga hambre o desnutrición;
  Asegurar que ningún niño, niña o adolescente se quede sin educación;
  Protegerlos de cualquier forma de violencia y maltrato;
  Conseguir que ningún niño, niña o adolescente realice trabajos prohibidos
  o peligrosos;
  Fomentar la participación social y construcción de ciudadanía de niños,
  niñas y adolescentes.
¿EN QUÉ CONSISTE LA AGENDA SOCIAL DE LA NIÑEZ Y CÓMO ESTA
                          ORGANIZADA?
o   La Agenda es un instrumento para la gestión que organiza el conjunto de políticas públicas del Plan Nacional Decenal de
    Protección Integral de la Niñez y Adolescencia, para el Período 2007-2010 en el marco de construcción y fortalecimiento del
    Sistema Nacional Descentralizado de Protección Integral a la Niñez y Adolescencia.
     Las Políticas Públicas de la Agenda Social de la Niñez y Adolescencia.
    Ningún niño o niña, menor de 28 días. Muere por causas prevenibles. (derecho a la supervivencia)
    Ningún niño, niña o adolescente con hambre o desnutrición (derecho al desarrollo).
    Ningún niño, niña o adolescente sin educación (derecho a la protección).
    Ningún niño, niña o adolescente maltratado (derecho a la protección).
    Ningún niño, niña o adolescente en trabajos prohibidos o peligrosos (derecho a la protección).
    Fomentar la participación social y construcción de ciudadanía (derecho a la participación).
    Las metas propuestas para cada una de las políticas.
    Los Planes de acción para la aplicación de las Políticas públicas.
    Los Principales desafíos y condiciones básicas generales.
    Desafíos y condiciones básicas de cada uno de los planes de acción
    Los Compromisos Institucionales.
¿CÓMO VAMOS A OPERATIVIZAR LA AGENDA SOCIAL DE LA
                NIÑEZ Y ADOLESCENCIA?
•   Integrando todas las intervenciones de los programas existentes, desarrolle los faltantes, y de
    cuenta de las condiciones que se plantea a continuación de manera que se dé cumplimiento a la
    protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes:
    Tener como eje al niño, niña o adolescente “SUJETO de derechos”.
    Brindar un paquete completo de servicios manejados integralmente para lo que las instituciones
    deben actuar articulados en lo local, como una red interinstitucional de protección y garantizar
    calidad, equidad y universalidad.
    Ordenar territorialmente los servicios para segurar el acceso a parroquias, comunidades y recintos
    que por su distancia y/o dispersión no hayan sido atendidos.
•   Para organizar la ejecución de la Agenda Social de la Niñez y Adolescencia se requiere por tanto,
    que las instancias de coordinación interinstitucional actualmente existentes, nos referimos al os
    equipos provinciales-liderados por Concejos Cantonales de la Niñez y Adolescencia en los 80
    cantones donde están ya conformados-, se reúnan y hagan un inventario de sus fortalezas con las
    que puedan arrancar, y elaboren el PLAN CANTONAL DE POLITICA PUBLICA EN NIÑEZ Y
    ADOLESCENCIA: es decir, definan cuáles son las responsabilidades que les corresponde asumir en
    cada Cantón para sacar adelante la Agenda y la Construcción del Sistema Nacional de Política
    Pública.
•   Se deberá difundir y dar a conocer con detalle a todos los actores locales la Agenda , comprometer
    su participación de variadas formas, pues requerimos la contribución económica, técnica y política
    de todos.
Expediente único de niñas y niños.
• Cada NN contará con un historial único de las
  diferentes intervenciones que requiera un NN
  para su desarrollo integral.
Sistema único de seguimiento y
              monitoreo
• Realizar periódicamente realizar el monitoreo
  de los avances de la aplicación de la Agenda
  Social de la Niñez y Adolescencia, y además
  que posibilite medir el impacto en la calidad
  de vida de NN, mediante un sistema
  computarizado de gestión de información con
  indicadores y datos georeferenciados.
¿QUIÉNES SON LOS RESPONSABLES DE LA OPERATIVIZACIÓN DE
     LA AGENDA SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA?

  Es compartida entre todas las Instituciones que
  conforman el Consejo Nacional de la Niñez y
  Adolescencia.
   Ministerio inclusión económica y social
  Ministerio de Salud Pública
  Ministerio de Educación
  Ministerio de Trabajo
  Delegados regionales de la Asociación de
  Municipalidades Ecuatorianas y de los directores de las
  Unidades Técnicas Desconcentradas del Instituto de la
  Niñez y la Familia.
¿CON QUÉ RECURSOS CONTAMOS PARA ESTE PROCESO DE
     OPERATIVIZACIÓN DE LA AGENDA SOCIAL DE LA NIÑEZ Y
                      ADOLESCENCIA?

o Financiamientos previstos en las Instituciones
  miembros del Consejo Nacional de la Niñez y
  Adolescencia y de los Concejos Cantonalesde la Niñez y
  Adolescencia.
o Es un desafío importante poner a funcionar el Fondo
  Nacional para la Protección de la Niñez y Adolescencia-
  FONAN- y los Fondos Municipales para financiar
  programas, proyectos de atención a la niñez y
  adolescencia y estudios e investigaciones sobre Niñez y
  Adolescencia. Estos como sabemos se financian de
  varias fuentes públicas y privadas.
MANOS A
• ¡¡

  LA OBRA!!

Contenu connexe

Tendances

DS 24447 reglamento OTBs Bolivia
DS 24447 reglamento OTBs BoliviaDS 24447 reglamento OTBs Bolivia
DS 24447 reglamento OTBs BoliviaDoctora Edilicia
 
Consejo local de palnificacion publica
Consejo local de palnificacion publicaConsejo local de palnificacion publica
Consejo local de palnificacion publicaFelipe Ureña
 
Decreto 1082 de 2015
Decreto 1082 de 2015Decreto 1082 de 2015
Decreto 1082 de 2015Cendap Ltda
 
Planificación pública venezolana
Planificación pública venezolanaPlanificación pública venezolana
Planificación pública venezolanamarisol piña
 
CAPITULO I LA CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL Y EL PRESUPUESTO DEL SECTOR PUBLICO....
CAPITULO I LA CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL Y EL PRESUPUESTO DEL SECTOR PUBLICO....CAPITULO I LA CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL Y EL PRESUPUESTO DEL SECTOR PUBLICO....
CAPITULO I LA CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL Y EL PRESUPUESTO DEL SECTOR PUBLICO....RonaldEscarateJimene1
 
Clase 13 Código de ética de la función pública. Universidad Nacional de Educa...
Clase 13 Código de ética de la función pública. Universidad Nacional de Educa...Clase 13 Código de ética de la función pública. Universidad Nacional de Educa...
Clase 13 Código de ética de la función pública. Universidad Nacional de Educa...Teófilo Crisóstomo Rojas
 
Aspectos Relevantes de la Ley Orgánica de Bienes Públicos Iecsam Edgar Mariño...
Aspectos Relevantes de la Ley Orgánica de Bienes Públicos Iecsam Edgar Mariño...Aspectos Relevantes de la Ley Orgánica de Bienes Públicos Iecsam Edgar Mariño...
Aspectos Relevantes de la Ley Orgánica de Bienes Públicos Iecsam Edgar Mariño...IECSAM Edgar Mariño
 
Informe de Gestion 2015 Concejal Enzo Calero, Palo Negro -Estado Aragua
Informe de Gestion 2015 Concejal Enzo Calero,  Palo Negro -Estado AraguaInforme de Gestion 2015 Concejal Enzo Calero,  Palo Negro -Estado Aragua
Informe de Gestion 2015 Concejal Enzo Calero, Palo Negro -Estado AraguaHarberth Zapata
 
1 Sisplan
1 Sisplan1 Sisplan
1 Sisplanmappy
 
Reglamento para registro de acciones judiciales, requerimientos de pago, proc...
Reglamento para registro de acciones judiciales, requerimientos de pago, proc...Reglamento para registro de acciones judiciales, requerimientos de pago, proc...
Reglamento para registro de acciones judiciales, requerimientos de pago, proc...Yamil Mironés C
 
Bienes Publicos EMD 2019 resumen para alumnos Escuela Nacional de Fiscales
Bienes Publicos EMD 2019 resumen para alumnos Escuela Nacional de Fiscales Bienes Publicos EMD 2019 resumen para alumnos Escuela Nacional de Fiscales
Bienes Publicos EMD 2019 resumen para alumnos Escuela Nacional de Fiscales IECSAM Edgar Mariño
 
El régimen competencial en Bolivia
El régimen competencial en BoliviaEl régimen competencial en Bolivia
El régimen competencial en BoliviaGobernabilidad
 
Planificación Estratégica en el Marco de una Gestión para Resultados
Planificación Estratégica en el Marco de una Gestión para ResultadosPlanificación Estratégica en el Marco de una Gestión para Resultados
Planificación Estratégica en el Marco de una Gestión para ResultadosRC Consulting
 
Nº 33 año 2008, gaceta municipal extraordinaria (ordenanzas contraloría socia...
Nº 33 año 2008, gaceta municipal extraordinaria (ordenanzas contraloría socia...Nº 33 año 2008, gaceta municipal extraordinaria (ordenanzas contraloría socia...
Nº 33 año 2008, gaceta municipal extraordinaria (ordenanzas contraloría socia...María Linares
 
Infografía administración pública y municipal .pdf
Infografía administración pública y municipal .pdfInfografía administración pública y municipal .pdf
Infografía administración pública y municipal .pdfNathalyLombardi
 
Ley Orgánica de Bienes Públicos Aspectos relevantes. Instituto Iberoamericano...
Ley Orgánica de Bienes Públicos Aspectos relevantes. Instituto Iberoamericano...Ley Orgánica de Bienes Públicos Aspectos relevantes. Instituto Iberoamericano...
Ley Orgánica de Bienes Públicos Aspectos relevantes. Instituto Iberoamericano...IECSAM Edgar Mariño
 

Tendances (20)

DS 24447 reglamento OTBs Bolivia
DS 24447 reglamento OTBs BoliviaDS 24447 reglamento OTBs Bolivia
DS 24447 reglamento OTBs Bolivia
 
Consejo local de palnificacion publica
Consejo local de palnificacion publicaConsejo local de palnificacion publica
Consejo local de palnificacion publica
 
Decreto 1082 de 2015
Decreto 1082 de 2015Decreto 1082 de 2015
Decreto 1082 de 2015
 
Planificación pública venezolana
Planificación pública venezolanaPlanificación pública venezolana
Planificación pública venezolana
 
CAPITULO I LA CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL Y EL PRESUPUESTO DEL SECTOR PUBLICO....
CAPITULO I LA CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL Y EL PRESUPUESTO DEL SECTOR PUBLICO....CAPITULO I LA CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL Y EL PRESUPUESTO DEL SECTOR PUBLICO....
CAPITULO I LA CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL Y EL PRESUPUESTO DEL SECTOR PUBLICO....
 
Legal Liability (Drobot, Schurova, Vasko)
Legal Liability (Drobot, Schurova, Vasko)Legal Liability (Drobot, Schurova, Vasko)
Legal Liability (Drobot, Schurova, Vasko)
 
Clase 13 Código de ética de la función pública. Universidad Nacional de Educa...
Clase 13 Código de ética de la función pública. Universidad Nacional de Educa...Clase 13 Código de ética de la función pública. Universidad Nacional de Educa...
Clase 13 Código de ética de la función pública. Universidad Nacional de Educa...
 
Premoriencia y conmoriencia ( Peru)
Premoriencia y conmoriencia ( Peru)Premoriencia y conmoriencia ( Peru)
Premoriencia y conmoriencia ( Peru)
 
Aspectos Relevantes de la Ley Orgánica de Bienes Públicos Iecsam Edgar Mariño...
Aspectos Relevantes de la Ley Orgánica de Bienes Públicos Iecsam Edgar Mariño...Aspectos Relevantes de la Ley Orgánica de Bienes Públicos Iecsam Edgar Mariño...
Aspectos Relevantes de la Ley Orgánica de Bienes Públicos Iecsam Edgar Mariño...
 
Informe de Gestion 2015 Concejal Enzo Calero, Palo Negro -Estado Aragua
Informe de Gestion 2015 Concejal Enzo Calero,  Palo Negro -Estado AraguaInforme de Gestion 2015 Concejal Enzo Calero,  Palo Negro -Estado Aragua
Informe de Gestion 2015 Concejal Enzo Calero, Palo Negro -Estado Aragua
 
1 Sisplan
1 Sisplan1 Sisplan
1 Sisplan
 
Reglamento para registro de acciones judiciales, requerimientos de pago, proc...
Reglamento para registro de acciones judiciales, requerimientos de pago, proc...Reglamento para registro de acciones judiciales, requerimientos de pago, proc...
Reglamento para registro de acciones judiciales, requerimientos de pago, proc...
 
Bienes Publicos EMD 2019 resumen para alumnos Escuela Nacional de Fiscales
Bienes Publicos EMD 2019 resumen para alumnos Escuela Nacional de Fiscales Bienes Publicos EMD 2019 resumen para alumnos Escuela Nacional de Fiscales
Bienes Publicos EMD 2019 resumen para alumnos Escuela Nacional de Fiscales
 
El régimen competencial en Bolivia
El régimen competencial en BoliviaEl régimen competencial en Bolivia
El régimen competencial en Bolivia
 
Procedimiento de Auditoria de Estado
Procedimiento de Auditoria de EstadoProcedimiento de Auditoria de Estado
Procedimiento de Auditoria de Estado
 
Planificación Estratégica en el Marco de una Gestión para Resultados
Planificación Estratégica en el Marco de una Gestión para ResultadosPlanificación Estratégica en el Marco de una Gestión para Resultados
Planificación Estratégica en el Marco de una Gestión para Resultados
 
Nº 33 año 2008, gaceta municipal extraordinaria (ordenanzas contraloría socia...
Nº 33 año 2008, gaceta municipal extraordinaria (ordenanzas contraloría socia...Nº 33 año 2008, gaceta municipal extraordinaria (ordenanzas contraloría socia...
Nº 33 año 2008, gaceta municipal extraordinaria (ordenanzas contraloría socia...
 
Infografía administración pública y municipal .pdf
Infografía administración pública y municipal .pdfInfografía administración pública y municipal .pdf
Infografía administración pública y municipal .pdf
 
Material - Control Gubernamental
Material - Control GubernamentalMaterial - Control Gubernamental
Material - Control Gubernamental
 
Ley Orgánica de Bienes Públicos Aspectos relevantes. Instituto Iberoamericano...
Ley Orgánica de Bienes Públicos Aspectos relevantes. Instituto Iberoamericano...Ley Orgánica de Bienes Públicos Aspectos relevantes. Instituto Iberoamericano...
Ley Orgánica de Bienes Públicos Aspectos relevantes. Instituto Iberoamericano...
 

Similaire à Agenda social niñez 2007-2010

Derechos de los niños, niñas y adolescentes
Derechos de los niños, niñas y adolescentesDerechos de los niños, niñas y adolescentes
Derechos de los niños, niñas y adolescentesmarleny555
 
Plan nacional de accion por la infancia
Plan nacional de accion por la infanciaPlan nacional de accion por la infancia
Plan nacional de accion por la infanciavivianahernandezdoma
 
Servicios sociales en la juventud
Servicios sociales en la juventudServicios sociales en la juventud
Servicios sociales en la juventudEmagister
 
Politica publica de juventud
Politica publica de juventudPolitica publica de juventud
Politica publica de juventudMauricio Alvarez
 
Presentación sobre la comunidad 2024 10/10
Presentación sobre la comunidad 2024 10/10Presentación sobre la comunidad 2024 10/10
Presentación sobre la comunidad 2024 10/10jeronimoluis502
 
Plan de Acción por la Infancia - Villa el Salvador
Plan de Acción por la Infancia - Villa el SalvadorPlan de Acción por la Infancia - Villa el Salvador
Plan de Acción por la Infancia - Villa el SalvadorMiriam
 
CCONNA WEBINAR 36.pdf
CCONNA WEBINAR 36.pdfCCONNA WEBINAR 36.pdf
CCONNA WEBINAR 36.pdfssuser1f343d
 
DESAFIOS DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO JOVEN
DESAFIOS DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO JOVENDESAFIOS DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO JOVEN
DESAFIOS DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO JOVENUNICEF Argentina
 
presentacion_primera_infancia_cz_manizales_uno_-_28_de_junio_de_2017 (1).pptx
presentacion_primera_infancia_cz_manizales_uno_-_28_de_junio_de_2017 (1).pptxpresentacion_primera_infancia_cz_manizales_uno_-_28_de_junio_de_2017 (1).pptx
presentacion_primera_infancia_cz_manizales_uno_-_28_de_junio_de_2017 (1).pptxInclusionGiron
 
Paradigmas del niño y la niña por Isabel_Ordonez
Paradigmas del niño y la niña por Isabel_OrdonezParadigmas del niño y la niña por Isabel_Ordonez
Paradigmas del niño y la niña por Isabel_OrdonezIsabel Ordóñez P
 
Lineamientos de la Politica del adolescente
Lineamientos de la Politica del adolescenteLineamientos de la Politica del adolescente
Lineamientos de la Politica del adolescenteUladech
 
Avances en Prevencion de Embarazo en Adolescentes: La Experiencia de la R...
Avances en  Prevencion de  Embarazo  en Adolescentes:  La Experiencia de la R...Avances en  Prevencion de  Embarazo  en Adolescentes:  La Experiencia de la R...
Avances en Prevencion de Embarazo en Adolescentes: La Experiencia de la R...derechoalassr
 
Periódico Institucional Tarso Antioquia
Periódico Institucional Tarso AntioquiaPeriódico Institucional Tarso Antioquia
Periódico Institucional Tarso AntioquiaTarso Antioquia
 
1 Familia y comunicación asertiva.pptx
1 Familia y comunicación asertiva.pptx1 Familia y comunicación asertiva.pptx
1 Familia y comunicación asertiva.pptxJOSEVALENTINRiverade
 
Prioridad de inversión en primera infancia, niñez y adolescencia
Prioridad de inversión en primera infancia, niñez y adolescenciaPrioridad de inversión en primera infancia, niñez y adolescencia
Prioridad de inversión en primera infancia, niñez y adolescenciaOswaldo Ordoñez Moreno
 

Similaire à Agenda social niñez 2007-2010 (20)

Agenda social 2007_2010
Agenda social 2007_2010Agenda social 2007_2010
Agenda social 2007_2010
 
Derechos de los niños, niñas y adolescentes
Derechos de los niños, niñas y adolescentesDerechos de los niños, niñas y adolescentes
Derechos de los niños, niñas y adolescentes
 
Infancia Y Adolescencia
Infancia Y AdolescenciaInfancia Y Adolescencia
Infancia Y Adolescencia
 
Plan nacional de accion por la infancia
Plan nacional de accion por la infanciaPlan nacional de accion por la infancia
Plan nacional de accion por la infancia
 
Presentación exposición de rené encuentro conipenj
Presentación  exposición de rené encuentro conipenjPresentación  exposición de rené encuentro conipenj
Presentación exposición de rené encuentro conipenj
 
Politicas..
Politicas..Politicas..
Politicas..
 
Servicios sociales en la juventud
Servicios sociales en la juventudServicios sociales en la juventud
Servicios sociales en la juventud
 
Politica publica de juventud
Politica publica de juventudPolitica publica de juventud
Politica publica de juventud
 
Presentación sobre la comunidad 2024 10/10
Presentación sobre la comunidad 2024 10/10Presentación sobre la comunidad 2024 10/10
Presentación sobre la comunidad 2024 10/10
 
Plan de Acción por la Infancia - Villa el Salvador
Plan de Acción por la Infancia - Villa el SalvadorPlan de Acción por la Infancia - Villa el Salvador
Plan de Acción por la Infancia - Villa el Salvador
 
CCONNA WEBINAR 36.pdf
CCONNA WEBINAR 36.pdfCCONNA WEBINAR 36.pdf
CCONNA WEBINAR 36.pdf
 
DESAFIOS DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO JOVEN
DESAFIOS DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO JOVENDESAFIOS DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO JOVEN
DESAFIOS DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO JOVEN
 
presentacion_primera_infancia_cz_manizales_uno_-_28_de_junio_de_2017 (1).pptx
presentacion_primera_infancia_cz_manizales_uno_-_28_de_junio_de_2017 (1).pptxpresentacion_primera_infancia_cz_manizales_uno_-_28_de_junio_de_2017 (1).pptx
presentacion_primera_infancia_cz_manizales_uno_-_28_de_junio_de_2017 (1).pptx
 
Paradigmas del niño y la niña por Isabel_Ordonez
Paradigmas del niño y la niña por Isabel_OrdonezParadigmas del niño y la niña por Isabel_Ordonez
Paradigmas del niño y la niña por Isabel_Ordonez
 
Lineamientos de la Politica del adolescente
Lineamientos de la Politica del adolescenteLineamientos de la Politica del adolescente
Lineamientos de la Politica del adolescente
 
Política Nacional de Primera Infancia.
Política Nacional de Primera Infancia.Política Nacional de Primera Infancia.
Política Nacional de Primera Infancia.
 
Avances en Prevencion de Embarazo en Adolescentes: La Experiencia de la R...
Avances en  Prevencion de  Embarazo  en Adolescentes:  La Experiencia de la R...Avances en  Prevencion de  Embarazo  en Adolescentes:  La Experiencia de la R...
Avances en Prevencion de Embarazo en Adolescentes: La Experiencia de la R...
 
Periódico Institucional Tarso Antioquia
Periódico Institucional Tarso AntioquiaPeriódico Institucional Tarso Antioquia
Periódico Institucional Tarso Antioquia
 
1 Familia y comunicación asertiva.pptx
1 Familia y comunicación asertiva.pptx1 Familia y comunicación asertiva.pptx
1 Familia y comunicación asertiva.pptx
 
Prioridad de inversión en primera infancia, niñez y adolescencia
Prioridad de inversión en primera infancia, niñez y adolescenciaPrioridad de inversión en primera infancia, niñez y adolescencia
Prioridad de inversión en primera infancia, niñez y adolescencia
 

Dernier

DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 

Dernier (20)

DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 

Agenda social niñez 2007-2010

  • 1. AGENDA SOCIAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA 2007-2010
  • 2. PRESENTACION • Como consecuencia de un largo proceso impulsado por el movimiento social de defensa de los derechos de los NNA, el 23 de marzo del 2007, el país recibió, de manos del señor Presidente de la República, economista Rafael Correa, la Agenda Social de la Niñez y Adolescencia Juntos por la equidad desde inicio de la vida, que es el instrumento de política pública que orientará las acciones de los organismos que conforman el Sistema Nacional Descentralizado de Protección Integral a la Niñez y Adolescencia, durante el período 2007-2010.
  • 3. El Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia, presidido por el Ministerio de Inclusión económica y social y constituido por el Ministerio de Salud Pública, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Trabajo, la Asociación de Municipalidades Ecuatorianas, el Instituto Nacional de la Niñez y Adolescencia y cuatro delegados de la sociedad civil, en su sesión ordinaria del 20 de marzo del 2007, aprobó el texto que fue presentado el 23 de ese mismo mes en la Ciudad de Quinindé . Este hecho animó a todos a iniciar un proceso de convergencia y articulación de todas las acciones y esfuerzos institucionales para dar una respuesta concreta a la desprotección histórica de los NNA.
  • 4. • La Agenda es un compromiso de todos, el Estado, la Sociedad y la Familia en el nivel nacional y local. • Para ello se pone la Agenda a consideración de las autoridades provinciales y cantonales, • Gobernadores, prefectos, alcaldes, consejeros, concejales, directores provinciales de instituciones públicas y privadas: organismos de cooperación y de la iglesia, y organizaciones populares a fin de ubicar con claridad las responsabilidades que nos corresponden asumir, previamente ajustadas a la realidad de cada uno de los cantones y provincias.
  • 5. OBJETIVOS DE LA AGENDA SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA • * Cumplir el mandato del Código de la Niñez y Adolescencia, de “asegurar la protección integral de los derechos y garantías de la niñez y adolescencia” (Art. 193). • Para ello se ha propuesto impulsar de manera preferente pero no excluyente, los siguientes objetivos de política pública: Garantizar que ningún niño y niña, menor de 28 días, muera por causas prevenibles; Lograr que ningún niño, niña o adolescente tenga hambre o desnutrición; Asegurar que ningún niño, niña o adolescente se quede sin educación; Protegerlos de cualquier forma de violencia y maltrato; Conseguir que ningún niño, niña o adolescente realice trabajos prohibidos o peligrosos; Fomentar la participación social y construcción de ciudadanía de niños, niñas y adolescentes.
  • 6. ¿EN QUÉ CONSISTE LA AGENDA SOCIAL DE LA NIÑEZ Y CÓMO ESTA ORGANIZADA? o La Agenda es un instrumento para la gestión que organiza el conjunto de políticas públicas del Plan Nacional Decenal de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia, para el Período 2007-2010 en el marco de construcción y fortalecimiento del Sistema Nacional Descentralizado de Protección Integral a la Niñez y Adolescencia. Las Políticas Públicas de la Agenda Social de la Niñez y Adolescencia. Ningún niño o niña, menor de 28 días. Muere por causas prevenibles. (derecho a la supervivencia) Ningún niño, niña o adolescente con hambre o desnutrición (derecho al desarrollo). Ningún niño, niña o adolescente sin educación (derecho a la protección). Ningún niño, niña o adolescente maltratado (derecho a la protección). Ningún niño, niña o adolescente en trabajos prohibidos o peligrosos (derecho a la protección). Fomentar la participación social y construcción de ciudadanía (derecho a la participación). Las metas propuestas para cada una de las políticas. Los Planes de acción para la aplicación de las Políticas públicas. Los Principales desafíos y condiciones básicas generales. Desafíos y condiciones básicas de cada uno de los planes de acción Los Compromisos Institucionales.
  • 7. ¿CÓMO VAMOS A OPERATIVIZAR LA AGENDA SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA? • Integrando todas las intervenciones de los programas existentes, desarrolle los faltantes, y de cuenta de las condiciones que se plantea a continuación de manera que se dé cumplimiento a la protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes: Tener como eje al niño, niña o adolescente “SUJETO de derechos”. Brindar un paquete completo de servicios manejados integralmente para lo que las instituciones deben actuar articulados en lo local, como una red interinstitucional de protección y garantizar calidad, equidad y universalidad. Ordenar territorialmente los servicios para segurar el acceso a parroquias, comunidades y recintos que por su distancia y/o dispersión no hayan sido atendidos. • Para organizar la ejecución de la Agenda Social de la Niñez y Adolescencia se requiere por tanto, que las instancias de coordinación interinstitucional actualmente existentes, nos referimos al os equipos provinciales-liderados por Concejos Cantonales de la Niñez y Adolescencia en los 80 cantones donde están ya conformados-, se reúnan y hagan un inventario de sus fortalezas con las que puedan arrancar, y elaboren el PLAN CANTONAL DE POLITICA PUBLICA EN NIÑEZ Y ADOLESCENCIA: es decir, definan cuáles son las responsabilidades que les corresponde asumir en cada Cantón para sacar adelante la Agenda y la Construcción del Sistema Nacional de Política Pública. • Se deberá difundir y dar a conocer con detalle a todos los actores locales la Agenda , comprometer su participación de variadas formas, pues requerimos la contribución económica, técnica y política de todos.
  • 8. Expediente único de niñas y niños. • Cada NN contará con un historial único de las diferentes intervenciones que requiera un NN para su desarrollo integral.
  • 9. Sistema único de seguimiento y monitoreo • Realizar periódicamente realizar el monitoreo de los avances de la aplicación de la Agenda Social de la Niñez y Adolescencia, y además que posibilite medir el impacto en la calidad de vida de NN, mediante un sistema computarizado de gestión de información con indicadores y datos georeferenciados.
  • 10. ¿QUIÉNES SON LOS RESPONSABLES DE LA OPERATIVIZACIÓN DE LA AGENDA SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA? Es compartida entre todas las Instituciones que conforman el Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia. Ministerio inclusión económica y social Ministerio de Salud Pública Ministerio de Educación Ministerio de Trabajo Delegados regionales de la Asociación de Municipalidades Ecuatorianas y de los directores de las Unidades Técnicas Desconcentradas del Instituto de la Niñez y la Familia.
  • 11. ¿CON QUÉ RECURSOS CONTAMOS PARA ESTE PROCESO DE OPERATIVIZACIÓN DE LA AGENDA SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA? o Financiamientos previstos en las Instituciones miembros del Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia y de los Concejos Cantonalesde la Niñez y Adolescencia. o Es un desafío importante poner a funcionar el Fondo Nacional para la Protección de la Niñez y Adolescencia- FONAN- y los Fondos Municipales para financiar programas, proyectos de atención a la niñez y adolescencia y estudios e investigaciones sobre Niñez y Adolescencia. Estos como sabemos se financian de varias fuentes públicas y privadas.
  • 12. MANOS A • ¡¡ LA OBRA!!